小学四年级下册【科学全册课件】苏教版
新苏教版（2021年春）四年级下册科学全册教案+全册知识点
新苏教版（2021年春）四年级下册科学全册教案+全册知识点新苏教版（2021）四年级下册科学全册教学设计目录1 冷热与温度 2 2.热胀冷缩12 3.水受热以后19 4.水遇冷以后29 5.地球38 6.月球（第一课时）46 6.月球（第二课时）52 7.太阳60 8.太阳钟67 9．庞大的家族77 10. 养昆虫（第一课时）86 10.养昆虫（第二课时）91 10.养昆虫（第三课时）97 11.探究昆虫的奥秘104 12 用种子繁殖110 13.用根、茎、叶繁殖116 14．动物的繁殖122 15.生物与非生物128 16.动物的庇护所133 17.环境变化以后139 专题学习像科学家那样146 2021新苏教版科学四年级下册知识点整理154 1 冷热与温度【课标落实】 1.本课通过观察现象、认识与学会使用仪器、提出问题、作出假设、设计实验、完成探究、记录与分析数据、总结规律、拓展应用等一系列活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。
科学知识测量、描述物体的特征和材料的忄生能；意识到使用工具可以更加精确、便利、快捷科学探究在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题；在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设；在教师引导下，能基于所学知识,制订简单的探究计划；在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述对象的外部形态特征及现象；在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息，陈述证据和结果；在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论；在教师引导下，能正确讲述自己的探究过程与结论, 能倾听别人的意见，并与之交流。
科学态度：在科学探究中能以事实为依据；面对有说服力的证据, 能调整自己的观点；能接纳他人的观点，完善自己的探究；能分工协作, 进行多人合作的探究学习；乐于为完成探究活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。
四年级下册科学全册分析苏教版
一、学段课程标准要求本册教材通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。
从探究对象上看，以认识事物的性质和事物间的相互关系为主，把学生的认识能力提高一步；从探究水平上看仍然以引导性探究为主，逐步过渡到指导性研究；从过程与方法上看，在观察与测量的基础上，学习假设与搜集证据，懂得假设的必要性和搜集证据的重要性，适当地融入一些解释与建立模型，使学生逐步通过一定的科学方法去理解所学的知识概念，科学地想事情、做事情。
1、情感、态度、价值观小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。
学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。
2、探究与兴趣目标科学探究的8个要素：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价科学态度目标：探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享3、科学思考能力在教学中引导并培养学生的科学素养，解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用他们处理实际问题、与公共事务的能力。
二、全册教材分析本册教材以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
由“冷和热”、“地球、月球与太阳”、“昆虫”、“繁殖”、“生物与环境”五个单元以及“专项学习”组成的。
教学时要注意以下几点：1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
2020小学四年级下册科学课件-3.2运动的快慢｜苏教版(31张)ppt课件
大步流星
蜗牛漫步
风驰电掣
闲庭信步
安步当车
一日千里
运动的快慢意味着辉煌
运动的快慢意味着生命
运动的快慢意味着尊严
小游戏
相同时间比较路程的长短。时间相等 时，通过的路程越长，运动越快。
实验学校2011年春季运动会百米决赛成绩
姓名
成绩
苗嘉浩
12秒
郭文奇
12.6秒
肖天梦
直线运动
体位 置的变化情况。由于动体位置的变化有 时不方便用肉眼直接观察,所以人们常常 用“频闪摄影”的方法,把动体的运动过程 记录在照片上。“频闪摄影”的特点是 照相机总是每隔一定的时间(例如0.02秒) 就对运动物体进行一次拍摄。因此， “频闪摄影”得到的物体的图像是不连 续的。通过对这些不连续图像的分析， 可以从中发现和揭示物体的运动规律。
课后实践：测算运动
的快慢与距离、时间的关系。
完成课本30页“测一测走路的速 度”，记录下你测得的数据再填写在 课本上。
岳池县红星小学校
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
12.7秒
付宇
12.9秒
陈建
13.2秒
李向南
13.5秒
相同路程比较时间的多少。通过的路
程相等时所用时间越少，运动越快。
根据你的计算过程， 你能尝试得出速度的物 理意义，定义，计算公 式及单位吗？
苗嘉浩：百米成绩12秒
王军霞：5千米成绩 15分钟 孙彩莲：骑自行车，10 分钟通过3000米路程
小 资 料 一 些 物 体 的 速 度
人快步行走时的速度大约是2m/s， 汽车在一般道路上行驶的速度大约 是10m/s.我们学校旁边的青年路宽 16m，该名学生至少要离行驶过来 的汽车多少米，步行横穿公路才能 保证安全。
苏教版四年级科学下册10《养昆虫》说课课件
苏教版（2017）小学科学四年级下册 新教材
大家好，今天我说课的内容是新教材苏教版（2017） 小学科学四年级下册第三单元《昆虫》的第2课《养昆虫 》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重 难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个 方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们 的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活 动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了 他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜 悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
蛾，是蚕的成虫，全身都是白的，胖胖乎乎的，头上长一对触角。 蚕蛾羽化不久就会交尾，一般交尾 3～4 小时后，雌蛾就会产下受精卵。 蚕的繁殖能力很强，一只雌蛾可产 400～500 粒卵，产卵后不久它们就 会相继死去。
（三）、观察讨论 1、可以从哪些方面整理你的观察日记（打开学生活动手册第9页） 2、用你的一生把蚕的一生画下来 （打开学生活动手册第10页） 3、你发现蚕的寿命有多长？ 明确：蚕的一生，从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为56天。 蚕与所有动物一样都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。 （巩固提升对昆虫形态、习性的认识）
（2）记录蚕宝宝身体长度的变化 我们可以采取什么办法记录蚕宝宝身体长度的变化呢？ 可以这样试试： ①将蚕宝宝放在方格纸上,在头部、尾部的位置画记号。 ②连接两个记号,这条线的长度就是蚕宝宝的身体长度 （观察蚕一生的形态变化及其生活习性。）
(完整版)苏教版小学《科学》四年级下册全册教案
苏教版小学《科学》四年级下册全册教案 第一单元《骨骼》 1．骨骼 本课的教学目标是： 过程与方法 ●能够借助于直接摸、看图片、对照模型等多种方法了解人体内骨骼的分布与构成，会拼装一个完整的人体骨骼模型； ●能够通过看、摸、敲、掂等多种方法观察动物的骨头，进而了解人体骨头的内部结构。
知识与技能 ●知道骨骼是人体的支架，成年人的体内一共有206块骨头； ●知道组成骨骼的骨是有生命的，骨可以生长，骨中间的软物质叫骨髓，骨髓能够制造血细胞； ●知道人体的骨骼具有塑造体形、支持躯干、运动、保护内脏器官、制造血细胞、储存身体所需的某些物质等多方面的作用。
情感、态度与价值观 ●通过自己制作人体骨骼模型，激发学生关注人体结构、研究人体的兴趣； ●通过多种活动体验到人体骨骼对于人体的重要作用； ●意识到借助于合适的工具和技术可以帮助我们更好地了解人体内部的结构与组成。
教学准备： 1．课前学生把活动记录上的人体骨骼图贴在硬纸板上，剪下来，上课时带到科学教室。
2．利用学校食堂安排吃鸡腿的时候收集煮熟的、结构比较完整的鸡腿骨，清洗后以备上课观察之用；另外找一些形体较小的石块，准备放大镜、锤子等观察工具； 3．课前去菜场购买一些无肉的猪骨头供学生观察用； 4．放大的人体骨骼的教学挂图； 5．人体各部分的X光图片； ．人体骨骼的相关电教资料片。
教学过程设计 第一课时 一、观察图片，揭示课题 1．提问：同学们见过建筑工人是如何造房子的吗？建筑工人为什么预先要搭建钢筋框架呢？ 2．提问：大楼建成了，原来的钢筋框架怎么不见了？ 3．谈话：与钢筋框架一样，人体内部也有一个框架，但不是由钢铁建成的，而是由骨骼构成的。
4．提问：关于骨骼，你们想知道些什么？ 5．归纳学生想研究的问题，布置本节课的学习任务。
二、探究：人体骨骼系统的构成 1．谈话：骨骼隐藏在我们身体的内部，难以直接用眼睛观察，你觉得可以用什么方法来研究我们的骨骼？ 2．学生交流方法。
小学科学苏教版四年级下册第二单元第8课《太阳钟》课件
新知讲解
你认为这些日晷是怎么工作的？它们有什么不同？
“日”是太阳，“晷”是阴影，“日晷”就是太阳的阴影。日 晷是利用太阳由东向西移动时，投向晷面的晷针影子慢慢地由 西向东移动来计时的。
新知讲解
实验3
人们是怎样根据影子的特点来计时的呢？
实验材料
小棒、铅笔、橡皮、指南 针、直尺、白纸、计时器
新知讲解
实验过程
①把小棒插在橡皮上，固定在记录纸的观 察点上。选择空旷处放置，不要移动。 ②利用指南针确定方向，并在记录纸上标 出来。
③每隔1小时在记录纸上标出 小棒的影子，并记下时间。
新知讲解
板书设计
太阳钟
影子形成条件 影子与太阳 日晷
作业布置
用硬卡纸和指南针制作一个地平日晷
①在一张半圆形的硬卡纸上按第23页的活动记录标明刻度和方向。 ②把一张三角形的硬卡纸竖直粘贴在半圆形硬卡纸上。 ③利用指南针确定方向,就能根据三角形硬卡纸的投影确定时间。
阳光下物体的影子观察记录表
时间（每隔1小时） 6：00
太阳位置变化 东偏南
向
移
小棒影子变化
长度
_______米
方向（位置）
西偏北
长度
米
方向（位置） 向 移 厘米
新知讲解
视频：一天中影子的变化
新知讲解
小棒影子的长短、方向与太阳的位置变化有什么关系?
太阳早上从东方升起，所以影子在西侧，下午从西方落下，影子 在东侧，所以影子的变化规律为从西到东。长短的规律为从长到 短，再由短到长。正午的时候影子最短，傍晚的时候影子最长。
2021新苏教版科学四年级下册第一单元《冷和热》课件
2021/8/25
小知识
绝大多数物体在受热时，体积会膨 胀;遇冷时，体积会收缩。这种现象 叫作热胀冷缩。
2021/8/25
你能高，轮胎内的气体受热膨胀， 容易爆胎。
2021/8/25
你能解释生活中的这些现象吗? 瘪的乒乓球放到热水里能够复原
变化。 • 把瓶子放入冷水水槽中，观察空心管里水面的位置
又有什么变化。
2021/8/25
实验注意点
2021/8/25
玻璃管的粗细是影响实验效 果的重要因素，玻璃管越细， 液柱高度的变化越明显。
在使用热水时注意安全。
要用加入色素的水做这个 实验,便于学生观察。
探究
实验记录
2021/8/25
实验现象 放入热水中，玻璃管内液面上升，放入冷水中，玻璃 管内液面下降。
画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。
①冰融化前，温度是否持续上升？ ②冰融化时的温度是多少°C？ ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？
2021/8/25
实验交流
冰融化的温度变化曲线图
2021/8/25
实验交流 ①冰融化前，温度是否持续上升？ 冰融化前，温度持续上升。 ②冰融化时的温度是多少°C？ 冰融化时的温度是0°C。 ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？ 冰融化的过程中，温度保持不变。
同学们，你认为水在受热和受冷时体 积会有怎样的变化？是变大？还是变 小？或者是不变？请大家对这个问题 做出自己的预测。
2021/8/25
实验材料 中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子、红颜色 的水、水槽、热水、冷水等等。
2021/8/25
实验方法
• 准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子。 • 往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。 • 把瓶子放入水槽中，记下空心管里水面的位置。 • 往水槽里加热水，观察空心管里水面的位置有什么
苏教版小学四年级下册科学 第一单元 冷和热 2 热胀冷缩
玻璃管越细，液柱高 度变化越明显。
使实验现象明显
研究液体受热和遇冷时体积的变化。 实验现象:
玻璃管 内液面 上升
玻璃管 内液面 下降
实验结论: 液体受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小。
研究气体受热和遇冷时体积的变化。 问题: 空气在受热和遇冷时，体积会有什么变化?
研究气体受热和遇冷时体积的变化。
实验设计: 1.把气球嘴套住烧瓶瓶口。 2.将烧瓶放入热水中，观察气球的变化。 3.再将烧瓶放入冷水中，观察气球的变化。
你能解释生活中的这些现象吗?
夏天架电线时，电线不能拉得太紧
如果夏天架电线时拉得 太紧,到了冬天电线遇冷收缩， 就会绷断。
你能解释生活中的这些现象吗? 瘪的乒乓球放到热水里能够复原
把瘪的乒乓球 放到热水里，乒乓 球内气体受热膨胀， 可使瘪的乒乓球重 新鼓起来。
酒精灯的使用方法
3.使用火焰的外焰加热物体。
酒精灯的使用方法
4.加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向 盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。
得出结论
绝大多数物体在受热时，体积会增大；遇冷时， 体积会缩小。这种现象叫作热胀冷缩。
你能解释生活中的这些现象吗?
轮胎在夏天容易爆胎
夏天温度高,轮胎内的气 体受热膨胀，容易爆胎。
1单元 冷和热
2.热胀冷缩
这两支温度计里的液柱上升或下降的原因是什么？
研究液体受热和遇冷时体积的变化。 问题: 水在受热和遇冷时，体积会有什么变化?
研究液体受热和遇冷时体积的变化。
实验设计: 1.准备一个中间插有空心管的胶塞和 配套的瓶子。 2.往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞 塞紧瓶口，记下空心管里水面的位置。 3.把瓶子放入热水中，观察空心管里 水面的位置有什么变化。 4.把瓶子放入冷水中，观察空心管里 水面的位置又有什么变化。
新苏教版四年级科学下册第2单元《地球、月球与太阳》单元全部课件(共4课)
新苏教版四年级科学下册
观察月球的表面
意大利·伽利略 望远镜
平原或盆地 （月海）
山脉 （环形山）
一、月球上的环形山 模拟实验：环形山的形成 实验材料：沙盘、细沙、大小不同的石块。
想 一 想 ：我 们 该 设 计 怎 样 的 实 验 方 案 呢 ？
实验步骤：
1.在盘子里铺上约3厘米厚的细沙。 2.从不同高度往沙盘里丢相同大小的石块。 3.从同一高度往另一沙盘里丢不同大小的石块。 4.轻轻将石块取出，观察被石块砸过的坑。
连续观察月亮
1、每晚6点对月亮进行观察。 2、将观察到的月相和位置 画在记录单上。
想 一 想 ：如 何 记 录 月 相 呢 ？
方法一：直接画出亮面形状
1、亮面在左还是右？
2、画出亮面的形状。
想 一 想 ：如 何 记 录 月 相 呢 ？
方法二：圆圈涂阴影法
1、在记录纸上画好 相同大小的圆圈
2、观察月相，找 出明暗分界线。
如果没有高科技，我们怎么知道地球的形状？
最初人们眼中的地球是什么样的？ 古代中国人：天圆地方（盖天说）
人们的发现
生活在海边的人们发现，当帆船回港时，总是先看见船 帆，后看见船身；出港时则相反。由此，人们开始认为 海面不是平的。
张衡
（东汉 天文学家）
宇宙像个鸡蛋， 天体如蛋壳， 大地如蛋黄。
浑天说
新苏教版四年级科学下册
同学们，你们使用过微信吗？
1972年12月7日由阿波罗 17 号 太 空 船 船 员 所 拍 摄 的 著 名地球照片。当时太空船正 运 行 至 距 离 地 球 45000 千 米 (28000英里)之处。
微信的启动画面 当你打开微信的时候，一个孤独的 小人，面对巨大的地球站在那里。
2021南京新苏教版四年级科学下册第三单元《昆虫》全部课件(共3节5课时)
9.庞大的家族
猜一猜，这个家族的“庞大”指的是什么？
可能是体型非 常庞大的动物。
可能是......
体会“庞大”的含义
至今，科学家已经发现了约150万种动物，这 个“家族”是其中数量和种类最多的，约占动物 总数的61%。
数量庞大 种类繁多
昆虫的共同特征
昆虫有什么共同特点？
先在纸盒里的纸上放入洗净、擦干的桑叶，再用毛笔将 蚁蚕轻轻扫入盒内。
观察蚕卵的样子
蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色， 中间凹陷。
写好观察日记
1. 写明日期和天气情况 2. 描述蚕宝宝的外形 3. 和前一天比起来蚕宝宝有什么变
化
月 日 天气：
蚕卵是椭圆形的，呈 淡灰色，中间凹陷。
写好观察日记
• 蚕宝宝身体长度的变化要怎么记录更好呢？
昆虫的共同特征
头
胸 腹
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部长有一对触 角和眼睛；胸部有三对足，多数有一或两对翅膀。
昆虫的共同特征
根据昆虫共同特征，判断它们是昆虫吗？
×
西瓜虫
毛毛虫
蝴蝶或蛾幼虫
×
蜗牛
虎甲虫
××
蜘蛛
马路
蚜虫
蚕和蚕蛹
蛾的幼虫
认识甲虫的共同特征
你知道昆虫中数量最多的是哪一类昆虫吗？
甲虫 虫体外表坚硬。
4以后留意蚕卵的变化等待蚁蚕孵出给蚕宝宝设计一个家蚕宝宝搬家蚕宝宝这么小如何挪动蚕宝宝蚕宝宝吃什么才能长大呢先在纸盒里的纸上放入洗净擦干的桑叶再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内观察蚕卵的样子蚕卵是椭圆形的呈淡灰色中间凹陷写好观察日记蚕卵是椭圆形的呈淡灰色中间凹陷月日天气写明日期和天气情况描述蚕宝宝的外形和前一天比起来蚕宝宝有什么变化写好观察日记将蚕宝宝放在方格纸上在它的头部尾部的位置画记号然后连接头部尾部的两点记号这条线的长度就是蚕宝宝的身体长度蚕宝宝身体长度的变化要怎么记录更好呢根据2021新苏教版四年级科学下册教材制定10
四年级下册科学小车运动苏教版
小车的运动
小
棉
车
线
垫
秒
圈
表
计时并喊开始 握住并放出小车 记录数据 改变实验条件 ……
这种由于影响原因有很多，通 过每次改变一个实验条件（也叫变 量），其他实验条件不变来研究的实
验方法叫 控制变量法
研究谁,谁变， 其余的都不变。
钩码——改变小车载重
温馨提示
1.小车不要掉落。 2.小车开始运动时要自由放手，不能 推动小车。
今天你有什么收获？
拓展延伸
现实生活中，导致 汽车运动快慢的原因还 有哪些？你能根据所学 想办法验证你的猜想吗？
制作单位：临朐县第二实验小学 录制时间：2019年3月
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肌肉的分类和命名
d.轮匝肌 孔、裂周围，由 环行纤维构成
肌肉的分类和命名
2.按肌束的排列方向：
a.梭形肌 肌束与肌肉长轴 平行，如缝匠肌
一、肌肉的分类和命名
b.羽肌
肌束与肌肉 长轴呈锐角， 收缩力量较 大。
肌肉的分类和命名
3.按肌肉的主要功能： 屈肌和伸肌 收肌和展肌 旋前肌和旋后肌 提肌和降肌 开大肌和括约肌
骨膜
骨的结构
血管 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨髓 黄骨髓 红骨髓 造血功能
骨质 骨密质 致密 骨松质 疏松
长 骨 的 长骨的管状结构，既坚固 结构特点 又轻便，适于人体运动
骨的成分和特性
骨的成分 骨由无机物和有机物组成。成 人有机物占1/3，无机物占2/3。
骨的特性 硬度和弹性
骨的生长 长粗 骨膜的成骨细胞
肌肉的分类和命名
根据构造不同：
横纹肌
骨骼肌 心肌 平滑肌
随意肌 不随意肌
肌肉的分类和命名
（二）肌肉的命名
形态
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
斜方肌、菱形肌、三角肌
位置
冈上肌、冈下肌
位置和大小 胸大肌、胸小肌
起止点
胸锁乳突肌、肩胛舌骨肌
纤维方向和部位 腹外斜肌、肋间外肌
作用
旋后肌、咬肌
作用及其他 旋前圆肌、内收长肌、指浅屈肌
人体肌肉共有600多 块，重量占人体的 40%
小结
骨膜——对骨的生长和 再生有重要作用
骨质
骨的结构
骨髓——红骨髓有造血功能
骨
骨的成分 骨的生长
长骨的结构特点——管状 无机物
成分 有机物
物理特性——硬度和弹性 长长——软骨层产生新的骨组织.
长粗——骨膜内成骨细胞产生新的骨 质
.
体育锻炼对骨的影响
骨连结：骨与故之间的连结称骨连结。
1.关节的基本结构 2.关节的运动
全身骨的分布概况 人体共有骨206块,以骨连接互相结合成骨骼。 按其所在部位可分为头骨，躯干骨，四肢骨。分布如下：
头骨 (29)
1.脑颅骨(8) 2.面颅骨(15) 3.听小骨(6)
躯干骨 (51)
1.脊柱(26) 2.胸骨(1) 3.肋骨(24)
四肢骨 (126)
1.上肢骨(64) 2.下肢骨(62)
（苏教版）四年级科学下册课件
骨连接的三种方式
不活动的骨连 接
半活动的骨连 接
活动的骨连接----关节
几种关节
问题： 1.关节的基本结构包括哪几部分？ 2.为什么关节能够既灵活又牢固？
填关节的各部分名称：
（ 关节软）骨
（ 关节囊） （ 关节头）
（ 关节面） （ 关节窝）
（ 关节腔）
一、关节的结构
做广播体操不仅能使全身 大肌肉群、大关节、韧带等 得到充分的锻炼，还能锻炼 人体内部器官，改善人体心 血管系统的功能，促进新陈 代谢，达到增强全身健康的 目的。
我们在运 动中还应注 意安全，避 免受伤。
运动中的安全要求：
采取适当的保护措施 运动前做一下准备活动； 遵守合理的运动规则； 选择安全的运动场所等。
长长 骨端软骨层的成骨细胞
骨的基本结构
1、骨膜 问：骨折后为什么能愈合？
2、骨质 问：为什么骨干坚硬，骨两端疏松，这种结
构特点有什么作用？ 3、骨髓
问：①骨干的中央部分叫什么？年幼时呈现什 么颜色？有什么作用？
②中老年人的骨髓是什么颜色？有什么作 用？
③哪里的骨髓始终保持红色？ ④人的长骨呈管状，这样的结构特点与人 体的运动有什么关系？
二 营养与骨骼、肌肉
多吃些蛋白质含量高、钙含量高的食品。
关节的基本结构
图片
关节面：是组成关节的相邻两骨的接触面。
关节囊： 是附着在关节面周围及其附近骨面 上的结缔组织囊。
关节腔：关节囊围城的密闭空腔。
关节的运动
在肌肉的牵引下，关节能做各种运动，如屈伸， 内缩外展等关节的运动范围与关节面有关，关 节的灵活性和牢固性与关节的构造有关。如肩 关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小， 稳定性大。通过体育锻炼，可以增强关节的灵活 性和牢固性
头骨
全 身 骨 的 躯干骨 分 布 与 特 四肢骨 征
（一）头骨
头 骨
（二）躯干骨
胸骨和肋骨
（二）躯干骨
脊 柱
（三）四肢骨
上 肢
下肢
（三）四肢骨
成人全身的骨骼约占体重的20%. 骨的形态，形态多样，大致可分 为四类，即长骨，短骨，扁骨， 不规则骨。
我们以长骨为例讲解骨的构造
hou
骨 的 构 造
讨论：如果人在静止的状态下， 肌肉是否工作，哪些肌肉仍在 工作？
（苏教版）四年级科学下册课件
骨骼和肌肉配合起 来能让我们做很多动 作，因此保持它们的 健康十分重要。
怎样才能保 持骨骼、肌肉 的健康？
一 合理地参加运动
体育运动可以增强我们的 骨骼和肌肉，使我们的身体 更加健康。经常运动可以改 善人体的柔韧性、增强心脏 功能和增大肺活量，使人更 有耐力，可以使肌肉发达、 体力充沛。
关节囊 关节面
外有韧带，内壁分泌滑液
关节头：略凸 关节窝：略凹
覆盖关 节软骨
结构特 点
既牢固 又灵活
关节腔
内有滑液
二、体育锻炼对关节的影响
加强关节的牢固性
使关节囊增厚韧带增 粗
关节周围肌肉的力量 增强。
增加关节的灵活性
增加关节囊、关节周围 肌肉和韧带的伸展性。
三、脱臼和脱臼的急救
脱臼——关节头从关节窝里滑脱出来
第一单元 骨骼和肌肉 1.骨骼
腕骨 掌骨 指骨
内容结构
1.全身骨的分布与 特征
① 头骨 ②躯干骨 ③四肢骨
人 体 2.骨的形态，结构与性质 骨 骼
①骨的形态 ②骨的构造 ③骨的化学成分 和性质
3.骨连接
①关节的基本结构 ②关节的运动
运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成
骨与骨骼的区别： 全身的骨通过骨连接形成骨骼
急救——发生脱臼后，不要再活动，立即请医生将关节 复位。
（苏教版）四年级科学下册课件
肌肉的分类和命名
（一）肌肉的分类 1.按肌肉外形可 分为： a.长肌
分布四肢，收 缩引起肢体大 幅度运动
肌肉的分类和命名
b.短肌
分布躯干深部， 运动幅度不大
肌肉的分类和命名
c.扁肌
胸腹壁，除 运动外，能 保护内脏
思考、比较、讨论
不同的体育运动对增强体力、柔韧性 和耐力的效果是不完全一样的。
要提高自己的耐力，可以选择哪些项目 进行训练？
要增强身体柔韧性可以参加哪些运动？ 要提高体力，可以推荐参加哪些运动？ 哪一项体育运动对增强身体的各方面能
力效果最好？
平时你最喜欢参加哪项 体育运动？你知道这些体 育运动对你身体的哪一个 方面有好处吗？