美国南北战争(导学案)
导学案：美国南北战争
第18课美国南北战争1、了解美国南北战争爆发的原因，战争的经过、结果、性质及意义。
2、概述林肯在南北战争中的主要活动，《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
3、通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动，理解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系。
学习重点：林肯在南北战争期间的作用；南北战争的性质及意义。
学习难点：南北战争的起因（美国南北方两种经济制度的矛盾）。
问题导学（1）美国独立之后，北方和南方都发展起来。
两种制度水火不容。
19世纪中期，围绕着问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调合。
（2）1861年3月，就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。
南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“”。
年4月，挑起内战，美国南北战争爆发。
（3）美国南北战争爆发后，北方由于和缺乏，北方军队虽然士气高昂，作战勇敢，在战争初期却一再失利。
（4）年9月，林肯颁布了《》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的，并允许奴隶作为参加北方军队。
它的发表，在全国引起巨大反响。
（5）年，美国南北战争以的胜利告终，美国的统一最终得到维护。
（6）南北战争结束后不久，拥护奴隶制的狂热分子在剧院刺杀了林肯。
林肯为维护和解放做出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。
导思过程1、合作探究（1）图中的“北部”、“南部”各象征哪个阶级？（2）图中认为南北矛盾的基本原因是什么？（3）为什么说美国内战爆发的原因是奴隶制的废存问题？2、展示交流导练过程当堂练习（1）“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。
”这一障碍是（） A．英国殖民统治 B．黑人奴隶制度 C．封建统治 D．外敌入侵（2）战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”，有一次战争，扫清了资本主义进一步发展的障碍，为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
这次战争是（）A. 美国独立战争B. 美国南北战争C. 第一次世界大战D. 第二次世界大战（3）有人说，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。
第17课 美国南北战争--导学案
第17课美国南北战争－－导学案学习目标重点：美国内战的原因、影响。
难点：南北两种经济制度间的各种矛盾。
自主学习一、美国的领土扩张想一想：美国领土扩张的过程中采取了哪些手段和方式？议一议：什么叫“西进运动”？有人说，美国的“西进运动”是一部印第安人的血泪史；又有人说，“西进运动”促进了美国经济的发展。
你怎样认识这两种观点？二、战争的爆发填一填：当选为总统，导致了内战的爆发。
年，内战开始。
想一想：⑴美国南北战争爆发的主要原因是什么？你能用表格的形式说明两种经济制度的矛盾所在吗?矛盾的焦点是什么？⑵美国南北战争爆发的直接原因是什么？为什么林肯当选总统会使南方奴隶主极度愤恨和恐慌呢？三、北方取得胜利填一填：1862年，林肯政府先后颁布了《》和《》。
扭转了战争的局势。
年，内战结束。
想一想：⑴林肯政府采取什么措施来扭转战争的局势？⑵美国南北战争有何历史意义及现实意义？⑶北方取胜的原因有哪些？议一议：⑴为什么说南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命? ⑵怎样评价林肯？⑶试比较美国废除黑奴制度和俄国废除农奴制的异同同步达标A级基础训练(小试牛刀)一．选择题1、历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除障碍的国家是：A.美国B.日本C. 英国D.德国2.他是美国历史上的一位伟大的总统，维护了国家统一。
马克思说：“……他必将与华盛顿齐名。
”这位总统是 A.林肯 B.罗斯福 C.克林顿 D.奥巴马3.史学家评论：“南北战争中，北方的胜利为美国资本主义的发展，扫除了又一障碍。
”请问，这“又一障碍”具体指什么？A.英国的殖民统治B.黑人奴隶制C.资本积累D.世界市场4、2009年1月24日，奥巴马正式宣誓就任美国第44任总统，这是美国历史上第一位黑人总统。
美国历史上第一个解放黑奴，并把黑人与白人一样对待的美国总统是A、华盛顿B、林肯C、里根D、克林顿5、1963年8月28日，美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们现在站在他的纪念堂前。
历史九年级上册第18课《美国的南北战争》导学案
历史九年级上册第18课《美国的南北战争》导学案第18课《美国南北战争》设计人：审核人：1.“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。
有一同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中唯一正确的是（）A. 摧毁了英国的殖民统治B. 废除了黑人奴隶制C. 推动了欧洲和美洲革命D. 有利于资本主义的发展2.美国内战之所以被称为美国历史上第二次资产阶级革命，主要是因为（）A. 它维护了国家统一B. 它满足了人民对西部土地的要求C. 它消除了种族歧视D. 它进一步扫除了资本主义发展的障碍3.林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》于1863年元旦起实行于（）A. 美国全国B. 美国北部地区C. 美国叛乱各州D. 美国南部地区4.美国南北战争中，林肯政府要解决的根本问题是（）A. 维护祖国统一B. 争取民族独立C. 解放黑人奴隶D. 解决西部土地问题5.请根据下列提示信息列出相对应的历史人物。
（1）领导独立战争取得胜利，当选为美国第一任总统：（2）颁布《法典》，巩固了资产阶级统治：（3）为维护国家统一和解放黑人奴隶作出重大贡献：6.阅读材料，回答问题。
材料一：1858年6月林肯的演讲：“‘一幢裂开的房子是站立不住的。
’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。
但我的确希望它停止分裂。
”材料二：林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留。
”（1）从材料一中可以看出美国内战前存在的两种不同经济形式是什么？双方斗争的焦点是什么？（2）以上材料反映了林肯的什么主张？（3）美国内战中林肯政府为了扭转战局颁布了哪些法令？（4）林肯为什么会受到美国人民的尊敬？7.阅读下列材料：材料一：现代文明的美国史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。
——列宁《给美国工人的信》材料二：当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能在北美大陆上和平共处。
九年级历史上册《美国南北战争》导学案
九年级历史上册《美国南北战争》导学案一、教学目标1．知道美国南北战争爆发的原因、战争的简单过程和战争的影响；说出林肯在南北战争中的主要活动及作用。
2．通过分析南北战争前美国两种经济制度的矛盾、南北战争的性质和意义，培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过对林肯主要贡献的总结，培养学生科学评价历史人物的能力。
3．从美国内战爆发的原因、结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，有利于以后美国经济的发展。
从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出的贡献，他是美国历史上一位著名的总统。
二、教学重点及难点1．林肯在南北战争期间的贡献；《解放黑人奴隶宣言》；南北战争在美国历史发展中的作用。
【突破方法】在教学中可借助多媒体补充关于林肯和《解放黑人奴隶宣言》等材料，通过设置疑问、讨论探究等方法，使学生主动参与，乐于探究，轻松突破学习重点。
2．美国南北战争爆发的原因和影响。
【突破方法】针对学生对南北战争的原因、影响等内容比较生疏，掌握起来有一定难度，可先提出问题，让学生带着问题阅读课本及材料，通过小组合作探究，从材料中获取有效信息，进一步完善和深化认识，由浅入深出地化解难点。
三、课前准备1．鼓励学生搜集整理有关林肯以及南北战争的材料。
2．要求学生复习美国独立战争的知识。
四、教学策略在教学过程中，借助多媒体展示美国总统、美国南北战争时南北实力表、对林肯的评价等图文资料以及《大国的崛起》的视频，创设课堂情景，让学生充分感知历史学科特有的时空概念。
课前先要求学生自学教材完成学案内容，课堂上再以环环相扣的问题引导学生完成对知识的专题性概括。
对于重难点采取范例导学、设疑讨论、分组合作探究等方法，培养学生自主学习、主动参与、大胆质疑的意识，使学生的智能和认识水平都得到发展。
五、教学过程【导入新课】通过展示学生都熟知的美国总统奥巴马人物图片及相关材料引出林肯。
“在我们纪念第16任总统200周年诞辰之际，我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，没有林肯，就没有今天的我！是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。
九年级历史上册第18课美国南北战争导学案新人教版
第18课美国南北战争一、背景1. 根本原因美国独立后, 北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来。
19世纪中期, 围绕奴隶制的存废问题, 南北双方矛盾无法调和。
2. 导火线1861年3月, 林肯就任美国总统。
二、经过1．爆发1861年4月, 南方军队挑起内战。
2．失利由于准备不足和缺乏优秀的将领, 北方军队节节失利。
3．转折林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》, 规定从1863年元旦起, 废除叛乱各州的奴隶制, 并允许奴隶作为自由人参加北方的军队。
4．胜利1865年, 以北方的胜利告终。
5．林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献, 成为美国历史上的著名总统。
三、性质、意义1．性质南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
2．意义经过这场战争, 美国废除了奴隶制度, 扫清了资本主义发展的又一障碍, 为以后经济的迅速发展创造了条件。
【问题1】如果不是林肯当选为总统, 还会不会发生美国内战？为什么？探究: 会发生。
因为:(1)美国独立战争扫除了资本主义发展过程中的外部障碍, 使北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来；开始于英国的工业革命后来扩展到美国, 造就了美国资本主义经济的进一步发展。
(2)北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济存在重大矛盾, 北方资本主义经济发展, 需要掌握南方的市场, 销售北方的工业品, 同时, 也需要南方的棉花等原材料, 更希望解放南方种植园中的黑人奴隶, 以扩充自由劳动力。
南方种植园主希望进口便宜的英国商品, 更愿意把棉花卖到国外, 获得更多的收益, 也希望有更多的黑人奴隶, 发展更多的种植园。
两种经济制度的冲突闹得不可开交, 由于矛盾无法用其他方法解决, 最终只能通过战争来解决。
(3)反对并主张逐步废除奴隶制的共和党人林肯在1861年初就任美国总统, 南方奴隶主以此为借口挑起内战, 是战争的导火线, 南北两种经济制度的矛盾才是战争爆发的根本原因, 特别是黑奴的存废问题。
第18课美国南北战争导学案
第18课美国南北战争学案卢山中学纪洪娟【学习目标】1、掌握美国南北战争爆发的起因、主要事件、结局、战争性质和作用。
2、林肯在美国历史上的地位。
【自主学习】一、战争的爆发1、美国南北战争爆发的根本原因是什么？随着北方资本主义经济的发展，南北方矛盾的焦点是什么？2、美国内战爆发的导火线是什么？战争爆发的时间和标志分别是什么？二、北方的胜利1、战争初期的战况如何？假如你是林肯，怎样做才会反败为胜？2、请叙述《解放黑人奴隶宣言》的颁布时间、主要内容及产生的历史作用。
3、美国南北战争的性质和历史影响分别是什么？【合作探究】1、结合所学知识试分析南北战争中北方获胜的原因有哪些？2、马克思认为：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”，你是怎样评价林肯的？【课堂检测】1、著名诗人惠特曼写过一首诗歌《啊，船长！我的船长！》，在诗中将林肯比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长。
以下属于林肯的历史贡献的是（）A、领导了美国独立战争B、废除了美国黑人奴隶制度C、缓和了美国经济危机D、提出了《人权宣言》2、有人说：林肯是美国历史上著名的总统，他领导美国人民从噩梦般的困境中走出来。
这里的“噩梦”是指（）A、英国的殖民统治B、日本偷袭珍珠港C、西班牙的殖民统治D、南方奴隶主叛乱3、马克思在《美国内战》中说：“南北战争之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。
”“两种社会制度”斗争的焦点是（）A、国内市场问题B、劳动力问题C、生产原料问题D、黑奴制存废问题4、美国历史上第二次资产阶级革命爆发的导火线是：A、波士顿倾茶事件B、莱克星顿的枪声C、林肯当选为总统D、长期会议的召开5、阅读下列材料：材料一：……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。
在人们的心目中，他已经成为这个国家的象征。
材料二：在美国历史上唯一的这次内战中……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。
林肯解放了黑奴，也维护了国家的统一。
请回答：⑴、材料一中的“战争”是指哪一场战争？结合所学知识，请你写出宣告“这个新国家”诞生的文件名称。
7.3.2美国南北战争(导学案)
A、赢得了国家的独立B、废除了黑人奴隶制度
C、确立了三权分立的政治体制D、开创了国家干预经济的模式
5、马克思说：“在美国的历史上和人类历史上，林肯和华盛顿齐名”。马克思之所以这么说是因为林肯政府（）
A、巩固了北部资产阶级的统治B、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度
C、满足了农民平均分配土地的愿望D、消除了对黑人的种族歧视和民族压迫
6、连线题为独立而战
为废除奴隶制而战
美国独立战争对南方分裂势力的战争；
对英国殖民者的战争；
内战
美国南北战争民族独立战争
为资本主义的发展扫清了障碍
资产阶级革命
A、黑人奴隶制的存废问题B、原料和商品市场问题
C、对英国殖民者统治的态度问题D、对关税的态度问题
3、电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有一个许多黑人在北方军队行进的行列中的镜头，这一现象与哪一史实有关（）
A、1860年林肯当选总统B、1861年南方军队挑起内战
C、1862年林肯发表《解放黑人奴隶宣言》D、1865年内战以北方胜利告终
4.1862年9月，林肯发表《》，宣言激起了广大黑人的参战热情，1865年，内战以的胜利告终。
5.林肯为和作出了贡献，成为美国历史上的著名总统。
6.经过内战，美国废除了，扫清了的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
二、课中导学
1、美国领土扩张：标示出美国领土发生的变化。西进运动是不是如一些美国历史学家所描述的美好的“梦想之路”？
7.3.2美国南北战争导学案
课类：新授
2014年月日
班级：
姓名：
收获与疑问
课程标准：简述德国统一、美国内战、俄国废除农奴制、日本明治维新，评析相关事件和人物对各自国家的发展所产生的影响。
第4课、_美国南北战争(导学案)
第4课美国南北战争（导学案）【学习目标】1、分析美国南北战争的爆发的原因。
2、知道战争过程中的主要事件、战争结果；3、理解美国南北战争的历史意义及评价林肯【教学重点】1、林肯在南北战争期间的作用；2、南北战争的性质和意义。
【教学难点】美国南北方两种经济制度的矛盾。
【考纲要求】南北战争在美国历史发展中的作用，林肯的主要历史贡献。
一、南北战争爆发的原因（水火不容，一触即发）【自主学习】根本原因：________________________________1、原因导火线（直接原因）：________________________【看图忆历史】看图回顾独立前美国南北部经济状况。
【合作探究一】美国南北方两种经济制度存在着那些矛盾？南北方两种经济制度的矛盾核心是什么？【材料一】从以下材料，我们可以看出美国南北方两种经济制度存在着那些矛盾？【材料二】南方种植园主要生产棉花、烟草等工业原料，生产采用奴隶制生产方式，占有大量奴隶作为劳动力。
为了谋取高额利润，南方希望扩充奴隶数量，在西部扩展奴隶制，增加蓄奴州。
相反，北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。
废除奴隶制不仅可以解决劳动力问题，也可以削弱南方的经济实力。
所以，北方努力限制奴隶制在西部发展，甚至希望可以废除奴隶制。
从材料中，可以看出南北方两种经济制度的矛盾焦点是什么？二、战争经过（公然分裂，一招制胜）【自主学习】开 始：初期战况：转 折：结 果：【合作探究二】《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》在南北战争中所起的作用 战争经过结合法令内容，说说这两个法令起到了什么作用？三、战争意义（联邦新生，展翅腾飞）【自主学习】1、性质：____________________________________________________2、意义：___________________________________________________________________________________________________________ 【合作探究三】南北战争的在美国发展史上的作用。
第18课 美国南北战争 导学案
第18课美国南北战争班级：组名：姓名：学习目标：1、了解和掌握美国南北战争爆发的原因；《解放黑人奴隶宣言》的颁布。
2、认识林肯在美国历史上的作用以及对南北战争的评价。
学习重难点：1、重点：林肯在南北战争期间的作用。
2、难点：南北战争的起因。
教学流程一、定向导学（一）战争的爆发1.根本原因：北方和南方都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶，两种制度水火不容。
2.矛盾焦点：的存废问题。
3.直接原因：1861年3月，就任美国总统。
4.内战爆发：年4月，南方军队挑起内战。
5.初期形势：由于北方和缺乏优秀将领，北方军队失利。
（二）北方的胜利6.战争转折：1862年，林肯颁布了《》，调动了黑人奴隶的积极性，广大黑人踊跃报名参军。
战争形势开始有利于北方。
7.内战结束：年，北方胜利。
8.性质：南北战争是美国历史上第二次。
9.意义：经过这场战争，美国废除了，扫清了发展的又一障碍，为以后美国经济迅速发展创造了条件。
10.评价林肯：为维护和解放作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。
二、互动展示【合作探究】阅读下列林肯1858——1860年的言论，回答问题：材料一：“一幢裂开的房子是站立不住的。
我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期待联邦解散，我不期待房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
”材料二：“联邦必须而且将会得到保留。
”（1）材料一中的“半奴隶”和“半自由”的状态分别指什么经济形式？（2）材料一和材料二反映了林肯的什么主张？（3）在美国内战中，林肯为实现上述主张，采取了哪些具体措施？（4）林肯上述主张的实现有何积极意义？【展示评价】1.19世纪中期，美国南北方矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题（）A.黑人奴隶制的存废问题B.工业品进出口问题C.是否开放国内市场问题D.是否提高关税问题2．1862年秋冬，美国南方种植园的黑人奴隶们在私下里飞快地传递着一个让人万分惊喜的消息，林肯总统宣布他们可以拥有自己的财产，也可以参加军队了！他们获得自由了！这个让黑人奴隶们惊喜的消息是因为林肯总统颁布了（）A．《宅地法》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《独立宣言》D．《美国联邦宪法》3．1963年，马丁•路德金发表著名的演说《I Have a Dream》，说“一百年前，一位伟大的美国人，签署了一部《解放黑人奴隶宣言》，……该宣言的颁布，对于一直备受煎熬的黑奴来说，就象一束巨大的灯塔放射出的希望之光，就象结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。
第19课 《美国南北战争》导学案
第三学习主题 资产阶级统治的巩固与扩大第19课 美国南北战争1.讲述林肯在南北战争中的主要活动,学习林肯总统顾全大局,以国家利益为重的优秀品质。
2.说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容;分析北方取胜的原因及南北战争的性质和意义。
3.重点:美国政府在南北战争中采取的措施;南北战争的性质和意义。
1.美国的领土扩张(1)扩张方式:到1867年,美国通过 购买 、 侵占 等方式,使其领土从大西洋沿岸扩张到 太平洋 沿岸。
(2)“西进运动”:美国的扩张促进了西部大开发。
2.南北战争的爆发(1)原因:南方盛行的 奴隶制种植园经济 ,阻碍了资本主义经济在全国的发展。
(2)南北矛盾的焦点: 奴隶制的存废 问题。
(3)导火线:1860年11月,主张废除奴隶制的 林肯 当选美国总统。
【名师点拨】要认真分析为什么林肯当选为总统会成为内战的导火线。
既要从林肯个人的主张来分析,又要抓住林肯所代表的阶级利益来分析。
要全面分析历史事件,以得出正确的结论。
3.北方的胜利起止时间 1861~1865年重要文件 《宅地法》 《解放黑奴宣言》 (使人民群众和黑奴的革命情绪迅速高涨,战争形势骤然改观)胜利 1865年4月,北方军队攻克南方叛军老巢里士满,持续4年之久的内战以北方的胜利告终重要人物 林肯 :为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献,成为美国历史上的著名总统性质 南北战争是美国历史上的第二次 资产阶级革命历史 意义 它维护了国家统一,废除了 黑奴 制度,基本解决了农民的土地问题,扫清了资本主义进一步发展的障碍,为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件【名师点拨】《解放黑人奴隶宣言》规定:叛乱各州的黑奴应看作是自由人。
北方政府这样规定的原因是最大程度地孤立叛乱各州的奴隶主。
直到1865年底,美国才在法律上正式废除黑人奴隶制度。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
美国南北战争(导学案)
美国南北战争导学案一．学习目标1．掌握南北战争爆发的起因；美国内战的基本经过、结果、性质和作用2．从美国内战爆发的原因、结果分析“为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍？”二．学习重点：战争的经过，林肯在南北战争中的作用。
三．学习难点：战争的起因。
四．学法指导：认真阅读教材内容，重点部分画线，做好标记，独立思考，大胆交流。
五．自主探究：1、美国领土的扩张：美国独立后，在半个多世纪的时间里，领土迅速扩张成为一个东临，西濒__________的大国。
2．南北战争爆发的主要原因：北方_____________经济和南方__________的矛盾，其核心是__________的存废问题。
3、导火线：年3月就任总统。
4．南北战争开始的标志是年4月，挑起内战，美国南北战争爆发。
5．美国南北战争爆发后，北方由于和缺乏，北方军队虽然士气高昂，作战勇敢，在战争初期却一再失利。
6．转折点：____年9月，林肯政府颁布了《_____________》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的，并允许奴隶作为参加北方军队。
它的发表，在全国引起巨大反响。
不同点4、联系现实，谈启示：美国通过南北战争维护了国家统一，促进了经济的迅速发展，成为了世界强国，其中很多的经验可供我们借鉴和学习。
由此你得到哪些认识？七．小结：复习巩固：“一个矛盾焦点”：一个导火线：一个人物：一个文件：三个作用（影响、意义）：三个重要年代：八．质量检测：1.美国南北战争与独立战争的相同点是（）A．赢得了民族独立B.维护了国家统一C.扫除了资本主义发展的障碍D.解除了种族压迫2、林肯说：“一个妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。
”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》（又译为《汤姆叔叔的小屋》），这场战争就是（）A、美国独立战争B、美西战争C、美国内战D、朝鲜战争3. “美国南北战争扫除了资本主义发展的又一大障碍,”这“又一障碍”指（）A．英国殖民统治B.封建统治C.国家分裂D.奴隶制度4.为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国总统是（）A.华盛顿B. 林肯C.威尔逊D.杰斐逊5.南北战争中，林肯政府颁布的法令是（）A. 《独立宣言》B.《解放黑人奴隶宣言》C.《宅地法》D.《人权宣言》6．根据老师提供的材料，回答问题：材料一：一幢裂开的房子是站立不住的。
美国南北战争导学案
第18课美国南北战争一、课标要求讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
二、重点难点【重点】林肯在南北战争期间的作用。
【难点】南北战争的起因。
三、自主预习1.战争的原因：两种经济制度的矛盾。
（美国独立后，存在两种经济制度，北方是，南方是，双方矛盾尖锐，焦点是）2.战争的导火线：年11月，就任美国总统。
3.战争的经过：（1）开始：年4月，挑起内战，南北战争爆发。
（2）前期的战局：北方屡屡失利。
（3）扭转战局的措施：1862年，林肯政府颁布，扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。
4.战争的结果：年4月，持续4年之久的内战以的胜利宣告结束。
5.战争的性质：美国南北战争是美国历史上的第次革命。
6.战争的意义：经过这次战争，美国维护了，废除了，扫清了发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
四、问题探究1.南方奴隶制种植园经济如何阻碍北方资本主义的发展呢？（提示：可以根据这段材料分析‚北方需要大量自由雇佣劳动力，南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内；北部需要大量的棉花等工业原料，南部奴隶制经济却具有殖民地性质，产品多数输往英、法及其他欧洲国家；北部需要南部作为商品销售市场，一贫如洗的黑奴却无力购买任何工业品。
‛）2.为什么“1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》”扭转了战争的局势？（提示：可以从文献的内容入手分析其产生的影响。
）3.为什么林肯在美国历史上的地位会一直如此之高呢？（提示：可以从其在战争的重大贡献来分析）五、目标检测1.美国内战爆发前南北双方的矛盾集中在（）A.黑人奴隶制的存废问题B.原料和商品市场问题C.对英国殖民者统治的态度问题D.对关税的态度问题2.从有利于美国资本主义经济发展的角度看，南北战争主要解决了（）A.国家的独立问题B.扩大再生产的资本问题C.资本主义发展的劳动力问题D.资本主义发展的原料问题3.电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有一个许多黑人在北方军队行进的行列中的镜头，这一现象最早应出现于（）A.1860年B.1861年C.1862年D.1863年4.马克思说：“在美国的历史上和人类历史上，林肯和华盛顿齐名”。
17美国南北战争(导学案)
17、美国南北战争（导学案）【学习目标】1、掌握南北战争的原因、起止时间、核心问题、导火线、《解放黑人奴隶宣言》、南北战争的意义等知识点。
2、试从战争爆发的原因、性质、影响等方面对比美国独立战争和南北战争的异同。
【自学导读】一、自学文本，了解下列内容（看书标记）：1、美国独立后，北部和南部各实行哪一种经济制度？美国南北两种不同经济制度之间矛盾的焦点是什么？P912、南北战争爆发的原因是什么？南北战争爆发的时间和标志是什么？P923、为扭转战争初期北方的失利局面，当时的林肯政府采取了什么措施？起了什么作用？P92-934、南北战争具有什么性质？在美国历史上起了什么作用？P94 二、自学总结原因： 导火线：爆发： 转折： 掌握主动权： 结果： 性质： 意义：三、分析比较1、试从不同方面比较美国独立战争和美国南北战争，将表格补充完整。
2、试比较美国废除黑奴制度和俄国废除农奴制的异同，并将表格补充完整。
【学习检测】一、填空1、美国独立后，大肆扩张领土，随着领土的向西扩张，同时大规模的向西移民，史称“”2、美国独立后，南北形成了两种不同的经济制度，南方是，北方是。
这两种经济制度之间的矛盾日益尖锐，其矛盾的焦点是。
3、在美国的废奴运动中，激进派组织为帮助奴隶逃往北方而建立的私密运送网被称为“”。
4、美国南北两种经济形式存在的主要矛盾是：北方需要大量_______________，南方奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园里。
北方需要大量的等工业原料，而南方奴隶主却把它输往英、法等欧洲国家。
北方需要以保护自己的工业，而控制联邦政府的南方奴隶主却极力降低关税，以购买廉价的外国商品。
二、单项选择5、（）美国独立后，大肆扩张领土，其主要的扩张方式包括①战争掠夺②武装颠覆③赎买④宗教扩张A ①②④B ①②③C②③④ D ④①④6、（）19世纪中期，美国和俄国资本主义发展需要解决的共同问题是。
A.自由劳动力B.必要的资金C.统一的国内市场D.先进的技术7、（ )南北战争中，北方扭转战争局势是在下列哪两个法律文件颁布之后。
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美国南北战争导学案一．学习目标1．掌握南北战争爆发的起因；美国内战的基本经过、结果、性质和作用2．从美国内战爆发的原因、结果分析“为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍？”二．学习重点：战争的经过，林肯在南北战争中的作用。
三．学习难点：战争的起因。
四．学法指导：认真阅读教材内容，重点部分画线，做好标记，独立思考，大胆交流。
五．自主探究：1、美国领土的扩张：美国独立后，在半个多世纪的时间里，领土迅速扩张成为一个东临，西濒__________的大国。
2．南北战争爆发的主要原因：北方_____________经济和南方__________的矛盾，其核心是__________的存废问题。
3、导火线：年3月就任总统。
4．南北战争开始的标志是年4月，挑起内战，美国南北战争爆发。
5．美国南北战争爆发后，北方由于和缺乏，北方军队虽然士气高昂，作战勇敢，在战争初期却一再失利。
6．转折点：____年9月，林肯政府颁布了《_____________》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各4、联系现实，谈启示：美国通过南北战争维护了国家统一，促进了经济的迅速发展，成为了世界强国，其中很多的经验可供我们借鉴和学习。
由此你得到哪些认识？七．小结：复习巩固：“一个矛盾焦点”：一个导火线：一个人物：一个文件：三个作用（影响、意义）：三个重要年代：八．质量检测：1.美国南北战争与独立战争的相同点是（）A．赢得了民族独立B.维护了国家统一C.扫除了资本主义发展的障碍D.解除了种族压迫2、林肯说：“一个妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。
”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》（又译为《汤姆叔叔的小屋》），这场战争就是（）A、美国独立战争B、美西战争C、美国内战D、朝鲜战争3. “美国南北战争扫除了资本主义发展的又一大障碍,”这“又一障碍”指（）A．英国殖民统治B.封建统治C.国家分裂D.奴隶制度4.为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国总统是（）A.华盛顿B. 林肯C.威尔逊D.杰斐逊5.南北战争中，林肯政府颁布的法令是（）A. 《独立宣言》B.《解放黑人奴隶宣言》C.《宅地法》D.《人权宣言》6．根据老师提供的材料，回答问题：材料一：一幢裂开的房子是站立不住的。
我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
————1858年6月一次演讲材料二：经过美国的南北战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
请回答下列问题：1.材料一中这段演讲词是谁说的，他当选为美国总统时面临的社会问题是什么？这一问题的解决对美国经济的发展起到了什么作用？2.材料一的这段话说明了他的主要愿望是什么？这种“半奴隶半自由的状态”是通过什么战争解决的？3.阅读材料二，思考：为什么说美国南北战争扫清了资本主义发展的又一大障碍？第18课美国南北战争导学案学习目标知识目标1 、知道美国独立后两种经济制度的矛盾南北战争的性质、意义。
2 、识记《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》葛底斯堡战役了解林肯的主要活动能力目标分析美国内战的爆发是两种经济制度矛盾发展的必然结果，理解南北战争在美国历史发展中的重要作用。
情感目标通过学习，让学生懂得先进的经济制度最终取代落后的经济制度。
学习重点《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》的颁布南北战争的历史意义学习难点两种经济制度的矛盾与内战爆发的关系课前预习自主学习（根据学案自学课文，填写下列问题，不会的问题注意标记，组内交流）一、原因：1、两种经济制度的矛盾。
美国独立后，存在两种经济制度，北方是＿＿＿南方是＿＿＿，双方矛盾尖锐，焦点是＿＿＿。
2、内战的导火线：年11月，当选为总统。
二、经过A、爆发：年4月，挑起内战，南北战争爆发。
B、失利：内战初期，北方屡屡失利。
原因C．内战转折：1862年9月，林肯政府颁布了，规定从年元旦起，废除叛乱各州的，并允许奴隶作为参加北方军队。
宣言的发表，鼓舞了广大为自身解放而踊跃报名参军，使北方获得了，从而了战局，成为南北战争的。
D、内战结束：年4月，持续4年之久的内战以的胜利宣告结束。
三、性质：美国南北战争是美国历史上的第次革命。
四、意义：经过这次战争，美国废除了，扫清了发展的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
课前思考：1、美国两种经济制度在哪些方面存在矛盾2、林肯为什么成为美国人民爱戴的总统？课内探究预习检测1、美国内战爆发前南北双方的矛盾集中在（）A、黑人奴隶制的存废问题B、原料和商品市场问题C、对英国殖民者统治的态度问题D、对关税的态度问题2、美国南北战争中，林肯政府所要解决的根本问题是（）A、争取民族独立B、解决西部土地问题C、维护国家统一D、解放黑人奴隶3、电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有一个许多黑人在北方军队行进的行列中的镜头，这一现象最早应出现于（）A、1860年 B 、1861年 C、1862年 D 、1863年4、美国南北战争取得的重大成果是（）A、赢得了国家的独立B、废除了黑人奴隶制度C、确立了三权分立的政治体制D、开创了国家干预经济的模式5、下列资产阶级革命或改革中，具有维护国家统一，促进经济发展作用的是（）A 、俄国1861年改革 B、日本大化改新 C、美国内战 D、戊戌变法6、马克思说：“在美国的历史上和人类历史上，林肯和华盛顿齐名”。
马克思之所以这么说是因为林肯政府（）A、巩固了北部资产阶级的统治B、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度C、满足了农民平均分配土地的愿望D、消除了对黑人的种族歧视和民族压迫合作探究7、非选择题材料一：1858年，林肯说：“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。
我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
”材料二：内战前，林肯又说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。
”材料三：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。
”请回答；（1）材料一林肯所说“裂开了的房子”是指什么意思？半奴隶半自由是什么意思？（2）材料二中，林肯主张用什么方法解决“裂开了的房子”的问题？（3）材料三中，的内容出自什么文件？文件中“那时”指的是何时？这个文件起了怎样的作用？8.材料解析题“一幢裂开的房子是站不住的”。
我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
──林肯1858年6月的一次演讲请回答：（1）林肯在讲这段话时，对美国奴隶制的主张是什么？（2）内战爆发后，林肯总统对美国奴隶制的主张发生了怎样的变化？（3）材料中所说“半奴隶和半自由”反映了什么矛盾？矛盾的焦点是什么？（4）林肯对美国历史的重要贡献是什么？当堂巩固检测1．美国南北战争爆发的根本原因是（）A．对种族歧视的态度不同 B．林肯当选为总统C．在领土扩张问题上存在分歧 D．两种经济制度的矛盾2．下列与林肯无关的事件是（）A．1861年挑起内战 B．宣布南部各州为叛乱州C．颁布《解放黑人奴隶宣言》 D．1865年遇刺身亡3．在1860年的一天，以下情景最有可能发生的是（）A．美国南方一黑人正在为竞选州长做准备B．美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦C．美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄D．在一辆公交车上，一位白人绅士正在给一位黑人妇女让座4.著名作家玛格丽特.米切尔的小说《飘》的故事背景是（）A英国资产阶级革命 B美国独立战争 C英国工业革命 D美国南北战争5.1860年的一天，以下情景最可能发生的是（）A美国南方一黑人正在为竞选州长做准备B美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦C美国南方一黑人农场主正指挥白人奴隶抢收葡萄D在车上，一白人给黑人让座6美国独立战争和南北战争的历史影响唯一相同点是（）A有利于资本主义发展 B摧毁了英国的殖民统治C废除了黑人奴隶制 D推动了欧洲和拉美革命7.《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》对美国产生的最根本也是最远的影响是A加快了战争胜利的进程 B维护了国家的统一C 解放了黑人奴隶 D促进了美国资本主义课堂小结课后巩固达标材料一：现代文明的美国历史，是由一场伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。
──列宁材料二：当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。
这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不。
──马克思《美国内战》材料三：林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留。
（1）从材料一中的“战争是指什么？（1分）为什么说它是真正解放的、真正革命的战争？（4分）（2）“两种社会制度”指什么？（2分）为什么不能再在北美大陆上和平共处了？（3分）（3）材料三：以上材料反映了林肯的什么主张？（2分）17、美国南北战争（导学案）【学习目标】1、掌握南北战争的原因、起止时间、核心问题、导火线、《解放黑人奴隶宣言》、南北战争的意义等知识点。
2、试从战争爆发的原因、性质、影响等方面对比美国独立战争和南北战争的异同。
【自学导读】一、自学文本，了解下列内容（看书标记）：1、美国独立后，北部和南部各实行哪一种经济制度？美国南北两种不同经济制度之间矛盾的焦点是什么？P912、南北战争爆发的原因是什么？南北战争爆发的时间和标志是什么？P923、为扭转战争初期北方的失利局面，当时的林肯政府采取了什么措施？起了什么作用？P92-934、南北战争具有什么性质？在美国历史上起了什么作用？P94 二、自学总结原因： 导火线：爆发： 转折： 掌握主动权： 结果： 性质： 意义：三、分析比较1、试从不同方面比较美国独立战争和美国南北战争，将表格补充完整。
2、试比较美国废除黑奴制度和俄国废除农奴制的异同，并将表格补充完整。
【学习检测】一、填空1、美国独立后，大肆扩张领土，随着领土的向西扩张，同时大规模的向西移民，史称“”2、美国独立后，南北形成了两种不同的经济制度，南方是，北方是。
这两种经济制度之间的矛盾日益尖锐，其矛盾的焦点是。
3、在美国的废奴运动中，激进派组织为帮助奴隶逃往北方而建立的私密运送网被称为“”。
4、美国南北两种经济形式存在的主要矛盾是：北方需要大量_______________，南方奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园里。
北方需要大量的等工业原料，而南方奴隶主却把它输往英、法等欧洲国家。
北方需要以保护自己的工业，而控制联邦政府的南方奴隶主却极力降低关税，以购买廉价的外国商品。