空调压缩机工作原理

第九周主要工作日程表（10月26日─ 10月30日）

1、上周三上午第一节课，方媛媛老师在九(10)班开设了研

修课《诗词三首》；上周五下午第一节课，程飞虎老师在九(12)

班开设了研修课《相似三角形性质》。

2、荣获9月—10月中旬“卫生流动红旗”的班级：

七年级：(14)、(5)、(7)、(1)(9)(13)(并列)

八年级：(2)、(7)、(11)、(10)、(8)

九年级：(11)、(8)、(9)(12)(并列)、(3)

3、八年级历史手抄报获奖名单：

一等奖：

11班：严佳、赖昕、储安琦、杨弈、曹红、石章文青

10班：白小卉、余诗谣

7班：朱轩慧、徐涛、刘林林、叶双丰、吴炎冰、叶双凯、周嘉雪

13班：房艳、何雯 2班：陈霁昀、汪昕宇

14班：杨子、俞路温

9班：王烟朦、胡祯、张雪、张雯、宋晶、汪文琴、吴子璇

8班：赵婧、吴凡 7班：徐乐、袁宏昊

二等奖：

10班：夏锐、程思、孙敏敏、吴琳艳 13班：曾兆然

11班：叶坤、钱宜波、余梦凡、江时璨、吴婷、邹面力

9班：孙婉、黄雨佳

10班：张宇、陈祯树、何重庆、杨丹曦、王宇、李思琪、潘洁

12班：刘悦 7班：王昕甜、张秋函 2班：操淑敏、曹心璐、檀天涵 8班：范子平、吴彤、刘莉、许仲一、詹健、马严、汪寅乔

1、2009—2010学年度第一学期期中考试定于11月11日～13日

举行，具体安排附后，请参阅。

2、2009—2010年度继续教育报告册已到，请各教研组长于本周内到学校档案室江冉冉老师处领取并及时发放给本组教师。

校长室 2009年10月23日

2009—2010学年第一学期期中考试命题安排

但是,传统的中国文化主张力向内用,忍耐节制,对于科学、技术的钻研和物质财富的创造，并不倡导穷根究底,竭尽力量,到达顶峰,而主张不偏不倚、适可而止的中庸之道。以中国人的工作哲学看来,事情的得失成败,似乎有其规律,但又不可尽知，于是形成了中国人一边勤奋工作,一边信天安命的特性。在精神生活方面,时时回省内照,于是便有了恬淡之心,自得之趣,随遇而安,知足常乐,尽人事而听天命。所以中国的文化是一种倡行静态生活的文化规范，此类文化因子积淀既久,遂使中国文化成为一个典型的静态的封闭的社会,因此，求新求变追求卓越的新型文化为主流文化所不容。这也就意味着,学校建立竞争开拓精神的当代文化价值观的任务斗分艰巨。 学校文化中的价值观必须要被学校全体员工接受，方能发挥其巨大效用，而且，全体员工了解并拥护学校的价值观，从最低层的清洁工，到普通教师，到各级主管至最高领导无一例外。只有共同价值观潜移默化，深入人心，学校中所有人都以此为行动准绳，才能形成文化合力，从而致力于价值观的追求和实现。

人们了解、接受、追求、实现学校共同价值观，有一个内化的过程。人自幼开始观察、模仿、学习各种文化符码、接受教育，就是社会公认的价值观得以无形中植入个体(即内在化)的过程。作为社会成员的个人，时时处处都在价值观念上受他人影响，人们的表扬、倡导和奖励，是对于服从和认同某种文化的诱使方式，而歧视、告诫、谴责和惩罚，则是对违背公认价值行为的阻止和处罚。作为个体的人，通过这些社会化的活动，把什么是正确的，什么是错误的，什么是好的，什么是坏的这类外来的价值观念无心中变成了自己的内心信念，并赋予强烈的个人感情色彩。研究价值观内化的特点，有利于学校文化领导者尽快地使纸面上的价值观语言化为员工每个人心中的信条。

学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化裁体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。我们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同“草根” ，虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。我们放手发动员工共创这一学校文化个性。采取的方式主要是重视员工非正式群体的作用，支持各类民间社团的活动。

成立的第一个教师民间社团“无庸谈书赏艺会”， 学校投入28万元用于该会硬件建设，使教师读书赏艺场所成为学校最豪华的标志性设施，并每年投入2万元为该会进购图书和音像制品的固定经费，以吸引教师自愿报名参加，为了降低学校和师生的购书成本，学校投资开办一家小书店，非赢利地为该会提供服务，一年后，该会已吸纳会员50名，他们成为学校教师自觉提升精神品味的骨干力量，在他们带领下，我校每学期举行读书活动和音乐视听活动各一次。他们经常组织讲座、讨论会，并自编刊物《草根 》，占领了学校文化至高点，目前该刊物成为虹口区学校自办刊物中最好的。而这个民间社团也成为了学校人才的储备库。因为他们的努力，我校被评为上海市读书活动先进单位。

在“无庸读书赏艺会”的带动和示范下，学校成立各类教师民间社团17个，学校拨款到各社团，保证每月一次社团活动的时间和空间，一个阶段后，各社团组织交流展示，共同繁荣学校文化。我们组织民间社团的原则有两条：1.体现学校价值观；2.促进共同学习。目前，活动情况较好的社团有：无庸读书赏艺会、教师团体心理辅导社团----心灵之约、学生义务服务团、科研攻关小组、现代教学技术促进会、中老年教师健身协会、环境与动植物养护协会、写意摄影会、教工合唱团、舞蹈团等等，我们计划将近200名退休教工纳入学校社团，以提高他们的生命质量，使员工人人成为学校文化的创造者。目前员工入会率达97%。

每周一的清晨，每位员工都会拿到学术与课程开发室准备的一条教育教学基本原理，员工可在一周内对该原理进行自由评述，他们的评述汇编起来定名为《静思录》，就是十分宝贵的文化产品；我们组织教师旅游可自由组团，但必须完成一篇游记，由学校旅游协会专人评出最富文化内涵的出游；每学年，我们都会把经费拨到各组室，由每个组室自己装点办公室，学校评出最富文化韵味的组室，供大家学习参观。

我认为，文化管理的全部着眼点在人，人的灵魂，人的情感，人的需求，人的潜能以及人与人的协调，只有解放教师，才能最终解放学生；只有体验幸福的人，才会去关怀他人的幸福。 谈 学 校 文 化

◆ 上海北郊中学校长 郑杰