人民版必修一卓尔不群的雅典

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人民版必修一6.2 卓尔不群的雅典课件

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方式: 抽签选举和轮流坐庄,可能导致国家权力滥用 和误用
后果: 沦为个人争夺权利的工具;“成也民主,败也民主”.
整体评价:
雅典民主不是现代意义上的民主,而是男性公
民的民主,是建立在奴隶制基础上的,其实 质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶 主阶级对于奴隶、非公民群体实行专政的
民主 ,它促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛, 也限制了社会另一部分成员的权利和自身发展能力, 它是伟大文明的催化剂,又是建立在剥削、压迫非 雅典公民的基础上,维护社会不公的一种暴力机器。
①公民大会
②“四百人会议”
③“五百人会议”
④陪审法庭
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
10、关于雅典民主制,不正确的说法是:( C )
A.基本特点是人民主权与轮番而治
B.促使雅典政治、经济、文化等全面辉煌
C.使所有雅典人既是统治者又是被统治者
D.是社会不公的暴力机器
11、克利斯提尼改革后,处理公民大会闭会期间
(2)积极:在一定程度上改变了贵族专权的局面;促 进民主政治和商品经济的发展。为雅典民主政治奠定基 础; (3)局限性:因采取中立政策,未能彻底化解社会矛盾。
我给了一般人民以恰好足够的权力,亦不使他们失掉尊严, 也不给他们太多;即使那些既有势力而又豪富的人们,我也设 法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级 的面前,不许他们任何一方不公正地占着优势。
经济方面:
公元前594年
1、颁布“解负令”(债务奴隶)
2、鼓励发展农工商业
政治方面: 1、按财产多寡将雅典公民划分为四个等级
2、设立“四百人会议”
3、设立“陪审法庭”
财产等级制度 (根据每年谷物、财产收入,雅典公民被分为四个等级,并担任相 应的官职。)

人民版高中历史必修一6.2《卓尔不群的雅典》优质课件(共39张PPT)

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伯利克利改革——雅典民主政治的“黄金时代”
(一)背景:
希波战争 雇工贫农踊跃参加,其 政治地位大大提高。
100多年前,孟菲斯20多岁,100多年以后,他 年轻的曾孙帕帕迪也差不多是这个年纪,我们 再来看看帕帕迪的政治生活,是不是和他太爷 不太一样呢?
帕帕迪是个雅典郊区 的农民,今年(前 399 年 ) 三 十 岁 , 他 是家庭中的男主人。 今天他要去雅典参加 公民大会,他妻子海 伦也跟着去。公民大 会每十天就开一次, 严重影响帕帕迪干活 赚钱,但他还是很愿 意去。这是为什么?
进步性:改变了贵族专
权的局面,为雅典民主制 度奠定基础;促进了商品 经济的发展。
局限性:这种中立政策
并未彻底化解社会矛盾。
措施:
1)经济上:颁布“解负令”,恢复平民人身自由,并实行促进一系 列措施促进工商业的发展。(注:废除债务奴隶制,扩大公民范 围) 2)政治上:①确立财产等级制(注:积极性:它打破了贵族依靠 血缘门第的世袭特权,为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径, 重新分配了国家的政治权利。局限性:以财产多少确定政治地位 ,限制了平民参与高级管理的机会,并没有实现真正的平等); ②组成“四百人会议”作为公民大会常设机构(注:提高公民大 会地位); ③设立最高法院---陪审法庭以受理公民投诉(为公民参政开辟了 道路,有利于社会公平)。
欢迎同学们进入精彩纷呈的历史天空
英 法 国 国 首 总 相 统 卡 奥 梅 朗 伦 德 选 选 举 举
澳 大 利 亚 总 理 吉 拉 德 选 举
美 国 总 统 竞 选
韩 国 总 统 李 明 德 选 举
中 国 人 大 进 行 民 主 表 决
专题六
古代希腊、罗马的政治文明
卓尔不群的雅场门口,执勤的监察 员却阻止海伦进入会场。 这是为什么?

人民版高中历史必修一:6.2 卓尔不群的雅典 (共19张PPT)

人民版高中历史必修一:6.2 卓尔不群的雅典 (共19张PPT)

这是什么时代的故事,请找出其中不正确 的内容。
(二)克利斯提尼改革(确立)
“陶片放逐法”对今天社会主义 公元前506年起。 今天的社会主义民主政治 1.时间: 民主建设有什么借鉴意义 ? 建设也应该强化民主政治 2.主要内容: 的监督功能,强化人民群 众对政体的监督。
a重划行政选区,组成“五百人会议”。 B各选区各选一人组成“十将军委员会”。 C对一些野心家制定了“陶片放逐法”。
各级公民都可以通过抽签任职,审判时投票作决定。
史料链接:棱伦改革的一项重要措施规定,根据每年谷 物收入,雅典公民被分为四个等级.并担任相应官职:
第一等级:500麦斗以上,可任一切官职
第二等级:300麦斗以上,可任除司库以外的 高级官职。
第三等级: 200 麦斗以上,只能任低级官职。 第四等级:200斗以下与一切官职无缘。
Ⅰ. 公元前590年,克娄巴(一个埃及人)花了两个月时 间穿过了西奈半岛和波斯帝国,终于到了他向往已久的 雅典,听说在这里所有的人都有可能成为官员,虽然他 一到雅典的某个部落便看到一个人因为负债而变成奴隶, 陪审法庭也不愿意受理这个人的申诉,但克娄巴仍充信 心地参加了公民大会,希望能弄个一官半职,能加入五 百人会议也好?
国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。
帕帕迪边走边想:在五年前我因欠债而沦为奴隶,如今我 已经是一个公民,今天我要好好表现,要不然会对不起 梭伦执政官。帕帕迪觉得自己口才非常好,应该可以被 选为参加“五百人会议”。自己再努力点甚至可以加可 以被选为陪审法庭的成员。 Q:帕帕迪的想法会实现吗?
抽签选举、轮流坐庄;
读史感悟:材料中划分公民等级的依据是什么?
依据:按财产多寡划分4个等级
我坚持立场,不偏不倚,不允许 任何一方恃强凌弱。 ——梭伦

人民版高中历史必修一6.2《卓尔不群的雅典》课件 (共38张PPT)

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推进新课
雅典民主政治的“黄金时代”
推进新课
陶片放逐法 伯利克里
推进新课
背景: 自 希波战争的胜利检验了雅典近百年来的民主改革成 主 果,保存了西方古代民主政治的火种; 学 习 开启了希腊文明史最为鼎盛的“古典时代”; 推动着雅典民主政治发展到很高程度。
推进新课
“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权利不掌握在 少数人手里,而是在多数人手里。”
五百人议事会是公民大会常设机构,处理日常事务。 民主法庭是最高司法机关,终审公职人员任职资格。 国家为公职人员发工资,为公民发“观剧津贴”。
推进新课
机构 自 主 学 习 公民大会 五百人议事会 民众法庭
人员资格、产生方式 所有公民、直接参加 符合条件、抽签选举 符合条件、抽签选举
其他行政军事机构
民主一词是由表示人民和表示主权的两个词组合而成的,意
思是人民掌握权利。那么,这里的人民是所有的雅典人吗?
推进新课
雅典民主政治的奠基
雅典学院
推进新课
雅典的民主政治: 自 概况:被誉为“全希腊的学校”的雅典,其民主制 主 在各城邦中最为发达完备,堪称古代西方世界政治 学 文明的典范。 习 实质:平民与贵族经历漫长和反复斗争的结果。
情 景 贵族库李维。他的名字被宣布时,整个会场一片欢呼雀屋人们 设 争相谴责他不利于国家的行为。 置 他为什么愿意去?对此,谈谈你对雅典民主政治的认识。
陶片放逐法。它保证了雅典民主政治的顺利进行,表达了 多数人的意见。使不利于国家的人置于人民大会的监控下。
在陶片上写下名字后,交给工作人员。这次获票最多的是一个
梭伦
推进新课
梭伦改革:
经济上:颁布“解负令”——使受贵族盘剥而沦为

人民版必修一6.2 卓尔不群的雅典共41张PPT

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③设立十将军委员会
意义:大大削弱了贵族的势力,标志着雅典国家正式形
成,民主政治的确立。
阅读与思考:与梭伦改革相比,克里斯提尼改革又是如何进一 步牺牲贵族利益、扩大平民权力的?
划定以地域为基础 的十个行政选区
抽签组成五百人会议 对所有等级公民开放
打破了部落贵族 “十将军委员会使” 雅典所有公民都有机会
小农、手工业者、
1)雅典国家形成之初,贵贫族民垄、断商了人一切大全。
2)平民与贵族矛盾尖锐、不断斗争
3)商品经济发展,工商业阶层不满贵族专权
2,目的: 缓和社会矛盾
3,措施:
经济:
废除债务奴隶制,保障了公
①“解负令” 民的人身自由
②实行一系列措施促进工商业的发展。
政治:①按财产多寡将公民分为四个等级
雅典民主政治的“黄金时期”
(一)希波战争 (二)伯利克里改革
希波战争(前500~前449年)
“雅典将披上奴隶的枷锁,还是永远 保持其自由,关键就在你们”。
---米太亚得
(一)希波战争的影响
1、希波战争的胜利检验了雅典近百年来的民主政 治改革成果,保存了雅典民主政治的火种,也开 启古希腊的“古典时代”; 2、战争期间,新组建的海军发挥了重要作用,海 军主要来源于平民,他们的政治地位自然大大提 高,推动民主政治进一步发展。
消极: 未能彻底化解社会矛盾;梭伦被迫出走。
积极: ①在一定程度上改变了贵族专权的局面,
为雅典民主制度奠定基础; ②促进了商品经济的发展。
(二)克里斯提尼改革——确立
克里斯提尼: 古希 腊雅典城邦著名政 治改革家。公元前 509年联合平民推翻 贵族统治,并当选 为首席执政官。
1,内容 更加公平,进一步

人民版必修一专题六 6.2 卓尔不群的雅典课件

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古代雅典曾经出现“无论贵贱、无论财富的多寡,在政治上, 雅典公民一律平等的奴隶制社会中的最高民主阶段”。以下说 法正确的是( ) A.克利斯提尼改革使“最高民主阶段”到来 B.在“最高民主阶段”期间,各级官职向全体居民开放 C.“最高民主阶段”时期,公民参政有一定的物质保证 D.在“最高民主阶段”,陪审法庭成为国家最高权力机构
二、克利斯提尼改革
1. 背景:梭伦改革的中立政策未能彻底化解社会矛盾 2. 内容: ① 选区:地域划分取代血缘部落 ② 公民:“五百人会议”对所有等级的公民开放,轮流执 政 ③ 立法:继续增加公民大会的权力 ④ 行政:设立五百人会议负责处理城邦政务 ⑤ 司法:陪审法庭
二、克利斯提尼改革
⑥ 军事:设立“十将军委员会” ⑦ 监督:制定“陶片放逐法” 3. 特点:以地域为标准打击贵族 势力;取消财产等级限制,所有 公民均可参政 4. 意义:基本铲除贵族的政治特 权,扩大了公民权力,标志雅典 民主政治的确立
1. 性质:是奴隶主阶级的民主专政,其根本目的是维护 奴隶主阶级的利益
2. 进步性:①激发雅典公民的积极性和创造性,推动雅 典经济、政治、文化全面繁荣;②开西方民主政治之先 河,为近代西方民主制奠定基础
如何评价雅典的民主政治
3. 局限性: ①民主范围:雅典民主政治是建立在对广大奴隶专政的 基础之上,广大妇女、外邦人和奴隶没有民主权利 ②民主性质:是原始的直接民主,只适用于小国寡民的 城邦 ③参政方式:抽签选举和轮流坐庄容易导致国家权力的 滥用和误用
公民大会 五百人会议
最高权力机关,内政、外交、战争、和平、重要 官员任免等一切国家大事,都由公民大会讨论决 定(体现人民主权)
最高行政机关,负责处理日常政务,召集公民大 会(体现轮番而治)

人民版必修一专题六第二课卓尔不群的雅典(共40张PPT)

人民版必修一专题六第二课卓尔不群的雅典(共40张PPT)

Ⅱ.公元前500年的一个早上,两个忧虑的雅典男子结伴 去参加四百人会议,虽然他们中一个是第二等级,一 个是第四等级,但因为是同一个选区的,所以成为好 朋友,他们中的一个已经连续当选过两次轮值主席了 ,上次的公民大会上无能的阿迪乌将军才被流放,因 而他们才有机会一起成为十将军委员会的成员。最近 听说波斯要攻打希腊了,所以他们才如此忧心。
第2课:卓尔不群的雅典
雅典
雅典民主政治
奠基 梭伦改革
确立
顶峰
克利斯提尼改革 伯里克利改革
前6世纪初
前6世纪末
前5世纪
一、雅典民主政治的发展历程
1、雅典的历史地位: “全希腊的学校”
(1)发达的商品经济
民主制最 为发达完 备,堪称 古代西方 世界政治 文明的典 范
(2)健全的民主政治
(3)辉煌的古典文化
一、雅典民主政治的发展历程
2.雅典民主历程
梭伦改革(前6世纪初)
⒈梭伦上台的背景决定了他改革举措的核心目 的是什么? ⒉为实现核心目的,梭伦采取了哪些改革措施? ⒊这些改革措施对哪些人最有利?为什么?
目的:
缓解社会矛盾 公元前594年
时间: 内容:
①颁布“解负令” ,废除债务和债务奴隶制 经济: ②发展工商业
什么是民主?
民主——Democracy, 希腊语, 由“人民”和“权力”两词合 成。
专题六 古代希腊、罗马的政治文明
我们的制度之所以被称为民主政治,因为 政权是在全体公民的手中,而不是在少数人 手中。 ——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说 》 凡是有权参加议事或审判职能的人,我 们可以说他是那一城邦的公民。 ——亚里士多德
——吴于厪、齐世荣《世界史〃古代史(上)》
请思考:梭伦划分等级的标准是什么?划分等级 的目的是什么?你认为这样做合理吗?

人民版必修一6.2卓尔不群的雅典(共40张PPT)

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希波战争(前500~前449年)——检验推动
“雅典将披上奴隶的枷锁,还是永远保持 其自由,关键就在你们” ---米太亚得
伯里克利改革的内容
①各级官职(新):除十将军外,向所有公民开放,并 都以抽签方式产生。
②“公民大会”:国家最高权力机构,每个公民在会上 都有发言权和表决权。(见后图)
③“五百人会议”:“公民大会”的常设机构并兼政府 职能,每个成员都有机会担当公民大会的每日轮值主 席,执掌国家最高权力;(见后图)
但贵族制只是贵族集体当政,是少数人的民主,普通民众无权 参与政府的运作。
公元前6世纪初,雅典贵族和平民尖锐对立。雅典民主制的建立 就是平民与贵族的反复斗争的结果。
雅典民主政治的建设过程
梭伦改革
克利斯提尼改革
伯里克利改革
(前6C初)
(前6C末)
(前5C)
梭伦改革
多数人被少数人奴役,平民起来反抗贵族 ……直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和 执政官,把政府委托给他。
轮番而治:就是“轮流统治与被统治”,基本原则 是平等的原则,每个公民可以是统治者也可以是被统治 者。
评价:
(1)缺陷:维护社会不公的一种暴力机器。
范围:
建立在对广大奴隶专政的基础上,奴隶、妇 女和外邦人被排除在民主之外。(见后图)
性质: 原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦。
方式: 抽签选举和轮流坐庄,可能导致国家权力滥 用和误用。
后果: 沦为个人争权夺利的工具;“成也民主,败也民
主”。
(2)积极方面:它是伟大文明的催化剂 ①对雅典:促成了雅典政治、经济和文化的高 度繁盛。
②对西方:开西方民主政治之先河,为后来欧 美资产阶级民主提供了思想基础。
③对世界:在专制盛行的古代世界率先建立了 较为健全的民主制度。

人民版高中历史 必修一专题六第二节 卓尔不群的雅典

人民版高中历史 必修一专题六第二节 卓尔不群的雅典
背景:公元前6世纪初,雅典新
兴工商业者阶层不满贵族专权,
要求发展城邦民主政治,促进 工商业发展。
梭伦改革视频
措施:
1、颁布
分为四等
3、恢复公民大会、设立四百人会议、成立陪 审法庭
评价:
1、未能彻底化 解社会矛盾;
2、促进了雅典
民主政治和商品 经济的发展。
卓尔不群的雅典
祥云一中 胡家超
雅典独特的自然环境及影响 雅典历史上三次重大改革及影响 客观评价雅典民主制度的得与失 课后思考
雅典
独特的自然环境对雅典产生的影响
对经济的影响:
平原少、土地贫瘠,只有通过商贸活动才能生存和发展; 海岸曲折,海湾良港众多,温和的地中海气候,为航海 贸易提供便利条件
对价值观念的影响:
3、奠定了雅典 民主政治的基础
二、克利斯提尼改革--正式 确立
时间:公元前6世纪末
设立十个地域部落
措施
成立十将军委员会、 设立五百人会议
陶片放逐法
希波战争——检验雅典民主改革成果
通过MV感受一下希波战争的 场面和希腊人的喜悦之情
希波战争视频
三、伯里克利改革—黄金时代
时间:公元前5世纪
措施:扩大公民的参政范围
产生深刻的积极影响
失:
1、民主范围而言:对广大奴隶专政的基础上, 奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外
2、民主性质而言:原始的直接民主,只适用
小国寡民的城邦
3、抽签选举和轮流坐庄,可能导致国家权力滥 用和误用,沦为个人争夺权利的工具
古希腊哲学家苏格拉底因为主张无神论和言 论自由,雅典人以其不敬神和败坏青年两项罪名 把他送上法庭,最后被陪审法庭判处服毒自杀, 最后苏格拉底当着弟子的面从容服下毒药。图为 1787年雅克·大卫著作《苏格拉底之死》

人民版高中历史必修一专题六第2课 卓尔不群的雅典 课件(共21张PPT)

人民版高中历史必修一专题六第2课 卓尔不群的雅典  课件(共21张PPT)

问题探究(一)
阅读下列材料,分析雅典民主政治的实质。
材料一:有些人生来就注定应该服从,另有些人 生来就注定要统治;……男子生来就是上等的,女子 则是下等的,前者治人,后者治于人。
材料二:
──古希腊著名思想家亚里士多德 9%
公民
全体居民
91%
材料三:移民要想获得雅典的公民权更为困难,他 们登记注册时要写明是生活在“庇护人”(即当地雅典 公民)所在的地区。 ……总之,居住在雅典的大批外国 人,在经济和其他方面也享受到了公元前5世纪中期雅典 扩张的好处,但要获得公民权并不容易。理论上讲,只 有父母都是雅典公民才有公民权,既然如此,那么作为 雅典公民的男子就不能与外国女子结婚,不管她们是出 生于雅典盟国的贵族之家,还是居住在当地的迈提克。
(2)作用
激励了雅典公民参加政治活动的热情,体 现了主权在民的原则, 贵族的政治权力被大 大削弱,雅典的民主制度发展到顶峰。
根据下面表格,思考:
雅典民主政治实施的主要机构有哪些?
机构
公民大会 五百人会议
陪审法庭 十将军委员会
性质和职能 最高权力机构 公民大会的常设机构,闭 会期间处理日常事务 最高司法机关
轮流统帅军队,首席将军 执掌军政大权
结合上述知识讨论: 雅典民主政治有哪些特点?
“人民主权” “轮番而治” “法律至上” “公民内部的平等”
四、雅典民主政治的评价
1.实质:是建立在奴隶制基础上,是少数人的民主
2、积极作用: ① 在政治制度上:开西方民主政治先河,在专制盛行的
古代世界率先建立了较为健全的民主 制度。 ② 对社会经济发展: 特别是促进商品经济的繁荣发展。
请以小组为单位,课下搜集资料、讨论, 并加以整合

人民版必修一6.2.卓尔不群的雅典(共31张PPT)

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特点:中立(既不迁就贵族,也不偏袒平民)
影响: ⑴积极:①在一定程度上改变了贵族专权的局 面,为雅典民主制度奠定基础; ②促进了商品经济的发展。 ⑵消极:既不迁就贵族,也不偏袒平民,第四 等级不享有基本参政权利, 这种中立政策实际上不能彻底化解社 会矛盾。
人民版必修一6.2.卓尔不群的雅典(共 31张PP T)
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二、雅典民主政治的确立 ---克利斯提尼改革(BC506年)
1、内容:
①以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落 (利用地域部落取代了血缘部落); ②建立“五百人会议”,代替原来的“四百人会议” A.五百人会议从10个部落的任何等级公民中,经抽签各 选出50人组成; B.五百人会议享有很大权力,并且对所有等级公民开放 C.公民大会闭幕期间,负责处理大部分城邦政务。
梭伦改革与克利斯提尼改革的共同 点不包括 A.都不同程度地削弱了氏族贵族 的 势力 B.无论财产多少,每一个公民都可 以担任各种官职 C.改革内容都有创新之举 D.都促进了雅典民主政治的发展
人民版必修一6.2.卓尔不群的雅典(共 31张PP T)
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评价
梭伦改革是一场工商业奴隶主为分享政治 权利而进行的民主改革,带有明显的“折中” 色彩。
改革一方面改善平民的经济状况,另一方 面保护贵族的政治特权。
贵族对权势削弱不满,下层平民需要进一 步改革的愿望没有实现。
贵族和平民矛盾没有得到根本解决。
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内容探究:
“解负令”缓和了什么矛盾?

人民版必修一6.2卓尔不群的雅典课件

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(2013年高考全国Ⅰ卷26题)有学者说,在古 代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义 语”。这一现象是雅典 A.政治体制的产物 B.社会矛盾缓和的反映 C.频繁改革的结果 D.思想文化繁荣的体现
(2013年高考全国Ⅱ卷32题)公元前340年,雅 典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当 处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们 忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的 弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票, 陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 A.民主原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平民权益 D.司法审判缺乏严格程序
4、伯里克利改革——“黄金时代”
历 史 剧 场(三)
公民甲(欣喜):恭喜你!昨天的抽签结果你成为“五百人会议” 成员啦! 公民乙(激动):真的?伯里克利我的神啊,你太伟大了,我 崇拜你! 公民甲(赞同):是啊!我们一般公民都可以通过抽签进入 “五百人会议”还有陪审法庭。 公民乙(沉醉):我进“五百人会议”啦,嘿嘿~我还要做十将军! 公民甲(怀疑):十将军?可能不行吧?管他的,听说下午要开 会,你去不去? 公民乙(无奈):我倒想去,不过——我下午还有买卖,不做的 话,就没有晚饭钱啦! 公民甲(自信):没有关系,从今以后你都可以不做买卖了。
(2013年安徽高考19题)伯利克里时代,雅典 通过的一项法律规定:“对一切不相信现存宗 教者和一切神明持不同见解者,立即治罪。” 根据这项规定,有些人遭到陪审法庭的审判。 这表明 A.雅典公民权利神圣不可侵犯 B.雅典公民只尊奉神明的意志 C.雅典民主制不能保障言论自由 D.伯利克里排斥“持不同见解者”
(2013年重庆高考10题)公元前5世纪的一天, 全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克 利言论纷纷,说这位民主派领袖、反波斯英雄 正变得专横跋扈,并将他的名字划在碎陶片或 贝壳上,最终他得票过半而遭放逐海外。由此 可见,古代雅典民主是 A.直接民主 B.民主派专有的民主 C.代议制民主 D.大多数居民的民主

人民版必修一专题六之二卓尔不群的雅典(共37张PPT)

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( D) B、经济衰退导致经济危机
C、妇女和外邦人没有政治权利 D、民主政治所导致的混乱和内耗
6、希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”是在
A、公元前8世纪
B、公元8世纪
C( )
C、公元前5世纪
D、公元前6世纪
7、在雅典国家形成之初,垄断国家一切大权的是
( D)
A、平民 B、工商业者 C、手工业者 D、贵族
8、梭伦改革的政治措施不包括
A、颁布“解负令”
B、将自由民分为四个等级 A( )
C、组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构
D、设立雅典最高法院——陪审法庭,以受理公民投诉
9、雅典民主政治最终形成于谁的执政时期
( C)
A、梭伦
B、米太亚德 C、克利斯提尼 D、伯里克利
10 伯里克利时代的雅典,为保证所有公民,尤其是低等级公民
要表 司法机构:陪审法庭
现: 鼓励措施:发放津贴
民主向所有公民开
放,贵族基本无特
权,公民内部是平
等的,民主政治发
展到顶峰
选区 公民权力
常设机构 司法机构 军事机构
雅典民主政治的发展
梭伦改革 ——奠基
克利斯提尼改革 ——确立
伯里克利改革 ——顶峰
以地域为基础的10个 行政选区
以抽签方式担任各 级官职,有发言权 和表决权,享有津 贴
2、希腊各城邦中民主制最为发达完备的是 A、斯巴达 B、雅典 C、马其顿 D、米利都
( B)
3、制定“陶片放逐法”的是
B( )
A、梭伦 B、克利斯提尼 C、亚里士多德 D伯里克利
4、伯里克利时代,雅典事实上的国家最高权力机构是
( C)
A、五百人会议 B、十将军委员会 C、公民大会 D、首席将军
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局限性:
公民文化素质参差不齐,容易受到舆论,政治 集团的利用,从而失去体现人民权威的公正性。
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希波战争对雅典民主政治建设的影响 ?
①检验了雅典近百年来的民主改革成果, 保存了西方古代民主政治的火种;
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③设立“十将军委员会”,每部落各选一名
④制定陶片放逐法
为了维护民主政治,防止僭(jiàn)主政治的再起,克 利斯提尼改革时制定了贝壳放逐法。法律规定公民大 会可以投票决定放逐危害国家的分子,表决时公民在 贝壳(或内)上写下应予放逐者的名字,若某人的票数超 过六千,则此人必须放逐国外十年。十年后方许回国, 恢复其财产和公民权。
内容探究:
“解负令”缓和了什么矛盾?
废除债务奴隶制,保 障了公民的人身自由
缓和了平民与贵 族的矛盾
公民行使权力的机构有哪些?
机构:公民大会、四百人会议、陪审法庭。
改革的影响
改革在一定程度上改变了贵族专权的局面, 促进了雅典民主政治和商品经济的发展。
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一、梭伦改革(BC594年) --雅典民主政治的奠基
1.背景: ①政治上:平民与贵族反复斗争的结果。 ②经济上:奴隶制工商业的发展。 ③阶级上:新兴的工商业奴隶主阶层壮大。
④梭伦等优秀人物的推动。
2.内容:
经济:①颁布“解负令” ; ②采取发展工商业的措施。
政治: ①按财产多寡将雅典公民划分为四个等级 (利用财产等级关系否定了氏族血缘关系); ②建立“四百人会议”、恢复公民大会 ③ 设立最高法院——“陪审法庭”
1.在梭伦改革的基础上,彻底肃清了氏族 制度的残余;以新的行政选区制度打破了部 落贵族势力对政权的控制。
2.享有更大的权力,相当于国家元首的每 日轮值主席也从中产生;
3.对所有等级的公民开放,使所有公民都 有机会参与国家政治事务。
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梭伦改革与克利斯提尼改革的共同 点不包括 A.都不同程度地削弱了氏族贵族 的 势力 B.无论财产多少,每一个公民都可 以担任各种官职 C.改革内容都有创新之举 D.都促进了雅典民主政治的发展
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材料一: 在古代雅典一个不识字的粗鲁汉子把他的陶片递给阿
里斯提德(注:雅典名将,拉松战役的指挥官)认为他是 一个普通百姓,叫他在陶片上写下阿里斯提德的名字。阿 里斯提德惊住了,问这个人:阿里斯提德什么地方错待了 你。“什么也没有”,这个人回答说,“我甚至还不认识 这个人,但是到处都称呼他为正,我实在听烦了。”听到 这里,阿里斯提德一声不吭,只是在陶片上写上自己的名 字,并把它还给他。
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梭伦颁布的“解负令”的内容是 A.使因为贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自 由 B.解除一切公民的债务 C.解放城邦的奴隶 D.减轻公民的负担
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我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一
方恃强凌弱。
——梭伦
特点:中立(既不迁就贵族,也不偏袒平民)
影响: ⑴积极:①在一定程度上改变了贵族专权的局 面,为雅典民主制度奠定基础; ②促进了商品经济的发展。 ⑵消极:既不迁就贵族,也不偏袒平民,第四 等级不享有基本参政权利, 这种中立政策实际上不能彻底化解社 会矛盾。
②开启了希腊文明史最为鼎盛的“古典时 代”;
③推动着雅典民主政治发展到很高程度。
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三、伯里克利改革(BC443——BC429年) —雅典民主“黄金时代”(顶峰)
内容
①各级官职(除十将军外)向所有公民开放,并都 以抽签方式产生; ②“公民大会”经常化,成为事实上的国家最高权力机构; ③“五百人会议”的每个成员都有机会担当公民大 会的轮值主席; ④“陪审法庭”负责审理全国大部分案件; ⑤国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。 ⑥贵族会议权力几乎丧失殆尽,只处理一些与宗教有关的
贵族和平民矛盾没有得到根本解决。
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1、梭伦改革发生的主要背景是 A.平民反对贵族的斗争激烈 B.平民武力推翻贵族的统治 C.贵族制与君主制斗争激烈 D.奴隶制城邦的形成
2、“有不少富足而可鄙的人,反之,也有不少诚实 而贫困的人。就我个人来说,我从来不想舍善行而取 富。财富可以数易其手,但善行就永垂不朽了。”下 列“善行”由梭伦实施的是 A.颁布“解负令”废除债务奴隶制度 B.为担任公职的低等级公民发放政治活动津贴 C.设立“五百人会议”并向所有等级的公民开放 D.实行“陶片放逐法”流放城邦中为富不仁者
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二、雅典民主政治的确立 ---克利斯提尼改革(BC506年)
1、内容:
①以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落 (利用地域部落取代了血缘部落); ②建立“五百人会议”,代替原来的“四百人会议” A.五百人会议从10个部落的任何等级公民中,经抽签各 选出50人组成; B.五百人会议享有很大权力,并且对所有等级公民开放 C.公民大会闭幕期间,负责处理大部分城邦政务。
2.意义:
(1)以新的行政选区制度,打破了部落贵族 势力对政权的控制,雅典国家最终形成。
(2)使所有的雅典公民都有机会参与国家政 治事务,标志着雅典民主政治的确立。
克里斯提尼改革暂时结束了平民与贵族的斗 争,雅典民主政治制度终于确立起来。
思考
克利斯提尼改革”五百人会议“与梭伦 改革”四百人会议“相比,具有什么特点?
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评价
梭伦改革是一场工商业奴隶主为分享政治 权利而进行的民主改革,带有明显的“折中” 色彩。
改革一方面改善平民的经济状况,另一方 面保护贵族的政治特权。
贵族对权势削弱不满,下层平民需要进一 步改革的愿望没有实现。
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