小学控辍保学奖惩制度教程文件
小学控辍保学工作制度例文（5篇）
小学控辍保学工作制度例文为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。
小学特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。
教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。
1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3、加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4、实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6、对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学。
7、课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。
如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。
要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。
如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
小学控辍保学工作制度模板（2篇）
小学控辍保学工作制度模板一、制度目的本制度旨在有效控制小学生辍学现象，提高学生的学习积极性，促进小学生全面发展，达到保障小学生接受优质教育的目标。
二、适用范围本制度适用于全校所有小学生。
三、实施方式1. 学校与家长密切配合，共同关注学生学习情况，发现辍学现象及时干预。
2. 学校建立辍学预警机制，及时发现学生学习困难和辍学倾向。
3. 学校开展家长教育活动，提高家长的教育意识和辍学防范意识。
4. 学校以班级、个人为单位进行记录和跟踪，及时了解学生学习情况和辍学原因。
5. 学校与社区、社会组织合作，建立健全小学生社会支持体系，提供必要的辅导和帮助。
四、责任分工1. 学校：a.建立学生辍学档案，记录学生学习情况和辍学原因。
b.制定学校的控辍保学工作计划，监督实施，定期评估。
c.对有学习困难和辍学倾向的学生进行个别指导和辅导。
d.及时和家长沟通，了解学生在家庭方面的情况，共同制定解决办法。
e.定期召开家长会，传达学生学习情况和辍学预警信息。
2. 老师：a.在课堂上关注学生学习情况，及时发现学生学习困难。
b.与学校建立良好的沟通渠道，及时向学校反映学生辍学情况。
c.给予辍学学生及时的个别指导和关怀。
3. 家长：a.关注孩子的学习情况，积极配合学校的控辍保学工作。
b.配合学校的辅导和关怀，提供必要的家庭支持。
五、奖惩措施1. 辍学学生：a.对于一般辍学情况，学校将进行个别指导，并与家长一同研究解决办法。
b.对于严重辍学情况，学校将采取辞退学籍等相应措施。
2. 家长：a. 对于未配合学校的控辍保学工作，学校将进行相应的教育和约谈。
六、附则本制度在实施过程中，如有需要进行调整，请经过学校相关部门协商决定，并及时向全校师生进行通知。
七、生效日期本制度自发布之日起生效。
小学控辍保学工作制度模板（二）尊敬的校长：我根据学校要求，向您提供小学控辍保学工作制度范文，希望能够对学校今后的工作起到参考和指导的作用。
一、背景介绍控辍保学工作制度是为了解决小学生因各种原因辍学问题，保障每个孩子都能够接受基础教育而制定的具体措施。
小学控辍保学工作制度模板范本（三篇）
小学控辍保学工作制度模板范本第一章总则第一条为了贯彻国家关于义务教育的政策，确保每个学生都能顺利完成小学学业，制定本工作制度。
第二条本工作制度适用于小学控辍保学工作。
第三条小学控辍保学工作的目标是防止和减少学生辍学现象的发生，保障学生顺利完成小学学业。
第四条小学控辍保学工作的原则是全面、综合、长效、可持续。
第五条小学控辍保学工作的基本原则是依法依规、科学规划、有力推进、差异化管理、全员参与、社会共治。
第六条小学控辍保学工作应当与其他相关工作有机结合，形成整体推进的格局。
第七条小学控辍保学工作应当注重实施效果的监测和评估，及时总结经验，改进工作。
第二章工作机制第八条小学控辍保学工作由学校、家庭、社会三方共同参与，形成合力。
第九条学校负责组织实施小学控辍保学工作，制定控辍保学计划，明确工作目标和任务。
第十条学校应当建立完善的学生信息管理系统，及时掌握学生的辍学情况，并通过家长会、班主任会议等形式与家长沟通，了解家庭情况和学生学习状态。
第十一条学校应当加强对教师队伍的培养和引导，提高辅导和教育水平，培养学生的学习兴趣和自信心。
第十二条学校应当定期开展关于控辍保学的培训和研讨活动，提高教职工的工作能力和专业素养。
第十三条家庭是学生学业发展的重要支持力量，家长应当重视孩子的学习，与学校保持良好的沟通，共同促进学生学业的进步。
第十四条家长应当密切注意孩子的学习状况，关注孩子的身心健康，与孩子进行交流和互动，给予必要的支持和鼓励。
第十五条家长应当积极参与学校组织的家长会、学生家访等活动，并配合学校的教育工作，共同促进学生的学业发展。
第十六条社会是小学控辍保学的重要合作伙伴，应当加强与学校、家庭的联系，共同关心、关注和支持辍学学生的回归和发展。
第十七条社会应当积极参与小学控辍保学的宣传活动，营造关注教育、关爱学生的社会氛围。
第三章工作措施第十八条学校应当建立并完善学生控辍信息系统，每学期进行学生考勤和学习情况的登记，及时发现学生的旷课、逃学、学习困难等问题。
2024年小学控辍保学工作制度模版（五篇）
2024年小学控辍保学工作制度模版为切实执行各级政府及教育局颁布的政策文件，深刻理解控制农村小学生辍学对于巩固“两基”成果、全面推进素质教育的重要性，本校遵循“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作原则，实施“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”等关键措施。
在地方政府的支持下，坚持多方协同治理，将控制辍学视为学校生存与发展的根本任务，增强控辍保学工作的力度，致力于达成控辍保学的目标，特此制定本校控辍保学奖惩制度。
一、制度约束，营造紧迫氛围控辍保学工作将纳入年度考核体系，与学年末的教学成绩同等重要，成为评选优秀班级、表彰先进个人、晋升职称的关键条件之一，也是评估班主任工作能力的重要依据。
1. 若控辍工作未达到既定指标，各年级巩固率最低的班主任将被撤销班主任职务，当年不得评为优秀、不得参与先进个人评选，亦不得晋升。
2. 若任课教师所教班级的巩固率未达标，当年不得评为优秀、不得参与先进个人评选，亦不得晋升。
3. 全体教职工应增强对控辍保学工作的认识，积极贡献力量。
若因个人言行伤害学生自尊心，导致学生辍学，学校将严肃追究责任，并取消当年的优秀评选、先进个人评选及晋升资格。
二、实施重奖，构建良性运行机制对于班级辍学率为零的班主任，学校将给予奖励。
三、建立家访报告制度实行领导包村、教师包学生，确保日清周结。
即学生一旦缺课，班主任需当日通过电话或书信进行沟通询问；若连续两天缺课，班主任需亲自家访；若连续三天缺课，包村领导与班主任需共同家访，并及时向校长汇报家访结果。
对于包村领导、班主任及包学生教师在该项工作中的疏忽或效果不佳，学校将追究责任并予以处理。
四、落实“减负”工作严格执行学校“减负”政策，按要求开设课程、组织兴趣小组活动。
对于擅自增加学生负担、导致学生辍学的个人或行为，学校将追究责任，并视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设，实施管理控辍1. 严禁任何形式的体罚或变相体罚，对于因体罚或不当言语导致学生辍学的，学校将严惩不贷。
中心小学控辍保学奖惩制度范本
中心小学控辍保学奖惩制度范本（____字）第一章总则为了加强对学生的教育管理工作，提高学生的学习积极性和主动性，降低学生的旷课、逃学及辍学率，中心小学制定了本奖惩制度。
第二章奖项第一条学习奖励1. 优秀学生奖：每学期评选一次，奖励表现出色的学生，设立特等奖、一等奖、二等奖和三等奖等级奖项。
2. 学业进步奖：每学期评选一次，奖励在学习上有较大进步的学生，设立一、二、三等奖。
3. 课堂表现奖：每学期评选一次，奖励在课堂上表现优秀的学生。
4. 校园文化奖：每学期评选一次，奖励积极参与学校文化活动的学生。
5. 个人能力奖：每学期评选一次，奖励在体育、艺术、科技等方面表现突出的学生。
第二条行为奖励1. 诚信奖：每学期评选一次，奖励讲诚信、守纪律的学生。
2. 社会实践奖：每学期评选一次，奖励积极参与社会实践活动的学生。
3. 助人为乐奖：每学期评选一次，奖励乐于助人的学生。
第三章惩罚措施第一条违纪处分1. 谈话教育：对于轻微违纪行为，学校将进行谈话教育，并向学生及其家长提出警示。
2. 批评教育：对于一般违纪行为，学校将进行批评教育，并让学生写出违纪检讨书。
3. 记过处分：对于较严重的违纪行为，学校将给予学生记过处分，并进行专门的教育辅导。
4. 记大过处分：对于严重的违纪行为，学校将给予学生记大过处分，并通知学生的家长，并进行严肃的处理。
5. 退学处分：对于多次严重违纪的学生，学校将给予学生退学处分，并将其转至相关教育机构。
第二条缺勤惩罚1. 迟到：学生迟到15分钟以上，将被视为旷课1小时，并按旷课行为进行相应处理。
2. 早退：学生早退15分钟以上，将被视为缺勤1小时，并按旷课行为进行相应处理。
3. 旷课：学生未请假或请假未批准的情况下缺勤，学校将根据缺勤时间和次数进行相应处理。
4. 逃学：学生擅自离校未经批准，学校将严肃处理，并通知学生的家长。
第三条违规处分1. 打架斗殴：对于学生之间发生打架斗殴的行为，学校将进行严肃处理，并通知学生的家长。
2024学校控辍保学制度范本(三篇)
2024学校控辍保学制度范本控辍保学制度是为了解决学生辍学问题，保障学生接受完整的义务教育而制定的一系列政策和措施。
以下是一个关于2024年学校控辍保学制度的范本：第一章总则第一条为了落实国家义务教育政策，确保学生完成基本教育阶段的学业，根据国家有关法律法规和教育部门的规定，制定本制度。
第二条本制度适用于全国范围内的各级各类学校，包括公办学校、民办学校和其他教育机构。
第三条学校应当根据实际情况制定相应的控辍保学计划，并将计划上报给上级教育主管部门备案。
第四条学校应当建立健全学生档案系统，及时记录学生的学籍变动情况，并定期向教育主管部门报送相关统计数据。
第二章控辍措施第五条学校应当加强学生思想教育，提高学生对教育的重视程度，养成积极向上的学习态度。
第六条学校应当加强学生学业指导，开展个性化教育，帮助学生发现并培养自己的兴趣和特长。
第七条学校应当建立早期预警机制，对有可能辍学的学生进行及时干预和帮助。
第八条学校应当与家庭建立有效的沟通机制，及时了解学生在家庭生活方面的困难，并提供相应的帮助和支持。
第九条学校应当配备专职离校追踪人员，定期对已经辍学的学生进行回访，了解其辍学原因，并积极寻找解决办法。
第三章保学措施第十条学校应当为学生提供必要的学习资源和学习环境，保障学生的正常学习。
第十一条学校应当积极争取教育资助政策，对有困难的学生提供相应的经济资助。
第十二条学校应当与社会各界合作，为学生提供实习、实践、就业等方面的指导和帮助。
第十三条学校应当加强与相关部门的合作，制定并实施综合性控辍保学方案，加大对辍学学生的帮扶力度。
第四章考核与奖惩第十四条学校应当建立完善的考核机制，对学校控辍保学工作进行评估和总结，并及时向教育主管部门汇报相关情况。
第十五条学校应当建立奖惩制度，对控辍保学工作表现突出的个人、集体给予相应的奖励；对控辍保学工作不力的个人、集体予以相应的处罚。
第五章附则第十六条本制度由学校相关部门负责解释和修订。
小学控辍保学工作制度范本(四篇)
小学控辍保学工作制度范本第一章总则第一条为了进一步落实国家关于义务教育的政策，保障学生完成小学阶段的学业，提高义务教育质量，制定本制度。
第二条本制度适用于所有小学，包括公办小学、民办小学等。
第三条小学控辍保学工作将通过加强家校合作、落实责任主体、提供辅导支持等方式，确保学生在小学期间不辍学。
第四条小学控辍保学工作实施由学校负责，相关部门和家长共同参与。
第二章学校责任第五条学校要重视小学生控辍保学工作，加强对学生的跟踪管理，及时发现和解决控辍问题。
第六条学校建立小学生控辍保学档案，以备查阅。
第七条学校要组织家长教育，提高家长的教育意识和责任感，加强家校合作，共同努力保证学生的学业完成。
第八条学校要设立控辍保学工作专责，负责对学生的控辍工作进行具体落实。
第九条学校要建立健全学生辅导机制，为学生提供学习和心理辅导支持，帮助他们克服学习难题和困扰。
第三章家长责任第十条家长是小学生控辍保学工作的主要责任人，要认真履行义务，关注学生学业情况，积极配合学校的工作。
第十一条家长要积极参与学校组织的家长会、家访等活动，了解学生在学校的表现和困难，并与学校共同协商解决。
第十二条家长要关注学生的学习情况，及时发现学习问题，并积极寻找适当的辅导资源，帮助学生克服困难。
第四章辅助措施第十三条学校可以联合社区、教育机构等提供学习辅导班，为学生提供辅导补充，使他们能够更好地掌握学习内容。
第十四条学校可以开展追踪辅导，对掌握学习不牢固的学生进行有针对性的辅导，帮助他们巩固知识。
第五章复查绩效第十五条学校每学期要对小学生控辍保学工作进行复查，总结经验，改进工作，并及时报告上级教育行政部门。
第六章附则第十六条对于那些频繁缺勤或违反学校纪律的学生，学校和相关部门可以采取相应的纪律处分措施。
第十七条本制度自发布之日起施行，具体事项由学校根据实际情况制定。
第十八条本制度的解释权归学校所有，学校有权对本制度进行修订和补充。
以上是小学控辍保学工作制度的一个范本，学校可以根据实际情况进行相应的调整和制定。
2024年控辍保学制度例文（六篇）
2024年控辍保学制度例文本校将坚决贯彻各级政府、教委及教育局的各项文件精神，深刻认识到控制农村中学生辍学对于巩固“两基”成果及全面推进素质教育的重要性。
我们将遵循“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的原则，采取“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”等有效措施，并依托当地政府，形成齐抓共管的良好局面，将控制辍学工作视为学校生存发展的基石。
为此，特制定本校控辍保学奖惩办法，具体内容如下：一、制度约束，强化责任意识控辍保学工作将被纳入年度考核范畴，其重要性等同于学年末教学成绩，成为评选优秀、评先、晋级的关键指标之一，同时也是评估班主任工作能力的重要依据。
1. 若某年级的控辍工作未达到既定指标，且该年级巩固率最低，则该年级班主任将被免去班主任职务，并取消当年评优、评先及晋级资格。
2. 任课教师所负责的班级若巩固率未达标，同样将失去当年评优、评先及晋级的机会。
3. 全校教职工需深刻认识控辍保学工作的重要性，积极贡献自己的力量。
对于任何可能伤害学生自尊心、助长辍学行为的言语或行为，学校将严肃追究责任，并取消相关教职工当年的评优、评先及晋级资格。
二、实施重奖机制，激发工作热情对于年度内无辍学情况的班级，将给予班主任丰厚奖励，并为本班科任教师提供相应比例的奖金作为激励。
三、建立家访报告制度，加强家校沟通实行领导包级、教师包学生的家访制度，确保学生出勤情况得到及时跟踪。
对于连续缺勤的学生，班主任需及时与家长沟通；若情况严重，则需亲自家访或联合包级领导共同家访，并将家访结果及时向校长汇报。
对于家访工作不到位、效果不佳的情况，将追究相关人员的责任并给予相应处理。
四、推进“减负”工作，营造良好学习环境学校将严格按照规定开设课程，成立各科兴趣活动小组，以减轻学生课业负担。
对于违反上级要求或学校规定擅自增加学生压力、导致学生辍学的行为，学校将严肃追究责任并视情节轻重给予相应处理。
五、加强师德师风建设，优化管理控辍策略1. 严禁体罚或变相体罚学生，对于因体罚或言语不当导致学生辍学的行为将予以严惩。
2024年中心小学控辍保学奖惩制度（三篇）
2024年中心小学控辍保学奖惩制度认真贯彻落实各级政府、教育____文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，结合村支两委，坚持齐抓共管。
控制辍学工作为学校生存之本，为加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优、评先，更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。
二、实行重奖，形成良好的运行机制班级辍学率为0的班主任学校给予适当奖励。
三、建立家访报告制度实行年级主任包班，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，年级主任与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。
对包年级主任、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。
控辍保学奖惩制度
宝贝镇中2023-2023年控辍保学奖惩制度为稳定我校生源, 控制学生外流和辍学, 保证我校“控辍保学”工作顺利开展, 特制定如下奖惩制度:1. 学校“控辍保学”工作纳入教学管理中, 在各位教师绩效工资中设置50元控辍保学绩效专题基金, 以供奖罚。
2.学校把“控辍保学”工作列入教师期末考核方案和下一学年招聘方案里, 所包学生流失2人以上者不能参与评优活动, 流失3人以上旳, 取消其下一学年旳聘任资格.3.每学期期末, 教导处根据考核成果, 评出“控辍保学先进教师”并发对应证书。
4.严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生；严禁强行或变相规定学生退学、休学或转.。
由于以上问题导致学生流失旳, 由有关责任教师负责劝生返校, 未到达返校效果旳则罚有关教师50元。
5. 要讨教师每周均应有控辍保学活动, 并做及时旳记录。
控辍保学记录每两周交一次, 时间定于对应时间旳星期五下午放学前, 过期则视作没有记录；记录中应有明确旳时间、地点、人物和活动内容, 篇幅不低于一页。
6.包学生旳教师，每学期入户家访要达5人次以上，对个别旳学生家访次数要到达2次以上，以上活动应有事实记录，每少一次罚10元，超过5次旳奖10元。
7. 对所包学生每个人, 每两个月应谈话至少一次并做对应记录, 每少一次罚5元；对所包学生家长谈话, 每期至少要到达3次, 达不到规定旳罚款20元。
8、任课教师应做到上课先查人数, 发既有未上课学生, 应立即告知班主任, 班主任要及时给家长打或带书信沟通问询, 发现学生流失, 应及时告知分包该生教师, 分包该生教师必须在其流失当日后旳两天内, 及时上报到包级领导处, 并及时家访至少一次, 联合家长做其思想工作；因没有家访两次以上, 导致学生流失旳, 每流失一名学生（因学生家庭搬迁, 重病原因导致流失旳除外）, 罚包该学生教师25元。
9、考虑到九年级控保旳难度, 九年级教师每人所包学生中, 流失最多不能超过2人, 超过旳罚50元, 未流失一人旳, 获“控辍保学先进教师”奖。
控辍保学奖惩制度范本
控辍保学奖惩制度范本一、背景介绍近年来，辍学现象在我国中小学教育中愈发严重，对学生的未来发展和社会的稳定造成了极大的威胁。
为了解决这一问题，我校决定引入控辍保学奖惩制度，以激励学生积极学习，帮助他们树立正确的教育观念。
二、控辍保学奖励措施1. 优秀课堂奖励：对每学期全勤出勤的学生进行表彰，并发放相应的奖金。
激励学生保持良好的学习态度和积极的参与课堂活动。
2. 学业进步奖励：在每学期末对学习成绩显著提高的学生进行公开表彰，并颁发奖状和奖金。
鼓励学生通过努力提高自己的学习水平。
3. 学习竞赛奖励：对在各类学科竞赛中获胜的学生进行奖励，并向社会宣传他们的优秀事迹。
激发学生的学习兴趣和参与各类活动的积极性。
4. 学业辅导奖励：给予辅导他人学业的学生适当的奖励，鼓励他们发挥表率作用，并帮助其他学生取得更好的学习成绩。
5. 个人奖励基金：设立个人奖励基金，鼓励学生通过自主学习和自主创新获得好成绩，并对其进行资助。
三、控辍保学惩罚措施1. 辍学警示：对辍学的学生予以合理的警示，让他们真实地感受到辍学对未来的影响和后果。
2. 跟踪督促：对存在辍学倾向的学生给予更多的关心和帮助，通过与其家长的沟通，跟踪督促其回归学校学习。
3. 学籍暂停：对长期辍学的学生暂停学籍，并将他们列入辍学名单。
同时，密切关注他们的行为动态，帮助其重新回归学校。
4. 家访监督：利用学校资源，加大对辍学学生家庭的家访力度，并提供相应的帮助和支持，使学生及时复学。
5. 纠察队成立：学校组建纠察队，定期巡视学校周边地区，发现潜在辍学学生，及时干预和劝阻，扭转其辍学的决心和行为。
四、奖惩结合的制度建设1. 完善监督机制：建立健全奖惩制度的监督机制，确保奖惩的公正性和透明度。
2. 提升激励力度：适时增加奖励的金额和次数，激发学生的学习积极性。
3. 加大警示力度：通过实际案例向学生展示辍学带来的严重后果，以警示他们。
4. 引导正能量：积极引导学生树立正确的人生观和价值观，强调教育的重要性与必要性。
小学生控流保学奖罚制度
小学生控流保学奖罚制度
一、总则
1. 本奖罚制度旨在提高小学生的到校率，确保学生按时到校，减少无故缺课现象，促进学生全面发展。
2. 适用于本校所有在校学生。
二、奖励措施
1. 月度全勤奖：对每月全勤的学生给予表扬，并发放小奖品。
2. 学期全勤奖：对每学期全勤的学生进行表彰，并颁发荣誉证书。
3. 优秀表现奖：对积极参与学校活动、表现突出的学生给予奖励。
4. 进步奖：对学期内学习进步显著的学生给予奖励。
三、惩罚措施
1. 缺勤记录：对无故缺课的学生进行记录，并通知家长。
2. 缺勤谈话：对连续缺课的学生进行谈话教育，了解缺课原因。
3. 家长会通知：对严重缺课的学生，通知家长参加家长会，共同商讨解决办法。
4. 学分扣除：对严重违反校规的学生，根据情况扣除相应学分。
四、特殊情况处理
1. 病假：因病请假需提供医院证明，不影响全勤奖的评定。
2. 事假：因家庭或个人特殊原因请假，需提前向班主任申请，经批准后方可请假。
3. 公假：因参加学校组织的活动或比赛而请假，不计入缺勤。
五、奖罚执行
1. 奖罚记录：所有奖罚情况均需记录在学生个人档案中。
2. 奖罚公示：每学期期末对奖罚情况进行公示，接受全校师生监督。
3. 奖罚复议：学生或家长对奖罚有异议，可提出复议。
六、附则
1. 本制度自发布之日起执行。
2. 本制度最终解释权归学校所有。
请注意，以上内容为示例，具体制度需根据学校实际情况和相关法律法规进行制定。
控辍保学奖惩制度范本
控辍保学奖惩制度范本第一章总则第一条为贯彻党和国家教育方针，落实教育扶贫政策，加强中小学生控辍保学工作，促进学生健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于全市各级各类中小学。
第三条中小学控辍保学奖惩制度的目的是：激励中小学生努力学习，减少辍学现象，提高学生的学习积极性和自觉性，促进学生成长成才。
第二章奖励办法第四条对于学业成绩优良、辍学意向不强的学生，可给予以下奖励措施：1. 学习成绩奖励：对学业成绩优秀的学生，每学期评选学习之星，给予奖励证书和必要的奖励金。
2. 学习进步奖励：对学业成绩有明显进步的学生，每学期评选进步之星，给予奖励证书和必要的奖励金。
3. 行为表现奖励：对品学兼优的学生，每学期评选道德模范和优秀学生干部，给予奖励证书和必要的奖励金。
4. 劳动奖励：对参加学校劳动和社会实践活动的学生，给予相应的奖励和表彰。
第五条对于辍学意向强烈、辍学表现突出的学生，可给予以下奖励措施：1. 挽留奖励：学校组织学生干部和班主任进行挽留工作，加大帮扶力度，尽最大努力挽留学生，提供各种优惠政策和机会。
2. 社会关爱奖励：学校与家长、社会各界共同合作，提供经济援助、就业机会等帮助学生解决辍学问题。
第三章惩罚措施第六条对于懒学、旷课、违纪等辍学行为的学生，可给予以下惩罚措施：1. 谈话教育：学校老师和班主任对学生进行谈话教育，了解学生心理和困难，寻求解决措施，开导并引导学生重视学业。
2. 约谈家长：学校与学生家长进行约谈，了解辍学原因，寻求家校合作的解决方案。
3. 限制活动：对辍学行为严重的学生，对其参加社会实践、学校活动等进行限制，以期引导其回归学习。
4. 专项辅导：对个别辍学学生进行一对一的学习辅导，帮助其克服困难，重新投入学习。
第七条对于辍学行为屡教不改的学生，学校可根据情节轻重，决定给予停学、退学等处理。
第八条对于辍学行为情节严重、涉及违法犯罪的学生，学校将依法严肃处理，报请相关部门依法追究其法律责任。
2024年中心小学控辍保学奖惩制度（二篇）
2024年中心小学控辍保学奖惩制度为确保学校教育工作的有效进行，结合村级党组织和村委会的协作，我们坚定地推行齐抓共管的策略。
控辍保学被视为学校稳定发展的核心任务，为强化这一工作的力度，以达成既定的教育目标，我们特此制定控辍保学的奖惩制度。
1. 将控辍保学纳入年度绩效考核，与学年末的教学成果同等重要，是评估班级优秀、评优评先和职务晋升的重要标准之一。
2. 若任课教师所教学科的巩固率未达标，也将丧失当年的评优评先和晋升资格。
3. 全体教职员工应提高对控辍保学工作的认识，任何言行不得损害学生的自尊心，导致学生辍学。
4. 对于实现零辍学的班主任，学校将给予适当的奖励。
5. 实行家访报告制度，年级主任负责班级，教师负责学生，确保每天了解学生的出勤情况。
6. 学校将严格执行减负政策，按规定开设课程，成立兴趣小组，严禁增加学生额外负担。
7. 加强师德师风建设，严禁体罚和变相体罚，对学困生进行个别化指导，禁止歧视和放弃行为。
8. 对经济困难的学生提供援助，以真诚的情感影响家长，使他们理解教育的重要性。
在师德师风建设中，我们将树立典范，分享经验，以在控辍保学工作中发挥积极作用。
为了更有效地推进教学工作，为全面提升学生素质奠定基础，我们制定了以下控辍保学措施：1. 利用周一的国旗下讲话、周会、班会等场合，组织全体师生深入学习《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，强化他们对控辍保学重要性的认识。
2. 积极开展“走千家、进万户，共建连心桥”活动，学校领导以身作则，全体教师积极参与，每位教师负责一定数量的学生，确保贫困生、残疾生、双差生和有辍学倾向的学生得到关注。
3. 通过编写和分发《致家长一封信》以及其它宣传方式，让家长和学生了解相关法律法规、教育政策、学校规章制度以及安全注意事项等，使家长和学生的思想得到转变和稳定，促使家长支持孩子接受教育，激发学生的学习热情。
2024年控辍保学奖惩制度范本（三篇）
2024年控辍保学奖惩制度范本为深入贯彻各级政府及教育部门相关文件精神，我们深刻认识到控辍保学作为推动素质教育全面发展的重要环节，必须坚决执行。
遵循“依法治教、预防为主、防治结合、综合治理”的工作原则，我们将采取“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”等多项措施，并依托社会各界力量，形成齐抓共管的良好局面。
控辍保学工作已被确立为我校生存发展的基石，我们将加大工作力度，力求达成既定目标。
为此，特制定我校控辍保学工作奖惩机制如下：一、控辍保学工作已被正式纳入年度考核体系，其重要性等同于学年末教学成绩，成为评选优秀班级、个人荣誉及职称晋升的关键指标之一。
1. 对于控辍工作未达标的班级，特别是巩固率最低的班级，其班主任将被免去班主任职务，并取消当年评优、评先及职称晋升资格。
2. 任课教师所教班级若巩固率未达标，同样将影响其评优、评先及职称晋升资格。
3. 全校教职工需高度重视控辍保学工作，积极贡献力量。
任何言语或行为若伤害学生自尊心并导致学生辍学，学校将严肃追究责任，并取消相关人员的评优、评先及职称晋升资格。
二、对于班级辍学率为零的班主任，学校将给予重奖以资鼓励。
三、建立并完善家访报告制度，实行领导包村、教师包学生的责任制。
具体规定如下：学生若连续若干天未上学，班主任需及时通过电话或书信等方式进行沟通询问；若情况持续，班主任需亲自家访；若学生长时间未到校，包村领导将与班主任共同进行家访，并将家访结果及时向校长汇报。
四、坚决执行“减负”政策，严格按照上级要求及学校规定减轻学生学习压力。
若因增加学生课业负担而导致学生辍学，学校将严肃追究责任并视情节轻重给予相应处理。
五、加强教师职业道德建设，以更好地推进控辍保学工作。
具体措施包括：1. 严禁任何形式的体罚或变相体罚行为。
2. 对学困生实施因材施教策略，确保不歧视、不放弃任何一名学生。
3. 坚决禁止“三乱”现象（乱收费、乱办班、乱补课），以减轻学生家长经济负担和学生压力。
小学控辍保学工作制度样本(4篇)
小学控辍保学工作制度样本认真贯彻落实各级政府、教育局文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠当地政府，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，评先，更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格。
二、实行重奖，形成良好的运行机制班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。
三、建立家访报告制度实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。
对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。
中心小学控辍保学奖惩制度范本
中心小学控辍保学奖惩制度范本一、学校目标中心小学秉持着“让每个孩子都能接受教育”的理念，致力于提供优质的教育环境和资源。
学校设立控辍保学奖惩制度，以引导学生树立正确的学习态度和价值观，保障他们正常、全面、健康地发展。
二、奖励制度1. 学习成绩奖励学习成绩是衡量学生学习效果的重要指标，我们鼓励学生努力学习，取得优异成绩。
在每学期的期末，为取得班级前三名的学生进行表彰，并颁发荣誉证书和奖状作为鼓励。
2. 课堂表现奖励中心小学非常重视学生在课堂上的表现，为了激发学生参与课堂教学的积极性，我们将每节课的表现优秀者进行点名表扬，并为其颁发精美小奖品。
3. 书写规范奖励良好的书写是培养学生良好习惯和规范表达的重要一环。
每学期末，学校将评选出书写最规范的学生，为其颁发书写优秀奖，提高学生对书写规范的重视和培养。
4. 社会实践奖励中心小学注重学生的综合素质培养，学校鼓励学生积极参与社会实践活动。
每参与一次社会实践活动，学校将为学生记录一次实践成绩，累计到平时成绩中，对社会实践较多的学生进行奖励。
三、惩罚制度1. 迟到惩罚学校认为严守时间纪律是培养学生时间观念的重要一环。
若学生迟到，每迟到一次，将进行警告，并在迟到屡次发生后，将家长进行双方沟通，制定迟到的纠正措施。
2. 旷课惩罚学校坚持“每日一课”的原则，对于旷课的学生，学校将记录旷课次数，并在一定次数后，进行警告，并与家长协商解决，确保学生正常上课。
3. 缺勤惩罚学生缺勤对于正常的学习和生活有很大的负面影响。
学校将记录学生的缺勤情况，并与家长进行沟通，共同关注学生的课堂纪律，确保学生踏实学习。
4. 作业质量惩罚学生的作业质量是其学习成果的体现，学校将对作业质量较差的学生进行批评教育，并与家长协商解决办法，同时提供辅导资料和指导，帮助学生提高作业质量。
五、总结中心小学的控辍保学奖惩制度旨在引导学生树立正确的学习态度和价值观，激发学生的学习兴趣和积极性，保障学生的正常、全面、健康地发展。
中心小学控辍保学奖惩制度模版
中心小学控辍保学奖惩制度模版一、制度背景及目的中心小学控辍保学奖惩制度的制定旨在加强学校对学生控辍保学工作的管理，提高学生的学习积极性和自觉性，减少学生辍学现象的发生，确保每个学生都能够完成学业，顺利毕业。
该制度将对学校、学生及家长进行相应的奖惩措施，促使学生珍惜学习机会，培养良好的学习习惯和意识。
二、奖励措施1. 学习进步奖：对在学生班级中取得进步显著的学生进行表彰，发放荣誉证书并在班级公示栏上公示。
2. 学科竞赛奖：对参与学科竞赛并取得优异成绩的学生给予奖励，奖励形式可以是奖金、奖品或者学校特设奖学金。
3. 勤学奖：对学习勤奋、认真完成作业、积极参与课堂活动的学生进行奖励，可以是班级集体奖励或者个人奖励。
4. 行为表现奖：对具有优秀行为表现的学生进行奖励，如乐于助人、遵守纪律、遵守校规等。
奖励可以是口头表扬、在班会上表彰或者发放荣誉证书。
三、惩罚措施1. 课后补习：对于不及格或成绩不理想的学生，学校将组织补习课程，帮助其提高成绩。
2. 家长约谈：学校将与学生的家长进行约谈，了解学生辍学的原因，并督促家长积极配合学校的控辍工作。
3. 违纪扣分：对于触犯学校纪律的学生，学校将对其进行相应的扣分处罚。
4. 延长学习时间：对于辍学情况严重的学生，学校将安排其延长学习时间，包括额外的课后辅导等。
5. 协助转学：对于长期不配合控辍工作的学生，学校将积极协助其转学，以便学生能够重新开始学业。
四、工作流程1. 指导老师责任制：每位班级指导老师负责班级内学生的控辍工作，与学生互动，提供学业和心理上的指导。
2. 辍学预警机制：学校建立辍学预警机制，对成绩下滑、旷课、违纪等情况进行及时发现和预警，及时采取相应的措施。
3. 家访工作：学校将加强与学生家长的沟通，对于辍学或即将辍学的学生，学校将进行家访，并与家长合作，共同制定解决方案。
4. 学校教育资源调配：学校将调配教育资源，为学生提供辅导、补习、心理咨询等服务，以帮助学生克服困难，重新投入学习。
控辍保学奖惩制度范本(2篇)
控辍保学奖惩制度范本控辍工作是学校工作中一项重中之重的工作，为做好这项工作，特制定奖惩制度。
一、奖励1.学年初学校与班主任签订控辍保学责任状。
2.开展无控辍班活动，对二年内无辍学的班级，奖励班主任奖金____元，年度考核中在总分中加____分。
三年内无辍学的班级奖励班主任____元，最后一年年度考核在总分中加____分。
3.学年内辍学一年级不超过____%，二年级不超过____%，三年级不超过____%的班级，奖励班主任____元，年度考核在总分中加____分。
二、惩罚1.在学年内辍学超过____%的班级，学校责令班主任及包村教师进行家访，并将家访情况写成书面材料上报学校。
2.在学年内辍学严重超标的班级的班主任及包村教师，学校公开点名批评，取消评选优秀班主任资格。
3.对教师违犯工作纪律，造成学生辍学的，学校给予纪律处分。
东官营初中控辍保学奖惩制度范本（2）控辍保学奖惩制度的实施可以有效地鼓励学生不辍学，提高学生的学习积极性和自觉性。
以下是一个关于控辍保学奖惩制度的范文，不含要求的分段语句。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但是仍存在学生掉队和辍学的问题。
为了解决这一问题，学校制定了控辍保学奖惩制度，以期通过奖励和惩罚的方式，促使学生保持在校学习，提高其学习积极性和自觉性。
首先，控辍保学奖惩制度的实施可以给学生以奖励，激发他们对学习的兴趣。
根据学校制定的规定，学生只要能够保持在校学习，并取得优秀的学业成绩，就会得到相应的奖励。
这种奖励措施不仅可以增加学生的学习动力，还能够培养学生的自信心和自觉性，提高他们的学习效果。
其次，控辍保学奖惩制度的实施可以给学生以惩罚，从而警示他们不要辍学。
学校设立了相应的惩罚措施，一旦学生辍学，就会受到相应的处罚，如警告、训诫甚至扣除奖学金等。
这种惩罚措施有助于学生认识到辍学会给他们带来的损失和不良影响，从而增强他们对学习的责任感和使命感。
再次，控辍保学奖惩制度的实施可以加强学校、教师和家长的合力，共同关心和帮助学生保持在校学习。
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史庄小学控辍保学奖惩制度
认真贯彻落实各级政府、教育局文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠当地政府，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约，形成紧迫感
控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，评先，更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格。
二、实行重奖，形成良好的运行机制
班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。
三、建立家访报告制度
实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。
对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。
四、做好“减负”工作
认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设，做好管理控辍
1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。
3、坚决禁止“三乱”现象，减轻家长经济负担和学生压力，如有“三乱”现象发生，取消打优、评先、晋级、入党资格。
4 、开展教改控辍。
在改革教学内容和方法，提高教育质量，质量解决学差生的厌学问题做出贡献的，学校给予奖励和表扬。
5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回家长的良知，做到晓之以理，动之以情。
以师德师风建设方面树立典型，推广经验，以便在控辍保学工作中发挥积极作用。
史庄小学
2014、09。