人教版重力课件PPT
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人教版2019高中物理必修第一册《重力与弹力》(课件)30张ppt
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22
新知探究
胡克定律
内容:弹簧发生弹性形变时,弹力F的大小跟弹簧 伸长(或缩短)的长度x成正比
公式:F=kx,其中k为弹簧的劲度系数,单位为 牛顿每米,符号N/m,它的大小反映了弹簧的软硬程 度
适用条件:在弹簧的弹性限度内
23
新知探究
胡克定律的应用
(1)弹簧发生形变时必须在弹性限度内 (2)x是弹簧的形变量,不是弹簧的原 长,也不是弹簧形变后的长度 (3)Fx图像为一条经过原点的倾斜直线 ,图像斜率表示弹簧的劲度系数。同一根 弹簧,劲度系数不变
心不一定在绳子的延长线上
9
课堂练习 【答案】C 【解析】A.物体质量分布不均匀的物体,物体的重心可能不与
它的几何中心重合,A不符合题意; B.物体的重心都在物体内,也可能在物体外,如匀质圆环的重
心在圆环之外,B不符合题意; C.重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的,C符合
题意; D.根据二力平衡可知,用绳子将物体悬挂起来,物体处于静止
沿杆
不沿杆
轻弹簧
沿弹簧形变的反方向
18
图示
课堂练习 3.(多选)关于弹力,下列说法正确的是(BCD) A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力 B.压力、支持力、绳的拉力都属于弹力 C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度
越大,弹力越大 D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同
向下,则细线的拉力是竖直向上的,即细线是竖直的,由此来判断墙 面是否竖直。
8
课堂练习 2.下列关于重力、重心的说法,正确的是( C ) A.物体的重心一定与它的几何中心重合 B.任何物体的重心都在物体内,不可能在物体外 C.重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的 D.用绳子将物体悬挂起来,物体处于静止状态时,该物体的重
新知探究
胡克定律
内容:弹簧发生弹性形变时,弹力F的大小跟弹簧 伸长(或缩短)的长度x成正比
公式:F=kx,其中k为弹簧的劲度系数,单位为 牛顿每米,符号N/m,它的大小反映了弹簧的软硬程 度
适用条件:在弹簧的弹性限度内
23
新知探究
胡克定律的应用
(1)弹簧发生形变时必须在弹性限度内 (2)x是弹簧的形变量,不是弹簧的原 长,也不是弹簧形变后的长度 (3)Fx图像为一条经过原点的倾斜直线 ,图像斜率表示弹簧的劲度系数。同一根 弹簧,劲度系数不变
心不一定在绳子的延长线上
9
课堂练习 【答案】C 【解析】A.物体质量分布不均匀的物体,物体的重心可能不与
它的几何中心重合,A不符合题意; B.物体的重心都在物体内,也可能在物体外,如匀质圆环的重
心在圆环之外,B不符合题意; C.重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的,C符合
题意; D.根据二力平衡可知,用绳子将物体悬挂起来,物体处于静止
沿杆
不沿杆
轻弹簧
沿弹簧形变的反方向
18
图示
课堂练习 3.(多选)关于弹力,下列说法正确的是(BCD) A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力 B.压力、支持力、绳的拉力都属于弹力 C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度
越大,弹力越大 D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同
向下,则细线的拉力是竖直向上的,即细线是竖直的,由此来判断墙 面是否竖直。
8
课堂练习 2.下列关于重力、重心的说法,正确的是( C ) A.物体的重心一定与它的几何中心重合 B.任何物体的重心都在物体内,不可能在物体外 C.重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的 D.用绳子将物体悬挂起来,物体处于静止状态时,该物体的重
人教版高一物理 必修 第一册 第三章 重力 基本相互作用课件(共28张PPT)
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均匀 位置 分布决定
或支撑
法
体验重心
结论:物体下降的真正原因是重心在下降,重 心越低物体越稳
重心与稳度
思考:走钢丝的演员为什么要拿长棍呢,他 是如何改变重心,从而保持平衡的呢?
重心与稳度
思考:观察他们的结构,他们又是如何 增强稳定性的呢?
用重心
不倒翁原理介绍 上轻下重的物体比较稳定,也就是说重心越低
重力 基本相互作用
想一想
如何让小球上坡呢?
会爬坡的小球
思考与讨论
根据初中所学知识,谈一谈你对力的认识?
1.力的定义? 2.力的性质? 3.力的作用效果?(举例说明)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
温习旧知
1.力的定义:物体与物体之间的相互作用(F) 单位:牛顿(N)
2.力的性质 物质性:力不能离开施力物体和受力物体而单独存在 相互性:一个物体既是施力物体,也一定是受力物体
•
4. “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ,由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易, 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成,还 是正确 性标准 的修正 ,都离 不开生 活实践 的丰富 性,二 者密切 相关。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ,而礼 之本在 仁,在 于音乐 的精神 ,所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
2.方法总结:重心----等效替代的思想。 3.四种基本相互作用
人教版高一物理必修一第三章重力-基本相互作用(16张)-PPT优秀课件
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人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
二、 重力
4、作用点
(1)重心:物体的各部分都受到重力的作用,从效 果上看,可以认为各部分受到的重力集中于一点 (即重心)。重心是重力的等效作用点。
(2)重心位置的确定: a. 质量分布均匀的物体(也称匀质物体),且形状规 则,重心就是其几何中心。 b. 非匀质物体和不规则的物体的重心,不仅与形状有 关还与物体内的质量分布有关。
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
小
1.力是物体间的相互作用,力不能 离开物体而存在;
2.力的图示:力的三要素;力的图示 的要求
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
地球吸引苹果
(施力物) (受力物)
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用(共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
绳
车
人
分析车.绳.人之间的力的作用
车与绳
作
业
P53 (2)
按要求做在作业本上!
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3.力的分类:按性质分;按效果分.
结 4重力:方向;大小;与质量成正
比:G=mg
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人教版物理必修二7.4 重力势能 课件 (共26张PPT)
![人教版物理必修二7.4 重力势能 课件 (共26张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/f2202270cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1e8.png)
17
例: 如图,质量0.5kg的小球,从桌面以上
h1=1.2m的A点落到地面的B点,桌面高 h2=0.8m.请按要求填写下表.(g=10m/s2)
参考 小球在 小球在 下落过程 下落过程
平面 A点重 B点重 小球重力 小球重力
A
力势能 力势能 做功 势能变化
h1 桌面 6J
-4J
10J
-10J
地面 10J
1、重力做功特点:
点和终重点力的对位物置体有做重关功力。与做路m径功g(无的h关1特,h点只2)与: 它的起
2、重力做功:
mgh1mghA2
WGmg1hmg2 h
h
B
h1
h2
1、如图所示,设想你要从某座高楼的第10层 下到第3层,你可以乘电梯下,也可以沿楼梯走 下.两种方式下楼,重力对你做的功是否相等?
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
重力势能减少 Ep1-Ep2=mgh1-mgh2=14000J
重力做正功重力势能减少; 重力所做的功等于重力势能的减少量。
请同学们完成
3、 塔吊把一质量为200kg的物体,从距地面高为h1=3m的高 度匀速运到高为h2=10m的地方,重力做了多少功?物体的重力势 能如何变化? (g=10m/s-2)
例: 如图,质量0.5kg的小球,从桌面以上
h1=1.2m的A点落到地面的B点,桌面高 h2=0.8m.请按要求填写下表.(g=10m/s2)
参考 小球在 小球在 下落过程 下落过程
平面 A点重 B点重 小球重力 小球重力
A
力势能 力势能 做功 势能变化
h1 桌面 6J
-4J
10J
-10J
地面 10J
1、重力做功特点:
点和终重点力的对位物置体有做重关功力。与做路m径功g(无的h关1特,h点只2)与: 它的起
2、重力做功:
mgh1mghA2
WGmg1hmg2 h
h
B
h1
h2
1、如图所示,设想你要从某座高楼的第10层 下到第3层,你可以乘电梯下,也可以沿楼梯走 下.两种方式下楼,重力对你做的功是否相等?
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
重力势能减少 Ep1-Ep2=mgh1-mgh2=14000J
重力做正功重力势能减少; 重力所做的功等于重力势能的减少量。
请同学们完成
3、 塔吊把一质量为200kg的物体,从距地面高为h1=3m的高 度匀速运到高为h2=10m的地方,重力做了多少功?物体的重力势 能如何变化? (g=10m/s-2)
重力PPT课件(人教版)
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质量约为100g B)
A.一枚大头针
B.两个鸡蛋
C.一头奶牛 质量约500kg
D.一张书桌 质量约10kg
G=mg,g约为10N/kg。
课堂检测:
连接中考
2(遂宁)如图所示,斜面上的小球被挡板A挡住,请作出小球受 到的重力。
G
课堂检测:
连接中考
3(湘潭)如图所示,纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个 回形针,将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正 确的是(A ) A.装回形针降低了小鸟的重心 B.装回形针升高了小鸟的重心 C.小鸟的重心一定在其几何中心上 D.小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
A.垂直于滑梯表面向下
B. 垂直于水平面向下
C.垂直于地面向下
D. 沿滑梯表面向下
2.如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意
图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述
最接近实际的是 ( B )
3. 重力的等效作用点 —重心 (1)物理方法:等效替代
(2)重心确定:
①质量均匀、外形规则的物体:几何中心
2.重力的方向
水平面 重力的方向:始终竖直向下 “竖直向下”指垂直水平面向下,近似指向地心。
竖直向下与垂直向下一样吗? 不一样!
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个?
G 正确
G 错误
重力方向的应用
铅锤线
检查画是否挂正
水平仪
检查台面是否水平
检查墙是否竖直
重力方向
1.从滑梯顶端沿着滑梯滑下的小朋友,所受重力的方向是( B )
7.3 重力
学习目标
2. 通过实验探究,了解重力大小跟物体的质量的关系。
1. 通过分析生活现象知道重力是由于地球吸引而产生的 力;知道重力的方向是竖直向下的;知道重心的概念; 了解重力的由来。
人教版高一物理必修1第三章重力基本相互作用(66张)-PPT优秀课件
![人教版高一物理必修1第三章重力基本相互作用(66张)-PPT优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e4f00fc2ff00bed5b8f31d06.png)
例1.一小车受水平向左的80N的力 请作出力的图示和示意图
20N
F
F
例3、下面关于力的说法中正确的是( A C )
A 力是物体对物体的作用 B 只有直接接触的物体之间才有力的作用 C 如果一个物体是受力物体,那么它必定也是施力物体 D 力是可以离开物体而独立存在的
三、力的作用效果
1、改变物体的形状 2、改变物体的运动状态
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
1、质量均匀分布的物体,其重心 人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版 只跟物体的形状有关
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
人推车
人拉弹簧 人提水桶 人坐
推
车
拉
弹簧
提
水桶
生 活 现 象
压
沙发
物体 推土机
作推用
物体 土
起重机
提
货物
压路机 磁铁
压 吸引
路 铁钉
力是物体对物体的作用.
推
车
拉
弹簧
提
水桶
生 活 现 象
施力 压 受沙发力 物推土体机 作推用 物土体
起重机
提
货物
压路机
关于重力的大小 ,下列说法正确的是B( ) A、物体的重力大小总是恒定的 B、同一地点,物体的重力与物体的质量成正比 C、物体落向地面时,它受到的重力大于它静止
时所受的重力
D、物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力。
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
重力PPT课件(人教版)
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力应该为100 g 物体所受重力的3 倍,故数据
1.5 出错了,应该是3。
感悟新知
在同一地
(3)重新测量并进一步分析数据,得出的结论是__________
点,物体所受重力与质量成正比
_______________________________。
解析:由数据可知,物体所受的重力与质量的比值
为定值,故可得出结论:在同一地点,物体
(2)猜想:提起质量越大的物体用力越大,由此猜想:物体
的质量越大,所受的重力越大。 日常生活中说物体有
(3)设计实验:用弹簧测力计测 多重,指的是物体的质量;
物理学中说的物重指的是
出不同数目的质量均为50 g 重力。
的钩码所受的重力,分析归纳得出结论。
感悟新知
(4)进行实验:
①将1 个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上,如图2 所示。
解析:把三角尺竖直放置,一个直角边放在桌面上,另一
个直角边挂上铅垂线,因为重力的方向是竖直向下
的,如果铅垂线与直角边是平行的,则表明桌面是
水平的。
答案:A
感悟新知
知3-练
3-1. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,
建筑工人常用铅垂线检测墙体是否竖直,这是运用了
竖直向下
重力的方向是_________,如图6
当钩码静止时,读出弹簧测力计的示数,即钩码所受
的重力。用同样的方法分别测出2 个、3 个、
4 个、5 个钩码所受的重力,并记录在
表格中。
弹簧测力计对钩码的
拉力才等于它的重力。
感悟新知
质量m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
重力G/N
人教版物理八年级下册7.3《重力》课件
![人教版物理八年级下册7.3《重力》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/050380606c175f0e7cd137fa.png)
钩码个数 1 质量m/kg 0.05 重力G/N 0.5
2 0.10 1.0
3 0.15 1.5
4 0.20 2.0
5 0.25 2.5
6 0.30 3.0
7 0.35 3.4
• 【实验结论】 • 物体所受的重力跟它的质量成正比。 • 【注意事项】 • (1)实验时弹簧测力计的轴线一定要在竖直方向上,以免挂钩
重力
质量
由于地球的吸引而 使物体受到的力
物体所含物质的多少
G
m
牛顿(N)
千克(kg)
随物体位置的变化 而变化
与物体所处位置无关
G=mg
m=ρV
G=mg
• 【例3】甲同学质量为60kg,则甲同学的体重是多少?乙同学的 体重是490N,那么他的质量是多少?(g取10N/kg)
• 解析:甲同学的质量=60kg,则甲同学的体重G甲=m甲 g=60kgⅹ10N/kg=600N;
你听过牛顿和苹果的故事吗?牛顿由 掉落的苹果发现了什么物理规律?
向天空跑出的物体会下落,这是为什 么?你会计算自己受到的重力大小吗?
7.3 重力
第七章 力
• 现象探究:地球附近的物体受到地球的吸引
实例
抛出的球落向地面
树上熟透的苹果落 向地面
水总是从高处向 低处流
图示
现象 分析
球受到地球的吸引 作用,所以落向地 面
• 【例6】下列事例中,不是由万有引力起决定作用的物理现象是 ()
• A.潮汐 • B.起重机用钢绳吊起重物 • C.月亮总是在不停地绕着地球转动 • D.地球周围包围着稠密的大气层,它们不会散发到太空去
• 解析:潮汐主要是由月球对地球上海水的万有引力形成的,A不 符合题意;起重机用钢绳吊起重物的拉力属于弹力,不是万有引 力,B符合题意;月球绕地球不停转动是由地球对月球的吸引力 产生的,该力属于万有引力,C不符合题意;地球周围的大气是 由于万有引力作用而不至于散发到太空去的,D不符合题意。
重力(3)PPT课件(人教版)
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记录实验数据
钩码的个数 (只)
质量 m(Kg)
物 G(N)
物重跟质量的比(N/kg)
1
0.05
2
0.10
3
0.15
0.5
1
1.5
10
10
10
实验表明,质量增大几倍,重力也增大几倍,即物体所受的重力跟它的质量成正比。
(5)分析论证:数据分析
(5)分析论证:图象分析
(6)得出结论:
物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系。
重力方向竖直向下的应用
用重垂线查检墙是否竖直
用水平仪查检桌面是否水平
用重垂线查检画挂得是否正
想一想
重力的方向指向地心
二、重力的方向
三、 重力的作用点
重力在物体上的作用点叫做重心
形状规则、质量散布均匀的物体的重心就在它的几何中心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上.
粗细均匀的棒的重心在它的中点
物重跟质量的比约等于9.8N/kg,是个定值。
物体重力大小与形状无关。物体重力大小与位置有关。
①物体受到的重力跟它的质量成正比。
②重力跟质量的比值是个定值,为9.8N/kg。这个定值用g表示,g= 9.8N/kg g表示的物理意义是:质量为1千克的物体,它所受到重力大小为9.8N。
③物体受到的重力跟它的质量的关系为:
熟了的苹果总是向地面下落.
宇航为什么能在空中飘着,而不向地面下落?
一切物体在失去支持的时候都要向地面降落. 这是因为地球对它周围的物体有引力,能把它们拉向地面.
1.重力:物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力.
(2)重力的施力物体是地球。 受力物体:地球表面附近的一切物体
说明:m单位用kg,重力G的单位才是N, 粗略计算可取值为g= 10N/kg。
重力PPT课件(人教版)
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重力的方向是竖直向下的.
初中《非常1+1》
建筑工人在砌砖时常
铅 垂 线
常利用悬挂重物的细 线来确定竖直方向, 以此检查所砌的墙壁
是否竖直
初中《非常1+1》
重心
G
G
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上.
初中《非常1+1》
质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
初中《非常1+1》
重力的由来
第七章 力
第3节 重力
初中《非常1+1》
熟了的苹果向地面下落
水要往低处流
衣服上的水落到地面上
初中《非常1+1》
分析:
一切物体在失去支持的时候都要向地面 降落。这是因为地球对它附近的物体有 吸引作用。
初中《非常1+1》
重力
由于地球的吸引而使物体受到的力
叫做重力,通常用字母G表示。
地球附近的所有物体都要受到重力的 作用。
0.05
0.1 0.15
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点, 你发现什么?
初中《非常1+1》
结论:
• 物体所受的重力跟它的质量成正比 • 重力与质量的比值大约是9.8N/kg • 如果用g表示这个比值,重力与质量的关系可以写成
G g 或 G mg
m
其中:G—重力— 牛顿(N) m—质量—千克(kg)
施力物体:地球 受力物体:地球附近的所
托起质量不同的物体,会感觉所用的力不同。 大量的生活经验告知我们,质量不同的物体所 受的重力不同。
那么,地球附近的物体所受的重力跟它 的质量之间有什么关系?
初中《非常1+1》
探究物体所受重力(G)大小与质量(m)的关系
初中《非常1+1》
建筑工人在砌砖时常
铅 垂 线
常利用悬挂重物的细 线来确定竖直方向, 以此检查所砌的墙壁
是否竖直
初中《非常1+1》
重心
G
G
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上.
初中《非常1+1》
质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
初中《非常1+1》
重力的由来
第七章 力
第3节 重力
初中《非常1+1》
熟了的苹果向地面下落
水要往低处流
衣服上的水落到地面上
初中《非常1+1》
分析:
一切物体在失去支持的时候都要向地面 降落。这是因为地球对它附近的物体有 吸引作用。
初中《非常1+1》
重力
由于地球的吸引而使物体受到的力
叫做重力,通常用字母G表示。
地球附近的所有物体都要受到重力的 作用。
0.05
0.1 0.15
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点, 你发现什么?
初中《非常1+1》
结论:
• 物体所受的重力跟它的质量成正比 • 重力与质量的比值大约是9.8N/kg • 如果用g表示这个比值,重力与质量的关系可以写成
G g 或 G mg
m
其中:G—重力— 牛顿(N) m—质量—千克(kg)
施力物体:地球 受力物体:地球附近的所
托起质量不同的物体,会感觉所用的力不同。 大量的生活经验告知我们,质量不同的物体所 受的重力不同。
那么,地球附近的物体所受的重力跟它 的质量之间有什么关系?
初中《非常1+1》
探究物体所受重力(G)大小与质量(m)的关系
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3. 重力的方向: 竖直向下
4. 重力的作用点: 重 心
G=mg
➢重力随位置的变化 而变化 ➢重力为矢量 ➢重力指的是物体由 于地球的吸引而受到 的力
➢质量不随位置的 变化而变化 ➢质量为标量 ➢质量指的是物 体 所含物质的多少
大小为9.8 N。 注:粗略计算时,可取 g = 10N/kg。
怎样探究:
➢ 物体重力大小与形状无关。 ➢ 物体重力大小与位置有关。
3. 重力的方向
重力的方向:物体自由落向地面的方向。
用一根线把物体悬挂 起来,物体静止时,线的 方向跟重力方向一致,这
个方向叫做竖直向下。
竖 直 向 下
G
G
竖直向下
讨论:
物体的重心是否一定在物体上?
,用天平测量某物体 的质量,其结果正确的是( D )
A、测出的质量和在地球上测出的质量是一样的; B、测出的质量比在地球上测出的质量大; C、测出的质量比在地球上测出的质量小; D、在天空中用天平不能测出物体的质量。
说明:m单位用Kg,重力G的单位才是N,粗略 计算可取值为g= 10N/Kg。
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。 连接这些点,你发现什么?
重力与质量关系的图象
1.5 1
0.5
0.05
0.1
0.15
(6)得出结论:
物体重力大小与质量有关。 ➢物体受到的重力大小跟它的质量成
__正_比_关系。
每个苹果的重力方向均指向地心
4. 重心
——重力在物体上的作用点
(1)质量均匀、外形规则的物体重心:
它的圆心、球心、几何中心。
G
G
G
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上.
质地均匀、外形规则物体的重心 在它的几何中心上.
G G
(2)质量不均匀、外形不规则物体重心:
可以用悬挂法确定。
汤匙的重心
重垂线的工作原理是什么?
重力的方向总是竖直向 下。因为在一根线下挂重物 时,重物静止后,在重力的 作用下,悬线下垂的方向跟 重力的方向一致。
检验建筑物是否垂直与地面
G
G
G G
G
G
竖直向下与垂直向下一样吗?
不一样!
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个?
G
正确
G
错误
地球上几个地方的苹 果都可以向“下”落,但 从地球外面看,几个苹果 下落的方向显然不同。那 么,我们所说的“下”指 的是什么方向?
原来如此:
地球对它周围的一切物体都有引力作用,当这个物体 失去支持的时候,这个引力能够把它们拉向地面。
重力:地面附近的物体由于地球的吸引而受到的 力。简称物重,用符号G表示。
地面附近的一切物体都受到重力。
重力:由于地球的吸引而使物体受到的力。
施力物体:地球 受力物体:地球表面附近的一切物体
G
2. 重力的大小
实验表明:
1、物体受到的重力跟它的质量成正比。
2、重力跟质量的比值是个定值,为9.8N/Kg。 这个定值用g表示,g= 9.8N/Kg
g表示的物理意义是:质量为1千克的物体,它所受 到重力大小为9.8N。
3、物体受到的重力跟它的质量的关系为: 补充说明:不同地方,重力与质量
的比值一般不同,随纬度的增高g值 增大,赤道最小,极点最大。
(1)提出问题 (2)作出假设 (3)设计实验 (4)进行实验 (5)分析论证 (6)得出结论
重力的大小跟什么因素有关系? 重力的大小跟物体的形状有关? 重力的大小跟物体的质量有关? 重力的大小跟物体的位置有关?
(3)设计实验:
把质量均为50 g 的 3个钩码,逐个增 加,挂在弹簧测力计 下,并记下示数。
2、有关重力的说法正确的是( A)
A、重力的施力物体是地球; B、物体的质量跟重力成正比; C、重力的方向总是垂直于物体表面; D、重心一定在物体上。
小结
1. 重力:由于地球的吸引而使物体受到的力, 符号 G。
2. 重力的大小:物体所受的重力与物体的 质量成正比。
G=m g
G—重力—牛顿(N) m—质量—千克(kg)
1. 重力的由来
用一根细线拴一块 橡皮,甩起来,使橡皮 绕手做圆周运动。这时, 你会觉得橡皮需要用线 拉住才不会跑掉。
模拟引力
牛顿认为,地球和月亮之间 存在互相吸引的力?
万有引力
宇宙间任何两个物体,大到天体,小 到灰尘之间,都存在互相吸引的力。
熟了的苹果为什么向地面 下落,而不向上飞?
衣服上的水为什么落到地面 上,而不向上飞?
(4)进行实验:
观察并记录: 弹簧秤下端悬挂一个钩码
时,弹簧秤的指针所在位置。
观察并记录: 弹簧秤下端悬挂两个钩码时,
弹簧秤的指针所在位置。
观察并记录: 弹簧秤下端悬挂三个钩码
时,弹簧秤的指针所在位置。
(5)分析论证:实验记录表格
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
9.8
9.8
9.8
➢物重跟质量的比约等于_9_.8_N/kg, 是个定值。
如果用G 表示物体受到的重力,m 表示物 体的质量,g 表示比值9.8 N/kg,重力跟质量 的关系可以写作:
G g m
或
G mg
G —— 重力——牛顿(N)
M ——质量——千克(kg)
g 9.8N / kg
g 表示的物理意义是: 质量为1千克的物体,它所受到重力