《砼工艺学》课程教学大纲
混凝土工艺学(全)
1.1 混凝土定义及分类
按
普通结 构混凝
土
由(重质或轻质)粗集料、(重质或轻质)细集料和胶 结材制成。
混ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
凝 细粒混 土 凝土
仅由细集料和胶结材制成,主要用于制造薄壁构件。
的 结 大孔混 构 凝土 分
仅由粗集料和胶结材制成。集料粒子外表包以水泥浆, 粒子彼此为点接触,粒子之间有较大的空隙。这种混凝
土主要用于墙体。
第一章 绪论
1.1混凝土的定义 及分类 1.2 混凝土的发展历史、现状及未来
1.1 混凝土定义及分类
一 混凝土的定义 1.广义定义:由胶结材(无机的、有机的或
无机有机复合的)、颗粒状集料以及必要时 加入化学外加剂和矿物掺和料等组分合理组 成的混合料经硬化后形成具有堆聚结构的复 合材料称为混凝土。广义的混凝土还包括无 集料的混凝土,有的学者甚至称水泥石为微 晶混凝土。
1.1 混凝土定义及分类
2. 狭义定义:由水泥做胶结材,碎石或卵 石做粗集料,砂做细集料以及必要时加入化 学外加剂和矿物掺和料等组分合理组成的混 合料经硬化后形成具有堆聚结构的复合材料 称为普通混凝土。此类混凝土的组织结构类 似于某些天然岩石,故又称为混凝土人造石 (砼) 。
1.1 混凝土定义及分类
二 混凝土的分类
1.按胶结材分类 2.按混凝土的结构分类 3.按容重分类 4.按用途分类
1.1 混凝土定义及分类
按 无机 胶 结 材 分
有机
水泥混凝土 石灰-硅质胶结材混凝土(即硅酸
盐混凝土) 石膏混凝土 水玻璃-氟硅酸钠混凝土
沥青混凝土 聚合物胶结混凝土
无机有机 复合
聚合物水泥混凝土 聚合物浸渍混凝土
1.2 混凝土的发展历史、现状及未来
水泥与混凝土工艺原理课程教学大纲
水泥与混凝土工艺原理课程教学大纲课程名称:水泥与混凝土工艺原理课程编号:16118515学时/学分:40/2.5开课学期:6适用专业:材料科学与工程课程类型:专业方向选修课一、课程说明本课程是材料科学与工程专业的一门专业方向选修课,主要面对建筑材料方向。
学生在掌握材料科学基础,材料工程基础,物理化学,无机非金属材料学,热工过程与设备的基础上,掌握水泥生产的工艺原理和水泥水化硬化机理及混凝土工艺原理,为学生毕业后从事水泥及混凝土的生产与应用打下扎实的理论基础。
本课程主要学习硅酸盐熟料的组成、硅酸盐水泥的原燃料和配料、水泥生产及环境保护,通用水泥、特性水泥和专用水泥,水泥的水化及性能,混凝土组成材料,混凝土的性能、普通混凝土配合比设计及质量控制等内容,同时对水泥与混凝土领域方向的新知识、新技术、新进展做一些介绍。
培养学生分析问题,研究问题和解决问题能力,培养学生的创新精神和自学能力。
二、课程对毕业要求的支撑毕业要求3设计/开发解决方案:能够综合运用基础理论知识和技术,设计针对材料复杂工程问题的解决方案,并能够体现创新意识,兼顾社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
指标点3.2:根据产品和工程要求完成并优化针对复杂材料工程问题的解决方案,能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等制约因素。
毕业要求4研究:掌握材料结构和性能的分析方法、实验设计和材料的制备与加工工艺,具备设计和开展实验的能力,并能对实验结果进行有效分析并得到合理有效的结论。
指标点4.1:掌握材料制备与加工的方法和相关设备,能够根据材料研究的需求选择不同设备、工艺条件、操作过程,并能对结果进行分析,得到合理有效的结论。
毕业要求6工程与社会:能够基于本专业知识对工程实践的合理性进行分析,了解与材料研发、设计、生产相关的方针、政策以及承担的责任,能从社会、健康、安全、法律以及文化的角度,评价材料工程实践产生的影响。
指标点6.1:能够运用所学的专业知识对材料工程实践的合理性进行分析和评价。
混凝土课程教学大纲
《混凝土结构设计》课程教学大纲课程编号: 043126课程名称:混凝土结构设计课程类型: 专业课总学时:60 讲课学时:60 实验学时:0学分:4适用对象: 土木工程专业本科生先修课程:高等数学、物理、制图、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学、建筑施工、土力学和基础工程、混凝土结构设计原理等。
一、课程性质、目的和任务本课程属土木工程专业课,是一门实践性很强、与实际工程联系密切且与现行的规范、规程直接相关的专业课。
通过本课程的学习,使学生在掌握混凝土结构学科的基本理论和基本知识的基础上,提供学生以职业工程师的基本训练,为毕业后从事混凝土结构设计和在混凝土结构学科领域继续学习提供坚实的基础。
二、教学基本要求1.掌握预应力混凝土结构的基本概念以及预应力混凝土轴心受拉和受弯构件的应力分析和设计计算方法;了解预应力混凝土构件的主要构造要求等;2.掌握现浇整体式单向板和双向板肋形楼盖的内力计算方法;深入了解连续梁、板截面设计特点及配筋构造要求;了解其他肋形楼盖的形式、内力计算方法、构造要求;3.掌握单层厂房的结构选型与布置、排架结构的内力分析与设计;了解单层厂房中支撑的布置、屋架和吊车梁的设计方法。
4.了解框架结构体系的选择方法、结构布置原则和计算简图的确定;掌握框架内力分析方法和变形的近似计算方法。
了解框架结构常用基础形式和设计方法。
三、教学内容及要求教学内容:10.预应力混凝土构件(12学时)10.1 概述:预应力混凝土的基本概念、预应力混凝土的原理、预应力混凝土的分类10.2 施加预应力的方法:先张法、后张法10.3 预应力混凝土使用的材料和机具:预应力混凝土的材料、锚、夹具与预应力设备概述10.4 张拉控制应力:张拉控制应力的概念、张拉控制应力的确定10.5 预应力损失:各种预应力损失值、预应力损失值的组合10.6 预应力轴心受拉构件各阶段的应力分析(1)先张法轴心受拉构件各阶段的应力分析(2)后张法轴心受拉构件各阶段的应力分析10.7 预应力混凝土轴心受拉构件的设计计算(1)轴心受拉构件的承载力计算与抗裂度验算(2)轴心受拉构件施工阶段的验算10.8 受弯构件各阶段的应力分析(1)先张法预应力受弯构件的应力分析(2)后张法预应力受弯构件的应力分析10.9 预应力混凝土受弯构件计算(1)正截面受弯承载力计算(2)正截面受弯抗裂度与裂缝宽度验算(3)斜截面受剪承载力计算(4)斜截面抗裂度验算(5)变形验算(6)施工阶段的验算10.10 预应力的传递长度和锚固区的局部承压(1)先张法构件的预应力传递长度(2)后张法构件端部锚固区的局部承压验算10.11 预应力混凝土构件的构造要求(1)一般要求(2)先张法构件的构造要求(3)后张法构件的构造要求10.12 部分预应力混凝土的基本原理10.13 无粘结预应力混凝土的基本原理1 梁板结构设计(18学时)1.1 概述:楼盖的组成和受力体系1.2 现浇式单向板肋梁楼盖设计:连续梁、板按弹性理论计算、超静定结构的塑性内力重分布、塑性铰、极限荷载、弯矩调幅法、连续梁、板按塑性内力重分布计算方法1.3 现浇双向板肋梁楼盖设计1.4 无梁楼盖设计方法1.5 叠合式楼盖:叠合梁板的形式及其设计方法1.6 装配式楼盖:预制梁板的形式、铺板式楼盖的结构布置和连接以及计算要点1.7 无粘结预应力混凝土楼盖:无粘结预应力混凝土楼盖的设计方法、受冲切设计计算方法和步骤、构造要求2 单层厂房(18学时)2.1 概述:单层厂房结构的特点、结构分类2.2 单层厂房的结构组成与结构布置:结构组成和布置2.3 单层厂房结构主要构件选型:屋面构件、屋架、吊车梁、柱、基础和基础梁2.4 排架内力分析:计算简图、荷载计算、等高排架和不等高排架内力计算、排架内力组合2.5 单层厂房结构主要构件设计:屋架设计要点、钢筋混凝土柱设计、柱下独立基础设计2.6 单层厂房结构设计实例3 钢筋混凝土框架结构(12学时)3.1 框架结构体系及布置:结构体系、变形缝、框架梁柱截面尺寸、计算简图3.2 竖向荷载作用下框架内力分析的近似方法:分层法、弯矩二次分配法3.3 水平荷载作用下框架结构内力和侧移的近似计算:反弯点法、D值法、侧移近似计算3.4 荷载效应组合原则和构件设计:荷载效应组合、构件截面设计、构造要求3.5 基础设计:一般原则、条形基础、十字交叉条形基础、片筏基础教学要求:10.预应力混凝土构件(本章内容在《混凝土结构设计原理》教材中)掌握预应力混凝土结构的基本概念;预应力损失的概念、计算方法和组合方法;预应力轴心受拉、受弯构件各阶段的应力状态和设计计算方法;预应力混凝土构件的主要构造要求等;了解部分预应力构件和无粘结预应力构件的概念和计算要点。
混凝土制品工艺学教案(刘才林)
西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月西南科技大学材料科学与工程学院教师教案【理、工科】授课教师:刘才林2008 年 2 月。
《混凝土学》课程教学大纲
《混凝土学》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称(中/英文):混凝土学/Concrete Science课程类别:专业方向特色课程学分:1.5总学时:24理论学时:24实验/实践学时:0/0适用专业:无机非金属材料工程适用对象:本科先修课程:材料科学基础、材料工程基础、水泥工艺学教学环境:多媒体教室开课学院:材料科学与工程二、课程简介1.课程任务与目的《混凝土工艺学》是无机非金属材料工程专业的一门水泥混凝土方向专业特色课。
通过对本大纲所规定的全部教学内容的学习,使学生了解混凝土发展概况;掌握混凝土的结构特点、各组成材料的性能及技术要求、混凝土拌合物性能、混凝土的力学性能;熟悉混凝土的耐久性能;掌握普通混凝土配合比设计的基础知识和基本原理,为今后从事水泥混凝土的生产、技术管理、产品管理与销售等打下良好的基础。
2.对接培养的岗位能力通过该课程的学习,培养学生运用普通混凝土的基础知识分析、解决混凝土生产中的工艺设计、工艺开发等工程问题的能力,具备分析普通混凝土生产及应用过程存在的问题及原因的初步能力,并能够识别混凝土工程问题中的各种制约条件,使之能够胜任混凝土质量控制技术员、工艺管理技术员、技术主管等角色。
三、课程教学目标本课程对应毕业生的毕业要求4、10、12,内容如下:教学目标1:了解混凝土的发展趋势;熟悉混凝土的结构特点,掌握各组成材料的性能及技术要求,掌握混凝土拌合物的性能、混凝土的力学性能及质量控制,熟悉混凝土的耐久性能种类及检测方法等基本概念、基础知识和基本原理;掌握混凝土组成和结构与混凝土性能的关系;掌握普通水泥混凝土配合比设计的基础知识、原理和性能,熟悉混凝土的配合比设计与结构性能的关系;支撑指标点4.1。
教学目标2:掌握研究、分析与解决混凝土材料生产、管理与服役过程中的问题所必需的基本技能与方法,具备综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素分析、解决相关工程问题的能力;支撑指标点10.1。
《混凝土工》培训教学大纲及教学计划
《混凝土工》培训教学大纲及教学计划混凝土工培训教学大纲及教学计划一、课程目标本课程旨在培养学员具备扎实的混凝土工基础知识和实践技能,使其能够胜任混凝土工作岗位的工作要求。
二、教学内容1. 混凝土的基本知识- 混凝土的组成和性质- 混凝土的配合比设计- 混凝土的施工工艺和技术要求2. 混凝土工具和设备的使用- 混凝土搅拌和浇筑设备的使用方法- 混凝土振捣工具的使用方法- 钢筋、模板和支撑等辅助设备的使用方法3. 混凝土施工现场操作- 混凝土基础处理和模板安装- 混凝土浇筑和振捣- 混凝土养护和保护4. 混凝土工程质量控制- 混凝土强度测试和检验- 混凝土表面处理和修补- 混凝土工程质量评估和验收三、教学计划第一阶段:理论研究- 学时:20小时- 内容:- 混凝土的基本知识介绍- 混凝土配合比设计方法- 混凝土施工工艺要求- 混凝土工具设备的使用方法- 混凝土强度测试和检验方法第二阶段:实践操作- 学时:40小时- 内容:- 混凝土基础处理和模板安装的实操- 混凝土浇筑和振捣的实操- 混凝土养护和保护的实操- 混凝土表面处理和修补的实操第三阶段:综合实训- 学时:40小时- 内容:- 完成一项混凝土工程项目的施工任务- 混凝土工程质量控制和质量评估的实操四、教学评估为了检验学员的研究效果和实践能力,将进行以下教学评估:- 理论知识考试:占总成绩40%- 实践操作评估:占总成绩60%五、教材和参考资料- 教材:《混凝土工技术与应用》- 参考资料:- 《混凝土施工技术手册》- 《混凝土工程实践指南》- 互联网上的相关技术文献和视频资源以上是《混凝土工》培训教学大纲及教学计划的内容安排和教学评估方法,希望能够为学员提供一套系统全面的学习和实践培训方案。
《混凝土》课程教学大纲
《混凝土》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:混凝土课程类别:专业核心课课程学分:_____课程总学时:_____授课对象:_____先修课程:_____二、课程性质与任务混凝土是建筑工程中广泛应用的重要材料之一,本课程是一门理论与实践紧密结合的专业核心课程。
通过本课程的学习,学生应掌握混凝土的组成材料、性能、配合比设计以及施工质量控制等方面的知识和技能,能够在实际工程中合理选择和使用混凝土材料,并具备解决混凝土工程中常见问题的能力。
三、课程目标1、知识目标了解混凝土的发展历程和应用现状。
掌握混凝土的组成材料(水泥、骨料、外加剂等)的性能和要求。
熟悉混凝土的各种性能(工作性、力学性能、耐久性等)的影响因素和评价方法。
掌握混凝土配合比设计的原理和方法。
2、能力目标能够根据工程要求,合理选择混凝土的组成材料。
能够进行混凝土配合比的计算和设计,并能根据试验结果进行调整。
能够对混凝土的施工过程进行质量控制,分析和解决施工中出现的问题。
3、素质目标培养学生严谨的科学态度和工程意识。
提高学生的创新思维和实践能力。
增强学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学内容与要求(一)混凝土的组成材料1、水泥水泥的种类、性质和适用范围。
水泥的水化硬化过程和影响因素。
水泥的质量标准和检验方法。
2、骨料骨料的种类、级配和物理性质。
骨料的表面特征和杂质对混凝土性能的影响。
骨料的含水状态和饱和面干吸水率。
3、外加剂外加剂的种类、作用和适用范围。
常用外加剂(减水剂、引气剂、缓凝剂等)的性能和使用方法。
外加剂与水泥的适应性问题。
(二)混凝土的性能1、工作性工作性的概念和评价指标(坍落度、扩展度、维勃稠度等)。
影响工作性的因素(组成材料、配合比、搅拌、运输等)。
改善工作性的措施。
2、力学性能混凝土的抗压强度、抗拉强度、抗折强度的测定方法和影响因素。
混凝土的弹性模量和变形性能。
混凝土在短期荷载和长期荷载作用下的力学行为。
3、耐久性耐久性的概念和主要内容(抗渗性、抗冻性、抗侵蚀性、碳化、碱骨料反应等)。
砼工教案
星城公馆项目教学点教案本培训层次、工种技能培训砼工课程名称公民道德修养培训合计课时 3授课教师袁正文职称工程师2013年6月15日建筑业农民工培训教案首页第 1 次课课时单元名称公民道德修养授课教师何思竹授课时间2013.6.2课程类型理论课■;实训课□授课方式单班□;合班□■教学目标提高学员的综合认知水平,让其更好的溶入到工作生活中。
教学重点与难点1、社会主义荣辱观2、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民道德规范3、市民日常行业规范4、励志与创业教学方法与教具粉笔、黑板、DVD、电视机习题课堂讨论对于自身以后工作的打算,以此点出发来引导其正确的思想、观念。
教学参考材料中国建筑工业出版社出版第一版《建筑业农民工务工常识读本》P41-P54教学回顾本次课堂授课起初效果不是很显著,但对于后续学员的生活起到了了基垫的作用。
教学过程:模块一:社会主义荣辱观与道德行为规范1、社会主义荣辱观2、国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民道德规范3、市民日常行业规范模块二:励志与创业1、职业与就业2、创新与创业星城公馆项目教学点教案本培训层次、工种技能培训砼工课程名称法律法规常识与权益保障培训合计课时 3授课教师黄波职称工程师2013年9月12日建筑业农民工培训教案首页第次课课时单元名称法律法规常识与权益保障授课教师王习知授课时间2013.6.7课程类型理论课■;实训课□授课方式单班□;合班■教学目标教授学员基本的法律法规常识,让其学会使用法律的武器来保护自已。
教学重点与难点一:基本法律法规常识二:务工者应当履行的基本义务三:劳动合同与劳动报酬四:社会保险、劳动争议及基本权益五:职业资格证书教学方法与教具粉笔、黑板、DVD、电视机习题对于工作中遇到的问题,举例说明来讲解并让学员试着解答。
教学参考材料中国建筑工业出版社出版第一版《建筑业农民工务工常识读本》P1-P24教学回顾本课主要讲解相关法律法规常识,学员通过学习有了初步的了解,但其对于如何使用还有待加强与尝试。
砼工艺学
砼工艺学高强混凝土不宜选用粒径较小的骨料,因为骨料处于悬浮状态不能有效传递荷载,但是粒径太大虽然因为减少用水量而获得强度的提高,却被较小的粘接面积及非常大的集料造成的混凝土连续性级均匀性变差的不理影响所抵消。
搅拌机理:重力—重力作用下相互扩散,适用于塑性混凝土剪切—外力作用下,产生无滚动的相对位移,适用性广对流—对流作用,适用于浆体简谐振动—粒子相互碰撞,适用于塑性砼干、硬性砼分类:单阶式—一次提升、上计量。
单阶式是指原料一次提升到顶部,逐步下落再按工艺过程搅拌出料的增值塔状结构。
双阶式—二次提升、下计量。
双阶式是指原料要经过两次提升,第一次提升到储料仓中,经计量后,再提升到搅拌机内的搅拌。
组成:螺旋输送机、砂石筒仓、螺旋漏斗、震动给料器、送水泵、中间漏斗类型:自落式混凝土搅拌器—鼓筒式、锥形反转出料式、倾翻出料式。
强制式混凝土搅拌器—涡浆式、行星式,双卧轴强制式、对流式。
其他搅拌机—连续搅拌机、粉料搅拌机。
模板是是新拌混凝土成型用的模型、作用是保证混凝土樱花后具有设计所要求的形状尺寸及偏差。
模板按施工方法分类:整体式、定性式、翻转式、爬升式、台模。
柱模的固定:斜撑、水平撑、剪力撑。
连接件:U型卡、L型插销、勾头螺栓、对拉螺栓、紧固螺栓、扣件。
转角模板:阴角模板、阳角模板、连接角模。
施工缝:在柱子的最上层、梁的水平位置、整体浇筑是主次梁的留在次梁。
下次施工时保证其有流动性,初凝之前。
施工层:按结构划分大体积混凝土浇筑方法:全面分层、斜面分层、分段分层。
模板系统包括模板、支架和紧固件三个部分。
模板及其支架的要求:(1)有足够的承载力、刚度和稳定性,能可靠地承受浇筑混凝土的重力、侧压力以及施工荷载;(2)保证工程结构和构件各部位形状尺寸和相互位置的正确;(3)构造简单,装拆方便,便于钢筋的绑扎与安装、混凝土的浇筑与养护等工艺要求;(4)接缝严密,不得漏浆。
模板按其形式不同分为整体式模板、定型模板、工具式模板、滑升模板、胎模等。
混凝土工艺教案设计模板
课时:2课时教学目标:1. 知识目标:- 理解混凝土的基本组成和特性。
- 掌握混凝土的配比设计和施工工艺。
- 了解混凝土的质量控制要点。
2. 能力目标:- 学会进行混凝土配比的计算。
- 能够正确进行混凝土的搅拌、浇筑和养护。
- 具备分析混凝土质量问题并提出解决方案的能力。
3. 情感目标:- 培养学生对混凝土工艺的兴趣和热爱。
- 增强学生的团队协作精神和实践能力。
教学重点:1. 混凝土的组成和特性。
2. 混凝土的配比设计。
3. 混凝土的施工工艺。
教学难点:1. 混凝土配比的计算。
2. 混凝土施工过程中的质量控制。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍混凝土在我国建筑行业的重要性。
2. 提出本节课的学习目标。
二、讲授新课1. 混凝土的组成和特性- 混凝土的组成:水泥、骨料、水、外加剂。
- 混凝土的特性:强度、耐久性、工作性等。
2. 混凝土的配比设计- 配比设计原则:满足强度、耐久性、工作性等要求。
- 配比设计步骤:计算、试配、调整。
三、案例分析1. 介绍一个典型的混凝土工程案例。
2. 分析该工程案例的混凝土配比设计和施工工艺。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识,计算一个简单混凝土的配比。
2. 教师点评并解答学生疑问。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容。
2. 提出本节课的学习目标。
二、讲授新课1. 混凝土的施工工艺- 混凝土的搅拌:搅拌机的选用、搅拌时间等。
- 混凝土的浇筑:浇筑顺序、浇筑速度等。
- 混凝土的养护:养护方法、养护时间等。
三、课堂演示1. 教师演示混凝土搅拌、浇筑和养护的施工工艺。
2. 学生观摩并记录关键步骤。
四、课堂讨论1. 学生分组讨论混凝土施工过程中的质量控制要点。
2. 各小组汇报讨论成果,教师点评并总结。
五、课后作业1. 完成一份混凝土配比设计报告。
2. 分析一个实际混凝土工程案例,提出质量控制建议。
教学评价:1. 课堂表现:积极参与课堂讨论,认真完成练习。
2. 课后作业:独立完成混凝土配比设计报告,分析实际工程案例。
混凝土工工教学计划
混凝土工工教学计划一、引言混凝土工是建筑行业中的重要岗位,涉及到建筑物的结构安全与质量。
为了培养合格的混凝土工,本教学计划旨在提供一套系统、全面的培训课程,以提高学员的技能水平和工作能力。
二、教学目标通过本教学计划,学员将能够:1、掌握混凝土工的基本理论和技能;2、掌握混凝土施工工艺和技术;3、掌握混凝土质量的检测与控制方法;4、具备良好的安全意识和职业道德。
三、教学内容1、混凝土工基础知识包括混凝土的基本组成、性质和分类,混凝土配合比的设计原理,以及混凝土施工的基本流程。
2、混凝土施工工艺和技术包括模板工程、钢筋工程、混凝土搅拌、运输、浇筑、振捣和养护等环节的具体施工工艺和技术要求。
3、混凝土质量检测与控制学习混凝土试件的制作、养护和试验方法,掌握混凝土质量的检测和控制技巧,以及如何预防和处理混凝土质量事故。
4、安全生产和职业道德加强学员的安全意识,掌握混凝土工安全操作规程,以及职业道德和职业素养的相关知识。
四、教学方法本教学计划采用理论与实践相结合的教学方法:1、理论教学:通过课堂讲解、多媒体演示、案例分析等多种方式,使学员全面了解混凝土工的理论知识。
2、实践教学:通过现场教学、模拟操作、小组讨论等形式,使学员深入掌握混凝土施工工艺和技术,培养实际操作能力。
3、综合训练:通过课程设计、技能大赛等环节,提高学员的综合运用能力和解决问题的能力。
五、教学计划安排本教学计划为期三个月,每周安排五天课程,每天6小时。
其中,理论教学时间为1个月,实践教学时间为2个月,综合训练时间为1个月。
六、总结本教学计划旨在培养具有专业技能和实践能力的混凝土工,以满足建筑行业的市场需求。
通过系统的教学内容和多种教学方法的结合,学员将能够全面掌握混凝土工的理论知识和技能,提高工作能力和竞争力。
本教学计划注重培养学员的安全意识和职业道德素养,使其成为具有社会责任感和职业精神的合格劳动者。
混凝土施工工法混凝土施工工法是一种广泛应用于建筑行业的施工方法,它以其高强度、耐久性和易于施工的特点,被广泛应用于各种建筑结构中。
混凝土工工教学计划
混凝土工工教学计划混凝土工工教学计划随着建筑行业的快速发展,混凝土工工作为建筑工程中的重要角色,提高他们的技能和知识水平显得尤为重要。
为了满足这一需求,我们制定了一系列的混凝土工工教学计划。
以下是详细的课程安排和教学资源准备。
一、课程目标本课程旨在提高混凝土工的技能和知识水平,使他们能够更好地应对日益复杂的建筑工程。
课程内容将涵盖混凝土材料、施工工艺、质量控制、安全操作等方面的知识。
二、课程安排1、混凝土材料(1) 水泥的基本性质与选材(2) 砂、石的特性与选材(3) 水的分类与使用(4) 外加剂的种类与作用2、施工工艺(1) 混凝土的配合比设计(2) 混凝土的搅拌、运输与浇筑(3) 混凝土的振捣与整平(4) 混凝土的养护与拆模3、质量控制(1) 混凝土的质量控制指标(2) 混凝土强度与耐久性评定(3) 混凝土质量问题的处理与预防4、安全操作(1) 混凝土工安全操作规程(2) 混凝土施工安全注意事项(3) 安全事故的应急处理三、教学资源准备1、PPT:整理制作PPT,包含课程主要内容,以便学生更好地理解和记忆。
2、教学视频:收集相关施工工艺和设备操作的教学视频,帮助学生直观地了解实际操作过程。
3、案例分析:准备典型的混凝土施工质量问题和处理方法的案例分析,帮助学生加深印象。
4、实验指导书:编制混凝土相关实验的指导书,帮助学生掌握实际操作技能。
5、习题集:根据课程内容编制相应习题,以检验学生的学习效果。
四、评估方法1、课堂提问:在课堂上通过提问了解学生对知识的掌握情况。
2、作业检查:布置相关作业,并对学生完成情况进行评估。
3、实践操作:通过实际操作考察学生的技能水平。
4、期末考试:通过期末考试全面评估学生对课程的掌握情况。
五、总结本课程计划旨在提高混凝土工的技能和知识水平,使其更好地适应现代建筑工程的需求。
通过课程学习,混凝土工将能够全面了解混凝土材料、施工工艺、质量控制和安全操作等方面的知识。
我们将通过多种评估方法对学生的学习效果进行全面评估,以便及时调整教学方法和策略,确保教学质量。
混凝土施工工艺教学计划
混凝土施工工艺教学计划介绍本教学计划旨在提供混凝土施工工艺的详细教学内容,帮助学员全面了解混凝土施工的原理、方法和技术要点。
教学目标1. 了解混凝土施工的基本原理和工艺流程。
2. 研究混凝土施工过程中的各项技术要点和注意事项。
3. 掌握混凝土浇筑、振捣、养护等关键环节的方法和技巧。
4. 能够独立进行简单的混凝土施工工作。
教学内容1. 混凝土的物理性质和化学反应原理。
2. 混凝土配合比的确定和调整。
3. 混凝土施工前的准备工作,包括场地清理、模板搭设等。
4. 熟悉混凝土浇筑、振捣和养护的方法和步骤。
5. 研究混凝土在不同环境条件下的特性和性能。
6. 混凝土施工中常见问题的解决方法。
7. 安全注意事项和施工现场的管理要点。
教学方法- 理论讲授:通过讲解混凝土施工的基本原理和工艺流程,帮助学员建立基础知识框架。
- 实践操作:组织学员进行混凝土施工的实际操作,通过实践巩固所学知识。
- 讲解案例:通过分析混凝土施工中的实际案例,帮助学员理解解决问题的方法和技巧。
教学评估- 在教学过程中进行小测验,检验学员对所学内容的理解和掌握程度。
- 定期进行实践操作考核,评估学员在混凝土施工方面的实际能力。
教材和参考资料- 《混凝土施工工艺教程》- 《混凝土施工技术手册》- 相关学术论文和研究报告时间安排- 总课时:40小时- 每周授课时间:4小时- 教学周期:10周以上是混凝土施工工艺教学计划的基本内容,希望能够帮助学员全面提升在混凝土施工方面的技术能力和知识水平。
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《砼工艺学》课程教学大纲课程代码:050441023课程英文名称: Concrete Technology课程总学时:48 讲课:48 实验:0 上机:0适用专业:无机非金属材料工程大纲编写(修订)时间:2017.10一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标砼工艺是无机非金属材料专业开设的一门重要的专业课程,主要讲述水泥与混凝土的基本组成、混凝土的基本性能、水泥与混凝土的性能检测,水泥与混凝土的生产工艺,以及混凝土的施工工艺的基本知识、基本理论和基本防范。
本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外,着重培养学生运用所学知识解决实际工程问题的能力,。
通过本课程的学习,学生将达到以下要求:1.掌握硅酸盐水泥的组成以及特性;2.掌握工程中水泥选用的方法;3.掌握普通混凝土的组成及组成材料选用方法;4. 具备配置普通混凝土的能力。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识:掌握水泥与混凝土的组成,生产工艺和施工工艺的基础上,初步进行生产工艺和施工工艺的设计,并能根据水泥和混凝土生产过程中的产品问题,进行弊病原因分析,并提出解决方案。
2.基本理论和方法:掌握硅酸盐水泥的基本组成,基本生产配方设计,掌握硅酸盐水泥的基本性能检测与后期性能调配;掌握普通混凝土的基本组成,组成材料的性能要求及特点,新拌混凝土的基本工作性能,硬化后混凝土的基本性能和混凝土耐久性的指标,以及如何通过施工工艺进行三方面性能的调整;掌握普通混凝土的实验室配合比设计和施工现场配合比设计的方法,并能理顺两者之间的关系;在掌握普通混凝土知识的基础上进行高性能混凝土配合比的设计。
3.基本技能:具备初步进行水泥生产工艺设计和混凝土生产工艺设计的能力;具有利用本课程基本知识进行工程应用初步能力。
能够独立进行水泥基本性能检测、混凝土配制。
(三)实施说明1.教学方法:以基本理论——基本原理——应用及结果分析为主线,对课程中的重点、难点问题着重讲解。
由于本课程既具有理论性又具有实践性,因此在教学过程中要注意理论联系实际,通过实例锻炼学生分析解决问题的能力。
采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;注意教授学生学会分析、解决问题的方法。
处理好重点与难点,将各种测试方法的实际应用纳入教学过程,使学生能够利用所学知识解决实际问题。
通过实例和作业调动学生学习的主观能动性,强化学生运用知识的能力,培养自学能力。
2.教学手段:本课程属于专业课,在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段,以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。
(四)对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。
本课程主要的先修课程有高等数学、大学物理、物理化学、无机材料科学基础等。
本课程将为毕业设计的学习打下良好基础。
(五)对习题课、实验环节的要求1.对重点、难点章节安排讨论课,培养学生消化和巩固所学知识,用以解决实际问题为目的。
.2.课后作业要少而精,内容要多样化,充分运用技术软件,对所学知识进行体现。
学生必须独立、按时完成课外作业,作业的完成情况应作为评定课程成绩的重要组成部分。
3.每个学生要完成大纲中规定的必修实验,通过实验环节,学生应掌握基本实验方法,获得实验结果分析的基本训练。
实验成绩作为评定课程成绩的一部分。
(六)课程考核方式1.考核方式:考试2.考核目标:在考核学生对水泥与混凝土基本概念、生产工艺和施工工艺了解的基础上,重点考核学生分析、解决实际问题,实验结果的分析解释方面的能力。
3.成绩构成:本课程的总成绩主要由两部分组成:平时成绩(包括作业情况、课题表现等)占20%,考试成绩占80%。
(七)参考书目1.《水泥与混凝土工艺》,苏达根编,化学工业出版社, 20052. 《水泥工艺学》,沈威编,武汉理工大学出版社,20123.《混凝土学》,宋少民编,武汉理工大学出版社,20134.《混凝土学》,张巨松编,哈尔滨工业大学出版社,2011二、中文摘要本课程是无机非金属材料类专业学生必修的一门实践性很强的专业课程。
课程通过对水泥与混凝土工艺的基本理论和实验检测方法的讲授,使学生掌握水泥与混凝土材料生产工艺、施工工艺等方面的基本知识、基本原理和基本方法,使学生能够掌握土木工程中水泥和混凝土施工、检测。
课程主要的内容包括硅酸盐水泥的基本知识和生产工艺、普通硅酸盐水泥的生产工艺和施工工艺,以及现阶段热门的高性能混凝土基本工艺。
本课程为毕业论文工作以及学生就业的岗位工作奠定了重要的基础。
三、课程学时分配表四、教学内容及基本要求第01部分混凝土概述总学时(单位:学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0具体内容:1)了解混凝土的历史2)掌握混凝土法人定义和分类3)掌握混凝土的组成和特性4)了解混凝土技术发展重点和方向第02部分水泥总学时(单位:学时):6 讲课:6 实验:0上机:0具体内容:1)了解硅酸盐水泥的生产方法和主要工艺过程2)掌握熟料的矿物组成和各种矿物熟料在水泥水化过程的反应机理、特点3)硅酸盐水泥的腐蚀4)了解通用水泥5)了解特种水泥6)水泥相关标准及发展趋势重点:硅酸盐水泥的组成和特性难点:硅酸盐水泥矿物熟料的特点和水化凝结过程课后作业:用Flash模拟制作干法水泥生产的过程。
第03部分矿物掺和料总学时(单位:学时):3 讲课: 3 实验: 0 上机:0具体内容:1)了解粉煤灰的定义和分类2)掌握粉煤灰的三大效应3)掌握粉煤灰对混凝土的影响4)掌握矿渣和硅灰的性质和对混凝土的影响5)了解石灰石、沸石和偏高岭土重点:粉煤灰、矿渣和硅灰对混凝土的影响难点:粉煤灰的三大效应课后作业:硅灰作为矿物掺和料,能改善混凝土哪些性能第04 部分骨料总学时(单位:学时):3 讲课:3 实验: 0 上机:0具体内容:1)掌握骨料的分级、粒型、粒型对混凝土性能的影响2)了解骨料的力学性能3)掌握骨料的物理性能4)骨料安定性不良的问题5)掌握骨料的筛分析骨料的分类、物理性能、筛分析难点:骨料筛分析课后作业:砂的筛分析试验结果计算第05部分化学外加剂总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验: 0 上机:0具体内容:1)掌握混凝土中外加剂的定义和分类2)掌握减水剂的作用机理和作用3)了解引气剂和早强剂的作用4)了解缓凝剂、速凝剂、膨胀剂、防冻剂等其他外加剂重点:混凝土中常用的外加剂难点:减水剂的作用机理课后作业:试分析减水剂对混凝土技术和性能带来的不利影响第06 部分混凝土拌合物的性能总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验: 0 上机:0具体内容:1)重点掌握混凝土的和易性的概念2)影响和易性的因素3)掌握和易性中流动性的检测方法4)了解保水性和粘聚性的检测方法5)了解新拌混凝土的流变学常识重点:影响和易性的因素难点:和易性的评价方法课后作业:提高混凝土匀质性的措施有哪些第07部分混凝土力学性能总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验: 0 上机:0具体内容:1)掌握混凝土的抗压强度概念2)掌握影响混凝土强度的因素3)掌握抗拉和抗折强度4)了解混凝土在费荷载作用下的变形5)了解混凝土在荷载作用下的变形6)了解混凝土的强度发展与开裂的关系重点:影响混凝土强度的因素混凝土在非荷载下和荷载下的变形课后作业:非标准件和标准件之间的各种强度的转化计算第08部分混凝土耐久性总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验: 0 上机:0具体内容:1)掌握混凝土耐久性的定义2)掌握混凝土抗渗性能3)掌握混凝土抗冻性能4)了解混凝土碳化与钢筋锈蚀5)了解混凝土碱骨料病害6)提高混凝土耐久性的措施重点:渗透性的概念、如何提高混凝土的渗透性难点:影响耐久性不良的几方面的原因课后作业:混凝土耐久性包括哪些方面的性能?影响的关键因素是什么?第09部分混凝土的配合比设计总学时(单位:学时):2 讲课:2 实验: 0 上机:0具体内容:1)掌握如何进行混凝土各组分用量的计算2)如何进行混凝土各组分的选取3)普通混凝土配合比设计方法4)普通混凝土实验室配合比与施工现场配合比转化重点:普通混凝土配合比设计方法难点:普通混凝土实验室配合比与施工现场配合比转化课后作业:某工地砼施工配合比为:C´: S´: G´: W´=308 : 700 :1260 :128(kg),此时砂含水率为(a)为6.2%,碎石含水率为(b)为3.6%,(1)求该砼实验室配合比。
(2)若使用42.5P•O水泥(实测28d强度45MPa),问该砼能否达到C20要求?(t =1.645, σ=5.0MPa)第10部分混凝土施工总学时(单位:学时):2 讲课:2 实验: 0 上机:0具体内容:1)了解混凝土施工技术要点2)掌握施工对混凝土的影响3)冬季施工与夏季施工的区别重点:施工对混凝土影响难点:冬季与夏季施工的区别二次振捣混凝土有什么优点和缺点?第11部分混凝土开裂与裂缝控制总学时(单位:学时):2 讲课:2 实验: 0 上机:0具体内容:1)了解混凝土开裂问题的历史2)掌握混凝土开裂的原因3)了解混凝土裂缝控制的主要措施4)了解混凝土结构裂缝的修补技术重点:混凝土开裂的原因难点:混凝土裂缝控制的主要措施第12部分混凝土的技术发展总学时(单位:学时):6 讲课:6 实验: 0 上机:0具体内容:1)轻质料混凝土2)大体积混凝土3)高性能混凝土4)自密实混凝土5)补偿收缩混凝土6)预制混凝土重点:高性能混凝土、轻骨料混凝土、预制混凝土难点:高性能混凝土第13部分混凝土质量控制与验收总学时(单位:学时):2 讲课:2 实验: 0 上机:0具体内容:1)了解混凝土的拌合物质量控制2)掌握混凝土强度评定3)混凝土耐久性评定重点:混凝土的强度评定第14部分课堂讨论与习题总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验: 0 上机:0具体内容:1)针对水泥知识的了解,分小组进行ppt汇报,汇报主题:①水泥生产工艺介绍、②特种水泥介绍、③普通硅酸盐水泥性能、④水泥测试方法、⑤水泥用途介绍2)针对混凝土知识的了解,分小组进行ppt汇报,汇报主题:①混凝土的基本性能、②高性能混凝土、③功能型混凝土、④混凝土的检测方法、⑤混凝土的发展史。
3)针对混凝土强度计算和配合比计算的习题进行讲解重点:学习知识梳理后的汇报。