部编版小学六年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含七套题)5

部编版小学六年级语文上册第六单元第17课

《古诗三首》课后作业及答案

一、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。

A．茅檐．(yán) 畦．田(qí) 环绕．(rǎo)

B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō) 天涯．(yá)

C．颠簸．(bó) 淘．气(táo) 莺啼．(tí)

二、根据拼音写生字。

我想去天yá( )海角游玩，我想去看黄yīng ( )，所以我不怕劳累。

三、判断，对的画“√”，错的画“×”。

1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。( )

2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。( )

3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。( )

句子模块

四、品析下面的诗句。

1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

(1)“九曲”指____________________________________________。

“自天涯”指____________________________________________。

(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。诗句的意思：___________________________________________

_______________________________________________________ 2．如今直上银河去，同到牵牛织女家。

(1)“牵牛”指____________________________________________。

“织女”指_____________________________________________。

(2)诗句的意思：_________________________________________

_______________________________________________________ 3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

(1)用“____”画出描写江南独特的地形风貌的诗句。

(2)诗句的意思：_________________________________________

_______________________________________________________

五、(一)课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

1．通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在___________________________________________________________

_____________庭院的墙壁上的。

2．结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________ 茅檐：____________

无苔：____________ 成畦：____________

排闼：____________

3．对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选) A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

C．诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

4．这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________________________________

(二)课外阅读。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1．本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。

2．给下面的字词选择正确的解释。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(1)“乱花”的意思是( )

A．指花朵大小不一，显得很杂乱。

B．各种颜色的野花。

(2)“渐”的意思是( )

A．渐渐。B．进。

(3)“欲”的意思是( )

A．副词，将要。B．欲望。

3．解释下面的诗句。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 4．判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。( )

(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。( )

(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。( )

(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。( )

5．诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？