测量大气压的三种实验方法
大气压强实验步骤
探究大气压强的实验步骤
大气压强是指单位面积受到的大气压力，是衡量大气稳定性和气象变化的重要参数。
那么我们该如何实验来探究大气压强呢？
实验步骤如下：
1. 准备实验器材：一个气压计、一根细管、一块橡皮膜、一根透明的塑料管、一根长而细的铁针。
2. 安装气压计：将气压计针头插入气压计中，然后将气压计放置在水平的桌面上。
3. 测量气压计零点：调节气压计零点，让气压计针头归于零处。
4. 安装细管：将细管插进气压计上方的橡皮膜中，用塞子紧密地封住，确保气压计的吸嘴与细管相连并能吸入空气。
5. 测量大气压强：如果要测量大气压强，需要将透明的塑料管末端密封，将这个紧密封闭的塑料管插入细管中，并将铁针放在塑料管中，松开塑料管的末端密封。
当铁针向上运动时，随着气压的增加，塑料管中的空气压力也增加，当气压与大气压平衡时，铁针不再向上移动，此时铁针位置所在塑料管的高度就是大气压强。
6. 实验注意事项：实验室中的测量仪器应该经过校准和校验，以确保数据的准确性；在进行实验时，必须从基本的物理和化学原理出发，合理地设计实验流程，保证实验的可重复性。
粗测大气压值
粗测大气压值一、实验原理：S F P 0二、实验步骤：(1)测S①用刻度尺测针筒全部刻度的长度L ②观察针筒体积V 则：LVS (2)测F原理：二力平衡（大气压F =F ）①排尽针筒内空气，封口②安装好装置，用力拉针筒，当针筒刚好被拉动时，记下弹簧测力计的示数 F 三、实验结论：VFL L VF S F P 大气压0四、误差分析：偏大：对活塞进行受力分析知：活塞受到两个力，拉力和大气压力，如果针筒和活塞之间有摩擦力，导致拉力比大气压力大，计算结果偏大。
偏小：针筒内空气没有排尽，导致拉力偏小，测得的大气压值偏小。
五、改进方法：①针筒与活塞之间用水润滑和密封。
②测力时，先不密封针筒，水平拉动活塞，读出测力计示数，即摩擦力。
例题：利用吸盘测量大气压例1为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S ；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图1所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G 。
（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是__________，所测大气压强的数值是_____________。
（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是（一条即可）：___________________________________。
解析：如果不挤出塑料吸盘内的空气，虽然吸盘的上下两个面都受到大气压强，但它们大小相等，方向相反，彼此平衡，吸盘下面是不可能挂住物体的。
挤出塑料吸盘内的空气，吸盘就只受到大气给它向上的压力，其大小为F=PS（P为大气压，S为吸盘压在玻璃上的面积）。
吸盘还要承受塑料挂钩、小桶和沙的总重力G，当吸盘刚好脱落玻璃板时，可以认为F=G，根据以上两个等式就可以测量出大气压的数值。
可以想象，如果吸盘里面存有空气，它就会抵消一部分外面的大气压，使所测大气压强的数值偏小。
测量大气压强的步骤及原理
测量大气压强的步骤及原理
测量大气压强的步骤及原理如下：
步骤：
1.在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
2.在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
3.根据液体压强计算公式p=ρgh，得出大气压的值。
原理：
当管内外水银面的高度差为760mm时，水银柱产生的压强与大气压强相平衡，即大气压强=水银柱产生的压强。
通过测量水银柱的高度，可以计算出大气压强的值。
需要注意的是，大气压强的值随着外界大气压的变化而变化，其标准值为1.013×10^5Pa。
另外，实验前玻璃管里水银灌满的目的是使玻璃管倒置后，水银上方为真空，若未灌满，则测量结果偏小。
同时，本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m。
将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
几个关于大气压的演示实验
我在物理课堂上用过的几个印象深刻的低成本实验: 实验一取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，
硬纸片立即下落．若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子
倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出，这表明大气有压强．正是由于大气
压强的作用，纸片不下落.
实验二将两个带有软塑料托的压力衣钩的软塑料托相对，用力挤压，排
出其间的部分空气，即使在衣钩下挂一较重的物体，也不易将两个衣钩分开.
实验三将木凳面弄湿，把像皮吸盘直立在光滑的凳面上，握住木柄往下压，
这时吸盘内气体被挤压出来，再提起木柄，凳子亦被提起，可证明大气压强的存
在.
实验四将钢笔插入墨水中，按下胶管外的弹簧片，将胶管中的空气排出一部
分，松开弹簧片后墨水就被“吸”进了胶管中．分析可知，管内气体被排出部分
后，管内气体压强小于管外大气压强，在墨水液面大气压强作用下，将墨水压进
了胶管内，证明了大气压强的存在.
实验五将粗试管装满水后，再将稍细的空试管插入粗试管中至一半深度处，
将两试管迅速倒置过来，放开细试管后，则会看到细试管在粗试管内缓缓上升，
这表明大气有压强.
以上几个小实验可用于大气压新课教学，能增强学生对大气压的兴趣。
证明大气压存在的实验方法
证明大气压存在的实验方法
大气压是由空气所产生的压强，它影响着人类日常生活。
如何证明大气
压存在呢?下面将介绍一些实验方法，以证明存在大气压。
首先，我们可以用减压实验来证明大气压的存在。
减压实验的原理是，
在玻璃杯中内气压降低时，外界的气压会抵消玻璃杯内部的气压，使玻璃杯
不被撑开。
因此，当我们尝试用手吸尽玻璃杯内部的空气时，外界压力会抵
消空气内压，使玻璃杯变形或受到撑开，这就是证明大气压存在的经验证据。
另外，用气压计仪表也可以证明大气压的存在。
气压计仪表可以读数大
气压值，表明当前大气压变化和情况。
现代气压仪表准确地测量大气压及其
变化情况，能够清楚证明大气压的存在。
此外，利用气球可以证明大气压的存在。
气球本身也包含一定压力，在
不同的压力变化条件下，气球会有不同变化。
当气球受到外界大气压力时，
它会受压膨胀，当外界大气压力减少时，它会受压变形。
通过观察气球上升
或下降的情况，就可以清楚的证明大气压的存在。
以上就是证明大气压存在的实验方法。
减压实验，气压仪表，气球实验
等方法，将有助于我们更清晰地理解和证明大气压的存在。
大气压实验气压的测量和变化
大气压实验气压的测量和变化大气压，是指大气对地面或其他物体施加的压强。
我们日常生活中常听到气压这个词，但是很少有人真正了解气压的测量和变化。
在这篇文章中，我们将深入探讨大气压的实验测量以及其变化。
首先，我们来说说大气压的实验测量。
一种常用的测量大气压的方法是使用气压计。
气压计是一种通过测量液体的压强来确定大气压的仪器。
其中最常见的是水银气压计。
水银气压计由一段密封的玻璃管内装满了汞柱，并且一端开口与大气相通。
由于大气压的作用，汞柱会上下波动，利用里氏实验可以测出大气压的变化。
除了水银气压计，还有其他类型的气压计，比如利用弯曲管道或弹簧的形变来测量压强的仪器。
然而，大气压并不是一成不变的，它会随着多种因素的变化而变化。
首先是海拔高度的影响。
随着海拔的上升，大气层厚度减小，空气分子的数量减少，因此大气压也会降低。
这也是为什么在高海拔地区，比如喜马拉雅山脉的顶峰珠穆朗玛峰，大气压会非常低的原因。
除了海拔高度，气温的变化也会影响大气压。
当温度上升时，空气分子会膨胀，密度减小，大气压也会降低。
相反，当温度下降时，空气分子会缩小，密度增加，大气压也会增加。
这也是为什么天气预报中常常提到冷空气和热空气的原因。
冷空气的到来会增加大气压，而热空气会使大气压下降。
此外，地理位置和气候也对大气压产生影响。
比如，赤道地区的大气压普遍较低，而南极和北极地区的大气压普遍较高。
这与地球自转和气候系统密切相关。
赤道地区由于地球自转速度最快，所以大气会被甩离地球表面，造成大气压较低。
而南极和北极地区地球自转速度较慢，大气则更接近地球表面，造成大气压较高。
在我们日常生活中，大气压的变化也会给我们带来一些影响。
比如，当气压突然下降时，我们可能会感受到头痛、头晕等不适症状。
这可能与大气压的变化导致我们体内的气压和血液循环产生不匹配有关。
此外，大气压的变化还会对天气产生影响。
气压下降通常伴随着阴雨天气，而气压上升则意味着天气晴朗。
总结一下，大气压作为一种重要的物理量，通过气压计等仪器可以进行测量。
验证大气压强存在的几个实验
验证大气压强存在的几个实验气压强的存在（一）器材 熟鸡蛋，牛奶瓶（或锥形瓶）等。
操作(1)牛奶瓶浸放在60—70℃的热水中（水不进入瓶内），时间约3—5分钟。
(2)取出空瓶（瓶内有热空气），将去壳的熟鸡蛋放置瓶口，如图(a)。
鸡蛋会慢慢进入瓶内。
根据气态方程，瓶内气体，遵循常数 TpV 的规律，所以当T 下降，V 没有明显改变时，p 会变小，由于大气压强没有变，所以有上述现象。
注意 瓶口应略小于蛋，但瓶的容积以大一些好。
说明 如有适当的器材，可采用如图(b)所示的方法完成本实验。
器材广口瓶，2根玻璃管，100ml针筒，两用气筒，小气球，橡皮管等。
操作在广口瓶塞上插两根玻璃管。
(1)将小气球套在一根玻璃管下，与针筒相连的橡皮管套在另一根玻璃管上（图a），塞紧瓶塞。
(2)用针筒向外抽气，可看到小气球被渐渐吹大，说明存在着大气压强。
(3)在广口瓶中放进一只充气不足的小气球。
夹紧左管上的夹子后用两用气筒从右管内抽气（图b），可看到小气球慢慢胀大。
这说明不和外界连通的球内留有的空气同样有大气压强。
(4)停止抽气，打开左管上的夹子，可见胀大的气球迅速缩小，这又是外界的大气压强作用的结果。
注意(1)每次实验时橡皮塞一定要塞紧，必要时还可涂一些凡士林油。
(2)小气球的口要扎紧，不能漏气。
器材玻璃杯，平底小盘，一小段蜡烛。
操作(1)将小段蜡烛点燃，在小盘中央滴几滴刚熔化的蜡，迅速将点燃的蜡烛固定在上面。
(2)在盘中加入少量红色水，深约1cm。
(3)将玻璃杯倒置在水中，罩住蜡烛（图a）。
等水被压入怀内（图b）。
这说明四周空间存在着大气压火焰熄灭时，可看到盘中的强。
显示大气压强的存在（四）目的演示大气压强的存在器材大小试管各一只。
操作(1)大试管装满水后将空的小试管轻轻放入大试管（约小试管长度的三分之一），如图(a)所示。
(2)两手拿住大小试管，迅速倒置后立即放掉小试管。
可观察到大试管里的水慢慢流出，同时小试管在大试管中自行上升，如图(b)所示。
测量大气压的值实验原理
测量大气压的值实验原理测量大气压的实验原理主要基于气压对气体或液体的压强造成的影响。
在测量大气压的过程中，常用的手段之一是使用气压计。
气压计的原理是基于大气压力对液体柱或气体的影响。
其中，水银气压计和空气气压计是最常见的两种类型。
1. 水银气压计原理：水银气压计主要利用了水银的密度较高的特点。
原理是通过大气压力使水银在气压计管内上升到一定高度，从而测量大气压力。
水银气压计的结构包括一个密封的垂直U形玻璃管，其中一端灌满水银，另一端与大气相通。
当与大气相通的一端暴露在大气中时，大气压力就会使水银的液面上升，液面的高度与大气压力成正比。
通过读取水银液面的高度，可以得到大气压力的值。
2. 空气气压计原理：空气气压计通常采用弹簧式或膜片式的结构。
原理是将一个封闭的空气腔体与大气相通，大气压力通过腔体内的弹簧或膜片产生变形，从而测量大气压力。
弹簧式气压计通过测量弹簧的形变程度来得到大气压力的值。
膜片式气压计使用一个薄膜作为敏感元件，当大气压变化时，膜片会发生形变，通过测量膜片的形变程度来推算大气压力。
在实际应用中，气压计可以通过将其他物理量转换为液体或气体压强的方式来测量大气压力。
以下是几种基于不同物理现象的气压测量方法：3. 设变量为气柱的长度，定义量p为气柱下端面积单位面积上所受到的气压。
从下端到上端dx涡，气柱在垂直方向上所受到的压力差就是Gdpdx。
，所以有d(Gdpdx)=0？”iE向上为8.个+?E向下。
，就有zh(Gdpdx)=O ，积分可得所受到的压力差(源）1Zh气压差(4)4. 利用密闭容器内部与外部之间的压强差来测量大气压力。
容器内充满一种已知压强的气体，如空气或惰性气体。
通过测量容器内压强与大气压力之间的差值，推算出大气压力的值。
5. 利用大气压力对弹簧或膜片产生的形变来测量大气压力。
弹簧气压计和膜片气压计就是典型的利用弹性形变原理的测压设备。
其原理是通过测量弹簧或膜片的形变程度，确定大气压力的大小。
关于大气压的实验和原理
关于大气压的实验和原理
实验：大气压实验通常采用大气压力计（例如水银压力计）进行测量。
原理：大气压是由大气中的气体分子对一个单位面积施加的力所产生的。
它是地球表面上一定高度上大气的重量所产生的。
大气压主要受到重力和气体分子热运动的影响。
在大气压实验中，水银压力计是一种常用的工具，它基于压强平衡的原理来测量大气压力。
水银压力计由一个U型管和一段充满水银的垂直柱组成。
其中一个开放端暴露在大气环境中，而另一个端连接到一个封闭的室内空间。
当大气压力作用于开放端时，水银柱的高度会上升或下降，通过测量水银柱的高度变化来确定大气压力的大小。
通过实验可以发现，大气压随着海拔高度的增加而减小，因为随着海拔的增加，大气的密度和重量减小。
另外，温度的变化也会对大气压产生影响，温度增加会使气体分子的热运动增强，从而增加大气压。
总结来说，大气压的实验和原理主要是通过测量气体对于一个单位面积的压力来确定大气压力的大小，同时也需要考虑海拔和温度对大气压力的影响。
测量大气压的3种方法
测量大气压强的三种方法由于我们生活在大气中，对大气压强的存在及大小感知不深，其实我们利用身边的器材，有多种方法能测出大气压强的大小。
一、利用托里拆利装置测量（原理：）例1．在做托里拆利实验时，测得水银柱的竖直高度是76cm，真空部分长度为24cm，则下列说法中正确的是（）A．若改用一根2m长的管子做实验，则真空部分长度为48cmB．若用一根粗细不均匀的管子做实验，则水银柱高度不再是76cmC．若将管子倾斜放置，那么液柱的高度将大于76cmD．若用别的液体代替水银，那么液柱的高度将不再是76cm二、利用注射器测量(原理： )例2．某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值。
(1)图甲是按1：1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为_________，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_____cm，可算得活塞的横截面积为_______cm2。
（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28.0N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=______ Pa。
（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_______；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值_______。
（均选填“偏大”、偏小）三、利用玻璃吸盘测量（原理：）例3．市场上有一种圆形软塑料吸盘，把它摆在玻璃上，挤出它和玻璃之间的空气，它就可以“吸”在玻璃上。
请你用这样的吸盘、弹簧秤和刻度尺，在家里穿衣橱玻璃上做实验，来估测大气压的数值。
（1）写出实验步骤；（2）写出大气压的计算式。
例1：解析：在托里拆利实验中，由于水银柱的竖直高度为76cm，则当地的大气压强就是76cm高水银柱产生的压强。
A中玻璃管长度变了，但大气压强托起的水银高度是不变的，故水银柱的高仍是76cm，那么真空柱的长度就是200cm－76cm=124cm；B中液体产生的压强只与液体的密度、深度有关，而与底面积无关，所以粗细是否均匀，不会影响到水银柱的高度；C中将管子倾斜，由于大气压托起水银柱的高度是指其竖直高度，要保证竖直高度仍是76cm，则水银柱在管中会上升，如图1所示；D中若用别的液体取代水银，由于液体的压强与密度有关，所以液柱的高度也将发生变化。
大气压实验的原理
大气压实验的原理
大气压实验的原理是利用空气压力的作用力来进行测量。
一般采用水银柱法或大气压力计方法进行实验。
水银柱法中，首先在一根闭口的玻璃管中注入水银，然后将开口部分插入玻璃水槽中，使水银进入管中。
随着水槽逐渐上升，水银柱上升，直到水平面与水银柱之间的距离相等，此时水银柱所受到水平面上水的压力与大气压力相等。
通过测量水银柱的高度，就可以得到大气压力的值。
大气压力计方法是将一个小空间与大气相连，其容积固定，通过测量在这个空间内所形成的真空程度来间接测量大气压力。
常见的大气压力计有水银压力计和一个长的玻璃管连通到有水的水槽上，当玻璃管在水槽中装满水后，将手指盖在玻璃管的另一端，并将整个玻璃管抬起，可以看到玻璃管内水的高度随着离水槽越来越高而降低。
这是因为离开水槽越高，水管内的压强越小，而外部大气压力不变，所以导致水管内水的高度下降。
通过以上两种实验方法，我们可以测量出大气压力的大小。
证明大气压强的著名实验
证明大气压强的著名实验1、马德堡半球实验：年，马德堡市长奥托·冯·格里克听到托里拆利的事，又听说还有许多人不相信大气压强;还听到有少数人在嘲笑托里拆利。
因此，虽然远离意大利的格里克在德国，但他很为托里拆利抱不平。
他匆匆忙忙打听去玻璃管子和水银，再次搞托里伽利略这个实验，推断这个实验就是准确无误的;再将一个密封较完整的木桶中的空气吸到，木桶就“砰!”的一声被大气“甩”打碎了!有一天，他和助手做成两个半球，直径14英寸，约37厘米，并请来一大队人马，在市郊做起“大型实验”.这年5月8日，马德堡市风和日丽，一大批人围在实验场上，熙熙攘攘十分冷清.有的积极支持格里克，期望实验顺利;有的断言实验可以失利;人们在议论着、在争议着、在应验着;除了的人一边在大街小巷里往实验场走，一边高声大喊：“市长出演马戏了!市长出演马戏了———”格里克和助手当众把这个黄铜的半球壳中间垫上橡皮圈;再把两个半球壳灌满水后合在一起;然后把水全部抽出，使球内形成真空;最后，把气嘴上的龙头拧紧封闭.这时，周围的大气把两个半球紧紧地压在一起.格里克一挥手致意，四个马夫拖去十六匹高头大马，在球的两边各铁链四匹.格里克一声令下，四个马夫扬鞭催马、背道而扎!似的在“跳绳”似的.“加油!加油!”实验场上黑压压的人群一边整齐地喊着，一边打着拍子.4个马夫，8匹大马，都搞得浑身是汗.但是，铜球仍就是原封不动.格里克只好摇摇手暂停一下.然后，左右两队，人马大增.马夫们喝了些水，几双头额上的汗水，又在准备工作着第二次实验.格里克再一挥手，实验场上更是热闹非常.16匹大马，使劲拉，八个马夫在大声吆喊，挥鞭催马……实验场上的人群，更是弯曲脖子，一个劲儿地看著，不时地收到“哗!哗!”的响声.突然，“啪!”的一声巨响，铜球分开成原来的两半，格里克举起这两个重重的半球自豪地向大家高声宣告：“先生们!女士们!市民们!你们该坚信了吧!大气压就是有的，大气压弱就是小得这样难受!这么不可思议!……”原理实验完结后，仍有些人不认知这两个半球为什么扎不行，七嘴八舌地反问他，他又冷静地并作着详细的表述：“平时，我们将两个半球密切伸直，无须用力，就可以分离.这是因为球内球外都存有大气压力的'促进作用;相互抵销均衡了.似的没大气促进作用似的.今天，我把它抽成真空后，球内没向外的大气压力了，只有球外大气紧紧地挡住这两个半球……”.即抽气前，半球的外部压力等同于其内部压力等同于大气压。
关于大气压存在的实验探究刘昔清
关于大气压存在的实验探究湖北省荆门市沙洋县马良中学刘昔清人们长期生活在大气层的底层，存受着大气的压强，但是，大气压往往被人们忽略，人们甚至感觉不到它的存在。
在《大气压》一节的教学中，怎样才能让学生直观感受大气压的存在，并对大气压的存在获得深刻认识呢？实验探究是不可缺少的。
笔者在长期的教学实践中，通过多次试验，认为从以下三个方面进行实验探究较为科学。
一、实验猜想大气压的存在对于大气压的猜想，必须建立在实验的基础上，可以通过以下三个小实验进行猜想。
1、用矿泉水瓶做实验。
实验时，只须取少量热水（约70℃左右）倒入瓶内振动，然后倒掉，迅速盖紧瓶盖，让学生观察瓶子，会看到瓶子被一股力量压瘪，同时听到啪啪的响声。
这时，教师引导学生猜想：是什么物体对瓶子施加了压力呢？学生猜想可能是瓶子周围的空气。
2、用旧注射器做实验。
先将注射器的活塞推到筒底，排出筒里的空气，再将针孔用橡皮帽封住，然后让学生向各个方向拉注射器的活塞，拉不出来，这时引导学生猜想：是什么对活塞施加了压力呢？学生猜想：可能是空气。
3、用塑料挂衣钩的吸盘做实验。
实验时，可将单个吸盘紧压在光滑玻璃板上，挤出吸盘与玻璃板之间的空气，让学生拉一拉吸盘；或者将两个吸盘紧贴在一起，挤出两吸盘之间的空气，让学生拉，学生都会感到拉开吸盘很费力。
这时，引导学生猜想：是什么力量将它们紧压在一起呢？学生猜想，可能是空气，因为吸盘外只有空气。
二、实验验证大气压的存在通过以上三个小实验，学生对大气压的存在进行了科学的猜想，怎样才能使学生的猜想得到实验验证呢？笔者设计了一个小实验，准备一个透明广口瓶（瓶口配有带玻璃导气管的塞子），两个塑料挂衣钩吸盘，一个两用气筒，一个橡皮管。
实验时，首先将两吸盘挤压，使其吸住，并向学生提问：如果吸盘周围没有空气，它们还会吸在一起吗？然后将已吸住的吸盘挂在带导气管的塞子下方，一起塞进瓶口，最后，用橡胶管将导气管与两用气筒相连，向外抽气，一会儿就会看到两吸盘自动分离，下方吸盘由于重力作用落在瓶底。
证明大气压强实验的简单方法都有哪些
证明⼤⽓压强实验的简单⽅法都有哪些马拉铁球这个实验是我们初中物理⽐较经典的实验之⼀，该实验很好的证明了⼤⽓压强的存在。
其实⽣活中也存在很多与⼤⽓压强相关的⼩实验，本⽂我们就来给⼤家介绍⼏个在家⾥也可以验证⼤⽓压强存在的⼏个实验，同学们也可以跟着我们进⾏实验。
⼤⽓压强测定实验总结1.⽓球法测定⼤⽓压强实验⼯具：两⽀细短玻璃管、⼩⽓球、橡胶管、线、抽⽓筒、⼴⼝瓶、玻璃管2根实验⼯具：⽅法：在橡⽪塞中插⼊两⽀细短玻璃管，⼀根玻璃管⼝套上⼀个⼩⽓球，并⽤线扎紧，另⼀⽅法：根接厚橡胶管后与抽⽓筒相连。
⽤橡⽪塞塞紧⼴⼝瓶瓶⼝，⽤抽⽓筒抽出瓶中的部分空⽓，此时套在另⼀玻璃管⼝的⼩⽓球就膨胀起来。
这是由于抽⾛瓶内部分⽓体后，瓶内压强减⼩并⼩于瓶外⼤⽓压强。
验证⽅式：可以从⽓球的饱瘪程度观察⼤⽓压强的⼤⼩。
验证⽅式：2.⽤瓶⼦吸鸡蛋实验⼯具：细砂、浸有酒精的棉花、熟鸡蛋、⼴⼝瓶、纸、冷⽔实验⼯具实验⽅法：在⼴⼝瓶内装少量细沙，将⼀块浸有酒精的棉花点燃后投⼊瓶中，然后迅速把剥实验⽅法：去壳的熟鸡蛋紧盖在瓶⼝上。
待纸熄灭后，向瓶外浇冷⽔，瓶中⽓体压强减少，⼩于外部⼤⽓压强，在⼤⽓压作⽤下鸡蛋被压⼊了瓶中。
验证⽅式：鸡蛋被压⼊瓶中或者鸡蛋进⼊瓶中的深度增加都可说明⼤⽓压的存在。
验证⽅式：3.覆杯实验实验⼯具：玻璃杯、硬纸⽚、⽔实验⼯具：实验⽅法实验⽅法：取⼀玻璃杯⽤硬纸⽚把杯⼝盖严，⼿按住纸⽚把杯⼦倒置，放开⼿后，硬纸⽚⽴即下落。
若在杯内盛满⽔后再⽤硬纸⽚把杯⼝盖严，⼿按住纸⽚将杯⼦倒置，放开⼿后，纸⽚不下落，⽔也不流出，这表明⼤⽓有压强，正是由于⼤⽓压强的作⽤，纸⽚不下落。
验证⽅式：验证⽅式：纸⽚不下落，⽔也不流出4.蜡烛燃烧实验器材：玻璃杯,平底⼩盘,⼀⼩段蜡烛实验器材实验⽅法：将⼩段蜡烛点燃,在⼩盘中央滴⼏滴刚熔化的蜡,迅速将点燃的蜡烛固定在上⾯，实验⽅法：在盘中加⼊少量红⾊⽔,深约1cm。
将玻璃杯倒置在⽔中,罩住蜡烛(图a)。
测量大气压的几种方法
·人教版
(2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金 属盒没入水中的深度增大，U形管两边的高度差逐渐变大， 如图丙所示，由此可知液体内部的压强与___深__度___有关。
(3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应 保持____深__度__ 不变。
(4)小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒 入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次 实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越低，其内 部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠？ __不_可__靠___。原因是： ___小__强_没__有_考_虑__到_烧__杯_中__因_加__入_盐__水_而__使_金__属_盒__到_液__面_的__深_度__发_生__了_变__化__ ______________________。
3.(2013·东营中考)深水炸弹是一种入水后下潜到一定深度自 动爆炸的水中兵器,主要用于攻击潜艇。对于其爆炸原理,下列 说法正确的是( ) A.与潜艇撞击而爆炸 B.水是导体可以接通电路,引发爆炸 C.炸弹在水中下潜越深,所受压强越大。炸弹在一定压强下才 能自动爆炸 D.采用了定时爆炸系统 【解析】选C。本题考查液体压强特点。题中给的信息是下潜 到一定深度自动爆炸,与深度有关的是液体压强,所以选C。
气压计（托里拆利实验）
注射器法 还要啥器材？ 刻度尺
二、大气压的测量
实验步骤: 1．把注射器活塞推至底端，排尽筒内的空气，并 用一个橡皮帽封住注射器的小孔。 2．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后水平 向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动 时， 记下弹簧测力计的示数F 3.用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L,用这个 长度去除它的容积V,得活塞的横截面积 S：S=V/L
实验大气压测量方法
实验大气压测量方法说实话实验大气压测量方法这事儿，我一开始也是瞎摸索。
我试过很多方法呢，今天就想跟你唠唠这个。
我最早尝试的是用水来做实验，就想着大气压力能把水压到多高。
我找了个长长的玻璃管，一头插到水桶里面，然后把玻璃管里装满水，接着用手指堵住玻璃管的上口，小心翼翼地把玻璃管从水桶里拿出来。
当时我想啊，这大气压力肯定会让水在管子里保持住一定的高度。
结果呢，水哐一下就流下去了一大截。
后来我才明白，水和玻璃之间有粘性，再加上我操作的时候漏气啥的，这个方法失败得一塌糊涂。
这就是一个失败的教训啊，实验的时候密封性真的太重要了。
后来我又用了托里拆利实验的那种方法，这个就靠谱多了。
我找了一根足够长而且粗细均匀的玻璃管，管的一端是封闭的。
先在玻璃管里装满水银，那水银可重了，就像小银珠子似的。
装满后用手指堵住开口端，再把玻璃管倒立过来，插在一个装满水银的水槽里。
然后松开手指，你就会发现玻璃管里的水银下降了一段，但是不会一直下降。
这里有个关键的地方，你得确保玻璃管里没有气泡，就像你喝汽水的时候不想喝到气泡一样，如果有气泡，那测量就不准了。
这个时候水银柱的高度差产生的压力就等于大气压力。
不过要注意这个过程中千万别让玻璃管倾斜得太厉害，不然也会影响测量结果的。
我还做过一个小改动去做这个实验呢。
我买不起特别精确刻度的玻璃管，我就用普通的玻璃管，然后在旁边贴了一条纸条，用尺子仔细地标上刻度。
这样虽然没有专业的那么精确，但是也能大概测出来。
所以啊，如果没有特别好的设备也别急，想点小窍门也是可以试试的。
在做这个实验的过程中啊，还有一点很重要，那就是选择好测量的地点。
我开始就在实验室的窗边做，后来发现旁边有人开门关门的时候，测量的数值就有点波动。
所以啊，要找个比较稳定的环境，就像你睡觉要找个安静的地方一样。
还有温度也会对这个有影响，不过这个我还没有完全搞明白，就感觉温度高的时候和温度低的时候测量出来的数值好像是有点点差别。
至于其他测量大气压的方法，可能还有用气压计的那种直接测量的方法，不过那是已经做好的工具了，没有自己动手做实验这么有乐趣。
测量大气压的3种方法
测量大气压强的三种方法由于我们生活在大气中，对大气压强的存在及大小感知不深，其实我们利用身边的器材，有多种方法能测出大气压强的大小。
一、利用托里拆利装置测量（原理：）例 1．在做托里拆利实验时，测得水银柱的竖直高度是76cm，真空部分长度为 24cm，则下列说法中正确的是（）A．若改用一根 2m长的管子做实验，则真空部分长度为48cmB．若用一根粗细不均匀的管子做实验，则水银柱高度不再是76cmC．若将管子倾斜放置，那么液柱的高度将大于76cmD．若用别的液体代替水银，那么液柱的高度将不再是76cm二、利用注射器测量 ( 原理：)例 2．某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值。
(1)图甲是按 1：1 的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为 _________，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_____cm，可算得活塞的横2截面积为 _______cm。
（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28.0N 时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值 p=______ Pa。
（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_______；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值 _______。
（均选填“偏大”、偏小）三、利用玻璃吸盘测量（原理：）例3．市场上有一种圆形软塑料吸盘，把它摆在玻璃上，挤出它和玻璃之间的空气，它就可以“吸”在玻璃上。
请你用这样的吸盘、弹簧秤和刻度尺，在家里穿衣橱玻璃上做实验，来估测大气压的数值。
（ 1）写出实验步骤；（2）写出大气压的计算式。
例 1：解析：在托里拆利实验中，由于水银柱的竖直高度为 76cm，则当地的大气压强就是 76cm高水银柱产生的压强。
A 中玻璃管长度变了，但大气压强托起的水银高度是不变的，故水银柱的高仍是 76cm，那么真空柱的长度就是 200cm－76cm=124cm；B 中液体产生的压强只与液体的密度、深度有关，而与底面积无关，所以粗细是否均匀，不会影响到水银柱的高度； C中将管子倾斜，由于大气压托起水银柱的高度是指其竖直高度，要保证竖直高度仍是 76cm，则水银柱在管中会上升，如图 1 所示； D中若用别的液体取代水银，由于液体的压强与密度有关，所以液柱的高度也将发生变化。
初二物理下册：《大气压强》知识点归纳
初二物理下册：《大气压强》知识点归纳
1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。
2.大气压的测量——托里拆利实验
(1)实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。
放开于指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为1900px。
(2)计算大气压的数值：P0=P水银=ρgh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m=1.013x105Pa。
所以，标准大气压的数值为：P0=1.013Xl05Pa=1900pxHg=760mmHg。
(3)以下操作对实验没有影响：
①玻璃管是否倾斜;②玻璃管的粗细;③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。
(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。
(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。
3.影响大气压的因素：高度、天气等。
在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。
4.气压计——测定大气压的仪器。
种类：水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。
5.大气压的应用：抽水机等。
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测量大气压的三种实验方法
作者：徐玉霞
来源：《物理教学探讨》2007年第21期
1 托里拆利实验法
器材：长约1m一端开口的玻璃管，水银槽，水银，刻度尺
步骤：
(1)将开口向上的玻璃管内装满水银；
(2)用手指堵住管口，将其倒立在装有适量水银的水银槽内；
(3)用刻度尺测量出管内外水银面的高度差H。
结果分析：由于玻璃管上方是真空，H高水银柱产生的压强与大气压强平衡。
因此有： P气=P汞=ρ汞gH
2 “吸盘”测量法
器材：吸盘，玻璃板(或水平桌面)，弹簧测力计，刻度尺，尼龙绳
步骤：(1)用刻度尺测出吸盘的直径D；
(2)将吸盘按在光滑的水平桌面上，挤净里面的空气：
(3)用弹簧测力计测量刚把吸盘拉离玻璃时的大气压力F。
结果分析：
3 “注射器”测量法
器材：注射器，弹簧测力计，刻度尺，尼龙绳
步骤：(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔;
(2)用绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下测力计的示数F；
(3)用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为L，根据注射器的最大刻度V，计算得到活塞的横截面积S。
结果分析：
上述三种实验法的共同之处：都是间接测量法，都用到了等效替代和二力平衡的知识。
法一中水银柱产生的压强与大气压强相等，通过测水银柱产生的压强而测出大气压强。
法二、法三中，要测大气压力，需要测出与其二力平衡的测力计的拉力。
不同之处：法一中水银柱上方的真空是比较容易得到，由于p=ρgh，液体压强与水银柱的高度有关，而水银柱的高度与玻璃管的粗细、倾斜与否、上提、下压等都无关，因此测量结果较准确。
但是由于水银有毒，若用水柱代替，一个标准大气压强P0=1．01×105Pa又相当于水柱高：H水=10．3m，所以不宜在教室里演示给学生看，(测量水柱实验可在教学楼一到四楼楼梯进行，事先把水槽、水、橡皮水管设置好，米尺固定在楼梯上，由几个学生操作：在水槽旁、拉水管、读读数，进行实验。
)托里拆利实验对认识大气压强的值很重要，是物理学史上的一个重要实验，应该让学生知道。
可采用录象的方法让大家看看当年的实验过程。
法二、法三中器材易得也能安全操作，但由于排净空气、刚拉离(“吸盘”测量法中)、刚滑动(“注射器”测量法)等操作要领很难把握，导致实验误差很大，所以适用于学生的粗略测量。
(栏目编辑王柏庐)
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。