安工大系统工程实验报告

《系统工程》实验报告

姓名：****

班级：****

学号：****

指导老师：****

2014年12 月4 日

实验三简单库存模型

一、实验目的

1、熟悉STELLA 软件的基本操作

2、加深对系统动力学主要要素和基本思想的理解

3、学会利用STELLA 软件建立一阶反馈系统模型、仿真运行及结果分析

二、实验要求

1、简单库存模型各变量及其因果关系图如下图：

2、各变量之间的关系可用如下方程表示： LI?K=I ?J+DT*R1?JK NI=1000

RR1?KL=DK/Z AD?K=Y-I ?K CZ=5 CY=6000

3、要求利用STELLA 建立上述库存模型的流图，仿真计算并分析结果

三、实验步骤

1、确定水准变量、速率变量、辅助变量、常量及水准变量初值；

2、熟悉STELLA 软件操作指导，建立模型的四个基本构造块为：栈（stock ）、流（flow ）、转换器(converter)、连接器（connector ），设置仿真参数（采用默认值）；

2、根据因果关系图连接流；

3、确定水准方程、速率方程、辅助方程、赋初值方程和常量方程；

库存量

库存

差额

订货量

(—) R1

—

期望库存Y

4、建立模型仿真结果分析所需的数据模块；

5、仿真及结果分析

实验内容:

1.确定水准变量、速率变量、辅助变量、常量及水准变量初值；

2.建立四个基本块,根据关系图连接,如下图

3.确定水准方程、速率方程、辅助方程、赋初值方程和常量方程,并且运行仿真得输出特性示意图,如下图.

4.仿真得出数据随时间变化的精确流程,如下图

实验四二阶库存系统

一、实验目的

1、加深对系统动力学主要要素和基本思想的理解

2、学会利用STELLA 软件建立二阶反馈系统模型、仿真运行及结果分析

3、分析二阶系统的特点

二、实验要求

1、二阶库存系统模型各变量及其因果关系图如下图：

2、各变量之间的关系可用如下方程表示：

LG?K=G ?J+DT*(R1?KL-R2?JK) LI?K=I ?J+DT ?R2?JK RR1?KL=D/Z RR2?KL=G ?/W RR3?KL=200 AD=Y-I?K CY=6000

CW=10,Z=5

CI=1000，G=8000

3、要求利用STELLA 建立上述库存模型的流图，仿真计算并分析结果

三、实验步骤

1、确定水准变量、速率变量、辅助变量、常量及水准变量初值；

2、建立模型的四个基本构造块为：栈（stock ）、流（flow ）、转换器(converter)、连接器（connector ），设置仿真参数（采用默认值）；

库存量

入库量

途中存货量订货量

库存

差额

—

（—）

— +

（—） G

R2 +

出库量R3

2、根据因果关系图连接流；

3、确定水准方程、速率方程、辅助方程、赋初值方程和常量方程；

4、建立模型仿真结果分析所需的数据模块；

5、仿真及结果分析

四、练习

改变各参数（Z、W及水准变量初始值）的值，观察水准变量和速率变量变化情况，分析参数对其仿真结果的影响

实验内容:

1. 确定水准变量、速率变量、辅助变量、常量及水准变量初值；

2建立四个基本块,根据关系图连接,如下图

3确定水准方程、速率方程、辅助方程、赋初值方程和常量方程, 并且运行仿真得输出特性示意图,如下图.

西北工业大学操作系统实验报告实验四

实验四进程与线程一、实验目的（1）理解进程的独立空间；（2）理解线程的相关概念。二、实验内容与要求 1、查阅资料，掌握进程创建和构造的相关知识和线程创建和构造的相关知识，了解C语言程序编写的相关知识； 2、理解进程的独立空间的实验内容及步骤（1）编写一个程序，在其 main（）函数中定义一个变量 shared，对其进行循环加/减操作，并输出每次操作后的结果；（2）使用系统调用 fork（）创建子进程，观察该变量的变化；（3）修改程序把 shared变量定义到 main（）函数之外，重复第（2）步操作，观察该变量的变化。 3、理解线程的实验步骤（1）编写一个程序，在其 main（）函数中创建一个（或多个）线程，观察该线程是如何与主线程并发运行的。输出每次操作后的结果；（2）在 main()函数外定义一个变量shared（全局变量），在main()中创建一个线程，在 main()中和新线程shared进行循环加/减操作，观察该变量的变化；（3）修改程序把shared变量定义到 main（）函数之内，重复第（2）步操作，观察该变量的变化。

4、对整个实验过程进行分析总结，给出详细步骤； (1) 观察上述进程执行结果，并分析原因； (2) 提交源程序清单，并附加流程图与注释。三、实验过程 1、进程的与线程的创建和构造 (1).进程的创建和构造进程简单来说就是在操作系统中运行的程序，它是操作系统资源管理的最小单位。但是进程是一个动态的实体，它是程序的一次执行过程。进程和程序的区别在于：进程是动态的，程序是静态的，进程是运行中的程序，而程序是一些保存在硬盘上的可执行代码。新的进程通过克隆旧的程序（当前进程）而建立。fork()和clone()（对于线程）系统调用可用来建立新的进程。（2）线程的创建和构造线程也称做轻量级进程。就像进程一样，线程在程序中是独立的、并发的执行路径，每个线程有它自己的堆栈、自己的程序计数器和自己的局部变量。但是，与独立的进程相比，进程中的线程之间的独立程度要小。它们共享内存、文件句柄和其他每个进程应有的状态。线程的出现也并不是为了取代进程，而是对进程的功能作了扩展。进程可以支持多个线程，它们看似同时执行，但相互之间并不同步。一个进程中的多个线程共享相同的内存地址空间，这就意味着它们可以访问相同的变量和对象，而且它们从同一堆中分配对象。尽管这让线程之间共享信息变得更容易，但你必须小心，确保它们不会妨碍同一进程里的其他线程。线程与进程相似，是一段完成某个特定功能的代码，是程序中单个顺序的流控制，但与进程不同的是，同类的多个线程是共享同一块内存空间和一组系统资

哈工大单片机实验报告(上传)

H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y 单片机原理与应用实验报告学生姓名：学号：班级：专业：任课教师：所在单位： 2013年5月

软件实验在软件实验部分，通过实验程序的调试，使学生熟悉MCS-51的指令系统，了解程序设计过程，掌握汇编语言设计方法以及如何使用实验系统提供的调试手段来排除程序错误。实验一清零程序一、实验目的掌握汇编语言设计和调试方法，熟悉键盘操作。二、实验内容把2000~20FFh的内容清零。三、程序框图四、实验过程实验中利用MOVX语句，将外部存储器指定内容清零。利用数据指针DPTR完成数据传送工作。程序采用用循环结构完成，R0移动单元的个数，可用CJNE比较语句判断循环是否结束。五、实验结果及分析清零前清零后

【问题回答】清零前2000H~20FFH中为内存里的随机数，清零后全变为0。六、实验源程序 AJMP MAIN ORG 0640H MAIN: MOV R0, #00H MOV DPL, #00H MOV DPH, #20H LOOP: MOV A, #00H MOVX @DPTR, A INC DPTR INC R0 CJNE R0, #0FFH, LOOP MOVX @DPTR, A END 实验二拆字程序一、实验目的掌握汇编语言设计和调试方法。二、实验内容把2000h的内容拆开，高位送2001h低位，低位送2002h低位，2001h、2002h高位清零，一般本程序用于把数据送显示缓冲区时用。三、程序框图四、实验过程将寄存器中内容送入2000H，分别将高低四位移到低位，将高四位置零然后移入2001H 和2002H中。利用MOVX语句、DPTR指针可实现数据的传送，利用高低四位交换语句SWAP和与语句ANL可进行对高低位的清零。

西北工业大学操作系统实验_OS3(10)

评语: 课中检查完成的题号及题数：课后完成的题号与题数：成绩: 指导教师: 实验报告三实验名称：七、八日期：2013.05.23 班级：10011007 学号：2010302555 姓名：杨宏志实验七理解线程的相关概念 1. 实验目的理解当操作系统引入线程的概念后，进程是操作系统独立分配资源的单位，线程成为系统调度的单位，与同一个进程中的其他线程共享程序空间。 2. 实验预习内容预习线程创建和构造的相关知识，了解C语言程序编写的相关知识。 3. 实验内容及步骤（1）编写一个程序，在其main（）函数中创建一个（或多个）线程，观察该线程是如何与主线程并发运行的。输出每次操作后的结果；（2）在main()函数外定义一个变量shared（全局变量），在main()中创建一个线程，在main()中和新线程shared 进行循环加/减操作，观察该变量的变化；（3）修改程序把shared 变量定义到main（）函数之内，重复第（2）步操作，观察该变量的变化。

4. 实验总结 (1) 观察上述程序执行结果，并分析原因； (2) 提交源程序清单，并附加流程图与注释。思考：分析进程和线程的不同之处。 5. 具体实现 1）观察线程并发性： #include #include #include void * func(void *params) { while(1) { printf("i am the thread 2\n"); sleep(1); } return NULL; } int main() { pthread_t tid; int res=pthread_create(&tid, NULL,func,NULL); while(1) { printf("i am main thread\n"); sleep(1); } return 0; }

哈工大_控制系统实践_磁悬浮实验报告

研究生自动控制专业实验地点：A区主楼518房间姓名：实验日期：年月日斑号：学号：机组编号：同组人：成绩：教师签字：磁悬浮小球系统实验报告主编：钱玉恒，杨亚非哈工大航天学院控制科学实验室

磁悬浮小球控制系统实验报告一、实验内容 1、熟悉磁悬浮球控制系统的结构和原理； 2、了解磁悬浮物理模型建模与控制器设计； 3、掌握根轨迹控制实验设计与仿真； 4、掌握频率响应控制实验与仿真； 5、掌握PID控制器设计实验与仿真； 6、实验PID控制器的实物系统调试；二、实验设备 1、磁悬浮球控制系统一套磁悬浮球控制系统包括磁悬浮小球控制器、磁悬浮小球实验装置等组成。在控制器的前部设有操作面板，操作面板上有起动/停止开关，控制器的后部有电源开关。磁悬浮球控制系统计算机部分磁悬浮球控制系统计算机部分主要有计算机、1711控制卡等；三、实验步骤 1、系统实验的线路连接磁悬浮小球控制器与计算机、磁悬浮小球实验装置全部采用标准线连接，电源部分有标准电源线，考虑实验设备的使用便利，在试验前，实验装置的线路已经连接完毕。 2、启动实验装置通电之前，请详细检察电源等连线是否正确，确认无误后，可接通控制器电源，随后起动计算机和控制器，在编程和仿真情况下，不要启动控制器。系统实验的参数调试

根据仿真的数据及控制规则进行参数调试（根轨迹、频率、PID 等），直到获得较理想参数为止。四、实验要求 1、学生上机前要求学生在实际上机调试之前，必须用自己的计算机，对系统的仿真全部做完，并且经过老师的检查许可后，才能申请上机调试。学生必须交实验报告后才能上机调试。 2、学生上机要求上机的同学要按照要求进行实验，不得有违反操作规程的现象，严格遵守实验室的有关规定。五、系统建模思考题 1、系统模型线性化处理是否合理，写出推理过程？合理，推理过程：由级数理论，将非线性函数展开为泰勒级数。由此证明，在平衡点)x ,(i 00对系统进行线性化处理是可行的。对式2x i K x i F )(),(=作泰勒级数展开，省略高阶项可得： )x -)(x x ,(i F )i -)(i x ,(i F )x ,F(i x)F(i,000x 000i 00++= )x -(x K )i -(i K )x ,F(i x)F(i,0x 0i 00++= 平衡点小球电磁力和重力平衡，有 (,)+=F i x mg 0 |,δδ===00 i 00 i i x x F(i,x) F(i ,x )i ；|,δδ===00x 00i i x x F(i,x)F (i ,x )x 对2 i F(i,x )K()x =求偏导数得：

哈工大计算机网络实验报告之五

计算机网络课程实验报告实验5：利用Ethereal分析TCP、UDP、ICMP协议继续学习Ethereal的使用；利用Ethereal分析TCP、UDP和ICMP协议。 TCP协议采用了哪些机制保证可靠数据传输。（3分）数据重传和数据确认应答机制 Traceroute的工作过程，用自己的话来描述，200字以内，超过酌情扣分。（4分）构造数据包，来检查到达一个主机时经过了哪些路由。主机发送给目的地址的数据包的TTL是从1逐个递增的，而数据包每到达一个路由器，它的TTL值就会减1，当TTL减到0时，该数据包被取消，传回一个数据包给主机，我们就能捕获这个路由器的IP地址了。如果收到"超时错"，表示刚刚到达的是路由器，而如果收到的是"端口不可达" 错误，表示刚刚到达的就是目的主机，路由跟踪完成，程序结束。阐述一下为什么应用程序开发者会选择将应用程序运行在UDP而不是TCP 之上？（3分） UDP没有拥塞控制机制，发送方可以以任何速率向下层注入数据。很多实时应用是

可以容忍一定的数据丢失的，同时又对速率有很高要求（比如在线视频播放），这时开发者会倾向选择UDP协议，避免使用TCP协议的拥塞控制机制产生的分组开销。实验过程：使用Ethereal分析TCP协议: (15分)得分：抓取本机与https://www.360docs.net/doc/124904890.html,/ethereal-labs/alice.txt通信过程中的网络数据包。根据操作思考以下问题：客户服务器之间用于初始化TCP连接的TCP SYN报文段的序号（sequence number）是多少？在该报文段中，是用什么来标示该报文段是SYN报文段的？ Seq=0 Flags中的syn位为1，ack位为0，说明是syn报文段服务器向客户端发送的SYNACK报文段序号是多少？该报文段中，Acknowledgement字段的值是多少？https://www.360docs.net/doc/124904890.html,服务器是如何决定此值的？在该报文段中，是用什么来标示该报文段是SYNACK报文段的？ Seq=0 Ack=1,服务器根据客户端发送的SYN报文的Seq值加一后得到此值 Flags中的Ack和Syn位都为1，所以是SYNACK报文

西工大作业机考《计算机操作系统》标准

试卷总分:100 得分:98 一、单选题 (共 50 道试题,共 100 分) 1. 在（）中，不可能产生系统抖动的现象。 A.固定分区管理 B.请求页式管理 C.段式管理 D.机器中不存在病毒时正确答案: 2. 主要由于（）原因，使UNIX易于移植。 A.UNIX是由机器指令编写的 B.UNIX大部分用汇编少部分用C语言编写 C.UNIX是用汇编语言编写的 D.UNIX小部分用汇编大部分用C语言编写正确答案: 3. 磁盘是共享设备，每一时刻（）进程与它交换信息。 A.可有任意多个 B.限定n个 C.至少有一个 D.最多有一个正确答案: 4. 操作系统是一种（）。 A.应用软件 B.系统软件 C.通用软件 D.工具软件正确答案: 5. 操作系统提供的系统调用大致可分为（）等几类。 A.文件操作类、资源申请类、控制类、设备调用类 B.文件操作类、资源申请类、控制类、信息维护类 C.文件操作类、资源申请类、信息维护类、设备调用类 D.资源申请类、控制类、信息维护类、设备调用类正确答案: 6. 并发性是指若干事件在（）发生。

B.同一时间间隔内 C.不同时刻 D.不同时间间隔内正确答案: 7. 引入多道程序技术后，处理机的利用率（）。 A.降低了 B.有所改善 C.大大提高 D.没有变化，只是程序的执行方便了正确答案: 8. 一个进程被唤醒意味着（）。 A.该进程重新占有了CPU B.进程状态变为就绪 C.它的优先权变为最大 D.其PCB移至就绪队列的队首正确答案: 9. 进程间的基本关系为（）。 A.相互独立与相互制约 B.同步与互斥 C.并行执行与资源共享 D.信息传递与信息缓冲正确答案: 10. 下列方法中哪一个破坏了“循环等待”条件？（） A.银行家算法 B.一次性分配策略（即预分配策略） C.剥夺资源法 D.资源有序分配正确答案: 11. 存储管理的目的是（）。 A.方便用户 B.提高内存利用率 C.A和B D.增加内存实际容量

数据库实验报告完整

华北电力大学实验报告 | | 实验名称数据库实验课程名称数据库 | | 专业班级：学生姓名：学号：成绩：指导教师：实验日期：2015/7/9

《数据库原理课程设计》课程设计任务书一、目的与要求 1.本实验是为计算机各专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节，使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。 2.通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。 3.通过对一个数据库系统的设计，培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。二、主要内容针对一个具有实际应用场景的中小型系统（见题目附录）进行数据库设计，重点分析系统涉及的实体、实体之间的联系，实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。大致分为如下步骤： 1. 理解系统的数据库需求，分析实体及实体间联系，画出E-R图： 1）分析确定实体的属性和码，完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。 2）设计实体之间的联系，包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的E-R图。 2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式： 1）把E-R图转换为逻辑模式； 2）规范化设计。使用关系范式理论证明所设计的关系至少属于3NF并写出证明过程；如果不属于3NF则进行模式分解，直到该关系满足3NF为止，要求写出分解过程。 3）设计关系模式间的参照完整性，要求实现级联删除和级联更新。 4）用SQL语言完成数据库内模式的设计。 3．数据库权限的设计： 1）根据系统分析，完成授权操作； 2）了解学习收回权限的操作。 4．完成用户界面的设计，对重要数据进行加密。

北邮数据库实验报告

数据库实验报告（四）姓名：学号：班级: 1.简单查询： (1) 查询“数据库开发技术”课程的学分； SQL语句： select credit from course where course_name='SQL Server数据库开发技术'; 或者模糊查询： select credit from course where course_name like'%数据库开发技术'; 执行结果： (2) 查询选修了课程编号为“dep04_s004”的学生的学号和成绩，并将成绩按降序输出； SQL语句： select student_id,grade from student_course where course_id='dep04_s003' order by grade desc; 执行结果：

(3) 查询学号为“g9940205”的学生选修的课程编号和成绩； SQL语句： select course_id,grade from student_course where student_id='g9940205'; 执行结果： (4) 查询选修了课程编号为“dep04_s001”且成绩高于85分的学生的学号和成绩。 SQL语句： select student_id,grade from student_course where course_id='dep04_s001'and grade>'85'; 执行结果：

2.在多表连接的查询实验中，用Transact SQL语句完成以下查询操作： (1)查询选修了课程编号为“dep04_s002”且成绩高于85分的学生的学号、姓名和成绩； SQL语句： select student.student_id,student_name,grade from student,student_course where student.student_id=student_course.student_id and student_course.course_id='dep04_s002' and student_course.grade>'85'; 执行结果： (2)查询所有学生的学号、姓名、选修的课程名称和成绩； SQL语句： select student.student_id,student_name,course_name,grade from student,course,student_course where student.student_id=student_course.student_id and student_course.course_id=course.course_id; 执行结果：

哈工大天线实验报告

Harbin Institute of Technology 天线原理实验报告课程名称：天线原理班级：姓名：学号：同组人：指导教师：实验时间：实验成绩：注：本报告仅供参考哈尔滨工业大学

一、实验目的 1. 掌握喇叭天线的原理。 2. 掌握天线方向图等电参数的意义。 3. 掌握天线测试方法。二、实验原理 1. 天线电参数 (1).发射天线电参数 a.方向图：天线的辐射电磁场在固定距离上随空间角坐标分布的图形。 b.方向性系数：在相同辐射功率，相同距离情况下，天线在该方向上的辐射功率密度Smax与无方向性天线在该方向上的辐射功率密度S0之比值。 c.有效长度：在保持该天线最大辐射场强不变的条件下，假设天线上的电流均匀分布时的等效长度。 d.天线效率：表征天线将高频电流或导波能量转换为无线电波能量的有效程度。 e.天线增益：在相同输入功率、相同距离条件下，天线在最大辐射方向上的功率密度Smax与无方向性天线在该方向上的功率密度S0之比值。 f.输入阻抗：天线输入端呈现的阻抗值。 g.极化：天线的极化是指该天线在给定空间方向上远区无线电波的极化。 h.频带宽度：天线电参数保持在规定的技术要求范围内的工作频率范围。 (2).接收天线电参数:除了上述参数以外，接收天线还有一些特有的电参数：等效面积和等效噪声温度。 a.等效面积：天线的极化与来波极化匹配，且负载与天线阻抗共轭匹配的最佳状态下，天线在该方向上所接收的功率与入射电波功率密度之比。 b.等效噪声温度：描述天线向接收机输送噪声功率的参数。 2. 喇叭天线由逐渐张开的波导构成，是一种应用广泛的微波天线。按口径形状可分为矩形喇叭天线与圆形喇叭天线等。波导终端开口原则上可构成波导辐射器，由于口径尺寸小，产生的波束过宽；另外，波导终端尺寸的突变除产生高次模外，反射较大，与波导匹配不良。为改善这种情况，可使波导尺寸加大，以便减少反射，又可在较大口径上使波束变窄。 (1).H面扇形喇叭：若保持矩形波导窄边尺寸不变，逐渐张开宽边可得H面扇

西工大计算机操作系统实验报告OS2

评语: 成绩: 指导教师: 实验报告二日期：2013-5-16 实验名称：构造进程家族树理解进程的独立空间一、实验目的： 1. 通过创建若干个子进程，构造进程家族树，分析进程家族树的结构关系；学习相关系统调用（例如，getpid（）和getppid（）等）的使用方法。 2. 理解进程是操作系统独立分配资源的单位，进程拥有自己相对独立的程序空间。二、实验内容： 1. 进程的创建：编制一段程序，使用系统调用fork()创建三个子进程，在各个子进程中再使用系统调用fork()进一步创建子进程，如此重复，构造一棵进程家族树。分别使用系统调用getpid（）和getppid（）获取当前进程和父进程的进程标识号并输出。 2. （1）编写一个程序，在其main（）函数中定义一个变量shared，对其进行循环加/减操作，并输出每次操作后的结果；（2）使用系统调用fork（）创建子进程，观察该变量的变化；（3）修改程序把shared 变量定义到main（）函数之外，重复第（2）步操作，观察该变量的变化。三、项目要求及分析： 1.学习进程构造的相关知识，学习获取进程相关信息的系统调用函数。利用系统调用getpid（）和getppid（）所获得的进程标识号信息,验证是否进程间关系是否满足要求的进程家族树。 2.了解进程创建和构造的相关知识，了解C语言程序编写的相关知识。观察进程执行结果，根据进程间的执行关系思考原因，并和线程进行比较。四、具体实现：

4.1 流程图 1.进程家族树 Pid_1=fork() Pid_2=fork() Pid_1<0? error Pid_1==0? 输出pid 和ppid Pid_2<0? ERROR Y N Y Y Pid_2==0? Pid_2_1=fork() Pid_2_1<0? ERROR Y Y Pid_2_1==0? 输出pid 和ppid Pid_2_2=fork() N Y pid1>0?Pid_2_1>0? Pid_2_2<0? ERROR Pid_2_2==0? 输出pid 和ppid N Y Pid_2>0? Pid_3=fork() Pid_3<0? ERROR Pid_3==0? 输出pid 和ppid N N Y Y Y Y N N Y N Y 2.

(完整版)哈工大-数值分析上机实验报告

实验报告一题目：非线性方程求解摘要：非线性方程的解析解通常很难给出，因此线性方程的数值解法就尤为重要。本实验采用两种常见的求解方法二分法和Newton法及改进的Newton法。前言：（目的和意义）掌握二分法与Newton法的基本原理和应用。数学原理：对于一个非线性方程的数值解法很多。在此介绍两种最常见的方法：二分法和Newton法。对于二分法，其数学实质就是说对于给定的待求解的方程f(x)，其在[a,b]上连续，f(a)f(b)<0，且f(x)在[a,b]内仅有一个实根x*，取区间中点c，若，则c恰为其根，否则根据f(a)f(c)<0是否成立判断根在区间[a,c]和[c,b]中的哪一个，从而得出新区间，仍称为[a,b]。重复运行计算，直至满足精度为止。这就是二分法的计算思想。

Newton法通常预先要给出一个猜测初值x0，然后根据其迭代公式产生逼近解x*的迭代数列{x k}，这就是Newton法的思想。当x0接近x*时收敛很快，但是当x0选择不好时，可能会发散，因此初值的选取很重要。另外，若将该迭代公式改进为其中r为要求的方程的根的重数，这就是改进的Newton法，当求解已知重数的方程的根时，在同种条件下其收敛速度要比Newton法快的多。程序设计：本实验采用Matlab的M文件编写。其中待求解的方程写成function的方式，如下 function y=f(x); y=-x*x-sin(x); 写成如上形式即可，下面给出主程序。二分法源程序： clear %%%给定求解区间 b=1.5; a=0;

%%%误差 R=1; k=0;%迭代次数初值 while (R>5e-6) ; c=(a+b)/2; if f12(a)*f12(c)>0; a=c; else b=c; end R=b-a;%求出误差 k=k+1; end x=c%给出解 Newton法及改进的Newton法源程序：clear %%%% 输入函数 f=input('请输入需要求解函数>>','s') %%%求解f(x)的导数 df=diff(f);

数据库实验报告

武汉理工大学学生实验报告书实验课程名称数据库系统概论开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名学生姓名学生专业班级学生学号实验课成绩

2013 — 2014 学年第二学期实验课程名称：数据库系统概论实验项目名称SQL SEVER 2000的系统工具及用户管理实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期 2014年4 月24日

第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）实验目的和要求：了解SQL SEVER 2000的功能及组成，熟练掌握利用SQL SEVER 2000工具创建数据库、表、索引和修改表结构及向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作方法和步骤，掌握定义数据约束条件的操作。二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）实验内容和步骤：（1）熟悉SQL SEVER 2000的界面和操作。（2）创建数据库和查看数据库属性。（3）创建表、确定表的主码和约束条件。（4）查看和修改表的结构。（5）向数据库输入数据，观察违反列级约束时出现的情况。（6）修改数据。（7）删除数据，观察违反表级约束时出现的情况。三、主要仪器设备及耗材 Windows XP SQL SERVER 2000

第二部分：实验调试与结果分析（可加页）一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）没有错误错误：未能建立与WORKEPLACE\XUMENGXING的链接SQL Server 不存在或访问被拒绝原因：未启动数据库服务二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）实验结果部分截图：

哈工大威海计算机网络实验报告1资料

计算机网络与通信实验报告（一）学号姓名班级报告日期 2015.04.15 实验内容网络常用命令的使用实验目的1.熟悉网络命令的使用，例如ping，tracert，netstat，ipconfig等，对结果进行分析判断。 2.熟悉dns的层次查询，以及smtp协议。实验预备知识结合实验报告相关知识以及老师课堂演示、笔记。实验过程描述1.按照实验报告步骤所指，一步步熟悉ping tracert ipconfig 等网络命令，并对结果进行相应分析、截图。 2.Dns层次查询时，首先网上搜索全球13 个根域名服务器的ip，选择其中一个ip 对学校主页https://www.360docs.net/doc/124904890.html, 进行层次分析，依次进行cn https://www.360docs.net/doc/124904890.html, https://www.360docs.net/doc/124904890.html, https://www.360docs.net/doc/124904890.html, 的域名分析，最终得到主页ip，然后使用ping命令ping得主页ip 相比较，结果一致，查询成功。 3.熟悉掌握SMTP协议。Dos 命令下依次输入telnet相关命令，并使用事先转换成base64 的用户名、密码登陆邮箱。登陆成功后给自己的邮箱发送信息，最后退出。操作、邮箱截图如下。实验结果见表格下方截图。实验当中问题及解决方法1、telnet命令刚开始dos无法识别，属于不认识的命令。上网查询资料后，在控制面板中设置后成功解决。 2、熟悉SMTP协议时，telnet 登陆邮箱并发送信件，期间出现好多错误，比如单词拼写错误，指令错误。重复多次后最终成功实现。成绩（教师打分）优秀良好及格不及格

实验相关截图一、网络命令的使用 1.ping 命令

2.tracert 命令

西北工业大学操作系统实验_OS3(5)

班级：10011007 学号：2010302541 姓名：陈一凡实验七理解线程的相关概念一．实验目的理解当操作系统引入线程的概念后，进程是操作系统独立分配资源的单位，线程成为系统调度的单位，也是系统并发运行的独立单位。同一个进程中的各个线程共享进程的地址空间。二．实验内容（1）编写一个程序，在其main （）函数中创建一个（或多个）线程，观察该线程是如何与主线程并发运行的。输出每次操作后的结果；（2）在main()函数外定义一个变量int shared （全局变量），在main()中创建一个线程，在main()中和新线程shared 进行循环加/减操作，观察该变量的变化；（3）修改程序把int shared 变量定义到main （）函数之内，重复第（2）步操作，观察该变量的变化；（4）编写一个程序，在其main （）函数中创建至少两个线程，在这些线程中分别说明（定义）名称相同的整型变量（例如，int x ；），分别在各个线程中修改这些变量，试观察这些变量值的变化。开始创建主进程设置局部变量shared Sleep 1 S 创建线程 Shared++ 输出Shared 的值结束开始设置全局变量shared 创建主进程 Sleep 1 S 创建线程 Shared++ 输出Shared 的值结束

实验八请求分页存储管理设计一、实验目的模拟存储管理常用的请求分页存储管理技术，通过本实验使学生更加深入的理解虚拟内存的思想和主要的页面淘汰算法。二、实验内容 (1) 通过随机数产生一个指令行列，共320条指令，指令中的地址按下述原则生成：50%的指令是顺序执行；25%的指令均匀分布在前地址部分；25%的指令均匀分布在后地址部分。 (2) 具体实验办法是：在[0，319]之间选一起始点M；顺序执行一条指令，即第M+1条；向前地址[0，M-1]中执行一条指令M；顺序执行一条指令，即第M+1条；向后地址[M+2，319]中执行一条指令M。如此继续，直至产生320条指令。使用产生随机数的函数之前，首先要初始化设置RAN()产生序列的开始点， SRAND(400)；然后计算随机数，产生指令序列。例如： a[0]=1.0*rand()/32767*319+1； a[1]=a[0]+1； a[2]=1.0*rand()/32767*(a[1]-1)+1； a[3]=a[2]+1； a[4]=319-1.0*rand()/32767*(a[3]-1)；其中rand()和srand()为Linux操作系统提供的函数分别进行初始化和产生随机数，多次重复使用这5条指令，产生以后的指

西北工业大学-操作系统实验报告-实验五

实验五进程管理一、实验目的（1）加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别；（2）进一步认识并发执行的实质；（3）了解FreeBSD系统中进程通信的基本原理。二、实验内容与要求 1、掌握进程的概念，明确进程的含义； 2、编写一段程序，使用系统调用fork( )创建两个子进程。当此程序运行时，在系统中有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符：父进程显示'a'，子进程分别显示字符'b'和字符'c'。试观察记录屏幕上的显示结果（多次运行，查看结果是否有变化），并分析原因； 3、修改已编写的程序，将每个进程输出一个字符改为每个进程输出一句话，在观察程序执行时屏幕出现的现象（多次运行，查看结果是否有变化），并分析原因； 4、如果在程序中使用调用lockf()来给每一个子进程加锁，可以实现进程之间的互斥，观察并分析出现的现象； 5、对整个实验过程进行分析总结，给出详细步骤；三、实验过程 1、进程的概念与含义狭义：进程就是一段程序的执行过程。广义：进程是一个具有一定独立功能的程序关于某个数据集合的一次运行活动。它是操作系统动态执行的基本单元，在传统的操作系统中，进程既是基本的分配单元，也是基本的执行单元。

进程的概念主要有两点：第一，进程是一个实体。每一个进程都有它自己的地址空间，一般情况下，包括文本区域（text region）、数据区域（data region）和堆栈（stack region）。文本区域存储处理器执行的代码；数据区域存储变量和进程执行期间使用的动态分配的内存；堆栈区域存储着活动过程调用的指令和本地变量。第二，进程是一个“执行中的程序”。程序是一个没有生命的实体，只有处理器赋予程序生命时，它才能成为一个活动的实体，我们称其为进程。进程是操作系统中最基本、重要的概念。是多道程序系统出现后，为了刻画系统内部出现的动态情况，描述系统内部各道程序的活动规律引进的一个概念,所有多道程序设计操作系统都建立在进程的基础上。 2、编写一段程序，使用系统调用fork( )创建两个子进程源代码如下所示： #include #include #include #include main() { int p1, p2 if (p1 = fork()) // 子进程1 { printf("b\n"); exit(0); } else { if (p2 = fork()) // 子进程2 { printf("c\n"); exit(0); } else { printf("a\n"); // 父进程 exit(0); } } }

数据库实验报告(河北工业大学)

数据库实验报告第一章李云霄实验1.1 （1） CREATETABLE CUSTOMER (CID CHAR(8)UNIQUE,CNAME CHAR(20),CITY CHAR(8), DISCNT INT, PRIMARYKEY(CID)) CREATETABLE AGENTS (AID CHAR(8)UNIQUE,ANAME CHAR(20),CITY CHAR(8), PERCENTS FLOAT,PRIMARYKEY(AID)) CREATETABLE PRODUCTS (PID CHAR(8)UNIQUE,PNAME CHAR(20),PRIMARYKEY (PID)) （2） CREATETABLE ORDERS (ORDNA CHAR(8)UNIQUE,MONTH INT,CID CHAR(8),AID CHAR (8), PID CHAR(8),QTY INT,DOLLARS FLOAT,PRIMARYKEY (ORDNA), FOREIGNKEY(CID)REFERENCES CUSTOMER,FOREIGNKEY(AID) REFERENCES AGENTS,FOREIGNKEY(PID)REFERENCES PRODUCTS) （3） ALTERTABLE PRODUCTS ADD CITY CHAR(8) ALTERTABLE PRODUCTS ADD QUANTITY INT ALTERTABLE PRODUCTS ADD PRICE FLOAT （4） CREATEINDEX XSNO ON CUSTOMER(CID) CREATEINDEX XSNO ON AGENTS(AID) CREATEINDEX XSNO ON PRODUCTS(PID) CREATEINDEX XSNO ON ORDERS(ORDNA) （5） DROPINDEX CUSTOMER.XSNO DROPINDEX AGENTS.XSNO DROPINDEX PRODUCTS.XSNO DROPINDEX ORDERS.XSNO 实验1.2 （1）SELECT*FROM COURSES （2）SELECTSIDFROM CHOICES （3）SELECT CID FROM COURSES WHEREhour<88 （4）SELECTSIDFROM CHOICES GROUPBYSIDHAVING SUM(SCORE)>400 （5）SELECT COUNT(CID)FROM COURSES （6）SELECT CID,COUNT(CID)FROM CHOICES GROUPBY cid （7）SELECTSIDFROM CHOICES WHERE score>60 GROUPBYsidHAVING COUNT(cid)>2（8）SELECTSID,COUNT(CID),AVG(SCORE)FROM CHOICES GROUPBYsid （9）SELECT STUDENT.sid,sname from student,choice,COURSES where student.sid=choice.sid and choice.cid=COURSES.cid

西工大操作系统实验报告如何操作使用FreeBSD

一、实验目的了解FreeBSD，学习如何操作使用FreeBSD。二、实验要求 1.请查阅资料，了解FreeBSD 项目的各个方面，比如它的历史、目标、开发模式； 2.学习使用FreeBSD，（账号：root；密码：无），学习使用常用命令；； 3.详细记录探索学习的内容和实验的整个过程，包括资料的查询、资料的来源（资料名称、网址等）、所做的各种尝试、以及最终的结果（包含截屏）； 4.对整个实验过程进行分析总结，给出详细步骤；三、实验设备（环境） 1.WindowsXP操作系统 2.Vmware虚拟机 3.FreeBSD操作系统四、实验内容与步骤 1.FreeBSD的基本知识； 1.1FreeBSD简介； FreeBSD是一种类UNIX操作系统，是由经过BSD、386BSD和4.4BSD发展而来的Unix的一个重要分支。FreeBSD 为不同架构的计算机系统提供了不同程度的支持。并且一些原来BSD UNIX的开发者后来转到FreeBSD的开发，使得 FreeBSD在内部结构和系统API上和UNIX有很大的兼容性。由于FreeBSD宽松的法律条款，其代码被好多其他系统借鉴包括苹果公司的macOS，正因此由于 MacOS X的UNIX兼容性，使得macOS获得了UNIX商标认证。不同版本的FreeBSD可以支持x86、amd64(x86_64)、ARM、IA-64、PowerPC、PC-98。SPARC等架构 1.2FreeBSD历史； FreeBSD的发展始于1993年，取源于386BSD。然而，因为386BSD源代码的合理性受到质疑以及Novell（当时UNIX的版权拥有者）与伯克利接连而来的诉讼，FreeBSD在1995年1月发布的2.0-RELEASE中以加州大学的4.4BSD-Lite Release全面改写。

数据库实验报告(实验一)

沈阳工程学院学生实验报告（课程名称：数据库原理及应用）实验题目：数据库模式设计班级软件本111学号2011417104姓名吴月芬日期2012.10.16 地点F座606 指导教师孙宪丽祝世东

一、实验目的熟练掌握采用SQL命令建立数据库表、索引和视图的方法。二、实验环境 Oracle10g数据库系统。三、实验内容与要求（一）实验内容 1．建立学生数据库模式学生表：student (sno学号，sname姓名，ssex性别，sage年龄，sdept所在系) 其中： sno 长度为4的字符串，为主码； sname 长度为8的字符串； ssex 长度为2的字符串，其值只取男、女； sage 短整数，其值在0-150之间； sdept 长度为10的字符串。 2．建立课程数据库模式课程表：course ( cno课程号，cname课程名，ccredit学分) 其中： cno 长度为4的字符串，为主码 cname 长度为10的字符串，不能为空，且不能有重复课程名； ccredit 短整数。 3．建立选课数据库模式。选课表：sc (sno学号，cno课程号，grade成绩) 其中： sno 长度为4的字符串，和student表sno外键关联，且级联删除 cno 长度为4的字符串，course表cno外键关联，

grade 短整数，值或空或为0—100之间， (sno，cno) 联合作主码。（二）实验要求在Oracle10g的iSQLPlus中完成下列操作： (1)创建上述三个表。 (2)向Student 表增加"入学时间"列(列名为Scome,日期型)。 (3)将年龄的数据类型改为半字长整数。 (4)为Student中sname添加列级完整性约束，不能为空。 (5)删除Student中sname列级完整性约束。 (6)为SC建立按学号升序和课程号降序建立唯一索引. (7)在表student的sname字段建立一个升序索引。 (8)删除在表student的sname字段建立的索引。 (9)给student表增加一个地址(address)属性。 (10)给student表删除地址(address)属性。 (11)建立视图view1，要求有sno，sname，cname，grade四个字段。 (12)建立视图view2，要求有sno，ssex，sage三个字段。四、实验过程及结果分析（1）1）创建学生数据库模式，代码如下： create table student ( sno char(11) primary key, sname char(8), ssex char(2) check ssex in (‘男’,’女’), sage number check between 0 and 150, sdept char(10) );