2020老师线上教学工作总结学习心得范文5篇【最新】

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2020老师线上教学工作总结学习心得范文5篇

2020老师线上教学工作总结学习心得范文5篇

2020老师线上教学工作总结学习心得范文5篇疫情当前,全民宅家,学生听课不停学,老师线上教学。

下面是小编给大家带来老师线上教学工作总结学习心得,我们一起来看看吧!希望大家能喜欢!老师线上教学工作总结学习心得(一)疫情当前,全民宅家,开学临近,教育部分提出“停课不停学”,各个学校,各个老师摩拳擦掌。

找设备,下软件,查资料。

虽然有些手忙脚乱,但是依然做好了“十八线女主播”的准备。

从慌乱和各种卡顿开始,到现在各种手段协调配合,老师们已经能够灵活的适应网上教学,并且教学效果大大提升!我就自己的做法和感悟做以下汇报:一、课堂教学从容应对和大多数人一样,我经历了开始的各种慌乱,对直播软件一窍不通,各种操作,各种转换让我头疼欲裂,但是面对现实,我告诫自己,这正是自己跟上时代的机会,发动家庭所有的力量帮助我,物质支持,技术支持必须一呼即应,家里解决不了的,就咨询同事,在心惊胆战中第一节课还算顺利,我松了一口气,第二天就出现了严重的卡顿现象,导致我“仓皇脱逃”。

又是不停的整改。

终于连续流畅的上了几天课。

课件、提问、学生练习能从容转换,这一成功还让我喜欢上了上直播课。

二、借力同步课堂,学会使用暂停键“停课不停学,停课不停教”期间,省教育厅投放了一些名师的同步课堂,这是一个很好的资源,学生们能近距离的听到名师的课,我们也能很好的向名师学习。

当决定借助名师课堂的时候,又有一个问题困扰我,名师平时面对的是基础较好的孩子,而且这次录播课是无生授课,我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节,觉得一定要配合我们的讲解才能适应我们的学生,暂停键就帮上了大忙,需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识或习题的时候。

停并不是慢,而是让孩子们不流于上课形式,把基础打扎实。

三、每日教研稳扎稳打新的教学形式,我们每个人都是新手,群策群力是我们适应并进步的做好方法。

小组的线上教研每天集中一次,然后就是有问题随时教研,半个小时,甚至是一个小时的教研时间,我们不但研究授课内容:本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题,也解决我们遇到的技术问题。

2020老师在线授课总结反思5篇_老师网课感受心得精选5篇

2020老师在线授课总结反思5篇_老师网课感受心得精选5篇

2020老师在线授课总结反思5篇_老师网课感受心得精选5篇由于疫情,教育部要求各学校延期开学。

为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。

这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得,供大家参考。

2020老师线上教学工作总结心得【篇1】2020年的春节,一场突如其来的疫情,打乱了所有人的生活节奏。

为战胜病毒,大家都宅在家里,为战斗在抗疫前线的所有医护人员、战士、志愿者祈祷祝福,为我们伟大的祖国做着默默的贡献。

由于疫情,教育部要求各学校延期开学。

为保证“停课不停学”,从2月10日起,我们很多老师都根据上级的工作布置,在线上进行教学。

现将本人这三周的线上教学情况简单小结如下:一、教学平台的学习使用线上教学,没有熟悉的三尺讲台、方块黑板和小巧粉笔,只有笔记本电脑和手机,我该怎么上课呢?我该用什么教学平台上课呢?只有了解了这些,学会了平台的操作,我才可以去做下一步的工作,如何备课、上课、作业……我班的班级群有两个:钉钉群和微信群。

平时,钉钉群全员禁言,用来发布比较正式的通知要求;微信群用来进行家校交流。

为了不增加家长的负担,我跟数学老师商量,决定用钉钉群进行线上教学。

那如何使用呢?我认真向孙晓虎主任请教,一步一步摸索,在正式线上教学前与家长们做好沟通工作,进行了三次线上测试。

在正式线上教学开展之后,在教学平台的不断运用中,我也发现了许多存在的问题,并且不断地摸索改进。

比如:1.孩子们暂时没有教材,对于低年级学生,长时间的听是会很容易产生学习疲劳很容易走神的。

所以,制作的课件必须尽可能多的呈现所讲授内容,画面尽可能的简洁清晰、重点突出。

这样,在线教学“共享桌面课件”时,孩子们才能够更多地关注教师所讲的内容。

2.为了了解孩子学习情况,更好的让学生有参与感,教学中必须要有互动。

但是,在使用中发现,钉钉群在线直播课堂的“连麦”有个缺点,网络正常连麦一个孩子需要5秒钟的等待,网络不太好等待时间更长,有时等到最后甚至还连不上。

停课不停学最新老师线上教学总结心得5篇

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停课不停学最新老师线上教学总结心得5篇由于疫情,教育部要求各学校延期开学。

为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。

这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得,供大家参考。

2020老师线上教学工作总结心得【篇1】离校不离教,停课不停学。

疫情当前,我校初三年级通过网络直播的方式给学生上课。

在这个特别的寒假里,将优质的教育资源分享到千家万户。

和平的年代没有硝烟,但是没有硝烟的战场同样考验着每一个人,选择了在黑板前站立,就选择了一种永恒的姿势,一种责任,一种使命,一种默默无闻、光明磊落的情怀。

疫情就是命令,防控就是责任,此时此刻我和我的同事们在自己的岗位上恪尽职守,用直播的方式与同学们种下对未来的期盼,用行动为抗击疫情贡献着自己的力量。

在居家学习的新情景下,教师面临教学方式、教育教学管理方式和操作技术的新挑战,为了保证学习效果、效率和效益的提高,在校领导的统筹规划下,在教研组和年级组的交流研讨下,在备课组的积极努力下,对直播教学的过程中,如何使得教学目标有效达成,师生互动有效实施等一系列问题得到了妥善落实。

使用直播教学,课前由各班课代表统计到岗人数,课上师生可以连麦、文字互动,课后还能观看重播。

极大程度方便了学生的复习和对重难点知识的反复熟练,教师也可通过各种平台提供的数据了解学生上课时的观看时长,作业难点统计等情况,有效的提高了办公效率,对家长的沟通也能及时有效传达。

学生积极主动的回答问题,作业认真书写,课堂上的互动并未减少,反而因为新模式带来的冲击,对学习更加充满兴趣。

两周来我能明显的感觉到学生的进步和成长。

同学们,没有过不去的寒冬,没有不到来的春天。

待到春花烂漫时,让我们同时交出疫情防控和在学校奋进发展的两份优异成绩单,交大附中雁塔校区等你们回家!朋友们,春光旖旎,盛世桃花,我们将在这不夜之城守候,拥抱与微笑终将会来到,武汉加油!中国加油!2020老师线上教学工作总结心得【篇2】2020年初,新年的爆竹声还未响起,一场没有硝烟的疫情战役突然打响,全国人民的心揪在了一起,关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。

2020老师网上教学总结心得反思范文5篇最新精选

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2020老师网上教学总结心得反思范文5篇最新精选由于疫情,教育部要求各学校延期开学。

为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。

这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得,供大家参考。

2020老师线上教学工作总结心得【篇1】对于这样的新的教学形式,我是怀着好奇和疑虑而接受的。

一、优势:(一)学习了一门技能。

通过几天的培训和实践,对网上授课有了较深的理解,并且能给学生上直播课了。

(二)学生的学习克服了时间和空间的限制,学生可以利用碎片时间重新学习课堂上没有掌握的知识。

二、不足:(一)和学生互动不方便。

(二)不方便管理学生。

(三)学生之间不能一起探讨所学内容。

(四)老师和学生不能进行情感的交流与互动。

希望疫情快一点结束我们都能回归实体课堂。

2020老师线上教学工作总结心得【篇2】为了提高教师工作效率,更有效的督促和指导学生在疫情防控期间的线上学习,方便家校沟通,促进班级的有效管理,3月2日下午,宾阳芦小组织全体教师在家参加线上教学技能提升培训。

首先进行的是软件使用的培训,培训老师从发送通知、提醒家长、布置作业、批改作业以及线上讨论等几个功能入手,让老师们多角度了解软件的使用方法。

培训老师对老师们进行答疑,老师们一起分享使用心得、交流经验。

随后,刘春梅校长进行工作布置,要求全体教师要充分利用平台资源做好线上教学工作,要继续做好师生健康状况监测、重点人员排查等疫情防控工作,要提前做好防疫物资储备等各项开学准备工作。

2020老师线上教学工作总结心得【篇3】在新冠肺炎疫情爆发的特殊时期,“线上教学”以其时空上的自由性,在2020年这个漫长的寒假尾声,成为沟通师生双方教与学的首选方式。

不管是目前网络平台的“线上教学”猛火热炒,还是个别发声的“线上教学”冷静思考,所谓“教无定法”,非常时期,先不妨采用“线上教学”的变通之法。

回归正轨后,我们将更能体悟“线下教学”的情境之妙。

两相结合,博采众长,方显“教学有法”。

2020老师线上教学总结反思5篇最新精选

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2020老师线上教学总结反思5篇最新精选由于疫情,教育部要求各学校延期开学。

为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。

这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得,供大家参考。

2020老师线上教学工作总结心得【篇1】一、现状目前线上教学进行得还是有条不紊的,我们一年级家长普遍反馈良好,家长根据每日学习要求在家辅导,有问题了在班群里提问或者是私信解决。

网课孩子和家长们现在已基本接受并且逐渐适应了。

只是随着复工的到来,有的孩子面临无人监督的情况,比较负责的家长有跟我积极沟通并且努力想办法,我们老师也天天贴群提醒,甚至个别致电联系,但仍不排除几个别家长不是太负责任,毕竟不能见面的线上学习,全靠学生的自律和家长的责任心了。

唯一有些担忧的就是,这一小部分家长和学生,没能充分利用好省课的优质资源,老师每天的作业提醒和指导也不看,开学后优秀的孩子有更优质教育资源的加持更优秀了,而稍微落后的学生,由于平时就不积极,线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。

目前还有部分家长反映,孩子没拿到课本,每天学习效果不好,希望能有途径再次领取课本;也有孩子因家长工作较忙,孩子由老人照顾,无法及时辅导。

2.好的做法针对线上教学不能和孩子面对面,要依靠家长为主力的特殊情况,我们一年级做的比较好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点,及时发在群里,让家长在辅导的时候更有侧重点。

如果老人不会辅导作业,老师可以让他发送把作业图片单独给他改一下,感觉还是有效果的。

对于孩子的自主学习,老师还是采取鼓励的方式,抽查的方式,鼓励家长多多关注自己的孩子,尽量通过大家的努力不让自己的孩子与其他孩子在疫情期间产生较大差距。

3.家长学生的反馈省课的一个好处就是家长不需要一直切换观看设备了。

对于学习情况,我们也在群里进行重点易错点指导,轻松了不少。

班里家长都在反馈每日作业的指导非常有针对性,辅导起来有的放矢重点突出。

孩子和家长也渐渐习惯了线上授课,意识到自律的重要性。

2020教师线上教学工作总结_上网课心得感悟范文5篇

2020教师线上教学工作总结_上网课心得感悟范文5篇

2020教师线上教学工作总结_上网课心得感悟范文5篇相信各位老师上网课已经有一段时间了,那么,有什么总结袭,面对突如其来的疫情,作为一名党员教师,我是一刻也没有放松过。

区党员服务群,开始为社区群众服务,尽一份绵薄之力。

初七,响应党组织号召,参加望江路社区的临时党支部,兼任宣传委员,开始了入户摸排从外返乡人员,帮助从武汉返宜人员测体温,对小区进行消毒,开展新闻宣传,帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。

我所负责的疫情防控小区有110多户,繁琐事情多而杂,我一件件认真仔细完成。

像我这样的党员,我们都认为,疫情当前,国家现在在紧急时刻,我们不能战斗在防疫的一线,但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦,我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。

要求学校疫情防控期间停课不停学。

于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。

面对这种全新的教学方式,我无从下手。

但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我,我虚心向学校网络管理员学习,把自己全部的精力用在提升业务能力之上。

怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题,我们学校老师们纷纷献计献策,经常三更半夜工作群里面还在相互交流,学工作开展好。

通过一周的网络教学,我学会了,如何即批改时学生作业,如何在学生作业上留下批改的痕迹,及个性化的批改留言。

跃了课堂气氛,减轻了学生的视觉疲劳。

课后,我把作业情况拍成抖视频,发送给家长、学生,让反馈学生的学习情况,深得家长和学生的一致好评。

疫情当前,困难重重。

冲锋一线,党员领先。

全校师生,新式教学。

娱教益乐,同心抗疫。

教师线上教学工作总结篇二今日做法:1.上午:计划按昨天已经确定下来的流程走,谁知计划赶不老师电脑开不了机,临时换倩倩播,倩倩的电脑直播又太卡,只好结束。

教研组再次商议,通过度娘的帮助,居然把视频下载下来了(大家需要下载的也可以搜索百度下载方法),就跟我们录的视频一样。

2020老师上网课线上教学总结心得精选5篇

2020老师上网课线上教学总结心得精选5篇

2020老师上网课线上教学总结心得精选5篇对于这突如其来的线上教学,一开始会有些“懵”的状态,毕竟习惯了站在讲台与学生面对面的交流,突然之间要相隔千里引导同学们有效的学习,确实是一大挑战。

这里给大家分享一些关于线上教学总结,方便大家学习。

2020疫情老师线上教学总结反思停课不停学,使得线上教学成为主要的课堂教学形式,老师成为“网红主播”,学生成为“忠实粉丝”。

线上教学中出现的教与学在空间上的分离,使得许多老师、家长和学生对线上教学的效果的保障产生了担忧。

用“三心”做好教学工作,教学效果会提高。

一、课前:细心编写教案线上教学相对与线下教学,教案显得更加重要。

线上教学教案是学生熟悉教材和教学内容的辅助资料,也是充分调动学生自主学习积极性的一个手段。

线上教学对教案的编写提出了新的更高要求:不仅要让学生明白学什么,而且还要指导学生怎么学;不仅要落实课本基础知识,还要解决学生对基本概念的理解以及对课本知识的扩充;不仅要求学生掌握基础知识,而且对学生学科能力培养提出新的挑战。

这种教案的编写,既要求我们在课前优选优质教学资源,而且要求我们要加强天天教研,用集体智慧不断修改与完善教案。

因此,细心编写教案可以补充线上教学与线下教学之间存在的不足。

二、课中:精心筛选教学内容线上教学与线下教学相比,出现了教与学在空间上的分离,也无法直观的看到学生听课的效果,加之线上教学学生长时间在网上学习,会产生视觉疲劳。

相比线下教学,更要求老师在教学过程中,精心选取教学中的重难点和高频考点,进行教学。

这就使得精心筛选教学内容显得尤为重要,要在短时间内解决教学过程中学生容易忽视或难以理解的内容,提高课堂效率。

因此,线上教学精心筛选教学内容显得尤为重要,精讲少讲,给学生以学习的方法,指导学生学科思维。

三、课后:耐心解答课堂疑问线上教学由于是教与学的分离,所以无法直观地解决学生存在疑问。

课后耐心地解答学生疑问,成为解决课堂遗留问题的主阵地,也是落实教学效果的必要补充。

2020老师线上教学总结反思5篇_老师在线授课感想5篇

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2020老师线上教学总结反思5篇_老师在线授课感想5篇由于疫情,教育部要求各学校延期开学。

为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。

这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得,供大家参考。

2020老师线上教学工作总结心得【篇1】2020年春季学期是一个不同寻常的学期,由于全国受到新冠肺炎疫情的影响,大部分高校都不能正常开学,根据教育部要求,各个高校组织线上教学,做到“停课不停学”,利用现代信息网络实现在线教学、在线学习、在家办公的工作任务。

我校积极响应国家和辽宁省号召,教务部门认真组织线上教学开展,联系线上教学平台,开展线上教学培训,注册教师线上信息,开通线上教学授权等,为教师顺利实现线上教学做了基础工作,提供了便利条件。

学院负责本科教学和研究生教学工作的领导、秘书和系主任等积极组织学院线上教学任务,传达学校精神和文件,答疑解惑,开展工作和培训会议,为学院教师正常线上教学开展提供了保证。

教师利用假期和开学前夕的一段时间内,认真收看各种平台的培训,学习各种线上教学直播软件和平台使用方法,组织教学内容,优化教学设计,搜索网络资源,为线上教学做好了充分准备,开学第一天都能按照要求保质保量的开展线上教学任务,效果基本良好,使学院线上教学得以顺利开展进行。

个人也根据要求学习了部分的线上教学平台和直播软件使用方法,主要学习了雨课堂软件,学堂在线网站和学堂云实施操作,使本学科线上教学能够得以顺利开展。

第一次开展了雨课堂线上教学直播,并实现网上互动,手机实施遥控操作、弹幕、上课通知、语音视频直播等功能,利用学堂云进行了网络教学资源的加载、公告发布、作业布置等任务,利用学堂在线注册个人信息,寻找优质教学资源并加以利用,同时开展和优化教学设计,课程教案作业电子化工作。

本次疫情为我院教学提出了一个严峻的挑战,同时又给与了我们实现线上教学的一个机遇。

由于大部分教师都是传统教学的方式,实施网络线上教学较少,认识了解不多(包括我自己在内),有较多障碍难以克服。

2020停课不停学老师网上教学心得体会工作总结5篇

2020停课不停学老师网上教学心得体会工作总结5篇

2020停课不停学老师网上教学心得体会工作总结5篇2020老师线上教学工作总结心得【篇1】紧锣密鼓的一天结束了。

从早上七点起床,通知孩子朗读课文,布置预作业,到开始线上同步研究,布置线下作业,完成课后辅导,作业批改等工作。

一切好像跟平时上课没有什么区别,因为这些都是教学常规工作,但是却又觉得跟平时上课的不同,是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度,还是不能立刻为孩子们答疑解惑?是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写,还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?安静的课堂搬上了手机,电脑,电视,纸质的练变成了五花八门的电子书练图片。

老师们各个变成了电脑小能手,录视频,找小程序,录微课,尽己所能的让学生真正在线上研究到知识,而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。

为了更好的开展线上课堂工作,学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座,讲座名称为《送给新学期有梦想的孩子》,这场讲座意在激发学生研究热情,让家长孩子们提前熟悉线上研究模式。

教务处事先布置老师完成了教室预案,让老师们提前一天将教室预案发到学生群,教室预案包孕本课的上课内容,课前预内容,课后复内容,重点难点等等。

老师们同步线上研究,认真记笔记,课后在微信群里再进行知识补充,在同事群里交流好的教学经验,在钉钉群里批改作业······线上研究的老师们听得分外认真。

线下交流的格外的热烈,互相取经。

老师们辅导作业丝毫不敢马虎,各种大招齐上阵。

固然查遗补漏,一个也不能少,老师们一天的工作就这样在忙乱中井井有条的进行着。

即使分外的不适应,可是也不埋怨。

疫情虽然将大家关在家中,可是关不住大家工作的热情,群里有老师一直在期待,正式上班的那天早日到来。

我想当老师们站上讲台的那一刻,一定会对孩子们说一句:孩子们,我想死你们了。

家长们在这一天也不闲着,早早的测试线上研究的工具,确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。

关于线上授课老师教学总结精选5篇_老师线上教学反思5篇

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为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。

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2020老师线上教学工作总结心得【篇1】由于疫情的原因,现阶段全校开始了网络教学活动。

这对我来讲也是一次全新的尝试。

如今开展网络教学也有几天了,个人认为网络教学活动有利有弊,现就网络教学说一说我的感受。

1、加强了家长的参与以前的常规教学,家长大多数并没有参与到孩子的学习当中,经过这次的网络教学,让我感受到很大的变化就是家长积极地参与到了里面,家长与孩子之间的沟通明显增多。

从这方面来讲,对于家庭教育的长期培养是有帮助的,如果今后家长都能够参与到孩子的教育当中,实时掌握孩子的学习动态,那么家校联合会更上一个台阶。

2、学生的积极性有提高网络教学是一个新鲜的教学手段,孩子们对于新鲜事物是非常有好奇心的,我能够明显感觉到这种教学模式孩子们会更愿意参与进来,每次给他们讲复习课或是新知识,他们都很乐于参与其中。

以上是我觉得比较好的两个方面,当然也有弊端,接下来我说一说我个人觉得还欠缺的地方:1、点名查人需要太多的时间。

每次上课前要提前10分钟进行清点人数,这还是在比较好的情况下,才能够保证学生迅速到位。

2、学生的实时反馈不够。

每次布置的随堂练习不可能像常规课一样看的很清楚,只能够进行抽查。

3、网络的不稳定带来的不确定因素。

学生很多时候可能听到一半就掉线了,或者老师的声音学生听不到,但是老师并不清楚,导致学生无法很好地进行学习。

4、师生互动有局限性,由于是网络教学,还是没有办法像常规课一样带来好的互动效果。

针对以上问题我个人觉得今后可以由以下几方面入手解决:1、提前10-15分钟进入网络课堂进行点名清人,并以小组为单位进行清点人数,提高清点效率,尽量保证在上课之前学生全部到齐。

2、对教学手段要多一些变化,充分利用学乐云、腾讯会议、希沃白板以及班级小管家等网络教学的强大功能,并加强微课的作用,让学生做到在课前预习、课中互动、课后巩固,以便于更好的解决教学上的重难点。

2020停课不停学老师线上教学总结心得5篇

2020停课不停学老师线上教学总结心得5篇

2020停课不停学老师线上教学总结心得5篇由于疫情,教育部要求各学校延期开学。

为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。

这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得,供大家参考。

2020老师线上教学工作总结心得【篇1】1.分别建立了QQ家长群和QQ学生群。

将学校每天传达给学生和家长的信息可分开发在学生群、家长群。

2.要求学生实行群名片实名制和网名实名制(统一为学号+姓名格式)。

可便于任课老师点名和在空闲时查看学生中途退堂的情况。

不至于课堂内学生混杂,无法分辨。

3.将全班分为7位学习小组,每个学习小组指定一名学习成绩较好并且认真负责的学生担任学习组长。

各学习小组组长单独建小组群,主要负责联络未到的组员、做好小组内的思想工作、在老师实施课堂讨论时组织开展小组合作。

4.在家长群内向家长交代进行网课的目的、实施的方法。

要求家长配合老师做好对学生的督学。

5.每天要求学生早晨签到,安排7位学习小组组长进行轮值做好每天的早签到的统计并将电子统计表发在组长群里,便于我了解学生早起情况。

6.实施网课过程中,本人开始时每课都守候在线上,统计不能参加学习的学生人数,并通过电话、网络与家长、学生沟通,了解相应的情况,并再给相应的家长予以学习上的指导。

到现在基本上是抽查每节网课的到课人数,当人数缺少时,立即查找所缺学生,并在家长群里通报,倒逼家长协助管理。

2020老师线上教学工作总结心得【篇2】一边是残酷无情“战疫”前线,一边是每个人都需要做好自己的后方;一边是疫情实时数据的无情上升,一边是全国上下万众一心、众志成城;一边是冬天的尽头,一边是春天的起点。

疫情终将会结束,桃李依然花万里。

过去一周的“停课不停学”的新模式工作,在我校全体老师的共同努力下,顺利完成。

非常时期,非常开学,非常成长,总结回顾第一周的学习情况,现小结如下:1、各年级、各学科教师全年级统一布置学习安排,并按时发布。

2、在新的学习模式下,老师们能根据各渠道得到的反馈及时作出合理的调整。

2020上网课老师线上教学工作总结心得体会5篇

2020上网课老师线上教学工作总结心得体会5篇

2020上网课老师线上教学工作总结心得体会5篇2020上网课老师线上教学工作总结心得体会 5篇 2020 老师线上教学工作总结心得【篇 1】初三是由县里的名师进行专题教学,我全程听了自己所带学科的课,名师讲解都紧扣中考命题点,而且知识讲解详实,我听后都感觉收获颇多,相信如果学生能认认真真听课,收获会很大。

而且学生可以针对自己薄弱的科目或者知识点反复观看,可以提高学习效率。

对于这样的新的教学形式,我是怀着好奇和疑虑而接受的。

一、优势:(一 )学习了一门技能。

通过几天的培训和实践,对网上授课有了较深的理解,并且能给学生上直播课了。

(二 )学生的学习克服了时间和空间的限制,学生可以利用碎片时间重新学习课堂上没有掌握的知识。

二、不足:(一 )和学生互动不方便。

(二 )不方便管理学生。

(三 )学生之间不能一起探讨所学内容。

(四 )老师和学生不能进行情感的交流与互动。

希望疫情快一点结束我们都能回归实体课堂。

2020 老师线上教学工作总结心得【篇 2】疫情当前,停课不能停学,两周的线上教学中,我有一些心得体会,分享给大家。

首先,讲讲它的优点吧,线上教学是一种新颖的教学模式,学生在一开始会有新鲜感,课堂参与的人数也比较多,而且教师所上传的语音、视频、PPT 等教学内容学生可以在课后反复收听、收看,这让那些能够自主且自觉学习的同学非常收益。

其次,说说它的不足吧,因为是线上教学,师生不见面,那自然就无法把控课堂。

最后,我想说说我的感受,两周的授课,有一些同学给我的印象特别深刻。

比如 18 汽修的刘静波同学,虽然每次都读得不太标准,可是他每次都愿意主动去读,勇气可嘉 ;18 数控班的刘哲同学给我的感受最深,因为这两周他的课堂表现更为积极,阅读、听读能力均有很大改进和提高。

还有 18 机电班的陈鹏宇、何礼振、张柏驰, 18 汽修班的甘鹏洋、薛朝阳、曹熊等也表现很好。

非常感谢这些同学在没人监督的情况下能够主动接受学习。

2020 老师线上教学工作总结心得【篇 3】疫情肆虐的特殊时期,全国各地各类学校都在想方设法力争做到停课不停教,停课不停学,数以亿计的师生涌向有限的教学网络平台,一时间各平台人满为患。

老师线上教学总结反思5篇_老师网上授课总结5篇

老师线上教学总结反思5篇_老师网上授课总结5篇

老师线上教学总结反思5篇_老师网上授课总结5篇由于疫情,教育部要求各学校延期开学。

为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。

这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得,供大家参考。

2020老师线上教学工作总结心得【篇1】今天是我们中央路和南一纬开网课的第五天!这一周下来,各位领导和老师不分昼夜、出谋划策、齐心协力、团结合作,才有了我们中南网课今天的模样!这是一个不讲条件、不计报酬,有条件上、没条件创造条件也要上的拼命三郎似的集体!现将今天网课情况总结如下:优点1.各班防疫知识短片和抗疫英雄人物短片都能及时推送。

2.今天各学科教师时间节点掌握都很好,教学过程顺利。

3.班主任都能用语音形式组织学生学习、上下课、做眼操。

4.教师在语言运用上有了很大的进步,更注重课堂细节,在引导孩子的同时更能集中孩子的注意力。

5.写字课之前班主任老师注意提醒学生写字姿势,用笔姿势,写字课推送了视频,直观形象。

发挥年组成员优势,三年组和四年组习字课发送年组教师书写的范例,每个字的间架结构讲解清晰,孩子容易掌握。

改进1.用语音的目的:一是孩子们想老师,听见老师声音他们喜欢,我们一切为了孩子。

二是大家好操作,避免出现错别字的尴尬,还有的班级没用语音,导致错字别字出现,显得我们老师工作做得不细致,让家长对老师水平产生疑问。

2.今天最后一节是读书会。

有的老师说的比较委婉:“爸爸妈妈在家就和他们谈谈你读书感受,如不在家你就安静的去读书,等爸爸妈妈回来和他们一起开个热闹的读书会吧!”这样去说给孩子和家长时间,孩子就不无助,家长下班回来再开读书会,同样落实学习任务,也不会对老师发泄情绪!可能老师也这么想的,所以有的老师还让学生读书,没提读书会这事。

3.还有班主任衔接语和任课老师教学交叉现象出现。

(下午13:20-13:30是班主任推送防疫故事时间,下午第一节课的任课教师不要介入太早。

)小建议:班主任手边一定要有个课表,时间和课节严格按课表走,标注上授课老师和他们联系方式,出现问题好及时联系。

2020老师网上在线教学工作总结(通用5篇)

2020老师网上在线教学工作总结(通用5篇)

老师网上在线教学工作总结2020老师网上在线教学工作总结(通用5篇)光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,何不赶紧对过去工作做一个总结,以往后的工作做参照。

那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?以下是小编收集整理的2020老师网上在线教学工作总结(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

老师网上在线教学工作总结1随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延,各地纷纷开展停课不停学的工作,但有些人不仅歪解停课不停学甚至进行偷换概念。

首先,有些家长认为停课不停学就是网上上课,网上直播。

教育部相关有关负责人也回应了:“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,其实只要是有助于学生身心发展的的内容和方式都可以。

而我们通过这几天的实践也可以看到,我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习,这也是对我们学生兴趣爱好的一个提升。

而现在进行的网络授课,只是一个初步认识,是让孩子们有一个接受的过程,加深印象。

其次,有些老师也是很茫然,认为自己不会直播,所以就找一些好的资源去给孩子去分享,但是又担心孩子的自我约束能力不够。

教育部相关负责人也在11号做出了相关回应:没有要求每个教师都去录课,可以共享相关优秀资源。

确实这种方式没有课堂教育具有约束力,但这确实也是家长和老师引导孩子提升自控力的一种方式啊!最后,孩子们感觉这样自己的学习时间太长了,又成了学习的机器了。

对此教育部也规定合理安排孩子们学习的时间,不要让孩子们整体忙碌在上网课与刷题做作业之间,相反,我们更应该从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会,对待生活,对待自己!同时,我们也应该把孩子的身心健康放在第一位,让孩子们健康快乐的度过这个有非常意义的假期。

老师网上在线教学工作总结2随着疫情形式更加的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。

这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。

最新2020老师线上教学工作总结心得范文5篇

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最新2020老师线上教学工作总结心得范文5篇为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部日前下发通知,要求2020年春季学期延期开学,学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。

停课不停教、不停学既是战疫情应急之举,也是互联网+教育的重要成果应用展示,任务艰巨,使命光荣。

这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得,供大家参考。

2020老师线上教学工作总结心得【篇1】武汉的“疫情”遍及九州,三晋之地也未能幸免。

可敬的钟南山院士为了武汉流下了可敬的眼泪,封城、封家,人们不能出门、十七来近,学生到校无望。

然“停课不停学”,县教育局、学校要求线上教学,线上教学已过几日,感慨颇多。

“停课不停学”县教育在这样的精神指导下首先做出了指示,在全县范围内首先给九年级毕业班的学生讲课。

我有幸接到了县教育局通知,和另外三个优秀的老师承担历史课的讲课事宜,心中很是紧张忐忑,在学校讲课,面对朝夕相处的学生,心中很亲切,也不怕紧张出错,即使出错也能玩笑了之,无拘无束、随意而为。

然给全县3000多名学生讲课,进行直播,对于平时讲课不善长的我来说是一个非常大的挑战。

接到任务,教育局很是重视,不断的开会询问困难,指导技术,培训直播,并且定了讲课题目以后,县教育局常老师开小会指导,并且四位老师相互讨论,对于新生的直播事宜都很陌生。

常主任指导中说“这次讲课不同于以往的上课,就当做一次讲座就行”。

是呀,人生的第一次“讲座”---面对电脑、依靠网络、传授知识给3000多学生。

我是历史讲课的一节,压力山大,要为历史讲课开好头,备课、备课、还是备课。

提前准备备课的我一直备课达一周。

几易其课件,细节删增,精选试题,准备讲义,在每一个夜里看着每一张幻灯片磨炼话语,提炼延伸知识。

力求能做到对每一个细节的掌握,不拉下每一个细节,这样的工作在压力的驱使下缓慢前行。

县里讲课开始了,第一天的课没有历史,我在网上看了第一天4位老师的直播,很是成功。

关于2020线上教学最新老师工作总结心得范文5篇精选

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停课不停教、不停学既是战疫情应急之举,也是互联网+教育的重要成果应用展示,任务艰巨,使命光荣。

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2020老师线上教学工作总结心得【篇1】今年疫情来得十分突然,打了所有人一个措不及防。

国家启动紧急措施,各部门各单位密切配合。

疫情面前,停课不停学,国家教育部下达紧急通知,各省、市、县积极响应。

听到这个消息我激动之余又感到不安。

网上授课,从来没有接触过的事,我应该怎么做?我能做好吗?焦虑在我心头笼罩。

熟悉“钉钉”软件,解决直播工具,学习直播技巧,搜集上课资料。

一个个困难逐个克服,而这只是开始。

第一次网络授课,心中涌动着不安。

好在孩子们大都很听话,积极配合着我,不安的心也平静了下来。

通过这三、天的授课,我对软件越来越熟悉,操作越来越灵敏,与同学们的互动也不断增多。

课前认真备课,课下布置习题,课后批改作业……这一系列的动作已经渐渐的习以为常。

从一名严肃的教师,在短短几天之间就变成了一位“十八线女主播”,这让我既得到了新的挑战,也有了不少新的收获。

这几次课上完,我深切地感觉到网络上课有利有弊。

1.一些本身很努力,但跟不上进度的学生们,可以好好利用直播回放这一功能,加深自己对知识点的理解,巩固自己在课上没有掌握的知识。

对于他们来说,这是一次很好的反超机会。

2.在网络上课,旁边难免会有家长的陪同,这样可以促使孩子们更加认真的听课,家长们也能及时了解到孩子的学习状态,及时教育,督促。

从这几次语文作业的提交情况来看,大部分家长还是很负责任的。

3.课后学生需要在各科学习群穿梭,查看课后作业。

同时还得把作业上传自各科学习群,给学生增加了负担。

同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。

关于老师线上教学总结反思5篇_老师网上教学感受5篇

关于老师线上教学总结反思5篇_老师网上教学感受5篇

关于老师线上教学总结反思5篇_老师网上教学感受5篇由于疫情,教育部要求各学校延期开学。

为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。

这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得,供大家参考。

2020老师线上教学工作总结心得【篇1】一周的工作很快就结束了,下面就这一周的工作做一个总结:教学方面:在上一周的教学中对3(1)班和3(4)班学生的学情以有基本掌握,3(1)学生的基础偏弱,3(4)学生的基础较好一点。

因考虑到隔着屏幕无法进行动手操作和小组合作,在选课时和王瑞平商量以后决定选择易操作和教学效果较好的“除数是一位数的除法”。

本周学习“一位数除两三位数的笔算和验算”,好多学生已忘记验算的方法,所以在学习新知之前先复习上节和之前的知识。

下午批阅课后练习题时,做到所有学生全批全改,批阅时将错的原因告知孩子并用激励性语言鼓励给学生加油打气,作业完成较优秀的学生发现其优点并及时表扬。

通过课堂表现和课后练习题的反馈情况进行及时的总结、分析,对第二天的课堂进行及时调整。

管理方面:这两周逐步添加家长的微信,通过平时的聊天了解学生的学习情况及生活和学习习惯。

3(1)班王昊熙同学在写作业方面不是很积极,在经过几次的视屏聊天后有所改变。

3(4)班张家赫同学是一个调皮的小男孩,第一次不交作业,问其原因后说不会做题,我利用视屏方式和孩子进行讲解;第二次不交作业问其原因,但是孩子妈妈晚上快十点时回复,孩子说不会做,妈妈教了几次后还是不会,而且孩子也已睡觉,我在上午的课堂多次强调如有不会的题或者不明白的地方可以随时问我。

后面也有几次没发作业,在和家长多次沟通下,20日晚,孩子妈妈终于说了实话,说孩子都会做但就是不想做,每科作业都不做,每科老师每天点名。

在和家长、孩子约定下21日下午5:40和孩子进行沟通,且在最后聊天快结束时再次约定周日下午进行第二次和孩子聊天,6:30已交数学作业,晚上8:00语文作业只剩读课文,英语平板已读够,但还差一点。

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当前,全民宅家,学生听课不停学,老师线上教学。

下面是给大家带来老师线上教学工作总结学习心得,我们一起来看看吧!希望大家能喜欢!老师线上教学工作总结学习心得(一)当前,全民宅家,开学临近,教育部分提出“停课不停学”,各个学校,各个老师摩拳擦掌。

找设备,下软件,查资料。

虽然有些手忙脚乱,但是依然做好了“十八线女主播”的准备。

从慌乱和各种卡顿开始,到现在各种手段协调配合,老师们已经能够灵活的适应上教学,并且教学效果大大提升!我就自己的做法和感悟做以下汇报:一、课堂教学从容应对和大多数人一样,我经历了开始的各种慌乱,对直播软件一窍不通,各种操作,各种转换让我头疼欲裂,但是面对现实,我告诫自己,这正是自己跟上时代的机会,发动家庭所有的力量帮助我,物质支持,技术支持必须一呼即应,家里解决不了的,就咨询同事,在心惊胆战中第一节课还算顺利,我松了一口气,第二天就出现了严重的卡顿现象,导致我“仓皇脱逃”。

又是不停的整改。

终于连续流畅的上了几天课。

课件、提问、学生练习能从容转换,这一成功还让我喜欢上了上直播课。

二、借力同步课堂,学会使用暂停键“停课不停学,停课不停教”期间,省教育厅投放了一些名师的同步课堂,这是一个很好的,学生们能近距离的听到名师的课,我们也能很好的向名师学习。

当决定借助名师课堂的时候,又有一个问题困扰我,名师平时面对的是基础较好的孩子,而且这次录播课是无生授课,我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节,觉得一定要配合我们的讲解才能适应我们的学生,暂停键就帮上了大忙,需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识或习题的时候。

停并不是慢,而是让孩子们不流于上课形式,把基础打扎实。

三、每日教研稳扎稳打新的教学形式,我们每个人都是新手,群策群力是我们适应并进步的做好方法。

小组的线上教研每天集中一次,然后就是有问题随时教研,半个小时,甚至是一个小时的教研时间,我们不但研究授课内容:本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题,也解决我们遇到的技术问题。

“一个人可以走得快,一群人才能走得远”,特殊的环境我们更加团结,有爱,携手带领孩子们学好知识。

四、班会课与课堂教学比翼齐飞作为班主任,除了上好课,还要时时关注学生的生活和思想状态,并引导他们积极的面对生活,正确的看待并能获得正能量的感悟。

直播班会课就应运而生,在学校的安排下,我们进行了一次线上的社会实践汇报,两次班会课,主题都是围绕这次展开,目的在于让孩子们静下心来思考,从不同的途径获得正能量的感动,进而引导自己的行为。

这次,在给我们带来灾难的同时,又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。

班主任要利用活生生的教材,引领孩子们上好这一人生大课。

五、专业成长不停滞这次教学模式的新体验,让我意识到一个老师,不仅仅要“站好讲台”,还要与时俱进,“十八般武艺,样样精通”。

从开展直播教学至今,我不但上好自己的数学课,还坚持和学生一起听其他老师的课,做到取长补短。

天使在前线,教师是后盾,教育青少年,科学抗。

停课不停学,读书又锻炼,师生同努力,战役必胜利。

家校携手,积极主动,我们既要面对现实,更要面对未来,尽我们所能做我们想做的事情。

祝福武汉,祝福湖北祝福我们伟大的祖国老师线上教学工作总结学习心得(二)一场突如其来的打破了所有人生活、工作和学习,让我们不得不停下脚步,宅在家里。

寒假就在这样不知不觉中过去了。

然而,我们却不能按时回到熟悉的校园,展开正常的教学和学习活动。

为了让孩子们不会停下学习的脚步,络授课成了一个必然趋势。

面对这种新的教学和学习模式,不管是老师还是学生和家长,都是有些手足无措的。

尤其对学生提出了更高的要求,因为失去了老师的监督,学习就要靠学生的自制力了,所以,这样的学习模式也可以说是对学生的一个考验。

为了让学习效果更好一点,我也是经过了不断摸索和改进。

一、明确目标,让学生心中有数。

在第一堂课中,我就明确了络学习期间的目标。

第一,重规范,养成良好的朗读、书写和听课的习惯。

好的习惯的培养比掌握更多知识更加意义深远。

因此,要让学生和家长把规范习惯作为第一位。

第二,重积累,拓展学习视野,浸润语文素养。

语文学科是一个涵盖面非常广的学科。

因此要让学生走出课本,增加积累。

现阶段主要是鼓励学生增加课外书的阅读。

第三,重快乐,劳逸结合,非常时期鼓励学生自己动手,勤锻炼,为自己制造快乐。

老师和家长都不要施加学习的压力。

二、探索适合自己的教学模式。

停课不停学模式一出,各种教学平台层层出不穷。

最后我选择了、录播课。

原因有三:第一、被困老家,手边只有一个手机,络信号不稳定。

第二、,使用人群多,家长比较容易上手。

第三、学生水平参差不齐,录播课可以反复观看,录播时间灵活,便于学生学习。

三、综合各种认真备课。

在众人分享的各种优秀教学中优中选优,如乐教乐学、学习强国、优学派小程序等,视、听、练相结合,尽量将课堂做精。

各种学习资料我总是自己先认真观看,同一个内容往往会搜索好几个教学,从中择优选用。

每堂课用微课做好总结,有的手写思维导图,帮助学生深入理解。

四、注重和学生的交流,学习效果的反馈。

学生的朗读,书写和每天的作业,会通过各种平台反馈上来。

对于学生的反馈要做出及时的评价,这样才能够激发学生学习的热情。

总而言之,络授课还需要不断的探索和改进。

希望战役早日胜利,师生早日团聚在校园老师线上教学工作总结学习心得(三)COVID-19的到来,让每个人都猝不及防。

于是,我们就积极响应上级“停课不停学”的号召,做起了钉钉络直播,学生便在家拿起手机学习。

一周的直播课,感触颇多。

首先,这种方式应对了当前的形式,只要有手机,有络的学生都能学习,不至于在家不知道从哪开始学习,都能学有所获。

家长想学习的也终于有机会提升一下自己了,陪孩子一起看直播,学习。

当然了,也是很好的亲子陪伴时间。

其次,钉钉的有些功能挺实用。

简单的,比如说“家校本”,学生在线打卡提交,老师便一对一的批改,还能清楚的知道谁没交。

学生一直没做,便会一直显示未提交,这便提醒学生把没做的作业打卡补交。

然而,任何事物都有两面性。

自律性差的学生可能早上起不来,就坐在被窝里听一听。

还有的估计手机放着,人都不知跑哪了,或者看着直播课打着游戏。

就像络上说的,过去将造就两种学生,自律性强的和自律性差的。

自律性强的越来越好,自律性差的越来越差。

再着,络速度,家长,老师的操作都会影响学习效果。

小组合作,同伴互助没法实现,从而学生这个学习共同体的作用便发挥不了。

对于教师,直播授课对我们来说也是一种学习,一种提高。

通过这几天的直播课,我发现英语课上,加上乐教乐来辅助效果还不错。

听录音,学生听着原汁原味的语音语调来读,对于学生的发音,听力都是很有帮助的。

所以,不管是家长,教师,学生,在不断学习的过程要尽量把络学习这种学习形式的优点发扬到最大化,弊端避免到最小化才能使我们的学习更具效果。

老师线上教学工作总结学习心得(四)随着形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。

这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过络授课经验的老师来说,也是一次挑战。

对于络授课,我从以下几个方面做了总结:一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整,进行知识精简。

在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。

然后再发起班级在线直播。

二、签到情况直播开始回复签到,直播过程中不定时点名回复签到,督促学生尽量全程参与,听课率达到9 %以上。

三.教学过程心得这种教学方式确实非常新颖,,对教师和学生来说都非常新奇,小学生自控能力差,所以络课堂就需要家长的监督。

因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。

在课堂教学环节中,不能像平时课堂那么随时提问,随时解决问题。

教师的管理能力也下降了一个等级。

我班络教学存在的最大问题是,学生不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。

四、作业检查每天的作业程序:跟读,背,写,练习题完成后要求家长监督在本上签字,拍照上传。

这是比较简单的作业,大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业,个别学生作业拖拉,即使提交了也是文不对题,联系家长,家长麻痹大意,效果也不是很理想。

五、今后措施1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂提问。

2、多与学生沟通,及时了解学习情况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。

总之,我会克服困难,做好线上教学工作。

老师线上教学工作总结学习心得(五)2 2 年新年对于全国人民来说都是不平凡的,感染的肺炎,让全国人民措手不及。

发生后,我校领导周密部署,迅速落实各项防控措施,有序推进防控工作。

学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线,携手共抗。

我自己也投入到这场没有硝烟的战斗中来。

一、明确职责,做好防控宣传。

按照上级安排,学校需对“四类学生”进行摸排,接到任务后,我作为班主任老师则利用群、群,关注着家长和学生体温测量,和当日去向,转发的常识及上级布置的各项工作。

建议学生和家人取消出行计划,多喝水、勤洗手、少出门、常通风,进行室内锻炼。

如需外出一定远离人群,佩戴口罩,做好防护,并做到不信谣、不传谣,准时上报个人信息。

二、正确引导,培养积极乐观心态为减轻肺炎可能给家长、学生心理造成的不良影响,我利用平台、沧州上家长学堂公众号对学生、家长进行远程培训。

向家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。

强调了父母是孩子的榜样,父母做好有效陪伴特别重要,并提出“四要、四不要”,为师生及家长提供专业辅导,家庭教育痛点难点,取得了良好效果。

结合春节特殊组织学生在寒假期间多陪伴家人,在家安心休整,做力所能及的家务过有意义的春节。

我还组织学生绘制手抄报为武汉加油。

三、迎难而上,合力打赢防控仗1.身为一名党员教师,又兼任德育主任,我首先明确自己的双重使命与责任,做到带头宣传防控知识,通过群消息引导班主任老师重视学生及家长注意个人卫生与防护措施,提升防御能力。

2.积极参与学校开展的“停课不停学”络教研活动,配合领导开展开课前准备工作,承担协调班主任和各任课教师工作,建立四年级群做好本年级不同学科老师之间的协调工作,制定本年级工作计划。

3.结合分局要求,开展络升旗仪式,在这个特殊时刻,鼓励同学们在家做好自己,坚定战胜的信心,升旗仪式简单庄严,同学们听着国歌高举右手,身上多了一份责任,更透着一月份坚定。

4.二月十日正式开学日后,我积极组织本班学生开展线上学习,将电子课本和“在线学习,停课不停学”发送给家长鼓励学生利用群、群、乐教乐学等远程教育平台做好线上学习相关工作。

虽然是线上教学,手边没有教材、教辅等资料可参考,可我丝毫不敢怠慢,做计划、录微课、找视频、查资料,将停课不停学落实到实处。

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