上海财经大学统计学简介
统计学专业介绍
三一文库（）〔统计学专业介绍〕*篇一：统计学专业简介统计学专业介绍一、专业介绍简单地说，进行统计学研究的目的就是寻求各种现象变动的规律性，预测未来。
统计学主要分为一般统计和经济统计两类专业方向。
一般统计主要是对统计学的基本理论和方法进行研究;经济统计则是提供科学地调查、搜集经济信息，以及描述、分析经济数据并对社会经济运行过程进行预测、监督的一门科学。
统计学可以帮助生产者认识市场、认识自身，以求得生存和发展，也能帮助各级管理部门依据现行经济规律进行宏观决策、调控、监测，以实现社会经济良性运行。
另外，还可以运用统计学方法，进行医药卫生统计、生物统计、工业统计等等，总之，统计学已越来越深入地渗透到我们生活的各个方面，成为各行各业分析和解决问题的重要工具和手段。
二、专业培养标准（一）培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展的，面向全国及地方社会发展和经济建设一线，具有良好的数学、统计学、经济学基本理论、基础知识和基本技能，同时又具有较宽的知识面、较强的社会适应能力的应用型高级专门人才。
本专业培养的学生应具有一定的统计学科学研究、应用统计学知识解决实际问题的能力，掌握统计学的基本理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理和分析统计数据的能力，能在经济、管理、金融等相关领域从事数据调查与分析、信息管理与信息咨询等工作。
（二）培养规格与要求本专业毕业生应具备以下规格和要求：1．知识规格与要求（1）自然科学知识掌握数学分析、高等代数、解析几何等数学知识，具有扎实的数学基础；了解科学技术发展现状和趋势。
（2）工具性知识较熟练地掌握一门外语，并通过专业英语教学，提高本专业的英语阅读、写作和对话能力；掌握统计软件、管理软件或其他计算机软件应用和初步开发的基础知识；掌握通过网络获取信息资料的知识、方法与工具，能够熟练地进行中外文文献的检索。
（3）专业知识掌握统计学与经济学的基本原理与方法；掌握概率论、数理统计的基本理论知识；掌握抽样技术与统计调查的基本概念、方法和原理；掌握时间序列分析、回归分析、多元统计分析等基本理论与方法。
上海财大432统计学应用统计硕士考研真题
上海财大432统计学应用统计硕士考研真题第一部分初试历年真题1 上海财经大学统计与管理学院432统计学[专业硕士]考研真题一大题是选择比较简单二大题是四个简答题1．无偏估计的定义。
并举个例子。
2．第一类错误和第二类错误的定义和两者的关键3．正态概率图的定义和他的至少三个用途4．平均数、中位数和众数的定义和他们的异同点。
三大题是三道计算题1．泊松分布的一个概率计算题2．一道方差分析的题目3．一道单因素的方差分析，让你把表格完成，并作出结论。
2 选择题考研真题解析某政府机构想尽快了解社会公众对其出台的一项政策的态度，最恰当的数据搜集方式是（）。
A．面访B．深度访谈C．计算机辅助电话调查D．邮寄调查【答案】C查看答案【解析】C项，计算机辅助电话调查是利用现代化电脑程控通讯设备进行的随机电话访问方式，采用这种访问调查方式，具有调查内容客观真实、保密性强、访问效率高等特点。
A项，面访即调查者直接走访被调查者，当面听取被调查者的意见，可以比较全面、深入，能获得大量真实的研究资料，但这种方法容易使研究结论带有主观成分；B项，深度访谈是一种无结构的、直接的、一对一的访问形式。
最常应用于探测性调查，但是这种访谈方法所得的资料难以进行统计处理和定量分析，而且特别耗费时间，使得访谈的规模受到较大的限制；D 项，邮寄调查法，是指将事先设计好的调查问卷，通过邮政系统寄给被调查者，由被调查者根据要求填写后再寄回，是市场调查中一种比较特殊的调查方法。
这种调查方法的调查周期通常比较长，时效性差。
4．将一颗质地均匀的硬币先后抛掷3次，至少出现2次正面的概率是（）。
A．1／4B．3／8C．1／2D．5／8【答案】C查看答案【解析】记为抛掷3次硬币出现正面的次数，根据古典概率计算公式可知：5．设函数f（x）在区间（a，b）上等于0.4，在此区间之外等于0，如果f（x）可以作为某连续型随机变量的密度函数，则区间（a，b）可以是（）。
A．（0，0.5）B．（0.5，2.5）C．（1.5，2.5）D．（0，2.5）【答案】D查看答案【解析】根据概率密度函数的性质可知：解得：，只有D项满足条件。
统计学考研前100院校
统计学考研前100院校统计学专业代码：020208学科大类：经济学一级学科：应用经济学统计学专业院校排名第一档：天津财经大学、西南财经大学第二档：上海财经大学、厦门大学、中国人民大学、中南财经政法大学、浙江工商大学、暨南大学、西安交通学、中央财经大学第三档：湖南大学、安徽财经大学、江西财经大学、北京大学、山西财经大学、东北财经大学、西安财经学院学、河北经贸大学、天津大学、兰州商学院、云南财经大学、首都经济贸易大学、福建农林大学、重庆工商大学、第四档：西北工业大学、江苏大学、河北大学、西北师范大学、贵州财经学院、长沙理工大学、广东商学院、州电子科技大学、新疆财经学院、内蒙古财经学院、长春税务学院、河南财经学院、福州大学、山东财政学院、中学。
统计学国家级重点学科单位统计学一级国家重点学科：天津财经大学、西南财经大学统计学二级国家重点学科：清华大学、吉林大学、华侨大学、国防大学、军事经济学院需要说明的是，这份统计学考研院校排名是根据教育部学位中心2013年11月授权发布《2012年学科评估结果》猜想，之所有第一梯队是这两位，跟建校建系的时间有关。
如西南财经大学统计学院的前身统计系，是1952年和1系调整成立四川财经学院时首批组建的五个系之一，也是全国财经院校中最早招收统计学专业本科生的院系之一。
这里还有一份统计学专业的高校排名，可能这个比上面的容易被接受，也不是我编的，也是教育部考试中心发学校代码及名称学科整体水平得分10002 中国人民大学9010001 北京大学8810384 厦门大学8510055 南开大学8310200东北师范大学10269 华东师范大学10272 上海财经大学10353 浙江工商大学10358 中国科学技术大学7810422 山东大学下面还有一份财经类统计学专业名校盘点——1. 中央财经大学（国家重点学科合计11个）一个国家重点学科：应用经济学四个国家二级重点学科：财政学，金融学，会计学，国民经济学覆盖后国家重点学科：财政学，金融学，国民经济学，统计学，产业经济学，国际经济与贸易，劳动经济学，数量济学，会计学2. 西南财经大学（国家重点学科合计4个）无国家一级重点学科四个国家二级重点学科：政治经济学，金融学，会计学，统计学3. 中南财经政法大学（国家重点学科合计4个）无国家一级重点学科三个国家二级重点学科：金融学，会计学，财政学，民商法（非财经类）4. 东北财经大学（国家重点学科合计3个）无国家一级重点学科三个国家二级重点学科：产业经济学，会计学，财政学5. 上海财经大学（国家重点学科合计3个）无国家一级重点学科三个国家二级重点学科：财政学，会计学，经济思想史6. 对外经贸大学（国家重点学科合计2个）无国家一级重点学科二个国家二级重点学科：国际经济与贸易，经济法7. 首都经贸大学（国家重点学科合计1个）无国家一级重点学科一个国家二级重点学科：劳动经济学8. 天津财经大学（国家重点学科合计1个）无国家一级重点学科一个国家二级重点学科：统计学。
上海财经大学专业
上海财经大学专业上海财经大学是一所以经济学为主要特色，涵盖经济学、法学、管理学、理学、文学、工学、艺术学等多学科协调发展的本科高级财经院校。
目前，上海财经大学拥有经济学、金融学等学科硕士、博士研究生教育，同时开设MBA、EMBA、MPA、MFM等专业硕士研究生教育。
上海财经大学还设立了一流学科硕士、博士学位授权点，形成了以经济学、金融学为龙头，管理学等一批学科为支撑，法学、互联网金融及数据科学等优势特色学科相互协同促进的学科建设格局。
上海财经大学的专业设置十分丰富，符合学生的多样化需求。
首先，经济学类专业包括国际经济与贸易、国际金融、财政学、金融学等，这些专业培养了大批经济学方面的专业人才，并在经济领域中享有很高的声誉。
其次，管理学类专业包括工商管理、市场营销、人力资源管理等，培养了许多具有管理能力的高级人才。
此外，还有法学、会计学、统计学、信息管理与信息系统等专业，为学生提供了更多选择和发展的机会。
上海财经大学的专业教育注重理论与实践相结合，培养学生扎实的专业知识和实践能力。
学校拥有一批高水平的教师团队，具有丰富的实践经验，能够为学生提供专业的指导和教学支持。
同时，学校还与许多企业和机构建立了广泛的合作关系，为学生提供实习、就业和创业的机会。
学校还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参加各种学术竞赛和科研项目，提升学生的综合素质和竞争力。
上海财经大学的专业教育质量得到了社会的广泛认可。
学校在经济学、金融学等领域具有很高的声誉和影响力，毕业生就业率和就业质量一直保持较高水平。
学校还积极推进国际化发展，与国外的高等院校和机构建立了密切的合作关系，为学生提供了更广阔的发展空间。
同时，学校还注重学生成长成才的全面发展，为学生提供了广泛的社团活动和文化活动，丰富学生的校园生活。
综上所述，上海财经大学的专业教育在经济学领域具有很高的声誉和优势，为学生提供了广阔的发展空间和良好的就业前景。
无论是从学科建设、师资力量还是教学质量来看，上海财经大学都是中国一流的财经院校之一，将为学生的未来发展奠定坚实的基础。
专业课精细学习计划上海财经大学应用统计硕士4322016年复习经验
专业课精细学习计划学校：上海财经大学专业课代码及名称：统计学（432）适用学院、专业：统计与管理学院应用统计专业计划制定人：目录一、专业课复习全年规划 (3)1、基础复习阶段（开始复习－16年8月） (3)2、强化提高阶段（16年9月－16年11月） (3)3、冲刺阶段（16年12月－16年12月） (3)二、专业课参考资料 (3)三、专业课学习方法解读 (3)1．参考书的阅读方法 (3)2. 学习笔记的整理方法 (3)3．真题的使用方法 (4)四、专业课各阶段具体学习计划 (4)第一阶段：基础复习阶段(开始复习—16年8月) (4)第二阶段：强化提高阶段(16年9月—16年11月) (8)（一）参考书深入复习计划 (9)（二）历年真题学习计划 (15)第三阶段：冲刺阶段(16年11月－16年12月) (16)五、经验分享——“赠人玫瑰，手留余香” (16)一、专业课复习全年规划1、基础复习阶段（开始复习－16年8月）本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型，本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。
2、强化提高阶段（16年9月－16年11月）本阶段，考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练。
做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。
3、冲刺阶段（16年12月－16年12月）总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。
调整心态，保持状态，积极应考。
二、专业课参考资料1、教材：《统计学》（贾俊平）、《概率论与数理统计》（茆诗松）2、配套习题：《MAS考试过关必做习题集》、《统计学学习指导书》3、上财历年432真题、其他30所高校432真题三、专业课学习方法解读1．参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
上海财大应用统计研究生专业课
上海财大应用统计研究生专业课
上海财经大学应用统计学研究生专业课程是该校统计学硕士研究生的核心课程之一。
该专业课程旨在培养学生扎实的统计学理论基础，掌握统计学的基本方法和技术，培养学生在实际问题中应用统计学知识解决问题的能力。
该专业课程涵盖了统计学的核心内容，包括概率论、数理统计、统计推断、多元统计分析、时间序列分析等。
学生将学习概率论的基本概念和方法，掌握抽样理论和统计推断的基本原理，学习多元统计分析的基本方法和技术，以及时间序列分析的基本原理和应用。
通过这些课程的学习，学生将获得统计学基础知识，能够理解和应用统计学理论和方法。
此外，学生还将接受实践性的统计学课程，包括设计和分析调查、实证研究方法、统计软件应用等。
这些课程将帮助学生将统计学知识应用于实际问题的解决，培养他们的实际操作能力和创新能力。
在课程结束后，学生将完成独立的研究课题，并撰写毕业论文。
这将是学生运用所学统计学知识和方法进行实证研究的机会，也是他们展示研究能力和创新能力的重要环节。
总的来说，上海财经大学应用统计学研究生专业课程旨在培养学生扎实的统计学基础知识，掌握统计学的基本方法和技术，培养学生在实际问题中应用统计学知识解决问题的能力。
通过课程学习和研究训练，学生将具备成为应用统计学专业
人才的基本素质。
(NEW)上海财经大学统计与管理学院《432统计学》[专业硕士]历年考研真题(含复试)汇编
![(NEW)上海财经大学统计与管理学院《432统计学》[专业硕士]历年考研真题(含复试)汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/e57d79e8f7ec4afe05a1df5b.png)
B．4.5
C．4.9
D．－7.4
【答案】D
【解析】众数是一组数据中出现次数最多的变量值。题中，－7.4出现 次数为2，而其他数只出现了1次，故该组数据中众数为－7.4。
3．下列关于p－Value的说法正确的是（ ） A．p－Value越大，可以拒绝原假设 B．p－Value越大，可以接受原假设 C．p－Value越大越好 D．p－Value越小，可以接受原假设 【答案】B 【解析】P值是当原假设为真时所得到的样本观察结果或更极端结果出 现的概率。如果P值很小，说明这种情况发生的概率很小，而如果出现 了，根据小概率原理，就有理由拒绝原假设，P值越小，拒绝原假设的 理由就越充分。
2012年上海财经大学统计与管理学院432统计学[专业硕士]考研真题（回 忆版）
2013年上海财经大学统计与管理学院432统计学[专业硕士]考研真题
2013年上海财经大学统计与管理学院432统计学[专业硕士]考研真题（含 部分答案）
一、选择题（每题2分，共60分）
1．一组数据：－9.4，2.0，3.0，4.5，4.7，5.0，6.3，7.0，其中位数接 近下列哪个数？（ ）
4．同时抛6枚均匀的硬币，至少有一次正面的概率为（ ）。 A．1/64 B．17/64 C．49/64 D．63/64 【答案】D 【解析】同时抛6枚硬币，至少有一次正面的概率＝1－6枚硬币均为反 面的概率＝1－（1/2）6＝63/64。 5．为调查学校每个学生的月生活费，某人随机在全校班级中抽取7个班 级调查，这属于（ ）。
A．简单随机抽样 B．整群抽样
C．分层抽样 D．系统抽样 【答案】B 【解析】整群抽样是将总体中若干个单位合并为群，抽样时直接抽取 群，然后对中选群中的所有单位全部实施调查的抽样方法。题中，在全 校班级中抽取7个班级调查属于整群抽样。 6．下列哪个变量是连续型变量？（ ） A．机器出故障后需要修理的小时数 B．一个地区一年的降雨量 C．某商场一天购物的顾客数 D．参加统计考试的人数 【答案】B 【解析】在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量，其数值是连续 不断的，相邻两个数值可作无限分割，即可取无限个数值。反之，其数 值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量。
上海财大《432统计学》应用统计硕士考研真题解析
上海财大《432统计学》应用统计硕士考研真题解析第1章导论一、单项选择题1在抽样推断中，总体参数是一个（）。
[中央财经大学2018研]A．随机变量B．已知的量C．统计量D．确定的量【答案】D~~~~【解析】参数是用来描述总体特征的概括性数字度量，它是研究者想要了解的总体的某种特征值。
由于总体数据通常是不知道的，所以参数是一个未知的确定的常数。
2统计年鉴中2016年全国各大城市的人均家庭收入数据属于（）。
[中央财经大学2018研]A．定类数据B．定序数据C．截面数据D．时间序列数据【答案】C~~~~【解析】按照被描述的现象与时间的关系，可以将统计数据分为截面数据和时间序列数据。
截面数据是在相同或近似相同的时间点上收集的数据，这类数据通常是在不同的空间获得的，用于描述现象在某一时刻的变化情况。
比如，2010年我国各地区的国内生产总值就是截面数据。
时间序列数据是在不同时间收集到的数据，这类数据是按时间顺序收集到的，用于描述现象随时间变化的情况。
比如2010～2012年我国的国内生产总值就是时间序列数据。
3在教学评估中，某省三所高校的等级分别是优秀、良好、及格，则“等级”是（）。
[浙江工商大学2017研]A．品质标志B．数量标志C．标志值D．数量指标【答案】A~~~~【解析】“等级”属于顺序数据，只能用文字来描述，因此是品质标志，其标志值为“优秀”“良好”“及格”。
4下面不属于描述统计问题的是（）。
[山东大学2015研]A．根据样本信息对总体进行的推断B．了解数据分布的特征顺序数据C．分析感兴趣的总体特征D．利用图、表或其他数据汇总工具分析数据【答案】A~~~~【解析】描述统计研究的是数据收集、处理、汇总、图表描述、概括与分析等统计方法。
BCD三项都是描述统计问题。
A项中根据样本信息对总体进行推断则是推断统计内容。
5一项民意调查的目的是想确定年轻人愿意与其父母讨论的话题。
调查结果表明：45%的年轻人愿意与其父母讨论家庭财务状况，38%的年轻人愿意与其父母讨论有关教育的话题，15%的年轻人愿意与其父母讨论爱情问题。
上海财经大学统计学班实施方案-上海财经大学统计与管理学院
上海财经大学“统计学实验班”实施方案一、实验班人才培养理念2013年，我校统计学成为上海市一流学科（A类）建设范围，2018年进入了全国一流学科行业，这对我们培养新时代的统计人才提出了更高要求。
面对越来越白热化的海内外人才培养竞争态势，设立“统计学实验班项目”（下文简记为实验班）是在这场竞争中走出一条适合自身竞争优势的发展路径，打造出我校统计学科品牌的长期战略部署。
实验班定位于培养基础扎实、专业精深、社会急需的学术复合型人才。
旨在培养希望继续求学深造、在未来统计学研究领域中有所建树的学术精英，这些未来的学术精英须拥有长远眼光、希望在学术研究上走得最远、最高。
而对于统计人才而言，要想走得远，需要具备扎实的数学与计算机功底、专而精的数理基础训练和统计思维能力的培养，并配以在经济学、金融学和管理学等领域的交叉知识，形成发现问题、解决问题的综合学术素养。
而这些内容正是实验班希望通过全新的课程设置、强大的师资配备、富于启发式的教学方法、严格规范的教学管理所赋予学生的。
实验班项目将借鉴北美一流大学统计学专业课程设置方式，使学生掌握现代统计学的核心知识与框架的同时，致力于重点培养学生的逻辑思维能力、独立思考能力及创新研究能力。
本项目在学校、学院科研教学骨干的基础上，聘请国内外一流专家莅临授课，并借助与中科院系统科学研究所全面合作培养人才项目基础上，通过科学、严格、公开、公平的遴选程序选拔一批极具潜质的学生作为培养对象，致力于将其塑造成为数学和统计理论基础扎实、计算分析技能娴熟，驰骋于统计学界和业界的高级人才。
并且有更多机会获得国内外知名学者和学院优秀师资进一步的海内外学习推荐。
二、实验班人才培养目标本实验班依托上海市一流学科（A）统计学的优势，在学校和学院的指导下，主要由统计与管理学院的统计系主导负责项目其它系辅助运作，集中学院优势师资力量和教育部数理统计与计量经济学创新团队，利用教育部数理经济学重点实验室下的统计调查实验室、统计教学实验室和高速模拟计算中心等实验教学科研平台，借助与中科院系统科学所全面合作培养人才项目基础上，依托与国内外统计学界建立起来的广泛联系，培养具备扎实数学、统计学、计算机科学、经济学和金融学理论基础，熟练掌握计算机语言和统计软件，不仅善于注重统计学术创新、更能将先进的统计方法和分析技术用于分析解决社会学、经济金融和生物科学等的实际问题，基础宽厚、视野广阔、素质全面、富有创新意识和创造能力的学术拔尖型人才，学生毕业授予理学学士学位。
上海财经大学专业介绍
计算机科学与技术计算机科学与技术:培养计算机软件的设计、开发和管理方面的高级人才。
主要专业课:计算机原理、数字逻辑、离散数学、数据结构、多种程序设计语言、操作系统、编译原理、数据库系统、计算机网络、软件工程、多媒体技术等课程。
学生毕业后能够在各类企事业单位或软件公司中从事计算机软件的开发和计算机信息系统的研制、开发、维护和管理等工作,也能从事这一领域的研究和教学工作。
国际经济与贸易国际经济与贸易（与国外大学合办）：培养具有扎实的国际贸易理论，通晓贸易实务和专业技能，能熟练运用英语从事外经贸业务工作的专业人才。
主要专业课：国际贸易理论与政策、进出口实务、国际商务、国际金融、国际结算、国际电子商务、国际商法、国际营销、对外贸易管理、外贸函电、国际经济合作等。
学生毕业后，既可在涉外企事业单位的经营管理部门、外贸公司、政府部门等从事外经贸的管理和实务工作，也可在高校与科研机构从事教学和科研工作。
经济学经济学（国家经济学基地班）：培养具有扎实的经济理论基础，系统掌握中国社会主义经济理论和政策，通晓现代市场经济理论和财经专业知识、中西方经济理论发展的基本趋势，能综合运用经济学知识从事经济管理、政策研究、经济理论研究和教学的高级专门人才。
主要专业课：马克思主义经济学、社会主义经济学、当代西方微观经济学、当代西方宏观经济学、中国微观经济分析、中国宏观经济分析、中外经济思想史、发展经济学、财政学、会计学、金融学、数理统计、计量经济学等。
学生毕业后适合在党政机关、政策研究、理论研究和教学单位从事管理、科研和教学工作，也可适应企事业单位的综合经济管理工作。
其中将有10名优秀学生免试直升硕士生。
经济学（数量经济，与国外大学合办专业）：培养能够掌握和运用现代科学方法和工具进行综合经济分析，同时具备财会、金融等专业基础知识，擅长定量分析，具有从事宏观和微观经济领域的科研和实际工作能力的高级专门人才。
主要专业课：数理统计、计量经济学、现代财务理论、经济控制论、经济数据处理与应用软件、金融数学专题、经济优化理论和方法、数理经济学等。
上财统计学研究生课程表
51
3
√
统计与管理学院
金融统计研究方向
金融统计研究
51
3
√
统计与管理学院
金融计量模型
51
3
√
统计与管理学院
多元分析应用研究(SAS)
51
3
√
统计与管理学院
信用风险
36
2
√
统计与管理学院
应用数理统计研究方向
高等生存分析
51
3
√
统计与管理学院
广义线性模型
36
2
√
统计与管理学院
数据挖掘
51
3
√
统计与管理学院
多元分析应用研究(SAS)
51
3
√
统计与管理学院
数量金融与风险管理研究方向
高等生存分析
51
3
√
统计与管理学院
广义线性模型
36
2
√
统计与管理学院
多元分析应用研究(SAS)
51
3
√
统计与管理学院
统计与管理学院
空间统计
27
1.5
√
统计与管理学院
预测与决策
27
1.5
√
统计与管理学院
现代管理学与管理统计
51
3
√
统计与管理学院
金融统计研究
51
3
√
统计与管理学院
证券期货指数
36
2√Biblioteka 统计与管理学院金融计量模型
51
3
√
统计与管理学院
经济指数理论与应用研究
36
2
√
统计与管理学院
2019上海财经大学应用统计初试科目、参考书目、报录比汇总
本文来源于公众号：应用统计硕士考研联盟 2019上海财经大学应用统计初试科目、参考书目、报录比汇总本文将由新祥旭徐老师全方位的对上海财经大学统计学考研进行解析，主要有以下几个板块：学院介绍，专业情况介绍，2019录取情况分析，考研科目介绍，专业课参考书目等几大方面。
一、学院介绍上海财经大学（Shanghai University of Finance and Economics ），简称“上海财大”，是中华人民共和国教育部直属的一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理、哲等多学科协调发展的研究型重点大学；是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校。
入选“国家经济学基础人才培养基地”、“国家海外高层人才创新创业基地”、“教育部人文社会科学重点研究基地”、“卓越法律人才教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”、“海外高层次人才引进计划”、“111计划”；是全国首批博士、硕士、学士学位授予单位之一；由教育部、财政部和上海市人民政府三方共建。
二、2019考试科目及招生情况三、2018考研报录情况（注：以上为2017、2018连续两年的报录情况，上为2017年，下为2018年。
）四、专业课参考书目参考书目：《统计学》贾俊平、何晓群、金勇进， 中国人民大学出版，第三版《概率论与数理统计教程》茆诗松、程依明（第三版）高等教育出版社《数理统计基础》 陆璇 ， 清华大学出版社（注：以上来源于网络，仅做参考。
）五、2018复试情况简介根据校复试指导性意见、各专业招生计划和具体考试情况确定学院复试分数线和差额复试人选，差额比例约为1：1.3。
（一）学术型硕士研究生1、复试方式：笔试和面试相结合，共100分，其中笔试成绩占50%、面试成绩占50%。
2、笔试内容：笔试科目为“统计学综合考试”，考试范围为：线性回归、时间序列、计量经济学，不指定参考书目，笔试不考核经济学。
上财统计学就业前景
上财统计学就业前景上财统计学就业前景统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
随着人类社会各种体系的日益庞大、复杂、精密，计算机的广泛使用，统计学的重要性显得越来越大。
统计学曾被评为20世纪给人类生活带来重大影响的二十项新技术之一，它的应用遍及所有科学技术领域、工农业生产和国民经济的各个部门，是工农业生产和科学技术深层次、高层次管理的重要工具，下面来看看统计学专业就业前景分析。
统计学专业就业前景之课程介绍数学基础课(分析、代数、几何)、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、统计预测与决策、风险管理等，以及根据应用方向选择的基本课程(如经济统计方向可选择社会调查方法、经济与社会统计等)。
统计学专业就业前景之培养目标统计学专业培养具有良好的教学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，具有较好的科学素养，能熟练地运用计算机分析数据，能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
统计学专业就业前景之就业方向统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，从培养目标上讲，主要是培养具有坚实的统计学基础理论，具有系统的研究方向专门知识，具有独立从事实际数据采集、处理和分析的能力，能为实际问题的解决和决策提供量化的依据，具有能够继续进行博士课程学习和研究的能力，成为统计分析，风险管理和精算方面的高级人才。
主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。
上海财经大学应用统计学
信息管理与工程学院
应用统计学目录
第三章参数估计--------------------------------------------------41
第一节 参数的点估计-------------------------------------------------42
一．参数点估计的一般提法-------------------------------------42 二．参数点估计的求法-------------------------------------------43 三．点估计量的评价标准----------------------------------------44
考试内容:
数据的整理与图形 常用随机变量的分布以及抽样分布 参数估计 假设检验 回归分析 时间序列分析
考试时间:
每年五月份第3个星期日下午
3
信息管理与工程学院
应用统计学教学进度表
日期 教学内容
教学方法
3月3下午 第一章 数据的整理与图形
课堂与上机
3月4上午 第二章 常用随机变量的分布以及抽样分布 课堂与上机
8
信息管理与工程学院
应用统计学目录
第四章假设检验--------------------------------------------------51
第一节 假设检验的原理----------------------------------------------42
一．假设检验的基本思想----------------------------------------42 二．原假设和备选假设-------------------------------------------43
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上海财经大学统计学成立于1946年，是上海财经大学设立最早的系科之一。
学科建立之初云集了邹依仁、薛仲三、褚凤仪、金国宝、朱君毅、赵章甫、陈善林等一批著名教授，他们为本学科建设奠定了坚实的基础。
1978年复校后，统计学科在陈善林、郑德如、贾宏宇、胡国华、马家善、田竞和、黄树颜、郑菊生等众多教授的悉心培育和努力开拓下得到了迅速发展，为国家和社会发展培养大量的统计人才，且涌现出一批有名望的统计专家和高层次的经济管理人员。
近几年，统计与管理学院在学科建设取得重大进展。
2011年入选上海市高校一流学科（B类）建设计划；2012年在教育部一级学科评估中位居全国第4名，同年获准设置统计学一级学科博士后科研流动站；2013年，入选上海市高校一流学科（A类）建设计划；2015年，全国应用统计专硕评估位居第一；2017年，统计学科入选世界一流学科建设名单。
统计与管理学院师资力量雄厚。
学院现有教师47人，其中教授8人，副教授23人，具有博士学位教师44名，海外留学回国常任轨教师20名。
学院拥有国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部学科教学指导委员会副主任1人，教育部应用统计专业硕士教学指导委员会委员1人，教育部“长江学者”特聘教授1人，国家杰出青年基金获得者1人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，新世纪优秀人才支持计划2人，上海市科技领军人才后备队1人，上海浦江人才计划12人，上海市模范教师1人，曙光学者1人等。
此外，兼职教授、讲座教授、客座教授共17人。
统计与管理学院着力为广大学生提供更优质的锻炼平台，加大力度开启校企合作新篇章。
目前，我院已与国家统计局、上海市统计局、东方证券股份有限公司（上海）、中国科学院数学与系统科学研究院、北京诺华制药有限公司、赛仕软件（北京）有限公司（SAS China）、高沃信息技术（上海）有限公司、北京聚源锐思数据科技有限公司、尼尔森公司等建立了紧密的合作关系。
其中，与东方证券股份有限公司共建的实践基地被上海市教委批准为示范性实践基地。
各合作平台的建立为我院人才培养提供了优秀的业界兼职导师资源和丰富的实习岗位。
2013年4月，北京诺华制药有限公司在我院设立了“诺
华奖学金”；2014年9月，高沃信息技术（上海）有限公司在我院设立了“Discover奖学金”；2015年4月，北京聚源锐思数据科技有限公司在我院设立了“锐思奖教金”。