读《让爱成为一种习惯》心得体会
让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿5篇
让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿5篇立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
少壮不努力，老大徒伤悲。
下面给大家分享几篇让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿1同学们，老师们：早上好!春天是鲜花盛开、春意盎然的季节。
在这美好的日子里，在国际劳动节即将来临之际，我们将迎来学校的又一个“科技、阅读节活动”。
在这充满活力的节日里，让阅读伴我们快乐成长，让科技随我们放飞梦想。
本届“科技、阅读节”的主题是“博览、求知、创先”。
我们以阅读交流活动、科技创新活动、学科活动为载体，进行科学教育、人文教育，以培养科学品质、文化素养、创新思维为出发点，提倡以科学的眼光探索未知世界，以无限的激情博览群书，以创新的思维审视现在和将来，旨在阅读中长知识、促成长、塑人格，在探索中增智慧、长才干、树理想，在对话中合作，在交流中共享，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，同时也是属于集体的希望的明天。
本届“科技、阅读节”活动历时一个月，本周星期五我们将举行简短而隆重的“博览、求知、创先”大队主题集会，之后将围绕三大主题“书山有路助你行”、“书苑精彩撷精华”、“缤纷书市你我他”开展活动，其中我们将开设阅读指导讲座，蜡叶标本制作讲座，我们将举行别开生面的“小小阅读迷跳蚤市场”活动，我们将举行版报设计、异想天开创作等9项大赛，我们还将邀请我们的家长共同参与我们阅读活动，最后我们将我们的活动成果、我们的优秀作品、优秀节目展示出来，让大家一起来分享成功的喜悦与快乐，一起来放飞我们的希望与梦想。
“学校科技、阅读节”是学校学校文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社区的一个文化窗口，是全体师生魅力展现的一个平台。
我校已成功举办了四届科技节、三届阅读节活动，取得了丰硕的成果。
不但丰富了学校文化生活，而且也为我们的小朋友搭建了展示才能的舞台，从中涌现出许多有才艺、有特长、有能力的人才，同时也为我们学校创下上海市“体育、科技、艺术”特色校打下坚实的基础。
让爱成为教育学生的习惯
的 时候 ， 是 您 的关 爱 鼓 励 了我 ， 我 重拾 也 让
无私 给 予“ ” 德 育班 会 课 要 贯 穿 “ ” 与 学 生 相 处 要 体 现 “ ” 爱 ； 爱 ； 爱 。
关键 词 ： 育 爱 班会课 教 中 图分 类 号 ： Ｇ４ ２
文献 标 识 码 ： Ａ
文章 编号 ： ６ ２ ９ （ Ｏ ９ ０ （ ） ２ ４ １ １ ７ —３ １ ２ ０ ） ９ ｂ一０ ３ —０ ７ 帮 助 他 们 ； 有 困难 的 学生 ， 时 给予 关 心 对 及
１ 对待学生要无私给予 “ 爱”
高 中学 生 正 处 于 生 理 和 心 理 发 育 成 长
是 挖 掘 学 生 潜 在 的 能 力 ， 真 诚 呵 护 学 生 用 的 自尊 ， 自 己的 爱 教 学 生 知 识 ， 学 生 用 教
做。 几年 教 育 教 学 经 历使 我 深 有 感触 ： 爱是 开 启 学 生 智 慧 大 门的 钥 匙 。 师 的 “ ” 教 爱 如
于 一 个 成 长 成 熟 阶 段 ， 是 一 样 需 要 教 师 课 的 教 育 逐 渐 摆 脱 传 统 的说 教 、 制 灌 输 但 强 的 爱 。 学 生 关 爱 ， 一 种 理 解 ， 一 种 赏 对 是 是 识 ， 是 一 种启 发 。 为班 主任 我 深 刻 认 识 也 作 到 ， 是 教 育 的 基 石 ， 是 教 师的 灵魂 ， 爱 爱 作 为 一 名 人 民教 师 必须 有 强 烈 的 、 厚 的情 深 感 投入 到 教 育 教 学活 动 中 去 。 因此 ， 教学 在 教 育 中 ， 以 真 诚 的情 感 去 热 爱学 生 、 心 要 关 学 生 、 护 学 生 ， 教 于 爱 ， 爱 学 生 成 为 爱 寓 让 教 育 的 习惯 ， 每 一个 学 生 都 感 受到 关 爱 ， 让 在 师 生 之 间架 起 一 座 信 任 的桥 梁 ， 正 实 真 现 教 书 育人 。
让爱成为一种习惯_教学心得
让爱成为一种习惯_教学心得爱是阳光，爱是人类永恒的主题，爱是一种伟大的力量,“没有爱就没有教育”,教育最有效的手段就是“爱的教育”。
有一位哲人曾经这样说过：“万事爱是基础，只有有了爱，才能干好事业。
”我是一名幼儿教师，每天和孩子们在一起，在10多年的幼教事业中，使我深深体会到幼儿教育的实质，就是从事爱的教育，是一项爱的事业，只有把一片爱心献给孩子，才会从爱的事业中，品尝到她的甜蜜、她的幸福。
教师对孩子的爱，是一种出自崇高的、充满科学精神，普遍、持久而又深厚的爱。
这种爱来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。
在幼儿园实施“爱的教育”就是要让孩子深深的体验爱、感激爱，并发自内心的想回报爱、付出爱。
一、尊重，是爱的最高境界新世纪的教师应树立主体意识，充分尊重幼儿人格，尊重幼儿个性，注意他们的兴趣、爱好、特点。
给幼儿以自由发展的空间。
关心与谋求人的全面发展应成为教师的责任。
在教育中，教师应首先尊重幼儿的自尊心，要注意培养和保护幼儿的自尊意识。
教师要通过语言、手势和微笑等方式肯定幼儿，通过谈话沟通师幼感情，融洽师幼关系。
教师要以平等的态度对待每一个有情感、有意识、有独立个性的幼儿；教师要以博大的爱心和崇高的师德尊重、爱护、关心并引导那些行为特别、好标新立异的问题幼儿。
教师要以科学和民主的精神育人，摒弃封建的师道尊严，建立新型的民主平等的师幼关系，弘扬主体意识、完善个体性格。
我班上有这样一位小朋友君君，她胆小又不爱说话,我请她到前面做老师的小帮手,她不愿意,再劝她,她竟然哭了。
这一切，我看在眼里，我想我有责任让她树立自信。
在一次课间活动中，只见君君的周围有许多的小朋友，我赶紧轻轻地走过去，原来是小朋友们在让她教折“小兔”；我摸摸她的小脑袋说：“嘿，你真棒！”她开心地笑了。
上课后我又当着大家的面大大地表扬了一番，还让她来表演一下她的折纸，她还是那么害羞，但终于走到前面来了。
从那以后，她慢慢地愿意大胆表现自己了。
《让爱智慧》读书心得
《让爱智慧》读书心得
读完《让爱智慧》，我深深感受到爱是一种智慧，是一种超越
个人欲望的力量。
这本书通过讲述爱的力量如何改变人的生活，让
我对爱有了更深刻的理解。
书中提到，爱是一种包容和宽容，是一种无私和奉献。
通过爱，我们可以超越自我，关心他人，帮助他人，让世界变得更加美好。
这种爱的智慧不仅能够影响我们的生活，也能够影响周围的人，甚
至改变整个社会。
在读书过程中，我深刻体会到了爱的力量。
它可以让人变得更
加善良、宽容和乐观。
它可以让我们更加关心别人，更加愿意帮助
别人，从而建立起更加和谐的人际关系。
爱的智慧也让我明白了，爱并不是一味的迁就和纵容，而是在
尊重和理解的基础上，去包容和关爱。
这种爱的智慧需要我们不断
地学习和实践，让爱成为我们生活中最重要的一部分。
通过阅读《让爱智慧》，我对爱有了更深刻的认识，也更加愿
意去实践爱的智慧。
我相信，只有通过爱，我们才能够让自己变得
更加完善，也才能够让世界变得更加美好。
愿我们都能够学会爱的智慧，让爱成为我们生活中最重要的力量。
《让爱智慧》读书心得
《让爱智慧》读书心得
读完《让爱智慧》，我深深感受到了爱的力量和智慧。
这本书
以爱为主题，探讨了爱的种种表现形式以及爱的智慧。
作者通过丰
富的案例和深刻的分析，让我对爱有了更深刻的理解。
书中提到了爱的力量，爱可以改变一个人的命运，可以让人变
得更加坚强和勇敢。
同时，爱也是一种智慧，它能让人更加理智地
处理问题，更加宽容地对待他人。
爱可以让我们变得更加包容和宽容，让我们学会原谅和理解他人。
在读完这本书之后，我深刻地意识到了爱的重要性。
无论是在
家庭中、工作中还是社会中，爱都是我们生活中不可或缺的一部分。
只有用爱去面对生活中的挑战，我们才能更加从容地面对一切困难
和挫折。
总的来说，《让爱智慧》是一本充满智慧和温暖的书籍，它让
我对爱有了更加深刻的认识，也让我更加珍惜身边的人和事物。
我
相信，只有用爱去对待生活中的一切，我们才能活得更加精彩和幸福。
愿我们都能在爱的智慧中茁壮成长，让爱成为我们生活中最美
好的力量。
用爱唤醒爱,让爱成为习惯
用爱唤醒爱，让爱成为习惯如东县新店镇利群小学马秀梅斯宾塞曾说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。
”前苏联教育家苏霍姆林斯基最强调爱的教育，他在《把整个心灵献给孩子》一书的前言中写道：“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地答道：爱孩子。
”当代著名特级教师斯霞老师总结70年的成功经验为：童心母爱。
由此看出，老师对学生的“爱”是多么重要。
爱是教育教学的一门重要艺术，只有真诚的爱的付出，才能唤醒学生真诚的爱。
我想，如果我们的孩子能很好地感知爱，感激别人爱的付出，并学会爱：爱自己，爱家人，爱老师，爱他人，当爱成为一种习惯，我们的孩子道德一定会更高尚，我们的社会一定会更文明，更和谐。
一、老师爱我，我爱他。
“教育是心的唤醒”，西方教育前辈的要理之言，道出了教育的内质。
而班主任工作特点，使之具有更鲜明的情感色彩，奏响学生心灵的华美乐章便成为班主任工作的灵魂。
1、大胆表达。
网上有人作过这样一个统计，在5所学校，随机抽取120名教师问：“你热爱学生吗？”90％以上回答“是”，向这些教师所教的学生调查：“你体会到老师对你的爱吗？”回答“体会到”的仅占10％。
学生为什么感受不到老师的爱？我想，主要是我们爱学生的方式存在缺陷。
我们中国人的性格倾向于内敛型的，爱学生的方式比较含蓄，学生对老师的一番苦心，并不一定能够完全理解。
在这一方面，我们不妨学学西方国家的老师，明明白白地表达我们的爱。
曾经看过一篇回忆录，是深深怀念自己老师的。
作者是一名残疾人，一只耳朵失聪，从小非常自卑。
有一天，她听到了“天使”的声音，那是在进行听力测试时，她的老师对她说的一句话：“真希望你是我的女儿。
”老师的爱让她从此战胜自卑，走向灿烂的人生。
这位西方老师的做法给了我们一些启示：教育者要讲究爱的艺术，在润物细无声的同时，不妨采用合适的方式，把爱明明白白告诉学生。
2、懂得赏识。
皮格马利翁效应是一个美丽的传说，已被哈佛大学心理学教授罗森·塔尔以实验的形式得以证实，它告诉你，你期待的东西会变成现实。
2021年当爱成为一种习惯作文3篇
2021年当爱成为一种习惯作文3篇当爱成为一种习惯作文1每个母亲给予孩子爱的方式或许会不同，但她们的目的是相同的——用生命诠释爱，让爱成为一种习惯。
最痛的幸福有人说，人一生中最大的痛就是母亲分娩时的痛。
然而，当母亲听到孩子那“哇、哇”的哭声时脸上洋溢的幸福，你愿意说是痛？痛并着快乐、幸福！其实，我们还没有出生就在享用着母爱，“十月怀胎”或许是母亲的天职，可是在那十个月中，母亲是那么小心翼翼，那么艰难，对母亲来说，这难道仅仅是“十个月”的时间概念？那盏不灭的灯小时侯，始终不明白，为什么我的小屋里总有一盏不灭的灯。
长大一点，该上学了，家里厨房的灯总比别人家的先亮，尽管有时只有一个荷包蛋和一点剩菜剩饭，或许还会伴随着我的埋怨，但那盏灯依旧亮的最早，为此母亲患上了失眠。
农村的家庭都不富裕，小孩子能穿一件新织的毛衣就可以炫耀半天，惹的其他小孩那么羡慕。
可是那样的一件毛衣花费了母亲多少个日夜啊，昏暗的灯光下，母亲疲惫的脸色，还有那些机械的动作。
就是这样，还不领情，再大一点的时候，看到别人穿着买的羊毛衫，就成吵吵嚷嚷的……再长大一点时，终于明白了，原来那盏不灭的灯就是母亲的爱，灯油便是母亲的心血。
断了线的风筝“凡事不能太强求，须知道控制我的是大自然的风，而不再是手中那断了的线……”青春岁月了，听到母亲的责骂时，会顶撞，有时也会恼火，总认为母亲成了自由的羁绊，限制着游戏时间，束缚着一颗渴望飞翔的心。
终于，有一天母亲答应让我试飞，她说，不要飞的太高，否则在风雨中会被吹的支离破碎。
在母亲的拌护下，终于慢慢习惯了风雨的日子，不在惧怕。
而今呢，为人处世，原本方正的棱角已有些圆滑。
断了线的风筝，越飞越远，渴望落下时才明白，控制我的已经是大自然的风……从北方到南方远离了家，才体会到什么叫家的温暖，什么叫母爱。
自从我们呱呱落地，到长大成人，这其中的坎坎坷坷，风风雨雨，有哪一点、哪一样不牵动着父母的心！又有哪一点、哪一样不连着父母的牺牲与奉献呢？一碗饭菜或许是那样的简单，可母亲竟做了一辈子，母亲的双手由白皙变的粗糙，我们认为那仅仅是岁月的痕迹。
《让爱智慧》读书心得
《让爱智慧》读书心得
最近我读了一本名为《让爱智慧》的书，这本书给我留下了深
刻的印象。
书中作者通过深入浅出的写作风格，向读者传达了关于
爱和智慧的深刻理解。
在书中，作者指出了爱和智慧之间的紧密联系。
他认为，爱是
一种智慧，而智慧也是一种爱。
爱需要智慧来指导，智慧需要爱来
滋养。
只有当我们用智慧去理解爱的真谛，用爱去体现智慧的价值，我们才能真正体会到生活的意义和价值。
书中还提到了很多关于如何让爱变得更加智慧的方法和技巧。
比如，作者强调了沟通的重要性，指出了在沟通中要学会倾听和理
解对方，而不是一味地坚持自己的观点。
此外，作者还提到了关于
包容和宽容的重要性，指出了在处理人际关系中要学会宽容他人的
不足和缺点，而不是因为这些而放弃爱和理解。
通过阅读《让爱智慧》，我深刻地意识到了爱和智慧之间的联系，以及如何在日常生活中运用智慧来指导爱的重要性。
我相信，
只有当我们用智慧去爱，用爱去智慧，我们才能真正体会到生活的
美好和意义。
这本书给了我很多启发，我会在日常生活中努力去践行其中的理念，让爱变得更加智慧。
让爱陪伴孩子的心得体会7篇
让爱陪伴孩子的心得体会7篇让爱陪伴孩子的心得体会7篇让爱陪伴孩子的心得体会篇1人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。
"书中自有颜如玉，书中自有黄金屋"。
"多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。
"这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子。
因为家务和工作的繁忙，给自已读书的时间越来越少，时间如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的早期教育和扩充她的知识面，在学校和老师的"亲子读书"倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。
我为女儿买来了我小时候最喜欢看的《格林童话》《安徒生童话》还有《三百六十五夜故事》。
为了让她能从故事中学到更多的做人道理，得到更多的启发，我还专门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》;为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手，我为她挑选了《好词好句好段》，孩子收获不小。
通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。
亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去，我相信，好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的。
家长与孩子一起读书的心得体会二：2010年，孩子小学四年级又一个学期马上就要过去，在这学期，孩子学到了很多的知识，从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了，这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。
如何让孩子在读书中获得丰富知识，我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性，要在写作中用上平时读书中学到的好的词语，只有多读、多看多用脑子去想，这样才能写出好的作文，其次，提高孩子的读书的兴趣，要为孩子创造一个良好的读书环境，经常带孩子去书店购买一定的书籍，经常和孩子聊天，在聊天中发觉孩子的优点和缺点，为了让孩子对读书感兴趣，可以多给孩子做些小游戏，适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活，不要让孩子感到读书的枯燥无味，挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读，引导他们怎样去理解书中的内容，理解了书中的内容，让孩子去写作，用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。
让爱成为一种习惯
让爱成为一种习惯作者：何小琼来源：《作文与考试·小学中高年级》 2017年第16期我小时候，母亲管教非常严，在她眼里，我就应该好好学习，努力上进，那些玩耍游戏应该抛之脑后。
于是，每每放学，听得最多的是：“妞，快回家做作业。
”回到家，少不得一轮的唠叨和责怪。
母亲的恨铁不成钢，让好动的我心生烦恼，但也无可奈何，只好逼着自己去看书，写字。
说来好笑，我拼命读书的念头越来越浓，唯一的理由就是：以后考一个离家远远的学校，这样，我就是自由自在的小鸟了。
而我的父亲，一直有着温润的笑容，不紧不慢地跟在我左右。
看到我不开心，就说：“妞，我们放风筝去。
”在我两眼放光，在母亲嗔怪说父亲又要宠坏我时，父亲变戏法地拿出一个做得很精致的风筝。
用细细的竹条扎成我喜欢的蝴蝶形状，用五颜六色的彩带装饰，竹条上用白纸糊之后，还细心地描绘鲜艳的颜色。
我欢呼雀跃地拉着父亲来到家门外的一个高处。
在那里面向一处宽阔的田地，微风徐徐，让人神清气爽。
父亲整理好风筝的线，拿着线迎着风跑了一小段路，让风筝慢慢飞起来，然后站定，缓缓地放着手上的线轴。
我拍着小手欢喜地抬头叫着，风筝越飞越高，稳稳地在空中悠然独舞。
就这样，严厉的母亲，和慈爱的父亲陪伴着我。
我自然跟父亲亲近得多，最少在父亲那儿，我得到的是童年的快乐。
时光荏苒，我终于如愿考上了离家远远的学校。
那时的母亲，已经不再年轻，对我也没有了以前的严厉和苛责。
而父亲早就不再带我去放风筝，他说眼花了，已经做不出漂亮的风筝。
而让我想不到的是，就算我离家再远，也无法阻挡母亲和父亲爱的脚步。
在学校开学没多久，我就因为水土不服而病倒了，拉肚子，有气无力。
父亲打电话，我也只能搪塞过去。
没想到那个周末，父亲和母亲风尘仆仆地来了。
他们是我这个新生宿舍第一对来看孩子的父母，受到了热烈的欢迎。
而我的父母，带来了许多我喜欢吃的食物，我拿出来和同学们分享，那天，欢笑声弥漫了事个宿舍。
毕业后，我工作的地方就在靠近家的城市。
让读书成为一种习惯国旗下演讲(5篇)
让读书成为一种习惯国旗下演讲(5篇)第1篇：让读书成为一种习惯国旗下演讲尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!书是知识的海洋，书是知识的源泉，书是人类进步的阶梯。
每当我看到这些大小不一的“朋友”时，就会被它里面的内容所吸引。
此时，我便成了它们忠实的伙伴。
小时候，我便结识了书这个忠实的“朋友”。
书中是一个布满彩图和拼图的世界。
在书中我得到了一个又一个道理：如果不按规则办事，会给我们的生活带来很多麻烦;骄傲使人落后，谦虚使人进步。
原来一个很平常的事也蕴含着这么多的道理!我觉得读书让像我这样的孩童变得好高大，仿佛举目四望，一眼就能看见中国的历史，发现新大陆，看到埃及的金字塔，直到我不舍地合上书，脑海中还像放电影似的浮现出各种画面。
我有一种幸福的感觉：读书真好!我爱读书!渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂。
书从一本本连环画变成了豆腐块一样大，变得更加深奥了。
我不在仅仅沉浸于童话世界，我常常不由自主地陷入历史中。
当商鞅变法成功之后，我禁不住大声叫好;当可怜的小女孩冻死街头时，我的眼泪夺眶而出;当科学家拉曼发现了“拉曼效应”时，我快乐无比。
读书真好，我爱读书!培根在《论求知》中不也有相同的感想吗?读书不仅开拓了我们的视野，而且还进化了我们的心灵，使我们的灵魂得到了升华。
后来，我和书成为了“青梅竹马”。
我从课外书中所了解的知识，远远地超过了课本。
我爱读书!在读书时，我会把自己想象成书中的主角，体会一下主人公的喜怒哀乐。
有时，我还会像一叶渔家小舟，带着一天的收获满载而归。
在我看来，读书便是一种享受，一种人生的乐趣。
因为它陶冶了我的情操，丰富了我的情感。
我曾为被黑暗社会所吞没的小音乐家杨科流泪;为“鞠躬尽瘁”的诸葛亮病故五丈原而惋惜;也为有水泊梁山一百零八位好汉的侠义之举而激动不已。
现在，我接触到的东西越来越多，马克·吐温笔下的汤姆是多么了不起!契诃夫为什么要塑造一个可怜的凡卡?张天翼刻画的大林和小林是多么的有趣!饱经风霜的小三毛什么时候才能回到自己母亲的怀里。
让读书成为一种习惯发言稿
让读书成为一种习惯发言稿《让读书成为一种习惯》亲爱的朋友们：让我跟大家分享一个关于读书的一个事儿。
读书这个习惯，对我来说已经像呼吸一样自然了，但最开始的时候却不是这样的。
我记得有一次，那是我刚上小学的时候。
老师布置了一项课外阅读任务，让我们一个月内读完一本简单的童话集。
那时候我觉得读书可真难啊，字都认不全，怎么读？每次打开书，看几页就觉得无聊，心里惦记着出去玩。
但是没办法呀，作业得完成。
我就硬着头皮一个字一个字地啃，遇到不会的字就查字典。
你别说，慢慢地，我开始被书里那些奇幻的故事吸引了。
像是《白雪公主》里公主的遭遇，小矮人们的善良，皇后的恶毒，都让我沉浸其中。
这算是我第一次感受到读书的魅力，虽然有点被动。
后来到中学的时候，随着年龄渐长，功课也越来越多，但我还是舍不得放下读书这个习惯。
那时候我特别喜欢读一些探险类的小说，像《鲁滨逊漂流记》。
读完这本书，我对鲁滨逊在荒岛上独自求生的经历惊叹不已。
他怎么就能那么镇定，想法子找食物、搭房子呢？这对当时有些胆小的我来说，是一种极大的震撼。
读了这本书后我觉得自己仿佛也变得有勇气了些。
这让我意识到，书不仅能带来知识，还能改变我们的性格、思想。
工作以后读书时间变少了很多，但我越是忙就越觉得读书不可或缺。
有时候累了一天，晚上翻开一本书，那些文字好像有一种神奇的力量，让我的心立刻安宁下来。
特别想说的是，读书要成为习惯离不开身边的环境。
家人要是也爱读书，那肯定能互相影响。
我的家人就都很爱看书，在家里客厅、卧室随处可见书籍。
有时候一家人围坐在一起，各自读自己的书，那种氛围让读书变得更加有趣。
而且，我们应该读书的面广一些。
不要只局限在一种类型的书。
像我以前只喜欢读小说，觉得散文和诗歌很晦涩难懂。
可当我尝试去读一些像朱自清的散文之类的时候，我发现文字的优美就像潺潺流水在心底划过。
读杜甫的诗，又能感受到一种深沉的家国情怀。
我觉得我们开始的时候可以不必强求自己一定要读多少书，规定多严格的任务。
亲子阅读心得体会500字（精选20篇）
亲子阅读心得体会亲子阅读心得体会500字（精选20篇）从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。
怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的亲子阅读心得体会500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲子阅读心得体会篇1说到亲子阅读大家都知道其中的意义和重要性，可往往并不是每一个家长都能做到的。
有时小孩并不喜欢阅读，自制力也不够，需要我们稍微强制一下，并要声情并茂的互动一下，提高他的积极性，从而使阅读变得更有趣，久而久之，孩子们会渐渐地爱上阅读的。
最近发现了以下几个问题。
一是随着年龄长大，孩子更喜欢看电视，对阅读的自觉性降低了，我觉得这与家长是否能坚持亲子阅读有很大关系，家长应当以身作则，在固定的时间里持之以恒地开展亲子阅读活动，如果三天打渔两天晒网，孩子是不可能培养出阅读习惯的。
为了尽快的让徐诚励喜欢上阅读我每天坚持陪小的在睡觉前读书，第一本书是从他最喜欢的赛尔号开始的，大家都说这种书应该让小的少看，一点好处都没有，可是我觉得只要肯看肯读就是一个好的开始。
接着慢慢的我们开始读一些少年读物，采用巧妙的引导方式如《海底两万里》从他读一段，我读一段。
不过方法是因人而异，现在我家小的已经喜欢上的阅读了，每天睡前都会自觉的在床上看书半小时，自己享受阅读的乐趣了。
通过培养阅读的习惯和兴趣带动识字量，从以前识字少之又少，到现在识字量多了好了。
即培养了独立阅读能力，又扩大了知识面。
和孩子一起阅读图书的过程，真是一次愉快的情感体验，家长们请加入亲子阅读的队伍中吧！让阅读净化孩子们的灵魂，滋养孩子们的心灵，陪伴着宝贝们的茁壮成长。
亲子阅读心得体会篇2前几天宝贝放学回来，兴高采烈的给我讲了一些关于《小鹿斑比》的故事，在他的影响下我静下心来认真的读了一下这本书。
在和孩子一起阅读这本书的过程中，我们俩的理解有所不同，也让我从孩子的视角来看这本书，我收获不小。
孩子也在书中找到了一些生活的真理。
让爱成为一种习惯
师爱无尘----《让爱成为一种习惯》读后感世界上很多东西都是越分越少，唯有教育中的爱却越分越多，夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时曾这样说“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水，没有水，就不称其为池塘，没有爱，就不是教育。
”我一直坚信，让一位教师值得欣慰的不仅是自己获得了多少荣誉，学生考了多少分，而是你为学生倾注了多少爱。
今有幸参加了教委举行的“同阅读、共品评”的读书活动。
从中我选了一本《让爱成为一种习惯》慢慢品读起来。
从前言开始，一字不落，这本书读起来是那么亲切而又轻松。
很快我便被书中那些生动有趣的童言稚语给吸引了，更为陈祥悦老师和孩子们在一起的率真而感动，同时作为一个教育工作者，我被文章作者的教育智慧、对儿童的尊重和理解，对教育工作的责任和满腔热情而深深折服。
我终于理解了孩子们为什么那么喜欢他们的老师了？这样的老师我想应该就是“理想中的老师”。
陈老师的这本书，很多是关于日常工作的一些日志，没有什么大的道理，但细细读来，其中蕴含的却是颇有用心的教育智慧，里面好多语句都给我留下了深刻的印象。
例如：爱，会让我们有力量。
比爱更伟大的、更有力量的是——宽容。
今天我们怎样评价一个孩子的所作所为，在很大程度上，将决定这个孩子未来的一生。
千万不要小看孩子，不光你说的做的，他能感受到，就是你心里怎么想的，他也能感觉到。
是呀，我们做老师的要学会怎样对待孩子。
每个孩子是那么可爱、每个孩子都与众不同，身为老师的我们不能只爱那些“讨喜”的孩子，也要爱那些暂时让人“皱眉”的孩子。
孩子的成长你放一步，他往前走一步。
书中的“泼汤事件”也让我受益匪浅，“泼汤事件”中主要讲的是一些青少年水准下降，比较容易惹事生非。
恰恰这些是很可能发生在孩子身上，那么应该怎样去解决处理这样的事件呢？我也认为解决问题是不能靠武力，应该靠道德教化来处理。
有理走遍天下，无理寸步难行，身为老师的我们说不定哪一天就会遇到类似的事件，那么通过这个事件我们知道一定要冷静处理以理服人，如果靠武力解决的话，那后果会不堪设想，越闹越大。
《让爱智慧》读书心得
《让爱智慧》读书心得
《让爱智慧》是一本关于爱情和智慧的书籍，通过阅读这本书，我深刻体会到了爱和智慧之间的关系。
在书中，作者通过丰富的案
例和深刻的分析，向读者展示了爱情和智慧是如何相互关联的。
首先，书中指出了爱情需要智慧来经营和维护。
爱情是一种情感，但要让爱情长久地维持下去，需要智慧来解决各种问题和挑战。
智慧使我们能够理性地处理情感问题，避免冲动和情绪的干扰，从
而更好地维系彼此的感情。
其次，书中强调了智慧也需要爱情的滋养。
智慧需要爱情的温
暖和支持，而爱情也需要智慧的引导和指引。
只有在爱情的基础上，智慧才能更好地发挥作用，而智慧也能够让爱情更加持久和稳固。
通过阅读《让爱智慧》，我深刻地意识到了爱情和智慧之间的
相互关联，以及它们对于我们生活的重要性。
这本书让我对爱情和
智慧有了更深刻的理解，也让我更加珍惜和用心对待自己的感情生活。
希望更多的人能够阅读这本书，从中获得启发和帮助，让爱和
智慧在我们的生活中发挥更大的作用。
让爱读书成为孩子终生的习惯
在班级 的墙 壁上贴 一些读 书的名 言．选择板块 张贴 学生摘 报贴 在教 室里 ： 览优 秀 的读 书笔 记 ， 展 也就 是 学 生摘抄 的
定 展 抄 的好词好 句 在 后墙做 一块 “ 书香 阁” 里面贴上全班 学生 好 词 好 句 。 定 期 的 评 比 主 要 是 ： 期 开 故 事 会 ， 示 大 家 ． 的 字 ． 生 每 读 完 一 本 书 ． 上 “ 名 ” 大 概 内容 ” 自 己 的 阅 读 收 获 ： 行 文 明 间 读 奖 、 持 阅 读 奖 、 览 阅 读 奖 学 写 书 “ “ 进 坚 博 的感 受 ” 等 。 为 评 比 根 据 。发 挥 宣传 窗 的作 用 ， 立 “ 等 作 设 读 等 等 不 同 种 类 的评 比 这 样 ． 以 对 课 外 阅 读 取 得 一 定 成 可 书 时间” 栏 ， 专 内容 有 ： 书 推 荐 、 典 选 读 、 秀 手 抄 报 展 、 绩 的 学生进 行 及 时鼓 励 。 新 经 优 让他 们 体验 成 功 的喜悦 。 有 的 所
阅读 日” 在这 一 天 里 。 求 家长 放 下手 头所 有 的 事 。 。 要 与孩 读 书 方 式 。
子 一 起 阅 读 。 次 ， 个 月 至 少 带 孩 子 去 一 次 书 店 ． 买 一 再 每 购 四 、 大 家 充 分 分 享 阅 读 成 果 让 课 外 阅 读 的 习惯 不 是 一 朝 一 夕 就 能 养 成 的 ． 如 果 不 及 时 检 查 督 促 ． 易 自流 为 了使 学 生 有 持 久 的 兴 趣 ． 容 必
老 我 帮助和支 持。每年 开学初 ， 我们都发 出《 致家 长 的一封 信》 方 面 ． 师 的 导 读 很 关 键 ， 们 每 个 月 安 排 一 两 节 导读 课 ， ， 宣 讲 课 外 阅 读 的 重 要 性 ． 求 家 长 在 百 忙 之 中 抽 出 时 间 陪 推 荐 一些适合 学 生的 书 ． 样 能 ５ 导学 生更好地 选 择书籍 要 这 Ｊ 不 孩 子上书店 ． 为他或 她选 购 一本 到几本 儿 童少年 喜欢 并适 和 激 起 学 生 的 阅 读 欲 望 在 阅 读 的 过 程 中 ． 要 给 孩 子 加
让爱成为一种生活方式读后感
让爱成为一种生活方式读后感《让爱成为一种生活方式》读后感一嘿，朋友们！我最近读了一本书，叫《让爱成为一种生活方式》，读完之后，心里那叫一个有感触呀！书里讲的那些关于爱的故事和道理，就像一道道温暖的阳光，照进了我的心窝。
它让我明白了，爱可不是挂在嘴边说说就行的，得实实在在地去做。
就比如说，对家人的爱吧。
以前我总觉得，反正都是一家人，爱不爱他们都在那，不用特别去表现。
但读了这本书我才知道，给爸妈一个拥抱，帮他们做做家务，认真听他们唠叨，这都是爱呀！这些小小的举动，能让家里充满温馨和幸福。
还有对朋友的爱，不能只是在需要帮忙的时候才想起人家。
平时多关心关心，一起分享快乐，分担烦恼，这友谊的小船才能稳稳当当的。
而且呀，爱不只是对身边的人，对陌生人也可以有爱。
一个微笑，一次让座，小小的善意，也许就能给别人的一天带来阳光。
这本书让我重新审视了爱的意义。
让我决定从现在开始，把爱融入到每一天的生活里，让它成为像吃饭、睡觉一样自然的事情。
我相信，这样的生活会更加美好，更加有意义！你们觉得呢？《让爱成为一种生活方式》读后感二亲爱的小伙伴们，我来跟你们聊聊我读《让爱成为一种生活方式》的感受哈。
哇塞，这本书真的是太棒啦！它就像一个贴心的小伙伴，给我讲了好多好多关于爱的秘密。
以前我以为爱就是那种轰轰烈烈的大事，像电影里演的那样。
但读完这本书我才恍然大悟，爱其实就在我们身边的点点滴滴里。
比如说，每天早上起床，看到窗外的阳光，能心怀感恩，这是爱生活。
在公交车上给老人让个座，这是爱他人。
回到家抱抱自己的宠物，跟它说说话，这是爱小动物。
而且哦，书里还说，爱自己也是很重要的。
不能老是批评自己，要多给自己一些鼓励和赞美。
该休息的时候就休息，别把自己累坏了，这也是爱呀。
我现在觉得，要是能让爱成为一种习惯，那每天都会过得超级幸福。
看到别人因为自己的爱而开心，自己心里也会像吃了蜜一样甜。
这本书真的改变了我好多想法，我决定以后要做一个充满爱的人，把这份爱传递给身边的每一个人。
让爱成为一种生活方式读后感
让爱成为一种生活方式读后感读后感一嗨，朋友们！我刚读完《让爱成为一种生活方式》这本书，心里那叫一个感动哟！书里讲的那些事儿，就好像是发生在咱们身边一样。
它让我明白，爱可不是啥高高在上的大道理，而是实实在在的小细节。
比如说，每天早上给家人一个温暖的拥抱，出门前的一句贴心叮嘱，这都是爱呀！以前我总觉得，爱就得是惊天动地的大事，读完这本书才发现，原来爱就藏在那些平凡的日常里。
还有哦，书里说要学会对陌生人也怀有一份善意。
想想也是，一个微笑，一次小小的帮助，说不定就能给别人带来一整天的好心情。
我现在就决定啦，以后不能再随便发脾气，要多站在别人的角度想想。
对朋友要更真诚，对家人要更关心。
把爱当成习惯，让自己的生活充满温暖。
我觉得这本书就像是一个贴心的小伙伴，轻轻拍拍我的肩膀，告诉我：“别找啦，爱就在这里！”真希望大家都能读一读，一起让爱充满咱们的世界！读后感二亲爱的小伙伴们，我来跟你们聊聊《让爱成为一种生活方式》这本书。
哇塞，刚翻开的时候，我还没觉得有多特别，可读着读着，就完全被吸引进去啦！它让我重新思考了爱到底是啥。
以前我觉得爱就是喜欢，就是对人好。
可这本书告诉我，爱比我想的要丰富得多，深刻得多。
就像我们和家人在一起，有时候会吵架拌嘴，可这也是一种爱呀，因为在乎才会有情绪。
还有和朋友相处，互相包容、互相支持，这都是爱的表现。
而且哦，不仅仅是对身边的人，对周围的环境，对小动物，都要有爱。
爱护花草树木，不随便乱丢垃圾，给流浪的小猫小狗一点食物和水，这些小小的举动都是爱的传递。
读完这本书，我感觉自己的心里好像开了一朵花，特别美。
我想要把这份爱传递出去，让更多的人感受到。
当爱成为习惯
当爱成为习惯
玫瑰雨
【期刊名称】《中国保安》
【年(卷),期】2008()10
【摘要】她曾经那样地爱过一个人，忍受着身心双重的伤害，这样的婚姻是无法长久维持的。
终于，她与那个人分手了。
【总页数】1页(P88-88)
【作者】玫瑰雨
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】C913.1
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《爱的教育》读后感让爱成为生活的主题
爱的教育
爱是一种力量
对爱的理解，随着时间的流逝而不断深化。
爱是一种力量，它可以温暖我们的心灵，给予我们力量和勇气。
在《爱的教育》这本书中，作者通过描述人物之间的亲情、友情和爱情，让我们深刻感受到了爱的伟大和力量。
爱的力量在教育中的作用
在教育中，爱是至关重要的。
爱可以激发孩子们对知识的热爱，让他们快乐成长。
作为父母或老师，我们应该用爱心去教育孩子，而不是严厉的惩罚。
只有让爱成为生活的主题，孩子们才能茁壮成长，建立自信和勇气去面对生活中的挑战。
爱的教育方式
爱的教育方式有很多种，比如倾听、尊重、关怀、引导等。
而最重要的是要真心关爱孩子，让他们感受到你的爱和支持。
只有真正理解孩子的需求，尊重他们的选择，才能真正做到爱的教育。
总结
爱是生活中最重要的主题之一，它可以让我们变得更加真诚、善良和宽容。
在教育中，爱是最好的教育方式，只有用爱心去教育孩子，他们才能茁壮成长。
让我们把爱作为生活的主题，让爱成为我们生活中最美好的回忆。
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读《让爱成为一种习惯》心得
体会
没有爱就没有教育,只有真心爱学生的教师,才能称为人类灵
魂的工程师。
爱就像一座大楼的根基,爱就像夜航中的明灯,爱就
像庄稼离不开的水。
每一个学生都需要教师爱的滋润,而学困生更
需要教师的爱。
今天，我拜读了《给青年教师的建议》中的主题3《让爱成为一种习惯》给我留下了深刻的思考。
苏霍姆林斯基说过“教育首先是关怀备至的、深思熟虑的、小心翼翼地去触及青年人的心灵”。
做为教师，让爱成为自己的教育习惯，你会发现这些柔和的力量
是巨大的，会让我们的教育工作能“润物细无声”。
教育的真谛就是爱，这是全世界的共识，也是成功教育的规律。
教师的点滴关爱，犹如春日窗外的淡淡暖阳，轻轻地让学生
感觉沐浴在金色的光辉之中。
当一只小虫子欲振翅高飞时，它需
要的是风和日丽的天气间有一阵清风助力，它会充满自信地飞得
更高远。
这就是教师爱的“魅力”。
孩子可能会尽享父母的爱，
却一定会珍惜老师的爱。
老师一句平常的关心话语，一件可能是
不经意地不眼的小事，却能触动学生的心灵而被学生珍藏一生。
教师对学生的爱是教育的基础，是师生间最有力量、最自然的链接。
只有爱学生，才能使学生“亲其师而信其道”。
课堂必须包含爱，教师必须让爱成为一种教育习惯，这样我
们的教育才是真正的教育。
爱是课堂的润滑剂，她能消融师生的
隔阂；爱是课堂的催化剂，她能让知识更有效地传递与接受；爱
是课堂的核心，她能让教育彰显神奇的力量。
我们教师上课时应
首先鼓励学生大胆地说出自己的想法，然后真诚地倾听每一位学
生的心声，给予恰当的评价。
每个学生在这样的氛围中都有充分
的自由发展的空间，每个学生的想法都得到尊重。
老师所说的每
一句话都流淌着无限期待与鼓励。
那鼓励的话语，那期待的眼神，让多少孩子由拘谨变得放松，由怯懦变得自信。
孩子们听到的是
老师对他真诚地爱，是老师对他的信任与赏识，而赏识变成了课
堂上孩子们积极学习的动力。
当爱成为一种习惯，在课堂上你就
会尽力去营造一个平等、民主、和谐的学习氛围建立新颖的师
生关系。
让他们张扬自己的个性，畅所欲言，让学生成为真正的
主人。
平等对待每一个学生，帮助学生找回自尊产生自信。
课堂上
要善于捕捉学生的闪光点，给他们真诚与温暖。
找一个理由为他
们喝彩,及时送给他一屡“爱的阳光”，让学生在老师的鼓励、赞
扬中增强信心。
罗曼·罗兰也说过：“要散布阳光到别人
心里先得自己心里有阳光”。
教师心中的阳光就是一颗爱学生的心。
只有用爱心去陶冶他们的情操，才能发展他们的智力。
让爱
沉浸于课堂，让课堂充满朝气,让我们一起把爱带入课堂，迎接我
们的将是一张张灿烂的笑脸。
【经典案例】有一位很受欢迎的教师，在给学生批改作业时，我发现在他批改过的作业本上看不到“ｘ”号。
学生做错的教师用“？”做记号，等学生改后再打“√”，这叫“二次批改”。
然而吸引我的还不是这些而是每份作业的后面都有老师的评语“祝贺你，进步了！”“今天怎么了，小马虎找上你啦？”“老师相信你能做的对，是吗”……老师的评语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注着自己，并且愿意随时给予帮助。
学生感受到老师的心和他的心紧紧贴在一起，再大的困难也能克服。
给学生写一句话容易，给每个学生都写，每一天都用心地写就不容易了。
但这位有爱心的老师做到了，而且让爱成为了一种习惯。
当爱已成习惯，你会发现爱与被爱都是幸福的。
重视师生情感交流，做学困生的知心朋友。
我们应主动与学生接近，尤其是心灵的碰撞。
用孩子般的心去看待学生的每一件事，去理解他们的想法。
蹲下来和学生交朋友，倾听他们的意见和建议。
渐渐地我们便会很自然地把学生看作朋友，这些可爱的孩子们也会不知不觉地视我们为“哥儿们” 对我们充满信任。
李镇西老师说他喜欢与“学困生”们一起“吃喝玩乐”。
和他们一起去公园，在草坪上摔跤、斗鸡；假期，和他们一块去郊外旅游，在田野追逐，他们有了学习上的进步，一起去庆贺……我很羡慕这样的师生关系，在没有师生界限的交往过程中，师生获得了共同的快乐。
渐渐地我们便把对教育事业的热爱和对学生的关
爱变成一种发自内心的日常活动，成了一种习惯。
这习惯像一屡春风吹进了学生的心田，完成与学生心的交融。
和谐的师生关系就会像优美的音符整天围绕着我们欢快的跳动。
总觉得当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后，孩子们会爱上学习，教师的教学效果也会有意想不到的收获。
爱，是教育的前提，而且这种爱应该是真诚的。
换句话说，教育对学生的爱，绝不是为了某种教育效果而故做姿态的“平易近人”，而是教育者真诚地人道主义情怀的自然流露。