主题班会教案：寻找榜样把握人生

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寻找榜样__把握人生

著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。” 想要改变现状，就要改变自己；要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。
•你们加入外国语这个大家庭已经有很长的时间了，你的梦想是什么？你身边榜样是谁？他（她）感动你的核心因素是什么？你为什么要成为他（她）那样的人？怎样才能成为像你心目中的榜样那样优秀的人？而你自己又是一个什么样的人？有什么样的亮点？
说一你身边的榜
样。
分享一
你的榜样
• 孔子曰：三人行，必有我师。不要忽略你身边
因为有了心中的榜样，属于我们的那一片蓝天才更加蔚蓝，因为有了心中的榜样，前面的道路才那么宽广。 “少年兴，则国兴，少年强，则国强。”让我们心中的榜样那中不朽的精神，转化为学习的动力，为自己铸造一身钢皮铁骨，在将来铺满荆棘的道路上披荆斩棘，勇往直前。
的人，带着一双发现的慧眼，寻找他人的优点。榜样的力量是无穷的，它潜移默化，直抵人心，请睁大你的眼睛，向这些优秀的榜样学习。
• 在每个班级中，生活委员是一个必不可少的职务，他管理着班级的卫生，使班级整洁美观。他们的任劳任怨他们的勤勤恳恳、他们的责任意识是我们学习的榜样。他们是黄金来 ,刘德伟，吴孟达，张利旺。。。 • 在我们身边也有这样一些同学，他们的学习基础可能并不扎实，成绩可能并不优秀，但是他们却在努力地做好学习中的每一个环节，上课认真听讲，作业保质保量地完成。我们有理由相信，上天不会辜负勤奋的人。他们坚持不懈的努力一定会换来收获的成果，他们同样是我们学习的榜样。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案

“榜样的力量”主题班会活动设计方案“榜样的力量”主题班会活动设计方案篇一：榜样的力量主题班会活动设计方案一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动让学生明确榜样对人生的指引作用使学生树立榜样意识2.通过多种方式宣传榜样树立积极的舆论方向使班上形成人人争做榜样的良好风气从而形成良好的班风学风3.倡导学生善于发现别人的优点激发自己树立自信心对学生进行思想道德教育二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程让学生知道榜样也是从平凡事做起从身边事做起从而激发学生树立远大的理想三、活动准备1.召开班委会确定主题活动形式明确班委活动分工2.班委动员各小组成员搜集榜样素材进行提炼并推荐出小组发言人3.班级选出班级之星（学习之星道德之星社会实践之星文体之星管理之星各一名及一个优秀文明寝室）4.制作多媒体课件5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备6.以寝室为单位组织观看《XX感动中国十大人物颁奖晚会》视频要求每人写出观后感并选出优秀文章7.相机及录像机等电子设备的准备四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们榜样的力量是无穷的如果没有榜样我们就失去了标尺无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样我们就像在黑暗中摸索看不清道路；如果没有榜样我们会失去信心感受不到榜样带来的巨大激励和指引榜样的力量是无穷的一个人、一个故事、一段话语看似平凡简单却能点燃许多人心中的激情与梦想下面让我们来听一听我们班同学对《XX感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感2.《XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲（23名同学）3.小组代表发言讲述自己身边的榜样事迹主要内容：同学讲述自己身边的榜样发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是做的以及榜样带给我们的力量有里我打算做4.为班级之星颁奖并请班级之星谈感想颁奖嘉宾由班上同学担任颁奖时要致颁奖词（对获奖同学进行小结）获奖同学要发表获奖感言这里改变了一直由领导和老师颁奖的习惯改为由班级同学颁奖班级同学颁奖不但可以激发更多学生的潜能而且通过颁奖过程也能增强这些人的主人翁意识使更多的人得到锻炼的机会5.辅导员归纳榜样的优秀品质带领班上同学宣誓热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任见义勇为等宣誓词：我们要树立崇高理想发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识掌握现代化建设的本领；勤于实践勇于创新为国争光；增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才报效祖国五、活动总结唱班歌《真心英雄》篇二：榜样主题班会活动设计方案一、活动目标1.通过本次主题班会活动让学生明确榜样对人生的指引作用使学生树立榜样意识2.通过多种方式宣传榜样树立积极的舆论方向使班上形成人人争做榜样的良好风气从而形成良好的班风学风3.倡导学生善于发现别人的优点激发自己树立自信心对学生进行思想道德教育二、活动内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程让学生知道榜样也是从平凡事做起从身边事做起从而激发学生树立远大的理想三、活动准备1.召开班委会确定主题活动形式明确班委活动分工2.班委动员各小组成员搜集榜样素材进行提炼并推荐出小组发言人3.班级选出班级之榜样4.制作多媒体课件5.以寝室为单位组织观看《XX感动中国十大人物颁奖晚会》视频要求每人写出观后感并选出优秀文章四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们榜样的力量是无穷的如果没有榜样我们就失去了标尺无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样我们就像在黑暗中摸索看不清道路；如果没有榜样我们会失去信心感受不到榜样带来的巨大激励和指引榜样的力量是无穷的一个人、一个故事、一段话语看似平凡简单却能点燃许多人心中的激情与梦想下面让我们来听一听我们班同学对《XX感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感2.《XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲（23名同学）3.小组代表发言讲述自己身边的榜样事迹主要内容：同学讲述自己身边的榜样发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是做的以及榜样带给我们的力量有里我打算做5.班主任归纳榜样的优秀品质带领班上同学宣誓热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任见义勇为等宣誓词：我们要树立崇高理想发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识掌握现代化建设的本领；勤于实践勇于创新为国争光；增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才报效祖国五、活动总结唱班歌《真心英雄》篇三：榜样在身边主题班会课例榜样在身边——学习榜样主题班会课例五一班徐靓活动目标1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点2、能力目标：让学生正确认识自我以榜样的力量激励自己3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式激发学生的兴趣帮助学生了解自己从而树立不断提高自己的意识活动重点：感受榜样的力量学会努力、自信活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等活动过程一、激情导入主持人唐科：同学们新的一次班级小榜样评选又开始了今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”榜样的力量是无穷的我们可以从榜样的身上受到启迪找到我们指引我们前进的方向经过一学期的学习生活想必大家一定会有很大的进步同时也为自己确立了新的努力和前进的方向今天就让我们以《榜样在身边》为主题召开一次小榜样评选主题班会二、重温评选标准主持人吴嘉莹：同学们让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格三、评选勤学好思小榜样主持人唐科：同学们在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难二就在我们的身边就有这样一位同学她很想评选勤学好思小榜样让我一起来对她进行一下评价让她说说评选的理由其她同学也可以帮助她提出建议1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由这学期里陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下还能坚持学习当同学去看望她时她正伏案做作业而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完因为我怕再上学耽误新的课程”虽然总是有病缠绕着她但她仍然惦记学业同学们这是何等的一种精神我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成而她却在病痛时仍然能完成学业2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动陈明珠：校运动会上陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波有时候感冒也坚持为班级服务何晴：她很有耐心有时我有题目问她自己都觉得问得多了但她的脸上依然写满耐心一字一句地为我讲解那声音那手势那表情写满了真诚孙文：她会利用课余时间阅读课外书籍丰富自己的知识有时候还会将看到的好的古诗或者是有意义的事件讲给我们听章兆鹏：上课注意听讲她思考问题的思路总是比我们多反应也比我们快！作业的完成质量也高从来没听过因为作业完成质量不好或没完成作业老师批评她她是我们学习的榜样刘晨儿：活泼有热心坚强乐于助人在她的身旁总让人感觉温暖3、通过与陈思奕同学们相处你认为她能评选勤学好思小榜样的条件有些。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

3•倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。

4. 制作多媒体课件。

5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。

6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

7. 相机及录像机等电子设备的准备。

四、活动过程设计1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。

榜样的力量是无穷的。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。

下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。

（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。

寻找身边榜样策划书3篇

寻找身边榜样策划书3篇篇一《寻找身边榜样策划书》一、活动背景在我们的生活中，总有一些人以其独特的品质和行为，成为我们学习的榜样。

他们或许是我们的亲人、朋友，或许是我们身边的陌生人，但他们的故事和精神却能够激励我们前进，让我们变得更加优秀。

为了弘扬正能量，激发同学们的学习热情，提高大家的思想道德素质，特举办本次“寻找身边榜样”活动。

二、活动目的1. 发现身边的榜样，弘扬正能量，营造积极向上的校园氛围。

2. 引导同学们树立正确的价值观和人生观，激励大家努力追求卓越。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容及流程1. 活动宣传（1）制作宣传海报、传单等，在校园内张贴、发放。

（2）利用校园广播、网站、公众号等平台进行宣传。

（3）召开主题班会，向同学们介绍活动的意义和目的。

2. 榜样征集（1）设立榜样征集或在线表格，鼓励同学们推荐身边的榜样。

（2）开展“榜样面对面”活动，邀请榜样人物分享自己的故事和经验。

3. 评选阶段（1）成立评选委员会，由学校领导、教师代表、学生代表等组成。

（2）对征集到的榜样事迹进行整理和筛选。

（3）组织评选活动，通过投票、评审等方式确定最终的榜样名单。

4. 宣传推广（1）制作榜样事迹宣传册，展示榜样的风采和故事。

（2）利用校园媒体对榜样进行宣传报道。

（3）举办榜样事迹报告会，邀请榜样人物与同学们分享经验。

七、活动奖励1. 设立“最佳榜样”“优秀榜样”等荣誉称号，颁发荣誉证书和奖品。

2. 对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。

2. 活动奖品费用：荣誉证书、奖品等，预计[X]元。

3. 其他费用：活动组织、场地布置等，预计[X]元。

总预算：[X]元九、注意事项1. 活动要注重公平、公正、公开，确保评选结果的真实性和可信度。

2. 活动过程中要注意保护榜样人物的隐私和个人信息。

向榜样学习主题班会教案

向榜样学习主题班会教案向榜样学习主题班会教案【精选15篇】向榜样学习主题班会教案精选篇1活动目的：1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。

活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书。

二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。

三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。

2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。

3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。

分组活动。

四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。

2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。

3、劳动积极肯干，不留死角。

4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。

5、全体成员必须按时到位，听从指挥。

五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。

向榜样学习主题班会教案精选篇2一、指导思想雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

这么多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。

我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，在六一期间开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的1、以与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻精神重要思想，努力开创学校德育工作新局面为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

学身边榜样主题班会

学身边榜样主题班会学身边榜样是一个非常重要的主题班会，通过这样的班会可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的学习动力和积极向上的心态。

以下是一个关于学身边榜样主题班会的具体安排：一、班会目标：1. 了解榜样的概念及其作用；2. 了解身边的榜样，并认识他们的优点与价值；3. 培养学生积极向上、学习上进的心态；4. 培养学生珍惜榜样，做自己的榜样的观念。

二、班会内容：1. 榜样的定义与作用（导入环节）- 引导学生思考身边有哪些人可以被称为榜样；- 解释榜样的概念，强调榜样对个人成长的重要性。

2. 学习身边的榜样- 分组讨论并展示自己身边的榜样；- 学生分享身边榜样的优点和值得称赞的行为；- 与学生一起总结这些优点和行为对自己的启示和影响。

3. 探索榜样背后的故事- 选择一位学生所提及的榜样进行深入探讨；- 学生自行查找、调研和收集关于这位榜样的更多信息；- 学生分享他们所了解到的关于榜样的背后故事和努力。

4. 讨论珍惜榜样，做自己的榜样- 针对学生所分享的榜样，引导学生思考如何将这些优点和行为应用到自己的生活中；- 提醒学生要珍惜身边的榜样，并努力成为他人心目中的榜样。

5. 榜样故事分享- 安排几位学生事先准备榜样的故事分享；- 学生分享自己对榜样的理解和所受到的启示；- 其他学生可以提问、分享自己对这些榜样的认识。

三、班会总结与展望：1. 班主任总结本次班会内容，强调榜样的重要性，并鼓励学生学以致用；2. 展望未来，提醒学生要时刻保持对身边榜样的关注和学习；3. 鼓励学生成为自己的榜样，并带动身边的人一起积极向上。

这样的主题班会可以帮助学生深入认识身边的榜样，学习他们的优点和价值观，同时也提醒学生要珍惜身边的榜样，并通过努力成长，成为他人的榜样。

通过这样的主题班会，可以激发学生的学习动力和积极向上的心态，对他们的个人成长起到积极的作用。

榜样主题班会活动设计方案

榜样主题班会活动设计方案榜样主题班会活动设计方案“榜样的力量”主题班会活动设计方案小江初中孟贤一、活动目标1.经过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

2.经过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

二、活动内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边小事做起，从而激发学生树立远大的理想。

三、活动准备1.按照学校要求召开好本次主题班会。

2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

3.班级选出班级之榜样。

4.班会结束后，每位学生写一篇内心深处对榜样的感悟。

四、活动过程设计1.主持人（班长）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。

榜样的力量是无穷的。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。

下面让我们来听一听我们班同学对《感动中国十大人物颁奖晚会》的事迹及颁奖词。

2. 《感动中国十大人物颁奖晚会》先进事迹感悟演讲。

（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？她们对待学生和生活的态度是怎样的？她们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪些？我打算怎么做？5.班主任归纳榜样的优秀品质，带领班上同学宣誓。

热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任，见义勇为等。

宣誓词：我们要树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本事；勤于实践，勇于创新，为班级争光；增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才，报效祖国。

寻找榜样班会记录内容(3篇)

第1篇一、班会背景为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的道德素质，我校决定开展“寻找榜样”主题班会活动。

本次班会旨在引导学生关注身边的榜样，学习他们的优秀品质，激发学生奋发向前的动力。

二、班会时间2022年9月30日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生分享身边的榜样故事3. 榜样人物事迹介绍4. 学生讨论交流5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对本次班会活动的目的和意义进行了阐述，强调了寻找榜样的重要性，鼓励同学们从身边的小事中发现榜样，学习他们的优秀品质。

2. 学生分享身边的榜样故事（1）小明同学分享了他的同桌小华的故事。

小华在课堂上认真听讲，课后主动帮助同学，积极参加各项活动，是班级里的优秀学生。

（2）小李同学讲述了他的邻居阿姨的故事。

阿姨热心助人，关心邻里，积极参与社区公益活动，赢得了大家的尊敬。

（3）小王同学分享了学校食堂师傅的故事。

师傅们每天起早贪黑，为我们提供美味的饭菜，他们的辛勤付出让我们感受到了家的温暖。

3. 榜样人物事迹介绍班主任向同学们介绍了几位全国道德模范的事迹，如：“最美乡村教师”张桂梅、“最美医生”陈薇等。

这些榜样人物用自己的实际行动诠释了社会主义核心价值观，为我们树立了学习的榜样。

4. 学生讨论交流同学们围绕“如何寻找榜样”和“如何向榜样学习”这两个问题展开了热烈的讨论。

大家纷纷表示，要关注身边的榜样，从他们身上学习优秀品质，努力成为对社会有用的人。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调寻找榜样的重要性，并鼓励同学们将榜样的力量转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

七、班会效果本次班会活动取得了圆满成功，同学们对寻找榜样有了更深刻的认识，纷纷表示要向榜样学习，努力提高自己的道德素质。

以下是部分学生的感悟：（1）小张同学：“通过这次班会，我认识到了榜样的力量。

晨会讲话稿：寻找榜样,把握人生

晨会讲话稿：寻找榜样，把握人生尊敬的各位同事们，大家早上好！我很荣幸能够站在这里和大家分享一些关于寻找榜样和把握人生的想法。

人生的旅途上，我们时常遇到各种选择和挑战。

而寻找榜样就像给我们指引方向的明灯，能够帮助我们更好地规划和把握人生。

首先，寻找榜样可以让我们汲取成功的经验和智慧。

优秀的榜样不仅在专业领域有出色的成就，更重要的是他们具备积极的人生态度和价值观。

通过学习他们的行为方式和处事原则，我们可以更好地应对各种挑战，提升自己的素质和能力。

其次，榜样的存在可以激励和激发我们的内在潜能。

当我们看到自己所崇拜的榜样取得了巨大的成就时，我们也会对自身可能具备的能力和潜力产生信心。

这种激励的力量可以让我们在面临困难和挑战时保持积极向上的态度，并坚持不懈地追求自己的目标和梦想。

寻找榜样也有助于我们明确自己的人生追求和价值观。

当我们观察那些成功的榜样时，他们所追求的不仅仅是金钱和地位，更重要的是对社会的贡献和影响力。

通过思考他们所追求的核心价值，我们可以更加清晰地定位自己的人生目标，并明确如何为自己和他人创造更大的价值。

最后，我想强调的是，在寻找榜样的过程中，我们不应止步于模仿，而是要保持独立思考和融入自身的特点和经验。

每个人的人生都是独一无二的，我们需要根据自身的情况和目标，灵活运用榜样的经验进行拓展和创新，以更好地实现自己的人生价值。

在我们的团队中，我们有许多值得我们学习和崇拜的榜样。

无论是他们在工作中的出色表现，还是他们在处理人际关系中的智慧，都可以给我们提供宝贵的启发和借鉴。

在我们共同追逐成功和成长的道路上，让我们始终保持求知的心态，勇敢追寻榜样，把握人生的每一天！谢谢大家！。

主题班会课-榜样与人生

主题班会课:榜样与人生一、身边的榜样活动一：找身边的榜样师：生活里，我们会遇到各种各样的人：可爱的、勤奋的、幽默的、热心的……这些人都可能成为我们心目中的榜样。

在我们的校园里就有很多值得我们学习的榜样。

你的榜样是谁呢？你和同学的关系怎样呢？（学生互相讨论，个别学生展示。

）师：下面我们一起来看看班上几位同学去寻找的校内榜样都是谁？高射同学：我学习的榜样是王慧敏同学。

理由不仅是因为她成绩好，而且她有良好的人文素养和积极的人生态度。

秦茜同学：我的榜样是班长翟怀福，他不仅学习好而且认真努力且人品极好。

他上课时，不仅自律还律人，对于纪律十分严格。

张尧同学：我最崇拜的人，在我们班好像没有。

从小到大，我最崇拜的人就是我老爸了。

师：以上同学谈得都挺好。

每个人都不是一个人在生活的道路上前行，而是有无数人陪在我们身边。

他们或是我们的朋友，或是我们的榜样，总是在激励着我们、督促着我们。

张尧同学谈到了自己的父亲，这让我感想颇多，父母亲为子女付出太多了，相信同学们的内心也深受感动。

在这里我提议——为我们的家人祝福吧！来感谢亲人无微不至的关心。

接下来有请榜样代表、班长翟怀福同学发言，谈谈感受。

活动二：榜样代表发言翟怀福同学：首先谢谢同学们对我的厚爱，我能被大家接受感到非常荣幸！这既是对我的鼓励又是对我的激励。

一份耕耘，一分收获，其实我也有榜样。

我的榜样就是从田间地头唱到星光大道舞台的农民艺术家刘大成。

他用嘹亮的歌声唱出了当代农民的朴实和乐观生活的风采，在他身上自强不息精神得到了体现。

师：同学们的发言都很精彩，都讲到了自己身边的榜样。

生活中每个人都有自己的舞台，每个人的舞台下都有一个最忠实的粉丝，那就是自己，我们要学会为自己的人生喝彩。

二、榜样的力量师：榜样，我们一般认为是被当作楷模去学习和效仿的人物。

榜样是在一定历史时期经社会认定、公众舆论认可和公共传媒广泛传播，体现时代精神和人民意愿，值得公众效仿和学习的先进典型。

我国古代教育家历来重视榜样教育。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

3?倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。

4. 制作多媒体课件。

5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。

6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

7. 相机及录像机等电子设备的准备。

榜样的力量是无穷的。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。

下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。

（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

寻找榜样活动策划书3篇

寻找榜样活动策划书3篇篇一《寻找榜样活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 引导同学们发现身边的榜样，树立正确的价值观和人生观。

2. 激发同学们的学习动力，促进同学们之间的交流与进步。

3. 营造积极向上的校园文化氛围，推动良好校风的形成。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 宣传发动阶段通过海报、校园广播、班级群等多种渠道，广泛宣传本次活动的目的、意义和参与方式，激发同学们的参与热情。

2. 推荐报名阶段（1）个人自荐：同学们可以根据自己的观察和了解，推荐身边的榜样人物，并填写推荐表。

（2）班级推荐：各班级可以根据班级的实际情况，推荐具有代表性的榜样人物。

（3）老师推荐：教师可以根据学生的表现，推荐优秀学生作为榜样。

3. 初选阶段根据推荐情况，活动组织方对报名者进行初步筛选，确定入围候选人名单。

4. 宣传展示阶段（1）将入围候选人的事迹材料进行整理，制作成宣传展板，在校园内进行展示。

（2）利用校园广播、班级群等渠道，对入围候选人进行宣传介绍，让更多的同学了解他们的事迹。

5. 投票评选阶段（1）组织全校师生进行投票，评选出“我心目中的榜样”。

（2）投票方式可以采用纸质投票、网络投票等多种形式。

6. 表彰奖励阶段（1）根据投票结果，确定最终的获奖名单。

（2）举行表彰大会，对获奖榜样进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品。

（3）邀请部分榜样人物发表感言，分享自己的成长经历和心得体会。

七、活动要求1. 各班级要高度重视本次活动，积极组织学生参与，确保活动的顺利开展。

3. 活动组织方要认真做好宣传展示和投票评选工作，确保活动的公平、公正、公开。

4. 全体师生要以本次活动为契机，认真学习榜样人物的精神，努力提高自身素质，为学校的发展和社会的进步贡献自己的力量。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。

2. 奖品费用：荣誉证书、奖品等费用，预计[X]元。

寻找榜样把握人生内容

寻找榜样把握人生内容榜样就在身边，需要我们不断的努力、追赶，奔向美好的。

明天下面为大家带来的是寻找榜样把握人生内容五篇，欢迎查阅！寻找榜样把握人生1光阴似箭，暮然回首，我们已经在家网课学习了两个多月了，从最初的忙乱无序到今天的井井有条，家长和我们都经历了共同的磨合和考验，我们都已经适应了每天按部就班的打卡、上课、做题、对答案、复习，一切都是水到渠成般的自然有序。

总结这段时间的学习，在没有老师现场监督的情况下，要想最大限度的利用好网课，我觉得应该做好以下几点：一、自律自律对没有家长陪伴的孩子来说，尤为重要，大部分时间我都是自己在家上课，处于无人监管的放纵状态，这对自律提出了更高的要求。

如果做不到自律，那么我将有大量的时间自由挥霍，网课的效果将大打折扣，只有时时刻刻做到自律，才能紧跟老师的步伐，做到一步一个脚印，脚踏实地。

二、认真上课时间，如果认真听课、记笔记、做课堂练习，那么我们基本掌握了每节课所学内容的百分之八十以上，课后认真做课外练习题，对所学内容进行必要的复习和拓展，那么我们每节课的内容基本就掌握的差不多了。

认真和不认真，就意味着每个环节是否做到了滴水不漏，是否对所学知识做到了融会贯通。

“读书须有疑”，学问学问，不懂就要问，认真到极致就是较真，我们要拿出较真的劲头对待学习中的每一个困惑。

三、积累及时对各科错题进行积累分析，错题是自己掌握不好的薄弱环节，需要更加重视和加强，要针对错题类型进行针对性复习，做到错题越来越少，并要经常性复习强化。

比如英语这学期的知识点很多，内容很散很乱，需要及时积累语法、词汇和例句，反反复复的进行复习。

四、坚持学习从来就不是一件轻松的事，我们永远在路上。

学习就像一场马拉松长跑，每门学科、每一个环节都需要日复一日年复一年的坚持，我们在规划好自己学习的日常安排后，剩下的就是坚持，这就是学习最累最难的事情，谁坚持到最后胜利就属于谁。

除了身体上的累，挫败感、烦躁、沮丧等不良情绪也会经常伴随着我们，我们要尽量调整好自己的状态，以饱满的热情将学习进行到底。

晨会讲话稿：寻找榜样,把握人生

晨会讲话稿：寻找榜样，把握人生尊敬的各位同事们，大家早上好！今天我想和大家分享一个重要的主题：寻找榜样，把握人生。

榜样是我们人生道路上的指南针，他们不仅能激励我们追求更高的目标，还能帮助我们避免迷失方向。

首先，让我们意识到，每个人都需要榜样来引导我们的人生。

无论是在工作上，还是在生活中，我们总会面对各种选择和挑战，而这时候榜样的力量就显得尤为重要。

他们可以是成功的企业家、优秀的领导者、勤劳的同事、贴心的朋友，甚至是家人中的一员。

他们的经历和品质可以给我们指引和启示，让我们更好地认识自己，找到人生的方向。

其次，找到榜样后，我们还需学会有效地汲取他们的经验和智慧。

与榜样交流、学习他们的成功之道是非常重要的。

我们应该主动与他们保持联系，开展交流和学习的机会，并从他们身上学习到关于创新、沟通、领导力等方面的宝贵经验。

重要的是，我们要善于借鉴和应用这些经验，结合自己的实际情况，创造属于我们自己的成功之路。

最后，我们要明白，榜样并不局限于某个领域或某个时期。

世界上有无数闪耀着光芒的榜样，在不同领域中涌现。

无论是在科技、艺术、体育还是社会公益等方面，都有我们可以借鉴的榜样。

我们应该积极发掘和关注这些榜样的故事，吸收他们的精神力量，追求卓越。

同时，我们也要成为别人的榜样，以我们的行为和成就来激励和影响身边的人。

同事们，寻找榜样，把握人生，这是一项长远的任务，需要我们时刻关注和努力实践。

只有通过不断学习和成长，我们才能不断提升自己，迈向更高的目标。

让我们共同努力，成为彼此的榜样，并携手迈向更加辉煌的未来！谢谢大家！祝大家工作愉快！。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

三、活动准备1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。

4.制作多媒体课件。

5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。

6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

7.相机及录像机等电子设备的准备。

四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。

榜样的力量是无穷的。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。

下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

2. 《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。

（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是怎么做的以及榜样带给我们的力量有哪里我打算怎么做？4.为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。

榜样伴我成长主题班会教案

榜样伴我成长主题班会教案简介本次班会的主题是“榜样伴我成长”，旨在通过分享榜样故事，激励学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的自信心和积极向上的心态。

本教案将提供一个简单而有效的教学策略，以确保班会内容易于理解并产生积极影响。

教学目标1. 了解榜样对人生发展的重要性。

2. 探讨不同类型的榜样并分析他们的特点。

3. 培养学生的自信心和积极向上的心态。

4. 引导学生思考并分享他们所遇到的榜样故事。

教学步骤1. 引入班会话题：介绍“榜样伴我成长”的主题，并让学生谈论他们心目中的榜样。

2. 分享榜样故事：老师和学生共同分享一个有影响力的榜样的故事。

可以选择一个知名人物、名人、或者在学校中具有榜样作用的同学作为分享对象。

分享过程中，强调榜样的积极品质和影响力。

3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论一个自己遇到的榜样故事，并思考榜样对自己的影响。

4. 小组展示：每个小组派代表进行展示，并分享他们讨论的榜样故事以及榜样对他们的影响。

5. 总结和反思：让学生总结他们从本堂班会中获得的心得和体会，并提醒他们要将榜样的积极品质融入自己的成长过程中。

扩展活动为了加深学生对榜样的理解和认识，可以组织以下扩展活动：1. 写榜样文章：让学生写一篇关于自己遇到的榜样的文章，描述榜样的特点和对自己的影响。

2. 榜样展览：组织一次学生榜样展览活动，让学生带来自己心目中的榜样的照片和介绍，并向其他同学分享。

3. 观看榜样纪录片：选取一些榜样的纪录片，组织学生一起观看，并进行讨论和分享。

参考资源- 《榜样的力量》 by 张鸣- 《我的榜样是谁》 by 李小刚以上教案提供了一个简明而有效的方式来教授“榜样伴我成长”的主题班会，旨在启发学生并帮助他们树立正确的价值观和积极向上的心态。

教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当的调整和扩展活动。

(高三主题班会)寻找榜样把握人生内容

寻找典范把握人生内容典范就在身边，需要我们不断的努力、追赶，奔向美好的。

明天下面我为大家带来的是寻找典范把握人生内容五篇，欢送查阅！寻找典范把握人生1光阴似箭，暮然回首，我们已经在家网课学习了两个多月了，从最初的忙乱无序到今天的井井有条，家长和我们都经历了共同的磨合和考验，我们都已经适应了每天按部就班的打卡、上课、做题、对答案、复习，一切都是水到渠成般的自然有序。

总结这段时间的学习，在没有老师现场监督的情况下，要想最大限度的利用好网课，我觉得应该做好以下几点：一、自律自律对没有家长陪伴的孩子来说，尤为重要，大局部时间我都是自己在家上课，处于无人监管的放纵状态，这对自律提出了更高的要求。

二、认真上课时间，如果认真听课、记笔记、做课堂练习，那么我们根本掌握了每节课所学内容的百分之八十以上，课后认真做课外练习题，对所学内容进行必要的复习和拓展，那么我们每节课的内容根本就掌握的差不多了。

认真和不认真，就意味着每个环节是否做到了滴水不漏，是否对所学知识做到了融会贯穿。

“读书须有疑〞，学问学问，不懂就要问，认真到极致就是较真，我们要拿出较真的劲头对待学习中的每一个困惑。

比方英语这学期的知识点很多，内容很散很乱，需要及时积累语法、词汇和例句，反反复复的进行复习。

四、坚持学习从来就不是一件轻松的事，我们永远在路上。

除了身体上的累，挫败感、烦躁、沮丧等不良情绪也会经常伴随着我们，我们要尽量调整好自己的状态，以饱满的热情将学习进行到底。

班会榜样主题活动教案

班会榜样主题活动教案榜样,是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，会让人生更加积极向上、绚丽多彩。

下面为大家带来的是榜样主题班会活动教案五篇，欢迎查阅！榜样主题班会活动教案1教学目标：1.教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。

2.能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。

养成教育训练点使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

教学重点：能看到别人的优点和长处，不妒忌;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

教学难点：愿意取人之长、补己之短。

教学过程：【导入新课】(让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。

师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样，我们应该向他学习，是不是?除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。

(过渡)一、孟晴的故事(板书)1.同学们，认真看一看图，讲了一个什么故事。

然后说一说。

2.学生说说。

师：孟晴同学的成绩是怎样获得的?她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种.种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的.哪些方面呢?3.学生交流。

师：我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。

(过渡)二、身边的榜样(板书)1我们看一看图中的同学都在做什么呢?2.学生说说。

师：他们有什么值得我们学习的呢?大家讨论一下，然后说一说。

3.学生讨论交流。

师：像图中那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!4.学生说说同学中的榜样。

(可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。