最新人教版九年级化学实验报告全册

最新人教版九年级化学实验报告全册【编号1】实验1 物质的变化实验类型：验证性实验实验目的：1.观察实验现象，认识物质的不同变化，区分物理变化和化学变化；2.初步熟悉液体的取用、液体的加热、固体颗粒的研磨、溶解、溶液的滴加、液体的倾倒等正确的实验操作。

实验用品：铁架台（带铁夹）、试管、酒精灯、火柴、玻璃片、研钵（研杵）、单孔塞（带导管）；蒸馏水、硫酸铜晶体、氢氧化钠溶液、石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水。

实验过程：实验步骤实验现象结论和解释1.在试管中加入约五分之一体积的水，用铁架台固定，点燃酒精灯加热至沸腾，用冷而干燥的玻璃片移近试管口。

玻璃片上有。

在此变化过程中，水由液态受热变成态的水蒸气，而后遇冷凝结成液态水，水本身发生变化，新物质生成。

2.取少量胆矾，放在研钵内，用研杵研碎。

蓝色颗粒状胆矾变成了。

胆矾从状固体变成状固体，新物质生成。

3.在2支试管里分别加入少量研碎的胆矾粉末并加入少量水，振荡，直至硫酸铜全部溶解为止。

向其中一支试管中滴加数滴氢氧化钠溶液。

滴加氢氧化钠溶液试管内有。

说明该变化过程中，新物质生成。

4.如图所示，取少量块状石灰石放入试管里，向其中加入少量稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞住试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里。

石灰石表面出现，澄清石灰水。

证明石灰石与稀盐酸作用，生成了。

该变化中新物质生成。

问题与讨论：1.化学变化中常常伴有哪些实验现象？2.请列举2-3个生活中属于化学变化的例子。

【编号2】实验2 氧气和二氧化碳的性质实验类型：验证性实验实验目的：1.能说出氧气和二氧化碳的部分物理性质和化学性质；2.初步认识物质的物理性质和化学性质。

实验用品：酒精灯、火柴、木条、集气瓶；氧气、二氧化碳。

1.将“物理性质”、“化学性质”名词填在下列横线上。

（1）碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种白色固体，属于；（2）加热碳酸氢铵能生成氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O），属于；（3）氨气是无色有刺激性气味的气体，属于；（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，属于。

2.通过上述实验，请你归纳出物理性质和化学性质的区别。

【编号3】实验3 对蜡烛及其燃烧的探究实验类型：探究性实验实验目的：1.学会观察物质的性质、变化并描述变化现象；2.学习检验蜡烛燃烧的产物等基本操作；3.初步学习书写实验报告的方法。

实验用品：烧杯、火柴、小刀、玻璃管；蜡烛、水、澄清的石灰水。

实验过程：1.提出问题蜡烛燃烧生成什么物质？2.猜想与假设（1）蜡烛燃烧生成水；（2）蜡烛燃烧生成二氧化碳。

3.制定方案（设计实验方案）（1）设计思路：依据蜡烛能燃烧，从三个阶段对蜡烛的物理性质、火焰温度以及燃烧产物等进行探究。

（2）实验流程：认识蜡烛点燃前的物理性质→观察火焰分层情况→验证蜡烛燃烧的产物→观察燃烧后的现象→认识蜡烛及其燃烧。

（1）蜡烛燃烧生成了什么？写出反应的文字表达式。

（2）通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你认为化学学习上有哪些特点？【编号4】实验4 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验类型：探究性实验实验目的：1.初步学习水槽、集气瓶等仪器的使用方法；2.初步学会收集、检验人体吸入和呼出气体的有关实验操作；3.学会“观察实验—分析现象—得出结论”的科学思维方法。

实验用品：集气瓶、玻璃片、水槽、火柴、木条、弯导管、胶头滴管、酒精灯；水、澄清的石灰水。

实验过程：1.提出问题人体吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量有什么不同？2.猜想与假设（1）人体吸入的空气中氧气的含量比呼出的气体中的多；（2）人体吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出的气体中的少；（3）人体吸入的空气中水蒸气的含量比呼出的气体中的多。

3.制定方案（设计实验方案）（1）设计思路：依据二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，使燃着的木条熄灭；氧气可以使带火星的木条复燃，氧气越多，木条燃烧越旺；空气的主要成分是氮气、氧气，还有二氧化碳和水蒸气等。

对空气和呼出的气体进行相关实验，比较它们成分含量的不同。

（2）实验流程：收集空气和人体呼出的气体→检验空气和人体呼出气体中氧气的含量→检验二氧化碳的含量→检验空气和呼出气体中水蒸气的含量→认识空气和人体呼出气体中的不同。

（1）检验二氧化碳存在的方法是什么？（2）现有三瓶未贴标签的无色气体，它们是空气、氧气、二氧化碳，请你将他们一一鉴别出来。

【编号5】实验5 固体药品的取用实验类型：基本操作实验目的：1.知道实验室化学药品取用规则；2.初步学会取用颗粒状、粉末状药品的操作。

实验用品：试管、试管架、镊子、药匙、小纸条；颗粒状石灰石、碳酸钠粉末。

实验过程：1.颗粒状固体的取用。

先将试管放，用夹取少量颗粒状石灰石（或大理石）放入试管，然后将试管竖立起来，使石灰石（或大理石）滑落到试管底部，并将试管放在试管架上备用。

2.粉末状药品的取用。

先将试管，把盛有药品的或，小心地送至试管，然后将试管直立起来，并将试管放在试管架上备用。

问题与讨论：1.把密度较大的块状药品放到容器口后，为什么要把容器慢慢竖立起来？2.取用粉末状固体药品，为什么要用药匙或纸槽将药品送到试管底部？【编号6】实验6 液体药品的取用实验类型：基本操作实验目的：1.学会液体药品倾倒和滴加的操作；2.初步学会用量筒量取一定体积的液体。

实验用品：试管、试管架、量筒、胶头滴管；澄清的石灰水、碳酸钠粉末、稀盐酸、酚酞溶液。

1.倾倒液体的操作时应注意哪些问题？2.量取液体时，如果视线没有与量筒内液面的最低处保持水平，而是采取仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？3.取液后的滴管，若平放或倒放在桌子上，可能会产生什么后果？【编号7】实验7 酒精灯火焰各层温度的探究实验类型：探究性实验实验目的：1.探究酒精灯火焰各层的温度；2.学会酒精灯的使用方法。

实验用品：酒精灯、火柴。

实验过程：1.提出问题酒精灯火焰中各层的温度高低如何？2.猜想与假设（1）酒精灯火焰的外焰温度最高；（2）酒精灯火焰的内焰温度最高。

3.制定方案（设计实验方案）（1）设计思路：观察酒精灯火焰的分层情况，并依据放入火焰中火柴梗的炭化程度，判断火焰不同部位温度的高低。

（2）实验流程：观察酒精灯火焰的分层情况→验证酒精灯火焰各层温度的高低。

（1）酒精灯火焰为什么外焰的温度最高？【编号8】实验8 给液体加热实验类型：基本操作实验目的：1.练习酒精灯的使用；2.学会给液体加热的方法。

实验用品：酒精灯、火柴、试管、试管夹、量筒、胶头滴管；氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。

实验过程：实验步骤实验现象1.用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象。

产生。

2.用试管夹夹住该试管，按图所示正确加热方法加热，观察现象。

问题与讨论：1.用酒精灯给试管加热，试管中的液体不能超过试管容积的1/3的原因是什么？2.用酒精灯给试管中的液体加热的一般步骤有哪些？【编号9】实验9 装置的连接和气密性检查实验类型：基本操作实验目的：1.学会仪器装置的正确连接；2.初步学会检查装置的气密性。

实验用品：玻璃管、橡皮塞、试管、集气瓶；水。

实验过程：实验步骤实验现象结论和解释1.把玻璃管插入带孔橡胶塞2.连接玻璃管和橡皮管3.在容器口塞橡胶管导管的一端冒出说明装置的气密性4.检查装置的气密性。

将导管的一端放入水中，用手紧握试管外壁。

问题与讨论：1.检查装置的气密性时，手握试管外壁，导管一端有气泡冒出，说明装置不漏气，为什么？2.你还有检查装置气密性的其他方法吗？【编号10】实验10 玻璃仪器的洗涤实验类型：基本操作实验目的：1.学会洗涤玻璃仪器的正确方法；2.知道玻璃仪器洗干净的标准。

实验用品：试管、烧杯、试管刷、试管架、抹布；水。

实验过程：1.水洗。

先倒净试管内的废液，再注入水，后把水倒掉，这样连洗几次。

2.涮洗。

如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。

刷洗时须或试管刷，但用力不能过猛，以防试管。

问题与讨论：1.玻璃仪器洗干净的标准是什么?2.洗干净的试管，应正放在试管架上还是倒放在试管架上？第二单元我们周围的空气【编号11】实验1 测定空气中氧气的含量实验类型：验证性实验实验目的：1.验证氧气约占空气总体积的1/5；2.学会测定空气中氧气含量的实验方法。

实验用品：弹簧夹（止水夹）、带燃烧匙和玻璃导管的橡皮塞、酒精灯、火柴、烧杯、集气瓶；红磷、水。

1.实验中为什么红磷的量要足？2.红磷熄灭后，若不等冷却至室温，就打开弹簧夹，会出现什么结果？为什么？【名人链接】安托万－洛朗·拉瓦锡（voisier，1743.8.26-1794.5.8）法国著名化学家，近代化学的奠基人之一，“燃烧的氧学说”的提出者。

1743年8月26日生于巴黎，因其包税官的身份在法国大革命时的1794年5月8日于巴黎被处死。

拉瓦锡与他人合作制定出化学物种命名原则，创立了化学物种分类新体系。

拉瓦锡根据化学实验的经验，用清晰的语言阐明了质量守恒定律和它在化学中的运用。

这些工作，特别是他所提出的新观念、新理论、新思想，为近代化学的发展奠定了重要的基础，因而后人称拉瓦锡为近代化学之父。

拉瓦锡之于化学，犹如牛顿之于物理学。

【编号12】实验2 带火星的木条在氧气中燃烧实验类型：验证性实验实验目的：初步学会氧气的检验方法。

实验用品：酒精灯、木条、火柴；氧气。

实验过程：实验步骤实验现象结论和解释说明氧气能。

把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察。

问题与讨论：1.检验氧气的主要方法有两种：（1）（2）【编号13】实验3 硫在空气、氧气中燃烧实验类型：验证性实验实验目的：1.联系粉末状固体物质的取用；2.说出硫在空气和氧气中燃烧的不同现象。

实验用品：集气瓶、酒精灯、燃烧匙、木条、火柴；水、氧气。

1.为什么在实验前，先在集气瓶底放少量的水？2.将盛有燃着的硫的燃烧匙伸入充满氧气的集气瓶时，是慢慢伸入还是迅速伸入？为什么？【编号14】实验4 铁丝在氧气中燃烧实验类型：验证性实验实验目的：1.观察和体验铁丝在氧气中燃烧；2.认识铁能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。

实验用品：集气瓶、酒精灯、坩埚钳、火柴；细铁丝、水、氧气。