班级大课间(特色)活动方案一-6
大课间特色活动方案
大课间特色活动方案课间休息是学生们放松身心的时间，也是丰富多彩的特色活动的展示场所。
为了提升学生的兴趣与参与度，学校特制定了一份大课间特色活动方案，旨在丰富学生的课间生活，激发他们的学习热情和创造力。
一、活动时间和频率1. 活动时间：每天上午大课间和下午大课间均安排特色活动。
每次活动时间为20分钟，确保学生有足够的时间参与和享受活动。
2. 活动频率：每学期根据学校实际情况，至少安排30次特色活动，保证学生在课间休息中持续体验和享受活动的乐趣。
二、特色活动内容1. 学科竞赛：每周一次的学科竞赛，通过小组协作、知识竞答等形式，激发学生学科学习的兴趣，提高他们的学科水平。
2. 手工制作：每周安排一次手工制作活动，让学生动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
活动内容包括纸艺、折纸、绘画等。
3. 诗歌朗诵：每月安排一次诗歌朗诵，学生可以自愿报名参加。
通过朗读诗歌，培养学生的表达能力和语感，同时增进对文学的了解和欣赏。
4. 校园讲座：每学期定期邀请有特长和专业知识的人士来校园进行讲座。
内容从文化、科技到职业规划等多方面涵盖，丰富学生知识结构，拓宽他们的视野。
5. 体育运动：每周安排一次体育运动，如篮球、足球、跳绳等项目。
通过运动，提高学生的体质素质，增强学生的体育竞技意识和团队协作精神。
6. 口才表演：每月组织一次口才表演比赛，让学生展示自己的演讲和表演才能，培养他们自信心和沟通能力。
三、活动组织和管理1. 活动组织：学校将根据时间表提前安排好每次特色活动的内容和人员。
活动组织者需提前预约使用场地和准备所需物品，确保活动顺利进行。
2. 活动宣传：在特色活动前一天，学校将在公告栏、班级微信群等途径发布通知，告知学生特色活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。
3. 活动监管：学校将安排专门的老师负责特色活动现场的监管工作，确保学生在活动中安全、文明行为，避免事故和纠纷的发生。
4. 活动评估：每次特色活动结束后，学校将组织相关老师和学生代表进行评估，了解学生对活动的反馈和意见，及时调整和改进活动方案。
大课间活动方案范文(精选6篇)
大课间活动方案范文(精选6篇)大课间活动方案篇1 一、指导思想：为深入贯彻新课程改革、全面实施《学生体质健康标准》，本着新课程标准提出的“健康第一”的原则、以及深入开展“阳光体育活动”的要求，以“打造亲情管理、快乐师生、和谐校园文化”为指导思想，大力推进学校大课间活动的蓬勃开展。
从而提高学生思想道德素质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，促进学生身心健康和谐发展，进一步推进校园精神文化建设，努力打造长兴岛高中具有本校特色大课间操。
二、活动的目标和原则：（一）目标：1、提高大课间的锻炼实效，优化大课间的时间、形式、内容和结构。
2、根据中学生身心发展规律，通过体育锻炼促进学生强身健体的同时，达到健心育智、全面发展。
3、发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。
4、全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
（二）原则：1、教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。
2、科学性原则：遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。
3、全体性原则：师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新性原则：根据现有条件，创造性地组织活动开展。
三、组织机构：1、活动指导：体育组。
体育教师要负责任课班级技术指导、安全指导等相关事宜。
2、活动指导：班主任教师和各年级组教师。
四、活动安排：上午：1、时间：第二节课后大课间（周二至周五）。
2、内容：眼保操（5分钟）韵律操、广播体操操、列队退场（时间约25分钟）。
3、要求：全程音乐指挥。
下午：1、时间：第二节课后大课间（周一至周五）。
2、内容：眼保操（5分钟）眼保操（5分钟）韵律操、广播体操操、列队退场（时间约25分钟）3、全程音乐指挥。
五、活动要求：1、全校师生应高度重视、共同参与，各班级必须严格执行大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。
2、各班应仔细阅读（场地划分示意图），明确每天各班活动内容所指定的活动区域，到指定的活动场地进行活动。
大课间活动活动方案
大课间活动活动方案活动目的大课间活动是为了让学生在上课的间隙能够得到放松，活动方案需要考虑到能够让学生愉快地度过这段时间，增强体质，促进学习效果。
同时，活动方案要符合学校的教育理念和文化。
活动内容1.晨操运动：每节大课间开始时进行简单的晨操运动，帮助学生拉伸肌肉，提高血液循环，增强体质。
2.有氧运动：安排开放式空地供学生进行有氧运动，比如跑步、绳操等，活跃课间氛围，促进新陈代谢。
3.文体娱乐活动：培养学生的团队合作精神，可以组织篮球、足球比赛或者一些小型文艺表演比赛。
4.冥想放松：在大课间结束前进行冥想放松活动，让学生调整自己的情绪，减轻课业压力，提高学习效果。
活动安排•早晨第一节大课间：晨操运动•第二节大课间：有氧运动•第三节大课间：文体娱乐活动•下午第一节大课间：有氧运动•第二节大课间：冥想放松活动活动要求1.安全第一：活动方案需要确保学生的安全，避免发生意外。
2.规范运动：指导老师要严格按照活动规范进行活动，不让学生受伤。
3.鼓励参与：活动应该鼓励学生积极参与，让每个学生都能享受到活动的乐趣。
4.文明礼仪：活动中要求学生保持良好的文明礼仪，尊重他人。
5.适应性活动：根据不同年龄段学生的特点，调整活动内容，确保适应性。
活动效果评估1.学生反馈：定期收集学生对大课间活动的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。
2.学习效果：观察学生在参加活动后的学习状态和精神面貌是否有提高。
3.体质检测：定期进行学生的体质检测，观察运动对学生体质的影响。
结语大课间活动对学生的身心发展都有着积极的作用，一个科学合理的活动方案能够让学生在学习之余得到更好的放松和锻炼，为他们的成长增添色彩。
希望学校能够根据本方案提出的建议，设计出更加符合实际情况的大课间活动方案，让学生在快乐中茁壮成长。
大课间活动方案
大课间活动方案一、活动介绍大课间活动是指在上午第二节课和下午第三节课之间，学生们有一个相对较长的休息时间，可以进行各种有益身心健康的活动。
这不仅可以缓解学生的压力，也有助于提高他们的学习效果。
因此，在大课间安排一系列有益身心健康的活动是非常重要的。
本文将介绍一些适合大课间活动的方案。
二、方案一：户外运动1. 活动内容：组织学生参加各种户外运动，如晨跑、跳绳、足球、篮球等。
2. 活动目的：通过户外运动，可以锻炼学生的身体，并增强他们的协调能力和团队合作精神。
3. 活动安排：（1）晨跑：每天早上，安排学生进行15分钟的晨跑，以提高他们的体能。
（2）跳绳比赛：每个班级组织跳绳比赛，比赛结束后，给予奖励。
（3）足球、篮球比赛：学生可以自由组队进行足球、篮球比赛，提高他们的团队合作意识。
4. 活动推广：在学校内部和家长群中宣传，鼓励学生参加户外运动。
三、方案二：艺术表演1. 活动内容：邀请学生表演各种艺术节目，如舞蹈、合唱、乐器演奏等。
2. 活动目的：通过艺术表演，可以培养学生的审美能力，提高他们的自信心和表达能力。
3. 活动安排：（1）舞蹈表演：邀请有才艺的学生或舞蹈团队进行表演，同时也可以组织学生参加舞蹈培训班。
（2）合唱比赛：每个班级组织合唱比赛，比赛结束后，给予奖励。
（3）乐器演奏：学生可以自愿参加乐器演奏，在校园内举办小型音乐会。
4. 活动推广：在学校内部和社交媒体上宣传，鼓励学生通过艺术表演展示才华。
四、方案三：手工制作1. 活动内容：组织学生参加各种手工制作活动，如制作手工艺品、折纸、剪纸等。
2. 活动目的：通过手工制作，可以培养学生的动手能力、创造力和耐心，同时也锻炼他们的细致观察和思考能力。
3. 活动安排：（1）手工艺品制作：每天在教室内安排一些手工艺品制作材料，学生可以自由选择进行制作。
（2）折纸、剪纸比赛：每个班级组织折纸、剪纸比赛，比赛结束后，给予奖励。
（3）手工展览：每学期结束时，组织手工展览，展示学生制作的手工艺品。
大课间特色活动方案
大课间特色活动方案一、活动背景大课间是学生在上午和下午课程之间的休息时间，为了让学生能够更好地放松身心，培养兴趣爱好，提高学生的综合素质，我们学校决定开展一系列特色活动，为学生提供多样化的选择。
二、活动目标1. 增加学生的活动时间，培养兴趣爱好。
2. 提供多元化的活动选择，满足不同学生的需求。
3. 提高学生的综合素质和社交能力。
三、活动内容和方案1. 运动类活动- 篮球赛：每周二、四、六在学校篮球场举行，学生自愿报名参加，设有男女组别，旨在培养团队合作和竞技精神；- 跑步俱乐部：每天下午在操场开展，学生可以根据自己的需求选择跑步距离和速度，增强体质和耐力；- 瑜伽班：每周一、三在健身房开设，学生可以通过瑜伽练习放松身心，改善体态和灵活性。
2. 文化艺术类活动- 书法社：每周五在图书馆举行，学生可以学习中国传统书法艺术，提升书写和想象力；- 乐器演奏小组：每天下午在音乐教室开展，学生自愿选择乐器演奏，培养音乐审美和协调能力；- 绘画工作坊：每周三在美术室举行，学生可以借此机会表达自己的创意和情感，培养审美能力和艺术思维。
3. 社会实践类活动- 志愿者活动：每月一次，学生可以参加社区志愿者服务，了解社会问题，提高社会责任感；- 环保行动：每周五在学校周边举行，学生进行垃圾分类和环境整治，培养环保意识和团队合作精神；- 古村文化考察：每学期安排一次，学生可以参观当地古村落，了解传统文化和历史。
4. 创新科技类活动- 电子竞技比赛：每周三、五在电脑教室举行，学生可以组成战队进行电子游戏对战，培养团队合作和思维反应能力；- 编程工作坊：每周二下午在机房开设，学生可以学习编程知识和软件应用，培养创新思维和解决问题的能力；- 科技实验室开放：每天下午在科技实验室开放，学生可以进行各种科学实验和制作，培养实践动手能力。
四、活动安排和评估1. 活动安排：根据学校课程表，在大课间的时间段安排相应的活动，确保学生能够参与其中。
大课间活动特色活动方案
大课间活动特色活动方案一、活动介绍大课间活动是学校教育中的重要组成部分，为了让学生在课间时间得到更多的活动与休息，提高他们的身心健康，我们设计了一系列特色活动方案。
二、活动内容1. 创意手工在大课间设置手工创意活动区域，提供各种材料和工具，让学生可以发挥想象力，动手制作自己喜欢的手工作品。
2. 体育竞技安排体育竞技活动，包括篮球、足球、排球等传统体育项目，也可以设置一些特色活动如绳子跳、飞盘接力等，让学生锻炼身体，培养团队合作精神。
3. 科学实验设置科学实验区域，准备一些简单的实验器材和材料，引导学生进行一些小型科学实验，培养他们的实验能力和动手能力。
4. 文艺表演在大课间安排文艺表演，包括唱歌、舞蹈、小品等形式，让学生展现自己的才艺，提高他们的表现自信心。
5. 动漫绘画设立动漫绘画区域，提供动漫绘画书籍和绘画工具，让学生可以放松心情，在绘画中培养审美能力。
三、活动目的通过以上特色活动方案，旨在拓展学生课间活动内容，提高他们的兴趣和参与度，培养他们的综合能力和创造力，为他们的身心健康和全面发展提供更多可能性。
四、活动效果经过一段时间的实施，我们相信这些特色活动方案将会对学生产生积极影响，提升他们的课间体验，增强学习积极性，促进团队合作，培养学生的创新精神和解决问题的能力。
五、结语大课间活动是学校教育中的重要环节，通过设计特色活动方案，我们希望能够为学生提供更加丰富多彩的课间生活，让他们更好地成长发展。
希望这些活动能够得到学生和老师的支持与参与，共同营造积极、健康、快乐的校园氛围。
以上是大课间活动特色活动方案的具体内容，希望能够得到大家的认可与支持。
感谢阅读！。
大课间的活动方案
大课间的活动方案大课间的活动方案（精选6篇）为确保活动高质量高水平开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的大课间的活动方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大课间的活动方案1一、指导思想：为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，减轻学生的课业负担，提高学生的学习效率。
改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。
充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。
积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。
以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。
二、活动时间：每周一至周五第二节课后三、活动内容：1、晴天室外项目：上午课间活动项目为广播体操（七彩阳光）和自编操活动项目以及各班自创自编的项目。
体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。
2、雨天室内项目：棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。
四、活动程序：上午课间25分钟活动：程序一：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——自编操（4分钟）——广播操（七彩阳光）（5分钟）——乒乓球特色操（4分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（5分钟）程序二：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——指定活动（13分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（5分钟）五、活动组织1、组织分工：政教处：负责统筹安排，组织评价。
教科室：负责对大课间活动项目的开发。
体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。
科任教师：协调各班的场地划分，配合政教处对各班级进行监督检查。
学校大课间趣味活动的方案(精选5篇)
学校大课间趣味活动的方案(精选5篇)学校大课间趣味活动的方案篇1一、活动主题：领略自然风光，吃自助美食，加强班级同学情感交流.二、活动时间：x月x日(星期六)三、活动人员：12级电混1班全体成员四、活动地点：银川郊区五、活动目的：五月春风，春意盎然，大自然一片碧绿，百花盛开，好一派风光，令人陶醉加上自助美食更别具风味。
为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，加深同学之间的感情，丰富同学们的生活让同学们体现新的活力，以用心向上的面貌学习态度，我们将开展株洲大京风景区一日游，在走进大自然自然完美风光的同时，让同学们了解彼此走进彼此，建立深厚友谊。
促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的群众氛围，丰富同学们的学校生活，陶冶情操，同时领略优美的景色，12级电混一班班班委会决定在周六举行春游活动。
这既能够为全体成员营造一种简单自由的气氛，又能够加强同学们的群众意识。
六、活动资料:游大京风景，爬婆仙岭，观金轮寺，钓鱼休闲，棋牌娱乐，自助美食.七、活动安排(一)前期策划准备工作1、为保障全体同学的利益与安全，一齐出发，禁止单独外出，相伴而随行.2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，小组长负责好各个组的同学人数，避免遗漏.3、下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。
同时提醒全体同学们出行时就应注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、把农家自助餐的食材和调料准备充足(前一天应备好一切不会变质的食材，当天把所有该买的全买好.注意:为节俭资金食材统一购买且尽可能满足同学的各种要求).5、商量好价钱后，出游经费****由班费统一出.6、确定包车经费和乘坐人数接送同学们方便出行(部分班干部需自行乘车，以状况而定).7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。
同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员王星星安排流动摄影的同学，同学自我的有的也可带去。
大课间活动方案(10篇)
大课间活动方案(10篇)大课间活动方案大课间活动方案（一）：学生大课间活动安排表年级活动区域活动推荐项目一操场跳绳、游戏二操场造房子、立定跳远、投掷沙袋、游戏三教室门前滚铁环、立定跳远、呼啦圈、跳橡皮筋、陀螺|羽毛球四操场篮球、跳绳、踢毽子、游戏五操场羽毛球、跳绳、足球拔河、立定跳远注意事项1、大课间活动时，正、副班主任务必自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。
2、活动器材较大型的由学校带给，其余的均由班主任布置学生自带。
3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由正、副班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看闭路电视。
（由电教室负责放）4、低、中、高同年级段的两个年级的活动项目每星期交换一次。
5、各办公室主任应对本年级各班每一天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多。
每班每星期向教务处上交一份每一天的活动安排表。
6、体育教师分区域指导督促：低年级活动场地（王汝来），操场（宋茂盛），水泥路（史俊明）7、检查人员按分工每一天进行考核：一年级（XX）、二年级（XX）、三年级一班（XX）、三年级二班（XX）、四年级（XXX）、五年级（XX）。
大课间活动方案（二）：小学大课间活动实施方案一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展。
二、活动目标1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2．透过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3．透过大课间活动，确保学生每一天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往潜力，营造用心向上的校园氛围，促进学生健康成长。
大课间特色活动方案
大课间特色活动方案大课间特色活动是学校教育中非常重要的一环，旨在丰富学生的课间生活，促进身心健康发展。
下面将为大家介绍一项有趣且具有教育意义的大课间特色活动方案。
一、活动名称：文化小讲堂活动目的：通过小讲堂活动，丰富学生的文化知识，提高学习的兴趣与主动性。
活动内容：每天的大课间，选择一位老师或学生代表，进行一场15分钟的文化小讲堂活动。
主要内容包括文化常识、国学经典、世界历史、地理知识、艺术形式等。
讲堂以图文并茂的PPT展示为主，兼顾口头讲解。
话题丰富多样，包括名著赏析、历史故事、世界名胜介绍等等。
同时，学生也可以提前报名，自愿参与讲堂，展示个人特长或爱好。
活动效果评估：学生参与感满意度，反馈问卷调查，及时调整讲堂内容。
二、活动名称：体育互动游戏活动目的：通过体育互动游戏，锻炼学生的身体素质，培养合作意识与团队精神。
活动内容：每周一次的大课间，安排一项体育互动游戏。
活动形式多样，包括接力跑、足球比赛、拔河比拼、篮球射击等。
每个班级参与并组成小组，进行友谊赛。
每次比赛前，组织老师进行简短的讲解，介绍规则和技巧，并进行热身运动。
比赛结束后，进行简单评比，给予获胜团队奖励。
活动效果评估：学生参与热情度、团队合作表现、竞技技能提高。
三、活动名称：手工DIY工坊活动目的：通过手工DIY工坊，培养学生的动手能力，提高创造力和审美水平。
活动内容：每月一次的大课间，开设手工DIY工坊。
比如制作手绘明信片、折纸艺术、编织手链等。
学校提供相关材料和工具，老师或志愿者带领学生进行实践操作，辅导学生完成作品。
同时，也鼓励学生自行搜索有关素材进行学习和创作。
活动效果评估：学生参与积极性、作品质量评比、学生互动反馈。
四、活动名称：德育主题演讲活动目的：通过德育主题演讲，培养学生正确的价值观念和行为习惯。
活动内容：每学期一次的大课间，举办德育主题演讲比赛。
学生报名参赛，选择一个德育主题进行演讲，如友谊、诚信、孝道、公德等。
演讲时间控制在5分钟以内，根据演讲内容、语言表达和个人魅力评选出前三名，并颁发奖状和奖品。
班级课间活动方案(共7篇)
班级课间活动方案〔共7篇〕第1篇：班级大课间活动方案篇1：班级大课间(特色)活动方案一 6 徐州市李庄小学班级大课间〔特色〕活动方案〔2023年——2023年第二学期〕班级一〔7〕班主任蒋文静李庄小学一〔7〕班阳光体育大课间活动方案一、指导思想二、活动主题与口号主题：阳光、运动、安康口号：我运动、我快乐、我阳光三、参加对象李庄小学一〔7〕班四、活动原那么严格器材管理，落实平安职责。
既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强平安管理，制定出必要的平安制度。
高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，防止事故的发生。
经常进展同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。
只有不断地翻新，不断地开展，活动才会有生命力。
选择安康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创立，融为一体。
7．实效性原那么能否满足少年儿童生长发育的需要，能否到达增强学生体质的目的是开展活动的关键。
五、活动目的开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目的，促进学校全面施行《国家学生体质安康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，到达《国家学生体质安康标准》及格等级以上。
六、活动要求总要求：做到“四化”。
〔一〕学生详细要求：1、穿着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；2、在指定地点进展活动，不乱窜乱跑；3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；〔二〕老师详细要求：七、突发性伤害事件处理方法附：一〔7〕特色活动：跳大绳将学生分为五组，每组选两个小教练，一个组长，利用课间时间练习跳大绳，学生可以正着跳、反着跳、十字穿插跳、一个一个接龙跳、小组齐跳、赛跳等等篇2：一年级一班大课间活动方案一年级一班大课间活动方案一一班大课间活动方案一、指导思想为丰富学生课余生活，认真贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1工程”实验工作的精神，积极施行“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效进步学生安康程度。
小学大课间活动方案6篇
小学大课间活动方案6篇小学大课间活动方案篇一指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。
落实《义务教育·体育与健康课程标准（20__年版）》中坚持“健康第一”的教育理念，重视育体与育心、体育与健康教育相融合，充分体现健身育人的本质特征，引导学生积极参与体育锻炼，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。
活动目标通过大课间活动，展现学生良好的精神面貌，落实好阳光体育运动，全面提升学生体质健康水平。
活动原则1、全员参与原则。
1-6年级师生全员参加，每一位师生都要到达活动场地，充分发挥师生的参与性和创造性。
潘继银老师负责学前班学生的大课间活动。
2、安全第一原则。
严格场地、器材管理，强化活动过程管理。
落实班主任职责，班主任对本班大课间学生的活动安全负直接责任，对于因身体原因不能参加跑步等剧烈运动的学生，班主任必须提醒学生不能参加。
3、因地制宜原则。
除课间操、跑步等集体活动外，班级活动必须严格按照学校的场地安排，开展课间活动。
大课间活动流程安排体育大课间活动安排在上午第二节课后（10：30-11：00），时间为30分钟。
第一部分：整队、进场（约3分钟）第二节课下课后，听到大课间语音铃声后随着运动员进行曲在班主任老师的带领下，从教室门口排队到操场集合。
教学楼一楼按照一年级、二年级的顺序排队到操场；教学楼二楼按照三年级-六年级的顺序排队到操场。
第二部分：一分钟原地踏步（约1分钟）第三部分：七彩阳光广播操（约4分钟）。
第四部分：跑步（约5分钟）——随着跑步音乐的节奏沿操场的外沿跑步。
3-6年级学校运动场；1-2年级综合楼前篮球场。
第五部分：各班级在各自场地在班主任的指导下开展活动（约10分钟）。
一年级教学楼前场地；二、三、四年级为学校篮球场；五年级为综合楼前乒乓球场地；六年级为学校运动场足球场地。
第六部分：结束部分——整队、退场（约3分钟）。
大课间活动方案6篇
大课间活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大课间特色活动方案
大课间特色活动方案一、活动背景大课间是学生在紧张的学习过程中放松身心的重要时间段。
为了提供丰富多彩的校园文化活动，促进学生综合素质的全面发展，特制定本特色活动方案。
二、方案目标1. 提供丰富多样的大课间活动，满足学生的兴趣爱好。
2. 培养学生协作精神，加强团队意识。
3. 提供广阔的舞台，展示学生才艺和特长。
三、活动安排为了让学生在大课间充分参与，我们将活动分为三种不同类型的特色活动，并将它们安排到每周的不同时间段。
1. 艺术表演活动（每周一、三、五）艺术表演活动旨在展示学生的才华和创造力，提供一个展示自己的平台。
具体活动内容：a. 演讲比赛：学生可以选择自己感兴趣的主题进行演讲。
b. 歌曲独唱：为热爱唱歌的学生提供表演的机会。
c. 舞蹈表演：有舞蹈特长的学生可以组成团队进行表演。
2. 体育竞技活动（每周二、四）体育竞技活动旨在激发学生的运动热情，培养团队合作和竞争精神。
具体活动内容：a. 篮球比赛：学生可以组队参加篮球比赛，提升自身技巧，锻炼团队合作精神。
b. 跑步挑战赛：鼓励学生积极参与，挑战自我，并根据不同年级设置不同的里程碑。
3. 创意手工活动（每周五）创意手工活动旨在培养学生创造力和动手能力，提高想象力和动手操作的能力。
具体活动内容：a. 手工制作：学生可以参与制作手工作品，如折纸艺术、编织手链等。
b. 画画比赛：鼓励学生发挥想象力，用绘画表达自己的感受和想法。
四、活动管理和评选为了确保活动的顺利进行并激励学生参与，我们将采取以下管理和评选措施：1. 活动报名：学生可根据自己的兴趣选择参加活动，并提前报名。
2. 活动监督：学校老师将负责活动的组织和监督，确保活动的安全和秩序。
3. 评选方式：每个活动将由专业评委进行评选，并设立相应的奖项，如最佳演讲者、最佳运动员和最佳手工制作等。
五、方案效果评估为了对大课间特色活动方案的效果进行评估，我们将采取以下方法：1. 学生反馈调研：通过问卷调查方式，听取学生对活动的评价和建议。
班级大课间活动方案
班级大课间活动方案一、活动背景：在学生的学习生活中，大课间是他们放松身心、放松压力的重要时间段。
然而，在传统的大课间中，学生们通常只是聚在一起闲聊、玩手机或者单纯的休息，这种方式并不能充分发挥大课间活动的作用，既不能提升学生间的交流和沟通，也无法促进他们的身心健康。
因此，为了让大课间活动变得更加丰富多样、有益有趣，我们制定了以下班级大课间活动方案。
二、活动内容：1. 活动主题：每周指定一个主题，如文艺表演、趣味小游戏、体育运动等，每天围绕这个主题展开活动，让大课间充满了乐趣和意义。
2. 文艺表演：安排学生们进行各种文艺表演，可以是朗诵、歌舞、乐器演奏等。
学生们可以在提前报名的基础上，进行自主组队，自己策划创作，并在大课间进行表演。
这样既可以展示学生的才艺，也可以增加同学们之间的交流和合作。
3. 制作手工：提供一些简单易做且有趣的手工制作活动，例如折纸、剪纸、串珠等。
学生们可以选择自己感兴趣的手工活动，和同学们一起完成制作，培养他们的动手能力和创造力。
4. 小游戏竞赛：安排各种趣味小游戏比赛，例如接力赛、猜词游戏、扔沙包等。
这样既能让学生们在轻松愉快的氛围中放松身心，又可以锻炼他们的协调能力和团队合作精神。
5.体育运动：在大课间设置一些体育运动项目，例如跑步、篮球、排球等。
让学生们有机会参与运动，增强身体素质，缓解学习压力，并且培养团队合作和竞争意识。
6. 亲子互动：邀请部分家长参与大课间活动，进行亲子游戏和亲子交流。
这样既能让家长更好地了解孩子的学习情况，也能增进家校互动，更好地促进学生的全面发展。
三、活动实施：1. 时间安排：每天大课间40分钟，根据不同的主题安排不同的活动内容，可以在星期一确定一周的主题，并进行活动的统筹和安排。
2. 活动场地：根据活动内容，选择适合的场地，如礼堂、操场、教室等。
确保场地能够容纳所有参与活动的学生，并且能够提供良好的活动环境和设备。
3. 活动策划：每周指定的主题由老师负责策划，包括活动内容、所需物品和活动流程等。
2024小学大课间活动方案6篇
2024小学大课间活动方案6篇活动方案是为了确保活动的各项工作有条不紊地进行而制定的指导性文件，活动方案的具体性可以帮助我们更好地与赞助商和合作伙伴沟通和合作，网作者今天就为您带来了2024小学大课间活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024小学大课间活动方案篇1一、指导思想通过阳光体育大课间活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展，提高团结合作、应对挫折的意识和能力，不断提高学生的体质健康水平。
二、活动主题及形式以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题，大力推广实施“快乐体育，“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，点面结合，逐步形成人人参与的局面，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。
三、领导机构及监督电话组长：魏xx副组长：蒋xx组员：体育组全体教师、各班主任四、总体活动安排：上午：希望风帆+韵律操下午：京韵操+分场地活动1.全校学生到操场做“希望风帆，“京韵操，“韵律操，要求动作到位，队伍整齐，有良好的精神面貌。
2.分场地活动：各班主任和配班老师把学生带到指定地点进行相关项目的练习，各班指派体育委员在做操前到器材室领取器材，在大课间结束前5分钟收拾好器材送到器材室。
注：1、各位班主任及配班老师负责组织好本班级学生的活动。
2、遇阴雨天气，各班按阴雨天气方案执行。
2024小学大课间活动方案篇2晴天活动：夏季5月——11月集体项目为广播操（希望风帆）和集体跳绳（广播操延续我校传统集体项目，跳绳为了结合体质健康测试中的一分钟跳绳，锻炼身体的同时也进行了训练。
各班排成4列，两两相对，两列跳两列数轮换进行，每人完成两次）冬季12月——4月集体项目为跑操和集体跳绳（根据上级文件要求冬季长跑活动安排）班级活动以“传统体育项目”为元素，以运动和趣味性相结合来设计，可以让孩子们玩爸爸妈妈们小时候玩的游戏，让父母教孩子玩、一起玩，既提高了运动能力和技巧，又可以培养亲子关系，同时也增进同学之间的友谊。
大课间活动方案
窑店小学“大课间”活动评比方案为加强校园文化建设，丰富学生第二课堂活动，增强学生体质，展示我校学生的精神面貌和青春活力，提高“大课间”活动质量，培养学生良好的学习生活习惯。
特举行窑店小学第二届“迎元旦”“大课间”活动比赛。
一、主办单位：临洮县窑店镇窑店小学二、组织机构：1、裁判：高明忠李生辉任俊龙李学文王海霞张志楠2、参赛对象：窑店小学全体学生（1—6年级）3、活动策划：任俊龙三、竞赛日期和地点：时间：2016年12月15日（星期四下午2点）地点：学校操场四、参赛项目：1、眼保健操2、广播体操3、跳皮筋4、篮球操五、奖项设置：本次比赛按年级分为高、中、低三个组，即一二年级为低年级组，三四年级为中年级组，五六年级为高年级组。
每组分别设一等奖1名，优秀奖1名，（ 1—6年级中选出）教师优秀辅导奖3名（并颁发奖品）。
六、各班参赛顺序：按低年级到高年级顺序进行，同一段抽签决定顺序。
七、比赛要求：1、各班应选1名或2名领操员；2、每个班级应一次性表演完四个比赛项目，每个赛项目每班只做一遍；3、体育委员或领操员整队，整队完毕，向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，×年级应到××人,实到××人。
现已集合完毕，请指示”。
评为代表说“开始”）之后，体育委员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。
4、各班成4列纵队从旗台的左面入场，表演结束后从右面退场。
5、服装整洁统一、包括鞋子，精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强。
6、每个班级学生全部参加（残疾或身体不适的除外）。
7、听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。
8、本次比赛由班主任承担组织工作，副班主任协助指导做好技术方面训练工作。
八、其他未尽事宜有组委会临时安排。
临洮县窑店镇窑店小学二零一六年十二月十二日。
大课间特色活动方案
大课间特色活动方案一、活动背景随着学生学习负担的增加，大课间休息时间也成为了学生们解压的重要时刻。
为了丰富学生的课间生活，提供丰富多彩的活动选择，我们学校决定引入特色活动方案。
本文将针对大课间特色活动方案展开讨论和介绍。
二、活动目标1. 提供健康愉悦的课间休息环境；2. 培养学生的兴趣爱好、培养合作意识和团队精神；3. 促进学生的身心健康发展。
三、活动内容1. 实施“科学小实验”活动在大课间设置科学小实验室，学生可以自愿参与各类科学实验。
通过简单的实验操作，激发学生对科学的兴趣，培养他们的观察力和实验能力。
2. 开展“读者咖啡馆”活动在图书馆的角落，搭建舒适的阅读环境，为学生提供各类书籍和杂志。
学生们可以在读者咖啡馆中享受阅读的乐趣，回味书中的故事和知识。
3. 推行“手工艺坊”活动在操场或教室中设立手工艺坊，提供各类手工制作材料和工具。
学生可以参与制作小手工艺品，培养他们的动手能力和创造力，同时也增强他们的专注力和耐心。
4. 实施“运动达人”活动设置专门的运动区域，同学们可以自由参与各类运动项目，如羽毛球、足球、篮球等。
通过运动锻炼，促进学生身心健康发展，培养团队合作和竞争意识。
5. 举行“才艺大赛”活动每周选定一个大课间时间段，举行才艺大赛。
学生可以自愿报名参赛，展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、乐器演奏等。
通过才艺大赛，激发学生的自信心和表达欲望。
6. 实施“志愿者服务”活动鼓励学生自愿参与学校和社区的志愿者服务活动。
学生可以参与社区环境整治、植树活动、义工支教等。
通过积极参与社会实践，培养学生的社会责任感和团队精神。
四、活动管理为了确保大课间特色活动的顺利进行，学校将开展相关的活动管理工作。
1. 活动安排学校将制定活动日程安排，确保各项活动有序进行。
每个活动都会提前通知学生和老师，确保大家能够充分准备。
2. 活动指导学校将指派专门的老师或工作人员负责每个特色活动的指导工作。
他们会为学生提供必要的指导和帮助，确保活动的顺利进行。
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小海镇朱嘎小学
班级大课间（特色）活动方案
（2016年秋季学期）
班级三（1）
班主任宗建林
小海镇朱嘎小学三（1）班阳光体育
大课间活动方案
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、活动主题与口号
主题：阳光、运动、健康
口号：我运动、我快乐、我阳光
三、参加对象
小海镇朱嘎小学三（1）班
四、活动原则
1、全体参与原则。
师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。
2、安全第一原则。
严格器材管理，落实安全职责。
既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。
高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。
对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。
3、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
4、教育性原则。
大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。
5．创造性原则。
经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。
只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。
因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。
6．愉悦性原则。
选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。
让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。
7．实效性原则
能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。
活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。
五、活动目标
开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。
学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。
4、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。
六、活动要求
总要求：做到“四化” 。
即：行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。
（一）学生具体要求：
1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。
（二）教师具体要求：
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
七、突发性伤害事件处理办法
1.伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2.及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4.重大的伤害事故要及时上报学校。
附：小海镇朱嘎小学三（1）班特色活动：跳大绳将学生分为五组，每组选两个小教练，一个组长，利用课间时间练习跳大绳，学生可以正着跳、反着跳、十字交叉跳、一个一个接龙跳、小组齐跳、赛跳等等。