口字旁与日字旁

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部首表示的意思

部首表示的意思

口口字旁一般与嘴有关,如:喝、唱、吮、吸、吃、吹土提土旁一般与土地有关,如:地、壤、墁、坑、坎气气字头一般与气体有关,如:氯、氧、氮、言言字旁一般与语言有关,如:语、说、译、议女女字旁一般与女人有关,如:她、妈、姨、姑、奶门门字旁一般和屋、门有关,如:阁、闺、阔、闭虫虫字旁一般与昆虫有关,如:蛹、蝇、蚜、蜒、蚁草字头一般与植物有关,如:草、菜、花、藤宝盖头一般与房屋和家庭有关,如:家、宾、宝、客、窝扌提手旁儿一般表示动作,特别是和手有关的,如:扛、担、摘犭犬犹儿和动物有关,如:狼,狗,猫等纟绞丝旁儿和纺织纤维等有关,如:绸,纬,纺等火火字旁儿和火有关:灯、灿、烛礻示字旁儿社心灵,神圣等有关,如:礼、社、祖王王字旁儿和玉器,珍宝等有关玩、珍、琏木木字旁儿和树木花草有关如:栋,松,榆牛牛字旁儿和牲畜有关:牡、牲,牧疒病字旁儿和疾病有关:症、疼、痕衤衣字旁儿和服装有关:袄,袖、被皿皿字底儿和器皿有关:盂、益、盔钅金字旁儿和金属有关:钢、钦、铃树心旁一般和心情有关,如:怯、情、惬、怕、惊利刀旁一般与刀有关,如:割、利、刚、削走之底一般与行走有关,如:迁、逃、途、道三点水一般与水有关,如:江、湖、海、河、酒单人旁一般与人有关,如:仆、伯、伴、他、你禾禾木旁一般和庄稼有关:秸\秋、种、稻米米字旁一般和粮食有关:粉、料、粮竹字头一般和竹子有关:笔、笛、筝足字旁一般和脚和脚的的动作有关:跃、距、蹄车车字旁一般与车有关,如:转、轮、轨、轴、轧日日字旁一般与太阳和光线有关,如:明、映、晃、晨、晓文反文旁一般与文化思想有关,如:教、改、放、政、敏月月字旁一般与自然生物器官有关,如:腮、胎、肚、胆、肺腿贝贝字旁一般与货币有关,如:购、贬、财、货、资挂耳旁此部首涉及面较广,如:除、陈、阵、阻、陶、陪、隗扌提手旁儿一般表示动作,特别是和手有挂的,如:扛、担、摘犭犬犹儿和动物有关,如:狼,狗,猫等纟绞丝旁儿和纺织纤维等有关,如:绸,纬,纺等火火字旁儿和火有关:灯、灿、烛礻示字旁儿社心灵,神圣等有关,如:礼、社、祖王王字旁儿和玉器,珍宝等有关玩、珍、琏木木字旁儿和树木花草有关如:栋,松,榆牛牛字旁儿和牲畜有关:牡、牲,牧疒病字旁儿和疾病有关:症、疼、痕衤衣字旁儿和服装有关:袄,袖、被皿皿字底儿和器皿有关:盂、益、盔钅金字旁儿和金属有关:钢、钦、铃禾禾木旁儿和庄稼有关:秋、种、稻米米字旁儿和粮食有关:粉、料、粮竹字头儿和竹子有关:笔、笛、筝足字旁儿和脚和脚的的动作有关:跃、距、蹄【贝】与钱货有关。

偏旁识字

偏旁识字

言字旁言字旁,形变样。

表语言,评议说。

——请讲评访口字旁口字旁,吃与喝。

听呼唤,唱咏和。

——吃品呼鸣日字旁日字旁,表太阳。

晨早起,惜时光。

日——晴时早晶目字旁目字旁,眼有关。

好睡眠,瞧瞅瞰。

目——眼睛提手旁提手旁,手有关。

勤动手,拍打提。

木字旁木字旁,木有关。

杨柳松,树木旺。

木——林杨柳松竹字头竹有关,用竹头。

吹竹笛,编筐篮。

——竿笔笑筝草字头花草类,用草头。

茉莉香,荷花美。

——苗芝芙单人旁单人旁,人有关。

你我他,好伙伴。

——你他位作休信双人旁双人旁,双撇竖。

街道上,行往忙。

——律很行足字旁足字旁,脚有关。

踢跑跳,好健康。

——路跑跳趴走之旁走字旁,走有关。

追和赶,义一样。

——连进远起赶三点水三点水,形变样。

江河流,入海洋。

——清泪汗波两点水两点水,作偏旁。

表低温,冰冻凉。

——冰冻凉提土旁提土旁,构字广。

城墙高,堤坝长。

——地坡块址宝字盖儿宝盖儿,表房屋。

住宅安,家庭富。

——完家宁宝穴宝盖穴宝盖,洞有关。

住窑洞,挂窗帘。

—突穿空窝女字旁女字旁,表女性。

小姐妹,好姑娘。

—好姥妈姐妹姑娘婆厂字头厂字头,屋有关。

厨厕洁,厅厦明。

——厨厦厅广字头广字头,表房屋。

粮库满,政府好。

——库府肉字旁肉字旁,表身体。

胳膊粗,腿脚快。

月(肉)——肺腰肠肝胃肩背月字旁月字旁,月光亮。

望星空,月明朗。

月——明朗朋朝火字旁火字旁,升炉灶。

炊事员,烧煤炭。

炖炸炒,烤熘焖。

——焰炊炖炸炒四点底四点底,义双关。

表用火,烹煮煎。

表尾巴,熊和燕。

——燕熊热煮煎绞丝旁绞丝旁,丝与线。

绸缎红,绒线绿。

——红绿线织纷组心字底心字底,一颗心。

总思念,感恩情。

——想念忘急竖心旁竖心旁,一条心。

不懒惰,好习惯。

——怀情性快示字旁示字旁,多祸福。

祝祖国,多祥福。

——福祸祖衣字旁衣字旁,表衣物。

衬衫白,裙裤美。

——被袍裕袖衬袜裤左耳旁左耳旁,表土山。

丘陵阻,陡坡险。

——陵陡险阳防陈队右耳旁右耳旁,多地名。

古都城,多邻邦。

——都郑邮郊反文旁反文旁,表动作。

3口字旁与日字旁

3口字旁与日字旁
三、品味拓片,联系迁移。
1、问:当口字旁出现在字的上部、下部、右部时,会发生哪些变化?仔细观察第10页上部的四个带有口字旁的字,看看有什么新发现?相互交流。
2、观察下部的三个字,想一想日字旁在左边和口字旁在左边有什么相同之处(都显得较小)?有什么不同之处(日字旁显得窄长,竖画较直。口字旁略宽而偏上,竖画往里收敛,上宽下窄)?
备课记录
课题:口字旁与日字旁
备课记录
备注
学科德育设计
养成仔细观察揣摩合体字中偏旁形态特征和用笔方法的习惯。
教学目标
学习口字旁和日子胖的写法,初步掌握口字旁和日字旁的形体特征。
相关知识衔接
备注
教学过程(含板书设计)
一、导入新课,板书课题。
二、对比感知,认识本质。
有人说,“口”字最好写,就是简单的一个方形,要方方正正。请观察课本第9页想一想,你觉得这么说有道理吗?谈谈自己的看法。
四、自主探究,整体把握。
1、学生自己去读帖,仔细研究“昭”“嗅”和“时”的繁体字,看从中读出了什么?
2、学生在小组内交流。
3、老师范写“昭”,学生书空。
五、描仿联系,养成习惯。
1、学生检查自己的书写工具。
2、学生完成三个字的描红和仿影,教师播放音乐,巡视指导。对难写处要反复示范,引导学生认真体悟。

常用偏旁部首及代表字

常用偏旁部首及代表字

常用偏旁部首及代表字
氵三点水(江、河、沙)
日日字旁(明、暗、晚)
讠言字旁(语、认、识)
忄竖心旁(快、慢、恨)
雨雨字头(雪、霜、零)
冫两点水(次、冷、准)
攵反文旁(敏、故、收)
犭反犬旁(猪、狗、猫)
鸟鸟字旁(鸭、鸡、鹅)
竹字头 (笑、笔、笛)
彳双人旁 (徐、往、德)
目目字旁(眼、睛、盯)
孑子字旁(孩、孙、孔)
扌提手旁(打、把、拉)
足足字旁(跳、跑、路)
亻单人旁(休、体、何)
口口字旁(唱、听、叶)
月月字旁(肚、朋、腿)
人人字头(会、合、全)
门门字框(闪、问、闻)
宀宝盖头(宝、家、宁、安、定)
穴穴宝盖(空、窗、穿、突)几风字框(凡、风、凤)
王王字旁(珠、球、玩)
方方字旁(旗、放、旅)
石石字旁(矿、砍、码)
火火字旁(灵、炒、烧)
口方框(国、园、圆)
辶走之底(过、远、近)
走走之旁(赶、超、起)
禾禾字旁(秋、秒、称)
土提土旁(地、场、城)
刂立刀旁(别、剑、到)
灬四点底(点、热、熟)
阝左耳刀(陪、队、陈)
阝右耳刀(邓、邻、邪)
八八字头(谷、分、公)
女女字旁(好、妈、奶)
心心字底(想、思、念)
虫虫字旁(蜘、蛛、蛙)
饣食字旁(饱、饭、馒)。

左偏旁:口 日 目字旁

左偏旁:口 日 目字旁

左 小 右 大
的时 起 左 笔 窄 高 短 于 、 左 右 部 宽 中 长 横 , , 右 点 部 靠 横 上
:
左 窄 短 、 右 宽 长
高明 于: 左左 部小 上右 横大 的, 起右 笔部 位上 置横 。起 笔
左 窄 短 、 右 宽 长
暗 : 中左 横部 长取 ,中 底; 日右 窄部 。点 高 、
位 于 字 的 左 边 中 上 部 , 上
日 字 旁 : 均 匀形 ,较 右窄 竖, 比横 左的 竖间 长隔 。
目 均字 匀旁 , 右形 竖宜 比窄 左, 竖横 长的 。间 隔
目 字 旁

:
字形结构 字头(1)
例字:
吓唱鸣 时明 暗 眼 睛睐
例字:
吓 唱 鸣 时 明 暗 眼 睛 睐
例字书写: 观察和分析字的写法时,要 注意各部分在格中的位置(右部 首笔的位置),每部分的长短和 宽窄要适当。
书写规律:
左边窄小、右边宽; 左偏旁收缩、右边要舒展; 笔画穿插 左右谦让才美观。
练写要求:
看 描 写 比 改
端正双姿 凝神静气 认真观察 : 一般较窄。书写时,应写 在左半 格的中上部位置。
2、例字书写:
观察和分析字的写法时,要注意各 部分在格中的位置,每部分的长短和宽 窄要适当。
书写规律:
书写左偏旁时,应写在左半 格的中上部,一般形较窄。
具体例字的书写
起吓 笔: 左左 部窄 口小 的稍 折靠 角上 齐, 平右 。部 横 的
左 小 右 大
下半唱 大格: ,的口 上中字 下上旁 对部窄 正;小 右, 部写 上在 小左
左 小 右 大
下半鸣 横格: 左的口 延中字 。上旁 部窄 ;小 右, 部写 大在 ,左

四年级上册书法教案-口字旁与日字旁|苏少版

四年级上册书法教案-口字旁与日字旁|苏少版
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和书写练习的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“口字旁与日字旁在实际汉字中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
4.书法作品创作:运用所学的口字旁和日字旁,创作一幅具有美感的书法作品。
本节课内容与苏少版四年级上册教材紧密关联,旨在让学生掌握口字旁和日字旁的书写技巧,提高汉字书写能力,培养书法审美观念。
二、核心素养目标
《口字旁与日字旁|苏少版》四年级上册,本节课核心素养目标如下:
1.增强学生对汉字书法艺术的热爱,培养审美情趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)口字旁的书写:重点掌握口字旁的笔画顺序、结构比例,确保书写规范、美观。
举例:如“品”字,要引导学生注意口字旁与“品”字其他部分的比例,先写口字旁,再写下面的部分,保持字形的协调。
(2)日字旁的书写:重点掌握日字旁的笔画、结构,以及与其他部分的组合。
举例:如“晴”字,先写日字旁,再写“青”,注意日字旁与“青”部分的比例和空间布局。
五、教学反思
在今天的教学过程中,我注意到学生们对口字旁与日字旁的学习表现出很大的兴趣。在导入新课环节,通过提问方式引发学生对日常生活中的观察,这有助于激发他们的学习热情。在新课讲授中,我尽量用简练明了的语言解释口字旁与日字旁的概念,并结合具体案例进行分析,使学生更好地理解这两个部首在汉字中的应用。
在实践活动环节,我让学生们分组讨论并进行了书写练习。我发现,这个环节对学生们掌握书写技巧很有帮助。他们通过互相讨论、实践操作,不仅提高了书写能力,还增进了团队合作精神。同时,我也注意到,部分学生在书写过程中仍然存在一些问题,如笔画顺序、结构比例等。针对这些问题,我及时进行了个别指导,帮助他们突破难点。

衣、示、口、日字旁

衣、示、口、日字旁
称:书法周次:
教师
高艳
年级
六年级
必修或选修
必修
课题
衣字旁、示字旁、口字旁、日字旁的写法
时间
【教学内容】
衣字旁、示字旁、口字旁、日字旁四种左偏旁的写法
【教学目标】
1、掌握衣字旁、示字旁、口字旁、日字旁四种左偏旁的起笔、行笔及收笔方法。
2、通过观察衣字旁、示字旁、口字旁、日字旁四种左偏旁的构造,培养自己的观察能力,分析能力和模仿能力。
口字旁:形短小,在字中的左部靠上。
日字旁:形窄长,两竖都正,左短右长,右竖起笔多用圆笔。中短横连左不连右,底横多写成挑,与右部呼应。
2、书写衣字旁、示字旁、口字旁、日字旁四种左偏旁。
〈1〉老师示范书写,让学生仔细观察衣字旁、示字旁、口字旁、日字旁四种左偏旁在写法上的异同。提问:从写法上和老师的运笔过程中你们发现了什么?
3、字的写法。
〈1〉出示要描写的字:礼、禄、裕、初、唱、呼、晚、映等。
要求学生认真观察读贴,然后讨论写这些字时要注意的地方。提出书写起来有困难的字集体学习。
〈2〉汇报质疑,根据学生所提问题确定重点突破内容。
根据学生需要,教师范写指导。
五、当堂训练
学生练习,老师巡视。提醒双姿,指导书写。
(让学生先用铅笔勾出骨架,然后自由练习,教师个别辅导,提醒双姿)
(出示“衣字旁、示字旁、口字旁、日字旁四种左偏旁”的行笔示意图。)
本节课的学习目标是(投影):
1、学会衣字旁、示字旁、口字旁、日字旁四种左偏旁及带有这四种偏旁的字的写法,如礼、裕、唱、晚等字。
2、通过观察书写四种偏旁的形态特征及带有这四种偏旁的字的构造,培养自己的观察能力,分析能力和模仿能力。
3、在学习过程中,培养写字兴趣及良好的书写习惯;培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力;激发热爱祖国文字的情感。

汉字偏旁及含义

汉字偏旁及含义

汉字偏旁及含义偏旁名称表示的意思例字1.囗方框围起来例如:园、圆、回、团、围、图、国2.目目字旁多与眼睛有关例如:看、眼、睛、眨、睁、盯、眉3.火火字旁多与火有关例如:灯、烟、炒、灰、灭、炸4.扌提手旁多与手的动作有关例如:把、接、抬、打、找、推、摆、扫5.氵三点水多与水有关例如:漂、河、清(澈)、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴6.亻单人旁多与人有关例如:住、修、做、们、位、什、件、休7.日日字旁多与太阳或时间有关例如:暖、映、时、早、晚、昨、明8.犭反犬旁多与兽类动物有关例如:猫、狗、猴、猪、狼、猥9.鸟鸟字旁多与鸟类有关例如:鸡、鸭、鹅、雀、鹰、鹂、鸦10.虫虫字旁多与虫类等有关例如:蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓11.灬四点底多与火有关例如:热、照、黑、然、煮、烈、12.讠言字旁多与说话有关例如:语、说话、诉、讲、谈、许、让、该、请13.心心字底多与心理活动有关例如:想、愿、意、感、思14.忄竖心旁多与心理活动有关例如:怕、情、怪、忙15.车车字旁多与车有关例如:轮、辆、轨、转、轻16.钅金字旁多与金属有关例如:铃、铛、银、链、镜、错17.纟绞丝旁多与丝、线有关例如:系、练、红、绿、绳、线、纸、织、编18.足字旁多表示脚或脚的动作例如:跑、跳、路、踢、跟、蹦19.彳双人旁多与行走、道路或脚的动作有关例如:行、往、恨、街、得20.走走字旁多与行走的动作有关例如:越、赶、起、超21.辶走之儿多与行走等脚的动作或道路有关例如:过、远、这、环、连、达22.木木字旁多与树木或木制品有关例如:树、根、棵、枝、梨、柏、柔、板、棍23.艹草字头多与花草植物有关例如:菜、花、苗、茶、药、芽、萝、茶、芬24.竹字头多与竹子或竹制品有关例如:竿、筒、管、篮、笛、箱、算25.禾禾字旁多与谷类庄稼植物有关例如:稻、秧、香、秋、季、种26.米米字旁多与粮食有关例如:粮、粒、粉、糊、糖、糕27.口口字旁多与口或表语气有关例如:吃、吗、叫、厅、问、呼、喂、马、吧呢、啦、呀28.饣食字旁多与食物有关例如:饱、饭、饿、饥、饼29.女女字旁多与女人有关例如:奶、妈、如、她30.巾巾字旁多与布、织物有关例如:带、帮、帆、幅、常、布、希、帘常见偏旁表[说明]1.这里搜集了一些常用偏旁的有关资料,供教学参考。

汉字偏旁及含义

汉字偏旁及含义

汉字偏旁及含义偏旁名称表示的意思例字1.囗方框围起来例如:园、圆、回、团、围、图、国2.目目字旁多与眼睛有关例如:看、眼、睛、眨、睁、盯、眉3.火火字旁多与火有关例如:灯、烟、炒、灰、灭、炸4.扌提手旁多与手的动作有关例如:把、接、抬、打、找、推、摆、扫5.氵三点水多与水有关例如:漂、河、清(澈)、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴6.亻单人旁多与人有关例如:住、修、做、们、位、什、件、休7.日日字旁多与太阳或时间有关例如:暖、映、时、早、晚、昨、明8.犭反犬旁多与兽类动物有关例如:猫、狗、猴、猪、狼、猥9.鸟鸟字旁多与鸟类有关例如:鸡、鸭、鹅、雀、鹰、鹂、鸦10.虫虫字旁多与虫类等有关例如:蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓11.灬四点底多与火有关例如:热、照、黑、然、煮、烈、12.讠言字旁多与说话有关例如:语、说话、诉、讲、谈、许、让、该、请13.心心字底多与心理活动有关例如:想、愿、意、感、思14.忄竖心旁多与心理活动有关例如:怕、情、怪、忙15.车车字旁多与车有关例如:轮、辆、轨、转、轻16.钅金字旁多与金属有关例如:铃、铛、银、链、镜、错17.纟绞丝旁多与丝、线有关例如:系、练、红、绿、绳、线、纸、织、编18.足字旁多表示脚或脚的动作例如:跑、跳、路、踢、跟、蹦19.彳双人旁多与行走、道路或脚的动作有关例如:行、往、恨、街、得20.走走字旁多与行走的动作有关例如:越、赶、起、超21.辶走之儿多与行走等脚的动作或道路有关例如:过、远、这、环、连、达22.木木字旁多与树木或木制品有关例如:树、根、棵、枝、梨、柏、柔、板、棍23.艹草字头多与花草植物有关例如:菜、花、苗、茶、药、芽、萝、茶、芬24.竹字头多与竹子或竹制品有关例如:竿、筒、管、篮、笛、箱、算25.禾禾字旁多与谷类庄稼植物有关例如:稻、秧、香、秋、季、种26.米米字旁多与粮食有关例如:粮、粒、粉、糊、糖、糕27.口口字旁多与口或表语气有关例如:吃、吗、叫、厅、问、呼、喂、马、吧呢、啦、呀28.饣食字旁多与食物有关例如:饱、饭、饿、饥、饼29.女女字旁多与女人有关例如:奶、妈、如、她30.巾巾字旁多与布、织物有关例如:带、帮、帆、幅、常、布、希、帘常见偏旁表[说明]1.这里搜集了一些常用偏旁的有关资料,供教学参考。

偏旁部首及5字组词

偏旁部首及5字组词

偏旁部首及5字组词
口字旁字及组词:
叶(树叶)听(听见)唱(合唱)吃(吃苦)叫(大叫)纟字旁字及组词:
给(分给)红(红色)练(练字)级(高级)纹(花纹)艹偏旁字及组词:
草(草木)花(开花)苹(苹果)苗(火苗)苦(苦瓜)日偏旁字及组词:
晚(晚上)时(时间)明(明天)星(星空)春(春天)彳偏旁字及组词:
很(很多)得(心得)行(行人)往(向往)征(出征)亻偏旁字及组词:
你(看你)作(作文)什(什么)住(住家)们(他们)氵偏旁字及组词:
沙(沙子)江(长江)河(小河)游(游戏)湖(圣湖)讠偏旁字及组词:
语(外语)说(说明)许(不许)课(听课)诗(诗人)木偏旁字及组词:
林(山林)树(树苗)桃(花桃)桥(过桥)果(水果)女偏旁字及组词:
奶(牛奶)好(和好)妈(妈妈)姐(姐姐)妹(小妹)
扌偏旁字及组词:
挂(挂火)打(打工)把(火把)找(找人)扫(扫地)辶偏旁字及组词:
还(还有)边(左边)远(长远)近(近日)追(追问)王偏旁字及组词:
玩(玩耍)球(地球)环(耳环)理(无理)班(早班)。

偏旁部首识字法

偏旁部首识字法

偏旁部首识字法:
三点水旁:滴,活,江,河;女字旁:妈。

姐,奶;日字旁:晚,昨,时;走之旁:远,近,进,还;木字旁:林,松,杨,柳。

门字旁:问,闪。

双人旁:行,往,得竖心旁:快,慢,情。

人字头:全,金,个;口字旁:吧,吗。

单立人:们,什,化和木旁:秋,和,种。

国字框:回,国草字头:草,苗,荷;言字旁:说,话,语;虫字旁:蜘蛛,蚂蚁。

斜刀头:色,兔;反犬旁:狗,猫,狼;
鸟字旁:鸭,鹅,鸦;竹字头:笔,竿;
绞丝旁:红,绿,织月字旁:肚,朋,脸
提手旁:把,扛,拍,打八字头:公,分;
秃宝盖:写,军;四点底:点,热,煮
穴宝盖:穴,空;立刀:到,剖;
目字旁:眼,睛,睡反文旁:放,牧,败
王字旁:玩,珍,球。

汉字偏旁部首

汉字偏旁部首

偏旁名称表示的意思囗口字旁围起来目目字旁多与眼睛有关火火字旁多与火有关扌提手旁多与手的动作有关氵三点水多与水有关亻单人旁多与人有关日日字旁多与太阳或时间有关犭反犬旁多与兽类动物有关鸟鸟字旁多与鸟类有关虫虫字旁多与虫类等有关灬四点底多与火有关,有少数是足、尾形讠言字旁多与说话有关心心字底多与心理活动有关忄竖心旁多与内心活动有关车车字旁多与车有关钅金字旁多与金属有关纟绞丝旁多与丝、线有关⻊足字旁多表示脚或脚的动作彳双人旁多与行走、道路或脚的动作有关走走字旁多与行走的动作有关辶走之儿多与行走等脚的动作或道路有关汉木木字旁与树木或木制品有关艹草字头多与花草植物有关⺮竹字头与竹子或竹制品有关禾禾字旁与谷类庄稼植物有关米米字旁多与粮食有关口口字旁多与口或表语气有关饣食字旁多与食物有关女女字旁多与女人有关巾巾字旁多与布、织物有关穴穴字头多洞穴、房屋有关门门字框多与门有关户户字头多与门户有关廴建字底多与脚的动作等有关阝左左耳旁多与山陵、土石、升降等有关阝右右耳旁多与城镇、地名等有关礻示字旁多与祭祀、神鬼、祸福有关糸紧字底多与丝、绳、织物有关月月字旁1.多与人体、器官、骨肉等有关2.多与月亮、时间等有关页页字边多与头、脸面有关手手字旁多与手或手的动作有关攵反文多与击、打等手的动作有关夂折文多与脚动作、行为有关勹包字头多与包、裹的意思有关雨雨字头多与天气、气象有关冫两点水多与冰或寒冷有关巾巾字旁多与布、织物有关刀刀字旁多与刀或使用刀有关刂立刀多与刀或使用刀有关宀宝盖头与房子有遮蔽的场所有关冖秃宝盖多与覆盖、遮盖有关卩单耳刀多与屈体或人有关牜提牛旁多与牛等畜类有关牛牛字旁多与牛有关彡三撇多与毛发、图画、纹饰等有关力力字旁多与力量、用力有关人人字旁多与人有关王王字旁多与玉器有关土提土旁多与大地和建筑有关石石字旁多与石头有关礻示字旁多与祭祀或礼仪有关衤衣补旁多与衣服有关马马字旁多与马有关广广字头多与房屋和建筑有关疒病字头多与疾病有关又又字旁多与手有关火火字旁多与火的颜色有关山山字旁多与山和陆地有关汉 字 偏 旁 部 首 表例 字园、圆、回、团、围、图、国看、眼、睛、眨、睁、盯、眉、眠、盼、睡灯、烟、炒、灰、灭、炸接、抬、找、推、摇、摆、扫、捡、招、挑、担、拖、把、扑、摘、提、披、报、拔、拨、拍、排、拉、捕、捉、搭、扶、挤、掉、换、擦、抄、拾、摔、打、拦、摸、搓、挖漂、河、清、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴、洗、澡、淋、洒、滴、油、活、泼、池、激、潮、湿、消、温、渴、法、渐、沉、滩、溪、淡、浇、滚、洋、汽、治、游、江、没、深、洞住、修、做、们、位、什、件、休、值、佛、停、伸、借、伙、伴、假、使、倒、傲、侯、俩、伯、你、他、住、仔、化、保暖、映、时、早、晚、昨、明、晴、晶、暗、晒猫、狗、猴、猪、狼、狮鸡、鸭、鹅、鹰、鹂、鸦蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓、蝴蝶、蚊、蝌蚪、蜘蛛、蝉、蛙、蛇、虾热、照、黑、然、煮、烈、熊、燕说、话、诉、讲、谈、许、让、该、请、论、语、诗、评、访、认识、谢、议、诚、记、读、课、谁想、愿、意、感、思、急、息、忽、总、忘、想、念、您怕、情、怪、懂、悄、慢、惜、懒、惊、慌、忙轮、辆、轨、转、轻、轿、软钱、铃、铜、铁、银、链、镜、错练、红、绿、绳、线、纸、织、编、系、经、级、纯、纸、给、细、结蹈、蹲、跑、跳、路、踢、跟、蹦、趴、跌行、往、很、街、得越、赶、起、超、趣远、这、环、连、达、运、迎、送、还、遍、透、过、逃、遇、选、速、追、近、进、边、迷、道、造树、枝、柳、根、棵、梨、柏、柔、板、棍、梳、梢、植、村、李、杨、相、柱、枪、楼、概、梁、架、采、机、校、桥、棉、松、森、林、样、格、梅苏、菜、花、苗、茶、药、芽、萝、茶、节、荷、莲、革、荡、英、苦、薄、蓝、苹、藏、落、芬筷、竿、筒、管、篮、笛、箱、篇、笑、答、算稻、秧、香、秋、种、季、秀、积、称、秤、程、稳、秒粮、粒、粉、糊、糖、糕、精、糟、粗吃、吗、鸣、叫、嘻、哗、喝、吓、叫、吹、哨、听、问、呼、呼、喊、咬、啄、响、听、叶、啦、唱、哪、嘴、啊、喂、吧、呢、啦、呀饱、饭、饿、饥、饼、饮、饺奶、妈、她、妙、姨、姐、姑、娘、好带、帮、帆、幅、常、布、希、帘穷、空、突、窗、帘、窍、窄、容、闻、闭、闷、闪、闲、闯、闲、间、阀、问启、肩、所、房、扁、扇、扉、雇建、延、廷队、防、际、阿、阳、阵、阶、随、院、陵、隆、附、阴、邦、那、邮、邻、郎、郑、邓、部、郊、都礼、社、祈、神、祖、祥、祸、福系、素、索、紧、累、紫、絮、繁胖、脱、朝、脑、腰、脸、腿、脚、肥、明、朗、期、朦、胧、肌、肝、肚、肠、肤、肺、朋、股、育、肩、胆、胃、胡、背、朋顶、顷、项、顺、须、顽、顾、顿、烦、颅、领、颈、颊、频、颗、题拜、拿、拳、掌、掰、摹、摩、攀散、牧、收、攻、改、败、放、政、故、致、教、救、敏、敢、敬、数夏、复、各、处、冬包、句、旬、匀雪、雷、零、雾、需、震、霉、霖、霜、霞、露、霸冰、凉、净、冲、冷、冻、次、准布、帮、市、帆、帐、希、帖、帜切、召、券、剪割、刻、划、列、到、刑、创、别、判、刚密、安、定、完、穿、赛、字、害、宽、实、宣写、军、冠即、却、印牡、牦、物、牧、牲、特、犊牟、牵、犁、犀、犟形、彩、彰、影、须、彪、衫、参功、动、助、努、劲从、众、全珠、理、斑、球、现、班坪、坡、壁、块、塘、埋、堆、场、尘、城砸、砖、矿、破、砍祝、祖、礼、视裤、袜、被、裙、袖骑、骄床、座、席、应、底、度病、痛、瘦、疯、欢、观、对、双、难、变烧、烟、灯、灰、岸、岛、出、岭、岁。

汉字174个偏旁部首大全(带拼音)及部首简介

汉字174个偏旁部首大全(带拼音)及部首简介

汉字174个偏旁部首大全(带拼音)及部首简介174个汉字的部首,就好比能组成千千万万个英文单词的26个字母。

了解这些部首,明白它的表意表声功能与组合规律,就如同掌握了学习汉字的一把钥匙。

一:横部、一部,作部首时,可以表示和数目有关的字。

丨:竖部,本义是上下贯通,作部首时一般只表示笔画。

丿:撇部,作部首时,一般只表示笔画。

丶:点部,本义是灯炷、烛光,作部首时一般只表示笔画。

乙(乛、乚、):乙部或折部,作部首时一般只表笔画。

二:二部,作部首时,通常只表示笔画。

十:十部、十字头、十字旁,作部首时可表示和数目十有关的数字。

厂:厂部,作部首时可表示和山崖、山、石或房屋有关的事物。

匚(读方):匚部、左方框,作部首时可以表示和方形容器或各种其他容器有关的事物。

卜(读补):卜部,作部首时可以表示和占卜问卦有关的事物。

冂(读窘):冂部、同字框,作部首时可以表示和区域有关的事物。

八(丷、ハ):八部,作部首时可以表示和分解、分散、相反、相背等有关的事物。

人(亻、入):人部,作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。

勹(读包):勹部,作部首时可以表示和人有关的事物。

几:几部,作部首时,可以表示茶几一类的矮小木制器具。

儿:儿部,作部首时,可以表示和人有关的事物。

亠(读头):亠部、点横部,作部首时,一般只表示笔画。

冫(读冰):冫部、两点水,作部首时,可以表示和温度低或水有关的事物。

冖(读密):冖部、秃宝盖,作部首时,可以表示和遮盖、覆盖有关的事物。

卩(,读决):卩部、硬耳朵,作部首时可以表示和曲膝跪着有关的事物。

阝(在左,读付):阝部、左耳旁,作部首时可以表示和山或地名有关的事物。

阝(在右,读义):阝部、右耳旁,作部首时可以表示和城市、邦国、地方、居住、姓氏有关的事物。

凵(读坎):凵部,作部首时可以表示和凹陷有关的事物。

刀(刂、):刀部,作部首时可以表示和刀有关的动作或事物。

力:力部,作部首时可以表示和力气、用力或武力有关的事物。

偏旁表义三字文

偏旁表义三字文

偏旁表义三字文
口字旁
口字旁,吃与喝。

听呼唤,唱咏和。

日字旁
日字旁,表太阳。

晨早起,惜时光。

目字旁
目字旁,眼有关。

好睡眠,瞧瞅瞰。

提手旁
提手旁,手有关。

勤动手,拍打按。

木字旁
木字旁,木有关。

杨柳松,树木旺。

竹字头
竹有关,用竹头。

吹竹笛,编筐篮。

草字头
花草类,用草头。

茉莉香,荷花美。

单人旁
单人旁,人有关。

你我他,好伙伴。

双人旁
双人旁,表街路。

街道上,行往忙。

三点水
三点水,形变样。

江河流,入海洋。

两点水
两点水,做偏旁。

表低温,冰冻凉。

提土旁
提土旁,构字广。

堤坝长,城墙高。

宝盖儿
宝盖儿,表房屋。

住宅安,家庭富。

穴宝盖
穴宝盖,洞有关。

住窑洞,挂窗帘。

常用偏旁名称表

常用偏旁名称表
墙体及边界有关。

双人旁

三撇儿

反犬旁

撇又头、折文旁
门(門)
门字框

三点水

竖心旁

宝盖头

走之底

女字旁、女字底
纟(糹) 王
绞丝旁 王字旁 王字头、王字底

木字头、木字旁
日字旁 日
日字头、日字底

反文旁
得、很 彩、影 猫、狗 夏、冬 闪、问 江、洞
快 它、家 远、边 好、妹
红、绿 玩
树、桃 明、晚
放、数
“彳”作意符时多与道 路、行走及动作有关。 “彡”作意符时多与毛 发、花纹或声音有关;作 声符时表音(shān)。 “犬、犭”作意符时与犬 (狗)及其它类动物的名 称、性情、动作有关 “夂”作意符时多与脚
或脚的动作有关。 “门(門)”作意符时多 与门、门户有关;作声符
时表音(mén)。 “氵”作意符时多与河 流湖泊的名称,水的性 状、运动及与水的活动有
勾形有关。 “亠”作为部首无具体
意义。 “冖”作意符时多与蒙 盖、房屋(宀)有关。
“讠”多与人语言交 流有关。
“扌”作意符时多与手或 手的动作有关。
“艹(艸)”作意符时多 与植物、菌类生物及眉毛
有关。 “口”作意符时与口、言 语、器皿形状有关;作声
符时表音(kǒu)
“囗”作意符时多与方 形或圆形物体、围、囚禁、
常用偏旁名称表
偏旁 刂
名称 立刀旁

单人旁

八字头、八字底

人字头、人字旁

斜刀头



言字旁

提手旁

汉字偏旁

汉字偏旁

对、寸、导

禾木旁 禾、秋、秀

提(tí)手旁
把、打、扫

白字旁
泉、

提土旁
地、坐、坡

鸟字旁
鸟、鸭、鸡 、鹅

草字头
草、花、蓝、节

米字旁 米、粒、糕

酉yǒu字头 酸【suān 】

大字头
大、头、天、太
西
西字头
西、要、

小字头
小、少、尖、尘

页字旁 页、顶、题

口字旁
口、叶、喝、只、吗

舌字旁
舌、乱

方框儿
国、园、四
缶 缶(fǒu)字旁 缸、缺

门字框
门、问、闷

耳字旁
耳、耽、职 、

巾字旁
巾、帅、幅

虫字旁
虫、蜻蜓、 蚂蚁

山字旁
山、岁、岸、岛

虎字头
虚、虎

反犬旁
猪、狗、猫

竹字头
竹、篮、笑 、等、 算

食字旁
饱、饭、饿

舟字旁 舟、船、般
形状

弓 孑



灬 方 手 欠 火
名称
尸字头
弓字旁 子字旁

右耳刀
那、都

走之旁
还、进、过、边、近
廴 建(jiàn)字旁
延(yán)、建

包字头
包、色、兔

私(sī)字儿
参(cān)、台、去
形状
名称
例字
止 止(zhǐ)字旁 止、正、步

第三课 口字旁与日字旁

第三课  口字旁与日字旁

第三课口字旁与日字旁一、教学目标:1.正确书写带有“口”的字,注意“口”在不同字里的不同写法。

了解并学会与“口字旁”形态相似的“日字旁”的写法。

2.通过教师的示范与指导,培养观察、分析和比较的能力,举一反三,学会观察与书写。

3.了解宣纸的历史和制作过程,激发对书法艺术的兴趣,培养审美情趣,接受书法文化的熏陶。

二、教学重难点:1.通过观察、思考和练习,初步掌握“口字旁”与“日字旁”的写法。

2.掌握“昭”“嗅”“时”的书写要领。

三、教学准备:1.带有“口”的米字格描红练习纸。

2.带有“嗅”“昭”“时”的米字格描红练习纸。

3.多媒体课件、毛笔、练习纸。

4.关于宣纸介绍的视频资料。

四、教学过程:(一)了解宣纸,激发学生学习兴趣1. 介绍书法学习工具知识。

教师谈话导入:笔墨纸砚是书法学习的重要工具,宣纸就是其中一种,下面我们观看一段视频,了解一下宣纸的制作过程。

2.播放关于宣纸的视频资料。

提问:从视频中你都了解到了些什么?3.教师小结。

宣纸是中国传统文化的瑰宝,那么,今天我们再一次用我们手中的笔去赋予宣纸更鲜活的生命。

同学们有信心吗?(二)学习书写“口字旁”1.课件展示“号”“台”“知”“品”“嗅”几个带有“口字旁”的字,观察这些字的共同点。

教师:这几个字都带有“口”,“口”既可居左,也可居右;既可做字头,也可做字底。

“口”字做偏旁时称为“口字旁”,带有“口字旁”的字多与嘴巴有关。

今天我们先来学习“口字旁”的写法。

那么书写“口”字的秘诀是什么呢?2.指导书写“口字旁”。

(1)研读教材,了解“口”字的书写要领。

(2)课件展示“写法提要”,并齐读:①“口字旁”在左边字形不宜大,上宽下窄;②两侧竖画内收,左低右高;③折画按笔较重;④底横托住横折。

(3)教师示范书写。

同学们说书写要领,老师按照同学们的提示来书写。

(4)学生描红。

教师提示写字时要注意的写字姿势,书写时每个笔画尽量一笔完成,不可来回涂描。

(5)互动评价。

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3、口字旁与日字旁
教学目标:
1、学习口字旁和日子胖的写法,初步掌握口字旁和日字旁的形体特征。

2、通过观察、描红仿影与临写练习,进一步把握口字旁、日字旁在字中的位置和笔画关系及典型例字的具体写法。

3、初步了解宣纸的一般性知识,及其在书法艺术中的重要作用。

4、养成仔细观察揣摩合体字中偏旁形态特征和用笔方法的习惯。

教学重点、难点:
掌握口字旁和日字旁的形体特征,通过观察、描红仿影与临写练习,进一步把握口字旁、日字旁在字中的位置和笔画关系及典型例字的具体写法。

教学准备:
笔、墨、纸、砚、课件
教学过程:
一、导入新课,板书课题。

二、对比感知,认识本质。

有人说,“口”字最好写,就是简单的一个方形,要方方正正。

请观察课本第9页想一想,你觉得这么说有道理吗?谈谈自己的看法。

三、品味拓片,联系迁移。

1、问:当口字旁出现在字的上部、下部、右部时,会发生哪些变化?仔细观察第10页上部的四个带有口字旁的字,看看有什么新发现?
相互交流。

2、观察下部的三个字,想一想日字旁在左边和口字旁在左边有什么相同之处(都显得较小)?有什么不同之处(日字旁显得窄长,竖画较直。

口字旁略宽而偏上,竖画往里收敛,上宽下窄)?
四、自主探究,整体把握。

1、学生自己去读帖,仔细研究“昭”“嗅”和“时”的繁体字,看从中读出了什么?
2、学生在小组内交流。

3、老师范写“昭”,学生书空。

五、描仿联系,养成习惯。

1、学生检查自己的书写工具。

2、学生完成三个字的描红和仿影,教师播放音乐,巡视指导。

对难写处要反复示范,引导学生认真体悟。

六、积极评价,课外拓展。

1、通过观看视频和阅读,了解宣纸的相关知识。

2、展示书写认真的字,相互点评。

3、你还想写哪个字?到《多宝塔碑》中找一找,练一练。

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