60进制加法计数器程序
实训-60进制计数器
图6 译码显示电路三、绘制原理图
、完整原理图
图7 计数器原理图
图8 555多谐振荡器仿真页面2）4511驱动七段数码管显示
图10 74160实现30进制计数器仿真4）确认电路无误后，即可单击仿真按钮，实现对电路的仿真工作。
5）观察结果看是否与理论分析的预测结果相同。
五、理论分析及PCB原理图设计
六、设计体会
1、设计特点
本设计具有直观的图形界面。
整个操作界面就像一个电子实验工作台，绘制电路所需的元器件和仿真所需的测试仪器均可直接拖放到屏幕上，轻点鼠标可用导线将它们连接起来，软件仪器的控制面板和操作方式都与实物相似，测量数据、波形和特性曲线如同在真实仪器上看到的。
它们利用仿真产生的数据执行分析，分析范围很广，并可以将一个分析作为另一个分析的一部分的自动执行。
2、个人心得
本设计我在使用Multisim软件进行仿真时较为成功，同时查找资料，更深刻的了解了芯片的功能。
本次课程设计也反映出很多问题，比如说焊接电路的稳定性，这一直都是个头疼的问题。
用VHDL编写60进制计数器
1．用VHDL设计60进计数器。
设计一个BCD码60进计数器。
要求实现同步，异步两种情况，且规定个位显示0~9，十位显示0~5，均用4位二进制数表示。
用VHDL语言描述中小规模集成电路74LS169。
VHDL的源程序如下：（1）：同步，文件名为bcd60countLIBRARY ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity bcd60count isport(clk,bcd1wr,bcd10wr,cin: in std_logic;co: out std_logic;datain: in std_logic_vector(3 downto 0);bcd1p: out std_logic_vector(3 downto 0);bcd10p: out std_logic_vector(2 downto 0));end bcd60count;architecture behave of bcd60count issignal bcd1n: std_logic_vector(3 downto 0);signal bcd10n: std_logic_vector(2 downto 0);beginbcd1p<=bcd1n;bcd10p<=bcd10n;kk1: process(clk,bcd1wr)beginif (bcd1wr='1') thenbcd1n<=datain;elsif(clk'event and clk='1') thenif (cin='1') thenif(bcd1n="1001" ) thenbcd1n<="0000";elsebcd1n<=bcd1n+'1';end if;end if;end if;end process kk1;kk2: process(clk,bcd10wr)beginif (bcd10wr='1') thenbcd10n<=datain(2 downto 0);elsif(clk'event and clk='1') thenif(cin='1') and (bcd1n="1001") thenif(bcd10n="101") thenbcd10n<="000";elsebcd10n<=bcd10n+'1';end if;end if;end if;end process kk2;kk3: process(bcd10n,bcd1n,cin)beginif(cin='1' and bcd1n="1001" and bcd10n="101") thenco<='1';elseco<='0';end if;end process kk3;end behave;（2）异步程序如下：LIBRARY ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity cou60 isport(clk,reset,cin : in std_logic;co : out std_logic;bcd1p : out std_logic_vector(3 downto 0);bcd10p : out std_logic_vector(2 downto 0)); end cou60;architecture behave of cou60 issignal bcd1n: std_logic_vector(3 downto 0);signal bcd10n: std_logic_vector(2 downto 0);beginbcd1p<=bcd1n;bcd10p<=bcd10n;kk1: process(clk)beginif(clk'event and clk='1') thenif (reset='0') thenbcd1n<="0000";elsif (cin='1') thenif(bcd1n="1001" ) thenbcd1n<="0000";elsebcd1n<=bcd1n+'1';end if;end if;end if;end process kk1;kk2: process(clk)beginif(clk'event and clk='1') thenif (reset='0') thenbcd10n<="101";elsif(cin='1') and (bcd1n="1001") thenif(bcd10n="001") thenbcd10n<="101";elsebcd10n<=bcd10n+'1';end if;end if;end if;end process kk2;kk3: process(bcd10n,bcd1n,cin)beginif(cin='1' and bcd1n="1001" and bcd10n="001") thenco<='1';elseco<='0';end if;end process kk3;end behave;。
实验60进制计数器
实验六60进制计数器
实验目的：
掌握集成计数器、译码器和七段显示器应用。
实验任务：
用2片4bit计数器实现一个带数码显示的60进制计数器。
提示：高4bit计数器输出送给一个数码管显示，低4bit计数器输出送给一个数码管显示。
CP脉冲接Basys2板载1Hz时钟。
实验原理：
以下是2片74LS161构成的2位十进制计数器（100进制，异步清零）。
可对高位片的反馈清零条件稍加修改，构成60进制计数器。
60进制计数器：将2位十进制计数器的低级反馈端接至Q2、Q1即可。
如下图：
实验要求：
1，进行60进制计数显示实验，记录现象，完成实验报告；
2，相关代码烧录到Basys2板子的PROM中，使得该计数器可脱离电脑的ISE环境。
即Basys2掉电后，恢复供电，仍能够自行运行计数程序。
思考题：如何用8bit计数器构成60进制计数器。
加法计数器的设计实验报告
EDA实验报告书ELSECOUT<='0';END IF;CQ<=CG;CP<=CS;END PROCESS;END BBQ;仿真波形图问题讨论1.设计一个60进制的加法计数器，具体要求与本实验中的24进制计数器相同。
LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY JINZHI60 ISPORT(CLK,RD,EN:IN STD_LOGIC;CQ,CP:OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);COUT:OUT STD_LOGIC);END JINZHI60 ;ARCHITECTURE BBQ OF JINZHI60 ISSIGNAL CS,CG: STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);BEGINPROCESS(CLK,RD,EN)BEGINIF RD='1' THEN CG<="0000"; CS<="0000";ELSIF CLK'EVENT AND CLK='1' THENIF EN='1' THENIF (CS="0101" AND CG="1001") THENCG<="0000";CS<="0000";ELSIF CG="1001" THEN CG<="0000";CS<=CS+1;ELSE CG<=CG+1;END IF;END IF;END IF;IF (CS="0101" AND CG="1001") THEN COUT<='1';ELSE COUT<='0';END IF;CQ<=CG;CP<=CS;END PROCESS;END BBQ;2.利用60进制及24进制计数器设计简易数字钟。
(完整word版)设计60进制计数器--电子技术基础课程设计(word文档良心出品)
X X 大学电子技术基础实验课程设计用74LS161设计六十进制计数器学院：班级：姓名：学号：用74LS161设计六十进制计数器摘要计数器是一个用以实现计数功能的时序部件，它不仅可用来及脉冲数，还常用作数子系统的定时、分频和执行数字运算以及其它特定的逻辑功能。
目前，无论是TTL还是CMOS 集成电路，都有品种较齐全的中规模集成计数器。
使用者只要借助于器件手册提供的功能和工作波形图以及引出端的排列，就能正确运用这些器件。
计数器在现代社会中用途中十分广泛，在工业生产、各种和记数有关电子产品。
如定时器，报警器、时钟电路中都有广泛用途。
在配合各种显示器件的情况下实现实时监控，扩展更多功能。
利用两片74LS161分别作为六十进制计数器的高位和低位，分别与数码管连接。
把其中的一个通过一个与门器件构成一个十进制计数器，另一个芯片构成六进制计数器。
十进制计数器（个位）和六进制计数器（十位）均采用反馈清零法利用两个74LS161构成。
当个位计数器从1001计数到0000时，十位计数器要计数一次，可通过两芯片之间级联实现。
使用200HZ时钟信号作为计数器的时钟脉冲。
根据设计基理可知，计数器初值为00，按递增方式计数，增到59时，再自动返回到00。
关键字：60进制，计数器，74LS161，级联目录第1章概述 (1)1.1 计数器设计目的 (1)1.2 计数器设计组成 (1)第2章六十进制计数器设计描述 (2)2.1 74LS161的功能 (2)2.2 方案框架 (3)第3章六十进制计数器的设计与仿真 (4)3.1 基本电路分析设计 (4)3.2 计数器电路的仿真 (6)第4章总结 (8)第1章概述计数器是一个用以实现计数功能的时序部件，它不仅可用来及脉冲数，还常用作数子系统的定时、分频和执行数字运算以及其它特定的逻辑功能。
计数器种类很多。
按构成计数器中的各触发器是否使用一个时钟脉冲源来分，有同步计数器和异步计数器。
根据计数制的不同，分为二进制计数器、十进制计数器和任意进制计数器。
60进制计数器课程设计
60进制计数器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解60进制计数器的概念，掌握其与十进制的转换方法。
2. 学生能够运用60进制计数器进行简单的加、减运算。
3. 学生了解60进制在实际生活中的应用，如时间、角度等。
技能目标：1. 学生能够独立完成60进制与十进制的转换。
2. 学生能够运用所学知识解决实际问题，如将时间、角度等转换为60进制表示。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对60进制计数器产生兴趣，培养对数学的热爱。
2. 学生在探究过程中，养成独立思考、勇于尝试的良好习惯。
3. 学生通过学习，认识到数学与生活的紧密联系，增强学以致用的意识。
课程性质：本课程为数学学科的一节实践探究课，旨在帮助学生掌握60进制计数器的相关知识，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：四年级学生具有一定的数学基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但注意力容易分散。
教学要求：教师需结合学生的特点，设计生动有趣的教学活动，引导学生积极参与，鼓励学生自主探究和合作交流，确保每位学生都能在课堂上有所收获。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使学生在学习过程中形成正确的价值观和积极的学习态度。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本节课依据课程目标，结合教材第四章《有趣的计数器》相关内容，组织以下教学大纲：1. 引言：介绍60进制计数器的基本概念，引导学生思考其在生活中的应用，如时间、角度等。
2. 知识讲解：a. 讲解60进制计数器与十进制的区别与联系。
b. 详细介绍60进制与十进制的转换方法。
c. 通过实例，展示60进制在时间、角度等方面的应用。
3. 实践操作：a. 学生独立完成60进制与十进制的转换练习。
b. 学生分组讨论，解决实际问题，如将时间、角度等转换为60进制表示。
4. 拓展延伸：a. 探讨60进制在生活中的其他应用，激发学生思考。
60进制计数器的设计
本科学生设计性实验报告项目组长＿学号＿成员专业＿通信工程＿＿班级＿实验项目名称＿ 60进制计数器的设计指导教师及职称＿＿＿＿＿＿＿＿＿开课学期 2011 至＿2012 学年＿第二＿学期上课时间 2012 年 4 月 16 日一、实验设计方案实验名称：60进制计数器的设计实验时间：2012-4-16小组合作：是○否●小组成员：1、实验目的：熟悉QuartusⅡ的Verilog文本设计流程全过程，学习计数器的设计、仿真和硬件测试。
掌握原理图与文本混合设计方法。
实验要求：1.使用三种以上方法进行设计和仿真2.每种方法要有详细的设计程序和仿真结果3.对比每种方法的实现的RTL图4.选择一种在硬件上实现，并绘出详细实验步骤和实验步骤截图，最后描述实验结果2、实验场地及仪器、设备和材料：实验场地：电脑,quartus II软件，GW48EDA/SPOC主系统实验箱3、实验思路（实验内容、数据处理方法及实验步骤等）：实验内容：用Verilog设计一个60进制计数器，要求用三种方式。
1. 打开QuartusII软件，建立一个新的工程：1) 单击菜单File\New Project Wizard…2) 输入工程的路径、工程名以及顶层实体名。
3) 单击Next>按钮，由于我们建立的是一个空的项目，所以没有包含已有文件，单击Next>继续。
4) 设置我们的器件信息：2.建立Verilog文件：1) 单击File\New菜单项，选择弹出窗口中的Verilog File项，单击OK按钮以建立打开空的Verilog文件。
2) 在编辑窗口中输入Verilog源文件并保存，注意实体名、文件名必须和建立工程时所设定的顶层实体名相同。
3) 编译工程单击Processing\Start Compilation开始编译，编译过程中可能会显示若干出错消息，参考提示原因对程序进行修改直到编译完全成功为止。
根据书上的例子做出了如下的三种方法：（1）方式一：（2）方式二：（3）方式三指导老师对实验设计方案的意见：指导老师签名：年月日二、实验结果与分析1、实验目的、场地及仪器、设备和材料、实验思路等见实验设计方案2、实验现象、数据及结果实验现象：（1）方式一：生成如下图电路模型：得到下图为波形图：（2）方式二：生成电路模型如图所示:得到的波形图如图所示：（3）方式三：得到电路模型如图所示：得到波形图如图所示：3、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论：通过实验过程，可以得到实验的相关图像，可能由于实验过程差不多所以得到的结果是差不多的。
74ls160做60进制计数器原理及实验步骤
74ls160做60进制计数器原理及实验步骤74LS160是一种常见的集成电路，可以用来制作60进制计数器。
本文将详细介绍74LS160计数器的原理和实验步骤，并按步骤回答相关问题。
第一部分：74LS160计数器原理1. 什么是74LS160计数器？74LS160是一种同步4位可二进制或BCD（二进制编码十进制）计数器。
BCD是一种将十进制数字表示为4位二进制码的编码系统。
2. 工作原理是什么？74LS160计数器通过输入脉冲信号来实现计数，并将结果以二进制或BCD的形式输出。
它有一个异步复位输入和一个同步使能输入。
当复位输入为低电平时，计数器的值将被重置为0。
当使能输入为高电平时，计数器开始计数。
计数器的值可以通过输出引脚读取。
3. 如何将74LS160配置为60进制计数器？在将74LS160配置为60进制计数器之前，首先需要将它设置为BCD计数器。
然后，在BCD计数器的基础上，添加逻辑电路来实现60进制计数。
4. 如何实现BCD计数？将74LS160配置为BCD计数器很简单。
首先，将使能输入（ENABLE）连接到高电平，以确保计数器始终处于计数状态。
然后，将复位输入（CLEAR）连接到低电平，以将计数器的初始值重置为0。
最后，将时钟输入（CLK）连接到外部时钟源。
5. 如何实现60进制计数？要实现60进制计数，我们需要添加一个逻辑电路来增加计数器的位数。
由于74LS160只是一个4位计数器，我们需要使用多个74LS160并联来扩展位数。
例如，如果我们想要一个6位的60进制计数器，我们可以使用两个74LS160，并将第二个计数器的CLK输入连接到第一个计数器的某个输出引脚。
第二部分：74LS160计数器实验步骤1. 准备材料- 1个或多个74LS160计数器芯片（取决于所需的位数）- 逻辑门IC（用于扩展位数）- 面包板- 连接线- 4个LED（用于将计数器结果显示出来）- 电源（通常为5V）2. 连接电路首先，将74LS160芯片插入面包板中。
BCD码显示60秒计数器
60秒计数器摘要60秒计数器作为一种工具，可以用来计时、定时，如用在定时炸弹。
本设计是以60秒计数器为基本理念。
利用AT89C52单片机及外围接口实现的计时系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地显示时间，扬声器发生提示。
关键词：AT89C52 数码管计时报警1．任务与要求设计并制作一个BCD码显示60秒计数器，并实现00-01-…60-00-…计数。
当计数到60秒时，报警1秒，并停留显示在60秒状态。
复位后才恢复到00状态。
2．计时原理定时计数器工作方式2（M1M0=10）M1M0＝10时，定时器T0和T1设置为能自动重装计数器初值的8位定时/计数器工作方式2，计数器的计数值由下式确定：N=28-x=256-x计数范围为1—256。
定时器的定时值由下式确定：t=N×T=(256-x)T如果晶体振荡器频率fosc=12MHz，则T=1us，定时范围为1—256us；若晶体振荡器频率fosc=6MHz，则T=2us，定时范围为1—512us。
3 硬件电路分析硬件如上路，与P0。
0，接的是开始开关，与P0。
1接的是蜂鸣器，与P3。
0连接的LED用于模拟秒闪信号，与P2口连接的BCD数码管显示个位，与P1口连接的BCD数码管显示十位，BCD数码管为共阴极。
4 秒信号发生器设计首先设置方式字：TMOD=00000010B计算计数初值：方式2的最大定时为512us，要产生1秒的定时用多次溢出才能实现；（256-X）*T*N=t 其中，T=2us，t=1s取X=250，则N=2000，溢出次数2000超过了255，因此要用至少两个计数器作为溢出次数计数器。
即：N=n1*n2其中，n1和n2必须为小于255的整数，可以取n1=50，n2=40n1=100，n2=20n1=200，n2=10n1=250，n2=8由于任务中要求有一个秒闪信号，因此我们采用三个计数器作为溢出次数计数器，即N=n1*n2*n3=2*20*505 复位电路的设计单片机的第9脚RST为硬件复位端，只要将该端持续4个机器周期的高电平即可实现复位，复位后单片机的各状态都恢复到初始化状态，其电路图如图6所示：图6 复位电路图6中由按键RESET1以及电解电容C3、电阻R2构成按键及上电复位电路。
60计数器实验报告
60计数器实验报告篇一：60进制计数器VHDL实验报告《可编程器件原理与应用》实训报告书学号XX2305953年级 07专业班级电信（3）班姓名薛晓玲指导教师李致金二〇〇九年十二月目录前言第一章 VHDL语言介绍1.1 VHDL的发展史1.2 VHDL的特点第二章六十进制计数器的设计与仿真2.1 六十进制计数器源程序2.2 运用软件设计过程2.3 时序仿真体会致谢参考文献前言本项实验通过六十进制计数器的设计与仿真，学习VHDL 语言及VHDL文本输入设计方法，编写六十进制计数器源程序，应用MAX+PlusII软件进VHDL文本输入设计与波形仿真。
写出源程序，并写出设计与仿真过程。
第一章 VHDL语言介绍1.1 VHDL发展史硬件描述语言(hardware description language,HDL)是电子系统硬件行为描述,结构描述,数据流描述的语言.目前,利用硬件描述语言可以进行数字电子系统的设计.随着研究的深入,利用硬件描述语言进行模拟电子系统设计或混合电子系统设计也正在探索中.国外硬件描述语言种类很多,有的从Pascal发展而来,也有一些从C语言发展而来.有些HDL成为IEEE标准,但大部分是企业标准.VHDL来源于美国军方,其他的硬件描述语言则多来源于民间公司.可谓百家争鸣,百花齐放.这些不同的语言传播到国内,同样也引起了不同的影响.在我国比较有影响的有两种硬件描述语言:VHDL语言和Verilog HDL语言.这两种语言已成为IEEE 标准语言.电子设计自动化(electronic design automation,EDA)技术的理论基础,设计工具,设计器件应是这样的关系:设计师用硬件描述语言HDL描绘出硬件的结构或硬件的行为,再用设计工具将这些描述综合映射成与半导体工艺有关的硬件配置文件,半导体器件FPGA则是这些硬件配置文件的载体.当这些FPGA器件加载,配置上不同的文件时,这个器件便具有了相应的功能.在这一系列的设计,综合,仿真,验证,配置的过程中,现代电子设计理论和现代电子设计方法贯穿于其中.以HDL语言表达设计意图,以FPGA作为硬件实现载体,以计算机为设计开发工具,以EDA软件为开发环境的现代电子设计方法日趋成熟.在这里,笔者认为,要振兴我国电子产业,需要各相关专业的人士共同努力.HDL语言的语法语义学研究与半导体工艺相关联的编译映射关系的研究,深亚微米半导体工艺与EDA设计工具的仿真,验证及方法的研究,这需要半导体专家和操作系统专家共同努力,以便能开发出更加先进的EDA工具软件.软件,硬件协同开发缩短了电子设计周期,加速了电子产品更新换代的步伐.毫不夸张地说,EDA工程是电子产业的心脏起搏器,是电子产业飞速发展的原动力.本书从应用的角度向国内广大读者介绍VHDL编程技术,让大家掌握HDL编程,了解FPGA结构,学会使用EDA工具,为集成电路前端设计打下基础.VHDL语言的英文全名是Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language,即超高速集成电路硬件描述语言.HDL发展的技术源头是:在HDL形成发展之前,已有了许多程序设计语言,如汇编,C,Pascal,Fortran,Prolog等.这些语言运行在不同硬件平台和不同的操作环境中,它们适合于描述过程和算法,不适合作硬件描述.CAD的出现,使人们可以利用计算机进行建筑,服装等行业的辅助设计,电子辅助设计也同步发展起来.在从CAD工具到EDA工具的进化过程中,电子设计工具的人机界面能力越来越高.在利用EDA工具进行电子设计时,逻辑图,分立电子原件作为整个越来越复杂的电子系统的设计已不适应.任何一种EDA工具,都需要一种硬件描述语言来作为EDA工具的工作语言.这些众多的EDA工具软件开发者,各自推出了自己的HDL语言.HDL发展的社会根源是:美国国防部电子系统项目有众多的承包公司,由于各公司技术路线不一致,许多产品不兼容,他们使用各自的设计语言,使得甲公司的设计不能被乙公司重复利用,造成了信息交换困难和维护困难.美国政府为了降低开发费用,避免重复设计,国防部为他们的超高速集成电路提供了一种硬件描述语言,以期望VHDL功能强大,严格,可读性好.政府要求各公司的合同都用它来描述,以避免产生歧义.由政府牵头,VHDL工作小组于1981年6月成立,提出了一个满足电子设计各种要求的能够作为工业标准的HDL.1983年第3季度,由IBM公司,TI公司,Intermetrics公司签约,组成开发小组,工作任务是提出语言版本和开发软件环境.1986年IEEE标准化组织开始工作,讨论VHDL语言标准,历时一年有余,于1987年12月通过标准审查,并宣布实施,即IEEE STD1076—1987[LRM87].1993年VHDL重新修订,形成了新的标准,即IEEE STD 1076—1993[LRM93].从此以后,美国国防部实施新的技术标准,要求电子系统开发商的合同文件一律采用VHDL文档.即第一个官方VHDL 标准得到推广,实施和普及.1.2 VHDL的特点VHDL 语言能够成为标准化的硬件描述语言并获得广泛应用 , 它自身必然具有很多其他硬件描述语言所不具备的优点。
60进位计数器课程设计
60进位计数器课程设计一、教学目标本课程旨在通过60进位计数器的学习，让学生掌握进位计数的基本原理和操作方法，培养学生的逻辑思维能力和动手操作能力。
具体目标如下：1.了解60进位计数器的结构和工作原理。
2.掌握60进位计数器的操作方法。
3.理解进位计数的基本概念和应用。
4.能够独立操作60进位计数器。
5.能够进行简单的进位计数运算。
6.能够运用60进位计数器解决实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和动手操作兴趣。
2.培养学生对数学和科学的热爱和好奇心。
3.培养学生解决问题的自信心和自主学习能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括60进位计数器的结构和工作原理、操作方法以及应用。
具体安排如下：1.60进位计数器的结构和工作原理：介绍60进位计数器的各个部分及其功能，解释其工作原理。
2.60进位计数器的操作方法：讲解如何进行数字的输入、显示和清除，如何进行进位和借位的操作。
3.进位计数的基本概念和应用：介绍进位计数的基本概念，如十进制、二进制等，并展示其在实际问题中的应用。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，让学生了解60进位计数器的结构和工作原理，掌握进位计数的基本概念和应用。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际问题，让学生学会运用60进位计数器解决实际问题。
4.实验法：通过动手操作60进位计数器，培养学生的动手操作能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用《60进位计数器操作指南》作为主要教材，介绍60进位计数器的结构、操作方法和应用。
2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生深入学习和拓展知识。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，生动展示60进位计数器的操作过程和应用实例。
60进位计数器课程设计
60进位计数器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解60进位计数器的基本原理，掌握60进制的数制转换方法。
2. 学生能运用60进位计数器进行简单的加、减运算，并解决实际问题。
3. 学生了解60进位计数器在日常生活中的应用，如时间的计算等。
技能目标：1. 学生能够独立操作60进位计数器，进行数制转换和基本运算。
2. 学生能够运用所学知识解决涉及60进位计数器的实际问题，提高解决问题的能力。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对数学学习的兴趣，激发探究精神。
2. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，认识到数学知识在生活中的重要性。
3. 学生通过克服困难，增强自信心，培养积极向上的学习态度。
课程性质：本课程为数学学科教学，结合学生年级特点，注重知识性与实践性的结合。
学生特点：学生处于小学高年级阶段，具备一定的数学基础，好奇心强，喜欢动手操作。
教学要求：教师需关注学生的个别差异，创设有趣的教学情境，引导学生主动参与，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，注重知识点的讲解与实际应用的结合，使学生在掌握知识的同时，提高综合素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容本节教学内容以《数学》课本中关于计数器及其数制转换的相关章节为基础，结合课程目标，组织以下内容：1. 60进位计数器的基本原理：介绍60进位计数器的起源，引导学生了解其发展过程，理解60进制的数制特点。
2. 数制转换方法：讲解60进制与10进制之间的转换方法，通过实例演示，帮助学生掌握转换技巧。
3. 60进位计数器的运算：教授60进位计数器进行加、减运算的方法，并通过实际操作，让学生学会运用计数器解决简单问题。
4. 60进位计数器在日常生活中的应用：以时间为背景，介绍60进位计数器在时间计算等方面的应用，提高学生学以致用的能力。
教学内容安排和进度：第一课时：60进位计数器的基本原理，数制转换方法。
数电课程设计(60进制计数器设计)
目录摘要： (2)1设计题目 (2)1.1设计要求 (2)2题目分析 (2)3设计思路与原理 (3)3.1 LED简介 (3)3.2 芯片74290及六十进制计数器的设计 (4)3.3 三十九进制计数器 (6)4电路图的仿真 (7)4.1六十进制计数器的仿真 (7)4.2三十九进制计数器的仿真 (8)5仪器列表 (9)6心得体会 (9)7参考文献 (10)摘要：要获得N进制计数器，常用的方法有两种：一是用时钟触发器和门电路来设计：二是用集成计数器来构成。
当要得到一些进制数大的计数器时，用时钟触发器和门电路来实现就显的很复杂。
我们就可以用集成计数器来构成，当然集成计数器是厂家已定型的产品，其函数关系已被固化在芯片中，状态分配以及编码我们自己是不可以更改的，而且多为纯自然态序编码，因而利用清零端或置数控制端，让电路跳过某些状态而获得N进制的计数器。
1设计题目60进制计数器的设计1.1设计要求（1）要求学生掌握74系列的芯片和LED的原理和使用方法。
（2）熟悉集成电路的使用方法，能够运用所学的知识设计一规定的电路。
1.2设计任务（1）完成一个60进制的计数器。
（2）LED显示从00开始，各位计数从0—9，逢10 进1，是为计数0—5。
59显示后，又从00重新开始计数。
2题目分析要实现60进制的计数器，单用一片计数器无法实现，我们可以利用级联方式获得大容量的N进制计数器，60进制的计数器就可以由六进制和十进制计数器级联起来构成。
CP 3设计思路与原理 3.1 LED 简介LED 是一种显示字段的显示器件，7个发光二极管构成七笔字形“8”，一个发光二极管构成小数点。
七段发光管分别称为a 、b 、c 、d 、e 、f ，g ，构成字型“8”，如图（a ）所示，当在某段发光二极管上施加一定的电压时，某些段被点亮发光。
不加电压则变暗，为了保护各段LED 不被损坏，需外加限流电阻。
信号源 计数器数码显示器十进制计数器（个位）六进制计数器（十位）其真值表如下。
60进制计数器
题目60计数器60进制计数器主要内容：利用QuartusII设计一个六十进制计数器。
该电路是采用整体置数法接成的六十进制计数器。
首先需要两片74160接成一百进制的计数器，然后将电路的60状态译码产生LD′=0信号，同时加到两片74160上，在下一个计数脉冲（第60个计数脉冲）到达时，从而得到六十进制计数器。
主要要求如下：（1）每隔1个周期脉冲，计数器增1；（2）当计数器递增到60时，进位端波形发生跳变，说明计数器产生进位信号，之后计数器会自动返回到00并重新计数；（3）本设计主要设备是两片74160同步十进制计数器，时钟信号通过建立波形文件得以提供。
1方案选择与电路原理图的设计使用具有一定频率的时钟信号作为计数器的时钟脉冲作为同步控制信号，整体电路通过两片74160与其他门电路辅助等单元电路构成以实现置数进位功能。
图2.1为六十进制计数器的总体电路原理框图。
图1.1 电路原理框图1.1单元电路一：十进制计数器电路（个位）本电路采用74160作为十进制计数器，它是一个具有异步清零、同步置数、可以保持状态不变的十进制上升沿计数器。
每输入10个计数脉冲，计数器便工作一个循环，并且在进位端RCO产生一个进位输出信号。
其功能表如表2-1所示，连接方式如图2.2所示。
此片工作时进位端RCO在没有进位时RCO=0，因此第二片ENP·ENT＝0，第二片不工作。
表2-1 同步十进制计数器功能表在新建好的block文件的图形编辑窗口中双击鼠标，或点击图中“符号工具”按钮，或者选择菜单Edit下的Insert Symbol命令，即可对元件进行选择。
选择元件库中的ot hers—maxplus2—74160。
点击工具栏中Orthogonal Node Tool按钮便可以对端子间进行连线，其中值得注意的是，点击工具栏中Orthogonal Bus Tool按钮可以通过总线进行连接。
1.2 单元电路二：十进制计数器（十位）本电路同样采用74160作为十进制计数器，如图2.3所示。
时序逻辑电路——60进制同步计数器的实现
时序逻辑电路——60进制同步计数器的实现及其改进电路一、题目：试用同步加法计数器74LS161（或74LS160）和二4输入与非门74LS20构成百以内任意进制计数器，并采用LED数码管显示计数进制。
采用555定时器构成多谐振荡电路，为同步加法计数器提供时钟输入信号。
例如，采用同步加法计数器74LS 161构成60进制加法计数器的参考电路如图2所示。
图2二、分析：这个实验要求用同步加法计数器74LS161构成60进制加法计数器，并用555产生脉冲信号，不妨把这个设计分成时钟信号生成的设计和计数器的设计。
时钟输入信号的设计：555定时器简介555定时器是一种模拟电路和数字电路相结合的中规模集成器件，它性能优良，适用范围很广，外部加接少量的阻容元件可以很方便地组成单稳态触发器和多谐振荡器，以及不需外接元件就可组成施密特触发器。
因此集成555定时被广泛应用于脉冲波形的产生与变换、测量与控制等方面。
下图为用555定时器设计的多谐振荡器的电路图及其电路产生的波形。
由多谐振荡器原理，结合上图可知其振荡周期12T T T =+。
1T为电容充电时间，2T 为电容放电时间。
充电时间 11212()ln 20.7()T R R C R R C =+≈+ 放电时间 222ln 20.7T R C R C =≈矩形波的振荡周期121212ln 2(2)0.7(2)T T T R R C R R C =+=+≈+ 555组成的多谐振荡器实际电路参数的选择：由于实际电路所给的器件有限，其R 1 = R 2 =510 K Ω，RC 振荡器电容为1uF ，五号管脚所接的Cs为10PF 。
所以其振荡周期为T==1.53*0.7=1.071s ，所以其周期为约为1s.60进制加法计数器的设计： 74LS161简介：74LS161 为可预置的4 位二进制同步计数器,它可以灵活的运用在各种数字电路，以及单片机系统种实现分频器等很多重要的功能其管脚图如下：74LS161 的清除端是异步的。
c语言六十进制函数 -回复
c语言六十进制函数-回复如何在C语言中编写六十进制函数C语言是一种广泛应用于系统开发和嵌入式编程的高级程序设计语言。
C 语言提供了一些基本数据类型，如整数和浮点数，以及常见的操作符和语法，方便开发人员实现各种功能。
然而，C语言的默认进制是十进制，如果我们想在C语言中进行六十进制的运算和表示，该怎么做呢？本文将一步一步回答这个问题。
首先，我们需要了解什么是六十进制。
六十进制是一种基于60的数字系统，使用了0-9和A-Z（或a-z）的字符表示数字。
换句话说，六十进制中的每个数字位代表的是60的幂。
在C语言中，整数类型变量默认是以十进制表示的。
因此，我们需要定义一种方式来表示和处理六十进制数。
一种简单的方法是使用字符串来表示六十进制数。
我们可以将六十进制的每一位存储在一个字符数组中，然后使用字符串处理函数来进行运算。
接下来，我们需要实现将十进制转换为六十进制的函数。
我们可以使用如下的算法：1. 定义一个空字符串，用于存储六十进制表示的结果。
2. 使用循环将十进制数除以60，得到商和余数。
3. 将余数转换为对应的字符，并插入到结果字符串的开头位置。
4. 将商赋值为下一次循环的被除数。
5. 重复步骤2-4，直到商为0。
6. 返回结果字符串。
下面是一个示例代码实现：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>char* decimalToSexagesimal(int decimal) {char* sexagesimal = malloc(256);int i = 0;while (decimal != 0) {int remainder = decimal 60;if (remainder >= 0 && remainder <= 9) {sexagesimal[i++] = remainder + '0';} else {sexagesimal[i++] = remainder + 'A' - 10;}decimal /= 60;}sexagesimal[i] = '\0';strrev(sexagesimal); 反转结果字符串return sexagesimal;}int main() {int decimal = 123456;char* sexagesimal = decimalToSexagesimal(decimal);printf("Decimal: d\n", decimal);printf("Sexagesimal: s\n", sexagesimal);free(sexagesimal);return 0;}在上述代码中，我们创建了一个函数`decimalToSexagesimal`来实现十进制到六十进制的转换。
60进制计数器设计(VHDL)
《EDA技术》课程实验报告学生姓名：黄红玉所在班级：电信100227指导教师：高金定老师记分及评价：项目满分5分得分一、实验名称实验6：60进制计数器设计二、任务及要求【基本部分】4分1、在QuartusII平台上，采用文本输入设计方法，通过编写VHDL语言程序，完成60进制计数器的设计并进行时序仿真。
2、设计完成后生成一个元件，以供更高层次的设计调用。
3、实验箱上选择恰当的模式进行验证，目标芯片为ACEX1K系列EP1K30TC144-3。
【发挥部分】1分在60进制基础上设计6进制计数器，完成时序仿真。
三、实验程序library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity jinzhi60 isport(clk:in std_logic;co:out std_logic;qh:buffer std_logic_vector(3 downto 0);ql:buffer std_logic_vector(3 downto 0));end entity jinzhi60;architecture art of jinzhi60 isbeginco<='1'when(qh="0101"and ql="1001")else'0';process(clk)beginif(clk='1')thenif(ql=9)thenql<="0000";if(qh=5)thenqh<="0000";elseqh<=qh+1;end if;elseql<=ql+1;end if;end if;end process;end architecture art;四、仿真及结果分析由以上代码编译，仿真，得到一下时序仿真波形图。