扣好人生第一颗纽扣教案
小学低年级读本6.1《扣好人生第一粒扣子》教学设计
小学低年级读本6.1《扣好人生第一粒扣子》教学设计一. 教材分析《扣好人生第一粒扣子》是一本适用于小学低年级的读本，通过生动的故事和形象的画面，向学生传达人生的道理。
本课的教学内容主要包括理解故事情节，掌握故事中的主要角色和事件，以及通过故事引导学生懂得珍惜时间和生命，养成良好的行为习惯。
二. 学情分析小学低年级的学生好奇心强，喜欢听故事，通过图片和生动的故事情节，能够吸引他们的注意力。
但他们对于抽象的道理理解和领悟能力较弱，需要通过具体的事例和生动的故事来进行引导。
此外，学生可能对一些生词和语句的理解有困难，需要教师的耐心讲解和引导。
三. 教学目标1.学生能够理解故事情节，掌握故事中的主要角色和事件。
2.学生能够通过故事懂得珍惜时间和生命，养成良好的行为习惯。
3.学生能够运用所学，对自己的生活和行为进行反思和改进。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解故事情节，掌握故事中的主要角色和事件，以及通过故事引导学生懂得珍惜时间和生命，养成良好的行为习惯。
2.难点：学生能够运用所学，对自己的生活和行为进行反思和改进。
五. 教学方法1.故事导入：通过生动的故事情节，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
2.图片展示：通过图片和画面，帮助学生更好地理解和记忆故事情节。
3.分组讨论：通过分组讨论，让学生分享自己的理解和观点，培养他们的合作和交流能力。
4.教师讲解：教师对故事中的道理和生词进行讲解，帮助学生理解和掌握。
5.实践活动：通过实践活动，让学生将所学运用到实际生活中，培养他们的实践能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作包含故事情节和图片的PPT，帮助学生更好地理解和记忆。
2.故事文本：准备故事文本，方便学生阅读和理解。
3.分组讨论材料：准备相关材料，方便学生进行分组讨论。
4.实践活动材料：准备相关材料，方便学生进行实践活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲故事的方式，吸引学生的注意力，引发他们的兴趣。
作文原创教案扣好人生的第一粒扣子
作文教案：《扣好第一粒扣子》
一、教学目标：
1、读懂材料，分析因素、把握关键，理解材料用意；
2、启发引导，提炼主题，并指导拟题；
3、打开学生思维，拓宽写作的题材
4、把握写作的思路与构思的方式；
5、培养学生懂得抓关键走好人生第一步的人生态度。
二、教学重难点:
1、读懂材料，分析因素、把握关键，理解材料用意；
2、启发引导，提炼主题，并指导拟题；
3、打开学生思维，拓宽写作的题材
三、教学准备：课件
四、教学方法：问题启发法、小组合作讨论法、教师引导分析法
五、教学课时：2课时。
“扣好人生的第一粒扣子”主题班会教案
“扣好人生的第一粒扣子”主题班会教案一、活动目的1、知道社会主义核心价值观的内容，懂得社会主义核心价值观的形成对成长的重要作用2、对我们青少年学生来说“人生的第一粒扣子”其内涵是什么；作为中学生应该该如何“扣好人生的第一粒扣子”。
3、能在行动中从小事做起，从自己做起，争做新时代好少年。
二、活动准备：讲故事、ppt等。
三、活动地点：248班四、活动时间一课时五、活动过程：（一）导入：xx爷爷说过，价值观的养成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子就会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。
那到底怎么样才能扣好人生的第一粒扣子呢？不妨来看看我们的榜样，从榜样的身上汲取力量。
（二）吟诵《弟子规》。
教师和孩子们一起吟诵了幼儿启蒙读物《弟子规》，让孩子们在吟唱诵读中受到中华民族传统美德的熏陶。
（三）是啊，养成爱国敬业的好习惯，才能扣好人生的第一粒扣子，连我们的习爷爷也不例外呢，老师给大家带来了习爷爷小时候的故事。
习爷爷五六岁的时候和妈妈到书店里面买了几本关于岳飞的小人书，到家后妈妈就给他讲有关岳飞精忠报国、岳母刺字的故事。
听完故事后，年幼的xx 问妈妈：“把字刺上去，多疼啊！”妈妈说：“是疼，但心里铭记住了。
”xx爷爷后来回忆说，“精忠报国”4个字，他从那个时候一直记到现在，也是他一生追求的目标。
听完了习爷爷的故事，你有什么感想呢？（四）扣子论。
教师们还给孩子们扣上了“诚信”、“友善”等美德扣，表达了对小朋友的良好祝愿，鼓励孩子们在日常学习和生活中与美德为伴，践行美德。
通过这样扎实的思想教育活动，引导孩子们以认真负责的态度扣好自己人生中的第一粒扣子。
（五）读一读，习爷爷的话：你们讲的可真好，老师想把习爷爷的一句话送给大家：要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任、要坚持品德为先。
你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。
现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。
学校扣好人生第一粒扣子教育活动方案
学校扣好人生第一粒扣子教育活动方案一、活动背景扣好人生第一粒扣子，是指在人生的道路上，我们要从小养成良好的习惯，树立正确的价值观，为未来的人生打下坚实的基础。
为了让学生更好地理解和实践这一理念，学校决定开展“扣好人生第一粒扣子”教育活动。
二、活动目标1. 让学生认识到扣好人生第一粒扣子的重要性，理解其内涵和意义。
2. 培养学生良好的习惯，树立正确的价值观。
3. 提高学生的自我管理能力和自我约束能力。
4. 增强学生的社会责任感和使命感。
三、活动内容1. 开展主题班会在班会课上，通过讲解、讨论等形式，让学生了解扣好人生第一粒扣子的内涵和意义，引导学生认识到从小养成良好的习惯、树立正确的价值观的重要性。
2. 开展主题演讲比赛组织学生开展以“扣好人生第一粒扣子”为主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达自己对这一理念的理解和感悟。
3. 开展主题征文活动组织学生开展以“扣好人生第一粒扣子”为主题的征文活动，让学生通过写作的形式，表达对这一理念的理解和感悟。
4. 开展主题实践活动组织学生开展以“扣好人生第一粒扣子”为主题的实践活动，如志愿服务、环保行动等，让学生在实践中体会这一理念的实践意义。
5. 开展主题家庭教育讲座邀请家庭教育专家，为家长和学生开展以“扣好人生第一粒扣子”为主题的家庭教育讲座，帮助家长更好地理解这一理念，促进家校合作。
四、活动时间1. 主题班会：第一周2. 主题演讲比赛：第二周3. 主题征文活动：第三周4. 主题实践活动：第四周5. 主题家庭教育讲座：第五周五、活动组织1. 活动由学校德育处负责组织，各班级班主任协助实施。
2. 活动期间，学校将通过校园广播、宣传栏、校园网等渠道，对活动进行宣传和报道。
3. 活动结束后，学校将组织评选出优秀演讲者、优秀征文作者、优秀实践活动参与者，并进行表彰。
六、活动预期效果通过开展“扣好人生第一粒扣子”教育活动，学校希望学生能够更好地理解这一理念，培养良好的习惯，树立正确的价值观，提高自我管理能力和自我约束能力，增强社会责任感和使命感。
扣好人生的第一粒扣子主题班会教案
《抠好人生的第一粒抠子主题班会教案》一、班会主题抠好人生的第一粒抠子二、班会背景人生如同穿衣，第一粒抠子如果抠错了，剩余的抠子都会抠错。
青少年正处在价值观形成和确立的时期，这就像穿衣服系抠子一样，如果第一粒抠子系错了，剩余的抠子都会系错。
引导青少年树立正确的价值观，抠好人生的第一粒抠子，对于他们的成长成才至关重要。
本次主题班会旨在通过多种形式的活动和讨论，让学生深刻认识到抠好人生第一粒抠子的重要性，明确自己的人生目标和方向。
三、班会目标1. 让学生理解“抠好人生第一粒抠子”的含义，认识到价值观对人生的重要影响。
2. 通过案例分析、小组讨论、故事共享等形式，引导学生思考如何在日常生活中树立正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯。
3. 激发学生的学习动力和责任感，鼓励他们树立远大的人生理想，为实现自己的梦想努力奋斗。
4. 增强班级凝聚力，营造积极向上、健康和谐的班级氛围。
四、班会准备1. 收集相关的案例、故事、名言警句等资料。
2. 制作 PPT 课件。
3. 划分小组，确定小组讨论的主题。
4. 安排主持人和记录员。
五、班会过程（一）导入（5 分钟）主持人开场白：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“抠好人生的第一粒抠子”。
人生就像一场旅程，我们每个人都在不断地前行，而在这个过程中，我们的每一个选择、每一个行为都如同抠子一样，影响着我们的人生轨迹。
那么，如何才能抠好人生的第一粒抠子呢？这就是我们今天要探讨的话题。
（二）理解含义（10 分钟）1. 主持人展示 PPT 上关于“抠好人生第一粒抠子”的解释：“抠好人生第一粒抠子”是对青少年提出的殷切期望，意思是青少年要从一开始就树立正确的世界观、人生观、价值观，迈好人生的第一步。
2. 请学生谈谈自己对这句话的理解和感悟。
学生 1：我觉得这句话告诉我们要从小养成良好的品德和习惯，这样才能走正道。
学生2：我理解为要明确自己的人生目标，朝着正确的方向努力奋斗。
学生 3：我觉得就是要学会分辨是非善恶，做出正确的选择。
“扣好人生第一颗扣子”主题教育活动实施方案2篇
“扣好人生第一颗扣子”主题教育活动实施方案“扣好人生第一颗扣子”主题教育活动实施方案精选2篇（一）扣好人生第一颗扣子，是一项涉及到青少年的主题教育活动。
通过这项活动，可以帮助青少年树立正确的人生观、价值观和行为准则，引导他们健康成长，发展良好的品德和素质。
下面是“扣好人生第一颗扣子”主题教育活动的实施方案，希望对你有所帮助。
一、活动目标1. 帮助青少年树立正确的人生观、价值观和行为准则。
2. 引导青少年培养良好的品德和素质。
3. 提高青少年的自我认知和自我管理能力。
二、活动内容1. 主题演讲：邀请有丰富人生经验的人士给青少年进行主题演讲，分享他们的人生观和价值观，对青少年进行激励和鼓舞。
2. 分享经验：邀请成功人士或典型人物分享他们的成长经历和成功之路，让青少年从中学习到宝贵的人生经验和启示。
3. 讲座和讨论：组织专家开展讲座，探讨青少年成长中的重要问题，如家庭教育、学业压力、人际关系等，同时组织学生进行讨论和交流，促进他们的思考和问题解决能力。
4. 角色扮演：通过角色扮演等活动形式，让青少年扮演自己理想中的角色，感受不同的人生选择和人生路径，培养他们的判断力和决策能力。
5. 心灵成长课程：开展心理健康教育，帮助青少年认识自己，了解自己的情绪和需求，并提供适当的应对方法和支持。
6. 亲子互动活动：组织亲子互动活动，加强青少年与家长的沟通和理解，共同探讨人生的意义和价值。
三、活动形式1. 演讲和讲座：通过线下或线上形式进行，邀请专家、成功人士和有经验的教育工作者参与。
2. 分享经验和讨论：通过小组活动、线上平台等形式进行，让青少年更积极地参与和分享。
3. 角色扮演：组织剧社或戏剧活动进行，让青少年能够通过角色扮演真实地感受到不同人生选择的差异和后果。
4. 心灵成长课程：邀请心理专家或心理咨询师参与，通过个案分享、互动讨论等方式进行。
5. 亲子互动活动：组织亲子共读、亲子游戏等活动，增进家庭成员之间的情感交流和理解。
扣好人生第一粒扣子教育活动方案
扣好人生第一粒扣子教育活动方案一、活动背景人生就像一件衣服，第一粒扣子扣错了，后面就会跟着错。
因此，我们需要从人生的第一粒扣子开始，扣好每一粒扣子，走好人生的每一步。
为了帮助青少年扣好人生第一粒扣子，培养他们正确的价值观、人生观和道德观，我们决定开展“扣好人生第一粒扣子”教育活动。
二、活动目标1. 帮助青少年树立正确的价值观、人生观和道德观，引导他们扣好人生第一粒扣子。
2. 提高青少年的自我认知能力和自我管理能力，让他们更好地面对生活中的挑战和困难。
3. 培养青少年的团队合作精神和社会责任感，让他们成为有担当、有爱心、有责任感的公民。
4. 提高青少年的综合素质，包括语言表达能力、思维能力、创新能力等，让他们在未来的学习和工作中更具竞争力。
三、活动内容1. 开展主题讲座：邀请专家学者为青少年开展关于人生观、价值观和道德观的讲座，引导他们正确理解和认识人生的重要性。
2. 组织团队活动：通过团队游戏、户外拓展等团队活动，培养青少年的团队合作精神和社会责任感。
3. 开展心理健康教育：通过心理讲座、心理咨询等方式，提高青少年的自我认知能力和自我管理能力，帮助他们更好地面对生活中的挑战和困难。
4. 举办创意大赛：鼓励青少年发挥自己的创造力和想象力，参加创意大赛，提高他们的综合素质和创新能力。
5. 开展志愿服务：组织青少年参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感，让他们在帮助他人的过程中成长。
四、活动实施1. 活动时间：活动分为两个阶段，第一阶段为讲座和团队活动，第二阶段为心理健康教育和创意大赛。
2. 活动地点：讲座在会议室举行，团队活动在户外进行，心理健康教育和创意大赛在教室进行。
3. 活动对象：活动面向青少年，包括小学生、中学生和大学生。
4. 活动组织：活动由学校、社区、社会组织等共同组织，邀请专家学者、心理医生等参与。
五、活动效果评估1. 活动参与度：评估活动参与人数和参与度，了解青少年的活动兴趣和参与热情。
扣好人生第一粒扣子教案
扣好人生第一粒扣子教案教案：扣好人生第一粒扣子一、教学目标：1. 知识目标：了解「扣好人生第一粒扣子」的意义，明白培养良好习惯对人生的重要性。
2. 能力目标：培养学生承担责任和培养良好习惯的意识和能力，为未来的成长奠定基础。
3. 情感目标：培养学生独立自觉地行动，做个有责任心和习惯的好少年。
二、教学重点：1. 告诉学生培养良好习惯的重要性。
2. 培养学生承担责任的意识和能力。
三、教学内容：1. 导入：老师讲述一个故事（如：小猫找妈妈），引出主题「扣好人生第一粒扣子」——培养良好习惯。
2. 呈现：展示一幅插图，描绘一个乖巧守规矩、习惯良好的孩子，引发学生对良好习惯的思考。
3. 讲解：解释习惯的重要性，告诉学生良好的习惯可以帮助我们顺利进行学习、工作和生活，养成良好习惯可以培养自律和责任感。
4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己身边的人有哪些良好的习惯，并简单讲述。
5. 小结：老师总结学生的讨论结果，强调良好习惯的重要性，并告诉学生扣好人生第一粒扣子的意义。
6. 激发学生行动：让学生列出自己想培养的良好习惯，并制定一个计划，记录每天的表现和进步。
7. 总结：检查学生的计划完成情况，鼓励学生坚持下去，并分享自己在培养良好习惯过程中的感受和收获。
四、教学方法：讲述故事、讲解、小组讨论、行动实践、总结回顾等。
五、教学手段：多媒体投影仪、插图、分组讨论板书六、教学时间：1课时七、教学过程：Step 1 导入（5分钟）讲述一个故事（如：小猫找妈妈），引出主题「扣好人生第一粒扣子」——培养良好习惯。
Step 2 呈现（5分钟）展示一幅插图，描绘一个乖巧守规矩、习惯良好的孩子，引发学生对良好习惯的思考。
Step 3 讲解（10分钟）解释习惯的重要性，告诉学生良好的习惯可以帮助我们顺利进行学习、工作和生活，养成良好习惯可以培养自律和责任感。
Step 4 分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论自己身边的人有哪些良好的习惯，并简单讲述。
学校“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动实施方案
“学校‘扣好人生第一粒扣子’主题教育实践活动实施方案”一、活动背景与意义咱们都知道，人生就像穿衣服，扣子扣错了，后面的衣服就不好看了。
所以，从小扣好人生的第一粒扣子，对孩子们来说至关重要。
这次活动旨在帮助孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们走好人生每一步。
二、活动目标2.增强学生自我约束、自我管理能力，培养他们自律的品质。
3.引导学生树立正确的人生目标，激发他们为实现目标而努力奋斗的信心。
三、活动主题“扣好人生第一粒扣子，走好人生每一步”四、活动时间即日起至本学期末五、活动对象全校学生及教职工六、活动内容1.开展主题班会：以“扣好人生第一粒扣子”为主题，组织各班级开展班会，引导学生思考如何扣好人生的第一粒扣子。
3.开展道德讲堂：邀请道德模范、先进典型走进校园，为学生讲述他们的成长经历，引导学生们从他们身上汲取力量。
4.举办演讲比赛：以“扣好人生第一粒扣子”为主题，组织学生进行演讲比赛，提高他们的表达能力，同时也为其他同学提供学习的机会。
5.开展志愿服务活动：组织学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
6.举办亲子活动：邀请家长参与活动，共同探讨如何教育孩子扣好人生的第一粒扣子。
七、活动组织与分工1.成立活动领导小组：由校长担任组长，分管副校长、德育主任担任副组长，各班级班主任为成员。
2.设立活动办公室：负责活动的具体实施，协调各方力量，确保活动顺利进行。
3.各班级班主任：负责组织本班学生参与活动，确保活动落实到位。
4.家长：积极配合学校开展活动，关注孩子的成长，共同教育孩子扣好人生的第一粒扣子。
八、活动保障2.提供物质保障：为活动提供必要的场地、设备、物资等支持，确保活动顺利进行。
3.加强安全保障：在活动过程中，确保学生的安全，防止意外事故发生。
注意事项：1.活动准备要充分。
各班级要提前准备好班会、演讲比赛等活动的相关资料和场地布置，确保活动顺利进行。
解决办法：制定详细的活动准备清单，提前分配好任务，确保每项准备工作都有人负责。
扣好人生第一粒扣子争做新时代好少年教案范文（通用6篇）
扣好人生第一粒扣子争做新时代好少年教案扣好人生第一粒扣子争做新时代好少年教案范文（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的扣好人生第一粒扣子争做新时代好少年教案范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
扣好人生第一粒扣子争做新时代好少年教案1教学目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践教学中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践教学，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学重点：让学生在实践教学中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学准备：演讲会场的布置.教学过程：一、课前先学：1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作：制定“爱国主义教育教学计划”，确定小组教学的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育教学演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练：演讲爱国主义诗歌.三、导学读标：了解爱国主义教育有关内容,通过实践教学，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
扣好人生第一粒扣子活动方案
扣好人生第一粒扣子活动方案【活动背景】在人生的旅途中，每个人的成长都离不开正确的价值观和行为准则的引导。
“扣好人生第一粒扣子”这一理念，强调了从小培养良好习惯和价值观的重要性。
通过一系列精心设计的活动，我们旨在帮助青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，为他们的未来打下坚实的基础。
【活动目标】1. 增强青少年的自我认知，明确个人目标和价值观。
2. 培养青少年的责任感和团队协作精神。
3. 提升青少年的社会实践能力和社会责任感。
4. 引导青少年形成积极向上的生活态度和行为习惯。
【活动时间】2024年5月4日至2024年5月10日【活动对象】面向全市中小学生，特别是初高中学生。
【活动内容】1. 主题讲座：邀请教育专家和成功人士分享他们的成长经历和人生感悟，启发青少年思考如何扣好人生的第一粒扣子。
2. 价值观讨论会：组织学生围绕“诚信、责任、尊重、合作”等主题进行小组讨论，引导学生形成正确的价值观。
3. 社会实践活动：组织学生参与社区服务、环境保护等社会实践活动，通过实际行动体验责任与奉献。
4. 艺术创作大赛：鼓励学生通过绘画、写作、摄影等形式表达对“扣好人生第一粒扣子”的理解，评选优秀作品进行展示。
5. 心理健康工作坊：开展心理健康教育，帮助青少年了解自我，管理情绪，建立自信。
【活动流程】1. 活动宣传：通过学校公告、社交媒体等渠道进行活动宣传，确保信息覆盖到每一位学生。
2. 报名与分组：学生自愿报名参与，根据兴趣和特长进行分组。
3. 活动实施：按照既定计划开展各项活动，确保每位学生都能参与其中。
4. 成果展示：对艺术创作大赛的获奖作品进行展示，对社会实践活动中的突出表现进行表彰。
5. 活动总结：收集学生和家长的反馈，总结经验，为下一次活动提供改进建议。
【预期效果】通过本次活动，预期能够激发青少年对个人成长和社会责任的思考，帮助他们在成长的关键时期树立正确的价值观，为成为社会的有用之才打下基础。
【结束语】“扣好人生第一粒扣子”不仅是一个口号，更是一种行动的指南。
幼儿园关于扣好人生第一颗纽扣的活动方案
幼儿园关于扣好人生第一颗纽扣的活动方案示例文章篇一：《幼儿园关于扣好人生第一颗纽扣的活动方案》嗨，大家好呀！我想跟你们分享一个超棒的幼儿园活动方案，这个活动可是关于扣好人生第一颗纽扣的呢，可有意思啦。
一、活动主题“扣好人生第一颗纽扣，美好未来在招手”二、活动目的咱们为啥要搞这个活动呢？在我们的生活里，扣好衣服的第一颗纽扣是特别重要的，要是第一颗扣错了呀，后面的纽扣就全乱套了。
这就跟我们的人生一样，小时候的习惯、品德就像第一颗纽扣，要是没弄好，那长大后可就容易走歪路呢。
所以呀，这个活动就是要让幼儿园的小朋友们从小就懂得什么是好的，什么是对的，就像给他们的人生打好一个超级棒的基础。
三、活动时间和地点时间就定在一个阳光明媚的周六上午，地点呢，就在咱们幼儿园的大操场上和各个教室。
为啥选这个时间呢？因为周六小朋友们都在幼儿园，而且上午大家精神都可好啦。
操场够大，可以让小朋友们跑来跑去做游戏，教室呢，又能让大家安安静静地听故事、画画啥的。
四、活动对象当然就是咱们幼儿园里那些超级可爱的小朋友们啦，从小班到大班，一个都不能少。
五、活动准备这可不能马虎呢。
老师们得提前准备好多东西。
首先就是一些画着纽扣的大卡片，有不同颜色的，就像彩虹一样。
这些卡片上呢，一边写着好的行为，像“有礼貌地打招呼”，另一边写着不好的行为，像“抢别人的玩具”。
然后呢，还要准备好多小纽扣，真的小纽扣哦，五颜六色的。
再就是一些关于品德小故事的绘本，像《三只小猪》那种，不过我们要从品德的角度来讲这个故事。
还有哦，得准备一些彩笔和大白纸，这是干啥用的呢？一会儿你们就知道啦。
六、活动流程1. 活动开场老师们都穿上超级可爱的卡通衣服，像米老鼠或者唐老鸭那种。
小朋友们来到操场集合的时候，老师们就像动画片里的角色一样，蹦蹦跳跳地出来啦。
“小朋友们，今天我们要开启一段超级有趣的旅程哦。
”然后呢，老师们就拿出那些画着纽扣的大卡片，举得高高的，“看，这是什么呀？”小朋友们肯定会好奇地围过来。
扣好人生第一颗纽扣教案
扣好人生第一颗纽扣教案教案名称：扣好人生第一颗纽扣教学目标：1. 培养学生意识到生活中的小事情也能传达一种价值观和积极态度的能力。
2. 培养学生珍惜生活中的每一个小事情的习惯。
3. 培养学生在面对困难时保持积极的态度和解决问题的能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 班级中央区域的小桌子和几张椅子。
3. 纸、笔、彩色纽扣。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 使用PowerPoint演示文稿展示一些寓言故事或真实故事，让学生理解从小事情中学到的道理和价值。
2. 引导学生思考他们在日常生活中所做的小事情对自己和他人的影响。
实践活动（15分钟）：1. 将班级中央区域设置为一个小扣纽活动工作站。
2. 将纸、笔、彩色纽扣放在活动工作站上。
3. 解释活动的规则和目的：每个学生都可以写下一件他们在日常生活中所做的小事情，然后将纸条上的小事情钉在彩色纽扣上，并放置在工作站中。
4. 学生轮流在工作站周围坐下，然后选取一颗纽扣，阅读上面的小事情，思考它对他们的意义，并与其他同学分享。
讨论和总结（10分钟）：1. 引导学生进行讨论，分享他们从活动中学到的东西以及如何将这些经验应用到日常生活中。
2. 强调每个小事情都可以传达一种价值观和积极态度的信息。
3. 总结课堂主题和学生讨论的重点，强调在面对困难时保持积极的态度和解决问题的能力的重要性。
课后延伸：1. 鼓励学生在日常生活中继续注意小事情，并在日记或学习笔记中记录下来。
2. 鼓励学生与家人和朋友分享他们在日常生活中注意到的小事情，并讨论其意义。
3. 鼓励学生以自己的方式扩展和应用他们从活动中学到的信息和技能。
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动方案
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动方案一、活动背景在现代社会中，随着人们的要求和生活水平不断提高，越来越多的人需要发现自己的潜力，并在未来中取得成功。
而这其中，一个重要的关键点在于扣好人生第一粒扣子。
那么究竟是什么，扣好人生的第一粒扣子？如何帮助学生正确地扣好这颗“扣子”，走上成功之路呢？二、活动目的该教育实践活动的目的是：通过全面深入的活动实践，引导学生养成健康向上的生活态度，激发学生的自信和拼搏精神，帮助学生在成长中扣好人生的第一粒扣子，并为未来的成功之路打下坚实的基础。
三、活动内容1.学习人生观，培养正确的生活态度。
在开展活动前，我们要引导学生了解什么是人生观、怎么样才算是一个健康、阳光的人等，让学生清晰地了解什么样的人是一个成功的人。
在随后的活动中，我们要通过理论学习、情感体验等形式，让学生养成积极、向上的生活态度，并懂得珍惜人生中的每一刻。
2.锻炼拼搏精神，习惯坚持不懈。
成功需要坚持不懈的努力和执着，所以我们要在活动中提供各种各样的挑战，让学生在各种情境下快速进行设定好的任务，培养学生的拼搏精神和习惯坚持不懈，逐渐养成自己的意志和自信。
3.发现自己的个人优势和不足，提高自身综合素质。
在活动中，我们要为学生提供各种陌生的、挑战性的场景，并督促他们加入到团队中去分享他们个人的思维和智慧。
同时，通过活动中的不断反思和自我发现，让学生发现自己的潜在优势素质和不足，提高综合素质。
四、活动实施1.信息宣传活动进行前，学校宣传部门应把活动的相关信息发布在学校内部的学生宣传栏、网站等各种媒体上，宣传其意义和目的等内容。
2.安排时间和地点活动所需的时间和场地要提前安排好，以保证活动顺利进行。
3.组织志愿服务本次活动需要大量志愿者投入，以协助活动的顺利开展、帮助组织活动以及协作解决各种问题。
因此，我们要通过学校的宣传渠道进行招募，以确保活动成功推进。
五、活动的收益该教育实践活动将为参与的学生带来积极的收益，如下：1.提高学生的自信心和拼搏精神通过活动中的各种挑战，能够激发学生的自信心和拼搏精神，让学生了解在面对困难时，坚持不懈、积极应对的重要性。
小学扣好人生第一粒扣子活动方案
小学扣好人生第一粒扣子活动方案扣好人生第一粒扣子，是每一个孩子成长过程中的重要环节。
为了帮助孩子们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，我们学校决定开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动。
以下是我们活动方案的详细内容：一、活动目的1. 通过开展主题教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养他们积极向上的精神风貌。
2. 引导学生在日常生活中养成良好的行为习惯，如尊敬师长、团结同学、勤奋学习、热爱劳动等。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，让他们明白自己作为新时代少年的担当。
4. 提高学生们的道德素养，使他们在成长过程中能够自觉抵制不良风气，健康成长。
二、活动时间2021年9月1日至2021年10月31日三、活动对象全校师生四、活动内容1. 开展主题班会：各班级组织一次以“扣好人生第一粒扣子”为主题的班会，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 举办主题讲座：邀请专家为师生们讲解如何扣好人生第一粒扣子，引导他们养成良好的行为习惯。
3. 开展主题征文活动：组织学生撰写关于“扣好人生第一粒扣子”的征文，鼓励他们分享自己的感悟和体会。
4. 举办主题手抄报比赛：鼓励学生用手抄报的形式展示自己对“扣好人生第一粒扣子”的理解，评选出优秀作品进行表彰。
5. 开展主题实践活动：组织学生参与志愿服务活动，如环保行动、关爱老人等，培养他们的社会责任感和使命感。
6. 举办主题书画比赛：鼓励学生通过书画的形式表达自己对“扣好人生第一粒扣子”的认识，评选出优秀作品进行表彰。
7. 开展主题观影活动：组织学生观看有关成长、励志的影片，引导他们从中汲取正能量。
8. 举办主题知识竞赛：组织学生参加有关道德、法律、传统文化等方面的知识竞赛，提高他们的道德素养。
9. 开展主题亲子活动：邀请家长参与学校组织的亲子活动，增进家长与孩子之间的沟通与理解，共同帮助孩子扣好人生第一粒扣子。
10. 举办主题总结大会：对本次活动进行总结，表彰在活动中表现优秀的学生和班级，分享他们的成长经历和感悟。
扣好人生第一粒扣子主题班会教案
扣好人生第一粒扣子主题班会教案一、班会主题扣好人生第一粒扣子二、班会背景青少年时期是人生成长的关键阶段，就像穿衣扣扣子，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
引导青少年树立正确的价值观、人生观和世界观，扣好人生的第一粒扣子，对于他们的未来发展至关重要。
三、班会目的1、让学生明白“扣好人生第一粒扣子”的重要性，理解人生选择和行为习惯对未来的影响。
2、引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的品德和行为习惯。
3、激发学生对未来的规划和追求，鼓励他们积极向上，为实现自己的梦想努力奋斗。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会流程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于青少年成长的视频，展示不同选择和行为对人生的影响。
2、提问学生对视频的感受，引导他们思考人生的关键选择。
（二）讲解“扣好人生第一粒扣子”的含义（10 分钟）1、用形象的比喻解释“扣好人生第一粒扣子”的意义，就像穿衣服，如果第一粒扣子扣错了，后面的扣子都会跟着错。
2、强调青少年时期是形成价值观和道德观的重要阶段，这个时期的选择和行为会影响一生。
（三）案例分析（15 分钟）1、讲述几个青少年因为错误的选择和行为导致不良后果的案例，如沉迷网络游戏、早恋、违法犯罪等。
2、组织学生分组讨论这些案例，分析原因和后果，引导他们从中吸取教训。
（四）正确价值观的引导（15 分钟）1、列举一些积极向上的青少年榜样，如优秀学生、志愿者、科技创新者等，介绍他们的事迹和成就。
2、让学生思考这些榜样身上所具备的品质和价值观，如勤奋、诚信、友善、创新等。
（五）小组讨论与分享（20 分钟）1、分组讨论：在日常生活中，如何扣好人生的第一粒扣子？可以从学习、生活、人际交往等方面进行讨论。
2、每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。
（六）制定个人计划（15 分钟）1、引导学生根据讨论结果，制定自己的“扣好人生第一粒扣子”计划，包括短期和长期的目标，以及实现目标的具体行动。
人生第一粒纽扣主题班会教案
人生第一粒纽扣主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到人生中每一个选择都像扣第一粒纽扣一样，至关重要。
2.培养学生正确的价值观和人生观，懂得珍惜每一个选择。
3.提高学生的自我管理能力，学会为自己的人生负责。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解人生中每一个选择的重要性，学会为自己的人生负责。
三、教学过程1.导入（1）教师以轻松幽默的方式与学生互动，询问大家平时穿衣服时是否注意扣好第一粒纽扣。
（2）引导学生思考：人生中的每一个选择，是否也像扣第一粒纽扣一样重要？2.故事分享（1）教师分享一个关于人生选择的故事，如《小蝴蝶的冒险》。
（2）引导学生讨论：故事中的小蝴蝶是如何面对选择的？她的选择带来了什么结果？3.案例分析（1）教师展示一些真实案例，如：小明因为选择了正确的学习方法，成绩突飞猛进；小红因为选择了错误的朋友，误入歧途。
（2）引导学生分析：这些案例中，主人公的选择是如何影响他们的人生的？4.小组讨论a.你觉得人生中最重要的选择是什么？b.你是如何为自己的人生做选择的？c.你觉得如何才能做出正确的选择？5.视频观看（1）播放一段关于人生选择的励志视频。
（2）引导学生谈谈观看视频后的感受，分享自己人生中的正确选择。
6.活动环节（1）教师组织一个“人生选择大挑战”的游戏，让学生在游戏中体验选择的重要性。
（2）游戏结束后，引导学生分享游戏中的感悟。
（2）学生分享自己在本节课中的收获，以及如何将所学应用到实际生活中。
8.课后作业（1）让学生写一篇关于“人生第一粒纽扣”的感悟文章。
（2）要求学生在文章中结合自己的实际经历，谈谈如何为自己的人生负责。
四、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、游戏等环节的参与情况。
2.作业完成情况：评价学生对课堂内容的吸收与运用，以及课后作业的完成质量。
五、教学延伸1.开展“人生选择”系列主题活动，如：人生选择讲座、人生选择演讲比赛等。
2.邀请专家进行人生规划指导，帮助学生明确自己的人生目标。
一扣好人生第一粒扣子(教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治低年级读本
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年统编版道德与法治低年级读本中的“扣好人生第一粒扣子”章节。内容主要围绕培养学生良好的生活习惯和道德观念，强调从小事做起，从自我做起，培养良好的生活自理能力和责任感。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中学习了基本的生活规范和社会公德，例如遵守纪律、尊重他人等，本章节将进一步深化这些概念，通过具体的行为规范如穿衣、整理书包等日常行为，引导他们认识到每一个小细节都关系到个人的成长和社会的形象，从而在学生心中种下“做好每一件事”的种子。
（2）学生分享：邀请几名学生分享他们掌握的生活自理技能，如穿衣、整理书包等。
（3）引入新课：今天，我们要学习的是如何“扣好人生第一粒扣子”，也就是如何从小事做起，培养良好的生活习惯和道德观念。
2. 课文主旨内容探究（15分钟）
（1）分发教材：请同学们打开道德与法治低年级读本，翻到“扣好人生第一粒扣子”这一章节。
课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：推荐学生阅读与生活习惯和道德观念相关的书籍，如《好孩子的十个习惯》、《做一个有道德的孩子》等，这些书籍可以帮助学生进一步理解课堂所学内容。
- 视频资源：推荐学生观看关于成长故事和道德教育的短片或动画片，例如《小猪佩奇》中关于分享、礼貌等主题的剧集，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。
2. 拓展要求：
- 鼓励学生在课后自主选择阅读材料或观看视频资源，对课堂所学的知识点进行深入理解和拓展。
- 学生在阅读和观看过程中，可以记录下自己的感想和收获，或与家人、同学分享心得体会。
- 我会在课后为学生提供必要的指导和帮助，如解答他们在阅读和观看过程中遇到的疑问，或组织小型讨论会，让学生在交流中相互启发和成长。
最新最全扣好人生第一粒扣子的教案完整版
“扣好人生第一粒扣子”主题班会教案一、活动目的1、在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确的世界观、即“扣好人生的第一粒扣子”的极端重要性;2、对我们青少年学生来说“人生的第一粒扣子”其内涵是什么;3、我们作为小学生应该该如何“扣好人生的第一粒扣子”。
二、活动形式班会、讲述、讨论。
三、活动程序(一)导入:习总书记在北京大学师生座谈会上指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期, 抓好这一时期的价值观养成十分重要。
这就像穿衣服扣扣子一样, 如果第一粒扣子扣错了, 剩余的扣子都会扣错。
人生的扣子从一开始就要扣好。
”(二)吟诵《弟子规》:教师和孩子们一起吟诵了幼儿启蒙读物《弟子规》,让孩子们在吟唱诵读中受到中华民族传统美德的熏陶。
(三)故事、小游戏:通过小故事、小游戏等多形式,让学生在“玩”中“学”,进一步感受和加深对美德等价值观的理解。
(四)扣子论教师们还给孩子们扣上了“诚信”、“友善”等美德扣,表达了对小朋友的良好祝愿,鼓励孩子们在日常学习和生活中与美德为伴, 践行美德。
通过这样扎实的思想教育活动, 引导孩子们以认真负责的态度扣好自己人生中的第一粒扣子。
(五)延伸讨论我们在日常的学习中,要怎样做才能扣好人生第一个扣子。
引导学生先分组自由讨论,再派代表发言,师小结。
如:1、落实“三节三爱”即“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”。
2、尊敬老师、团结同学、认真学习、克服困难。
3、落实“崇文、尚信、勤行、致远”精神。
四、总结中国五千年绚丽文化,发展至今,日趋强大,祖国的未来就靠你们去创造,再此,老师希望你们从现在做起,勤奋学习,刻苦钻研, 不断丰富自己的学识,让我们的祖国更强大。
我们要做这样的人:爱国、敬业、诚信、友善! 这样我们才能扣好人生第一粒扣子。
一、选择题的特点与答题技巧选择题有单项选择和多项选择之分，通常占卷面分数的30%—40%左右，主要测试考生对基本知识、基本方法的掌握程度，具有很大的灵活性。
六年级主题班会教学设计-扣好人生第一粒扣子 全国通用
小学班会教案：六年级主题班会教学设计-扣好人生第一粒扣子一、教学目标1. 让学生理解“扣好人生第一粒扣子”的意义，明白人生起步阶段的重要性。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活习惯。
3. 引导学生珍惜时光，努力学习，为实现自己的人生目标奠定基础。
二、教学内容1. 主题阐释：扣好人生第一粒扣子2. 人生第一粒扣子的重要性3. 如何扣好人生第一粒扣子4. 学生分享与讨论三、教学过程1. 导入1.1 教师出示一颗纽扣，引发学生思考：这颗纽扣能扣在哪里？为什么？1.2 学生分享自己的想法，教师总结：人生就像一件衣服，第一粒扣子扣错了，后面的扣子都会跟着错。
因此，我们要珍惜人生的第一粒扣子，为自己的人生奠定正确的基础。
2. 主题阐释2.1 教师简要介绍“扣好人生第一粒扣子”的意义，引导学生理解人生起步阶段的重要性。
2.2 学生分享自己对“扣好人生第一粒扣子”的理解。
3. 人生第一粒扣子的重要性3.1 教师通过实例讲解，阐述人生第一粒扣子对个人成长的影响。
3.2 学生讨论：人生第一粒扣子对自己今后的人生有何启示？4. 如何扣好人生第一粒扣子4.1 教师提出建议，引导学生树立正确的人生观、价值观。
4.2 学生分享自己的学习方法、生活经验，互相借鉴。
5. 学生分享与讨论5.1 学生分组讨论：如何扣好人生第一粒扣子，为自己的人生奠定基础？5.2 各组代表发言，分享讨论成果。
6. 总结6.1 教师总结本次班会内容，强调扣好人生第一粒扣子的重要性。
6.2 学生表示要以实际行动，珍惜时光，努力学习，为实现自己的人生目标而努力。
四、教学评价1. 学生对“扣好人生第一粒扣子”的意义有了深入理解。
2. 学生能树立正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活习惯。
3. 学生能珍惜时光，努力学习，为实现自己的人生目标奠定基础。
五、教学反思本次班会通过讲解、讨论、分享等方式，让学生明白了扣好人生第一粒扣子的重要性。
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扣好人生第一颗纽扣
——“开学第一课”主题班会
荷城街道富湾小学四（1）班
教学目标：
1、回顾小结自己快乐的暑假，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。
2、交流讨论新学期的打算，激发对新学期、新知识的学习热情。
教学重点：
激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。
教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。
教学设计：
一、课前谈话（话暑假品收获）
师：今天我们又开学了，新的学期又开始了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，希望自己有哪些变化？
二、重温课堂听说读写的习惯。
过了一个开心而又漫长的暑假，师生之间彼此建立的情感也许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今天我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。
（一）听的习惯
1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。
（训练坐姿）
2、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将老师上课讲的重点
写在书本上，以提高学习效率。
3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。
当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，
提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
（二）说的习惯
1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来什么话都不说。
”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。
答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。
（三）写的习惯
1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。
2、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。
3、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离
笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。
4、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。
（四）合作学习的习惯
1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。
2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等
说话形式，尊重合作学习的劳动成果。
（五）语文习惯培养。
布置学生准备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。
1、督促孩子做完作业后及时检查。
2、与家长沟通，形成家校合力。
在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。
三、小结。
老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！。