培训的五个层次

B1
C1
A
B
B2
C
C2
结论：事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。
这样的事情竟然发生在我的身上，
又给了我一次成长的机会。
凡事的发生必有其因果，必有助于 我。
成功者的思维方式:
我是一切的根源
交流研讨一
我是 一切的根源 我是 一切的根源
请运用“ABC情绪理论”来分析下列事件可能出现的 “ABC模式”：
出门拜访顾客时，正遇到天下大雨 有强劲的对手加入竞争行列 自己辛辛苦苦，但没得到上司的赞赏 公司人才流失严重 你被公司辞退 下属不听话
交流研讨二
请尽量多地列出你面前的“大山”， 即你暂时无法改变的事情：
现在如何借由改变自己以最终改变
这些事情， 你准备运用的“移山大法”是：
交流研讨三
卓越团队的共同理念之----不是不可能 -只是暂时没有找到方法
成功者的思维方式:
不是不可能, 只是暂时没有找到方法
影响力训练
企业案例



ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三星电子 强生（中国） 上海在线 百丽鞋业 浦东发展银行
卓越团队的共同理念之----我是一切的根源
ABC 情绪理论
基本假设：人的情绪主要根源于自己的信念以及他对该 事物的评价与解释。
提高知识，提高技能，态度适应 企业面---提高效率，培育人才 员工面---提高生活品质，健全人格 从而，维持企业成长发展

企业教育训练现状的
五个基本类别
精神训练 态度训练 技能训练 知识训练 生存训练
企业教育训练的
训练层次 精神训练 态度训练 技能训练
五个基本类别
针对问题
怎样发挥 潜能 怎样做好 怎样做
在这里，我们一起拥抱大自然！
在这里，我们一起挑战自我，追求卓越！
在这里，我们一起测试自己的生存能力！
在这里，我们一起学习沟通、与人相处！
在这里，我们一起感悟亲情与友谊！ 在这里，我们一起互相帮助、相互协作！ 在这里，我们一起凝聚团队精神
上海众华电子有限公司
YES活力营训后训
企业教育训练的目的是什么？
天助自助者
请回忆一下在过去的人生当中，
我们的愿景
倡导积极，追求成功
荣誉客户（部分）
相关内容
潜能激发、心灵成长、职业发展 团队精神、企业文化等方面训练。 思维方式、心态、价值观念、心 理、人格修养、与人相处、团队 协作等方面训练 各项必备技能及高级技能培训。 包括职能类的各项技能及阶层类 的各项技能等 了解公司产品、服务、市场、岗 位专业等相关知识与信息。
公司有关背景资料、规章制度、价值 体系、评判标准、岗位职责及工作环 境的说明；晋升及处罚规则，基本生 存及发展规律等。
高效率的团队需要哪些条件？
被一致认同的领袖人物 ……………空中传人 有效的沟通……………………………狭路相逢 积极向上的激励规则…………………成功方阵 独立高效完成本职工作的人员………夺宝奇兵 出色的团队组织与管理技巧…………穿电网 团队成员之间的相互信赖……………盲导 明确的个人目标及共同愿景…………终极目标 和谐的人际关系………………………快乐大转盘
知识训练
生存训练
怎么回事
该做什么 不该做什么
我们都做过哪些游戏？
对哪个游戏印象最深？ 在游戏中你感悟到了什么？
活动中反映出了什么问题？
什么是高效率的团队？
高效率的团队总是有着共同的目标， 成员之间相互负责、集体协作，全体成 员分享领导角色，具有高度的凝聚力， 在任务的分配以及在工作过程中能通力 协作并且能从集体的角度对自己所取得 的成就做出评价．