3课《桃花心木》ppt课件

课文是怎么介绍桃花心木的呢？
1、桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大 而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈 高的一片树林。 2、所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有 点难以相信自己的眼睛。 3、现在，窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一 般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
找出最能体现桃花心木特点的词语
奇 怪
概括哪些地方让你感到奇怪?
1、浇树间隔的时间没有规律。 2、浇水的量没有规律。
3、浇树的时间没有规律。
4、来的时候总会带补种的树苗。
看到种树人奇怪的举动，作者也疑惑重重。找 出来读一读。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
到底应该什么时间来?多久浇一次水？桃花
但是，忙人怎么可能做事情那么从从容容？
初读课文:
自主掌握生字词；
读通课文，了解事情经过；
思考：课文围绕桃花心木写了哪些内容？
词语大本营
优雅自在 莫名其妙 无缘无故 独立自主 语重心长 插秧
枯萎
汲水
幸而 优雅
锻炼 考验 膝盖
养分 基业
解释词语：
非常镇定，不慌不忙的样子。文中 从从容容： 用来形容种树人对树苗的生长了解 非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也 不惊讶和慌张。
树形优美
高大而笔直 优雅自在 勃勃生机
仅及膝盖
树形优美 、 高大而笔直 、优雅自在、 勃勃生 机 的是长到了——，而 仅及膝盖则是——。
一株仅及膝盖的桃花心木苗怎么长
成参天大树的呢？用横线画出描写 种树人种树的句子。
1、树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来 得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时 十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得 多，有时浇得少。 2、他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 3、更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎 了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 读了这些语句，一个词语深深地烙在我们 的脑海里，也烙在了作者的心里。那就是——
心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天 来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
面对我的疑问，种树人是怎样回答的？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树 是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次 下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就 枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百 年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在 地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就 倒。”
克服了困难就是胜利的机会。
有关成功的名言警句 不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
★★★
种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？ 现在，窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一般 高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的 养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学 会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种 树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树 成功了。
桃花心木

桃花心木是世界上最 名贵的木材之一。该类木 材的心材通常为浅红褐色， 径切面具有美丽的特征性 条状花纹，由此而得名。 又因木材密度中等，软硬 适中，干缩小，尺寸稳定， 加工、胶粘和油漆性能优 良，而深受人们喜爱。作 为高级装饰和家具等用材， 在世界木材销售市场上享 有极高地位。
林清玄
写树木，而是借树木的生长，来比喻人的成长。
桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎
根，长成了百年大树，显示出勃勃生机；人在
不确定中生活，经历风雨和磨难，就能成为意
志坚强、有所作为的人。树似人，人如树，树
与人的形象叠印在一起，以此体会到文章在表
达上借物喻人的方法。
课文写一个种树人让树木学会 自己在土地里找水源的育苗方法和 ----邱吉尔 道理，作者借种树喻育人，说明了 在艰苦环境中经受生活考验，克服 依赖性，对人成长的重要意义。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 桃花心木为什么不会枯萎了？你从种树人 的一番话中悟出了什么道理？ 因为桃花心木适应了环境，学会了自己从 土地里找水源，面对困难，所以它不会枯萎。 我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰 苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存 发展，成为强者。
课文以“桃花心木”为题，不是单纯地
莫名其妙： 没有人能说明其中的道理。本文指
桃花心木的枯萎使人不明白原因。
语重心长： 言辞诚恳，情意深长。文中用来形
容种树人的说话，表现出对人的真 诚恳切和情意深长。
文章结构：
全文可分三段。 第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心 木这种树木。 第二段（第3至14自然段）：“我”从种 树人那里得知做人的道理。 第三段（第15．16自然段）：桃花心木 茁壮成长。

“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就 会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下， 一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗， 遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树 苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生长，老依 靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使存活了，遇 到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖 的心”这句运用了拟人的修辞手法，把树苗当作人来 写，写得生动形象。



林清玄(1953— )， 台湾高雄人，1953年生于中国台湾 省高雄旗山。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时 报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最 高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。 1973年开始创作散文。1979年起连续7次获台湾《中国 时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副 刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪 漫的情感，在平易中有着感人的力量。 作品有散文集《莲花开落》、 《冷月钟笛》、《温一壶 月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》、 《桃花心木》、《在云上》、《心田上的百合花》等。并且 他的散文集一年中重印超过20次。
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木， 我会对种树人说：
如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花 心木，我会对种树人说： 如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木，我会对种树人说：
听了种树人的话我懂得了什么道理？ 十年树木，百年树人 。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人， 能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主 的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为 巨大的能量，努力生长。 句子中的“不确定”对树木是指天气变化无常 ，对人是指生活中的坎坷、曲折、磨难。） 句子的 意思是说，育树和育人的道理是一样的，只有经得 起生活的磨难和考验，才能学会生存和发展的本领 ，成为生活中的强者。（借物喻人）
找出种树不按规律的原因
1、种树是百年的基业，要让树木自己要学会在土 里找水源。 2、种树人没有任何规律地给桃花心木的树苗浇水， 是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生存 环境。 3、树木只有适应了这种“不确定”的生存环境， 学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长成 百年的大树。

如果种树人不这样做，又会有怎样的后果呢？