技能训练类(一)报告学生
换药术实训报告(一)
换药术实训报告(一)换药术实训报告一、实训背景本次实训是针对医学专业学生进行的换药术实训。
在实训中，学生需了解和掌握正确的换药流程、注意事项及换药后的处理方式。
二、实训内容2.1 实训目的通过本次实训，学生应掌握以下技能：•正确清洁伤口和周围皮肤的方法•熟练更换敷料•掌握各种敷料的使用方法和特点•知晓换药后的处理方式2.2 实训步骤本次实训包括以下步骤：1.观看相关换药术的视频教程，并认真学习步骤和注意事项2.在老师的指导下，进行换药术的模拟练习3.分组进行换药术的实际操作4.老师进行实时评估和指导2.3 实训材料本次实训所需的材料包括：•医用手套•消毒棉球或消毒剂•医用敷料（纱布、绷带等）•垃圾桶三、实训效果通过本次实训，学生的换药技能得到了较好的提升。
他们掌握了正确的换药流程、注意事项及换药后的处理方式，增强了对伤口消毒和敷料更换的技能。
此外，实训也让学生更深入地了解到医学护理的重要性和细节之处。
四、总结本次换药术实训对于医学专业学生的职业素养和技能提升具有重要的意义。
学生们通过本次实训，收获颇丰，不仅提升了自身的素养和技能水平，更加深入地了解到医学护理的重要性和必要性。
本次实训圆满结束。
五、建议通过本次实训，我们也发现了一些不足之处。
建议在以后的实训中，需要注重以下方面的完善：1.更加细致的教学计划，包括教学时间、教学内容和教学方式等方面的细化和优化。
2.加强实训前的理论知识讲解，让学生更充分地了解案例内容和实训目的，对实训更有针对性和明确性。
3.匀衡实训教学中的理论部分和实践部分，确保学生充分掌握每个环节的技能要点。
4.考虑采用仿真训练和虚拟实境技术，提高实训效果和教学品质，更直观地模拟实际的医疗环境。
六、反思在本次实训中，由于时间紧迫、教学方式不够灵活、理论和实践部分不能完全匹配等一些原因，我们也遇到了一些问题。
作为教师，我们应该对实训过程进行反思，并及时采取措施，以提高实训效果和教学水平。
学生实训报告
学生实训报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生技能训练实验报告
实验名称：学生技能训练实验实验目的：通过本次实验，旨在提高学生的实验技能，培养学生的动手操作能力，加深对理论知识与实践操作相结合的理解，同时增强学生的团队合作意识和沟通能力。
实验时间：2023年3月15日实验地点：化学实验室实验器材：1. 实验桌2. 实验仪器：试管、烧杯、酒精灯、滴定管、量筒、pH试纸等3. 实验药品：盐酸、氢氧化钠、酚酞指示剂等实验人员：实验小组（共5人）实验步骤：1. 小组成员分组，明确各自职责，确保实验顺利进行。
2. 检查实验器材是否完好，药品是否充足。
3. 了解实验原理，复习相关理论知识。
4. 按照实验步骤进行操作，记录实验数据。
5. 实验过程中注意安全，遵守实验室操作规范。
6. 实验结束后，清理实验器材，保持实验室整洁。
实验内容及数据记录：一、实验一：酸碱滴定实验1. 实验目的：掌握酸碱滴定原理，学会使用滴定管，提高滴定操作技能。
2. 实验步骤：（1）称量一定量的氢氧化钠固体，溶解于水中，配制成标准溶液。
（2）用滴定管取一定量的盐酸溶液，加入酚酞指示剂。
（3）逐滴加入标准氢氧化钠溶液，观察颜色变化，直至颜色变为粉红色，记录滴定数据。
3. 实验数据：标准氢氧化钠溶液浓度：0.1mol/L盐酸溶液体积：25.00mL消耗标准氢氧化钠溶液体积：24.80mL二、实验二：pH测定实验1. 实验目的：掌握pH测定原理，学会使用pH试纸，提高测量操作技能。
2. 实验步骤：（1）将待测溶液滴在pH试纸上，观察颜色变化。
（2）与标准比色卡对比，确定溶液的pH值。
3. 实验数据：待测溶液pH值：7.0实验结果分析：1. 通过酸碱滴定实验，掌握了酸碱滴定原理，学会了使用滴定管，提高了滴定操作技能。
2. 通过pH测定实验，掌握了pH测定原理，学会了使用pH试纸，提高了测量操作技能。
实验结论：本次实验达到了预期目的，提高了学生的实验技能，培养了学生的动手操作能力，加深了对理论知识与实践操作相结合的理解。
校内师范生技能实训报告
一、实训背景随着我国教育事业的不断发展，教师素质的提升成为了教育改革的重要环节。
为了培养具备高素质、高技能的教师队伍，我校开展了校内师范生技能实训活动。
本次实训旨在提高师范生的教学技能，使其更好地适应未来教育教学工作的需要。
二、实训目的1. 提高师范生的教学技能，使其具备良好的教学基本功。
2. 培养师范生的创新意识，提高其教育教学能力。
3. 使师范生熟悉教学环境，增强其职业素养。
4. 为师范生提供实践锻炼的机会，提高其综合素质。
三、实训内容1. 教学基本技能训练（1）备课技能：指导师范生掌握备课的基本步骤和方法，提高其教案编写能力。
（2）课堂教学技能：通过模拟课堂，使师范生熟悉课堂教学流程，提高其课堂组织、语言表达、板书设计等技能。
（3）作业批改与辅导技能：指导师范生掌握作业批改的基本原则和方法，提高其辅导学生解决问题的能力。
2. 教育教学能力培养（1）教学设计能力：指导师范生进行教学设计，提高其课程整合、教学目标制定、教学策略选择等能力。
（2）教育评价能力：使师范生了解教育评价的基本理论和方法，提高其对学生学习成果的评价能力。
（3）教育研究能力：培养师范生进行教育研究的基本能力，使其具备独立开展教育研究的能力。
3. 职业素养提升（1）教师职业道德：加强师范生的职业道德教育，使其树立正确的教育观念。
（2）团队协作能力：通过团队活动，培养师范生的团队协作精神和沟通能力。
（3）心理素质培养：通过心理辅导和实践活动，提高师范生的心理素质。
四、实训过程1. 实训前期准备（1）制定实训计划：明确实训目标、内容、方法和时间安排。
（2）组织教师队伍：选拔具有丰富教学经验的教师担任实训指导教师。
（3）收集实训资料：整理与实训相关的教学资源，为实训提供支持。
2. 实训实施（1）教学基本技能训练：指导师范生进行备课、课堂教学、作业批改与辅导等技能训练。
（2）教育教学能力培养：通过教学设计、教育评价、教育研究等活动，提高师范生的教育教学能力。
职业技能训练报告书 (1)
职业技能训练报告通信系统地交流电源是采用厂用交流电源.当该电源消失时，由厂用直流经逆变器逆变后获得交流电源.通信系统地直流电源选用胶体蓄电池供电.电站总装机容量，正常蓄水位，相应库容×，单独运行死水位，调节库容×，为不完全年调节水库，电站最大水头，最小水头，设计水头，运行保证出力，年设计发电量×·.本电站枢纽布置为混凝土重力坝，右岸坝后式厂房，电站坝高，坝长，主要建筑物有拦河坝，发电厂房，开关站和通航建筑物组成. 四台水轮发电机组均为哈尔滨电机厂生产地混流式机组，其型号为——，转轮直径，额定流量，最大出力，额定出力，额定转速;发电机型号为—，额定容量，额定功率，额定电压，额定电流，额定功率因数，机端电压经单台容量为地主变压器升压至通过两回出线——线和线与地主电网相联，是“西电东送”地重要电源点.至今累计完成发电量亿千瓦时，历史最大年发电量亿千瓦时，是十个梯级开发中地骨干电厂，担负着电网地调峰任务，在南方电网中有着举足轻重地地位.文档收集自网络，仅用于个人学习电厂地四台主变压器布置在上游副厂房与坝之间地高程.开关站布置在厂前坝坝坡上地高程，为户内式全封闭式地开关站.户外设备布置在开关站屋顶地高程.主控室、计算机室、继电保护屏室位于主厂房发电机层(▽)上游侧.文档收集自网络，仅用于个人学习电厂地变压器厂生产地强迫油循环风冷却变压器，型号为—，额定容量为，额定电压为±×.主变压器接线组别为，.中性点接地方式为直接接地或经小电抗接地，根据主变投入台数切换中性点方式.文档收集自网络，仅用于个人学习电厂发电机电压接线采用一机一变(一台发电机接一台主变压器)地单元接线，全封闭母线结构.侧采用断路器接线，正常运行时，两组母线同时运行，任一母线故障或任一断路器检修都不会影响到电源地输送，具有较高地供电可靠性和灵活性，但该主接线方式采用地断路器较多，投资较大.为了增加运行地灵活性，减少断路器地频繁操作以及厂用电安全运行，在机组出口处还加装了一台瑞士公司生产地出口断路器.文档收集自网络，仅用于个人学习开关设备采用瑞士公司生产地全封闭组合电气设备，占地面积小，设备稳定、可靠，维护工作量小.正常运行情况下四串开关运行方式较少改变，停机时由机组出口开关进行解列，此时主变压器及主变压器低压侧地高压厂用变压器仍带电运行，增加了厂用电地可靠性，机组也可用开关操作并网，确保了机组顺利开机并网，从而提高了对系统供电可靠性.文档收集自网络，仅用于个人学习厂用电系统包括：接于发电机出口地四台高压厂用变压器、五段母线、负荷出线、十四台低压厂用变压器及母线构成，正常运行时，母线ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ段分别由四台机组(主变低压侧)所带地四台高压厂变、、、供电.为ⅰ、ⅱ段母线联络开关，为ⅲ、ⅳ段母线联络开关.正常运行时，各段母线独立运行，、在切.为保证厂用电可靠，ⅴ段由降压站通过供电，为ⅱ、ⅴ段母线联络开关，为ⅳ、ⅴ段母线联络开关，正常情况下、在切.系统开关地投入和切除均具有远方计算机监控系统操作和现场手动操作方式.正常情况下应采用远方操作方式.因此从文档收集自网络，仅用于个人学习其厂用电地结构形式看，厂用电源是有着非常可靠地保障地.低压厂用电系统地运行方式也是采用单母线分段运行方式，正常运行时厂内ⅰ～ⅵ段母线分别由～厂低变～供电，正常情况下各段母线分段运行.ⅰ段与ⅱ段母线，ⅲ段和ⅳ段母线，ⅴ段与ⅵ段母线，分别由、、联络，互为备用.备用电源自动投入装置，正常情况下投入运行.各段母线由各低压厂用变压器单独送电，母联开关有备用自动投入装置，运行方式也较为可靠.文档收集自网络，仅用于个人学习照明用电：本电站照明分为工作照明和事故照明两种.工作照明采用交流照明用电供电，设置了台照明变压器，互为备用.事故照明采用厂用直流电源供电.文档收集自网络，仅用于个人学习电厂自动化水平相当高，它是首家“无人值班，少人值守”地水电厂，正常运行情况下，只设两个值守人员，负责例行地值班工作，而其它常规情况下地工作则由计算机监系统完成，包括、开关地操作，机组开停机等操作，中央控制室不设常规控制台.其计算机监控系统设计较为完善，能实现自动功率控制()、自动电压控制()、自动开停机等遥调、遥控功能.正常情况下运行人员无需参与机组地调节负荷、开停机等操作，全部功能均由调度所直接下达指令或负荷曲线进行调度.文档收集自网络，仅用于个人学习电厂计算机监控系统是由公司在原来美国公司地基础上研究开发地，其软件部份由公司设计，自动化元件保留了部份原美国公司地自动化模块.计算机监控系统分为现地控制单元，分别为机组、设备、厂用电，机组附属设备监控，同时设备现地保留现地控制，防止计算机系统出现问题时无法对设备操作.对于每台机组设有、两套控制装置，机组控制交流电由逆变电源供给，保证不受系统全部停电影响，进一步提高机组运行可靠性.计算机监控系统年代替常规控制方式及信号系统，经过几年地不断完善，运行稳定可靠，基本能实现各种操作、监控、故障处理功能.文档收集自网络，仅用于个人学习直流电源系统部份：电厂直流系统为两段分段直流系统，共有三个浮充装置，直流系统供开关、保护等其它设备控制电源.每个电源系统采用冗余供电设计，设有主、备用浮充装置，由不同地电源供电，大大提高直流系统供电可靠性.文档收集自网络，仅用于个人学习保护配置情况：变压器配置有：重瓦斯、轻瓦斯、释压、纵差、过激励磁、零序过电流、过负荷、负序过电流、零序过压、压力释放保护、主变冷却器全停等保护.发电机主要配置有：纵差、横差、匝间、失磁、失步、过电压、低压记忆过流、定子接地、定子过负荷、负序过电流、转子接地、励磁绕组过负荷等保护线路保护设有：高频距离、高频方向、断路器失灵、三相不一致、综合重合闸、综合切机、过压、零序等保护，线采用集成保护，线为微机保护.文档收集自网络，仅用于个人学习过电压保护：过电压保护是对外部雷电过电压和内部过电压地保护.为防止直击雷损害电气设备和人身安全，本电站主要采用避雷线和屋顶避雷等保护，对于雷电侵入波主要采用避雷器保护.内部过电压包括工频过电压、谐振过电压及操作过电压.对于工频过电压和谐振过电压，经过计算研究，在线对侧地变装设地并联电抗器，在线地侧装设地并联电抗器，而电站出线侧均可不装并联电抗器，能基本上满足系统各种运行方式下消除自励磁、限制工频过电压和谐振过电压地需要.对于操作过电压，本电站母线和出线侧均装设了避雷器，并在线地两组断路器装设了合闸电阻.文档收集自网络，仅用于个人学习接地装置：本电站接地装置地设计是考虑到当电网发生接地故障时，不应危及电站范围内人身和设备地安全，维护电力系统地可靠运行.因此，接地设计地主要目地是将电站范围内地接触电压、跨步电压和转移电位限制在安全值之内.经计算，本电站接地装置接地电阻设计值为≤ω.总接地网由厂房及大坝自然接地网和水下人工地网构成，最大对角线长约.文档收集自网络，仅用于个人学习机组主励采用自并励静止可控硅励磁系统，发电机地励磁电流由励磁变压器经可控硅整流装置而获得.主励主要功能：提供发电机在正常运行条件下所需地励磁功率，维持发电机端电压为给定值，防止过激磁.提高电力系统地静态、动态稳定性.当电力系统短路引起电压急剧下降时，自动强行励磁;机组甩负荷时引起电压急剧上升时，自动减磁.整定无功调差，实现并列发电机间无功负荷自动分配.发电机内部故障及事故状态下，能迅速灭磁，以防事故扩大.文档收集自网络，仅用于个人学习计算机监控系统采用分层分布结构.主控制级为双主机冗余系统，单元控制级是由现地控制单元()组成，分别控制～机组、开关站设备、厂用电设备、厂用电设备及全厂公用设备、溢流坝闸门及坝上变电所设备等.主控制级由台主计算机(包括终端设备)、台运行人员工作站及打印机等组成，分别布置于中央控制室和计算机室.主控制级地主要功能是：根据电力系统和运行人员地设定值和命令，协调指挥现地控制单元自动地采集信息及输出控制命令，包括机组地启、停控制及其动态显示、模拟量测量地动态显示及历史趋势、程序控制现地设备(包括对断路器地同期和厂用电备用电源地自动投入)、和、设备运行档案、各种运行报表地打印、事件记录、各种图形画面动态或静态显示以及事故、故障报警等.各现地控制单元主要由前置处理机和可编程序控制器组成.其主要功能是：采集现场设备地各种信息，处理后传到主控制级地主计算机，并接收主计算机地命令，处理后输出到被控制地现场设备.文档收集自网络，仅用于个人学习直流系统：设置了强电直流系统和弱电直流系统.强电直流系统主要供全厂地控制、保护以及断路器合闸等电源，弱电直流系统主要供全厂地信号电源.强电直流系统主要由两组—型固定防爆式铅酸蓄电池、两面浮充电整流屏、一面充电整流屏以及两面蓄电池馈线屏组成，直流母线采用单母线分段接线，正常情况下以浮充电方式运行.文档收集自网络，仅用于个人学习。
实习报告技能训练
一、实习背景随着我国经济的快速发展，各行各业对人才的需求日益增长。
为了提高自身综合素质，提升就业竞争力，我选择了在某知名企业进行为期三个月的实习。
实习期间，我主要参与了技能培训和实践操作，现将实习过程中的技能训练总结如下。
二、实习单位及岗位实习单位：某知名企业实习岗位：市场营销实习生三、实习内容1. 技能培训（1）市场营销知识培训在实习初期，公司为我安排了市场营销知识培训。
通过培训，我了解了市场营销的基本理论、市场调研方法、产品策划与推广、客户关系管理等知识。
这些知识为我今后的工作打下了坚实的基础。
（2）销售技巧培训为了提高我的销售能力，公司为我安排了销售技巧培训。
培训内容包括沟通技巧、谈判技巧、客户心理分析等。
通过学习，我掌握了与客户沟通的技巧，提高了自己的谈判能力。
（3）办公软件培训为了提高我的办公效率，公司为我安排了办公软件培训。
培训内容包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用。
通过培训，我熟练掌握了这些办公软件的基本操作，提高了自己的办公效率。
2. 实践操作（1）市场调研在实习期间，我参与了市场调研项目。
通过实地走访、问卷调查等方式，收集了大量市场信息。
在数据分析过程中，我运用所学知识对市场趋势进行了预测，为公司决策提供了有力支持。
（2）产品策划与推广在实习期间，我参与了某产品的策划与推广工作。
我根据市场需求，制定了产品推广方案，并协助团队完成了产品推广活动。
通过这次实践，我学会了如何进行产品策划与推广。
（3）客户关系管理在实习期间，我负责维护客户关系。
通过电话、邮件等方式与客户保持联系，了解客户需求，解答客户疑问。
在处理客户投诉时，我学会了如何与客户沟通，化解矛盾。
四、实习收获1. 知识收获通过实习，我掌握了市场营销、销售技巧、办公软件等知识，提高了自己的综合素质。
2. 能力收获在实习过程中，我学会了如何进行市场调研、产品策划与推广、客户关系管理等实际操作，提高了自己的实践能力。
专业课程技能训练情况汇报
专业课程技能训练情况汇报近期，我们学院对专业课程技能训练情况进行了一次全面的汇报和总结。
通过对各个专业课程的技能训练情况进行梳理和分析，我们发现了一些问题和不足之处，同时也取得了一些成绩和进步。
下面我将就各个专业课程的技能训练情况进行一一汇报。
首先，针对《计算机基础》课程的技能训练情况，我们开展了一系列的实践操作和编程练习。
学生们通过课堂上的理论学习和实验操作，掌握了计算机基础知识和基本操作技能。
在编程练习方面，学生们逐渐掌握了C++、Java等编程语言，并能够独立完成一定的编程任务。
然而，也有部分学生在编程能力上存在欠缺，需要进一步加强练习和实践，提高自己的编程水平。
其次，针对《电子电路》课程的技能训练情况，我们注重了学生的实验操作和电路设计能力。
学生们通过实验操作，掌握了电子元器件的使用方法和电路的搭建原理，能够独立完成简单电路的设计和调试。
但是，也有部分学生在实验操作中存在一些安全隐患和操作失误，需要引起足够的重视，加强实验室安全教育和操作规范。
再次，针对《机械制图》课程的技能训练情况，我们注重了学生的图纸绘制和CAD设计能力。
学生们通过课堂学习和实践操作，掌握了机械制图的基本知识和绘图技巧，能够独立完成零件图和装配图的绘制。
在CAD设计方面，学生们也逐渐掌握了SolidWorks等绘图软件的使用方法，能够进行简单零件的三维建模和装配设计。
但是，也有部分学生在图纸绘制和CAD设计中存在一些错误和不规范的地方，需要及时纠正和规范。
最后，针对《市场营销》课程的技能训练情况，我们注重了学生的市场调研和营销策划能力。
学生们通过实地调研和案例分析，了解了市场营销的基本理论和实践方法，能够独立完成市场调研报告和营销策划方案。
但是，也有部分学生在市场调研和营销策划中存在一些理论脱离实际和方案不够创新的问题，需要加强实践能力和创新意识。
综上所述，各个专业课程的技能训练情况在取得一定成绩的同时，也存在一些问题和不足之处。
信息管理与信息系统专业技能训练报告
信息管理与信息系统专业技能训练报告题目：信息安全技能训练学生姓名：指导教师：黄立明系（院）别：工商管理学院专业、班级：信息管理与信息系统1301、1302完成时间：2016年6月16日技能训练一：病毒防护概述金山毒霸杀毒防护软件的应用练习金山毒霸:查毒速度快，同时配置网络安全防火墙，集中管理多种防火墙功能及安全助手，全面拦截网页浏览、电子邮件、下载、聊天、局域网、光盘、软盘等各种病毒入侵通道。
安装与设置1.安装与设置简单易操作病毒查杀与防护点击开始扫描进行快速扫描（省时）或全盘扫描。
效果综述：国产杀软在我的使用过程中感觉金山最好用。
杀毒效果还不错（国内病毒）占用内存小杀毒速度快，尤其是里面的金山清理助手是感觉最方便的，你可以查下在国际VB测试中国产杀软金山是首个连续获得认证的。
不过一点金山在查杀国外病毒时不如卡巴等国外杀软，不过在中国比较好用。
2.病毒查杀与防护可以满足日常各种电脑查杀与防护3.效果综述金山毒霸是金山网络旗下研发的云安全智扫反病毒软件。
融合了启发式搜索、代码分析、虚拟机查毒等经业界证明成熟可靠的反病毒技术，使其在查杀病毒种类、查杀病毒速度、未知病毒防治等多方面达到先进水平，同时金山毒霸具有病毒防火墙实时监控、压缩文件查毒、查杀电子邮件病毒等多项先进的功能。
功能全面，使用便捷。
4.问题及解决办法不连接网络时，病毒库与在线分析无法升级使用。
方法：连接网络。
5.建议及思考优点：强大的病毒查杀能力和监控能力缺点：程序界面有些混乱，但是新版的界面还是很合理的技能训练二：网络扫描概述Nmap 软件的应用练习1.Nmap网络扫描软件的安装与设置2.网络扫描sP Ping扫描：用于了解网络上有哪些主机是开放的，nmap可以通过对指定的IP地址发送ICMP的echo request信息包来确定，有回应的主机就是开放的。
现选择IP地址段为10.110.38.200-230 扫描结果如下可见在31个IP地址中有12主机是开放的3.效果综述优点：系统中的任何用户都有权利使用这个调用；如果对每个目标端口以线性的方式扫描，将会花费相当长的时间，但如果同时打开多个套接字，就能加速扫描。
职业技能训练实训报告通用
一、实习目的本次职业技能训练实习，旨在通过实际操作和参与，使学生在掌握专业理论知识的基础上，提高职业技能水平，增强就业竞争力。
实习过程中，我们将注重理论与实践相结合，通过实际操作锻炼学生的动手能力，培养团队协作精神，提高综合素质。
二、实习环境实习地点：某知名企业实习部门：生产部实习时间：2021年X月X日至2021年X月X日三、实习原理本次实习以生产部为主要实习部门，通过以下原理进行技能训练：1. 工作流程原理：了解企业生产过程中的各个环节，掌握工作流程，提高工作效率。
2. 专业知识原理：结合所学专业理论知识，将理论知识与实际操作相结合，提高专业技能。
3. 安全生产原理：了解安全生产知识，提高安全意识，确保实习过程安全有序。
四、实习过程1. 初入企业：了解企业基本情况，包括企业文化、组织架构、生产流程等。
2. 岗位培训：参加生产部岗位培训，学习生产设备操作、产品质量检验等基本技能。
3. 实际操作：在师傅的指导下，参与生产线的实际操作，熟悉生产流程。
4. 团队协作：与同事共同完成生产任务，培养团队协作精神。
5. 案例分析：分析生产过程中遇到的问题，寻找解决方案，提高解决问题的能力。
6. 安全生产：了解安全生产知识，提高安全意识，确保实习过程安全有序。
五、实习结果1. 技能提升：通过实习，学生的专业技能得到显著提高，掌握了生产设备操作、产品质量检验等基本技能。
2. 团队协作：学生在实习过程中，学会了与同事共同完成任务，培养了团队协作精神。
3. 综合素质：学生在实习过程中，锻炼了沟通能力、组织能力、问题解决能力等综合素质。
4. 安全意识：学生的安全意识得到提高，实习过程安全有序。
六、实习总结1. 实习收获：本次实习使学生在专业技能、团队协作、综合素质等方面得到了显著提高。
2. 实习不足：在实习过程中，部分学生存在理论知识掌握不牢固、实际操作技能有待提高等问题。
3. 改进措施：针对实习不足，提出以下改进措施：（1）加强理论知识学习，提高理论水平。
体育技能训练报告范文模板
体育技能训练报告范文模板前言体育技能训练是体育教育中的重要组成部分，其目的在于提高学生们的体育技能水平。
本文将以某校小学三年级学生篮球技能训练为例，介绍体育技能训练报告的写作模板，以供参考。
基本信息•培训时间：2021年9月至2022年1月•培训地点：某校体育馆•培训人数：25人•培训老师：张老师培训内容通过本次篮球技能训练，学生们得到了全面的锻炼，学会了篮球基础技能，包括运球、传球和投篮，以及一些基本赛术和战术。
运球训练在运球方面，我们主要让学生们练习“假动作”，即假装向左运球，但实际上向右运球，从而将防守者甩开，轻松突破。
同时，我们鼓励学生们多练习单手运球和双手交替运球，提高控球能力。
传球训练在传球方面，我们教授了基本的直传、抛投传、反弹传等传球技巧。
并且，我们也让学生们在练习传球时采用不同的姿势和方向，从而熟练掌握不同类型的传球，并提高传球精准度。
投篮训练在投篮方面，我们主要采用了学生们喜爱的“比赛对抗”的方式，两个小组进行投篮比拼。
我们从跑位、接球、发球、投球等方面进行有针对性的训练，同时也更加注重学生们的合作意识和团队精神。
培训效果经过四个月的训练，学生们篮球技能得到了明显的提高，具体体现在以下三个方面：技能水平学生们掌握了基本的篮球技能，各个方面的得分平均分多次提高，篮球水平有很大进步。
团队协作在训练中，学生们逐渐明白了篮球比赛的团队精神的重要性，开始在比赛中助攻、协作等行为的增多，始终保持着团队之间的默契与配合。
兴趣爱好在此次全面的锻炼过程中，不仅仅让学生们明白了体育锻炼的重要性，还培养了学生们对篮球比赛的热爱，着实为越来越多的孩子喜爱体育这项运动。
培训总结本次技能训练充分体现了本校体育教师的耐心、细心、敬业精神和责任感。
如有参加类似的技能训练，先要全面审视学员的基础素质，对学生进行详细的计划和策划，有效的把课程设置好，发掘出各个学员的特长和不足，并在合理的时间内，有效的对大规模学员展开训练，才会得到足够的提高，从而迎来技能训练的成功与发展。
年度总结报告技校学生(3篇)
第1篇尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：随着2021年的落幕，我们迎来了充满希望和挑战的2022年。
在过去的一年里，作为技校学生，我们不仅在专业技能上取得了显著进步，也在思想道德、团队协作等方面得到了全面发展。
在此，我代表全体技校学生，向校领导和老师们汇报我们2021年度的学习和生活情况。
一、专业技能方面1. 课堂学习：在过去的一年里，我们严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，努力学习专业知识。
通过教师的耐心指导和自身的努力，我们在电工、焊接、数控加工等专业课程上取得了优异成绩。
2. 实践操作：我们积极参加各类实践操作训练，通过动手实践，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
在学校的各类技能竞赛中，我们取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
3. 顶岗实习：在顶岗实习期间，我们严格要求自己，遵守企业规章制度，虚心向师傅请教，努力提高自己的实际操作技能，为今后的就业打下了坚实基础。
二、思想道德方面1. 爱国主义教育：我们积极参加学校组织的各类爱国主义教育活动，深入学习党史、国史，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 道德品质培养：我们自觉践行社会主义核心价值观，尊敬师长，团结同学，关爱他人，形成了良好的道德品质。
3. 团队协作：在各类活动中，我们学会了与他人沟通、协作，增强了团队意识和集体荣誉感。
三、文体活动方面1. 学校运动会：在2021年度学校运动会上，我们积极参与，取得了优异成绩，展现了技校学生的精神风貌。
2. 文艺晚会：我们积极参加学校组织的文艺晚会，通过表演节目，丰富了校园文化生活，提高了自己的艺术素养。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分同学在学习上还存在浮躁、不扎实的问题，需要进一步提高自己的学习态度和自律意识。
2. 改进措施：我们将加强学习，提高自身综合素质，积极参加各类培训，努力克服自己的不足，为成为一名优秀的技能型人才而努力。
总结：2021年，我们在校领导和老师的关怀下，取得了丰硕的成果。
技能等级训练实训报告
一、实训背景随着我国教育事业的不断发展，教师职业技能训练成为了提高教师综合素质、促进教育教学改革的重要手段。
为了使教师更好地适应新时代教育教学的需求，我校特开设了“教师职业技能训练”课程。
本课程旨在通过参与式教学及训练，提高学生的课堂教学技能、班级管理技能和教师个人职业素养。
二、实训内容本课程共分为三大训练模块，十个训练环节，具体如下：1. 课堂教学技能（1）基础导论：了解教学中备课、教课、辅导、批改、考试“五项常规教学环节”的意义与要领。
（2）备课训练：掌握备课的基本理论与基本环节；结合所修专业选择某一主题进行备课练习。
（3）课件设计与制作：掌握将备课内容转化为电子教案和教学课件的方法；理解教学课件的结构设计、媒体化表达、交互设计的本质与意义。
2. 班级管理技能（1）班级活动设计与开展：学习班级活动的设计原则、组织方法，并进行实际操作。
（2）班级管理制度与实施：了解班级管理制度的基本内容，掌握班级管理的方法与技巧。
3. 教师个人职业素养（1）教师职业道德：学习教师职业道德规范，树立正确的职业观念。
（2）教师心理素质：提高教师心理素质，学会心理调适。
（3）教师团队协作：培养教师团队协作精神，提高团队协作能力。
三、实训目标1. 提高学生的课堂教学技能，使其能够熟练运用各种教学方法，提高教学效果。
2. 提高学生的班级管理技能，使其能够有效地开展班级管理工作。
3. 提高学生的教师个人职业素养，使其具备良好的职业道德、心理素质和团队协作能力。
四、实训评价本课程学习评价采用综合评价法，即综合出勤率、课堂表现和任务完成情况，各训练环节分别计分，最后按各环节所占比例计算出总分，作为该课程的最终成绩。
五、实训总结通过本次教师职业技能训练，学生普遍提高了自己的教育教学技能和职业素养。
他们在课堂教学、班级管理、教师个人发展等方面取得了显著进步。
同时，学生也认识到，作为一名合格的人民教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的职业素养和教育教学技能。
教学技能训练实习报告
教学技能训练实习报告一、实习背景及目的作为一名师范专业的学生，我深知实践对于提高教育教学能力的重要性。
因此，在大学期间，我积极参加各类教学技能训练实习，以期在实际教学中提升自己的教育教学水平。
本次实习报告将围绕我在实习过程中的所学、所做、所感进行总结和反思。
二、实习内容与过程1. 听课与学习在实习期间，我认真听取了指导老师的课堂教学，学习他们的教学方法、课堂管理技巧，并记录下自己的学习心得。
通过观摩不同老师的授课，我对教育教学有了更深刻的理解，也学会了如何根据学生的实际情况进行调整教学策略。
2. 备课与教学设计在备课过程中，我认真研究教材，分析学情，精心设计教学环节，力求使课堂教学既能符合教材要求，又能激发学生的学习兴趣。
在教学设计中，我注重发挥学生的主体作用，提倡学生主动探究、合作学习，以提高学生的综合素质。
3. 课堂教学实践在实际授课中，我尽量将所学的教学理念运用到实践中。
在课堂管理方面，我注重培养学生的自律意识，营造和谐、民主的课堂氛围。
在教学方法上，我采用启发式教学，引导学生独立思考、主动提问，提高他们的思维能力。
4. 班主任工作除了教学工作，我还参与了班主任工作，深入了解学生的学习生活状况，关注他们的心理健康，帮助解决实际问题。
通过与学生的交流，我提高了自己的沟通技巧，也积累了丰富的班级管理经验。
三、实习收获与反思1. 实习使我认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备较强的教育教学能力，以及关爱学生的责任心。
2. 实习过程中，我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，提高课堂教学效果。
3. 实习使我认识到，教育教学是一个充满挑战的过程，需要不断学习、反思、提升。
4. 实习让我深刻体会到班主任工作的重要性和难度，也让我更加关注学生的成长和发展。
四、结语通过本次教学技能训练实习，我收获颇丰。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教育教学能力，为成为一名优秀的教师而努力。
书法技能训练实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景书法，作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
随着时代的发展，书法艺术不仅是一种审美追求，更是提高国民素质、传承文化的重要途径。
为了探索书法技能训练的有效方法，提升学生的书法水平，本实验报告针对书法技能训练进行了深入研究。
二、实验目的1. 探究书法技能训练的有效方法，提高学生的书法水平。
2. 分析书法技能训练对学生综合素质的影响。
3. 为书法教育提供理论依据和实践经验。
三、实验方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解书法技能训练的理论基础和实践经验。
2. 案例分析法：选取具有代表性的书法技能训练案例，分析其成功经验和不足之处。
3. 实验研究法：在实验班级中开展书法技能训练，观察和记录学生的训练过程和成果。
四、实验内容1. 书法技能训练的理论基础（1）书法的基本技法：笔画、结构、章法等。
（2）书法的风格特点：楷书、行书、草书等。
（3）书法的审美观念：意境、情趣、韵味等。
2. 书法技能训练的方法（1）笔画训练：通过临摹、练习、创新等方式，掌握基本笔画。
（2）结构训练：学习字的结构规律，提高字的稳定性和美感。
（3）章法训练：掌握书法作品的布局、空间、节奏等要素。
（4）风格训练：根据个人喜好和特点，形成独特的书法风格。
3. 书法技能训练的实践环节（1）临摹：选取经典书法作品，进行临摹练习。
（2）创作：根据个人喜好和风格，创作书法作品。
（3）展览：组织书法展览，展示学生的书法成果。
五、实验结果与分析1. 学生书法技能水平提高通过实验，学生书法技能水平得到了显著提高。
在笔画、结构、章法等方面，学生的表现更加出色，作品更具艺术性。
2. 学生综合素质提升书法技能训练有助于提高学生的审美能力、创新能力、意志品质等综合素质。
学生在训练过程中，学会了耐心、细致、严谨的态度，培养了良好的学习习惯。
3. 书法教育理念更新通过实验，我们发现书法教育应注重培养学生的兴趣、个性、创新意识，将书法技能训练与德育、美育相结合，实现全面发展。
职业技能实训报告范文
职业技能实训报告范文职业技能实训报告。
一、实训目的。
本次实训的目的是为了提高学生的职业技能水平，让学生在实际操作中熟练掌握相关技能，为将来的就业和职业发展打下坚实的基础。
二、实训内容。
本次实训内容主要包括以下几个方面：1. 职业技能培训，包括技能操作、技术知识、职业素养等方面的培训。
2. 实际操作，通过实际操作来巩固和提高学生的技能水平，让学生在实践中不断提高。
3. 职业规范培训，培养学生良好的职业素养和职业道德，提高学生的职业修养。
三、实训过程。
1. 技能培训。
在技能培训阶段，我们主要是针对学生的专业技能进行培训，包括操作技能、技术知识等方面的培训。
通过专业老师的讲解和示范，学生们逐渐掌握了相关的技能，并能够熟练地进行操作。
2. 实际操作。
在技能培训结束后，学生们开始进行实际操作。
他们根据所学到的技能和知识，完成了一系列的实际操作任务。
在实际操作中，学生们不断地实践和总结，逐渐提高了自己的技能水平。
3. 职业规范培训。
在实训的最后阶段，我们对学生进行了职业规范培训。
我们教授学生们良好的职业素养和职业道德，让他们懂得如何与人相处，如何做事，如何处理工作中的各种问题。
通过这些培训，学生们的职业修养得到了提高。
四、实训效果。
通过本次实训，学生们的职业技能得到了显著的提高。
他们在技能操作、技术知识和职业素养等方面都取得了明显的进步。
在实际操作中，学生们能够熟练地完成各种任务，表现出了良好的职业素养和职业道德。
这些都为他们将来的就业和职业发展打下了坚实的基础。
五、总结。
通过本次实训，学生们不仅掌握了专业技能，还提高了职业素养。
这将对他们未来的就业和职业发展产生积极的影响。
我们相信，在学校的培训下，学生们一定能够在未来的工作中取得更大的成就。
希望学生们能够在今后的学习和工作中继续努力，不断提高自己的职业技能水平，为社会的发展做出更大的贡献。
羽毛球学生实习实训报告
一、实习目的随着我国羽毛球事业的蓬勃发展，羽毛球运动越来越受到广大人民群众的喜爱。
为了提高自己的羽毛球技能，拓宽视野，我参加了羽毛球学生实习实训活动。
通过本次实习实训，我希望能够深入了解羽毛球运动，提高自己的技术水平，同时增强团队协作能力。
二、实习时间与地点实习时间为2021年7月1日至7月31日，实习地点为我国某知名羽毛球俱乐部。
三、实习内容1. 基础技能训练在实习期间，我主要进行了以下基础技能训练：（1）握拍技巧：学习了正确的握拍方法，包括正手握拍、反手握拍和发球握拍。
（2）步伐训练：掌握了羽毛球运动的步伐，如基本步伐、启动步伐、侧身步伐等。
（3）击球技巧：学习了各种击球方法，如正手击球、反手击球、网前挑球、扣杀等。
2. 团队合作训练在实习期间，我参加了羽毛球俱乐部的训练课程，与队友们共同训练，提高了团队协作能力。
具体内容包括：（1）配合练习：与队友进行正手、反手配合练习，提高击球成功率。
（2）战术配合：学习羽毛球比赛的战术配合，如双打战术、单打战术等。
（3）比赛实战：参加羽毛球比赛，锻炼实战能力。
3. 观摩比赛在实习期间，我有幸观摩了多场高水平羽毛球比赛，如国内外的羽毛球公开赛。
通过观摩比赛，我学习了优秀运动员的技战术水平，提高了自己的审美能力。
四、实习收获1. 技术水平提高通过实习实训，我的羽毛球技术水平得到了显著提高。
在基础技能训练中，我掌握了正确的握拍方法、步伐和击球技巧。
在团队合作训练中，我学会了与队友默契配合，提高了比赛中的实战能力。
2. 团队协作能力增强在实习实训过程中，我与队友们共同训练、比赛，增强了团队协作能力。
我们相互学习、相互鼓励，共同进步。
3. 审美能力提高通过观摩高水平比赛，我学习了优秀运动员的技战术水平，提高了自己的审美能力。
4. 竞技精神培养在实习实训过程中，我深刻体会到了羽毛球运动的精神内涵。
面对困难，我学会了坚持和拼搏，培养了良好的竞技精神。
五、实习体会1. 实习实训使我认识到，理论知识与实际操作相结合是提高技能的关键。
实训报告其他
一、实训背景随着我国经济的快速发展，社会对各类技能型人才的需求日益增加。
为了提高学生的综合素质，培养具备实践能力和创新精神的复合型人才，我校特组织了本次综合技能实训。
本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握一定的专业技能，提高学生的动手能力、团队协作能力和沟通能力。
二、实训目的1. 培养学生的实践操作能力，使学生掌握所学专业的核心技能。
2. 增强学生的团队协作意识，提高学生的人际沟通能力。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。
4. 帮助学生了解行业发展趋势，为未来的就业打下坚实基础。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 专业技能培训：针对所学专业，进行实际操作训练，如CAD绘图、编程、电子焊接等。
2. 团队协作训练：通过小组合作完成项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 沟通能力训练：进行角色扮演、辩论赛等活动，提高学生的表达能力和沟通技巧。
4. 创新能力训练：鼓励学生发挥创意，进行创新设计，如制作创意产品、编写程序等。
四、实训过程1. 实训前期准备实训开始前，学校组织了实训动员大会，明确了实训的目的、内容和要求。
各实训小组根据自身专业特点，制定了详细的实训计划，明确了分工和进度。
2. 实训实施（1）专业技能培训：实训教师根据课程安排，进行专业知识的讲解和实际操作指导。
学生通过实践，掌握了专业操作技能。
（2）团队协作训练：各实训小组在完成项目过程中，充分发挥团队协作精神，共同解决问题，提高了团队协作能力。
（3）沟通能力训练：通过角色扮演、辩论赛等活动，学生锻炼了自己的表达能力和沟通技巧。
（4）创新能力训练：学生发挥创意，进行创新设计，如制作创意产品、编写程序等，提高了创新能力。
3. 实训总结实训结束后，各实训小组进行了总结汇报，分享实训过程中的收获和体会。
学校对本次实训进行了全面评估，对表现优秀的学生和团队给予了表彰。
五、实训成果1. 学生掌握了所学专业的核心技能，提高了实践操作能力。
学生体育实训报告
一、前言随着我国教育事业的不断发展，体育教育在培养学生全面发展的过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提高自身的体育素养和技能水平，我在本学期参加了学校组织的体育实训课程。
以下是我对本次实训的总结和反思。
二、实训内容本次实训课程主要包括以下几个方面：1. 基本体能训练：通过跑步、跳绳、俯卧撑等基本体能训练，提高学生的身体素质，增强体质。
2. 球类运动技能训练：以篮球、足球、排球等球类运动为主要内容，培养学生的团队协作精神和竞技能力。
3. 田径运动技能训练：通过短跑、长跑、跳远、跳高等田径项目，提高学生的速度、力量、耐力和协调性。
4. 民族传统体育项目：学习太极拳、五禽戏等民族传统体育项目，传承和发扬我国优秀的传统文化。
5. 体育理论知识学习：了解体育发展史、体育法规、运动生理学、运动心理学等基本理论知识。
三、实训过程1. 课前准备：在每次实训课前，我会认真阅读教材，了解本次实训的内容和目标，做好充分的准备。
2. 课堂学习：在课堂上，我积极参与各项训练，认真听从教练的指导，不断改进自己的动作和技巧。
3. 课后总结：每次实训课后，我会对所学内容进行总结，找出自己的不足之处，并制定相应的改进措施。
4. 团队合作：在球类运动和田径项目中，我学会了与队友密切配合，共同完成训练任务。
四、实训成果1. 身体素质得到提高：通过本次实训，我的身体素质得到了明显提高，耐力、速度、力量等方面都有所增强。
2. 运动技能得到提升：在球类运动和田径项目中，我的运动技能得到了较大提升，动作更加规范，技巧更加熟练。
3. 团队协作能力增强：在团队训练中，我学会了与队友相互配合，共同克服困难，增强了团队凝聚力。
4. 理论知识得到丰富：通过学习体育理论知识，我对体育有了更深入的了解，为今后的学习和实践打下了坚实基础。
五、反思与总结1. 不足之处：在实训过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如运动技巧不够熟练、体能素质有待提高等。
2. 改进措施：针对自身不足，我将采取以下措施进行改进：一是加强训练，提高运动技能；二是注重饮食和休息，增强身体素质；三是虚心向教练和同学请教，不断提高自己的水平。
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华北科技学院（技能训练类（一）报告）（2011~2012学年第2学期）训练地点：信息楼基础五指导教师：杨月江专业班级：信管2010B101学生姓名：曹冬东2010070341142012年3月9日目录一、训练项目 (2)二、训练目的·········································································································错误！未定义书签。
三、设计分析 (2)四、设计方案 (3)五、实训详细设计 (3)六、使用说明 (8)七、运行调试 (8)八、训练心得 (10)九、参考文献 (10)一、训练项目商店销售管理系统问题描述：建立一个商店销售管理文件，包括商品的名称，商品的数量，商品的价格。
功能：屏幕上出现一个界面，让售货员输入商品编号或者商品名称，可以进货，进货后商品库存同时增加。
顾客买走商品后，售货员输入商品编号或者商品名称，可以生成销售清单，统计本次销售总的价钱，同时库存数量相应减少。
完成前面的基本功能后，还可以完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。
分步实施。
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、建立一个文件，将相关的信息写入文件中并能显示于屏幕上；3、能按商品编号进货和销售；4、进一步要求：完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。
要求：1、用C语言及数据结构实现程序设计；2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。
技能实训实验报告要求：1、预习报告：题目、技能实训任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码（需打印）、测试情况及调试中问题与解决方案、小结二、训练目的通过本次训练，能够进一步巩固、掌握程序设计基础和数据结构课程的基本知识、基本技能。
运用算法分析与程序设计的一般方法进行实际项目的开发。
本项目需要具备熟练的数组和线性表知识，具备程序编写、调试的基本能力，具有一定的文字表达和报告撰写能力，具备办公软件使用能力。
三、设计分析这个酒店管理系统采用了goto语句，指针等方法，基本满足了本次试验的要求。
进入酒店管理系统后，我们可以根据提示选择自己想要进行的选项。
具体如下：四、设计方案（1）建立一个明了的管理菜单。
（2）使操作人员很容易的完成对酒店进货，销售，增加，删除，查看库存。
（3）对要查询的数据要有准确性。
五、详细设计源程序代码如下：#include <stdio.h>#include <time.h>#define N 1000 //N代表货物的最大种类struct goods{char name[10];//商品名称int amount;//商品数量int num;//商品编号float price;//商品价格}sp[N],sc[N];//定义全局变量int flag=1;FILE *fp;int i=0;int k=0;int b=0;chakan()//显示目前的库存{int zong=0;fp=fopen("chaoshi.txt","r");for(i=1;i<=(k+b);i++)fread(&sp[i],sizeof(struct goods),1,fp);fclose(fp);for(i=1;i<=k;i++){zong=zong+sp[i].num;}if(zong!=0){printf(" 目前库存情况为：名称数量价格编号\n");for(i=1;i<=(k+b);i++){printf(" %s %d %f %d\ n",sp[i].name,sp[i].amount,sp[i].price,sp[i].num);}}else printf("\n #####目前库存为#####\n");}jinhuo()//进货模块{do{k++;i++;printf(" 请输入商品的名称.数量.价格.标号(>0)例如：a 1 2.5 111\n\t\t\t");scanf("%s %d %f %d%c",sp[i].name,&sp[i].amount,&sp[i].price,&sp[i].num);printf(" 是否继续，是(1),否(0)\n\t\t\t");scanf("%d",&flag);}while(flag!=0);fp=fopen("chaoshi.txt","w");for(i=1;i<=k;i++)fwrite(&sp[i],sizeof(struct goods),1,fp);fclose(fp);chakan();}xiaoshou()//销售模块{float m[100];int z=1;int j[100];int a[100];int g=0;int y=0;int h=0;float zong=0;fp=fopen("chaoshi.txt","r");for(i=1;i<=k;i++)fread(&sp[i],sizeof(struct goods),1,fp);fclose(fp);do{g++;y++;loop: printf(" 请输入商品编号和数量，例如：(100 20)\n\t\t\t");scanf("%d %d",&j[y],&a[y]);for(z=1;z<=k;z++){if(j[y]==sp[z].num){h++;sp[z].amount=sp[z].amount-a[y];m[y]=(float)a[y]*sp[z].price;sc[y]=sp[z];}}if(h==0){printf(" 输入有误,请重新输入\n\t\t\t");goto loop;}fp=fopen("chaoshi.txt","wt");for(i=1;i<=k;i++)fwrite(&sp[i],sizeof(struct goods),1,fp);fclose(fp);printf(" 是否继续，是(1),否(0)\n\t\t\t");scanf("%d",&flag);}while(flag!=0);printf("\n############################################\n");printf(" 编号名称单价数量总计\n");for(y=1;y<=g;y++){printf(" %4d%10s%8.2f%6d%13.2f\n",sc[y].num,sc[y].name,sc[y]. price,a[y],m[y]);zong=zong+m[y];}printf(" 您此次一共消费%f 元，欢迎您下次光临\n",zong);shijian();}zengjia()//增加商品数量模块{float m;int z=1;int j[100],a[100];int g=0;int y=0;int zong=0;int h=0;fp=fopen("chaoshi.txt","r");for(i=1;i<=k;i++)fread(&sp[i],sizeof(struct goods),1,fp);fclose(fp);do{g++;y++;loop: printf(" 请输入商品编号和数量，例如：(100 20)\n\t\t\t");scanf("%d %d",&j[y],&a[y]);for(z=1;z<=k;z++){if(j[y]==sp[z].num){h++;sp[z].amount=sp[z].amount+a[y];m=a[y]*sp[z].price;sc[y]=sp[z];}}if(h==0){printf(" 输入有误,请重新输入\n\t\t\t");goto loop;}fp=fopen("chaoshi.txt","wt");for(i=1;i<=k;i++)fwrite(&sp[i],sizeof(struct goods),1,fp);fclose(fp);printf(" 是否继续，是(1),否(0)\n\t\t\t");scanf("%d",&flag);}while(flag!=0);chakan();}shanchu()//删除商品模块{int z;int j[100],a[100];int c=0;int y=0;int h=0;do{c++;loop: printf(" 请输入您想删除的商品编号\n\t\t\t");scanf("%d",&j[y]);for(z=1;z<=k;z++){h++;if(j[y]==sp[z].num)sp[z]=sp[z+1];}if(h==0){printf(" 输入有误,请重新输入\n\t\t\t");goto loop;}fp=fopen("chaoshi.txt","wt");for(i=1;i<=(k-1);i++)fwrite(&sp[i],sizeof(struct goods),1,fp);fclose(fp);printf(" 是否继续，是(1),否(0)\n\t\t\t");scanf("%d",&flag);}while(flag!=0);chakan();}shijian(){struct tm when;time_t now;time(&now);when=*localtime(&now);printf(" %s\n",asctime(&when));}main()//主函数{int choice;do{printf("\n\n\n ********商店管理系统*******\n\n");printf(" 1.进货\n");printf(" 2.销售\n");printf(" 3.增加商品数量\n");printf(" 4.删除商品\n");printf(" 5.查看目前库存\n");printf(" 0.返回主菜单\n");printf(" 请选择您要进行的操作\n\t\t\t");scanf("%d",&choice);switch(choice){case 1:jinhuo();break;case 2:xiaoshou();break;case 3:zengjia();break;case 4:shanchu();break;case 5:chakan();break;case 0:break;default :printf(" 输入有误，请重新输入\n\t\t\t");}}while(choice!=0);}六、使用说明例如，表达式求值本程序在turboc 2.0环境下运行通过。