我背诵《论语》的方法和心得

我背诵《论语》的方法和心得我背诵《论语》的方法和心得我是72年生的，要说记忆什么的可能都是很平常。

接触到王教授的读经理念后，感觉到自己要读经典、背诵记忆经典。

南怀谨先生多次说到他们是怎么读书的，所谓读过的书如果不能记忆下来就不叫读书，所以过去私塾教育儿童大量记忆了《四书五经》等典籍，不论在文化上、修养上、思想层次上、大脑被训练到一个非常好的水平。

所以这样的教育，6、7年工夫，结果是什么呢？就是会诞生真正的人才！！记得家父说道幼年读了3私塾，说头天还上课的，第二天这个老师就被省长请去做秘书去了！现在很多的家长给孩子读了十几年的书，指望他能成为人才，但是多数是让人失望的，那么多的孩子难找工作，是什么原因？因为他还不是所谓的真正的人才（但是还以为自己是人才，当然不去做普通工作了），真正的人才是不会存在在个问题的！所以我决定要按照我们过去的读书理念来读书，仔细想来，我若是真正在读书的话，其实不是我一个人在读书，我的家人、我的朋友、我的亲戚、我接触的家长、老师，我身边的很多人都开始这样读书了。

我影响下的家长有好几个都能做到每天家里几代人一起读书的家庭快乐。

一个人是能影响许多人的，我这样读书，我的孩子肯定也会喜欢这样读书。

象范仲淹的子孙一直到现在还是这样读书，出了好多大人才，象范曾就是个真正读书人的代表！实际上我现在读《论语》，不如说是听书，而我在读的时候都是背诵了；因为我的家里、办公室、车上都是及时播放我想背诵的段落或者整部经典！我现在放的是《论语》朗诵的CD、还有李家安老师整理的《论语》吟诵，散步的时候被走边吟诵《论语》，也很轻松自然，听得多了（大概几十、百把遍），想背诵的时候读个几遍就行了，渐渐复习背诵，很快就背诵了《论语》前3章。

现在我还发现了个好方法，因为每句听的很熟，把每句的关键词编个顺口溜，做引子，这样整章一下字就会连起来了！呵呵！实际上现在的好多人都是想用理解+记忆来读（看）书，这个是成年人的通常想法，其实是不合理的想法。

为什么？因为每个人的见解基本上是相对狭隘的，以此心态去读经典，经常遇到自己的见解会和经典中的东西会有抵触而放弃！此，无疑是管中窥豹不得其真义！是没有办法读下去的，所以这个是非常多的人的读书途径，所以没有办法读好经典，更不要谈什么理解经典了！于是，他就远离经典，远离经典是非常危险的人生之路！因为经典是最符合人性的、和谐的音符！读书反复体会，和刚刚开始理解的意义完全不一样，真的是“读书百遍，其义自见”！比如我开始读到“子贡想放掉祭祀用的羊”这一节，就非常赞叹子贡的本性慈悲，孔子还不行。

直到后来读了《孔子传》再来回味这一段话，我就感觉到子贡和孔子都没有错，一个是体现了对动物的人性的慈悲；一个是对乱世的慈悲，要建立礼乐秩序。

我就很感慨自己的“我见”差点误会了孔子！这个越发加深了要先背诵不加理解的读书记忆方法！这样的读书最后就时常体会到《论语》中许多人物的思想、感情，比如“仪封人请现’一段，明显体会到此人的渊博的学识、超然的心胸、穿越时空的见解。

夫子讲的都是天地和谐之音、之道，上天怎么会不让他来教化万民呢！呵呵。

在《论语》里面真的是众多的高人、隐士，比如楚狂，还有听孔子击磬的卫国的“荷蒉人”等等。

会背诵《老子》《论语》的人是命好的人○许石林扬叔子教授是中国科学院院士、机械工程专家，他还是著名教育家——当今大学校长很多，堪称教育家的不多。

成为教育家有很多条件，起码的一条：要有自己的教育理念，也可以说会教学生读书，快乐地读书。

十多年前，扬叔子教授在华中科技大学校长任上，就要求他的研究生在答辩前会背诵《老子》和半部《论语》，这是他的“私人规矩”。

当时这条新闻没有被炒作，但也引起很多人的注意。

扬教授应该是最早提出“读经”的，他认为：别争论读经的好处与坏处，我们现代人还没有本钱去辨析经的好与坏，读经就是读书，多读书总是没错的，读得多了自然会辨析。

先生还说过：假使中国从少年儿童开始，读经三十年，并有意养成，则三十年后人心自然较前淳朴敦厚（大意）。

会背诵《老子》《论语》的人是命好的人让博士生答辩前背诵《老子》和半部《论语》，扬先生做到了。

后者，只是他的一种畅想，只有实践的人才知道其效果。

日前扬教授在江苏省科学院演讲，又提出人文与机械的糅合，重申自己的主张，这回老院士加码了——把背诵半部《论语》增加到了全部。

十年过去，作为一个负责任、有思想的教育家和科学家，扬教授每年招收和毕业多少博士生？经过了十多年的实验，倘若没有明显的效果，扬教授是不会在人前乐道其背诵理念并加码的。

现在网上争论此事，其实只要媒体采访一下从扬教授手里毕业的博士们，不就一切都知道了吗？面对媒体，扬教授对自己所立的“私人规矩”，化繁为简通俗地解释道：“因为我是中国人！基督教的世界，所有人都读一本书《圣经》；伊斯兰世界的人都读一本书《古兰经》，中国人应该读什么书呢？我认为就是两本，《论语》和《老子》。

作为高级人才的博士生，应该了解这两本书，了解以后，对你的人性、理想大有好处。

”扬院士说得很准确，他没有说让你背诵后死按照这两本书去与现实对接或改造现实。

他说的是：了解，了解后有益人性和理想。

的确，儒家、道家都不为现实提供政治思路和体制模式，它们针对的都是人，而被儒道思想浸润过的人，在任何体制下，都应该是高素质的人。

——我在这儿肤浅地将扬院士的思想兑换成功利理解。

扬教授认为博士生身上应该有“文人气”，文人气帮助人的思维散发；而文科学生应该了解一些理科知识，防止只有散发，散发得不着边际。

科学家同时具有很深的人文修养和艺术鉴赏能力，对于科学和科学家本身来说大有帮助，这可以举出类似爱因斯坦等很多例子来证实。

扬院士是机械专家，很多人都知道扬先生也是古典文学专家，尤其在古典诗词上有深厚造诣，亦是一例。

日前拜访书画家、作家杨福音先生，杨先生说：艺术就是让你有富贵气的，什么是富贵气？无求于人。

艺术培养人对幸福的敏感，让人能时刻捕捉并欣赏生活的趣味，让快乐来的容易一些。

会背诵《老子》《论语》的人是命好的人现在还争论要不要背诵一些古文，实在是落后而尴尬的思维。

其实依我看，博士生答辩前仅仅背诵《老子》和《论语》是不够的，起码还要搭上任何其他综合类经典，比如《古文观止》，最好是《文心雕龙》。

其实现在很多小学生都开始大量背诵古文，可以预测：再过十几年，扬叔子教授的这个规矩就自动失效了。

这个规矩现在还在用、还被人争论，就说明中国人读书还没读好。

因此，现在没有来得及背诵的，要赶紧背，争论会耽误时间。

我曾经对北京大学哲学系王守常教授说：听您讲课，出口成章的功夫很让人羡慕啊！王守常先生说：我这不算什么。

我先生张岱年，95岁了，讲课不拿任何东西，张口就是原文。

先生一辈子不喝酒，他说小时候背书，背《尚书》，《尚书》多难背啊！而且还要从后往前背，就是倒背如流，像从前面背一样。

背不出来就罚喝酒。

我先生从来就没喝过酒。

冯友兰先生更厉害，88岁的时候，眼睛看不见了，他要重写中国哲学史，我们就给他派了一个文笔好的助手，听他说，记录。

冯先生就是坐在椅子上口述完成了整个中国哲学史。

这功夫，现在谁能做到啊！当今教育体制和读书习惯，培养不出张岱年和冯友兰。

梁思成在1948年就发现当时已经出现学校教育培养“半个人”的现象，即将文理分科并设壁垒阻碍学生全面学习。

而扬叔子教授发现，当今这种情况更甚于前，已经是培养4分之1人和8分之1人了。

会背诵《老子》《论语》的人是命好的人同样的问题在台湾也出现过，至今也没有解决。

台湾已故文人张继高曾经写过：九种人不太读书。

开篇就说一个留美的博士，语言乏味、粗鄙无文，知识的横向了无空间。

他认为一个人的“才情”很重要，无论文理科，要提高“才情”，要提高，就要多读书。

而不读人文类的书，充其量能“修业”，绝不能“进德”。

张继高先生将这种高学历但无人文修养的人称为：“文化盲”。

张继高的意思杨福音说的意思一沟通，就更容易理解了。

现在很多在本业上有成就，生活上却很失败，无趣味、无品味，家庭生活关系处理不好的，大有人在。

大多原因就在张继高所说的“文化盲”身上。

扬叔子院士按照自己的教育理念，在自己能控制的范围内，以读书调理人心。

按照张继高的说法：学校一般来说只是取得“知”和纪律习惯的地方。

智慧、品操与德箴，要命好的学生碰上第一流的老师才能春风化雨一番，因为第一流的老师是教人的。

那些能给扬叔子教授当博士生的人，是命好的人。

77岁老人流利背诵《论语》《道德经》本报讯“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

杨家有女初长成，养在深闺人未识……”10月20日上午，在市区平声影剧院举行的全民终身学习活动周启动仪式上，一位满头银发的老者站在台上流利地背诵了经典名篇《长恨歌》，会场爆发出热烈掌声。

他就是77岁的洛阳一高退休高级教师方守度。

当天上午，这位老人应邀来到我市，在全民终身学习活动周启动仪式上作了《一生拼搏只缘书腹有诗书气自华》励志报告。

■古诗文随便挑，开口便背讲座一开始，这位老人便向观众展示了自己的绝活儿，《唐诗三百首》《论语》《孙子兵法》《道德经》四部经典，大家可随机挑选，他可当场背诵。

《长恨歌》《兵车行》等经典名篇他也能熟练背诵出来。

在座市民有的跟着方守度一起轻声背诵，有的不断点头赞许。

展示即将结束时，方守度用流利的英语和中文背诵《孙子兵法》的部分内容，赢得在场观众的热烈掌声。

随后，方老先生讲解了自己背诵古诗词的诀窍。

在报告会现场，市九中九（1）班学生顾中阳说，以前不太喜欢背诵诗词，感觉晦涩难懂，学习背诵起来很吃力，以后自己也想按照方老师的方法背诵古诗词。

一名姓张的学生说，他平时挺喜欢古典文学，方老师的讲座深深地影响了他，今后他会以方老师为榜样，更加热爱我们的国学。

据了解，方守度老师出生于江南诗书世家。

他会针灸按摩，能裁剪烹饪，善街头舞蹈，被朋友戏称为河洛奇叟。

方老师于1995年退休，立誓开创人生第二春。

他刻苦学习，自64岁后全力背诵《易经》《论语》《唐诗三百首》《金刚经》《道德经》《孙子兵法》。

方老师虽然年逾古稀，记忆力衰退，但精诚所至，金石为开。

他能在45分钟内背完《金刚经》，48分钟内背完《道德经》，51分钟内背完《孙子兵法》，169分钟内背完《论语》，158分钟内背完《唐诗三百首》。

■皓首更觉知识浅，老来正是读书时报告会上，方老师告诉大家，他对目前自己的生活状态感到满意。

“读书可以增加智慧，但到了我这个年纪，我还能体会到它修身养性的作用。

常说‘船到码头车到站，麻将桌前度余生’，不少老人拿打牌、打麻将作消遣，一来身体会疲惫，二来这里面根本没有可以提升自己的东西。

我在北京拜访过一些名教授，他们虽然已年逾古稀，但都风度翩翩，温文尔雅。

读书可以让你静下心来，去除浮躁、淡化忧伤，是最好的养生之道。

” “皓首更觉知识浅，老来正是读书时。