三相异步电动机说课稿

分类标准
主要类型
三相异步电动机的分类
作用 铁芯 材料 形式 作用 定子 绕组 材料 形式 作用 三相异步电动机的结构 机壳 材料 结构 笼形式 转子 结构 绕线式 材料 优、缺 小组编号 成员姓名 材料 优、缺
（四）活动成果展评 1、每小组由一名中心发言人进行发言， 、每小组由一名中心发言人进行发言， 展示本组活动成果， 展示本组活动成果，组内各其它成员随 时进行补充(每小组时间控制在 每小组时间控制在3min)。 时进行补充 每小组时间控制在 。 2、班级同学发言，就该组的发言展开讨 、班级同学发言， 论。 3、老师点评，就每组同学的活动成果指 、老师点评， 出其中的优点与不足， 出其中的优点与不足，并提出改进的意 见。
教学重难点
重点： 1、认识三相异步 电动机的基本结 构 2、会进行三相异 步电动机的拆装
难点： 三相异步电动 机的拆装
教学方法 在行动导向教学理念指导下，主要 采用项目教学法、任务驱动法、 实践练习法、问题讨论法、多媒 体展示法等等
学法指导
■采取自主、合作、的学习方式。
在共同探讨中体会电动机的转动奥 秘，获得电动机的种类知识； ■在分小组合作实施任务过程中， 获得三相异步电动机结构方面的相 关知识，该学习方法突出学生的主 体地位。
1、从引导同学一起回顾 机电专业的教学计划，引 机电专业的教学计划， 出电动机。（会进行电动 出电动机。（会进行电动 。（ 机的相关作业） 机的相关作业） 2、播放相关多媒体
（二）下达学习任务书
1、你都见过哪些不同类型的三相异步 电动机，三相异步电动机如何分类？ 2、通过观看多媒体，你认为三相异步 电动机结构上由哪些部分组成，各部分 的作用、所用材料、具体形式如何？ 3、如何拆装三相异步电动机？
（三）小组活动
1、将全班分成六个活动小组，每小组选出组长、记录员 （分小组时要将具有不同学习特点的同学、不同学习层面 上的同学合理搭配）。 2、老师下达任务书，同学以小组为单位展开活动，老师 也可参与其中某组。 首先在小组长的负责下，将老师所下达的任务进行分解。 然后同学自己进行资料搜集、阅读教材、查证等工作。最 后在小组内讨论，将不同成员的活动结果进行汇总，形成 小组活动结论。 3、在此过程中老师也可给同学提供一些相关的学习资料、 也可播放相关多媒体等，同学也可随时咨询老师相关问题。 小组活动成果可以用文字、表格、插图等形式来展示，以 下表格可作参考
彬县职业教育中心： 彬县职业教育中心：李战彬
三相 异步 电动机 构造
说 教 材
说 任 务 目 标
说 重 点 难 点
说 教 法 学 法
说 任务 实施 教学 过程
说 作 业 设 计
说 板 书 设 计
教材分析
本节《三相异步电动机的结构》 本节《三相异步电动机的结构》是中职劳动 版电类二年级教材电机与电气控制课程中的 第二章第一节。 第二章第一节。电机与电气控制是机电专业 的一门专业核心课， 的一门专业核心课，而本节又是该门课程的 重点学习内容，所以本节的教学是重中之重， 重点学习内容，所以本节的教学是重中之重， 同学们应认真学习。 同学们应认真学习。 本节的学习共需六课时来完成， 本节的学习共需六课时来完成，今天我先说 一下第一课时的教学
教 学 小 结
1、三相异步电动机按不同 标准可分为许多不同类型 2、三相异步电动机结构上 主要由定子和转子组成
完成情况 分类标准 主要类型
三相异步电动 机的分类
Baidu Nhomakorabea
作用 铁芯 材料 形式 作用 定子 绕组 材料 形式 作用 三相异步电动 机的结构 机壳 材料 结构 笼形式 转子 结构 绕线式 材料 优、缺 小组编号 成员姓名 材料 优、缺
任 务 、 目 标
（一）知识 1、知道三相异步电动机的分类 2、认识三相异步电动机的基本结构 （二）技能 1、会进行三相异步电动机的拆装 2、会认三相异步电动机的名牌 3、会用万用表、摇表进行三相异步电动 机的有关检测 （三）情感 1、陶冶热爱科学、相信科学的情操 2、锻炼吃苦耐劳、严谨工作的精神
总之，本节课在行动导向教学理 总之， 念的指导下，采用任务驱动法、 念的指导下，采用任务驱动法、项目 教学法等多种教学方法， 教学法等多种教学方法，整个教学过 程以学生活动为主体， 程以学生活动为主体，学生来通过亲 身体会来自主学习，教学效果显著。 身体会来自主学习，教学效果显著。