年度考核评分表
顾问年度考核评分表【模板】
顾问年度考核评分表【模板】考核内容1. 专业能力：包括专业知识、技能和经验等方面的能力表现。
2. 工作成果：包括解决问题的能力、工作质量和效率等方面的绩效。
3. 团队合作：包括与团队成员的协作、沟通以及帮助等方面的表现。
4. 客户满意度：包括客户反馈、投诉处理和客户关系的维护等方面的情况。
考核标准及权重考核项目 | 权重 | 优秀（90-100分） | 良好（70-89分） | 合格（60-69分） | 不合格（0-59分）------------|------|-----------------|-----------------|-----------------|----------------专业能力 | 30% | | | |工作成果 | 40% | | | |团队合作 | 20% | | | |客户满意度 | 10% | | | |评分细则专业能力优秀：深厚的专业知识和经验，能够独立解决复杂的问题，对相关领域的最新发展有深入了解和应用。
良好：具备扎实的专业知识和经验，能够独立完成工作任务，并提供合理的解决方案。
合格：具备基本的专业知识和经验，能够完成工作任务，但在解决问题时需要一定程度上的辅助。
不合格：专业知识和经验较为欠缺，无法独立完成工作任务，需要他人的指导和帮助。
工作成果优秀：工作成果高质量，超越了预期目标，并具备良好的效率和执行力。
良好：工作成果完成度较高，满足了预期目标，并有一定的效率和执行力。
合格：工作成果基本符合预期目标，但存在一定的改进空间。
不合格：工作成果严重偏离预期目标，无法满足工作要求，需要重做或重新完成。
团队合作优秀：积极主动与团队成员合作，能够有效地沟通和协调，为团队达成共同目标做出贡献。
良好：能够与团队成员合作，主动参与团队活动，但在沟通和协调方面还有一定的改进空间。
合格：能够与团队成员合作，但缺乏主动性和积极性，需要在沟通和协调方面加强。
不合格：缺乏团队合作的意识和能力，对团队活动的参与度低，需要在沟通和协调方面进行改进。
年度综合考核量化评分表新
6、
单项
考核
上年度单项考核成绩突出，0.5分。
备注
自评人___________考核人____________
2011年度单项考核申报表
奖项
标准
主要实绩
(一)师德风范奖考核标准：
1、模范执行《教师行为规范要求》。
2011年度教育教学工作实绩量化评分表
项目
标准
主要实绩
自评分
考核分
1、
教学实绩
⑴教学工作：教师业务考核优秀5分，良好4分，一般3分。
⑵学年度期终考试
①年级第一名4分、第二名3分、第三名2分、第四名1分。
任教双班多班的按所有学生的平均成绩计算后，在年级全部班级对照名次。
②高考全市第一名另计1分。小高考全市第一名另计0.5分。
2、受到学生、家长和社会的一致好评。
3、得到同事和部门的推荐。
4、获师德考核优秀等次。
（均为必备条件）
(二)优秀班主任考核标准：
1、年度两学期均担任班主任。
2、爱岗敬业，乐于奉献，能积极按时，各项管理资料齐全（班务计划、注册簿、班级日志、待进生记录、安全教育记载、家长会记录、告家长书回执等）。
③语文、数学、英语接班任教学校认定的后进班级，人均分每进步一位计0.5分。
⑶指导学生：教育行政部门组织的现场竞赛获奖，省级及以上一等奖0.5分，二、三等奖0.25分。
2、
教育
工作
⑴在学校活动中成绩显著,一等奖1分、二等奖0.5分。
⑵在文明班级创建中成绩突出，一等奖1分、二等奖0.5分。
3、
管理
工作
《职工年终考核量化评分表》
年度云南人羞花化妆品有限公司员工履职考核表
姓名
ห้องสมุดไป่ตู้性别
出生时间
1
没有迟到、早退和旷工现象
2
上班时间仪容仪表整齐，装饰装綀合理
3
团结互助，珍惜公司荣誉
4
积极参加单位的各种文体活动
绩：总分30分，每项5分，达不到要求者扣1-2分。有过失、过错或给公司利益造成损害者该项考核为零分。没有突出成果、突出贡献，该项不得分。
1
工作踏实认真，履职情况较好
2
工作业绩显著，超额完成工作任务
能：总分25分，五个评分项每项5分。扣分标准：好、满分、一般、扣1分、差、扣2分。
1
实际工作技能和工作能力
2
组织协调能和管理能力
3
工作创新能力和工作认真程度
4
语言口才表达和文字综合能力
5
社会交往能力和攻关能力
勤：总分20分，迟到、早退每次扣3分，旷工扣5分。请事假每天扣1分，违反礼仪、仪表及装饰佩霬规定每项每次扣3分
学历
政治面貌
民族
工作时间
履职时间
岗位职务
主
要
工
作
业
绩
量化考核评分表
考核内容
序
号
评分内容
个人
评分
部门
评分
综合
评分
德：总分25分，五个评分项每项5分。扣分标准：好满分、一般扣1分、差扣2分。
专业技术人员年度考核评分表
（年度）注：教学为主型，指聘任在专业技术岗位上的教育教学综合部门中的专职教学人员。
此类又根据工作性质和内容的不同，分为三组：A组（一二三五系的专职教学人员），B组（四系的专职教学人员），C组（思政部、人文社科部、基础部的专职教学人员）。
（年度）注：1．科研为主型，指聘任在专业技术岗位上的信息安全研究所人员。
2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。
专业技术人员年度考核评分表（管理为主型填写）教育教学综合部门的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标师德师风*课外教学/课堂教学*教研教改/科学研究*思政教育/部门建设*社会服务/总分信息安全研究所的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标师德师风*课外教学/科学研究*教研教改/部门建设*思政教育/课堂教学社会服务/总分党政教业务管理部门（信安所除外）的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级达标方式说明是否达标考核要求和标准除考核管理工作外，每年科学研究分值须达到20分以上；或每年撰写与工作相关有一定专业水平的报告、总结或方案等，其中高级职称的总计一般不少于2万字，中级职称的总计一般不少于1万字，初级职称的总计一般不少于0.5万字。
注：1．管理为主型，指聘任在专业技术岗位上的各部门领导班子成员，以及聘任在专业技术岗位上的党政教业务管理部门（除信息安全研究所外）人员。
2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。
精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑2020年2月17日。
教师年度考核评分表
教师年度考核评分表第一部分：教学能力评分
第二部分：科研能力评分
第三部分：师德师风评分
第四部分：综合评价
根据以上评分细则，对教师的综合表现进行评价，并给出针对性的建议和措施。
总评
该教师在教学能力、科研能力和师德师风方面表现良好，但仍有提升空间。
建议教师继续加强课堂管理和学生关怀，积极参与科研活动并增加知识产权的数量。
此外，需要进一步加强团队合作和与同事之间的沟通交流。
以上为本次教师年度考核评分表，仅供参考。
中学教师学年考核量化评分表
中学教师学年考核量化评分表年月日备注：1.考核对象：在职教师。
2.考核时间：每年7-8月份。
3.考核功效：学年度考核及作为奖励性绩效工资的提留部分的分配依据。
4.每项得分不超过权重分。
5.教师教学业绩考核总分120分，其中奖励分6分。
学年得分95分以上为优秀，80分--94分为良好，60分--79分为合格，59分以下为不合格。
6.奖励部分6分。
1-3项，同项取最高项，累计奖励加分最高不超过6分。
如由多位老师获得同一奖励的按人数均分。
7.奖励部分的比赛活动，必须是教育行政主管部门主办或联办并经学校同意参加的。
8.14A、14B项得分只选一项不累计。
9.学年内凡出现下列情形之一者，该学年考核为不合格：（1）因计生、综治等方面犯有严重错误，使学校受到“一票否决”处罚者；（2）犯严重错误，受行政记大过、党内严重警告以上处分者；（3）工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的；（4）参加黄、赌、毒、邪教活动，被举报查实的。
（5）对故意不完成教育教学等任务的。
10.一学年事假累计30天以上者，年度考核不能评优。
病、事假(不含法定产假)累计超过考核年度半年的工作人员，不进行年度考核。
11.本《考核量化评分细则》解析权归学校校长办公会。
12.本《考核量化评分细则》自2011年8月25日起实施。
汇总人：榆林第十一中学教案检查评价表注：1、此表总分为100分，80分以上为优秀，70-79分为良好，60-69分为及格，60分以下为不合格。
2、如果有老师用课件上课，请附有说明。
榆林第十一中学教案检查评价参考标准榆林第十一中学中学学生作业评价表备注1：“教师工作”4个指标以上为“好”评价结论为“A”，4个指标以下为“好”或“较好”评价结论为“B”，4个指标以上为“一般”或“较差”评价结论为“C”，4个指标以上为“较差”评价结论为“D”。
2：“学生作业”评价结论参照二个指标当中评价靠前的指标。
评价人：评价时间：年月日榆林第十一中学学生作业检查评价表（教导处）三、评价结果经过对学生作业的小样本抽查，依据《榆林第十一中学作业规范要求》的有关规定，您班学科作业综合得分为。
员工年度考核表
员工年度考核表
1. 员工基本信息。
姓名：
部门：
职位：
入职日期：
考核日期：
2. 考核内容。
工作表现，请根据员工的工作表现进行评分，包括工作成绩、工作态度、工作效率等方面。
专业能力，评估员工在岗位所需的专业技能和知识水平。
团队合作，评估员工在团队中的合作能力和沟通能力。
自我发展，评估员工在过去一年的自我学习和发展情况。
3. 考核标准。
优秀，90分以上。
良好，80-89分。
合格，70-79分。
待提高，60-69分。
不合格，60分以下。
4. 考核结果。
总分：
考核等级：
综合评语：
5. 部门经理评语。
部门经理对员工的工作表现和发展情况进行评价和建议。
6. 员工自评。
员工对自己的工作表现和发展情况进行自我评价。
7. 签字确认。
员工签字：
部门经理签字：
人力资源部签字：
以上内容为员工年度考核表的基本内容，希望能够对员工的工作表现进行全面的评估和反馈，为员工的职业发展提供有益的指导和支持。
教师专业成长学年度考核量化评分表(2022-2023学年)
单位:
姓名：
项目
得分要点
一学年来无违法违纪，热爱教育事业，为人师表
师
德
师
风（10分）
、教书育人、自尊自律，以人格魅力和学识魅力 教育感染学生、关爱学生、尊重学生人格，富有
爱心、责任心、耐心和细心，做学生教案）：
指导青年教师
（5分）
继续教育（5分）
个人综合荣誉（5
（附证书复印件）
分）
合计
任教学科 自评分
10
考核分 10
力（35 送课下 2022年 月,执教公开课《
》；
分） 乡)(14分) 2023年 月,执教公开 课《
》
1.工作量（2分）：
2022学年上任教班级：（
）
周课时合计（ ）节。
教 学 实 2022学年下任教班级：（
）
绩（15 周课时合计 （
）节。
分） 2. 教学成绩13分。计算方法：两学期教学
成绩总和×13÷60，教学成绩见教导处教学
成绩得分（）
（教师自评13分）。
听、评
课
2022学年上：听课（ ）节，2022学年下： 听课（ ）节， 记录工整、记载详细；评价
（6分） 能肯定优点，指出不足，提出中肯建议。
科 研 能 论文、论
力（40
著 级别：
分） （4分）
课 题（4 ①主持课题：
分） ②参与课题：
讲座、命
题（2分）
竞赛（30
分）
部门年度考核测评表
6
团队合作
部门成员之间的合作、协调和配合，共同完成工作任务的情况
7
学习成长
部门成员的个人学习和成长情况，包括专业技能的提升、知识储备进行调整和增减，评分标准可以根据实际情况制定。最终根据各项评分结果进行综合评价，得出部门年度考核的最终成绩。
部门年度考核测评表
序号
考核项目
评分标准
分数
1
部门整体业绩
部门整体完成的工作任务、项目和目标，包括质量、效率和效果等
2
工作态度
部门成员的工作态度、责任心、团队合作精神等
3
工作能力
部门成员的专业技能、沟通协调能力、解决问题的能力等
4
工作创新性
部门成员在工作中提出的新思路、新方法、新建议等创新性表现
5
部门管理
公司领导干部年终考评评分表
考核总分
100
6
公司召开各项会议的记录；临时性任务处理
8
对购物品的登记，领用手续的办理
5
管理公司的印签、证照、按规定使用
7
配合会计作好办公用品的定期核实与盘点稽核抽查
6
做好业务记录以及记录的保管，保守公司机密
5
职业素质
具有责任心、工作积极主动、遇事不推诿
3
工作勤奋、任劳任怨竭力完成任务
3
具有相应的专业技能，能够完成本身专业职责
3
工作有能力、对事判断正确、处事正确
3
忠诚于公司、品行端正、言行诚信
3
服务意识
□对客户热情礼貌
3
□对工作主动、积极、进取
3
□对本职工作尽职尽责
3
□对同事态度真诚热情
3
团体精神
□积极配合其他部门员工工作
3
□内部员工之间互相配合
3
□顾全大局、以公司利益为重
4
组织纪律
□遵守公司各种规章制度
4
□遵守有关法律、法规
姓 名
岗 位
办公室文员
考核负责人
考核期限
自 年 月 日至 年 月 日
考核项目
考核内容
应得分
主管
评分
经理
评分
工作内容
各类文件资料的编集、整理，建档和管理；
10
企业文案资料打印、管理；
8
来客的接待工作，接收各种电传资料，接听、接转电话等，文件资料的收发、传递、登记
10
公司员工的人事档案、证件收集、管理、存档
公司领导干部年终考评评分表
年度 考评日期：
姓名
部门
职务
指标
师德师风年度考核量化评分表
4.综合评价
-考核小组根据教师自评、同行评价和领导评价的结果，进行综合分析，计算各项指标得分。
-综合评价结果应全面、客观、公正地反映教师的教育教学水平和师德师风状况。
十一、考核结果的应用
1.优秀等级的教师
-学校在教师节等场合给予表彰和奖励，提升教师的荣誉感和责任感。
九、附则
1.本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校师德师风考核小组负责解释。
2.学校可根据实际情况，对本方案进行修订和完善，确保其适应教育发展和学校管理的需要。
十、考核流程细化
1.教师自评
-教师根据考核指标，结合自身教育教学实际情况，进行自我评价。
-自评过程中，教师应认真反思，客观总结，真实反映自己的教育教学水平和师德师风状况。
4.师德表现
-遵守职业道德规范：严守教育行业职业道德，以身作则，树立良好师德形象。
-关心集体，团结协作：积极参与学校及部门团队工作，为集体发展贡献力量。
-参与师德教育培训：主动学习师德师风相关知识，提高自身师德素养。
七、考核结果反馈与整改
1.考核结束后，学校应及时向教师反馈考核结果，并提出改进意见和建议。
师德师风年度考核量化评分表
一、考核指标及分值
1.敬业精神（20分）
-认真履行教师职责，遵守教学规范，积极开展教育教学改革，积极参与学校及部门组织的各项活动。（10分）
-关爱学生，尊重学生个性，注重学生全面发展，关注学生成长。（10分）
2.教育教学能力（30分）
-教学内容充实，教学方法灵活，注重培养学生的创新能力和实践能力。（15分）
-注重培养学生的创新能力和实践能力：通过课堂讨论、实验、社会实践等方式，激发学生创新思维和实践操作能力。
工作人员年度指标量化考核评分表
按时完成领导临时交办工作任务，无拖拉、扯皮现象
10
未按时完成影响工作开展的，每次减1分
团结协作好
10
团结状况差，内外协调不好，造成不良影响的，不得分
出
勤
情
况
（30分）
严格执行学院考勤制度，完成工作效率较高
30
1.全年出满勤得30分；
2.全年病假不超过2个月，累计事假不超过15个工作日，每请假1天，减0.2分；
3.全年病假超过2个月，累计事假超过15个工作日，每超1天，减0.5分，减完为止；
4.按规定时间休产假、婚丧假，不减分
备注
同一事项加分，以单项最高分计，不重复计分
被考核人：部门负责人：
考核办负责人：考核组负责人：
工作人员年度指标量化考核评分表
考核
内容
评分标准
分
值
减分
加分
自
评
分
初
审
分
审核分
岗位责任制履职情况（70分）
完成年度本职工作任务，质量较高，成效明显（其中校内兼课人员教学质量考核须在60分以上）
50
1.未按要求完成工作任务的，每项减5分；
2.工作出现差错,造成不良影响的,每项减10分;
3.无故推托本职工作的，每项减5分
行政后勤员工年度考核评分表
考核年度：20XX年 科室/部门:科室/部门负责人： 年 月 日
评分标准
考核结果
姓名
指标及分数
协调管理水平
执行力
履职态度
（25分）
敬业精神 责任心
创新意识
文字表达能力
（20分）
执行规章制度
全能部门任务完成情况
（25分）
综合评价
（10分）
总分
优秀
合格
基本合格
不合格
说明：此考核结果作为我院员工本年度的工作情况考核及评选先进的重要依据，请本着对医院、科室（部门）、及个人负责的态度认真考核填写。
不合格：＜60分；基本合格：61～75分；合格：76～90分；优秀91～100分。此表需报人事科备案。
附件2XXX医院职工年度考核表
考核年度:20XX年年 月 日
考核结果分为：“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四类。
姓名
职务/职称
科室/部门
入院工作时间
年
度
工
作
总
结
（包括年度工作目标、本人所承担的主要工作内容及完成任务情况）
（空间不足可加附页）本人签名：
（空间不足可附页）签名:
科室/部门
考核意见
考核结果：科室/部门负责人签名：年月日
分管领导
考核意见
考核结果：负责人签名：年月日
院部
考核意见
考核结果：负责人签名：年月日
公司员工年度考核评分标准表
20
8
8
工 作 能 力
5
工 作 态 度
对上级意图理解较差，反复 交代也不能够较好地完成交 办的工作，对工作进展情况 不能进行及时主动的反馈， 常常需要上级（同事）督促 确认。 工作积极性 工作情绪低落，工作不主 本指标主要考核在考核期内主动、自 动，工作能拖就拖。 觉的工作意识。 责任心 责任心差，时常推诿扯皮， 本指标考查是否能够以公司利益和工 不愿承担责任，缺乏大局观 作为重，是否在工作中尽职尽责，敢 念，凡事斤斤计较。 于承担工作中的责任。 团队协作 合作精神极差，我行我素， 本指标考查在工作中的协作精神和团 人际关系恶劣，无法和他人 队配合的意识。 合作。 纪律性 本指标主要考查员工是否能遵守公司 的各项规章制度、是否服从领导。 言行举止 本指标主要考查员工的言行举止是否 符合要求。 经常发生不遵守规章制度的 事情，或有不服从上级命令 的情况出现。 言行举止经常有失态情况。
不违反生产操作的情况下，有 无成本意识，生产工艺范围内且 不违反生产操作的情况下，有成本 一定的成本意识，能做到节省 不能做到节省。 意识，能尽量做到节省。 避免浪费。 天×0.4 +病假 分 分 天×0.1= 分
5
最终分数=考核分数-出勤分数-处罚分数+奖励分数 说明 考核等级： 优秀.90分以上 被考核人 考核人 良好.89-80分 中.79-70分 合格.69-60分 部门岗位 现任职务 不合格.60分以下 最终分数/等级 考评时间
6
6
6
6
行 为 规 范
言行举止基本正常，常常固执己 言行尚属正常，无越轨行为。 见。
品德廉洁、言行诚信，举止、言行大 品行诚实，言行规矩，平易近人。 方得体。 不违反生产操作的情况下，有强烈的 成本意识，能积极节省，避 无成本意识，经常浪费物料 使用情况。 。 出勤：迟到、早退 处罚：B类处罚 奖励：公司表扬 次×0.5 + 旷工 次×6 + C类处罚 次×6 +部门表扬 天×2 +事假 次×3 = 次×3 =
年度考核评分表
独立 工作 能力
3分
业务 水平 专业 技能 2分
文字 和表 达能
力 2分
三、勤（10 分） 评分参考标准
四、廉（10 Biblioteka ） 评分参考标准五、绩（50 分） 评分参考标准
遵守 各项 规章 制度 3分
工作 主动
性
3分
全局 观念 协作 精神 4分
正派且 能传递 正能量
3分
廉洁 自律 奉公 守信 3分
具体 事件 体现
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：
xx 有限责任公司 2017 年度考核评分表
单位名称：
指标 一、德（20 分）
分 评分参考标
数
准
敬业 工作
姓名 精神 作风
10 分 10 分
二、能（10 分） 评分参考标准
责任 心及 创新 意识 3分
页脚内容
4分
本岗位 工作任 务完成
情况 30 分
合作完 成工作 任务情
况 10 分
领导交 办工作 完成情
况 10 分
考评日期： 总分
页脚内容
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：
注： 90 分（含 90 分）以上为优秀，优秀比例占该单位总派遣人数的 12%
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四、廉（10 分） 评分参考标准
五、绩（50 分） 评分参考标准
遵守 各项 规章 制度 3分工作 主动性3分
全局 观念 协作 精神 4分
正派且 能传递 正能量
3分
廉洁 自律 奉公 守信 3分
具体 事件 体现
4分
本岗位 工作任 务完成
情况 30 分
合作完 成工作 任务情
况 10 分
领导交 办工作 完成情
年度考核评优申请
xx 有限责任公司 2017 年度考核评分表
单位名称：
考评日期：
指标 一、德（20 分） 评分参考标
分
准
二、能（10 分） 评分参考标准
数 敬业 工作 精神 作风
责任 心及
独立 工作
业务 水平
文字 和表
姓名
创新 能力 专业 达能
意识
技能 力
10 分 10 分 3分
3分
2分
2分
三、勤（10 分） 评分参考标准
况 10 分
总分
页脚内容
年度考核评优申请
注： 90 分（含 90 分）以上为优秀，优秀比例占该单位总派遣人数的 12%
页脚内容