2011高考语文复习 科技说明文阅读解题指津 ppt

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2、阅读、比较文本。 阅读、比较文本。
⑴依据题意，框定文本范围。 依据题意，框定文本范围。 筛选信息时，要仔细推敲题目， 筛选信息时，要仔细推敲题目，准确把握 题意，大体框定相关的阅读语区。 题意，大体框定相关的阅读语区。 找准与试题的选项对应的原句。 找准与试题的选项对应的原句。这是筛选 的关键。有时可以找到几处原文， 的关键。有时可以找到几处原文，但只有一处 是符合要求的； 是符合要求的；有时筛选出的几处原文又可以 互相补充。要仔细分析比较。 互相补充。要仔细分析比较。
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1．筛选的要求。 筛选的要求。 筛选的要求主要在题干中体现出来。 筛选的要求主要在题干中体现出来。 例如，全国高考题第18题的题干为“ 18题的题干为 例如，全国高考题第18题的题干为“按照 传统的看法， 传统的看法，下列对动物冬眠时心脏工作 原理的解说，符合文意的一项是” 原理的解说，符合文意的一项是”，这就 规定了筛选的要求。 规定了筛选的要求。为了准确地把握筛选 的要求，对于题干，要注意推敲， 的要求，对于题干，要注意推敲，切不可 马虎从事。此题干中有三个要点：①“对 马虎从事。此题干中有三个要点：①“对 动物冬眠时心脏工作原理的解说” 动物冬眠时心脏工作原理的解说”，尤其 原理” ②“按照传统的看法 按照传统的看法” 是“原理”；②“按照传统的看法”；③ 符合文意” “符合文意”。
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例子说明： 例子说明：
【对应文段】 胚胎干细胞另一个研究重点是用于 对应文段】 产生能分泌胰岛素的胰腺组织， 产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织 移植到体内，以根治糖尿病。 移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者 就将胰岛素基因转入小鼠的细胞中，使之具有分泌 就将胰岛素基因转入小鼠的细胞中， 胰岛素的能力， 胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小 鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。 鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干 细胞还有多种可能的用途。不过， 细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还 需要一段时间才能变成现实。 需要一段时间才能变成现实。
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雷区一 随意扩大或缩小 理论指导： 理论指导：
命题者设计选项时指从范围上对内容进 命题者设计选项时指从范围上对内容进 范围上 行了随意扩大 扩大， 行了随意扩大，即有意把原材料中对某类 事物的一部分所作的判断扩大到某类事物 的全体。（也可能缩小 。（也可能缩小） 的全体。（也可能缩小）
特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“ 特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些 ”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止 有些”“几乎”“ 之外”“ ”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止 ”“绝大多数”“全都” “全部”“有时”“凡”“ ”“绝大多数”“全都” 全部”“有时”“凡 绝大多数”“全都 ”“有时”“ ”“都”“所有”“一切”“各种 所有”“一切”“各种” 全”“都”“所有”“一切”“各种”等。可以用笔 画出来，或者作特殊的标志。 画出来，或者作特殊的标志。 11
【试题】根据本文提供的信息，下列推断不正 试题】根据本文提供的信息， 确的一项是（ ）（全国卷 全国卷I 10题 确的一项是（ ）（全国卷I第10题） A.已经证实 已经证实， A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细 胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。 胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。
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例子说明： 例子说明： 【剖析】据原文，“把胰岛素基因转 剖析】据原文， 入胚胎干细胞……” ……”这项结果目前只 入胚胎干细胞……”这项结果目前只 小鼠”体内得以实现， 在“小鼠”体内得以实现，至于在人 类身上得以实现， 类身上得以实现，“还需要一段时间 才能变成现实” 所以A 才能变成现实”。所以A项“已经证 实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细 ……”的推断犯了超前肯定的错误。 的推断犯了超前肯定的错误 胞……”的推断犯了超前肯定的错误。
例子说明： 例子说明：
【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺 对应文段】比如藏医，很长一个时期， 庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、 庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、 动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、 动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在 内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原 试题】关于中医学与西医学的比较， 文意思的一项是（ ）（湖南卷第 湖南卷第8 文意思的一项是（ ）（湖南卷第8题） B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症 中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症， B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学 对这些病则感到束手无策。 对这些病则感到束手无策。 【剖析】原文“对包括癌症、中风在内的多种令现代医 剖析】原文“对包括癌症、 学棘手的疾病有着较好的疗效” 学棘手的疾病有着较好的疗效”，而B项却将其表述成了 中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症” “中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症”，犯了将 部分”表述为“整体”的错误。 “部分”表述为“整体”的错误。 12
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阅读步骤（应考技巧） 阅读步骤（应考技巧）
依题读文→检索信息→ 依题读文→检索信息→锁 定范围→ 定范围→对比选肢
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一、筛选信息的方法 筛选能力， 筛选能力，指能够从阅读材料中选择 出重要信息的能力。高考在解答选择题时， 出重要信息的能力。高考在解答选择题时， 则依据题干的要求， 则依据题干的要求，判断命题者所列的从 文中筛选出的信息选项的正误。 文中筛选出的信息选项的正误。 筛选信息，特别要注意筛选的依据。 筛选信息，特别要注意筛选的依据。 筛选的依据 筛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的依据主要是筛选的要求 筛选的要求和 筛选的依据主要是筛选的要求和阅读的文 简而言之就是审清题干 审清题干， 本（简而言之就是审清题干，仔细比较文 本）。
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根据原文所提供的信息， 根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 一旦人类能够控制大气层中二氧化碳的含量， B．一旦人类能够控制大气层中二氧化碳的含量， 从根本上防止温室效应加剧，那么滑雪运动在欧洲 从根本上防止温室效应加剧，那么滑雪运动在欧洲 将能继续，台风将远离日本。 将能继续，台风将远离日本。
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【小结】所有的判断都必须来自原文，切切 小结】所有的判断都必须来自原文， 不可以主观臆断， 不可以主观臆断，信息的推断不是凭空进行 的，只有充分理解并把握文章内容，同时明 只有充分理解并把握文章内容， 了命题人设置选项的陷阱，破译了干扰的“ 了命题人设置选项的陷阱，破译了干扰的“ 密码” 密码”，才能对事物的发展和变化趋势作出 理性的推断。 理性的推断。 推断不能成立的原因有：夸大、缩小,无中生 推断不能成立的原因有：夸大、缩小, 过于绝对化、因果倒置、超前肯定、 有、过于绝对化、因果倒置、超前肯定、过 于武断、以偏概全、强加因果、曲解原意、 于武断、以偏概全、强加因果、曲解原意、 无法推出、没有依据、夸大其词、混淆语气、 无法推出、没有依据、夸大其词、混淆语气、 不合常理、悖于原文等。 不合常理、悖于原文等。
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二、推断与想象： 推断与想象：
推断和想象应注意的两点问题
1．推断的和想象的根据要充分 根据”就是原文的内容 原文的内容。 这“根据”就是原文的内容。原文的内容 是推断和想象的前提。前提条件必须充分。 是推断和想象的前提。前提条件必须充分。如 果不充分，推出的结论便不可信。（ 。（这称为推 果不充分，推出的结论便不可信。（这称为推 断有“ 断有“据”。） 2．推断要合乎逻辑 这里所说的合乎逻辑就是符合事物之间的 客观联系，也指符合推理的规则。 客观联系，也指符合推理的规则。如果用因果 推理法，就要看事物之间是否有因果联系； 推理法，就要看事物之间是否有因果联系；如 果用类比推理，就要看事物之间是否有可比性， 果用类比推理，就要看事物之间是否有可比性， 如此等等。这称为推断要有“ 如此等等。这称为推断要有“理”。
雷区二： 雷区二：超前肯定
理论指导： 理论指导： 命题者设计干扰项时，有时会故意将“ 命题者设计干扰项时，有时会故意将“即 将出现或可能出现的情况”表述或推断为“ 将出现或可能出现的情况”表述或推断为“已 经产生的情况” 经产生的情况”。
关键词语：“目前、将会、已经、大概、 关键词语： 目前、将会、已经、大概、 也许、可能” 差不多”“将来” ”“将来 也许、可能” “差不多”“将来”等 修饰限制语等
将必要条件扩大为充要条件。 B项有两处错误：一是将必要条件扩大为充要条件。 项有两处错误： 滑雪运动在欧洲将能继续 将能继续” “滑雪运动在欧洲将能继续”，因为滑雪运动 能否继续需要多方面的条件， 能否继续需要多方面的条件，“从根本上防止温室 效应加剧”只是必要条件，而不是充要条件； 效应加剧”只是必要条件，而不是充要条件；二是 将非全称概念扩大为全称概念。因为原文说， 将非全称概念扩大为全称概念。因为原文说，在 全球变暖的条件下“昔日绕道而行 绕道而行的台风将频频袭 全球变暖的条件下“昔日绕道而行的台风将频频袭 击日本” 从根本上防止温室效应后， 击日本”，从根本上防止温室效应后，充其量台风 只是“绕道而行” 不可能“远离日本” 只是“绕道而行”，不可能“远离日本”。这两项 错误，既有推断根椐不足之误，又有推断过程之错。 错误，既有推断根椐不足之误，又有推断过程之错。
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⑵对照文本，确定选项。 对照文本，确定选项。 去伪存真，排除干扰项。所谓“ 去伪存真，排除干扰项。所谓“伪”， 或无中生有，或故意疏漏，或歪曲事实， 或无中生有，或故意疏漏，或歪曲事实， 或张冠李戴。 或张冠李戴。试题可能会有意设置一些 即干扰项。 “伪”项，即干扰项。这就要求考生在筛 选信息的基础上，采取对比、辨异等方法， 选信息的基础上，采取对比、辨异等方法， 把信息辨别、区分开来，即去伪存真， 把信息辨别、区分开来，即去伪存真，提 炼出所需信息。 炼出所需信息。
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推断典型题分析
人类正临着全球变暖的挑战。 人类正临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告 向我们描述了气候变化产生的灾难性后果 描述了气候变化产生的灾难性后果： 向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失 和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区； 和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带 流行的虐疾和寄生虫病将向北蔓延， 流行的虐疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行 地中海地区由于严重缺水会半沙漠化， 病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动 在欧洲将荡然无存 在英国， 将荡然无存； 在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得 司空见惯， 司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法 种植各类作物。另外， 种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至 干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕道而行的台风 绕道而行的台风将频 干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕道而行的台风将频 频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥， 频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城 市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响， 市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响， 将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、 将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸 被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。 被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。
[大纲要求] 大纲要求] 高考语文《考试大纲》 高考语文《考试大纲》对现代文阅读 的考查要求是：能阅读一般社会科学类、 的考查要求是：能阅读一般社会科学类、 自然科学类文章和文学作品。 自然科学类文章和文学作品。 理解文中重要词语、 ①理解文中重要词语、句子的含义 ②筛选并整合文中的信息 ③分析作者在文中的观点态度 ④根据文章内容进行推断和想象 从题型看，都是选择题， 从题型看，都是选择题，而且都是 针对以上考点出三道题。 针对以上考点出三道题。