第三课第一框世界文化的多样性

第三课第一框世界文化的多样性

教学目标：知识目标掌握基本理论：世界文化是多样的；文化既是民族的，又是世界的。

民族文化的重要性；

尊重文化的多样性，坚持各民族文化一律平等的原则。

能力目标培养学生辩证能力，正确认识各国文化，分析现实问题的能力。

情感目标增强学生爱国情怀，尊重各国文化，爱护文化百花园。

教学重点：民族文化的重要性，尊重文化的多样性，坚持各民族文化平等的原则。

教学难点：民族文化既是民族的，又是世界的。

教学手段：多媒体教学。

教学过程：

一、引入新课：从第一课中我们掌握了有关文化的一些基本知识，本课继续研究人

类文化。2008北京奥运会有大会的会微，各国代表队有自己的旗帜，高高飘扬，五彩缤纷。请大家列举你所知道的各国文化或现象：

二、讲新课：从体育运动看

从世界各国的有名建筑：

从世界各国名著：

从世界各国语言、文字：文化具有多样性,各种文化异彩纷呈、交相辉映

从世界各国的节日：世界各个民族、各个国家都有自己独特的文化，民

从世界各国的文化遗址：族文化是民族身份的重要标志。

文化的多样性主要是指(民族文化)多样性，民族文化是一个（民族身份）的重要标志。（一）异彩纷呈、交相辉映

1、从民族节日、文化遗产感受世界文化的魅力.（文化多样性的表现）

你知道我国有哪些重的节日？我国增加的节日是什么？为什么？为什么要这样做？

(1)民族节日在民族文化中的价值。从形成：

从作用：课文P29页

从功能：

(2)文化遗产的地位和作用：对一个民族和国家

对世界来说

对当代社会来说课文P29页

关于文化遗产：包括物质性遗产和非物质性遗产。如文物、工艺等。

（二）透视文化多样性

文化为什么会多样、多样好不好、有什么作用？

1、文化的多样性：（掌握下列几个方面）

（1）是指世界文化由各国、各民族文化共同构成的。文化多样性是人类社会的基本特征和文明进步的重要动力。

（2）各民族文化有共性和普遍性。

（3）各民族文化这间存在差异。

（4）文化的多样化正是各具特色又有共性的民族文化的和谐统一，构成了世界文化百花园。

2、怎样正确对待文化的多样化

（1）正确有态度是：既要认同本民族文化，又要尊重具它民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣和进步。

（2）为什么要尊重文化的多样化（两个方面的要求：发展本民族文化的基本要求；实现世界文化繁荣的必然要求）

3、怎样才能真正做到尊重文化的多样化：遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相片，共同促进世界文化的繁荣。

三、课堂小结

四、课堂练习：（作业----主观题）

多选题

1、费先生主张“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是指我们先是发现自身之美，然后是发现、欣赏他人之美，再到相互欣赏、赞美，最后达到一致和融合。对这段话的理解正确的是

A、我们必须夸奖、赞美、欣赏各民族的所有文化

B、要坚持各民族文化一律平等的原则，尊重、理解各民族文化的差异

C、文化既是民族的，又是世界的，我们既要认同本民族文化，又要尊重他民族的文化，做到共存共长

D、世界文化是多样的。（BC）

2、江泽民同志认为“和而不同”。可见

A、世界文化不是单一的，而是多样的

B、要尊重、理解他人的文化

C、各种文化是可以相处共存的

D、只有保持文化的多样性，世界文化才可能丰富多彩（BD）

问答题：

1、要认同本民族文化，发展本民族文化就不能包容外族文化。（或“一花独放不是春，百花齐放春满园”只能存在于自然界，文化发展中是不可能实现的。）

答案（1）文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力

（2）文化的多样性首先是指民族文化的多样性。各民族都有自己的文化个性和特征，所以文化是民族的。发民本民族的文化，首先要认同本民族的文化。

（3）文化是民族的又是世界的。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。正是这样，世界文化百花园才争妍斗艳，五彩缤纷。

（4）在文化多样性中，我们坚持各民族文化一律平等的原则，既要认同本民族文化，又要尊重和理解其它民族的文化，相互借鉴，求同存异，才能促时世界文明的繁荣和发展。（5）发展本民族文化就不能包容外族文化是错误的，实质上是一种大民族主义，这样既不利世界文化的发展，也不利于民族文化的发展。

教学后记：

理科班教案

讲新课：从体育运动看

从世界各国的有名建筑：

从世界各国名著：

从世界各国语言、文字：文化具（有多样性）,各种文化异彩纷呈、交相辉映

从世界各国的节日：世界各个民族、各个国家都有自己独特的文化，民

从世界各国的文化遗址：族文化是民族身份的重要标志。

文化的多样性主要是指(民族文化)多样性，民族文化是一个（民族身份）的重要标志。（一）异彩纷呈、交相辉映

2、从民族节日、文化遗产感受世界文化的魅力.（文化多样性的表现）

你知道我国有哪些重的节日？我国增加的节日是什么？为什么？为什么要这样做？

(3)民族节日在民族文化中的价值。从形成：

从作用：课文P29页

从功能：

(4)文化遗产的地位和作用：对一个民族和国家

对世界来说

对当代社会来说课文P29页

关于文化遗产：包括物质性遗产和非物质性遗产。

（二）透视文化多样性

2、文化的多样性：（掌握下列几个方面）

（4）是指世界文化由各国、各民族文化共同构成的。文化多样性是（人类社会的基本特征）和（文明进步）的重要动力。

（5）各民族文化有共性和普遍性。

（6）各民族文化这间存在差异。

（4）文化的多样化正是各具特色又有共性的民族文化的和谐统一，构成了世界文化百花园。

2、怎样正确对待文化的多样化

（1）正确有态度是：既要（认同本民族文化），又要（尊重具它民族文化），相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣和进步。

（2）为什么要尊重文化的多样化（两个方面的要求：发展本民族文化的基本要求；实现世界文化繁荣的必然要求）

3、怎样才能真正做到尊重文化的多样化：（遵循各国文化一律平等的原则），在文化交流中，要（尊重差异），（理解个性），（和睦相处），（共同促进世界文化的繁荣）。

三、课堂小结