剪纸——二方连续
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• 小剪刀 • 纸 • 刀子 • 笔 • 乳白胶
对称剪纸
导入：请同学们观察下面三幅剪纸
花
花----横式
花----竖式
学生讨论回答三幅 图案的异同： 教师总结： 第一幅是对称 剪纸。 第二、第三 幅是二方连续纹样。 这就是我们今天要 学的二方连续剪纸。 （定义:）
下面请同学们欣赏生活中二 方连续纹样的运用。
陶瓷
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请欣赏
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请 欣 赏
作品欣赏
• 二方连续剪纸
二方连续剪纸
二方连续剪纸
教师指导 折纸方法（想想你还有其他的折法吗）
二方连续剪纸 学生作品
学生作品
作业：以下列图形为主各剪出一个二方连续 纹样，再自主设计一个。
结束Thanks! Nhomakorabea教学目的
1. 使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和 制作的基本方法和技能。 2.进一步提高对形式美的认识和感知美、 创造美的能力。 3.通过本课的学习让学生体会到勤动脑、 多动手可使生活更美,培养学生的动手 能力。
展示教学重难点:
• 认识二方连续的构 成特点。
• 二方连续剪纸的步 骤。
教学具准备：
对称剪纸
导入：请同学们观察下面三幅剪纸
花
花----横式
花----竖式
学生讨论回答三幅 图案的异同： 教师总结： 第一幅是对称 剪纸。 第二、第三 幅是二方连续纹样。 这就是我们今天要 学的二方连续剪纸。 （定义:）
下面请同学们欣赏生活中二 方连续纹样的运用。
陶瓷
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• 二方连续剪纸
二方连续剪纸
二方连续剪纸
教师指导 折纸方法（想想你还有其他的折法吗）
二方连续剪纸 学生作品
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作业：以下列图形为主各剪出一个二方连续 纹样，再自主设计一个。
结束Thanks! Nhomakorabea教学目的
1. 使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和 制作的基本方法和技能。 2.进一步提高对形式美的认识和感知美、 创造美的能力。 3.通过本课的学习让学生体会到勤动脑、 多动手可使生活更美,培养学生的动手 能力。
展示教学重难点:
• 认识二方连续的构 成特点。
• 二方连续剪纸的步 骤。
教学具准备：