(完整版)2019年台州市中考化学试卷(解析版)
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9.某同学以高锰酸钾为原料制取氧气。 （1）用如图方法检查装置的气密性，使劲捂住试管却仍观察不到导管口有气泡冒出。若此装置气密性 良好，为顺利完成该装置的气密性检查，提一条合理建议 。 （2）清洗试管时，试管中的固体物质溅落在衣服上，留下了黑点，用彩漂液（主要成分是过氧化氢） 清洗，黑点处迅速产生气泡，请用化学反应方程式表示气泡产生的原因 。
【知识点】灭火的原理和方法
4.【分析】 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的； 同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结
hing at a time and All things in their being are good for somethin
A．氧气
B．二氧化碳
C．氮气
D．稀有气体
2.高氯酸钾（化学式为 KClO4）是烟花中常用的氧化剂，可增加烟花的亮度。高氯酸钾中氯元素的化合价 为（ ）
A．﹣7
B．﹣1
C．+5
D．+7
3.如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着 2 支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。 下列说法正确的是（ ）
三、实验探究题（共 2 小题）
10.光合作用释放的氧气来自原料 CO2 还是 H2O 呢？科学家鲁宾和卡门曾对这个问题进行了研究，在实验 中他们利用 18O 作为标记物，制备了三份相同浓度的碳酸氢盐溶液，三份溶液的碳酸氢盐和水都含有 不同的 18O 百分比，将小球藻放入这三种溶液并光照，然后分析产生的氧，得出结论：光合作用产生 的氧来自水。 资料： I．中子数为 8 的氧原子可用 16O 来表示，18O 是表示中子数为 10 的氧原子；自然界的氧气在标准状况 下的密度为 1.43 千克/米 3，其中 16O 占 99.76%（可视为 100%） Ⅱ．碳酸氢盐给小球藻的光合作用提供全部的 CO2，而且不产生水。 Ⅲ．在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数。 （1）16O、标记物 18O 都属于氧元素，其位置大致在元素周期表的 方。
A．无色气体可以使澄清石灰水变浑浊
hing at a time and All things in their being are good for somethin
B．黑色粉末是 Fe3O4 C．①过程 Fe2O3 中的氧元素全部转入无色气体 D．②过程有置换反应发生
二、填空题（共 2 小题）
8.物质的酸碱性与我们的生活密切相关。 （1）酸性是因为物质能电离出 ，可以使紫色石蕊试液变 色。 （2）酸碱性强弱可用 pH 表示，通常洗衣粉、香皂呈碱性，即 pH 7。
13.如图表示某国际空间站的水气整合系统，其中“氧气生成系统”能电解水，产生氢气和氧气；“萨巴 蒂尔系统”能把氢气和航天员呼吸产生的二氧化碳反应生成液态水和甲烷气体；液态水即时循环利用， 甲烷排放到外太空。
（1）图中化学式标注的物质，属于有机物的是 。 （2）已知一个航天员平均一天要消耗约 0.8 千克的氧气，请计算一个航天员在空间站 30 天，理论上 至少需要给该水气整合系统补充多少质量的水？（已知二氧化碳足量）
hing at a time and All things in their being are good for somethin
B．溶液冷却，有蓝色晶体析出 C．蒸发少量水，有蓝色晶体析出 D．加入硫酸铜晶体，晶体质量不变 （2）现称取 49 克无水硫酸铜溶于水，配成 150 克某温度时的热饱和溶液，再冷却到室温，共析出 50 克硫酸铜晶体，请计算该室温时硫酸铜饱和溶液的溶质质量分数。
A．将观察到高的蜡烛先熄灭 B．不移开玻璃片，实验现象更明显 C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点 D．去掉烧杯中的 1 支蜡烛，也能得出同样的实验结论
4.下列是关于水蒸发致冷现象的解释： ①水分子运动速度有大有小； ②剩余的水内能减少，温度降低； ③剩余的水分子运动速度相对较小； ④速度大的水分子动能大，更易摆脱周围分子的“束缚”，跑到空气中。
故选：B。 【知识点】物质的相互转化和制备、反应类型的判定
二、填空题（共 2 小题）
8.【分析】 （1）根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，进行分析解答。 （2）当溶液的 pH 等于 7 时，呈中性；当溶液的 pH 小于 7 时，呈酸性；当溶液的 pH 大于 7 时，呈碱性。
【解答】 解：（1）酸性是因为物质能电离出氢离子；紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变 蓝，可以使紫色石蕊试液变红色。 （2）酸碱性强弱可用 pH 表示，通常洗衣粉、香皂呈碱性，即 pH＞7。 故答案为： （1）氢离子； （2）＞。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
此解释合理的顺序是（ ）
A．①④③②
B．②③①④
C．③①④②
D．④③②①
5.如图，给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化规律，判断下列选项正确 的是（ ）
（2）实验结论：其他条件都相同时，酸的质量分数越大，反应越快。图乙是某资料中铁与 2%稀硫酸 在恒温条件下，生成氢气体积随时间变化的图象。请根据实验结论，对曲线进行适当的修改（在答题 纸图乙上用实线画出），使其更合理。
四、计算题（共 2 小题）
12.某同学进行硫酸铜晶体（化学式为 CuSO4•5H2O）的制备和生长实验，配制了某温度时的硫酸铜热饱 和溶液，静置、冷却到室温，观察晶体的生长，如图。 （1）能判断原硫酸铜溶液已饱和的方法是 。 A．观察颜色，溶液蓝色较深
பைடு நூலகம்
中铁原子和氧原子的个数比为
：
＝3：4，所以黑色粉末是 Fe3O4（因为 3：4 还可以是氧化铁
和铁的混合物，由于排除了氧化铁剩余，所以只有四氧化三铁）。正确； C、根据 B 分析可知，氧元素在黑色固体中有。错误； D、由于是四氧化三铁和盐酸反应，所以不存在置换反应。错误；
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A．不能一步实现转化的有①② B．实现③转化，可通至氯化钠溶液 C．实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末 D．实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液 6.消防安全，人人有责。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是（
A．提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起 B．拔保险销时，放开手柄，有利于拔出 C．用力压手柄时，手靠近瓶口，容易压下 D．对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物，快速灭火 7.某同学对 Fe2O3 做了如图探究活动，已知氯气在水溶液中能将 Fe2+转变为 Fe3+，且每一步都充分反应。 下列分析正确的是（ ）
【解答】 解：A、氧气属于单质，故选项错误； B、二氧化碳属于化合物，故选项正确； C、氮气属于单质，故选项错误； D、稀有气体属于混合物，故选项错误； 故选：B。
【知识点】单质和化合物的判别
2.【分析】 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸钾的化学式进行解答即可。 【解答】 解：钾元素显+1 价，氧元素显﹣2 价，设氯元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价 代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×4＝0，则 x＝+7 价。 故选：D。
D．根据灭火原理，对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物与氧气隔绝，达到快速灭火的， 故 D 正确。 故选：C。 【知识点】几种常用的灭火器
7.【分析】 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的 信息中找对应的信息。
【解答】 解： A、由于氧化铁不含碳元素，且是高温隔绝空气加热，所以不会生成二氧化碳，无色气体为 氧气，所以不能使澄清石灰水变浑浊。错误； B、由于是每一步都充分反应，所以不会有生成的氧化铁，根据铁元素守恒，可得黑色粉末
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（2）如图是三个实验中，在水、碳酸氢盐、氧气各物质中 18O 所占氧元素的比例，请根据实验过程和 结论，在答题纸的虚线框内完成第三个实验的碳酸氢盐和氧气中 18O 百分比的条形图。
【知识点】有关元素化合价的计算
3.【分析】 A．根据二氧化碳的性质进行分析； B．根据不打开玻璃片形不成压强进行分析； C．根据灭火原理进行分析； D．根据实验装置的特点进行分析。
【解答】 解：A．由于二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，将观察到低的蜡烛先熄灭， 故 A 错误； B．如果不将玻璃片拿下，集气瓶中的二氧化碳形不成压强差，不会流下进入烧杯内，蜡烛 不会熄灭，故 B 错误； C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳覆盖在蜡烛表面，隔绝了空气，故 C 错误； D．由题干所给装置可知，二氧化碳从高处流到烧杯中，说明二氧化碳的密度比空气的大， 蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故 D 正确。 故选：D。
【知识点】盐的化学性质、碱的化学性质、物质的相互转化和制备
6.【分析】 根据正确使用灭火器的方法进行分析解答。 【解答】 解：A．提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起，故 A 正确； B．拔保险销时，放开手柄，减少摩擦力，有利于拔出，故 B 正确； C．用力压手柄时，不要把手靠近瓶口，特别是二氧化碳灭火器，以防把手冻伤，故 C 错误；
hing at a time and All things in their being are good for somethin
2019 年台州市中考化学试卷（解析版）
学校:________
班级:________
姓名:________
学号:________
一、单选题（共 7 小题）
1.空气的组成成分中，属于化合物的是（ ）
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2019 年台州市中考化学试卷（解析版）
参考答案
一、单选题（共 7 小题）
1.【分析】 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质 组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上 的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是 氧元素。
合事实进行分析判断即可。 【解答】 解：水蒸发致冷现象，水分子运动速度有大有小，速度大的水分子动能大，更易摆脱周围
分子的“束缚”，跑到空气中，剩余的水分子运动速度相对较小，剩余的水内能减少，温度降低。 故合理的顺序是①④③②。
故选：A。 【知识点】利用分子与原子的性质分析和解决问题
5.【分析】 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，能实现转 化的需要逐一进行举例验证，而不能一步转化的只要整个过程只要有一个转化不能实现即 可。
【解答】 解： A、氢氧化钠和二氧化碳之间不能相互转化。正确； B、实现③转化，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，所以可通入到氢氧化钠溶液而非氯 化钠。错误； C、氢氧化钠转化为碳酸钠，需要通入二氧化碳或者某些可溶性碳酸盐，但是不能是难溶性 的碳酸钙粉末。错误； D、碳酸钠转化为氢氧化钠，可以加入氢氧化钙或者氢氧化钡等，但是不能加入氢氧化钾。 错误； 故选：A。
（3）鲁宾和卡门通过测生成氧气的密度来确定氧气中 18O 含量。若有一瓶氧气，只含 18O 和 16O，且 个数比为 1：1，结合材料，计算在标准状况下该瓶氧气的密度是 千克/米 3。 11.金属与酸反应属于放热反应，其反应速率除受反应物的性质影响外，还受温度、酸的质量分数、固体 表面积大小等因素影响。现探究酸质量分数对反应速率的影响，实验室提供秒表、图甲器材和颗粒均 匀的锌粒、铁片、铜片、2%稀盐酸、4%稀盐酸、2%稀硫酸、碎冰、水等药品。 （1）请选择合适器材和药品，设计实验写出步骤（可配图说明）。
【知识点】灭火的原理和方法
4.【分析】 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的； 同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结
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A．氧气
B．二氧化碳
C．氮气
D．稀有气体
2.高氯酸钾（化学式为 KClO4）是烟花中常用的氧化剂，可增加烟花的亮度。高氯酸钾中氯元素的化合价 为（ ）
A．﹣7
B．﹣1
C．+5
D．+7
3.如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着 2 支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。 下列说法正确的是（ ）
三、实验探究题（共 2 小题）
10.光合作用释放的氧气来自原料 CO2 还是 H2O 呢？科学家鲁宾和卡门曾对这个问题进行了研究，在实验 中他们利用 18O 作为标记物，制备了三份相同浓度的碳酸氢盐溶液，三份溶液的碳酸氢盐和水都含有 不同的 18O 百分比，将小球藻放入这三种溶液并光照，然后分析产生的氧，得出结论：光合作用产生 的氧来自水。 资料： I．中子数为 8 的氧原子可用 16O 来表示，18O 是表示中子数为 10 的氧原子；自然界的氧气在标准状况 下的密度为 1.43 千克/米 3，其中 16O 占 99.76%（可视为 100%） Ⅱ．碳酸氢盐给小球藻的光合作用提供全部的 CO2，而且不产生水。 Ⅲ．在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数。 （1）16O、标记物 18O 都属于氧元素，其位置大致在元素周期表的 方。
A．无色气体可以使澄清石灰水变浑浊
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B．黑色粉末是 Fe3O4 C．①过程 Fe2O3 中的氧元素全部转入无色气体 D．②过程有置换反应发生
二、填空题（共 2 小题）
8.物质的酸碱性与我们的生活密切相关。 （1）酸性是因为物质能电离出 ，可以使紫色石蕊试液变 色。 （2）酸碱性强弱可用 pH 表示，通常洗衣粉、香皂呈碱性，即 pH 7。
13.如图表示某国际空间站的水气整合系统，其中“氧气生成系统”能电解水，产生氢气和氧气；“萨巴 蒂尔系统”能把氢气和航天员呼吸产生的二氧化碳反应生成液态水和甲烷气体；液态水即时循环利用， 甲烷排放到外太空。
（1）图中化学式标注的物质，属于有机物的是 。 （2）已知一个航天员平均一天要消耗约 0.8 千克的氧气，请计算一个航天员在空间站 30 天，理论上 至少需要给该水气整合系统补充多少质量的水？（已知二氧化碳足量）
hing at a time and All things in their being are good for somethin
B．溶液冷却，有蓝色晶体析出 C．蒸发少量水，有蓝色晶体析出 D．加入硫酸铜晶体，晶体质量不变 （2）现称取 49 克无水硫酸铜溶于水，配成 150 克某温度时的热饱和溶液，再冷却到室温，共析出 50 克硫酸铜晶体，请计算该室温时硫酸铜饱和溶液的溶质质量分数。
A．将观察到高的蜡烛先熄灭 B．不移开玻璃片，实验现象更明显 C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点 D．去掉烧杯中的 1 支蜡烛，也能得出同样的实验结论
4.下列是关于水蒸发致冷现象的解释： ①水分子运动速度有大有小； ②剩余的水内能减少，温度降低； ③剩余的水分子运动速度相对较小； ④速度大的水分子动能大，更易摆脱周围分子的“束缚”，跑到空气中。
故选：B。 【知识点】物质的相互转化和制备、反应类型的判定
二、填空题（共 2 小题）
8.【分析】 （1）根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，进行分析解答。 （2）当溶液的 pH 等于 7 时，呈中性；当溶液的 pH 小于 7 时，呈酸性；当溶液的 pH 大于 7 时，呈碱性。
【解答】 解：（1）酸性是因为物质能电离出氢离子；紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变 蓝，可以使紫色石蕊试液变红色。 （2）酸碱性强弱可用 pH 表示，通常洗衣粉、香皂呈碱性，即 pH＞7。 故答案为： （1）氢离子； （2）＞。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
此解释合理的顺序是（ ）
A．①④③②
B．②③①④
C．③①④②
D．④③②①
5.如图，给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化规律，判断下列选项正确 的是（ ）
（2）实验结论：其他条件都相同时，酸的质量分数越大，反应越快。图乙是某资料中铁与 2%稀硫酸 在恒温条件下，生成氢气体积随时间变化的图象。请根据实验结论，对曲线进行适当的修改（在答题 纸图乙上用实线画出），使其更合理。
四、计算题（共 2 小题）
12.某同学进行硫酸铜晶体（化学式为 CuSO4•5H2O）的制备和生长实验，配制了某温度时的硫酸铜热饱 和溶液，静置、冷却到室温，观察晶体的生长，如图。 （1）能判断原硫酸铜溶液已饱和的方法是 。 A．观察颜色，溶液蓝色较深
பைடு நூலகம்
中铁原子和氧原子的个数比为
：
＝3：4，所以黑色粉末是 Fe3O4（因为 3：4 还可以是氧化铁
和铁的混合物，由于排除了氧化铁剩余，所以只有四氧化三铁）。正确； C、根据 B 分析可知，氧元素在黑色固体中有。错误； D、由于是四氧化三铁和盐酸反应，所以不存在置换反应。错误；
hing at a time and All things in their being are good for somethin
A．不能一步实现转化的有①② B．实现③转化，可通至氯化钠溶液 C．实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末 D．实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液 6.消防安全，人人有责。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是（
A．提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起 B．拔保险销时，放开手柄，有利于拔出 C．用力压手柄时，手靠近瓶口，容易压下 D．对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物，快速灭火 7.某同学对 Fe2O3 做了如图探究活动，已知氯气在水溶液中能将 Fe2+转变为 Fe3+，且每一步都充分反应。 下列分析正确的是（ ）
【解答】 解：A、氧气属于单质，故选项错误； B、二氧化碳属于化合物，故选项正确； C、氮气属于单质，故选项错误； D、稀有气体属于混合物，故选项错误； 故选：B。
【知识点】单质和化合物的判别
2.【分析】 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸钾的化学式进行解答即可。 【解答】 解：钾元素显+1 价，氧元素显﹣2 价，设氯元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价 代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×4＝0，则 x＝+7 价。 故选：D。
D．根据灭火原理，对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物与氧气隔绝，达到快速灭火的， 故 D 正确。 故选：C。 【知识点】几种常用的灭火器
7.【分析】 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的 信息中找对应的信息。
【解答】 解： A、由于氧化铁不含碳元素，且是高温隔绝空气加热，所以不会生成二氧化碳，无色气体为 氧气，所以不能使澄清石灰水变浑浊。错误； B、由于是每一步都充分反应，所以不会有生成的氧化铁，根据铁元素守恒，可得黑色粉末
hing at a time and All things in their being are good for somethin
（2）如图是三个实验中，在水、碳酸氢盐、氧气各物质中 18O 所占氧元素的比例，请根据实验过程和 结论，在答题纸的虚线框内完成第三个实验的碳酸氢盐和氧气中 18O 百分比的条形图。
【知识点】有关元素化合价的计算
3.【分析】 A．根据二氧化碳的性质进行分析； B．根据不打开玻璃片形不成压强进行分析； C．根据灭火原理进行分析； D．根据实验装置的特点进行分析。
【解答】 解：A．由于二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，将观察到低的蜡烛先熄灭， 故 A 错误； B．如果不将玻璃片拿下，集气瓶中的二氧化碳形不成压强差，不会流下进入烧杯内，蜡烛 不会熄灭，故 B 错误； C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳覆盖在蜡烛表面，隔绝了空气，故 C 错误； D．由题干所给装置可知，二氧化碳从高处流到烧杯中，说明二氧化碳的密度比空气的大， 蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故 D 正确。 故选：D。
【知识点】盐的化学性质、碱的化学性质、物质的相互转化和制备
6.【分析】 根据正确使用灭火器的方法进行分析解答。 【解答】 解：A．提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起，故 A 正确； B．拔保险销时，放开手柄，减少摩擦力，有利于拔出，故 B 正确； C．用力压手柄时，不要把手靠近瓶口，特别是二氧化碳灭火器，以防把手冻伤，故 C 错误；
hing at a time and All things in their being are good for somethin
2019 年台州市中考化学试卷（解析版）
学校:________
班级:________
姓名:________
学号:________
一、单选题（共 7 小题）
1.空气的组成成分中，属于化合物的是（ ）
hing at a time and All things in their being are good for somethin
2019 年台州市中考化学试卷（解析版）
参考答案
一、单选题（共 7 小题）
1.【分析】 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质 组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上 的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是 氧元素。
合事实进行分析判断即可。 【解答】 解：水蒸发致冷现象，水分子运动速度有大有小，速度大的水分子动能大，更易摆脱周围
分子的“束缚”，跑到空气中，剩余的水分子运动速度相对较小，剩余的水内能减少，温度降低。 故合理的顺序是①④③②。
故选：A。 【知识点】利用分子与原子的性质分析和解决问题
5.【分析】 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，能实现转 化的需要逐一进行举例验证，而不能一步转化的只要整个过程只要有一个转化不能实现即 可。
【解答】 解： A、氢氧化钠和二氧化碳之间不能相互转化。正确； B、实现③转化，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，所以可通入到氢氧化钠溶液而非氯 化钠。错误； C、氢氧化钠转化为碳酸钠，需要通入二氧化碳或者某些可溶性碳酸盐，但是不能是难溶性 的碳酸钙粉末。错误； D、碳酸钠转化为氢氧化钠，可以加入氢氧化钙或者氢氧化钡等，但是不能加入氢氧化钾。 错误； 故选：A。
（3）鲁宾和卡门通过测生成氧气的密度来确定氧气中 18O 含量。若有一瓶氧气，只含 18O 和 16O，且 个数比为 1：1，结合材料，计算在标准状况下该瓶氧气的密度是 千克/米 3。 11.金属与酸反应属于放热反应，其反应速率除受反应物的性质影响外，还受温度、酸的质量分数、固体 表面积大小等因素影响。现探究酸质量分数对反应速率的影响，实验室提供秒表、图甲器材和颗粒均 匀的锌粒、铁片、铜片、2%稀盐酸、4%稀盐酸、2%稀硫酸、碎冰、水等药品。 （1）请选择合适器材和药品，设计实验写出步骤（可配图说明）。