七色光(苏教版小学科学五上 )

4.滤光实验说明了什么？
一、太阳光的秘密。
4.七色光
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 1.彩虹的色彩： 2.太阳光的组成及验证：
色 散
白色光（阳光）
合 成
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 （单色光 )
（1）人造彩虹：光的色散 （2）旋转七色圆盘：光的合成
二、牛顿最早发现最常见的白光是一种成分复杂的光。 三、滤光实验。 1.光学三原色：红绿蓝 3.物体的颜色： 2.美术三原色：红黄蓝
制造彩虹是光的色散实验，旋转圆盘是光的合成实验，两种实验证明：
太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成的。
三、活动探究 2 — 了解牛顿发现七色光。
（一）阅读理解——牛顿发现七色光。 1.自学课本第27页内容，理解下列问题。
（1）牛顿的伟大发现为什么会遭到激烈的反对？后来怎样说服了人们？ （2）读了牛顿发现七色光的故事，你有什么想法？
② 汇报交流：先说明，再演示。 （可以利用投影仪将红绿蓝三种玻璃片进行叠加试验。）
四、实验探究 3 — 做滤光实验。
（一）用蒙上红、蓝、绿玻璃纸的手电筒照射白色物体。 1.按照课本第28页图示试一试。（先预测，再验证。）
源自文库
（1）实验材料： 手电3支、白纸1张、红蓝绿玻璃纸各1张 （2）实验方法： 将3支手电分别蒙上红蓝绿玻璃纸，然后对着白纸照射。 （3）实验要求： 你能说说：你看到了什么现象？你能解释你所看到的现象吗？
2.小组讨论，汇报交流。
你能说说：你看到了什么现象？你能解释你所看到的现象吗？
我看到了：在蒙红色玻璃纸的手电筒的灯光照射下，白色的物体呈 红 色 ；
在蒙蓝色玻璃纸的手电筒的灯光照射下，白色的物体呈 在蒙绿色玻璃纸的手电筒的灯光照射下，白色的物体呈 蓝 色； 色；
绿
我的结论：
用什么颜色的光照射白色物体，白色物体就呈现什么颜色；
我发现：
（1）将红色玻璃纸覆盖在有彩色图案的白纸上时，白纸反射红光，而原来的红色图案
也反射红光，看到的也是红色的。结果也就一片红色，分不清白纸和红色图案了。 同时，其它的颜色也发生了变化。 （2）将蓝色玻璃纸覆盖在有彩色图案的白纸上时，白纸反射蓝光，而原来的蓝色图案
也反射蓝光，看到的也是蓝色的。结果也就一片蓝色，分不清白纸和蓝色图案了。 同时，其它的颜色也发生了变化。 （3）将绿色玻璃纸覆盖在有彩色图案的白纸上时，白纸反射绿光，而原来的绿色图案
② 汇报交流：先说明，再演示。 （可以利用投影仪将红绿蓝三种玻璃片进行叠加试验。）
（2）将红黄蓝三种颜色涂在圆盘上，快速旋转后你会看到什么颜色？ ① 小组活动：先预测，再验证。
红色 + 黄色 = （ ）色 黄色 + 蓝色 = （ ）色 红色 + 蓝色 = （ ）色 ）色
红色 + 黄色 + 蓝色 = （
也反射绿光，看到的也是绿色的。结果也就一片绿色，分不清白纸和绿色图案了。 同时，其它的颜色也发生了变化。
我的结论：
彩色玻璃纸只能透过和它相同颜色的光。
。
五、本课总结
1.彩虹是由哪几种颜色组成的？它的色彩是怎么产生的？ 2.人造彩虹和旋转七色圆盘两个实验说明了什么？
3.是谁最早发现最常见的白光是一种成分复杂的光？
（二）快速旋转七色圆盘。 1.自学课本第27页内容，在圆盘上涂红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色后，快速旋转。【先预测，后实验。】
（1）所需材料：圆形卡纸、彩笔、铅笔等。 （2）操作步骤：将卡纸七等分——用七种彩笔上色——铅笔穿过圆盘中心——快速旋转
【也可以在七色圆盘的中轴线上打两个孔，穿上线后，用两手拉动。】
（1）所需材料：平面镜、托盘、手电、白纸
（2）操作步骤：固定镜子——照射镜面——调整位置
（镜子和水面之间的水呈三角形）
2.用三棱镜造彩虹。
（1）所需材料：三棱镜、白纸(或借用墙壁、地面） 【一定要有阳光】
（2）操作步骤：选择合适的地点——让阳光照射三棱镜——调整白纸或三棱镜位置
3.用喷雾器造彩虹。 （1）所需材料：喷雾器、水 （2）操作步骤：用喷雾器压水——喷雾——观察（背对阳光）
物体呈现什么颜色，取决于它反射什么颜色的光； 白色物体会反射所有颜色的光。
（二）观察不同颜色玻璃纸（片）下的彩色图案。
1.按照课本第28页图示试一试。（先预测，再验证。）
（1）实验材料： 彩色图片1张、红蓝绿玻璃纸（片）各1张 （2）实验方法： 将红蓝绿玻璃纸（片）分别盖在图片上。 （3）实验要求： 你能说说：你看到了什么现象？你能解释你所看到的现象吗？
（1）物体呈现什么颜色，取决于它反射什么颜色的光；白色物体会反射所有颜色的光。
（2）彩色滤光片只能透过和它相同颜色的光。
一、看一看，想一想， 说一说。
1.你见过下面的景色吗？你知道它是由哪几种颜色组成的？
2.你知道彩虹是怎样形成的吗？
彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散(折射)而产生的。
溧阳市戴埠中心小学
高保金
二、活动探究 1—了解太阳光的组成。
（一）自学课本第26页内容，学习制造彩虹。 1.用镜子造彩虹。
2.小组活动，实验探究。
你能说说：你看到了什么现象？你能解释你所看到的现象吗？
3.全班交流，加深理解。
我看到了 我的解释：
我看到了快速旋转七色圆盘后，圆盘变成了白色。
白色光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成的
。
。
（三）活动小结
1.实验中用到的水有颜色吗？为什么在阳光下喷洒就有颜色呢？ 2.快速旋转七色圆盘后，为什么圆盘的表面变成了白色呢？
光学三原色是指红绿蓝，即是RGB颜色，是光的颜色，红绿蓝这三种颜色
加起来就是白色。
（1）将红绿蓝三种颜色涂在圆盘上，快速旋转后，圆盘是什么颜色？ ① 小组活动：先预测，再验证。
红色 + 绿色 = （ ）色 绿色 + 蓝色 = （ ）色 红色 + 蓝色 = （ ）色 ）色
红色 + 绿色 + 蓝色 = （
2.汇报交流
你能说说：你看到了什么现象？你能解释你所看到的现象吗？
我发现： 将 色玻璃纸覆盖在有彩色图案的白纸上时，白纸反射 光，而原来的 色图案
也反射 光，看到的也是 色的。结果也就一片
同时，其它的颜色也发生了变化。
色，分不清白纸和
色图案了。
我的结论：
。
2.小组讨论，汇报交流。 你能说说：你看到了什么现象？你能解释你所看到的现象吗？
2. 汇报交流，说说想法。
独特而精辟的见解，在刚提出时不一定能得到他人的理解和支持，坚持真理
需要一定的勇气；科学需要证据，只有通过严谨的科学实验才能使别人信服。
（二）旋转彩色圆盘。【按课本第27页提示自学探究。】
1.在圆盘上涂三原色后进行旋转实验。【活动要求：先预测，再验证。】
美术三原色是指红黄蓝这三种颜色，是色料的颜色，画画时候任何颜色 都可以用和这三种颜色调出来，但这三种颜色是别的颜色无法调制的。比如： 蓝+黄=绿，黄+红=橙，蓝+黄+红=灰黑色。