鲁教版六年级(五四制)美术上册全册课件

主要形象的确定
配角形象的确定
环境需要的素材资料
作画步骤

确定主体位置
作画步骤

确定主体位 置 确定主体周 围环境烘托 气氛


确定主体位 置 确定主体周 围景物烘托 气氛 完善近中远 景调整完成
选取学校活动的一个场景，以临摹或写 生的方式进行表现。可以凭自己想象创作， 也可以参考课本图片进行创作，还可以临摹 大屏幕上的图片。
学生 作品
充满生机的活动场景
教学目标：学会处理好人物与场 景的主次、疏密变化。以一定场景、 人物及情节为素材，创作一幅主题绘 画作品。 通过临摹或创作绘画作品，提高 学生的观察能力，表现能力。
欣赏优秀作品，了解画面中人物安排的主次和疏密关 系。分析作品的创作过程。
观Biblioteka Baidu与探索
学生作品欣赏：
由、国、用、目、申甲、风”八个字的外
形，比喻八种头部基本型。
相之大概，不外八格
申
甲
由
田
用
国
目
风
面部基本比例：“三庭五眼”
“三庭五眼”：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例规律。 现实生活中绝大多数人基本符合这一比例规律，但由于五官形状的细微变化，因而人 的相貌呈现出差异性。
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水乡（水彩）
石版画 《呐喊》 蒙特（挪威）
版 画
你能 看出这两 张作品的 区别吗？
油画《呐喊》 蒙特（挪威）
版 画
鲁迅 木刻版画
素 描
静 物 （ 素 描 ） 胡 建 平
说一说你了解的素描 画使用的材料和工具。
五四运动（浮雕）
雕 塑
这件作品位于哪座著名建筑上？
击鼓说唱俑（泥塑）汉
雕 塑
这件作品用的什么 材料？雕塑家用了什么样 的艺术手法塑造了这栩栩 如生的艺术形象？
向日葵（油画） 梵高
墨梅图（国画） 王冕
同样都是表现花的作品，它们有哪些不同？
油画：
用核桃油或亚麻仁油等植物 油，调和油质颜料所作的画。油画 起源于欧洲，发展至今，已经成为 世界性的画种。
水 彩
老人 （水彩） 关维兴
水彩画 ：
以水为媒介，调 和透明性颜料作画的 画种。由于水彩颜料 有透明、快干、混色 等特性，往往能创造 出意想不到的“偶然 效果”，水彩画也就 成为了最具吸引力的 艺术表达形式之一。
远 表现景深。 景 交待主体所处环境，一般位于画面上部。
以《头场雪》为例了解绘画创作过程。
头场雪 曾旭
分组讨论：分析此幅作品的远景、中景、近景。
创作所用的素材
创作素材的搜集是为创作 储备题材来源的关键，从储备的 资料中，我们还要从中选出最有 典型意义和最富于变化、富于美 感的形象，最后在素材中选择被 画的对象。
怎样获得生活中的素材？
摄影和画速写是运用十分广泛的记录手 段。摄影记录可以让素材十分真实而具体， 速写记录则是把大量的主观情绪记录在画纸 上，比较容易突出作者主观的感受。
场景构图 近 表现主体形象与观众的距离。 景由于透视距离近，要小于中景，大于远景。 中 主体形象位置。
景 无论主体是动、植、静物，基本集中在此。
鲁教版六年级上册 美 术 全册优质课件
什么是美术？
素描水 粉
东方---中国画
西方油画
漫画
雕塑
建筑
工艺美术
美术一般可分为： 1.绘画 2.雕塑
3.工艺美术 4.建筑艺术
美术：美术是遵从美的 原则运用一定的物质材料进 行造型的艺术。
服装设计
自行车设计
“美术家族”成员多
美术是运用一定的物质材料
1.收集美术作品图片或实物，与同学、家长 讨论这些作品属于哪个美术门类或画种。 2.向同学或家长推荐自己喜欢的美术作品， 并说说喜欢的理由。
校园小伙伴
猜猜是哪个名人 和他长的很像？
猜猜是哪个名人 和他长的很像？
头部“八格”
头部“八格”：我国民间画诀将头 部的外形特征概括为“八格”，以“田、
兵马俑1号坑（秦）
这是当代最重要的考古发现之 一。请你形容一下眼前的场面。
雕 塑
从图书资料或网上查阅一下有关兵马俑 的故事。
（青铜）法
罗丹
圆雕：
雕塑的 一种，指不附 着在任何背景 上，适于多角 度观赏的、完 全立体的雕塑。 加莱义民 罗丹
云冈石窟
家庭组 亨利 · 摩尔（英国）
你画过国画吗？知道表现大写意形象的宣纸是 生宣还是熟宣？你面对或触摸过油画作品吗？你能 猜出印好的版画作品与木刻版画是反向的还是顺向 的吗？你知道中国画材料中永不褪色的颜料是植物 性的还是矿物质的？ 除了课本上的图片，你还能说出另外的西方雕 塑作品吗？你知道《思想者》的材料和手法吗？你 最喜欢的中国雕塑是什么？
学生作品欣赏：
让我们跳舞吧
欢乐的校园
和平鸽
我们的学校
课间
绘画创作的基本过程




完整的设计思路 搜集创作素材 确定构图、画面的主次安 排 正式开始创作 整理画面并处理细节部分
充满生机的活动场景的设计思路
在设计一件作品的思路时，可 以让我们的视野打开。从时段上来说 可以分成：现代校园、未来的校园、 白天的校园、夜晚的校园等；从内容 上来说可以分成：各个学科的表现、 课外小组的表现、午休时间的表现、 课间的表现、体育课上的表现、运动 会时的表现等；从状态上来说可以分 成：学习、休息、运动、娱乐、生活 等等。
2
三庭
3 4
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五眼 头 部 的 比 例 关 系
发际 眉毛
鼻底
下巴尖
喜 怒 哀 乐
人像写生步骤：
1.用直线确定脸型和 五官的位置。 2.进一步完善脸型和 五官的刻画。 3.深入刻画。 4.调整完成。
课堂练习：可以临摹以下图片及课本第九页下方范例，也可 以以本班同学为模特写生。素描、线描、卡通等表现形式不 限。
主题绘画创作的一般步骤。学会处理好场景、人物的主次、
疏密变化。
作品的远景、中景、近景如何区分。
我的服装我做主
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7
如果你是设计师，你觉得 设计学生装有哪些注意点？
通过造型手段，创造出来的视觉
艺术。你想了解它丰富多彩的内
容吗？让我们一起开始，在美术 世界中遨游。
中 国 画
出水芙蓉图 （中国画）
踏歌图 马远
层林尽染 李可染
油画
父亲（油画）罗中立
面对这位皮肤黝 黑、牙齿脱落、手掌 粗糙的农民，你的第 一印象是什么？请你 设想一下，他会有什 么样的人生经历？为 什么画家把这幅肖像 画起名为《父亲》？ 他真的是画家的父亲 吗？