中山大学汉硕考研354和445参考书目初试如何备考
2019广州大学考研354汉语基础与445汉语国际教育基础(自命题)复习全析(含历年真题)
2019广州大学考研354汉语基础与445汉语国际教育基础（自命题）复习全析（含历年真题）《2019广州大学考研354汉语基础复习全析（含历年真题）》由鸿知广大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与广州大学优秀研究生共同合作编写而成。
全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019广州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。
《2019广州大学考研354汉语基础复习全析（含历年真题）》全书编排根据广州大学考研参考书目：1.《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社。
2.《古代汉语》，王力主编，中华书局。
结合提供的往年广大考研真题内容，帮助报考广州大学考研的同学通过广大教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。
通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。
同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。
适用院系：人文学院：汉语国际教育（专业学位）资料选购适用科目：354汉语基础（自命题）内容详情本书包括以下几个部分内容：Part 1 - 考试重难点与笔记：通过总结和梳理《现代汉语》（黄伯荣增订五版）、《古代汉语》（王力）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。
该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。
Part 2 - 教材配套课后/经典习题与解答针对教材《现代汉语》（黄伯荣增订五版）经典课后习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对广大考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。
354汉语基础考试大纲
汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语语言分析”和“汉语应用能力”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析（三）汉语应用能力1. 思辨题2. 写作四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中汉语语言学基础知识40分，汉语语言分析50分，汉语应用能力60分。
（四）试卷题型比例1. 汉语语言学基础知识 40分判断正误10题，每小题1分，共10分简答题4题，每小题5分，共20分古文今译1题，共10分2. 汉语语言分析 50分语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分词语辨析题，共20分语法分析题（辨别词性、句子分析），共15分病句修改题，共10分3. 汉语应用能力60分思辨题1题20分材料作文或命题作文选其一，字数在1000字以上，40分。
五、参考书目1.《现代汉语》2012（增订版）黄伯荣廖序东主编高等教育出版社2.《语言学纲要》2010(修订版）叶蜚声徐通锵北京大学出版社3.《古代汉语》1999 王力中华书局。
汉语基础和汉语国际教育基础全套资料
2015年（354汉语基础+445汉语国际教育基础）全套考研复习资料（人大）第一部分、人大历年考研真题及详细参考答案1-1、《354汉语基础》真题：2011——2014 真题。
1-2、《445汉语国际教育基础》真题：2011——2014 真题。
1-3、《354汉语基础+445汉语国际教育基础》考研真题样题：2000——2014年真题样题都包含在下面4-1《重点习题》中，人大内部用题。
该习题（4-1）是备考人大的考研必备习题集，不仅包含历年真题样题而且还包含很多重要考研题目，该习题集和真题有极高的重复率，对考研复习把握考试重难点有极大帮助，是考研出题的模拟样题库。
第二部分、人大考研考点重点串讲、考点重点全面精讲剖析、高分夯实基础2-1、（2015最新独家权威资料）人大教研中心《现代汉语》（人大考研出题重点）重点教案，涵盖考研全部知识点，重难点突出，条理明晰，对跨校考研者把握人大考研最新出题动向和最新要求具有重要参考价值，是考生复习的极好资料。
（2015年最新版，市面上常见的大都是09年以前的版本，因为年代久远所以参考价值不大。
）第三部分、人大内部辅导班重要资料、权威教授点拨的考试重难点、考点重点深度剖析、强化深度提高3-1、（2015最新独家权威资料）人大《现代汉语》考点重点《高分复习红宝书》（人大必备）一本，该红宝书由人大在职权威教授和高分硕士根据最新考研动态为2015年报考人大的同学独家编写。
此项结合参考书目整理，涵盖知识点剖析，重难点归纳，复习范围明确，条理清晰，考察重点突出，是强化复习必不可少的绝佳资料。
3-2、（2015最新独家权威资料）人大《中国文化要略》考点重点《高分复习红宝书》（人大必备）一本，该红宝书由人大在职权威教授和高分硕士根据最新考研动态为2015年报考人大的同学独家编写。
此项结合参考书目整理，涵盖知识点剖析，重难点归纳，复习范围明确，条理清晰，考察重点突出，是强化复习必不可少的绝佳资料。
445汉语国际教育基础(初试统考大纲)
黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：汉语国际教诲基础考试科目代码：[445]一、考试性质汉语国际教诲基础考试是汉语国际教诲硕士生入学考试科目之一，本考试大纲的制定力求反映汉语国际教诲硕士专业学位的特点，科学、平等、确切、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语国际教诲基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教诲学、心理学、跨文化交际、语言教学与语言习得基础知识、基本素质及书面语表达能力。
二、考试内容汉语国际教诲基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”、“教诲学、心理学、语言教学与语言习得基础知识”和“材料分析写作”三部分组成。
（一）中外文化及跨文化交际基础知识中外文化部分第一章中国传统学术思想常识一、先秦儒家二、先秦道家三、韩非子的法学思想四、魏晋玄学五、宋明理学六、清代实学七、维新变法运动八、新文化运动第二章中国宗教常识一、佛教二、道教三、伊斯兰教四、基督教第1 页/共7 页五、藏传佛教第三章中国古代的科学技术常识一、四大发现二、天文历法方面的成就三、医学方面的成就四、农学的成就五、数学的成就六、建造方面的成就七、水利的成就八、机械发明的成就九、纺织的成就十、中国近现代科学技术第四章中国文学常识一、先秦两汉时期二、魏晋南北朝时期三、隋唐时期四、宋元时期五、明清时期的重要作家及作品六、近现代重要作家及作品第五章中国传统艺术常识一、书法二、绘画三、音乐四、建造第六章古代世界文化常识一、古代埃及文化二、古代希腊文化三、古代罗马文化四、古代两河流域文化五、古代印度文化第七章世界宗教文化常识一、基督教与基督教文化二、阿拉伯文化三、犹太教与希伯来文化第八章外国文学常识一、古希腊罗马文化二、中世纪文学三、文艺复兴时期的欧洲文学四、17-18世纪的欧洲文学五、19世纪欧美文学六、20世纪欧美文学七、东方文学第九章西方艺术常识一、基督教艺术与拜占庭艺术二、文艺复兴时期的欧洲艺术三、17-18世纪的欧洲艺术四、19世纪的欧洲艺术五、20世纪的欧洲现代艺术跨文化交际部分第一部分绪论：跨文化交际与跨文化交际学第一章跨文化交际第二章跨文化交际学第二部分基本概念：文化与交际第三章文化的定义与特性第四章交际第五章语言交际第六章非语言交际第七章社会交往第八章人际关系第九章经营管理第三部分跨文化交际的过程第十章价值观第3 页/共7 页第四部分跨文化交际的核心第五部分提高跨文化意识第十一章跨文化交际的障碍第十二章文化休克与跨文化训练（二）教诲学、心理学、语言教学与语言习得基础知识第一章对外汉语教诲是一门专门的学科第一节对外汉语教诲的学科名称第二节对外汉语教诲的学科任务和学科体系第三节对外汉语教诲的学科性质和学科特点第四节对外汉语教诲的学科定位与商议第二章汉语作为第二语言教学的发展与现状第一节我国对外汉语教学的发展回顾第二节我国对外汉语教学的发展示状第三节世界汉语教学的发展特点第三章对外汉语教学的语言学基础和教诲学基础第一节对外汉语教学的语言学基础（一）第二节对外汉语教学的语言学基础（二）第三节对外汉语教学的教诲学基础第四章对外汉语教学的心理学基础和文化学基础第一节对外汉语教学的心理学基础第二节对外汉语教学的文化学基础（一）第三节对外汉语教学的文化学基础（二）第五章语言习得理论第一节语言学习与习得第二节第一语言习得及主要理论和假说第三节第二语言习得及主要理论和假说第六章第二语言习得研究第一节第二语言习得过程研究第二节学习者的个体因素第三节语言学习环境（三）材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1. 分析与实践能力2. 论文写作能力三、考试形式和试卷结构（一）考试时光考试时光为180分钟。
445汉语国际教育基础.doc
445-汉语国际教育基础一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
二、评价目标1．要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。
2．要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。
3．要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
三、考试内容第一部分中华文化基础一、简论1. 文化的含义2. 了解中国文化的必要性3. 中国文化的民族特点4. 中国文化的未来二、地理概况1. 黄河、长江与中国文明2. 中国历代疆域3. 中国古代行政区划沿革4. 现行省、市、自治区名称的由来三、历史发展1. 中国文化的源头2. 三皇五帝3. 夏代文明4. 商周社会5. 春秋战国6. 秦汉帝国7. 魏晋南北朝8. 隋唐时代9. 宋元明清10. 近代历史四、姓氏与名、字、号1. 姓氏的产生与发展2. 姓氏的主要来源3. 古代的望族和大姓4. 姓氏混杂与谱牒5. 全国姓氏数量6. 中国人的名、字与号五、汉字1. 汉字的产生2. 现存最早的汉字3. 石鼓文4. 汉字结构的基本精神5. 汉字的改革与汉字现代化六、学术思想1. 孔孟之道2. 老庄思想3. 墨家学说4. 法家学说5. 汉代经学6. 魏晋玄学7. 宋明理学8. 清代朴学七、宗教信仰1. 多神信仰和三大崇拜2. 佛教3. 道教4. 伊斯兰教5. 基督教八、古代教育1. 古代的学校教育2. 明清时代的国子监3. 书院的兴起与衰落4. 古代的家庭教育5. 清代的学塾教育九、科举制度1. 科举制以前的选士制度2. 科举制的产生与发展3. 明清时代的三级考试4. 科举制的流弊与功过十、典籍藏书1. 经书2. 史书及其类别3. 类书和辞书4. 方志5. 官藏与私藏6. 版本与善本7. 图书分类十一、科技成就1. 天文与历法2. 农学3. 算学4. 医学5. 地学6. 四大发明十二、传统建筑1. 古代城池2. 宫殿建筑3. 帝王陵寝4. 万里长城和关隘5. 古代桥梁6. 古代园林与亭台楼阁7. 宗教祭祀建筑8. 装饰性建筑9. 衙署与会馆10. 北京四合院与各地民居11. 古代大型水利工程十三、古典文学1．诗词作品及诗人2．散文及其作者3．辞赋及其作者4．戏剧及戏剧家5．小说及小说家十四、各类艺术1. 书法艺术2. 雕塑艺术3. 戏曲艺术4. 绘画艺术5. 民族音乐艺术6. 楹联艺术十五、风俗习惯1. 茶酒与烹调2. 衣冠服饰3. 婚俗与葬俗4. 民族祥瑞动物5. 名贵花木6. 民族节日7. 其他崇尚和禁忌十六、中外文化交流1. 海上仙山和徐福东渡2. 海陆“丝绸之路”3. 佛教东传和西行求法4. 日本遣唐使和留学生5. 郑和下西洋6. 西学东渐和东学西传十七、中国文化趣论1. 江南三大名楼与中国古典文学2. 中国文化中的颜色迷信3. 水与中国文化4. 河东裴氏论略5．台与中国文化第二部分跨文化交际基础一、跨文化交际概述1.跨文化交际2.跨文化交际学二、基本概念：文化、交际与传播1.文化的定义与特性2.主流文化与亚文化3.文化与交际4.传播的种类5.传播的模式6.中华文化跨文化传播的主要史实及其意义三、跨文化交际的过程1.语言交际2.非语言交际3.文化冲突4.社会交往四、跨文化交际的核心1.价值观及其衡量尺度2.价值观与交际的关系3.价值观的特点五、跨文化交际障碍1.认识上的误区2.民族中心主义3.刻板印象六、跨文化交际训练1.文化休克2.提升跨文化交际意识3.跨文化训练的主要方式第三部分对外汉语教学基础一、对外汉语教育是一门专门的学科1．对外汉语教育的学科名称、学科任务和学科体系2．对外汉语教育的学科性质和学科特点二、汉语作为第二语言教学的发展与现状1．我国对外汉语教学的发展回顾2．我国对外汉语教学的发展现状三、对外汉语教学的语言学基础和教育学基础1．对外汉语教学的语言学基础2．对外汉语的教育学基础四、对外汉语教学的心理学基础和文化学基础1．对外汉语教学的心理学基础2．对外汉语的文化学基础五、语言习得理论与研究1．语言学习与语言习得2．第二语言习得理论和假说3．第一语言习得和第二语言习得的异同4．对比分析5．偏误分析6．学习者的个体因素六、第二语言教学法主要流派与发展趋向1．认知派与经验教学派（一）语法翻译法（二）直接法（三）情景法（四）阅读法（五）自觉对比法（六）听说法（七）视听说（八）自觉实践法（九）认知法2．人本派与功能派教学法（一）团体语言教学法（二）默教法（三）全身反应法（四）暗示法（五）自然法（六）交际法七、对外汉语教学理论与应用1．对外汉语教学目的与课程设计2．对外汉语教学的基本原则3．对外汉语教材的编写与选用4．对外汉语教学过程与课堂教学5．对外汉语语音、词汇、语法、汉字教学6．语言测试第四部分教育学基础一、教育的涵义与功能1．教育的基本要素及其相互关系2．影响个体发展的主要因素3．教育适应个体发展的规律4．教育与社会发展的关系二、教师1．教师的职业态度和职业情感2．教师的知识结构和能力结构3．教师的角色与行为规范4．教师劳动的特点三、学生1．学生的本质属性2．学生的地位和权利四、师生关系1．师生关系的类型2．师生情感的功能及培养3．民主型的师生关系五、教育环境1．校园文化与课堂环境2．家庭的教育功能及其特点3．社区在发展教育中的功能：六、课程1．课程的类型2．隐性课程3．教学计划、教学大纲与教科书4．教材编写的基本原则七、课堂教学1．教学原则2．教学方法3．课堂管理4．教学组织形式5．学习方法指导八、教会学生做人1．道德认识、道德情感、道德意志与道德行为2．道德教育的原则3．道德教育的方法4．奖励与惩罚的类型。
中国人民大学445汉语国际教育基础考研专业课真题复习笔记学习建议
中国人民大学445汉语国际教育基础考研专业课真题复习笔记学习建议汉语国际教育基础（科目代码：445）：是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一,是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
诺登学习网作为一家专业的研究生考试学习网站，给出一些专业的学习建议，以帮助考生顺利上岸。
该专业适用于中国人民大学以下学院：国际文化交流学院2023年中国人民大学国际文化交流学院《445汉语国际教育基础》考研全套（会员免费）1．考研真题全国名校汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研真题精选及详解汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》名校考研真题详解2．教材教辅2023年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》专用教材2023年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库注意要点:（1）大多数都需要背，把真题里面考过的知识点在书里面画出来，用索引贴标注清楚。
买的复习资料里引论部分的笔记特别多，基本的内容都要背，所以按照真题里的考点画出来后内容少了很多（2）像语言学的发展和心理学的发展这些东西还是要补充进去的，然后其他的东西基本上都是历年考过的知识点，有些考点几乎年年都会涉及到。
语纲没有什么特别的，主要是引论，背了几遍之后，脑子里对背的内容才有了一个大致的理解，而且知识点之间的逻辑性也比较强。
每天下午把内容翻来覆去地背，不想背了就读，不想读了就听（3）可以抽点时间看一看书本，对没背的内容有一个大致的印象（4）可以通过自己画一些框架图来加强记忆和理解，同时背了之后不要忘记输出，找一张空白的纸把背的内容默写出来，或者对照着真题自己做一遍，即锻炼了手速，也能提前适应一下考场。
中山大学汉语国际教育硕士考研经验谈
中山大学汉语国际教育硕士考研经验谈我是4月份开始准备考研的，起初并没有打算考国际汉语教育，而是准备考新闻传播，后来深入了解新闻那个专业之后发现自己并不喜欢，才换了专业。
总之，完全静下心来准备中大的国际汉语教育应该是到4月中下旬了！然后就开始一鼓作气坚持到底最终取得成功，决定考研的专业和学校，一定要给自己一个足够的理由撑下去，不能动摇，我现在回想起要是我不换学校我肯定坚持不下来，因为中大在我心中实在美得不行！专业课：1、了解中大的真题，熟悉他的风格，14年的两次考研试卷题目风格没什么差异，但是15年考研不知道会不会有变动，总之自己好好把握搜集资料2、专业一是现代汉语，题目不难，但是有很多陷阱，这需要将现代汉语两本书摸透，我的一个同学现汉考了130+诀窍就是一定要明确出题的重心在哪里！我除了有黄廖版的，还有邵敬敏的，刘月华版本的现代汉语语法词典！将黄本作为重点，其他版本可以查漏补缺，在做题目的时候多翻阅可以理解更透彻！除了专业书籍，我买了不少真题，真题要近两三年的，在最后3个月多做题并归纳错题本，提高很快的！关于中大的真题当然是重头戏，不能随便应付，首先应该翻阅了解出题重点，自己在书上标记出来，看一遍书做一遍，慢慢的找到感觉！我复习的时候是报了一个专业课的辅导班，育明教育的老师把考试的重点都总结好了，而且很全面，真题及模拟题都有专业的老师一对一批阅指导，很不错。
3、专业二是综合知识考察，中大既有时事文化也有古代传统文化，我记得我早期去图书馆借阅了许多文化书籍翻看，几千问地理常识之类的，无聊时把这个当消遣！微博热门和百度百科也是帮助巩固时事的好工具，一战到底也可以看看！书籍就是中国文化要略，外国文化史两本！专业二也会涉及教育学心理学的知识，这个需要熟悉周小兵的对外汉语教学导论，有两本一本绿色的一本白色的，我两本都买了，反复看！中大在这一块也出得很仔细，有点绕弯，只有把书看透理解了才能做题！有空可以翻阅教师资格证方面的书籍。
汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(材料分析写作)【圣才出
汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第三部分材料分析写作1．请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1000字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。
[首都师范大学2012年研]材料：约翰是个美国小伙子，他在美国纽约一所汉语培训学校里学习过两年汉语，可是他既不能读中文书报，也不能用汉语进行简单的沟通。
今年夏天他来到北京首都师范大学学习汉语，四个月之后他的汉语听说读写能力都有了特别显著的提高。
由此我想到《孟子》里讲的一个故事：有个楚国人学习齐国话，请一个齐国人教他，可是一个齐国人教他齐国话，而众多的楚国人整天跟他说楚国话，因而他的齐国话总是学不好，后来把他送到齐国首都临淄去学习，很快他的齐国话就说得呱呱叫。
答：（1）发现问题案例中的约翰是个美国小伙子，他在美国纽约一所汉语培训学校里学习过两年汉语，可是他既不能读中文书报，也不能用汉语进行简单的沟通。
今年夏天他来到北京首都师范大学学习汉语，四个月之后他的汉语听说读写能力都有了特别显著的提高。
由约翰学习外语的案例，我们不难发现，二语习得与环境的关系非常密切。
生理、认知、情感等个体因素是习得第二语言的内部因素，而环境则是影响第二语言习得的外部条件。
无论是习得第一语言还是习得第二语言都离不开环境，环境又分为课堂语言环境和社会语言环境。
学习者习得第二语言，离不开这两种环境，只有充分认识到课堂环境和社会环境的作用，才能够很好的掌握外语。
（2）分析问题在二语习得中，如果想要更好的习得外语，学习者仅仅处于大量的言语输入的教学环境中是不够的，还应该尽量处在目的语的社会环境中，以达到较好的二语习得效果。
①环境因素的内容20世纪90年代初，国内学者开始注意第二语言学习者的语言习得环境因素的探讨。
所谓环境因素，广而言之，主要包括三个方面，即学习者所处的社会文化环境、言语输入获得的环境以及教学环境。
历年中山大学354汉语基础考研真题与答案
历年中山大学354汉语基础考研真题与答案一、考试解读：part 1 学院专业考试概况：①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:354汉语基础的考试情况；②科目对应专业历年录取统计表：含中山大学相关专业的历年录取人数与分数线情况；③历年考研真题特点：含中山大学考研专业课各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧：根据中山大学354汉语基础考试科目的考试题型（选择题、计算题、问答题、论述题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。
part 3 2018真题分析：最新真题是中山大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的中山大学考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。
part 4 2019考试展望：根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2019考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵中山大学考研的核心要旨。
part 5 中山大学考试大纲：①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。
②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。
③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。
part 6 专业课高分备考策略：①考研前期的准备；②复习备考期间的准备与注意事项；③考场注意事项。
part 7 章节考点分布表：罗列中山大学354汉语基础的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓中大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地！二、历年中山大学考研真题试卷与答案详解：整理中大该专业2010-2018年考研真题，并配有2010-2018年答案详细讲解。
本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。
汉语言文学考研该如何备考
汉语言文学考研该如何备考？一、备考准备（尽量以最快速度完成以下6大准备步骤）每一个慎重的决定，都值得全力以赴。
既然选择考研，就要抵制一切诱惑，排除万难，坚持到最后！对于考研来说，有的时候，“选择比努力更重要，方向比速度更关键”。
关注考研动态、近三年考研大纲以及目标院校的招生简章和微信公众号汉语言文学考研大本营，借助研招网，院校官网，综合对比分析，初步确定目标专业、院校，尽量不要拖得太晚。
参考书是最基本的复习材料，一部分院校会在官网公布，大家可以自己去找往年的招生简章和专业目录查看。
近年来，有些院校开始不再提供参考书目了，就是希望考生能够多涉猎，拓宽思路。
所以，大家复习的时候，可多方面参考，而不是尽信一家之言。
近5~10年的真题最有参考价值。
真题非常重要，可以帮助了解出题类型、考察范围，可以猜题。
大家一定要好好利用。
再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双腿也无法到达。
考研最佳的复习时间是当年的2月-12月，一般分为四轮复习。
第一轮通读教材，初步掌握课本知识点；结合作品阅读，从理性和感性双重层面理解知识点。
第二轮以笔记为主，梳理课本框架，完善自己的知识结构；结合真题，抓重点复习，通过习题练习，巩固之前复习的知识点。
第三轮以研究热点、导师论文、真题知识点，以及第二轮整理下来的笔记为重点，进行复习；强化自己会的，查漏补缺的同时，也要把握时间，适当放弃枝节。
第四轮复习，调整好应试心态，做好充足准备。
二、顶级通关复习计划（史上最高效全年备考复习计划）阶段特点：1~6月是黄金备考阶段。
这段时间，是整个专业复习的黄金时间，遇到不懂的难题，可尽快寻求帮助解决。
考生通病：这半年的时间相对来说，是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。
考生不必要在这个时期就开始紧张。
也有很多考生认为这个时间段开始复习有点早，但是只有早准备，才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。
对症下药：学习循序渐进，稳扎稳打，争取每天一点小进步。
《354汉语基础》考研真题及复习笔记详解
《354汉语基础》考研真题及复习笔记详解354汉语基础考研真题及复习笔记详解考研复习对于每一个考生来说都是一项艰巨的任务。
为了顺利通过考试，准备充分是至关重要的。
本文将详细解析354汉语基础的考研真题，并为考生提供一些复习笔记，帮助他们更好地备考。
一、考研真题解析1. 阅读理解题阅读理解是考研汉语基础试卷中的重点部分。
题目通常包括一段文章和多个相关问题，考生需要通过阅读理解文章内容来回答问题。
在阅读理解题中，理解文章的整体结构和主旨是非常重要的。
2. 单词填空题单词填空题主要考察考生对汉语词汇的掌握程度。
在填空时，考生需要根据句子的语境和前后文的逻辑关系来选择合适的单词。
这一部分的考察重点在于考生对单词意义和搭配的理解。
3. 同义句转换题同义句转换题要求考生将给定的句子转换成与之意思相同或相近的句子。
这一部分考察了考生的语法和语义运用能力。
解题时，考生需要注意句子结构和词语的使用。
4. 句子翻译题句子翻译题要求考生将给定的英语句子翻译成汉语。
在翻译时，考生需要理解句子的含义，并准确地使用汉语表达出来。
解题时，可以借助一些翻译技巧来提高准确性和流畅度。
二、复习笔记1. 词汇复习词汇是汉语基础考试中的重点内容之一。
考生需要掌握一定量的汉语词汇，并且了解它们的词义、词性和用法。
复习时，可以通过制作词汇卡片或者使用词汇软件来记忆词汇。
2. 语法复习语法是汉语基础考试中难点之一。
考生需要掌握汉语的基本语法规则，并能够准确地运用到句子中。
复习时，可以通过刷题和总结常见语法规则来提高语法水平。
3. 阅读理解训练阅读理解是考研汉语基础试卷中的重点部分。
考生需要提高对文章的理解能力，并能够准确地回答相关问题。
复习时，可以多进行阅读训练，并注重提高阅读速度和理解能力。
4. 写作练习写作是汉语基础考试中的一项重要内容。
考生需要掌握基本的写作技巧，并能够以流畅准确的语言表达自己的观点。
复习时，可以多进行写作练习，提高写作水平。
2024中山大学汉语国际教育考研经验贴
中山大学汉语国际教育考研备考经验专业一参考书目1.《现代汉语》（两册）黄廖版（不用多说，嚼碎它！）2.《现代汉语语法研究教程》陆俭明（黄廖版看完之后再看这本，陆老师的分析思路完全让人豁然开朗，分析题和大题缺不了它)3.《对外汉语教学语法释义201例》（词语辨析必看！）4.《现代汉语语法答问》（上下两册）杨玉玲（很有帮助的一本书！也很有趣！）》补充书目1.语法三部曲：《语法讲义》《语法答问》朱德熙《汉语语法分析问题》昌叔湘2.《现代汉语词汇答问》李英（中大的老师，有一年出过上面的题》3.《古代汉语》（第一、二册）王力（全书都是繁体，繁体字积累、古汉阅读培养，大大滴有益！还有一些字词的常用释义，有空真的可以看看)前期(2-6月)确定要备考汉硕之后，首先要做的就是打好基础。
一战备考前期，我先是自己尝试着看黄廖《现汉》，但由于我是跨考生，没有基础，并且也觉得只看书枯燥乏味，就去b站上找了高校老师的录播课来看。
他不是按照黄廖《现汉》的顺序讲的，于是我用笔记本把他上课讲的内容都记下来了，再跟书对照起来看，有些书上没有的知识还可以相互补充。
但其实在b站上看录的课体验感不是很好，而且也不是很全。
当时是不想花太多钱在考研上，但最后发现有些必要的地方花钱了会节省很多时间和精力。
二战我开始跟学姐的现汉课，感觉比一战把书吃得更透了。
学姐的语言学功底很扎实，所以她的现汉课有很大的好处就是，有一些知识点她说得更清楚，而且也会补充论文、其他书目的知识点，相当于在学黄廖的同时还了解了其他黄廖上没有的知识。
所以在前期的准备工作中，我推荐大家首先要自己很细致地看书（注释也不要放过，一些表格更不要放过)，再配合网课理解补充。
可以看完一章或者一节再看相应章节的网课，也可以把书全部看完再看网课，我自己更适合前者，小伙伴们可以选自己适合的方法。
看网课的话，也是以针对黄廖版的为主，其他网课为辅，市面上辅导机构、各种老师层出不穷，大家要选针对性强（针对汉硕)的辅导机构最好，然后就是比较权威的老师的录播课。
2018考研：中山大学汉硕初试经验(普通二本逆袭)
研途宝考研 /复习方法我复习是根据考察内容所占分值来复习的。
这个方法比较讨巧，那些占的分值比较少的书我可能就没看，就找了几份笔记背了背，做了些相关真题。
专一复习1、现汉前后看了4遍，其中有2遍是边背边看，这是我专业必修课，老师讲过，理解得比较透。
第一遍是大一上课，但因为当时不认真，等于没看；第二遍是去年3到5月，看得比较细，也很慢，看了有个大概了解，没做笔记，同时做题巩固效果；第三遍，7月，边看边背，同时把中大每年考题的出处在书上画出来，还做了没一份每一章节可能的出题点的笔记；第四遍，九月，重点翻看中大出过题的地方，并且结合自己的出题点笔记复习。
之后就每天做真题，保持对现汉的感觉。
得现汉者得专一，所以，我在现汉上下了大功夫。
最后虽然题型有变，也还考得不太差。
2、古汉部分，从初中古汉就不错，大学古汉也是必修课，都有认真上，王力的《古代汉语》一二册都写认真听讲了，最重要的是古汉只考10分，所以复习考研的时候没复习古汉，就把中大几年真题的古汉部分认真写了写。
专二复习大家可能很好奇，我那么多书没看过，还有至少15个题是猜的，怎么专二还不能靠118呢。
我是分版块复习的，也是按照分值来安排时间和精力的。
1、中国文化，《要略》背了4遍，大量做题，把书上没有又考到的积累下来，当做知识点背，还找了一些国学知识竞赛，一战到底的中国文化的题，保证了这部分得分大概四十。
2、外国文学文化，网上找了几份笔记，都背下来了。
考到的题都是比较常识的，分值也不算重，大概10分。
差不多也得到了。
这部分考好几道考周边国家基本情况的，什么印度国父这种感觉的，不算偏。
3、时政和新闻，这个就靠平时积累了，反正就是天马行空咯，这部分没几个会的，不会的就猜。
考了一道体育常识，排球一队几个人上场，这是因为当时女排夺冠了。
其实都是和热点有关的，可惜我不爱看新闻。
这是我失分最多的地方，大多数同学也是这方面失分严重。
4、教育心理学和语言教学，就把周小兵老师那本《导论》看了一遍，背了三遍，结合历年中山真题，再做了一些相关的题，还背了自己教育心理学课上的笔记。
445 汉语国际教育基础 考试大纲
445 汉语国际教育基础考试大纲以下是汉语国际教育基础考试的大纲：
**一、考试目的和性质**
该考试旨在测试学生对汉语国际教育基础知识的掌握程度，评估其在汉语国际教育领域中的能力和水平。
**二、考试内容**
1. 汉语国际教育概述：介绍汉语国际教育的定义、发展历程、特点和意义。
2. 汉语国际教育体系与课程设置：了解汉语国际教育体系的组成部分，包括各个层次的课程设置和特点。
3. 汉语国际教育教师：认识汉语国际教育教师的角色、素质和职责，并了解教师的培训与发展。
4. 汉语国际教育教材与教具：熟悉常用的汉语国际教育教材和教具，并了解其设计原则和使用方法。
5. 汉语国际教育评估与考试：了解汉语国际教育评估的方法和标准，以及常用的考试形式和内容。
6. 汉语国际教育发展趋势和挑战：了解当前汉语国际
教育的发展趋势和面临的挑战，以及应对策略。
**三、考试形式**
该考试采用笔试形式，包括选择题、填空题、简答题等。
考试时间根据考生级别的不同而有所调整。
**四、考试要求**
学生需要具备以下能力和水平：
- 掌握汉语国际教育的基本概念、原则和方法；
- 熟悉汉语国际教育的体系和课程设置；
- 了解汉语国际教育教师的角色和素质要求；
- 熟悉常用的汉语国际教育教材和教具；
- 了解汉语国际教育评估方法和考试形式；
- 了解汉语国际教育的发展趋势和挑战。
**五、考试评分标准**
考试评分根据答案的正确与否进行，满分为100分。
评分标准根据每道题目的难易程度和权重进行调整。
这就是汉语国际教育基础考试的大纲，希望对你有所帮助！如果还有其他问题，请随时提问。
中山大学翻译硕士初试复试经验分享
发现居然有人赞我强人，被吓到了，其实我高中政治一直拖后腿来着，但是这次我先对自己的翻译水平有了个评估，决定把重点放政治上，红宝书真的是已经被翻烂了，所以各位同学，要相信付出精力是一定会得到回报的。
另外推荐一个复习的小方法，事先作计划每天要看什么，这个大家都知道了，但是要善用你的计划。
你可以把一月内的计划，哪门课，详细到哪一单元，哪一页，通通列在纸上，要比自己能完成的略多，这样就会一直有压力。
做掉哪些，就用笔划掉，最重要的是每一周或半周之后反省，我做这些下来感觉怎么样，是不是太耗时而用处不大，是不是不必要，如果是的话，那这项就不要做下去了，随时调整计划，可以少做无用功。
另外按计划复习下来至少我自己心态会不一样，会变得有条理，有自信，觉得能把握住这个学科，总之谁用谁知道写点自己的经验吧。
一、政治翻硕的三门专业课，两门主观性都比较强，看平时能力，而且主观性强的题，老师评卷的时候也不是太能拉开分数的，所以政治对我们很重要，而且也是一门可以在短时期内补上来的课。
我政治87分，算下来比考70+的同学一下就拉开十几二十分了，其实很有用呀。
我是红宝书出来之后才开始复习的政治，加上中间又出去玩了，差不多十月才开始看，中间付出了不少精力。
我的方法呢，就是先看一遍红宝书，然后听考研政治班。
考研辅导班，你想靠他押题那就浮云了，不过讲的好点的，全程听下来对于理清脉络，建立知识体系很有帮助，边听辅导班边看红宝书，这算是第二轮了。
我也买了很多书，任的序列一到四都买了，可是就翻了那么几下，所以参考书也是浮云，什么都比不过红宝书呀。
冲刺阶段，大家应该知道很多家会出最后那种大开本的知识结构图之类的，用来背诵。
我没有买，自己对着红宝书做了类似的手抄版，就是按照单元，知识点群，然后知识点，定义，概念，意义这样下来，自己觉得重要的或者容易遗忘的就抄上，也就花个那么十几天吧，然后对着这个背就行了。
冲刺期间各家都有押题，背原题答案太累，可以直接把各家押的点综合到一起，还原到红宝书上，找出主干，然后，背吧。
考研备考流程
考研备考流程一、确定备考目标和计划考研备考是一个长期的过程，首先需要确定备考的目标。
考生应该明确自己希望考取哪个专业、哪所学校的研究生，并根据目标制定详细的备考计划。
备考计划应包括每天、每周的学习时间安排，以及每个阶段的重点复习内容。
二、查阅资料，了解考试要求考生需要查阅相关的考研资料，了解考试的内容和要求。
可以从官方网站、考研辅导书籍、论坛等渠道获取信息。
对于不同学校、不同专业的考研要求可能有所不同，考生需要有针对性地准备。
三、制定学习计划，合理安排时间根据考试的科目和内容，考生需要制定具体的学习计划。
可以将每个科目的知识点列出来，按照优先级进行排序，然后安排相应的学习时间。
要合理安排时间，不要将所有时间都用于复习，也要留出时间进行休息和放松。
四、系统学习基础知识备考阶段，考生需要系统地学习各个科目的基础知识。
可以通过课本、教材、参考书等途径进行学习。
重点掌握每个科目的核心概念和基本原理，建立扎实的基础。
五、做好笔记，总结归纳在学习的过程中，考生应该做好笔记，将重要的知识点、公式、定理等记录下来。
同时，要定期进行总结和归纳，将学过的知识进行梳理和整理，方便复习和回顾。
六、刷题巩固知识刷题是备考的关键环节之一。
通过大量的习题训练，可以巩固所学的知识，提高解题能力和应试能力。
可以选择刷历年真题、模拟题、题库等资源，重点关注考试的重点和难点。
七、进行模拟考试，检验水平模拟考试是考生检验自己备考水平的重要手段。
可以选择一些正式的模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己的应试能力和时间管理能力。
在模拟考试后，要及时查看和分析错题，找出自己的不足之处，并进行针对性的复习。
八、调整备考策略，有针对性复习在备考过程中，考生可能会遇到各种问题和困难。
需要根据自己的实际情况，及时调整备考策略。
可以请教老师、辅导员或其他考生，寻求帮助和建议。
同时，要有针对性地进行复习，将重点放在自己薄弱的科目和知识点上。
九、保持积极心态，坚持到底备考是一个漫长而辛苦的过程，考生需要保持积极的心态，坚持到底。
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注意：由于中山大学只给了考试范围，没有给参考书目，以下参考书目只是单纯基于自己备考经验所总结，相信分数比我高的同学应该有更精准的参考书目，所以以下所列仅供参考，请大家综合借鉴真题和优秀研究生经验。
专业一：354 汉语基础
（1）参考书目
1. 现代汉语（黄廖版）5 星
2. 各个学校历年真题4 星
3.对外汉语教学语法释疑201 例3 星
3. 古代汉语前两册（王力版）2 星
（2）题型
1. 主观题：名词解释4 个（20 分）
2. 简答题2 个（20 分）
3. 古文翻译（10 分）
4. 客观题：没有了判断题，其它参看中大官网历年真题
专业一今年不难，120+大有人在。
我这个115分数顶多算没拉分。
专业一80%都是现汉，所以一定把现汉吃透，理解之后再记忆。
现汉考得很细，所以书上的注释也一定要看。
会考一些书上没有的，例如名词解释隶变，这个可以在历年真题上看到。
现汉一定要理解透，并不一定要追求遍数。
然后就是多做真题，查漏补缺那些小点。
同时真题也可以帮助你积累一些小知识点，例如修改错别字的，词的构造方法，一些字的笔顺，声旁形旁，构字法等等。
这些可以拿本子归类记下来。
（真题建议对书的知识点掌握到70%以上再做，在此之前先把书看好），现汉我担心时间不够用就没有做笔记，但笔记应该对大题的回答是很有好处的。
古代汉语前期时间充裕会看王力老师的前两册《古代汉语》，后期直接做真题上的古文题目了，去积累知识点，总结方法。
真题中的词语辨析可以看《201 例》，不一定全出这里的，但可以通过这本书总结辨析方法。
大家懒得整理笔记的也可以去逸仙中大考研网上买学长学姐整理好的笔记，自己省一些时间。
专业课二：445汉语国际教育基础
参考书目
1.《中国文化要略》程裕禎
2.《西方文化史》孟邵毅曾艳兵
3.《对外汉语教学入门》周小兵
4. 《对外汉语教育学引论（刘殉）》
5.《教育心理学》陈琦刘儒德
6.《跨文化交际学概论》胡文仲
7.《跨文化交际学概论》祖晓梅（很好，答案例分析很有帮助）
8.真题（很重要）
专业二今年出了很多文学的题目，例如柔石的作品，不知道是不是这个专业转到中文系的缘故。
考完觉得自己60 分都拿不了，出来这个分数还是很惊喜的。
中大的专业二按大纲出题，不同的是今年的教育心理学部分的部分出了不定项选择，案例分析换成两道，一道20 分，其它没什么区别。
专业二文化部分，中国文化要略这本书出的不多。
但这本书是基础，像中国四大名园之类的常考知识点都是要略上的，我背了两遍，每天上午2 个半小时都在背要略。
后期开始做真题来积累文化。
中大中国文化外国文化都会考，中国的比重大，时政也会考，例如今年考的2 个一百年奋斗目标的选择题，往年考过的当年诺贝尔文学奖的获
得者等，所以同时也要注意时政的积累。
教育学心理学部分可以看导论和入门两本书，两本书有很多重合的内容，也有互相没有的内容，所以我认为两本书都要看，重合的部分就当是复习，而且在不同的教材体系中出现相同的知识点，我认为是有助于对知识点的理解的。
两本书看完，真题（除了18 年的特殊情况），教育学心理学部分30 分，是可以拿25 分+的。
案例分析部分这两年是跨文化交际冲突的案例分析，可以看祖晓梅老师的《跨文化交际概论》，这本书编得很好，条理清晰，答案例分析是可以直接背写上面的原话的，今年考的“权利距离”理论就是这本书上的。
往年中大有考到阅读课教案编写，分析案例中老师上的写作课，听力课等的优劣，自己的看法等等，这部分可以看《对外汉语教学入门》中的中编和下编，课后附的教案编写也很有用。
18 年案例分析部分考的是跨文化的，今年也是，所以极有可能以后的题也是这样的趋势，但中大也很有可能反押题，出回往年的教学类案例分析，所以建议做两手准备。
考研路上别怕花钱，报班也好，买资料也好，这些花费考上都会以数倍回馈过来。
信息，资源，老师，学姐的指导会让你少走很多弯路。
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有问题也可以咨询老师和学姐，人都挺好的，当然他们做中大比较久了，资料和专业课的班也是信得过的，我有的同学是经过他们的培训的。
同时，心态的重要性不言而喻，不要轻易否定自己，不要苛求自己。
放纵了自己，懂得及时止损，要告诉自己来者犹可追。
效率比时间重要，重要的不是你几点坐到教室，而是你几点开始进入学习状态。
注意劳逸结合，但要让自己的心能随时收回来。
考研大多是一个人的孤军奋战，不要总矫情，大家都一样。