《服务社会》PPT课件部编版1

9.近年来，“感动中国”人物已成为人们广 泛学习的楷模，为了更好地传递这些人物身 上的正能量，我们必须（ A ） ①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.服务和奉献社会需要我们（ B ） ①积极参与社会公益活动 ②只参加学校组织的社会实践活动 ③热爱劳动，爱岗敬业 ④辍学打工，提高求生能力 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
园、车站等公共场所纠正不文明行为，可
以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加
哪种形式的社会公益活动，我们都要从实
际出发，讲求实际效果。
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱 劳动 ， 爱岗敬业 。 我们要努力学习，增强劳动观念
，培养敬业精神，学会全力以赴、精益 求精、追求卓越，为将来成为合格的社 会主义建设者做好准备。
3.服务社会能够促进我们全面发展，体 现在（ D ） ①拓展我们的视野 ②丰富我们的知识 ③提高观察、分析、解决问题的能力 ④提升人际交往能力 ⑤提高道德境界 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
4.（2018北京）志愿者积极参加“做好垃 圾分类投放”公益活动。他们不辞辛劳， 到社区宣传垃圾分类的意义，帮助居民掌 握垃圾分类的方法，增强了居民的环保意 识，也提高了自己与居民沟通的能力。这 说明（ D ） A.参加公益活动只能走进社区 B.志愿者承担社会责任，没有任何收获 C.参加志愿活动就是为了获得他人赞许 D.志愿者奉献社会，自身能力也得以提升
5.俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲， 当与圣 诗不相 上下， 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。 6.圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容 和形式 却各具 特色， 相互之 间既有 影响作 用，又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。
5.参加社区事务、服务社区的方式是多种多 样的。下列方式中可取的是（ A ） ①对社区居民进行法律知识、安全用电常识 宣传 ②和同学捡拾社区草坪、公共场所里的垃圾 ③到社区敬老院擦玻璃门窗、打扫卫生 ④为社区居民算命、占卜,帮助他们逢凶化吉 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.（2018南充）2018年5月20日，在南充市营 山县举办的马拉松比赛中，青年志愿者们无 私奉献，不断传递正能量，构成一道靓丽的 风景线。他们的行动告诉我们（ A ） A.热心公益，服务社会 B.积极承担责任，主张获取回报 C.追求个性，突出个人发展 D.人的价值在于回归自然
第2课时 服务社会
课前导学 自学提示
1.服务社会的作用 （1）服务社会体现 人生价值 。 一个人的价值应该看他贡献什么，而不应 当看他得到什么。在现实生活中，我们每 个人无一例外地享用着社会所提供的生活 和学习条件，人人都有责任回报社会，为 他人和社会提供服务。只有积极为社会作 贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现 我们自身的价值。
（1）该校组织“温暖重阳,关爱老 人”的志愿者活动有何意义?
（2）传递关爱,日常生活中我们可 以做些什么呢?
【解析】本题考查学生对服务社会的认识和理解。第 （1）问,在参加社会公益活动中,我们既能培养社会责 任感,又能帮助他人,学会分享与合作,并使自身的价值 在奉献中得以提升。第（2）问,作为中学生,我们要积 极参加力所能及的社会公益活动,造福社区,造福社会。
【答案】（1）对自己:传递关爱,播种快乐;关爱别人, 幸福自己；有利于培养青少年的社会责任感。对他人: 给老人带去关爱、快乐与温暖；帮助他们排忧解难。 对社会:有助于弘扬中华民族爱老、敬老的传统美德; 营造良好的社会风尚;向社会传递正能量,引起社会对 老人群体的关注与关爱。（言之成理即可）（2）从 身边小事做起,关心和帮助身边需要关心和帮助的人; 积极参加相关的志愿者和公益活动,传递关爱。（言 之成理即可）
（4）针对该校的情况,你有何建议?
示例：学校要加强教育,增强学生对服务社会 的意义的认识。
1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。 2.也就是说，人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥，手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ，手机 确实越 来越普 及了。
自我挑战 能力提升
1.某校经常组织同学们开展一些奉献爱 心、服务社会的活动，将浓浓的家国情 怀转化为具体的亲社会行为。传统家训 文化内容丰富，包含着“修身、齐家、 治国、平天下”家国一体的教育思想， 注重个人、家庭、社会和国家的有机统 一。“家是最小国，国是千万家”，千 百年来，家国情怀已经融入每个中国人 的血脉之中。
课后达标 基础训练
1.“残年风烛，发出微弱的光；苍老的 手，在人间写下大爱。”高龄孤寡老人 刘盛兰拾荒助学的感人事迹告诉我们， 一个人的价值应该看他（ A ） A.贡献了什么 B.得到了什么 C.失去了什么 D.经历了什么
2.“在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏 泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，洒 下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在 悉心耕耘的大地，静待收获的时节。”这是 “感动中国”2016年度人物秦玥飞的颁奖词 。他，从耶鲁毕业后回国当村官，扎根基层 ，服务农村。这体现了秦玥飞（B ） ①具有强烈的责任感 ②服务社会，积极为社会作贡献 ③为了出名放弃了自身利益 ④实现了自身的价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
典例精析 合作探究
例1 “小青荷”是对G20杭州峰会志愿者的 昵称。每一朵“小青荷”,就是一张金名片 。他们亲和的微笑和高质量的志愿服务,被 誉为杭州峰会上最美丽的风景。这些“小青 荷”（ ） A.投身社会实践,实现人生价值 B.追赶时尚潮流,展现个性魅力 C.实现较高回报,获取个人名誉 D.发挥专业优势,改善经济生活
7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化， 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进， 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ，也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。 8.有时，面对芸芸众生的世界，我常 为那些 美好的 生命和 思想， 浅吟低 唱、瑟 瑟和弦 地奉上 一曲； 而身临 那丑陋 的人生 和污浊 的灵魂 ，我只 能进行 一种自 我的人 生挣扎 和灵魂 的清洗 。
ห้องสมุดไป่ตู้
（1）中国青年志愿者服务弘扬的志愿精 神是什么？
中国青年志愿者服务弘扬的志愿精神是“奉献、 友爱、互助、进步”。
（2）他们服务社会有什么意义？
①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该 看他贡献了什么，而不应当看他得到了什么。 在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着 社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任 回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极 为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可， 实现我们自身的价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社 会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断 丰富，观察、分析、解决问题的能力和人际交 往能力不断提升，道德境界不断提高。
将家国情怀转化为亲社会行为，是社会
发展的要求，也是个人成长的需要。生活中
我们应该怎样亲近社会、服务社会？
积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体， 服务社会、报效祖国；克服对社会的冷漠情绪 和“看客”现象；遵守社会公德；善于明辨是非； 履行工作职责，自觉履行宪法和法律规定的基 本义务；乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
【解析】本题考查的知识点是在奉献中成长。 “小青荷”们为杭州峰会提供了“亲和的微笑和 高质量的志愿服务”,他们是在用自己的实际行动 服务社会,同时也实现了自己的人生价值,A项正确。 B、C、D是对志愿者行为的歪曲理解，所以选A。
【答案】A
例2 九九重阳节,浓浓敬老情。为弘扬中 华民族爱老、敬老的优秀传统美德,2017 年10月28（农历九月初九）上午,湘潭市 某校团委、德育处组织学校八年级部分学 生开展了以“温暖重阳,关爱老人”为主 题的志愿者活动。志愿者们来到就近的敬 老院,为老人们带去了水果和礼物,以表达 节日的慰问;陪老人聊天;帮他们梳头、按 摩、剪指甲;为他们排忧解难;给敬老院打 扫卫生;为老人表演节目;现场一片欢腾, 老人们笑容满面,倍感温馨。其实,爱和希 望并不遥远,只需人人“从我做起”,拒绝 冷漠,传递关爱。
（3）我们应怎样服务和奉献社会？
①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会 公益活动；②服务和奉献社会，需要我们热 爱劳动，爱岗敬业。
3.关注社会、服务社会、热心公益是当 今社会主义精神文明建设的一个亮点， 是构建社会主义和谐社会的需要。某校 准备在全校范围内开展一些公益活动, 在此之前,学校对学生参加公益活动的 情况进行了一次抽样问卷调查。下面是 调查统计结果:
7.某大学学生获得国家专利后，把自己的专 利转让费捐献给了本校贫困学生助学基金。 这一行为受到全校师生和社会的广泛赞赏， 因为这位学生做到了（ B ） A.热爱社会，乐于服务社会 B.服务社会，奉献社会 C.主动亲近社会，融入社会 D.了解社会，帮助社会
8.（育才中学中考模拟）“白日不到处，青春恰自 来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》本是清代 诗人袁枚的一首无名的小诗。但今年春节，却因为 支教教师梁俊的谱曲，乌蒙山区孩子们的吟唱，让 很多人为之动容。对此你的感受是（ A ） ①我们要学习苔自立、自强、自信的品质，珍爱生 命，绽放生命 ②我们要积极参加公益活动，服务社会、奉献社会 ，提升自己的生命价值 ③苔花很渺小，不值得我们学习，像牡丹那样，才 能活出风采 ④唯有艰苦的环境才能成就生命的精彩 A.①② B.③④ C.①④ D.②③