二年级上册第7课《一分钟》

教学目标：

1、学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

2、正确、流利，有感情的朗读课文。

教学重点：

理解课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

教学难点：

能正确，流利地朗读课文。在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。

教学准备：课件

教学过程：

一、激趣导入

1、体验一分钟。

同学们，你知道一分钟有多久吗？下面跟着老师一起体验一下。

咱们也模仿元元多睡一分钟。老师说开始睡吧，你们就趴在桌子上做睡状，一分钟时间到，老师说，起床了，大家就坐好。现在一起来体验。

2、谈话引出新课

一分钟时间长吗？课文中的元元，多睡了一分钟，发生了什么事？今天我们继续学习课文《一分钟》

二、学习课文第1和第5自然段

1、学习第1自然段

同学们打开书，自由朗读第1自然段，想一想，这一段告诉我们什么？（学生自由朗读课文）

2、谈话式学课文

师：你知道了什么？

生1（预设）:我知道了课文主要写元元爱睡懒觉，闹钟响了还多睡了一分钟.

生2：我知道了元元觉得多睡一分钟没关系。

师：从哪句话中知道的？

生：心想：再睡一分钟，就一分钟，不会迟到的。

师：你真会读书。大家来读读这句话，读出什么感觉？（懒洋洋的感觉）

过渡：元元迟到了吗？赶快读读课文第5、6自然段

三、学习第5、6自然段

1、全班齐读课文

2、说一说元元迟到了吗？（迟到了20分钟）老师也批评了他。

3师：你还知道什么？（元元很后悔）

4、师：齐读最后一段：元元非常后悔。

教师设疑：元元不是只多睡了一分钟吗？怎么会迟到20分钟呢？在哪浪费了时间呢？请同学们自由朗读课文第2、3、4段，找找原因。

四、学习课文第2、3、4自然段

1、学生自由朗读课文

2、找原因。

学生回答，教师小结并板书。

原因一：遇上红灯

原因二：汽车开了

原因三：走路上学

师：同学们说的真好。元元就是因为多睡了一分钟出现这么多想不到的事情，如果不是多睡这一分钟，会出现这些情况吗？（不会）你们觉得一分钟重要吗？（重要）学到这，你想说什么？（学生各抒己见）

3教师小结

看来同学们都体会到了一分钟的时间也很宝贵，不能随便浪费时间。课文最后一段说了：元元非常后悔，在课文中哪些句子中可以看出来，找找。

4、学生找句子

出示学生找到的句子：

他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

教师指导朗读再次体会元元非常后悔。

五、拓展延伸

假如元元是你的朋友，你会对他说什么？（学生进行口语交际）

六、全课总结

完成填空题

由于元元晚起了一分钟，（遇到了红灯）；由于元元晚起了一分钟（汽车开走了）；由于元元晚起了一分钟（只能走路上学）最终（迟到了20分钟），可见每一分钟都很重要，我们应该珍惜时间，不能随便浪费时间，做时间的主人。