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《鸿门宴》ppt课件55张
古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之 位东向。
——《史纪会注考证》
可见：“东向”是宾主座次中的尊位。
项羽居尊位的原因： ①出身高贵（名门、名将之后） ②巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之； ③实力强大。（刘邦当时不是他的对手）。
二、刘邦“北向”及其意蕴
“宾主位东西面，君臣位南北面” ——如淳《史记· 会注》
张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我
替，给
出，献
浅陋无知的人。鲰，浅陋、卑微。
曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听
通“拒”，把守 通“纳”，接纳
所以
之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公
估计
对等，比得上
默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”
本来
将
张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛
倍通“背”。忘恩。
谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”
通“早” 道歉
【成语】秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。
于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，
又连夜离开
因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今
趁机
人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”
趁着
项王许诺。
第二部分
多次 使眼色
多次
项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若
第二人称代词，你
入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
趁机 状语后置 通 “ 座 ”
不者，若属皆且为（之）所虏。”庄则入为寿。寿
通“否”
你们这些人。属，用在 人称代词后表复数。
省略+被动句
毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑
——《史纪会注考证》
可见：“东向”是宾主座次中的尊位。
项羽居尊位的原因： ①出身高贵（名门、名将之后） ②巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之； ③实力强大。（刘邦当时不是他的对手）。
二、刘邦“北向”及其意蕴
“宾主位东西面，君臣位南北面” ——如淳《史记· 会注》
张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我
替，给
出，献
浅陋无知的人。鲰，浅陋、卑微。
曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听
通“拒”，把守 通“纳”，接纳
所以
之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公
估计
对等，比得上
默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”
本来
将
张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛
倍通“背”。忘恩。
谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”
通“早” 道歉
【成语】秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。
于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，
又连夜离开
因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今
趁机
人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”
趁着
项王许诺。
第二部分
多次 使眼色
多次
项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若
第二人称代词，你
入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
趁机 状语后置 通 “ 座 ”
不者，若属皆且为（之）所虏。”庄则入为寿。寿
通“否”
你们这些人。属，用在 人称代词后表复数。
省略+被动句
毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑
《鸿门宴》ppt课件
瞋chēn目视项王 沛公之参乘shèng 道芷zhǐ阳
六、梳理文意
原文：沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言 于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”
1、军：动词，驻扎。 2、得：动词、能够。 3、言于：对……说。
翻译：沛公驻军霸上，还 没有跟项羽见面。沛公的 左司马曹无伤派人对项羽
也。”
1、料：动词，预料，估计。 2、当：对等，比得上。 3、固：副词，本来。 4、且：副词，将要。
张良说：“估计大王的军队能够 抵挡住项王的军队吗？”刘邦沉 默（一会儿）说：“本来不如人 家，将怎么办呢？”张良说： “请让我去告诉项伯，说刘邦不 敢背叛项王。”
5、谓：动词，对……说。
6、背：动词，违背。
由于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳， 秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约 法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军纪，废 除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于是 派兵守关，想做关中王，驻军于霸上。
项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻 军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形 势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。
二、学习目标
1.掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、 古今异义字、特殊句式等。掌握翻译文言句子的一 些方法，归纳本文的文言知识。 2.在掌握字词的基础上熟读成诵。 3.认识史学价值，思考人物给人的启示。
三、作家作品
《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》。作者是西汉 伟大的史学家、文学家和思想家司马迁。《史记》是纪 传体通史，原名《太史公书》，东汉以后改为《史记》
沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀 人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”
《鸿门宴》ppt课件
军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常 也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣 之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰： “旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰： “诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛 公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，
近：接触，占有。 籍吏民：造册登记官吏、百姓。籍， 造册登记，名作动。 所以：……的原因。 备：防备。他盗：其他盗贼。 出入：偏义，指进入。非常：意外 的变故。
人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子
气也。急击勿失！”
1、项羽与刘邦之间矛盾的导火 索？
曹无伤的告密
2、范增的推波助澜 ①刘邦一反常态，说明 其志不在小； ②望之有天子之气。
急击勿失
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留 侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之 沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良 与俱去，曰：“毋从俱死也！”张良曰： “臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去 不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。 沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰： “谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我 曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’ 故听之。”
以：来。 须臾：一会儿。 因：趁机。
“樊哙闯帐”与前面的项庄舞剑同为故事的高潮。
文中对樊哙的描写非常生动。请你找到角度，对樊哙的人物形象进行
分析。
从
的 描写 中读出，这是一个
的
樊哙。
樊哙在席上的讲话和刘邦有何异同？
刘邦：“吾入关，秋毫不敢有所 近，籍吏民,封府库，而待将军。 所以遣将守关者，备他盗之出入 与非常也。日夜望将军至，岂敢 反乎！愿伯具言臣之不敢倍德 也。”
鸿门宴上的座次安排有什么特点？
项王、项伯东向坐；亚父南向坐；沛公北向坐；张良西向侍。
按古代礼仪，宴会中宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向， 再次北向，西向最末。 可见在鸿门宴中，项王、项伯是首席，范増第二位，再次是刘 邦，张良则是侍坐。
《鸿门宴》ppt课件
倍：同“背”。
王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂
蚤：通“早”。
敢入乎？今人有大功而击之，不义也。
谢：谢罪，道歉。
不如因善遇之。”项王许诺。
因： 趁机。
沛公旦日从百余骑来见项 王，至鸿门，谢曰：“臣与将 军戮力而攻秦，将军战河北， 臣战河南，然不自意能先入关 破秦，得复见将军于此。今者 有小人之言，令将军与臣有 郤。”项王曰：“此沛公左司 马曹无伤言之。不然，籍何以 至此？”
——《史记·项羽本纪》
高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。 父曰太公，母曰刘媪。其先，刘媪尝息 大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥， 太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身， 遂产高祖。
——《史记·高祖本纪》
高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然 太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
——《史记·高祖本纪》
据司马迁《史记·项羽本纪》记载：项 羽看到秦始皇被人前呼后拥，威风凛凛 的样子，便对项梁说：“彼可取而代之 也。”
素善：素，向来；善，亲善， 跟……要好。 之：动词，到。 具告以事：具以事告。 毋（wú）从俱死：毋从俱之死。 亡去：逃离。 语（yù）：告诉。 为：替、给 / 做，制定。 鲰（zōu）生：浅薄愚陋的小人。 鲰，小。 距：同“拒”，把守。 内：同“纳”，接纳。放进来。
良曰：“料大王士卒足以当 项王乎？”沛公默然，曰：“固 不如也。且为之奈何？”张良曰： “请往谓项伯，言沛公不敢背项 王也。”沛公曰：“君安与项伯 有故？”张良曰：“秦时与臣游， 项伯杀人，臣活之；今事有急， 故幸来告良。”沛公曰：“孰与 君少长？”良曰：“长于臣。” 沛公曰：“君为我呼入，吾得兄 事之。”
项王默然不应。范增起，出，召项庄，【宴中】目：用眼色示意。
谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，项庄舞剑三：这里是表示好几次。
3《鸿门宴》课件 (共38张PPT)统编版高中语文必修下册
第 一 部 分
文言基础回顾
壹
作者简介
司马迁(公元前145—约公元前87)
司马迁（约前145—约前90），字 子长，
西汉 著名史学家、文学家、思想家。其父司
马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典 籍、天文、历法的官职）。迁生于龙门，年十岁 诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。初任郎 中。元封三年（前108年）继父职，任太史令， 得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》 草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱 受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件）， 发愤著书，前91年前后完成《史记》。
zhì
shèng
dàn
赐之彘肩 沛公之参乘
切而啖之
shēng
zhǐ
如恐不胜
道芷阳
zǔ
人方为刀俎
wéi
何辞为
一词多义
如
（动词，好像）
杀人如不能举，刑人如恐不胜沛公
起如厕 （往，到……去）
沛公默然，曰：“固不如也。”
（比得上）
谢
旦日不可不蚤自来谢项王 （道歉）
哙拜谢 （感谢） 乃令张良留谢 （告辞，或者道歉）
22. 《鸿门宴》中，刘邦为何能够安全离开宴会？ A. 刘邦自己武艺高强 B. 刘邦的随从保护得力 C. 项羽决定放他一马 D. 项伯的保护和张良的智慧 答案：D 解析：刘邦能够安全离开宴会，是因为项伯的保护和张 良的智慧，他们帮助刘邦逃脱了项羽的追杀。
13. 《鸿门宴》中，司马迁是如何描绘刘邦的形象的？ A. 刘邦被描绘为一个深思熟虑的领袖 B. 刘邦被描绘为一个粗豪自恃的人物 C. 刘邦被描绘为一个狡诈而机变的人物 D. 刘邦被描绘为一个懦弱无能的领袖 答案：C 解析：司马迁以极其深微而又明显的爱憎笔触，刻画了 两种不同类型的统治人物。刘邦是一个狡诈而又极其机 变的所谓成功人物
《鸿门宴》ppt课件
同“早” 亲自 道歉
谓沛公曰：“旦日不可不蚤 自来谢（于）项王！”沛公曰：“诺。于是项
离开
பைடு நூலகம்
状后
趁机
形作动，攻破
伯复夜去，至军中，具 以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公
古：能够。今：胆大，有勇气。
趁机 副词,好好地 对待
岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因 善 遇之。”项王许诺。
刘邦奉上一杯酒，祝项伯健康长寿，和项伯约定结为 儿女亲家，说：“我进入关中，财物丝毫不敢据为己有， 造册登记官吏、百姓，封闭了仓库，来等待将军到来。派 遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进入和意 外的变故。我每日每夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希 望您（向项王）详细说明，我是不敢背叛恩德的。”项伯 答应了，跟刘邦说：“明天早晨不可不早些亲自来向项王 道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军 营里，把刘邦的话全部报告给项羽，趁机说：“沛公不先 攻破关中，你怎么敢入关呢？现在人家有了大功，（您） 却要攻打他，这是不合道义的。不如趁此机会好好地款待 他。”项羽答应了。
皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”
名作动,驻扎 状后 没有能够
点拨精讲
派遣
向……报告
沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
名作动,称王
状后
副词，完全，全部
：“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：
明日一早 犒劳 介词,替，给 打败 名词，军队 介词，在 这个
wàng
曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦
xiǎng wèi
日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛
《鸿门宴》ppt课件
五、文本研读（宴中）
五、文本研读（宴中）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军 戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦， 得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王 曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此? ”项王 即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，──亚 父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
金圣叹
成一家之 言。—司马迁二、来自事背景二、故事背景“天下苦 秦久矣”
前209年陈胜吴 广起义，项羽 （24岁）于会稽 起义，刘邦（48 岁）在沛起义。
拥立“楚怀王”， 结成反秦联盟，主 力军刘、项分南北 两部，约定“先入 关中者王之”。
项羽在巨鹿(今在河北)大 败秦军，消灭秦军主力。 刘邦从黄河以南打进武 关，攻下咸阳，秦王子 婴投降。
五、文本研读（宴中）
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿， 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所 虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为 乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔 剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
• “巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作 者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力， 扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。
鹿野舟沉王业兴，鸿门斗碎霸图空。
• “鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以 自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致 坐失良机，为自己留下后患。
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围， 斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东 父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。
鸿门宴课件(共27张PPT)
有一回，汉高祖刘邦在和韩信的闲谈中，议论朝中 将领的军事才能。在他俩看来，那些将军无论在沙场征 战，还是出谋划策，都各有长处或短处。到后来，刘邦 问韩信： “你看我能指挥多少军队呢？” 韩信说：“陛下您最多能指挥10万人。” 刘邦又问：“那么你能带多少兵呢？” 韩信说：“我带兵越多越好（多多益善）。” 这一下刘邦受不住了，勉强笑了笑说：“既然是越 多越好，你为什么始终在我的手下呢？” 韩信从刘邦笑的神态中观察，猛然悟出了自己无意 中刺伤了皇帝的虚荣心。他赶忙巧妙地回答说：“陛下 不善于带兵，却擅长指挥将领，这就是我始终在你手下 的原因。况且您是真龙天子，受命于天，哪是我们这些 人所能比拟的？”刘邦又笑了，这次是满意的笑。
驻军 称王 登记户口 以目示意，使眼色 上前 施加肉刑 取道 与„„友好 接近，接触
C．使动用法 项伯杀人，臣活之 使„„活 沛公旦日从百余骑来见项王 使„„跟从，带领 欲止不内 使„„止 先破秦入咸阳者王之 让„„做王 拔剑撞而破之 使„„破
⑸特殊句式 判断句 亚父者，范增也。 宾语前置 大王来何操？ 介词短语后置 长于臣。 具告以事。 省略句 欲呼张良与俱去
生动形象的人物描写
2.通过个性化的语言、动作描写人物。 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、 对比、烘托表现出来的： ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲，谋臣不能施谋，将士不能效力； 刘邦知人善任，谋臣从容定计，将士见危授命。 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。
2、距关，毋内诸侯
3、张良出，要项伯
距通“拒”
要通“邀 ”
《鸿门宴》ppt课件47张精选全文
书 8 分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度。
●第 一 部 编 年 体 史 书 — — — — — — — — — 《春秋》 ●第 一 部 叙 事 详 实 的 编 年 体 史 书 — — — — 《左传》 ●第一部编年体通史——————— 《资治通鉴》 ●第 一 部 国 别 体 史 书 — — — — — — — — — 《国语》 ●第 一 部 纪 传 体 通 史 — — — — — — — — — 《史记》 ●第 一 部 纪 传 体 断 代 史 — — — — — — — — 《汉书》
鸿
门
司
马
宴 迁
门
第一课时
学习 目标
1.掌握司马迁和《史记》的基本情况，了解写作背景。 2.理解文中的重点词语含义，理清词类活用、特殊句式等文 言知识。 3.赏析项羽、刘邦等人物的形象特点。
文化常识， 一一识记
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
史
记 是我国第一部纪传体通史，共130篇。记述 了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年
三
落
刘邦谢罪 项王默然不应 项伯翼蔽 刘邦脱身回营
三 起
范增“数目项王 ”,项王却“默然
不应”,使刘邦暂
时化险为夷。
“项伯亦拔剑起舞， 项羽对樊哙闯帐，不仅
常以身翼蔽沛公，庄 不怒，反而称之为“壮士
不得击”,项羽对此 ”，并宴赐酒肉。刘邦以
不予理会，让刘邦又 “如厕”为名，脱身回军
逃过一劫。
营，项羽也没有追究。
另外，如果正面刻画鸿门宴中的项羽，无异于在直接揭露对 手汉高祖的怯懦奸诈甚至无情猥琐。这样的文字，在汉家统 治的时代应该是不合时宜的。
《鸿门宴》高明的地方不仅在于刻 画了刘邦、张良、樊哙、项伯、范 增等鲜明的人物，更在于借复杂的 人物关系去烘托映衬项羽性格的巧 妙手法。
《鸿门宴》ppt课件
名为四象,分别是东方青失龙、去北时方机玄武、西方白虎、南方朱雀。
译文虎星：象龙我看虎叫作,是人是皇天观权帝望的的标他守志护那,神古里。人的这将云一北认极气识星，被看都称作作天是天帝龙子的虎的居的人所间,形把帝龙 状，王所呈承现袭五利彩用。的所颜以色古人，常这用是天天象来子预的测云人事气,呀把天!赶象和快人间 攻打的凶，吉不祸要福失联系去起机来会,如。彗”星出现被古人认为是预兆兵灾的凶
于是/就 往、到
全部，详细地，一五一十地
伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
名作状，在夜里（连夜）
跟从
“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡
告诉
去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。
译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正 跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部 告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张 良说：“我替韩王扈从沛公，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的， 不能不告诉他。” 于是张良进去，全部告诉了刘邦。
第二段：主要写了_项__伯__夜__访_ 、_刘__邦__定__策__、项__王__许__诺__三件事。
（宴前）
第二段写了哪些事件？ 它们对故事情节的发展起什么作用？
报恩 ·项伯夜访
转机 ·张良定计
劝说 ·刘项约婚
贰 《史记》
概
内
特
述
容
色
创作思想： 究天人之——际司马，迁《通报任古安书今》 之变，成一家之言。
鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 后世评价： 刘向：“善序事理，辩而不华，质而不
俚”。
叁 故事背景
译文虎星：象龙我看虎叫作,是人是皇天观权帝望的的标他守志护那,神古里。人的这将云一北认极气识星，被看都称作作天是天帝龙子的虎的居的人所间,形把帝龙 状，王所呈承现袭五利彩用。的所颜以色古人，常这用是天天象来子预的测云人事气,呀把天!赶象和快人间 攻打的凶，吉不祸要福失联系去起机来会,如。彗”星出现被古人认为是预兆兵灾的凶
于是/就 往、到
全部，详细地，一五一十地
伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
名作状，在夜里（连夜）
跟从
“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡
告诉
去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。
译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正 跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部 告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张 良说：“我替韩王扈从沛公，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的， 不能不告诉他。” 于是张良进去，全部告诉了刘邦。
第二段：主要写了_项__伯__夜__访_ 、_刘__邦__定__策__、项__王__许__诺__三件事。
（宴前）
第二段写了哪些事件？ 它们对故事情节的发展起什么作用？
报恩 ·项伯夜访
转机 ·张良定计
劝说 ·刘项约婚
贰 《史记》
概
内
特
述
容
色
创作思想： 究天人之——际司马，迁《通报任古安书今》 之变，成一家之言。
鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 后世评价： 刘向：“善序事理，辩而不华，质而不
俚”。
叁 故事背景
《鸿门宴》课件(共69张)
挺腰耸 宾语前置 身
判断句
士
“壮士! ──赐之卮酒。”则与(之)斗卮酒。哙拜谢，
道谢
起，立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。” 则与一生
连词，表修饰
一只生的
彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩(于其)上，
省略句
拔剑切 而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”
连词，表承接
樊哙曰:“臣死且 不避，卮酒安 足 辞!
尚且
人马
骑马
樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，
徒步 逃跑
从郦山下， 道芷阳 间 行。沛公谓张良曰:
取道，名作动
“从此道
从小路，名作状
我至军
至吾军，不过二十里耳。度
中，公乃入。”
估计
才，副词
沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公 道歉 不胜 杯杓，不能 辞。谨 使臣良奉
禁得起 白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉 两次
1、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付 的？ 求救张良，拉拢项伯 2、刘邦在宴会时，对项羽说了什么话？他说 话时的语气是怎样的？ 谦虚恭敬，唯恐不周 3、刘邦逃离敌营时，对张良说：“度我至军 中，公乃入。”既然是辞谢，为何不立刻 让张良去？ 周密部署，成功脱险 4、从刘邦对项伯、鲰生、曹无伤的态度来看， 你觉得刘邦是一个怎样的人？
怎么值得推辞
夫 秦 王 有 虎 狼 之 心 ， 杀 人 如 不 能 举 ，
像
刑 人 如 恐 不 胜 ， 天 下 惩罚，名作动
(杀 )尽
皆 叛 之 。
尽
秦入咸阳者 王之。’
怀王与诸将约曰 : ‘ 先破
使……称王
今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 ，封闭宫室，还 军(于)霸上，以待 大王来。
《鸿门宴》ppt课件
系，自己“北向坐”，“张良西向侍”，低三下四。 项羽
扬言要“击破沛公军”的时候，他听取了张良的意见；刘 邦要逃跑的时候，又听取了樊哙的意见。总之，刘邦还是 善听人言的。赔罪时，项羽暴露了曹无伤，刘邦不露声 色，置若罔闻，密记在心；回军后，“立诛曹无伤”。刘 邦多有心计，处事多么果断！
3．范增
根据刘邦入关前后的变化，透过现象看到了本质，提出
骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！
力量可以拔起大山，豪气世上无人可比。 可是这时代 对我不利，我的乌骓马再也跑不起来了。 乌骓马不前进我 能怎么办? 虞姬啊虞姬，我可把你怎么办呢? 大风歌（刘邦） 大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守 四方！
大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌。我威武平定天
下，荣归故乡。怎样能得到勇士去守卫国家的边疆啊！
(3)背景 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年 ( 前
206)。陈涉起义后，各地云集响应，其中有楚国贵族出身 的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈涉失败后，项 梁扶楚怀王的孙子名叫心的做了楚王，刘邦也投靠了项 梁。公元前 207 年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦 军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀 王与诸将约定，谁先入关，便封谁为关中王。项羽在巨鹿 (今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从 黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当 地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在 谋士劝说下，刘邦退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷 关，以防诸侯军入境。
2．善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜 明、突出。
例如项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑；刘邦则在劣
势下能忍辱负重，善于保存自己。项羽刚愎自用，粗疏麻 痹，拙于应变；刘邦则善于采纳意见，心眼很多，能随机 应变。项羽任人惟亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效 其力；刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受 命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃， 又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬，使人
《鸿门宴》ppt课件
东南西北：名--状，向东、向西。 者……也：判断句 数：屡次，多次。 目：名→动，递眼色，示意。
三：多次。 若：你 请：请允许我。 因：趁机。 坐：通“座”，座位。
范增
项
王 项庄舞剑处
项
张 良
伯
刘邦
古代“座次”排序： 1.堂上：北为帝（尊），南为臣（卑）；左为贵，右为轻。 2.室内：西为宾、长、贵； 东为主、幼、贱。
足下：旧时交际用语，下称上 或同辈相称的敬词。战国时多 用以称君主。
辞：辞别
安：哪里。
文本研读——第六段
良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚 父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。 吾属今为之虏矣！”
督过：责罚，责备。
足：值得
概括： 文章第三段记叙了几件事？（要求：主语对象+谓语动词，四字短语）
刘邦谢罪 项羽释疑
范增举玦 默然不应
项庄舞剑 意在沛公
文本研读——第四段
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔
剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军
门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视
“坐次”礼仪
按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对, 则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面 坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。
鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位；范增南向坐，是第二 位；再次是刘邦，张良则为侍坐。
分析：项羽“东向坐”表现其什么样的性格特点？
柑 谢 赊
《鸿门宴》ppt课件
西汉-司马迁
课程导入
《说文解字》中说 ：“宴， 安也。从宀，妟声。”
按照字的本义，宴会应该是安逸、安 闲的，至少是安全的。但我们文中的 这场宴会是安闲的吗？为什么不安呢？ 又是如何转危为安的呢？让我们一起 走进《鸿门宴》，一探究竟。
《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨
鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。
老谋深算、有 政治远见,知 道夺项王天下 者必为沛公。 但项羽未听取 其意见，致使 他的谋略失败。
沛公手下武 士,张良意护 沛公,临危不 惧,挺身而出, 使沛公转危 为安。
项羽手下武 士，按范增 意欲刺杀沛 公，由于项 伯阻挠未得 逞。
使人向项羽 告密。由于 项羽轻易泄 露后被刘邦 诛杀。
项羽季父,把项 羽要击沛公军 消息夜告张良。 项羽知道后不 但不追究，反 而还“许诺”。
整个项羽团队：项伯徇私情夜晚告密，回来竟然能说服项羽，与刘邦立诛曹无伤形 成鲜明对比；项庄舞剑，项伯翼蔽，整个团队竟然手足无措；陈平只是闪现了一下， 下面注解别有韵味，“后成为刘邦的谋士，是西汉的开国功臣”，在项羽团队黯淡 无光籍籍无名，在刘邦团队却光芒闪耀，项羽在地下也要好好反思；曹无伤，地下 工作者，多好的同志，项籍这个傻瓜一句话，就把这个哥们的命丢了。范增日夜谋 划，苦口婆心，慧眼如炬，连迷信的东西都用上去了，“望其气，皆成龙虎”“此 天子气。急击勿失！”奈何项籍扶不起，徒叹奈何。整个团队陷入到一种情绪之中， 只能破口大骂“唉！竖子不足与谋！”无处用力！多优秀的团队，在“力拔山兮气 盖世”的楚霸王的手里，成了一滩稀泥。
序号 第二说
具体语句 谁对谁说 怎么说 沛公对项伯 入关中
从中体现出 的人物性格
刘邦能屈能 伸、善于笼 络人心
课程导入
《说文解字》中说 ：“宴， 安也。从宀，妟声。”
按照字的本义，宴会应该是安逸、安 闲的，至少是安全的。但我们文中的 这场宴会是安闲的吗？为什么不安呢？ 又是如何转危为安的呢？让我们一起 走进《鸿门宴》，一探究竟。
《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨
鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。
老谋深算、有 政治远见,知 道夺项王天下 者必为沛公。 但项羽未听取 其意见，致使 他的谋略失败。
沛公手下武 士,张良意护 沛公,临危不 惧,挺身而出, 使沛公转危 为安。
项羽手下武 士，按范增 意欲刺杀沛 公，由于项 伯阻挠未得 逞。
使人向项羽 告密。由于 项羽轻易泄 露后被刘邦 诛杀。
项羽季父,把项 羽要击沛公军 消息夜告张良。 项羽知道后不 但不追究，反 而还“许诺”。
整个项羽团队：项伯徇私情夜晚告密，回来竟然能说服项羽，与刘邦立诛曹无伤形 成鲜明对比；项庄舞剑，项伯翼蔽，整个团队竟然手足无措；陈平只是闪现了一下， 下面注解别有韵味，“后成为刘邦的谋士，是西汉的开国功臣”，在项羽团队黯淡 无光籍籍无名，在刘邦团队却光芒闪耀，项羽在地下也要好好反思；曹无伤，地下 工作者，多好的同志，项籍这个傻瓜一句话，就把这个哥们的命丢了。范增日夜谋 划，苦口婆心，慧眼如炬，连迷信的东西都用上去了，“望其气，皆成龙虎”“此 天子气。急击勿失！”奈何项籍扶不起，徒叹奈何。整个团队陷入到一种情绪之中， 只能破口大骂“唉！竖子不足与谋！”无处用力！多优秀的团队，在“力拔山兮气 盖世”的楚霸王的手里，成了一滩稀泥。
序号 第二说
具体语句 谁对谁说 怎么说 沛公对项伯 入关中
从中体现出 的人物性格
刘邦能屈能 伸、善于笼 络人心