《蒙娜丽莎之约》课件
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蒙娜丽莎之约(完美课件)
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修复历程
蒙娜丽莎在历史上曾多次遭受破坏和盗窃，其中最著名的是1911年的盗窃事件。这幅画作在盗窃期间被切割成几块，后被一位意大利警官找回并拼凑完整。
蒙娜丽莎的流传历史
蒙娜丽莎的艺术价值
02
蒙娜丽莎的构图简洁、明快，主题突出。画面中蒙娜丽莎的头部与背景之间形成自然的三角形，使画面更加稳定。
构图
蒙娜丽莎的色彩以暖色调为主，使用棕色、黄色和橙色等颜色，营造出温暖、亲切的氛围。
蒙娜丽莎的形象逐渐成为具有代表性的社会文化符号，被广泛应用于电影、文学、广告等文化领域。
成为社会文化符号
蒙娜丽莎的真伪之谜
04
物理鉴定
通过分析作品的物质成分和绘画技巧来判断作品的真伪
风格鉴定
通过对比作品风格和艺术家创作时期的风格来判断作品的真伪
历史记录鉴定
通过查阅作品相关的历史记录和文献资料来判断作品的真伪
代表作
蒙娜丽莎的创作者
时代背景
蒙娜丽莎创作于16世纪初，正值文艺复兴时期。在这一时期，人们重新审视古希腊和罗马文化，追求自然、和谐和真实的美感。
创作地点
蒙娜丽莎的创作地点是法国弗朗西斯科·梅尔梅教皇的宫廷，这也是达芬奇为教皇效力期间的重要作品之一。
蒙娜丽莎的创作背景
收藏历程
蒙娜丽莎最初由法国国王弗朗西斯一世收藏，后来在19世纪初被拿破仑收藏。二战期间，蒙娜丽莎被纳粹德国掠夺，后被法国政府收回并归还给教皇。
xx年xx月xx日
《蒙娜丽莎之约(完美课件)》
目录
contents
蒙娜丽莎的背景蒙娜丽莎的艺术价值蒙娜丽莎的影响与评价蒙娜丽莎的真伪之谜蒙娜丽莎的传说与故事
蒙娜丽莎的背景
27《蒙娜丽莎之约》PPT课件
蒙 娜 丽 பைடு நூலகம் 之 约
达· 芬奇
• 达〃芬奇(1452—1519)是意 大利文艺复兴时期的一位画家， 也是整个欧洲文艺复兴时期最 杰出的代表人物之一。他是一 位学识渊博、多才多艺的艺术 大师、科学巨匠、文艺理论家、 大哲学家、诗人、音乐家、工 程师和发明家。《蒙娜丽莎》 和《最后的晚餐》这两件誉满 全球的作品，使达〃芬奇的名 字永垂青史。
课文下面还有一幅图，也是达·芬奇的 作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名 的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的 故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。
课外拓展
朗读5-7自然段， 感受名画的魅力 课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》 这幅名画的呢？请指出作者介绍的 顺序。
1.画像概貌（尺 寸、颜色） 2.面部表情 3.神秘的微笑 4.优雅的身姿、 交叠的双手 5.空旷深远的背 景
④她已经成了我灵魂的一部分。
• “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅 力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的 神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印 象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写 出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深 刻的印象。
达· 芬奇
• 达〃芬奇(1452—1519)是意 大利文艺复兴时期的一位画家， 也是整个欧洲文艺复兴时期最 杰出的代表人物之一。他是一 位学识渊博、多才多艺的艺术 大师、科学巨匠、文艺理论家、 大哲学家、诗人、音乐家、工 程师和发明家。《蒙娜丽莎》 和《最后的晚餐》这两件誉满 全球的作品，使达〃芬奇的名 字永垂青史。
课文下面还有一幅图，也是达·芬奇的 作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名 的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的 故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。
课外拓展
朗读5-7自然段， 感受名画的魅力 课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》 这幅名画的呢？请指出作者介绍的 顺序。
1.画像概貌（尺 寸、颜色） 2.面部表情 3.神秘的微笑 4.优雅的身姿、 交叠的双手 5.空旷深远的背 景
④她已经成了我灵魂的一部分。
• “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅 力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的 神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印 象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写 出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深 刻的印象。
27《蒙娜丽莎之约》PPT课件
卢浮宫 卢浮宫位于巴黎市中心塞纳河边，是举世闻名的艺术宫 殿。它始建于12世纪末，是当时法国王室的城堡，用作防御目的， 后来经过一系列的扩建和修缮逐渐成为一座金碧辉煌的王宫。从16 世纪起，弗朗索瓦一世开始大规模地收藏各种艺术品，以后各代皇 帝延续了这个传统，充实了卢浮宫的收藏。如今博物馆收藏的艺术 品已达40万件，其中包括雕塑、绘画、美术工艺及古代东方、古代 埃及和古希腊罗马等7个门类。1981年，法国政府对这座精美的建 筑进行了大规模的整修，从此卢浮宫成了艺术博物馆。值得一提的 是卢浮宫正门入口处有一个透明金字塔建筑，它的设计者就是著名 的美籍华人建筑师贝聿铭。卢浮 宫目前已经成为世界三大博物 馆之一，其艺术藏品种类之丰 富，档次之高堪称世界一流。 其中最重要的镇宫三宝是世人 皆知的米洛的《维纳斯》、 达· 芬奇的《蒙娜丽莎》和 萨莫特拉斯的《胜利女神》。
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
自由朗读，自己感悟
课文主要讲了什么内容？
讲了大家在纽约大都会博物馆前排队等候 欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的 原因，接着具体介绍了画的尺寸大小，人物的 外形，蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以 及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背 景，最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵 的震撼，留下了永不磨灭的印象。
③那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时 让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲 切，有时又让人觉得有几分矜持。 • 当我们凝视达· 芬奇的传世名 画《蒙娜丽莎》时，常常被 那带有三分柔情、七分迷离 的微笑所迷惑。她的微笑时 隐时现，难以捉摸，引发了 人们无尽的猜测。
④她已经成了我灵魂的一部分。
• “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅 力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的 神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印 象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写 出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深 刻的印象。
27《蒙娜丽莎之约》PPT课件
达· 芬奇
• 达〃芬奇(1452—1519)是意 大利文艺复兴时期的一位画家， 也是整个欧洲文艺复兴时期最 杰出的代表人物之一。他是一 位思想深邃、学识渊博、多才 多艺的艺术大师、科学巨匠、 文艺理论家、大哲学家、诗人、 音乐家、工程师和发明家。《 蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 这两件誉满全球的作品，使达 〃芬奇的名字永垂青史。
选读课文，理解句子
①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画， 世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ • “世界上最著名的肖像画”点明了《蒙娜 丽莎》的艺术价值。能亲睹她的风采真是 一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽 约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的 队伍，于是队伍之长远远超出了“我”的 想象。
②我随着队伍慢慢地走近她，心中 涌起一种奇异的感觉。近了，更近 了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走 近你。我终于跟她面对面了。 • 这段话集中体现了作者迫 不及待地想见到“蒙娜丽 莎”的心情。
耐人寻味： 耐，禁得起；寻味，仔细体 会。形容意味深长，值得细 细体会。
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
初读课文，理解大意
课文主要讲了什么内容？
• 课文先是描述了大家在纽约大都会 博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎 》的情景。 • 接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。 • 最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心 灵的震撼，给人留下了永不磨灭的 印象。
世界名画——
《蒙娜丽莎》
字词正音
tàn shè cǎi fù 探访 交涉 风采 赴约 yǎ zhuō chèn huàn 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 shēn zhāo bǐ 深远 有朝一日 大洋彼岸
词语积累
交涉： 互相商量，解决彼此间相关 的问题。
转瞬即逝： 瞬，一眨眼，转眼；逝，消 失。形容一眨眼就消失了。
• 达〃芬奇(1452—1519)是意 大利文艺复兴时期的一位画家， 也是整个欧洲文艺复兴时期最 杰出的代表人物之一。他是一 位思想深邃、学识渊博、多才 多艺的艺术大师、科学巨匠、 文艺理论家、大哲学家、诗人、 音乐家、工程师和发明家。《 蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 这两件誉满全球的作品，使达 〃芬奇的名字永垂青史。
选读课文，理解句子
①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画， 世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ • “世界上最著名的肖像画”点明了《蒙娜 丽莎》的艺术价值。能亲睹她的风采真是 一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽 约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的 队伍，于是队伍之长远远超出了“我”的 想象。
②我随着队伍慢慢地走近她，心中 涌起一种奇异的感觉。近了，更近 了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走 近你。我终于跟她面对面了。 • 这段话集中体现了作者迫 不及待地想见到“蒙娜丽 莎”的心情。
耐人寻味： 耐，禁得起；寻味，仔细体 会。形容意味深长，值得细 细体会。
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
初读课文，理解大意
课文主要讲了什么内容？
• 课文先是描述了大家在纽约大都会 博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎 》的情景。 • 接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。 • 最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心 灵的震撼，给人留下了永不磨灭的 印象。
世界名画——
《蒙娜丽莎》
字词正音
tàn shè cǎi fù 探访 交涉 风采 赴约 yǎ zhuō chèn huàn 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 shēn zhāo bǐ 深远 有朝一日 大洋彼岸
词语积累
交涉： 互相商量，解决彼此间相关 的问题。
转瞬即逝： 瞬，一眨眼，转眼；逝，消 失。形容一眨眼就消失了。
《蒙娜丽莎之约》PPT课件
米洛的《维纳斯》 萨莫特拉斯的《胜利女神》ຫໍສະໝຸດ 《 蒙 娜 丽 莎》
达·芬奇
达·芬奇 (1452—1519) 意大 利文艺复兴时期的一位画家， 也是整个欧洲文艺复兴时期最 杰出的代表人物之一。后代的 学者称他是“文艺复兴时代最 完美的代表”，是“第一流的 学者”，是一位“旷世奇才”。 《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 这两件誉满全球的作品，使 达·芬奇的名字永垂青史。
1.画像概貌（尺 寸、颜色）
2.面部表情
3.神秘的微笑
4.优雅的身姿、 交搭的双臂
5.空旷而深远的 背景
回扣前文，加深感悟
• 我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中 感受到了她的魅力，你还能从哪里看 出蒙娜丽莎的魅力？
课外拓展
达·芬奇的另一部名作《最后的晚餐》， 关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢，请 同学们课后去查找有关的资料。
了解课文结构，划分段落大意： 一、（1-4）描述等候欣赏
《蒙娜丽莎》的心情 。
二、（5-7）；细腻、传神 地介绍了《蒙娜丽莎》画像。
三、（8）指出“蒙娜丽莎” 给人带来了心灵的震撼，留下了 永不磨灭的印象。
欣赏名画，感受魅力。
课文是怎样具体介绍《蒙娜丽 莎》这幅名画的呢？找出相对应的 语句，体会交流。
检查预习：字词正音
xiào shè cǎi fù 肖像 交涉 风采 赴约
yǎ zhuō chèn huàn
淡雅 捉摸 衬托 幻觉
shēn zhāo
bǐ
深远 有朝一日 大洋彼岸
初读课文，整体感知
1、快速默读课文，要求：读通 课文，想想课文主要讲了什么？
本文通过写“我”有幸在博物 馆参观了《蒙娜丽莎》,并受到了 美的熏陶,表现了我热爱美术以及 达芬奇高超的绘画技艺。
达·芬奇
达·芬奇 (1452—1519) 意大 利文艺复兴时期的一位画家， 也是整个欧洲文艺复兴时期最 杰出的代表人物之一。后代的 学者称他是“文艺复兴时代最 完美的代表”，是“第一流的 学者”，是一位“旷世奇才”。 《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 这两件誉满全球的作品，使 达·芬奇的名字永垂青史。
1.画像概貌（尺 寸、颜色）
2.面部表情
3.神秘的微笑
4.优雅的身姿、 交搭的双臂
5.空旷而深远的 背景
回扣前文，加深感悟
• 我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中 感受到了她的魅力，你还能从哪里看 出蒙娜丽莎的魅力？
课外拓展
达·芬奇的另一部名作《最后的晚餐》， 关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢，请 同学们课后去查找有关的资料。
了解课文结构，划分段落大意： 一、（1-4）描述等候欣赏
《蒙娜丽莎》的心情 。
二、（5-7）；细腻、传神 地介绍了《蒙娜丽莎》画像。
三、（8）指出“蒙娜丽莎” 给人带来了心灵的震撼，留下了 永不磨灭的印象。
欣赏名画，感受魅力。
课文是怎样具体介绍《蒙娜丽 莎》这幅名画的呢？找出相对应的 语句，体会交流。
检查预习：字词正音
xiào shè cǎi fù 肖像 交涉 风采 赴约
yǎ zhuō chèn huàn
淡雅 捉摸 衬托 幻觉
shēn zhāo
bǐ
深远 有朝一日 大洋彼岸
初读课文，整体感知
1、快速默读课文，要求：读通 课文，想想课文主要讲了什么？
本文通过写“我”有幸在博物 馆参观了《蒙娜丽莎》,并受到了 美的熏陶,表现了我热爱美术以及 达芬奇高超的绘画技艺。
蒙娜丽莎之约(完美课件)
色彩
蒙娜丽莎的构图与色彩
笔触
达·芬奇运用了轻柔、细腻的笔触，使画面显得更加柔和、自然。同时，画家还通过笔触的变化，表现出蒙娜丽莎面部的光影和立体感。
质感
蒙娜丽莎的皮肤、衣服和背景等元素的质感表现得非常真实，给人一种身临其境的感觉。画家运用了高超的技巧，使画面中的每个细节都呈现出丰富的质感。
Hale Waihona Puke 蒙娜丽莎的笔触与质感蒙娜丽莎的作者
蒙娜丽莎的作者是达芬奇，他的作品具有独特的风格和技巧
油画的传承
从历史记录来看，蒙娜丽莎这幅画经历了多个时期和辗转流落，曾被多位收藏家收藏
01
02
03
真伪与艺术价值
对于艺术品的价值来说，真伪是至关重要的因素。一件艺术品的价值往往与其真实性和传承历史密切相关
蒙娜丽莎的价值
蒙娜丽莎作为达芬奇的代表作之一，其艺术价值和历史意义不言而喻。经过多年的传承和历史沉淀，这幅画已经成为世界级的艺术瑰宝
通过对比作品风格和艺术家创作时期的风格来判断作品的真伪
风格鉴定
物理鉴定
历史记录鉴定
通过分析作品的物质成分和绘画技巧来判断作品的真伪
通过查阅作品相关的历史记录和文献资料来判断作品的真伪
03
油画真伪的鉴定方法
02
01
蒙娜丽莎的真伪分析
蒙娜丽莎的创作背景
蒙娜丽莎的创作背景是文艺复兴时期，该时期的作品具有很高的艺术价值和历史意义
蒙娜丽莎在历史上的修复与复制也是一段有趣的故事。其中最著名的是法国国王路易斯·菲利普命令达芬奇创作的一幅复制画。
修复与复制
与蒙娜丽莎有关的故事
艺术与哲学
蒙娜丽莎代表了文艺复兴时期的艺术和哲学精神，体现了人类对神秘、深邃和内在美的追求。
蒙娜丽莎的构图与色彩
笔触
达·芬奇运用了轻柔、细腻的笔触，使画面显得更加柔和、自然。同时，画家还通过笔触的变化，表现出蒙娜丽莎面部的光影和立体感。
质感
蒙娜丽莎的皮肤、衣服和背景等元素的质感表现得非常真实，给人一种身临其境的感觉。画家运用了高超的技巧，使画面中的每个细节都呈现出丰富的质感。
Hale Waihona Puke 蒙娜丽莎的笔触与质感蒙娜丽莎的作者
蒙娜丽莎的作者是达芬奇，他的作品具有独特的风格和技巧
油画的传承
从历史记录来看，蒙娜丽莎这幅画经历了多个时期和辗转流落，曾被多位收藏家收藏
01
02
03
真伪与艺术价值
对于艺术品的价值来说，真伪是至关重要的因素。一件艺术品的价值往往与其真实性和传承历史密切相关
蒙娜丽莎的价值
蒙娜丽莎作为达芬奇的代表作之一，其艺术价值和历史意义不言而喻。经过多年的传承和历史沉淀，这幅画已经成为世界级的艺术瑰宝
通过对比作品风格和艺术家创作时期的风格来判断作品的真伪
风格鉴定
物理鉴定
历史记录鉴定
通过分析作品的物质成分和绘画技巧来判断作品的真伪
通过查阅作品相关的历史记录和文献资料来判断作品的真伪
03
油画真伪的鉴定方法
02
01
蒙娜丽莎的真伪分析
蒙娜丽莎的创作背景
蒙娜丽莎的创作背景是文艺复兴时期，该时期的作品具有很高的艺术价值和历史意义
蒙娜丽莎在历史上的修复与复制也是一段有趣的故事。其中最著名的是法国国王路易斯·菲利普命令达芬奇创作的一幅复制画。
修复与复制
与蒙娜丽莎有关的故事
艺术与哲学
蒙娜丽莎代表了文艺复兴时期的艺术和哲学精神，体现了人类对神秘、深邃和内在美的追求。
27《蒙娜丽莎之约》PPT课件
朗读接力
蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖（xiào）像画， 世界上有多少人能亲睹她的风采呢？我无论如何 都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与 我们相距。我猜想今天来“赴约”的人一定很多， 但队伍之长还是远远超出了我的想象。 队伍慢慢 地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶， 进了大门，到了陈列《蒙娜丽莎》的房间外。队 伍移动得更慢了。不知过了多久，我终于走到了 陈列室门口，终于看到了她。
朗读接力
蒙娜丽莎那微抿（mǐn）的双唇，微挑的嘴角，好 像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里， 悄然流露出恬（tián）静、淡雅的微笑。那微笑， 有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含忧伤， 有时 让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜 （jīn）持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐 人寻味，难以捉摸。达· 芬奇凭着他的天才想象为 和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表 情，成了永恒的美的象征。
课外拓展
六（二）雷达怡
世界名画——
《蒙娜丽莎》
达· 芬奇
达·芬奇(1452—1519)是意 大利文艺复兴时期的一位画家， 也是整个欧洲文艺复兴时期最 杰出的代表人物之一。他是一 位学识渊博、多才多艺的艺术 大师、科学巨匠、文艺理论家、 大哲学家、诗人、音乐家、工 程师和发明家。《蒙娜丽莎》 和《最后的晚餐》这两件誉满 全球的作品，使达·芬奇的名 字永垂青史。
朗读接力
那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅 画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她， 心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜 丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对 面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落 双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不 像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈 项，你会怀疑血液真的在里面流动。
《蒙娜丽莎之约》ppt课件完美版28页PPT
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
《蒙娜丽莎之约》ppt课件完美版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
《蒙娜丽莎之约》ppt课件完美版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
《蒙娜丽莎之约》PPT
达.芬奇的绘画技术除了体 现在蒙娜丽莎的微笑上，还体 现哪些地方？
4.优雅的身姿、交叠的双手
蒙娜丽莎的身姿和交搭的 双臂使她显得大方、端庄。她 的脸部、颈部和双手好像沐浴 在阳光里，格外明亮动人；她 的右手，刻画得极其清晰细腻， 富有生命的活力；她的朴素的 茶褐色衣服更加衬托出特有的 生命力。
5.空旷深远的背景 她身后的背景充满着幻觉般的 神秘感，山峦、石桥、流水、 树丛、小径，在朦胧中向远方 蜿蜒隐去。在这空旷而深远的 背景里，蒙娜丽莎更加美丽动 人。
达· 芬奇是意大利文艺复兴时期最伟大最 著名的巨匠，他不仅是一位天才的画家，并 且是大数学家、科学家、力学家和工程师， 是一位多才多艺、全面发展的人。他不仅会 画画，雕塑，建筑房屋，还会发明武器，设 计过世界上第一个飞行机。他又是一个医学 家、音乐家和戏剧家，而且在物理学、地理 学和植物学等其它科学的研究上也很有成就。 他道德高尚，举止温雅，且体格健壮，力量 过人，据说他一只手就能轻易地折断马蹄铁。 他左右手都会写字。作画，他用左手写的字 是反向的，人们只有在镜子里才能看懂。
世界名画—— 《蒙娜丽莎》
字词正音
tàn shè cǎi fù 探访 交涉 风采 赴约 yǎ zhuō chèn huàn 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 shēn zhāo bǐ 深远 有朝一日 大洋彼岸
xiao
qiao
纽约 赴约 永恒 幻觉
探访 陈列 端庄 空旷
交涉 脸颊 沐浴 深远
肖像 悄然 淡雅 捉摸 细腻 衬托 风采 有朝一日 转瞬即逝
最后的晚餐
达〃芬奇作品
《基涅布拉〃本契的肖像》
达〃芬奇作品
《耶稣的洗礼》
达〃芬奇作品
《手持石竹花的圣母》
达〃芬奇作品
(公开课课件)六年级上册语文《蒙娜丽莎之约》课件(共33张PPT)
shēn zhāo
bǐ
深远 有朝一日 大洋彼岸
纽约 赴约 永恒 幻觉
探访 陈列 端庄 空旷
交涉 脸颊 沐浴 深远
xiao qiao
肖像 悄然
淡雅 捉摸
细腻 衬托
风采
大摇大摆 大洋彼岸 永不磨灭
无论如何 有朝一日 耐人寻味 转瞬即逝
词语积累
交涉：
互相商量，解决彼此间相关 的问题。
转瞬即逝： 瞬，一眨眼，转眼；逝，消 失。形容一眨眼就消失了。
？ • （改陈述句） • “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的
明珠。（改反问句）
第二课时目标
• 1·有感情的朗读课文，了解课文中具 体描写画像的部分,感受世界名画的 魅力。
• 2·学习作者把看到的和想象到的自然 的融合在一起的写作方法。
朗读5-7自然段， 感受名画的魅力
课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》 这幅名画的呢？请指出作者介绍的 顺序。
反义词
• 暂时 (长久) • 朴素（奢华） • 大方（拘谨)
• 清晰 （模糊）
杰出（平庸） 悄然（明显）
温柔（暴躁） 细腻（粗糙）
初读课文，理解大意
课文主要讲了什么内容？
• 课文先是描述了大家在纽约大都会 博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》 的情景。
• 接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。 • 最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心
绘 画 技 巧
更加美丽动人。
1.画像概貌（尺 寸、颜色）
2.面部表情
3.神秘的微笑
4.优雅的身姿、 交叠的双手
5.空旷深远的背 景
达.芬奇精湛的技艺除了体现在蒙娜丽莎神 秘微笑上，还体现在哪儿？
• 重点观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后 的背景。特别是她的右手，刻画得极其清 晰、细腻，她身后的背景充满着幻觉般的 神秘感。