小学科学五年级上册《昼夜对动植物的影响》
五年级上册科学 《 昼夜对动植物的影响》 教案
5、昼夜对动植物的影响教学目标1、通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。
2、知道动植物、人体都有各自的生物钟。
3、能观察记录植物在一天中的变化。
教学重点：知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
教学难点：调查夜间小动物的活动。
教学过程一、导入新课1、谈话：生活中有些现象很奇特，比如，我们到了晚上想睡觉，早上没有人叫也能按时按时醒来。
夜来香在傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气。
蝙蝠到夜间才会出来活动。
这一切都有什么有关系呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2、学生讨论交流。
3、教师小结：这一切都跟昼夜有关。
今天这一课，我们就一起来研究《昼夜对动植物的影响》。
4、板书课题：5、昼夜对动植物的影响。
二、研究昼夜对植物的影响1、出示郁金香白天和晚上的图片，引导学生观察。
白天，郁金香随太阳升起而开放，晚上郁金香会收拢花瓣，就像睡觉了一样。
同学们，除了郁金香，你还知道你周围有哪些植物也像郁金香这样随着昼夜的交替而发生变化的呢？2、学生讨论交流。
3、教师相机出示一些图片。
牵牛花：在夜间收拢花瓣，到了凌晨四点太阳即将升起的时候，他才开放。
合欢树：在白天叶子是张开的，到了夜晚，合欢树的叶子就会收拢。
4、引导学生思考：这些植物在一天中有什么变化？是什么影响着它们发生了变化？5、学生讨论并交流，明白这些植物发生变化是因为昼夜更替对他们产生了影响。
6、教师提问：从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？7、学生交流讨论。
教师小结：每种植物的生活习性都受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样，这种影响植物生活习性的节律，我们也称作为生物钟。
8、正因为昼夜对植物的影响，有一位科学家就利用不同植物开花时间的不同，做了一个花钟。
9、展示有关花钟的详细内容。
林奈和花钟植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合，200多年前，瑞典生物学家卡罗拉斯林奈，根据这一现象，编排出一个富有情趣的画钟，他把在不同时间开放的花，顺次排列在钟面型的花台上，这种钟非常准确，直到现在，有些欧洲人还是用这种钟来布置花坛。
教科版五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案-最新
学具
多媒体课件、笔记本、笔、照相机
板书
设计
5.昼夜对动植物的影响（2）
昼夜→动物活动影响
动物、人→生物钟
作业
设计
1请同学们列举一些白天活动的动物，再列举一些夜晚活动的动物。
导学过程
学生活动
一、探究昼夜对动物的影响。
1.交谈：上节课我们探究了昼夜对植物的影响，那么昼夜对动物也有影响吗？举例说明？
2.学生交流并列句事例。
昼夜对动植物的影响第2课时
第（ 一）单元 第_5课
课题
4.昼夜对动植物的影响(2)
作课时间
课时
教学
目标
1.通过调查身边动物与昼夜的关系，知道昼夜对动物会产生影响。
2.知道动植物、人体都有自己的生物钟。
3.能观察记录植物在一天中的变化。
课时教学
重难点
重点：知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
难点：调查夜间小动物的活动。
2.选择一种植物，记录它在一天中的变化。
3.人为的改变白天和黑夜的长短，生物得到习性会发生什么变化？
小组间可交流合作，并一起来探讨
分享成果，小组并进行合作交流。
课外查阅资料，了解动植物活动的规律及时间。
探究人为改变白天和黑夜的长短，生物的习性会发生的变化。
教学
反思
3.给你一些动物，你能分清是在夜晚活动还是在白天活动吗？
4.展示动物图片（獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸......）
5.学生分类：哪些是白天活动动物？哪些是夜晚活动的动物？
6.从上述动物你是怎么获取它们是白天还是夜晚活动的？
7.小组间交流把各自好的研究方法分享给其它小组。
二、研究一两种动物，看是在白天活动还是在夜晚活动
苏教版小学五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT优秀教学设计
苏教版小学五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT优秀教学设计（注：本篇为PPT教学设计，非教案，故去掉了教案相关内容）一、教学目标1. 帮助学生理解日夜交替的原因和影响。
2. 能够描述动植物在昼夜变化中的活动和生长状态。
3. 通过课堂讨论和实验，提高学生实际动手能力。
4. 培养学生观察和思考的能力，激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
二、教学重难点1. 重点：帮助学生理解昼夜交替的原因和影响。
2. 难点：帮助学生理解动植物在昼夜变化中的活动和生长状态。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）- 让学生看一张日夜交替的图片，问问学生知道为什么会这样吗？给出一些提示如：阳光、地球转动、云朵等。
- 引出今天的主题：《昼夜对动植物的影响》。
2. 学习新知识（20分钟）- 展示幻灯片，介绍昼夜对动植物的影响，如：白天植物会通过光合作用吸收阳光和二氧化碳，释放氧气和水蒸气，促进植物生长；夜晚植物会停止呼吸和光合作用，减缓水分流失，保护自己。
- 告诉学生昼夜也会影响动物的生活，例如：白天很多动物会活跃起来觅食，而夜晚则会睡觉等等。
- 通过图片、动画等方式，让学生更形象地了解动植物在昼夜变化中的活动和生长状态。
3. 实验探究（25分钟）- 阐述生物钟的概念，让学生知道动植物有自己的生物钟，可以感知昼夜的变化。
- 给学生准备简单的实验，让学生观察昼夜变化对植物的影响。
如：把一盆植物放到一个黑暗的地方，再让其在阳光下照射一段时间，将其置于黑暗中，然后观察植物的生长状态。
- 学生可以自己动手设计实验间隔时间和光照的强度等等因素，探究昼夜对植物的影响。
4. 练习巩固（10分钟）- 出一些题目让学生练习巩固本节课所学的知识，如：日夜变化对植物的哪些生长活动有帮助？为什么动物有生物钟？5. 课堂总结（5分钟）- 通过对学生实验结果的观察和讨论，让学生得出结论：昼夜对植物和动物的生长和活动有很大影响。
- 课堂总结，让学生回顾本节课的内容，明确本节课的重点和难点。
最新小学五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教学设计附教学反思
教材分析
本课是“白天和黑夜”单元的最后一课。本课旨在通过一系列的活动揭示昼夜现象对动物的影响，说明植物、动物和人的生命活动具有一个“自己上发条”和“自己调节”的昼夜生物钟。
本课主要教学内容有三个部分：第一，了解昼夜变化对植物的影响。第二，了解昼夜变化对动物的影响。第三，利用具体事例，让学生明白改变昼夜长短能改变动植物的生活节律和生长状况，进一步反映出生物对环境的依赖性。
2.学生交流各自解释，
3.（展示图片：蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸等）提问：这些动物哪些在白天活动？哪些在夜间活动？
4.学生交流各自见解。
5.提问：我们可以通过什么途径来获取答案？
6.学生讨论、交流各自的研究方法。7.师生共同确定研究方法并进行调查访问。
8.交流调查访问结果。
四、探究哪些动物是在白天活动，哪些动物是在夜间活动
分析人体昼夜变化的活动旨在从事实上说明每个人的生命活动都要受到昼夜变化的影响，让学生尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释，并用搜集到的资料完善自己的解释，培养学生分析、综合的能力。
学情分析
人们日出而作、日落而息，这是小学生熟悉的事。本课就是从学生的身边的事物说起，引导学生发现昼夜变化会对动植物的行为的影响。五年级的学生经过两年的科学学习，对科学探究的基本过程已有了一定的了解，他们能够自己进行简单的观察实验，并对观察到的现象进行简单的分析。只是学生在学习过程中缺乏对科学概念的了解，在教学过程中要得到加强和强化。
教学准备
笔记本、笔、照相机，不同动植物的图片。
教学过程
一、导入新课
1.谈话：生活中有些现象很奇特。比如，我们到了晚上想睡觉，早上没人叫
这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？
小学科学苏教版五年级上册——昼夜对动植物的影响
生物钟 每种植物的生活习性都是受着 节律的支配，这种节律有时按 24小时变化着，和钟的周期一 样。这种影响植物的节律我们 也称作生物钟。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与温度、 湿度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才 能结出种子，它们开花的时间往往 跟昆虫活动的时间相吻合。
昼夜对人的影响
你一天的作息时间是怎 样安排的
人体生物钟
早上6点起床精神就会很饱满。 上午9点到11点是人一天中的工作学习的最 佳时期。 13点进入疲倦期应该稍微休息一下。 15点到17点是工作效率和积极性较高的时 期。 晚上21点是人体进入休息和调节的最佳时 机。
讨论：下列哪些动物是夜行动物？
昼夜对其他动物的影响
刺猬喜静怕光昼伏夜出
狗白天活动晚上休息
你还知道哪些小动物 的作息习惯
郁金香
郁金香——喜强光，光照是它开花的必要 条件，植物每天接受不少于8小时的直射日 光，这样有利于积累更多的光合作用的产 物，不仅保证植物生长良好，也能保证植 物的正常开放。
白 天
夜 来 香
夜 晚
夜来香
夜来香原产于亚洲热带地区，是靠夜间出来的飞蛾传粉的， 那里白天温度高，飞蛾晚上才出来寻觅食物。夜来香凭着 它在夜间散发出来的强烈香气，引诱飞虫前往为它传送花 粉，夜来香的这一习性是它对环境的一种适应。 夜来香的花瓣的气孔和其它的白天开花植物不一样，一旦 空气的湿度大，它张得大，蒸发的芳香油就多，夜间空气 比白天湿得多，所以气孔就张大，放出的香气也就特别浓。
其它花开的时间：
半 枝 莲 花 上 午 九 点 开 放
马齿苋花上午十点开放
蛇床花早上三点开放
五年级上册科学课件15昼夜对动植物的影响 ｜苏教版 共35张
时钟功能的设施。它的机械机构设置于地下，地面上的钟面
由鲜嫩翠绿的芳草覆盖，代表12 小时的阿拉伯数字则由浓密
火红的花簇组成；有时候，钟面开满了艳丽的花朵，它的阿 拉伯数字却换成了平整的绿茵。当组成钟面的鲜花盛开期过
后，人们就改种另一种鲜花，使钟面形成新的图案。
物的活动(huó dòng)都与光照强度有着密切的关系。
夜行(yè xínɡ)性蝙动蝠物、：壁虎、蛾类、夜鹰、蝎
子、猫、老鼠、猫头鹰、刺猬、狼、河马、
萤火虫、独角犀、美洲狮、老虎等。
昼行性动物 :鸟类、有蹄类、黄鼠、 蜥蜴、
蝶类、非洲狮、大象、牛、羊、鸡、鸭、鱼、
猪、鹿、蝴蝶、蜜蜂等。
第二十七页，共35页。
多千克。
第二十一页，共35页。
思考(sīkǎo)：
为什么没有(méi yǒu)闹钟，你却每 能按时(ànshí)醒来？
第二十二页，共35页。
列出你一天(yī tiān)的作息时 说说昼夜(zhòuyè)变化对你生活的影
第二十三页，共35页。
人的作息时间有着(yǒu zh 的规律(guīlǜ)，都24是小按时(xiǎoshí 的，这就是我们的 生物钟。
在我们的周围(zhōuwéi)生活着各种
各样(ɡè yànɡ)的小动物。让我们想办法 了解(liǎojiě)一下，他们在夜间都干些
什么。 你会有什么办法呢？
讨论并交流
第二十八页，共35页。
你有没有想过，
如果人为地改变(gǎibiàn)白天 和黑夜(hēi yè)的长短，生物
的习性(xíxìng)会发生什么变
第一座按现代钟造型的花园是苏格兰爱丁堡的街心钟花园， “园钟”直径约 4米，它的指针用空心金属制成，并由机械传动， “钟面”的12个阿拉伯数字是用栽种的花卉造型而成，不仅造型 逼真，而且走时准确。
小学科学苏教版五年级上册——昼夜对动植物的影响
“花钟”虽然很有趣，但是“报告”时间可 能有误差。因为植物开花除了有一定的时 间外，还受到地区、温差和气候等条件的 影响，同一种花，在我国南方开得早一些， 而在北方就会迟一些。
瑞士花钟
花钟是日内瓦著名景点。瑞士号 称“花园之国”，又称“钟表之 乡”，更奇妙的是瑞士的能工巧 匠将花卉之美与钟表的制造工艺 完美地结合起来，别出心裁地创 造出了“花钟”。
5 昼夜对动植物的影响
小学科 学
上节回顾
月相
观察下列月相，指出它分别属于哪个时期 A B C D E F G H A
新 月
蛾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ眉 月
上 弦 月
凸 月
满 月
残 月
下 弦 月
蛾 眉 月
新 月
生活中有些现象很奇特。比 如，我们到了晚上就想睡觉，早 上没人叫却也会按时醒来；夜来 香傍晚时花朵才会绽放，发出阵 阵香气。这一切都与什么有关呢？ 到底是什么在影响动物和植物的 生活呢？
牵牛花
讨论：下列哪些动物是夜行动物？
昼夜对其他动物的影响
刺猬喜静怕光昼伏夜出
狗白天活动晚上休息
你还知道哪些小动物 的作息习惯
光是影响动物行为的重要因素，很
多动物的活动都与光照强度有着密 切的关系。
夜行性动物：蝙蝠、壁虎、蛾类、 家鼠、夜鹰等 昼行性动物:鸟类、有蹄类、黄鼠、 蜥蜴、蝶类等
林奈花钟的开放时间 顺序如下： 02:00 蛇床花
15:00 17:00 18:00 19:00
万寿菊 紫茉莉 烟草花 丝瓜花
04:00
05:00 06:00 07:00 10:00 12:00
牵牛花
野蔷薇 龙葵花 芍药花 半枝莲 鹅肠菜
昼夜对动植物的影响
3、今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响
学生回答。
昼夜对植物的影响
8
(1)播放一些植物在一天中不同时段的变化
(2)从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？
(3)小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称作生物钟。
1、知道昼夜变化对动植物会产生影响.
2、知道动植物,人体都有自己的生物钟.
3、建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。
情感态度与价值观：
1、体会到昼夜交替对生物的奇妙影响.
2、培养尊重证据的科学品质.
教学重点、难点及解决措施
教学重点：知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
教学难点：调查夜间小动物的活动。
教学设计模板
学科小学科学授课年级五年级学校奔牛实验小学教师姓名王晓娟
章节名称
1.5昼夜对动植物的影响
计划学时
1课时
学习内容分析
《昼夜对动植物的影响》是苏教版小学科学五年级上册第一单元第五课。本课旨在通过一些列的活动揭示昼夜现象对动物的影响，说明植物、动物和人的生命活动具有一个“自己上发条”和“自己调节”的昼夜生物钟。
学生发表意见，预测。
学生交流资料。
总结课堂
总结课堂，拓展延伸
4
1、通过这节课，你学到了什么？
2、拓展作业：从收集的资料中选择常见的进行改变光照状况的实验，并做好记录。
学生汇报
学习者分析
五年级的学生对昼夜现象引起的一系列生物变化和反应：植物的花开花落、人的作息时间、动物的昼伏夜出等现象司空见惯，但对于其产生
这些现象的原因还尚未认知，对于昼夜变化对动植物的影响也认识不
小学科学苏教版五年级上册——昼夜对动植物的影响ppt课件
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讨论：下列哪些动物是夜行动物？
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昼夜对其他动物的影响
刺猬喜静怕光昼伏夜出
狗白天活动晚上休息
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你还知道哪些小动物 的作息习惯
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其它花开的时间：
开半 放枝
莲 花 上 蛇床花早上三点开放 午 九 点
马齿苋花上午十点开放
龙葵花早上六点开放
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茉莉花下午五点开放
15
自制花钟Βιβλιοθήκη 可编辑课件PPT16
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17
可编辑课件PPT
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昼夜对人的影响
你一天的作息时间是怎样 安排的
可编辑课件PPT
1
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点， 睡莲从梦中醒来；中午十二点左右,午时花 开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍 晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在 七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚 上八点开花；昙花却在九点左右含笑一 现……
可编辑课件PPT
2
牵牛花
可编辑课件ppt1324可编辑课件ppt14可编辑课件ppt15龙葵花早上六点开放马齿苋花上午十点开放蛇床花早上三点开放茉莉花下午五点开放可编辑课件ppt16可编辑课件ppt17可编辑课件ppt18可编辑课件ppt19你一天的作息时间是怎样安排的可编辑课件ppt20讨论
5 昼夜对动植物的影响
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小学科学五年级(上册)《昼夜对动植物的影响》
总结：
昼夜长短会改变动植物的生活习 性。
知识回顾 Knowledge Review
鸟类醒来和鸣叫与光照强度有直接 的关系，因此在不同季节便有鸣叫 时间的不同变化；而幼小的鳗鱼在 白天溯流而上，但在夜间就停止回 游并且隐藏起来；蝗虫迁飞时如果 遇到太阳被云遮住，立即停止飞行， 金龟子在日落后五六分钟出现。这 些都说明光照对动物行为的作用。
各种动物的活动行为都与一定强度光 的照明有关。有的动物适应弱光的生 活方式，称为夜行性动物。有的动物 适应较强的光照条件，称为昼行性动 物。喜欢光的动物有趋光性，如苍蝇， 避光性动物则追求阴影，如蚂蟥、疟 蚊等。一场大雨使蚯蚓爬到土壤表面， 但只要在短时间暴露在太阳光下就会 死亡，这种现象称为光死亡。
每种植物的生活习性都是受着节律的支配， 这种节律有时按24小时变化着，和钟的周 期一样。这种影响植物的节律我们也称作 生物钟。
生物钟是指植物在长期进化过程中形成的 生理活动随昼夜交替呈现周期性变化的内 在控制机制。生物钟是生物的内生计时系 统。生物钟的计时周期是近似24小时。因 此也称为近似昼夜节奏。生物钟的重要特 点是可以调拨的，调拨生物钟的因子主要 是光照，因此，生物钟的莉花下午五点开放
昼夜对人的影响
你一天的作息时间是怎 样安排的
人体生物钟
早上6点起床精神就会很饱满。 上午9点到11点是人一天中的工作学习的最
佳时期。 13点进入疲倦期应该稍微休息一下。 15点到17点是工作效率和积极性较高的时
期。 晚上21点是人体进入休息和调节的最佳时
5 昼夜对动植物的影响
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右, 午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒 放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月 光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来 香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含 笑一现……
《昼夜对动植物的影响》教案
《昼夜对动植物的影响》教案《昼夜对动植物的影响》教案 1教学目标：1、学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系。
2、能根据调查作出相应的分析和判断。
知识与技能：1、知道昼夜变化对动植物会产生影响。
2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。
3、建立事物之间存在普遍联系的初步认识。
情感态度与价值观：1、体会到昼夜交替对生物的奇妙影响。
2、培养尊重证据的科学品质。
教学重难点：重点：昼夜对动植物、人的影响。
教学方法目标教学法教学准备：大量关于夜行动物的图片或影片片段，有关植物一天活动的图片资料；课前布置学生观察一种植物早晨 7 点、中午 12 点和下午 6 点的变化情况并记录。
教学过程：第一课时一、导入新课：1、生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2、学生回答，可适当板书。
3、过渡：今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。
二、学习新课1、昼夜对植物的影响；(1) 观察郁金香、牵牛花、合欢树等植物在一天中不同时段的图片。
思考：这些植物在一天中有什么变化？是什么在影响着它们发生变化？(2) 从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？交流每个人的植物日记，给予表扬与鼓励。
(3) 小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按 24 小时变化着，和钟的周期一样。
这种影响植物的节律我们也称作生物钟。
(4) 正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。
(5) 我们能不能根据一些常见开花植物也编制一个花钟呢？（6）学生分组根据课前调查的植物开花时间设计花钟。
（只要能表示大概时间就可以了。
）2 、昼夜对人的影响：（1）植物有生物钟，人类有吗？那么你们的生物钟是怎样的呢？（2）学生说说一天的作息时间安排。
（要排除特殊日子或事件。
）（3）小结：我们发现大家的作息时间有着类似的'规律，都是按 24 小时变化的，这就是我们的生物钟。
小学科学苏教版五年级上册——昼夜对植物的影响
昼夜对动植物的影响李秀杰教学内容:昼夜对动植物的影响教学目标：1.学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系。
2.能根据调查作出相应的分析和判断。
3.知道昼夜变化对动植物会产生影响。
4.知道动植物、人体都有自己的生物钟。
5.建立事物之间存在普遍联系的初步认识。
教学重点:知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
教学难点：调查夜间小动物的活动。
教材分析：探究昼夜对植物的影响。
你可曾注意花生、菜豆、番木瓜的叶子？它们迎着朝阳舒展，随着夜幕降临而闭合下垂，好像进行了一天光合作用后疲倦了需要休息一下，这就是叶子的“睡眠”运动。
科学家在四天中用自动记录仪记下的番木瓜叶子运动的情况，它在半夜时垂得最低，白天中午前后举得高高的，每天如此。
有的花也有这种现象，像水中美丽的睡莲，白天开放，夜晚闭合。
可是昙花却正相反，开花总在夜晚，而牵牛花又不一样，一大早就打开了“喇叭”，紫茉莉要挨到傍晚才开放，真是古人所说：“花开花落自有时”，不仅如此，花儿放出香气和分泌花蜜，也都会按着一定的时间进行。
课文中提供的插图分别是郁金香、合欢树、酢浆草、蒲公英等，着一定的时间变化着。
通过学生的观察活动，使他们发现：每种植物的习性和生命活动都受着节律的支配，这种节律有的按24 小时变化着，和钟的周期性变化一样。
学情分析：学生对动植物的影响感到有趣，善于观察研究，调动了学生的参与意识，通过实践活动使学生从中的得到心中的答案。
教学具准备:多媒体课件。
课时: 一课时教学课时:一课时教学预设：一、导入。
1.生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2.学生发表各自意见。
3.今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。
二、探究昼夜对植物的影响。
1.观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）。
小学科学第10课昼夜对植物的影响(教案)
小学科学第10课昼夜对植物的影响（教案）标题：昼夜对植物的影响——小学科学第10课教案引言：小学科学第10课《昼夜对植物的影响》是培养学生对植物生长环境认识的教学内容。
通过本课的学习，学生将了解植物对光照的需求，并明白昼夜交替对植物的生长与发育有着重要的影响。
本教案旨在通过交互式学习、实际观察和实践操作等方式，帮助学生全面认识昼夜对植物的影响机制。
一、教学目标：1.了解植物对光照的需求，明确昼夜交替对植物的作用；2.能够正确解释昼夜交替与植物繁衍生长的关系；3.培养学生观察、实验和思考的能力；二、教学准备：1.教师准备：教学PPT、昼夜交替的图片、小植物或绿豆种子、盆栽土、水、盆子、草稿纸等；2.学生准备：笔、书、小植物或绿豆种子、盆栽土、水、盆子、草稿纸等；三、教学过程：步骤一：引入新知1.教师呈现昼夜交替的图片，让学生观察并分享自己的观察结果。
2.让学生讨论，为什么植物需要光照？启发学生思考植物对光照的需求与昼夜交替的关系。
步骤二：理论学习1.教师向学生简要介绍光合作用的基本原理，并解释为什么植物需要光照来进行光合作用。
2.教师讲解昼夜对植物生长的影响：光照不足的夜间，植物会停止光合作用，进入休眠状态。
步骤三：实践探究1.教师向学生展示已种好的小植物或绿豆种子，并请学生观察植物生长的情况。
2.将学生分成小组，每个小组给一盆小植物或绿豆种子，提供一定的光照，然后将其中一盆放在黑暗中（例如柜子里或者遮挡光线的地方），另一盆放在光线充足的地方。
3.学生观察和记录两盆植物的生长情况，在教师的指导下进行讨论和分析。
步骤四：总结与归纳1.在实践探究结束后，教师引导学生展开讨论，总结两盆植物的生长情况有何不同。
2.以学生的观察和实验结果为基础，引导学生说出昼夜交替对植物的影响。
步骤五：概念巩固1.教师带领学生回顾、总结本节课所学的内容，概括昼夜对植物的影响与植物对光照的需求。
2.布置概念巩固作业，要求学生写出自己对昼夜交替对植物的影响的理解，并举出实例。
《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT
《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT苏教版小学五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT优异教育规划昼夜对动植物的影响教育方针：1、学会查询身边动植物改动与昼夜替换的联络。
2、能依据查询作出相应的剖析和判别。
常识与技术：1、知道昼夜改动对动植物会产生影响。
2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。
3、树立事物之间存在遍及联络的开始知道。
情感情绪与价值观：1、体会到昼夜替换对生物的美妙影响。
2、培育尊重依据的科学质量。
教育重难点：要点：昼夜对动植物、人的影响。
教育办法方针教育法课时组织：二课时教育预备：很多关于夜行动物的图片或影片片段，有关植物一天活动的图片材料；课前安置学生查询一种植物早晨7 点、正午12 点和下午6 点的改动情况并记载。
教育进程：榜首课时一、导入新课：1、日子中有些现象很独特，比方：咱们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会准时醒来，夜来香黄昏时花朵才会开放，宣布阵阵香气，这一切都与什么有关呢？究竟是什么在影响动物和植物的日子呢？2、学生答复，可适当板书。
3、过渡：今日咱们就来一同研讨昼夜对动植物的影响。
二、学习新课1、昼夜对植物的影响；(1) 查询郁金香、牵牛花、合欢树等植物在一天中不同时段的图片。
考虑：这些植物在一天中有什么改动？是什么在影响着它们发生改动？(2) 从这些植物的改动中能够发现什么规则吗？沟通每个人的植物日记，给予表彰与鼓舞。
(3) 小结：每种植物的日子习性都是受着节律的分配，这种节律有时按24 小时改动着，和钟的周期相同。
这种影响植物的节律咱们也称作生物钟。
(4) 正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就使用不同植物开花时刻的不同做了一个花钟。
(5) 咱们能不能依据一些常见开花植物也编制一个花钟呢？（6）学生分组依据课前查询的植物开花时刻规划花钟。
（只要能表明大约时刻就能够了。
）2 、昼夜对人的'影响：（1）植物有生物钟，人类有吗？那么你们的生物钟是怎样的呢？（2）学生说说一天的作息时刻组织。
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林奈：是瑞典一位著名的植物学家。他长期观 察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间。 人们把林奈这个发现称为“花钟”。 林奈在植物研究中观察到一些植物花的开 闭具有波动性。他把46种具有波动习性的植物 分为三组：一组是大气花，它们的开放和闭合 随大气条件而变化；一组是热带花，它们随光 照的长短而变化；还有一组花是定时开放与闭 合，不受昼夜长短的影响。林奈将第三组的花 栽培在花盆里，然后按开花的早晚顺序摆在自 己的书桌上．成为富有自然情趣的“花钟”。
5 昼夜对动植物的影响
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右, 午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒 放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月 光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来 香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含 笑一现……
牵牛花
讨论：下列哪些动物是夜行动物？
光是影响动物行为的重要因素，很
多动物的活动都与光照强度有着密 切的关系。
夜行性动物：蝙蝠、壁虎、蛾类、 家鼠、夜鹰等 昼行性动物:鸟类、有蹄类、黄鼠、 蜥蜴、蝶类等
昼夜对其他动物的影响
刺猬喜静怕光昼伏夜出
狗白天活动晚上休息
Hale Waihona Puke 动物有许多活动都和光线有关。 鸟类醒来和鸣叫与光照强度有直接 的关系，因此在不同季节便有鸣叫 时间的不同变化；而幼小的鳗鱼在 白天溯流而上，但在夜间就停止回 游并且隐藏起来；蝗虫迁飞时如果 遇到太阳被云遮住，立即停止飞行， 金龟子在日落后五六分钟出现。这 些都说明光照对动物行为的作用。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与温度、 湿度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才 能结出种子，它们开花的时间往往 跟昆虫活动的时间相吻合。
夏天能看到菊花吗？冬天能吃到西 瓜吗
生物也有生物钟，你能不能改变它们 的生物钟呢？ 当我们改变光照条件时，就能改变动 植物原来的生活节律和生长状况。它 们和人一样有生物钟。 如：减少光照时间可以使菊花提前开 放。延长光照时间可以增加鸡的产蛋 量。
蔷薇
睡 莲
万寿菊
烟 草 花
幻 灯 片
月光花
午时花
夜 来 香
昙 花
小组讨论
这些植物在一天中有什么变化？是什么影 响着它们发生变化？
昼夜周期性 :植物生长随昼夜交替而呈现的 有规律变化，就是昼夜周期性。随昼夜交 替，光照，温度、水分也发生周期性的变 化，从而影响到植物的生长速率。
每种植物的生活习性都是受着节律的支配， 这种节律有时按24小时变化着，和钟的周 期一样。这种影响植物的节律我们也称作 生物钟。 生物钟是指植物在长期进化过程中形成的 生理活动随昼夜交替呈现周期性变化的内 在控制机制。生物钟是生物的内生计时系 统。生物钟的计时周期是近似24小时。因 此也称为近似昼夜节奏。生物钟的重要特 点是可以调拨的，调拨生物钟的因子主要 是光照，因此，生物钟的周期总是近似24 小时。
主要活动：调查活动——植物、人、动物的一天
总结：
昼夜长短会改变动植物的生活习 性。
其它花开的时间：
半 枝 莲 花 上 午 九 点 开 放
马齿苋花上午十点开放
蛇床花早上三点开放
龙葵花早上六点开放
茉莉花下午五点开放
昼夜对人的影响
你一天的作息时间是怎 样安排的
人体生物钟
早上6点起床精神就会很饱满。 上午9点到11点是人一天中的工作学习的最 佳时期。 13点进入疲倦期应该稍微休息一下。 15点到17点是工作效率和积极性较高的时 期。 晚上21点是人体进入休息和调节的最佳时 机。
白天活动的动物：老虎，非洲狮，大 象，牛，羊，鸡，鸭，鱼，猪，鹿、 蝴蝶、蜜蜂等很多。 晚上活动的动物：刺猬、蛾、蝎子， 猫，蝙蝠，老鼠，猫头鹰，刺猬，狼 （有一部分），河马是晚上出水觅食 的，萤火虫，独角犀，美洲狮.
你还知道哪些小动物 的作息习惯
小结：
昼夜对植物的影响——花钟 昼夜对人体的影响——人体生物钟 昼夜对动物的影响——昼行动物和夜行动物
林奈花钟的开放时间 顺序如下： 02:00 蛇床花
15:00 17:00 18:00 19:00
万寿菊 紫茉莉 烟草花 丝瓜花
04:00
05:00
牵牛花
野蔷薇
06:00
07:00
龙葵花
芍药花
10:00
12:00
半枝莲
鹅肠菜
20:00
21:00
夜来香
昙花
瑞士花钟
花钟是日内瓦著名景点。瑞士号称“花园之国”，又称“钟 表之乡”，更奇妙的是瑞士的能工巧匠将花卉之美与钟表的 制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了“花钟”。 花钟坐落于日内瓦湖畔，是一种既能供人欣赏又能体现 时钟功能的设施。它的机械机构设置于地下，地面上的钟面 由鲜嫩翠绿的芳草覆盖，代表12小时的阿拉伯数字则由浓密 火红的花簇组成；有时候，钟面开满了艳丽的花朵，它的阿 拉伯数字却换成了平整的绿茵。当组成钟面的鲜花盛开期过 后，人们就改种另一种鲜花，使钟面形成新的图案。 瑞士人民对花钟的设计颇为自豪，日内瓦市的地图就采 用花钟作为该市的标记。在瑞士其他城市的公园里也都可以 看到这种花钟，但只有日内瓦的花钟才是真正的“始祖”。
各种动物的活动行为都与一定强度光 的照明有关。有的动物适应弱光的生 活方式，称为夜行性动物。有的动物 适应较强的光照条件，称为昼行性动 物。喜欢光的动物有趋光性，如苍蝇， 避光性动物则追求阴影，如蚂蟥、疟 蚊等。一场大雨使蚯蚓爬到土壤表面， 但只要在短时间暴露在太阳光下就会 死亡，这种现象称为光死亡。