2021云南师范大学 333教育综合真题(回忆版)
2024 年全国硕士研究生招生考试(教育综合 333)真题及答案
2024年全国硕士研究生招生考试(教育综合333)真题试卷一、单项选择题：第1～30小题，每小题2分，共60分。
下列每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1.在第39个教师带到来之际，习近平总书记专门致信全国优秀教师代表座谈会与会老师，充分肯定与会教师为代表的广大教师的贡献，号召全国广大教师以教育家为榜样，弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴做出新的贡献，教育家精神具有丰富的内涵，其中对教师理想信念的要求是（）。
A.心有大我，至诚报国B.启智润心，因材施教C.勤学笃行，求是创新D.言为士则，行为世范【答案】A【解析】A项“心有大我、至诚报国”中含有对国家的情怀，属于理想信念范畴。
B项“启智润心、因材施教”体现教师的教学方法，是一种教学智慧。
C项“勤学笃行、求是创新”体现教师严谨认真的工作态度。
D项“言为士则、行为世范”强调教师应谨言慎行，为学生做好榜样，是教师应具备的道德情操。
2.20世纪60年代以来，许多国家相继实行教育先行战略，支持这种国家发展战略的理论是（）。
A.社会再生产理论B.人力资本理论C.社会平衡器理论D.文化资本理论【答案】B【解析】人力资本理论认为要重视教育投资对人力资本的作用，教育投资能够转化为人力资本，促进社会经济的发展。
教育先行指教育在本国经济能力可承载的情况下，适度地先于其他行业或经济发展的现有状态而超前、提前发展，体现国家对教育的重视。
3.华虚朋的文纳特卡制在共同要素的教学上，采用了个别化的策略，所遵循的人的身心发展的特点是（）。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性【答案】C【解析】人身心发展的差异性要求考虑不同受教育者的个别差异性，做到因材施教、有的放矢，符合华虚朋的个别化策略。
4.教育概念有特定的内涵和外延。
下列故事所述的行为行动中，称得上教育的是（）。
A.曹冲称象B.程门立雪C.岳母刺字D.公车上书【答案】C【解析】教育指有目的地培养人的活动。
(333)教育综合模拟试题及答案完整版
第一部分教育学原理一、名词解释1。
教育：广义的教育指凡是有目的地增进人的社会活动的知识技能,影响人的思想品德，增强人的体质的活动，无论有组织或无组织,系统或零碎,都是教育。
狭义的教育是指专门组织的学校教育，是根据一定的社会现实和未来需要,遵循受教育者身心发展规律，有目的有计划有组织地引导受教育者主动学习,积极进行经验的重组和改造，促进他们提高素质,健全人格的活动.2.教育的社会流动功能：指社会成员通过教育的培养、筛选和提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动,以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。
3。
教育目的：广义的指存在于人脑中的对于受教育者的期望和要求。
狭义的指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学方面对所培养人的要求.我国的教育目的是培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.教育目的的内容结构包含为谁培养人和培养什么样的人。
教育目的的层次结构是国家的教育总目的，以及各种学校的培养目标，以及课程目标和教学目标.4。
教育制度和学制：教育制度指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。
学制指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则,它规定各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的关系。
5.活动课程：指以学生兴趣、需要为基础,引导学生自己组织有目的地活动系列而编制的课程。
6。
学科课程：指根据培养目标，分门别类地从各门学科中选出适合学生的知识而组成的教学科目。
7。
教学：指在一定的教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。
及教师指导下学生能动地学习知识以获得个性发展的活动。
8.教学计划:也称课程方案，指教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件。
9。
教学原则：指有效进行教学必须遵循的要求和原理.主要包括科学性与思想性统一原则、理论联系实践原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、因材施教原则、巩固性原则和发展性原则.10。
(NEW)云南师范大学333教育综合[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)
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目 录2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2014年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2015年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2017年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2017年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2018年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2018年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）第一部分 教育学原理一、名词解释1教育内在价值2直线课程二、简答题1信息时代对中小学生的素质要求。
2教育的相对独立性是什么？三、论述题结合实际，谈谈理论联系实际原则。
第二部分 中外教育史一、名词解释1《教育漫话》2习明纳3“六艺”4科学教育思潮二、简答题1夸美纽斯的教学原则。
2简要评论杨贤江“全人生指导”的意义。
三、论述题什么是环境教育，结合实际谈谈环境教育的意义。
第三部分 教育心理学一、简答题概念学习是什么，举例说明。
二、论述题华莱士的“创造过程四阶段”论是什么？有什么意义？2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解第一部分 教育学原理一、名词解释1教育内在价值答：教育的内在价值主要是指教育作为一种培养人的社会实践活动对受教育者身心发展过程中所产生的一定需要的满足，也称教育的本质价值。
个体要生存、要发展、要享用，首要的前提是个体具有生活和创造生活的能力，这一能力的获得只能通过教育。
教育育人的实质就是使人掌握知识、发展能力和形成良好思想品质，形成德智体全面发展的人，这是教育内在价值的根本。
2直线课程答：直线课程就是把一门课程的内容组织成一条逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复的课程形式。
2020年云南师范大学333教育综合(专业硕士)考研真题
2020年云南师范大学333教育综合（专业硕士）考研真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、名词解释题(总题数：5，分数：30.00)1.校本培训（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 2.学科课程（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 3.博雅教育（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 4.最近发展区（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 5.化性起伪（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 二、简答题(总题数：5，分数：50.00)6.班主任的工作任务。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 7.简述蔡元培“五育” 并举的思想。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 8.简述教学质量管理的内容及要求。
云南师范大学 语言学及应用语言学 初试(回忆版)
2021 硕士研究生
初试试题
（回忆版）
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【语言学纲要】15分×10题
◆语言符号的任意性与线条性
◆区别音位与音素
◆？？
◆基本词汇与一般词汇
◆现代汉语的特点
◆音位的条件变体与自由变体
◆从汉语与汉字的角度谈语言与文字◆划分音位的原则
◆语言的人际交往过程有几个阶段◆方言和亲属语言的关系
【现代汉语】
一、名词解释30分
◆卷舌元音
◆现行汉语的手写体
◆？？
◆句型
◆不成词语素
◆整句
二、判断题20分（十题）
三、应用分析题20分
◆层次分析法
◆文段的修辞格，指出并说明。
四、论述题80分（结合实例）◆“声调是相对音高。
”
◆合成词的类型
◆疑问句的类型
◆对形声字的认识。