通信工程专业专升本教学计划
学习计划通信工程专业
学习计划通信工程专业一、学习目标1.了解通信工程的基本概念和发展历史，掌握通信系统的基本原理及技术特点。
2.学习通信工程中的相关数学知识，包括信号和系统、电路分析、数字信号处理等内容。
3.学习常用通信工程领域的技术工具，如MATLAB、Simulink、C++等，以及相关的仿真软件和硬件设备。
4.掌握通信工程中的基本理论和技术，包括数字通信系统、传输系统、信息传输、调制解调等方面的知识。
5.了解通信工程领域的最新研究进展，培养良好的科研素养和创新能力。
6.培养扎实的专业基础知识和技能，具备解决实际问题的能力，为从事通信工程相关领域的工作做好准备。
二、学习内容1.通信工程基础知识通信工程是一门综合性的学科，主要研究信息的传输、处理和存储等相关技术，包括信号处理、调制解调、编码解码、通信网络等内容。
在学习通信工程的基础知识时，需要掌握信号与系统、通信原理、数字信号处理、通信电子线路等相关知识。
2.通信工程技术工具通信工程领域有很多常用的技术工具，如MATLAB、Simulink、C++等。
学习通信工程时，需要掌握这些技术工具的基本用法，了解它们在通信工程领域内的应用。
3.通信工程前沿技术通信工程是一个不断发展的领域，有很多前沿技术和研究方向。
在学习通信工程的过程中，需要了解通信工程领域的最新研究进展，关注相关领域的研究前沿和趋势。
4.通信工程实践技能通信工程是一个实践性很强的领域，学习通信工程不仅需要理论知识，还需要掌握相关的实践技能。
在学习通信工程的过程中，需要学习一些通信工程的实践技能，如通信系统的搭建、仿真软件的使用、硬件设备的调试等。
三、学习方法1.深入学习相关基础理论知识，注重理论联系实际，边学边练，注重基础知识的巩固和应用。
2.学会自学能力，积极主动地利用网络资源、图书馆等途径，不仅仅依赖老师，做到学以致用。
3.多做实践，鼓励在学习的过程中多做相关实验和案例分析，从实践中得到更多的启发和进步。
通信工程本科学习计划
通信工程本科学习计划一、学习目标通信工程是一个充满挑战和机遇的领域。
通过本科学习，我希望能够掌握通信工程的基本理论和技术，具备较强的工程实践能力和创新意识，从而为我以后在通信领域的职业生涯打下坚实的基础。
具体的学习目标包括：1.全面掌握通信工程的基本理论知识，包括信号与系统、数字信号处理、通信原理、电路系统分析等内容。
2.熟练掌握通信工程的基本技术，包括无线通信技术、光纤通信技术、数字通信技术、卫星通信技术等。
3.具备较强的工程实践能力，熟练掌握通信工程领域的实验技能和技术应用能力，能够独立完成通信系统的设计和实施。
4.培养创新意识，具备一定的科研能力，能够开展通信工程领域的学术研究和技术创新。
5.了解通信工程领域的最新发展动态和技术趋势，具备持续学习和自我提升的能力。
二、学习计划1.学习基础课程在本科阶段，我将主要学习通信工程领域的基础理论和技术知识。
具体的学习计划包括：（1）信号与系统：学习信号与系统的基本原理和数学方法，包括连续时间信号与离散时间信号、线性时不变系统的分析与设计等内容。
（2）数字信号处理：学习数字信号处理的基本理论和方法，包括离散时间信号的变换、数字滤波器设计等内容。
（3）通信原理：学习通信系统的基本原理和技术，包括调制解调、信道编码和解码、多址接入、移动通信技术等内容。
（4）电路系统分析：学习电路系统的基本原理和方法，包括电路模型、交流电路分析、功率纹波分析等内容。
2.学习专业课程在基础课程学习完成后，我将开始深入学习通信工程领域的专业课程。
具体的学习计划包括：（1）无线通信技术：学习无线通信系统的原理和技术，包括调制解调技术、信道编码和解码技术、无线网络技术等内容。
（2）光纤通信技术：学习光纤通信系统的原理和技术，包括光纤传输系统、光纤调制解调技术、光纤网络技术等内容。
（3）数字通信技术：学习数字通信系统的原理和技术，包括数字调制解调技术、数字信道编码和解码技术、数字网络技术等内容。
通信工程专业的学习计划
通信工程专业的学习计划引言通信工程是近年来的热门专业之一，随着信息技术的迅猛发展，通信工程专业的需求也日益增加。
本文将从通信工程专业的基本介绍、学习目标、学习计划、学习方法与技巧等方面进行分析，帮助有意向进入通信工程专业的学生制定合理的学习计划，规划自己的未来发展方向。
一、专业介绍通信工程专业是电子信息工程学科中的一个重要分支，主要研究通信系统的原理、技术、设备和应用，并培养具备通信系统的规划、设计、制造、运行和维修等方面的基本知识和技能的高级工程技术人才。
通信工程专业涵盖了从基础电子学、计算机技术、传感器技术、通信原理与系统、数字通信技术、无线通信技术、卫星通信技术等多个方面的知识，是一门涉及范围广泛、应用领域广阔的专业。
二、学习目标1. 掌握通信工程专业的基本理论和知识，包括电路分析、信号与系统、通信原理、数字通信、无线通信等方面的知识；2. 掌握通信系统的设计、模拟与调试等基本技能，具备通信系统的规划、设计、运行和维护能力；3. 熟练掌握通信工程实验室常用仪器的操作方法，具备一定的实验操作技能；4. 具备良好的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力，培养出对新技术和新理论的敏感性和探索精神；5. 培养出独立思考、自主学习的能力，具备不断学习和进步的动力，积极参与科技创新。
三、学习计划1. 基础课程学习通信工程专业的基础课程主要包括电路分析、信号与系统、通信原理等课程，这些课程是通信工程学习的基础。
学习这些课程需要认真学习、多练习，掌握基础知识和方法。
2. 专业课程学习在掌握了通信工程专业的基础知识之后，学生需要开始学习一些专业课程，如数字通信技术、无线通信技术、卫星通信技术等，掌握通信系统的设计、模拟与调试等基本技能。
3. 实验室实训通信工程是一个技术密集的学科，实验室实训是通信工程学习中非常重要的一部分。
在实验室里，学生需要通过实验操作，掌握使用通信工程相关的仪器设备的基本技能，熟悉通信系统的设计、模拟与调试过程。
通信工程专业四年制本科教学指导计划
通信工程专业四年制本科教学指导计划
一、培养目标和基本规格
本专业培养德、智、体全面发展，具备通信技术、通信系统、数据通信和计算机网络所需的基本理论和基本知识，能从事数据通信系统和计算机网络系统的研究、设计、应用、开发、维护和管理的高级工程技术人才。
学生毕业后可在电信企业、IT（信息技术产业）企业、设计院所，机关企事业单位等部门从事数据通信、网络技术的研究开发、产品的安装与调试及通信网络管理、维护（特别是专网维护）、市场营销等方面的工作。
本专业学生主要学习通信系统和通信网的基础理论，组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，培养从事现代通信系统和网络的设计，开发、调测、维护和工程应用的基本能力。
学生主要获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
2、掌握现代交换原理，数据通信、移动通信、光纤通信等通信技术；
3、掌握通信系统和通信网络的分析设计方法；
4、具有设计、开发、调测、维护、应用通信系统和通信网络的基本能力；
5、了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规；
6、了解通信技术的最新进展与发展动态；
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践工作能力。
二、学制
一般为4年，可延长至8年（根据所获学分确定毕业时间）。
三、课程设置、学分安排及对学生修读学分的要求
课程及学分设置为通识课程①44 学分，通识课程②至少6 学分，学科基础分19学分，专业核心课程31学分，专业选修课程为28学分，实践类课程48学分。
本专业毕业最低总学分为176学分。
四、教学计划表（一）
执笔者：审核者：。
通信工程专业教学计划
080604 通信工程专业教学计划一、培养目标:本专业培养适应我国社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用的高等工程技术人才。
二、业务培养要求:本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具有设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.掌握通信领域内基本理论和基本知识；2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；4.具有设计、开发、调测应用通信系统和通信网的基本能力；5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；6.了解通信技术的最新进展与发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；8.掌握一门外语，具备一般的日常听说读写能力，具备阅读本专业外语文献资料的能力；9.具备较广泛的人文社科基础知识；10.掌握汉语言文字基础知识，具备科技论文的阅读写作能力。
三、基本修业年限:四年四、授予学位:工学学士五、主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术六、主要课程:电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、通信原理、计算机通信等。
七、主要实践性教学环节:包括课程实验、课程设计、专业课程设计、工程训练、毕业设计等。
八、主要专业实验:移动通信实验、光纤通信实验、程控交换实验。
九、学时分配比例及毕业要求:十、课程设置与进度表注： 1.通识教育选修课共分为四个基本领域：A.数学与自然科学；B.社会科学；C.文学与艺术；D.历史、哲学与心理学。
学生毕业时应修满至少12学分的通识教育选修课程。
2．在“考试”一栏中未注明考试学期的均为考查课。
通信工程专升本培养方案
通信工程专升本培养方案一、专升本培养方案的背景随着信息技术的不断发展，通信工程作为信息领域的重要组成部分，具有非常重要的地位。
作为通信工程专业的学生，在工作中需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。
而专升本培养方案，旨在为那些在职人士提供良好的学习机会，从而提升他们的学历水平和专业技能。
二、专升本培养方案的目标1. 帮助在职人士提升通信工程专业知识水平；2. 提高学员的实际操作能力；3. 提高学员的综合素质和解决问题的能力；4. 将学习成果应用于实际工作中，提高工作绩效。
三、专升本培养方案的内容1. 专业理论课程：包括通信原理、数字通信技术、无线通信系统、网络通信技术、通信工程概论等；2. 实践教学环节：包括通信工程实验、通信工程项目实训、参观实习等；3. 毕业设计：结合实际工作环境，进行通信工程相关的课题研究和实践应用。
四、专升本培养方案的教学模式1. 理论与实践相结合的教学模式：通过针对性的理论课程和实践教学环节的设置，使学员们在学习过程中既能够掌握理论知识，又能够提高实际操作能力；2. 网络教育与面授相结合的教学模式：通过网络教育平台和面授课堂相结合的方式，便于学员们在工作之余进行学习，提高学习效率；3. 导师制：为每位学员配备专业导师，进行一对一的指导和帮助，以提高学员的学习成绩和实践能力。
五、专升本培养方案的实施1. 招生对象：在职的通信工程相关领域的工作人员；2. 学制：3年；3. 课程设置：根据学员的实际情况和需求，灵活安排课程安排和学习计划；4. 教学环境：提供良好的教学环境和设施，保证学员们的学习需要；5. 学习方式：采取灵活多样的学习方式，包括网络教育、面授课程、实践教学等。
六、专升本培养方案的考核与评价1. 学习成绩：结合作业、考试、实践项目等多种方式进行考核；2. 毕业设计：要求学员结合实际工作情况，独立完成毕业设计，并通过答辩；3. 综合评价：综合考虑学员的学习成绩、毕业设计成果和实践能力，进行综合评价。
本科通信工程学习计划
本科通信工程学习计划一、个人简介我是一名对通信技术充满热情的学生，对于通信工程领域有着浓厚的兴趣。
我相信通过本科学习，我能够全面了解通信工程的基础和前沿知识，为未来职业发展打下坚实的基础。
二、学习背景我本人是一名来自工科背景的学生，高中阶段就读于重点工科学校，所以我对于数理基础和工程技术有扎实的基础。
在大学学习过程中，我也选择了相关的课程，比如数学、物理、电路等课程，为学习通信工程打下了坚实的基础。
三、学习目标1. 深入学习通信工程的基础理论，包括无线通信、信号处理、电磁波传播等方面知识；2. 掌握通信系统的设计与调试技术，包括通信网络、数字信号处理等；3. 学习通信工程领域的前沿技术，包括5G通信、物联网等新兴技术；4. 提高实践能力，通过实验和仿真实践，掌握通信工程的实际操作技能；5. 培养团队合作能力和创新思维，为未来的工作做好准备。
四、学习计划1. 第一年（1）大一的第一学期，我打算先学习数学、物理等基础课程，为之后的通信工程学习奠定基础；（2）大一的第二学期，我将开始学习通信原理、模拟电路等课程，深入了解通信基础知识；（3）同时，我也会利用课余时间参加一些与通信工程相关的实验室活动，提高自己的实践能力。
2. 第二年（1）大二的第一学期，我将继续学习通信系统工程、数字信号处理等课程，提高自己的专业能力；（2）大二的第二学期，我将选修一些通信领域的前沿课程，如物联网技术、5G通信等课程，了解行业的最新发展。
3. 第三年（1）大三的第一学期，我打算找一些实习机会，亲身体验通信工程实际工作，提高自己的实践能力；（2）大三的第二学期，我将着重于毕业设计的准备，选择一个通信工程相关的课题，深入研究并进行实践。
4. 第四年（1）大四的第一学期，我会继续进行毕业设计，并准备答辩；（2）在大四的第二学期，我将开始着手找工作，通过实习经验和毕业设计成果，争取在通信工程领域找到一份满意的工作。
五、学习资源1. 在校课程通过选修相关通信工程课程，了解专业知识，学习科学的理论体系。
通信工程教学计划
通信工程教学计划引言通信工程是信息时代的核心学科，它涉及着电子、通信、计算机等多个学科的知识与技术。
随着科技的不断进步，通信工程领域取得了飞速的发展。
为了培养具备扎实的专业知识和实践能力的通信工程人才，一个合理的教学计划必不可少。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面，对通信工程教学计划进行详细的论述。
一、教学主题通信工程的教学主题是通过系统的学习和培养学生掌握通信工程的基础理论和技术方法，使其具备分析和解决工程问题的能力，并培养其创新意识和团队合作精神。
我们将教学分为三个主题：基础理论，工程应用和创新实践。
1. 基础理论基础理论是通信工程教学的核心内容，包括电子基础、信号与系统、通信原理等。
通过系统的学习，学生可以掌握通信工程的基本概念和基础知识，为后续的学习和实践打下坚实的基础。
2. 工程应用工程应用是通信工程教学的重要内容，主要包括通信网络、无线通信、卫星通信等。
通过实际案例和工程项目的分析和研究，学生可以了解通信工程在实际应用中的工作原理和技术要求，培养解决实际问题的能力。
3. 创新实践创新实践是通信工程教学的重要环节，主要包括科技创新和工程实践。
通过参与科研项目和实际工程实践，学生可以培养创新意识和实践能力，提高解决实际问题的能力。
二、活动安排为了使教学更加生动和有效，我们将采取多种活动形式进行教学。
主要包括课堂讲授、实验实践、小组讨论、工程项目等。
1. 课堂讲授课堂讲授是通信工程教学的基本形式。
教师通过系统的讲解和演示，向学生介绍和讲解基本理论和技术知识。
为了增加学生的参与度，我们将采用互动式教学，鼓励学生提问和讨论。
2. 实验实践实验实践是通信工程教学的重要环节。
通过实验，学生可以加深对理论知识的理解，掌握实际操作和实验方法。
我们将建立实验室，配备先进的实验设备和软件，为学生提供良好的实践环境。
3. 小组讨论小组讨论是通信工程教学的有效方式之一。
通过小组合作，学生可以互相学习和交流，培养团队合作和沟通能力。
通信工程专业培养方案及教学计划
通信工程专业培养方案及教学计划一、培养目标基于“工程教育认证标准（2015版）”、创新型国家专业人才特质，宁波大学通信工程专业人才培养目标为：本专业培养德智体全面发展，适应地方社会经济发展需要，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和团队协作能力，掌握数学、自然科学等学科知识，具备通信与信息技术、通信系统设计研发技术等信息领域宽广的工程技术基础和专业知识，具有可持续发展能力、创新应用能力和国际化视野，能够在通信系统相关应用领域运用先进的工程化方法和工具从事通信系统研究、设计、开发、集成、测试、应用、管理、维护与技术支持提供优秀人才。
具体包括以下四个方面：目标1：具有良好的人文社会科学素养、职业道德和团队协作能力；目标2：掌握数学、自然科学等学科知识，具备通信与信息技术、通信系统设计研发技术等信息领域宽广的工程技术基础和专业知识；目标3：具有可持续发展能力、创新应用能力和国际化视野；目标4：能从事从事通信系统研究、设计、开发、集成、测试、应用、管理、维护与技术支持工作。
二、毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
通信工程专业教学计划
通信工程专业教学计划一、培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，通过通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；⒈掌握通信领域内的基本理论和基本知识；⒉掌握光波、无线、多媒体等通信技术；⒊掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；⒋具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；⒌了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；⒍了解通信技术的最新进展与发展动态；⒎掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、就业（发展）方向学生毕业后可在通信领域中从事研究、设计、制造、运营，也可在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备，还可在教育单位、行政管理部门从事教学、管理等工作。
四、修业年限及授予学位⒈修业年限： 3～6年弹性学制⒉授予学位：工学学士五、专业核心（特色）课程设置见表1六、专业指导性教学计划一览见表3七、专业各学年学时、学分分布情况见表2八、辅修专业、第二专业（学位）课程修读要求及说明辅修专业必须修完带*的专业课程，总学分22学分。
第二专业学士学位、双学士学位必须修完学科大类中课程和专业课程中带*和**课程，总学分32.5学分。
表1 通信工程专业核心课程一览表2 通信工程专业各学年学分、学时分布情况表3 通信工程专业指导性教学计划一览续表 3 通信工程专业指导性教学计划一览X。
通信工程专业教学方案
通信工程专业教学方案一、教学目标通信工程专业是信息与通信工程学科下的一个重要分支，其教学目标是培养学生具备扎实的通信工程技术理论知识和实践能力，具备工程实践能力和应用能力，培养具有广泛的工程背景和广泛而扎实的专业知识的，通信工程专业方面领军人才和通信工程高级技术人才。
二、课程设置1.通信原理2.数字通信原理3.模拟通信原理4.通信网络5.无线通信原理6.光纤通信7.通信工程实践8.信号处理技术三、教学内容1.通信原理通信系统的基本原理、数字通信系统的原理和技术、通信原理在通信系统中的应用。
2.数字通信原理数字通信系统的基本原理、数字调制和解调技术、数字信号处理技术、数字通信系统的应用实例。
3.模拟通信原理模拟通信系统的基本原理、模拟调制和解调技术、模拟信号处理技术、模拟通信系统的应用实例。
4.通信网络通信网络的结构、通信网络的协议、通信网络的技术和设备、通信网络的实践。
5.无线通信原理无线通信系统的基本原理、无线调制和解调技术、无线信号处理技术、无线通信系统的应用实例。
6.光纤通信光纤通信系统的基本原理、光纤调制和解调技术、光纤信号处理技术、光纤通信系统的应用实例。
7.通信工程实践通过案例分析和实际操作，学习通信工程技术的实践应用，包括通信系统的设计、搭建、调试和维护。
8.信号处理技术信号处理技术的基本原理、信号处理技术的算法、信号处理技术的应用。
四、教学方法1.理论教学和实践教学相结合，注重知识理论与实际应用的结合。
2.采用案例教学，引导学生通过具体案例分析和实践操作，提高综合应用能力。
3.进行项目实训，让学生参与实际通信工程项目的设计、调试和实施，培养实践应用能力。
4.组织学生参与科研项目，让学生了解最新的通信工程技术发展趋势和研究方向。
五、实验教学1.搭建通信系统实验平台，让学生实际操作并调试通信系统。
2.进行数字信号处理实验，让学生掌握数字信号处理技术的基本原理和操作方法。
3.进行无线通信实验，让学生学习无线通信系统的调试和使用。
通信工程专业专升本函授、业余人才培养方案
通信工程专业专升本函授、业余人才培养方案
一、专业介绍
通信工程专业始建于1997年，是一门应用计算机等现代化技术进行信息处理和信息传输的工程学科，主要研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、个人通信、多媒体技术、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。
该专业以基础研究与实际应用相结合，加强学生理论知识和专业能力的培养，注重学生实践能力和创新能力的提高。
二、培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要的对现代通信系统，通信网及信息传输和处理系统进行科学研究，设计，制造和进行分析的高级工程技术人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习通信系统和通信网的基础理论和设计方法；学习信道上信息传输和处理的理论知识以及现代通信设备的设计、制造和调试方法。
本专业的学生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．具有坚定正确的政治方向，具有良好的思想品德和职业道德；
2．具有电子电路、信号与系统、通信系统等方面的基础理论、基本知识与分析解决工程实际问题的能力；
3．具有一定的计算机基础知识，应用高级语言编制程序并进行计算机操作和开发微处理器系统的能力；
4．掌握典型通信系统和设备的组成、工作原理和设计方法；
5．具有对通信设备的设计开发初步能力和对通信网的设计能力；
6．掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识以及创新创业的能力；
7．具备较强的计算机操作和外语应用能力。
四、学制
函授:2.5年；业余: 2.5年;
五、课程设置及教学进程计划表
附表1：通信工程专业专升本函授教学进程计划表
附表2：通信工程专业专升本业余教学进程计划表。
专升本通信工程课程设计
专升本通信工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握通信工程基本原理，包括信号与系统、数字信号处理、通信原理等核心知识；2. 学会分析并解决通信过程中的实际问题，如信号干扰、传输损耗等；3. 掌握通信设备的基本操作与维护方法，了解通信工程领域的发展趋势。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的通信系统，完成系统仿真与优化；2. 培养实际操作能力，包括通信设备的调试、维护及故障排查；3. 提高团队协作和沟通能力，通过项目实践锻炼解决实际问题的综合能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱通信工程事业，增强专业认同感，树立为我国通信事业发展贡献力量的信念；2. 培养学生的创新精神和实践能力，鼓励积极探索、勇于尝试，形成自主学习的习惯；3. 增强学生的社会责任感和职业道德，培养严谨、诚信、敬业的职业素养。
本课程针对专升本通信工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，使学生能够全面掌握通信工程相关知识，具备实际操作和解决问题的能力，同时培养积极向上的情感态度和价值观。
为后续的教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 通信原理：信号与系统、数字信号处理、模拟通信系统、数字通信系统等基本概念与原理；教学安排：参照教材第1-4章，共计8学时。
2. 通信系统设计：通信系统仿真、系统优化、抗干扰技术、多址技术等；教学安排：参照教材第5-7章，共计10学时。
3. 通信设备与网络：通信设备的基本结构、功能、操作与维护，以及通信网络的结构、协议和技术；教学安排：参照教材第8-10章，共计12学时。
4. 通信工程实践：通信设备调试、维护及故障排查，实际通信系统设计与实现；教学安排：结合教材内容，进行项目实践，共计10学时。
5. 通信工程发展现状与趋势：国内外通信技术发展动态，5G、物联网等新兴技术；教学安排：通过查阅资料、讲座等形式，进行2学时的学习。
教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
通信工程专业
10+
9+17+
2008春季通信工程专业（专升本）课程教学安排表
课
程
类
别
课程编号
课程名称
学
分
各学期学分分配
备注
第一学年
第二学年
第三学年
1
2
1
2
1
必
修课
公
共课
基础课
1113002
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
3
3
0025004
大学英语2
5
5
3315002
计算机文化基础
5
5
0011001
现代远程学习概论
1
1
含统考辅导答疑
5
微波与卫星通信4415008
5
5
选
修
课
4413010
春季学期
网络管理与控制技术
3
4413021
通信英语
3
4414011
IP电话技术
4
3315012
计算机通信网
5
4414012
信令系统
4
4414015
GSM系统与GPRS
4
4414009
多媒体通信
4
114014
秋季学期
智能网
4
4413016
宽带接入网
3
4414017
宽带IP城域网
4
4414018
MPLS（多协议标记交换）技术与实现
4
4414019
下一代网络（NGN）
4
4413020
第三代移动通信
3
选修标准（最低）
15
通信工程专升本通信工程实验教学改革
通信工程专升本通信工程实验教学改革通信工程(也作电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程)是电子工程的一个重要分支，电子信息类子专业，同时也是其中一个基础学科。
第一篇一、通信工程专业实验教学的现状1.1实验课从属于理论课一般高校的通信工程专业均设有通信原理和通信系统等专业的教研室。
但是，很多实验课都从属于理论课，在此情况下实验室就基本从属于教研室，实验室变成几个课程或教师科研项目的实验基地，完全忽略了对学生综合能力的培养和实践能力的锻炼，没有真正为学生所用。
1.2实验室本身存在不足由于体系分散，没有统一的管理和制度，使得实验室得不到重视。
很多实验室的规模很小，经费投入比较少，实验人员和仪器设备都比较分散。
这样就导致了实验室的整体技术水平不高以及高校群体实验室的优化程度很低。
对于学生的实验锻炼和实际操作能力的培养自然就比较滞后，难以培养专业素质高和创新能力强的通信专业人才。
二、通信工程专业实验教学的意义首先，通信技术的飞速发展对通信技术人才的要求很高，通信技术专业是实践性很强的专业，它对人才的理论基础与实践经验的掌握有非常高的标准。
对通信专业学生来讲不仅仅要学习理论知识，更重要的是掌握理论联系实际的能力。
其次，很多通信实验设备和器材都是比较复杂的，对于它们的注意事项和工作原理只有通过实验教学才能够让学生掌握。
对他们今后的工作是有好处的。
三、通信工程专业实验教学改革策略3.1加强对实验教学的重视和投入力度高校及其院系要高度重视通信工程专业的实验教学，转变传统的体制和管理观念。
加大资金和实验设备投入力度。
在人员配备、实验室用房和教师科研创新方面加以鼓励和支持。
将通信工程专业的实验室细分为：通信原理实验室、数据通信网络实验室、程控交换室、移动通信实验室、射频实验室、通信软仿真实验室、卫星实验室以及通信开放实验室八个分室。
更新实验室仪器设备，增加先进设备的数量。
3.2减少验证性实验次数，增加综合性和设计性实验数量传统的实验课是传授知识较多但实验锻炼较少、预设的程序式实验较多而学生自己设计的少。
通信工程专业专升本教学计划-山东理工大学继续教育学院
通信工程专业(专升本)教学计划专业代码:080604一、培养目标本专业面向在职从业人员，培养理论基础扎实、工程实践能力强、适应性好、掌握通信工程理论并能从事通信系统、计算机通信网络及有关设备的研究、设计、开发和分析的较高综合素质的通信工程领域高级工程技术人员。
二、业务培养要求本专业学生主要系统地学习通信工程基础理论和计算机应用及信息处理技术的基本知识技能，受到必要工程训练和初步的科学研究方法和实践训练，具有较强的获取、扩展知识的能力和一定的分析和解决问题的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握通信工程的基础知识和基本理论，掌握信号与信息处理的有关理论知识，掌握传输、交换、网路理论基础知识；2.具备设计、开发、调测、运营管理通信系统和通信网的基本能力，计算机软硬件知识和开发技术；3.良好的外语应用能力和计算机应用与开发能力，表达思想、撰写论文及外语阅读与交流能力，获取新知识的能力和追踪本学科发展动态的能力，创新意识和创新能力。
三、学制3年四、授予学位工学学士五、主干学科信息技术与通信工程、信息通信与计算机通信。
六、主干课程信号与系统、通信电子线路、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、程控交换技术、光纤通信、移动通信、计算机通信网。
八、教学环节及说明教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。
1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。
2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。
3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。
4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。
6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。
数理与信息工程学院通信工程专业本科教学计划
数理与信息工程学院通信工程专业本科教学计划一、培养目标和基本规格（一）培养目标本专业培养具有一定自然科学基础知识和人文社会科学素养，具有一定创新精神与实践能力，掌握通信工程专业知识和电子信息相关专业基础理论知识和基本专业技能与方法，能在通信工程和电子信息领域从事信息与通信网络、信号处理、电路等研发、维护与测试等工作的工程技术人才。
（二）基本规格1．基本素质要求●热爱社会主义祖国、拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
●具有较好的人文修养、较强的现代意识和较高的专业素质，掌握本专业必要的基本技能、思维方式。
●掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身体健康、心理素质好。
2．知识结构要求●具有较扎实的自然科学知识和较好的人文社会科学知识。
●掌握一门外语和计算机应用基础知识。
●掌握通信与信息工程学科的基础知识和专业知识。
●了解通信与信息工程学科的前沿理论与发展动态。
●了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法律、法规。
3．能力结构要求●具有良好的自学习惯和能力，有较好的表达交流能力和较强的计算机及信息技术应用能力。
●具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事研究、设计、开发和维护通信系统和电子信息系统的基本能力。
●具有较强的开拓创新精神和创造性思维能力，具有一定的科研能力与实际工作能力。
●掌握文献检索、资料查询的基本方法。
二、学制学制4年，在校学习年限3-6年。
三、学分修读要求四、课程设置与安排（一）通识课程①（二）学科平台课程（三）专业核心课程（四）专业拓展课程（五）实践教学课程（六）学位课程及修读要求1．学位课程名称（列表中带“★”的课程）模拟电子技术A 信号与系统通信原理A 现代交换技术2．学位课程修读要求学位课程是本专业最核心的课程，是学习其它专业课程的基础。
通信工程教学计划0711
通信工程专业培养计划本培养计划涵盖通信工程、电子信息工程二个本科专业，主要由培养方案、教学进程计划、教学执行计划三部分内容组成。
其中，培养方案是关于本科专业人才培养的基本思路和对学生的基本要求；教学进程计划是学生在校学习的总体课程安排；教学执行计划是按照基本学制设计的各学期课程安排建议。
第一部分培养方案一、基本学制与学习年限基本学制：四年；学习年限：三至六年。
二、学位授予工学学士学位。
三、专业定位做为国家级特色专业，依托“通信与信息系统”国家级重点学科，定位于“国际知名，国内一流”水平，确保在国内同类专业中处领先地位，并不断提高在国际上的知名度。
四、培养目标本专业定位于“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”的人才培养目标，培养适应社会主义现代化建设和信息领域发展需要，德智体美全面发展，具有良好的科学文化素质和创新精神，掌握信息处理、传输、交换，通信网络基础、光纤通信、计算机应用等方面的基础理论知识；能够从事电子、信息技术、通信设备与系统的设计、科学研究与开发、技术管理等方面工作的高级专门人才。
五、基本规格要求1．具有扎实的数理基础和人文社会科学知识，良好的表达沟通、论文撰写，以及计算机与外语应用能力；2．掌握计算机软硬件基础知识，具有应用与开发能力；3．掌握“电路、电子、电磁场、信号处理”的基本理论，具有良好的实践能力；4．掌握通信理论和技术等方面的基础知识，具有跟踪本学科发展动态的能力。
5．掌握科学研究方法和自主学习的方法，具有一定的创新精神和科学研究能力六、培养方案基本框架1．基本框架基本框架如图1所示。
其中，理论教学体系如图2所示，实践教学体系如图3所示。
通识教育（必修39学分）（选修21学分）学科门类基础数学、物理、化学（必修24学分）（必修28学分选修4学分）物理实验（必修4学分）学科门类教育大类专业基础（必修32学分）（必修89.5学分）（选修30.5学分）专业基础理论与实践课程专业课程毕业设计（必修8学分）（必修28.5学分）专业特色课程及课程设计、实验、实习自主教育自主教育：可在通识教育和学科门类教育的各类理论和实践课程以及（选修至少10学分）开放实验、竞赛、科学研究、报刊发文、大学生创新性实验计划、系列讲座、英语角、证书认定、就业实习、社会调查、等内容中选择。
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通信工程专业(专升本)教学计划
专业代码:080604
一、培养目标
本专业面向在职从业人员，培养理论基础扎实、工程实践能力强、适应性好、掌握通信工程理论并能从事通信系统、计算机通信网络及有关设备的研究、设计、开发和分析的较高综合素质的通信工程领域高级工程技术人员。
二、业务培养要求
本专业学生主要系统地学习通信工程基础理论和计算机应用及信息处理技术的基本知识技能，受到必要工程训练和初步的科学研究方法和实践训练，具有较强的获取、扩展知识的能力和一定的分析和解决问题的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.掌握通信工程的基础知识和基本理论，掌握信号与信息处理的有关理论知识，掌握传输、交换、网路理论基础知识；
2.具备设计、开发、调测、运营管理通信系统和通信网的基本能力，计算机软硬件知识和开发技术；
3.良好的外语应用能力和计算机应用与开发能力，表达思想、撰写论文及外语阅读与交流能力，获取新知识的能力和追踪本学科发展动态的能力，创新意识和创新能力。
三、学制
3年
四、授予学位
工学学士
五、主干学科
信息技术与通信工程、信息通信与计算机通信。
六、主干课程
信号与系统、通信电子线路、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、程控交换技术、光纤通信、移动通信、计算机通信网。
八、教学环节及说明
教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。
1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。
2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。
3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。
4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅
导答疑。
5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。
6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。
九、课程设置及教学进程表（见附表）
通信工程专业课程设置及教学进程表。