人教部编版暮江吟课件1

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部编版语文四年级上册9古诗三首《暮江吟》课件(共25张PPT)

暮江吟 [唐] 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——【唐】白居易《忆江南》
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 ——【唐】白居易《问刘十九》
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的视察。
进行连续视察，学习视察日记。
暮江吟
[唐]白居易
课堂引领者：柳市镇实验小学马丽双
孟郊的《游子吟》
于谦的《石灰吟》
暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
m暮ù 江吟
[唐] 白居易一道残阳铺水中，半江瑟sè瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
我会写
部件收扁撇捺伸展
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
“残阳”就是夕阳。
残月
杨柳岸，晓风残月。
残夜
海上生残夜，江春入旧年。
残荷秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。残花
当时枕上落残花，今日水流何处去。
为什么不用意思相近的 “照、射、洒”等字呢？
一道残阳铺水中，
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。来自——【唐】吕岩《牧童》
荞麦花开如雪铺，新霜寒早半欲枯。 ——【宋】姚勉《道中即事》

部编版《暮江吟》PPT课件

读完了这首诗我们仿佛看到了夕阳映江、弯月初生、露珠晶莹等几幅景象。
13
白居易的《暮江吟》写的太美了，我们去看看诗词大会的老师们是怎样解读这首诗的。
14
视频
暮江吟
点击下一页
15
我们现在跟着白居易一起，在傍晚的时候来到了江边，首先看到了什么？用诗句回答
16
一道残阳铺水中，
35
让我们跟随诗人看看当ຫໍສະໝຸດ 的美景36视频朗诵
暮江吟
点击下一页
37
诗歌小结
暮时间江地点吟景物
手法
暮（傍晚）夜江边江面露珠弯月比喻
赞描美写喜贴爱切
38
同学们，这首名传千古的诗歌还被谱成了好听的歌呢，让我们来欣赏欣赏吧！
39
视频
暮江吟
点击下一页
我会写
暮吟
41
识字方法
创作背景
这首诗大约是公元822（年长庆二年）白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，牛李党争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。作者离开朝廷后顿感轻松惬意，于是写下此诗。
5
6
时间
地点
7
傍晚
江边
（课文注释）古代诗歌体裁的一种
哪个字体现了时间？
时间知道了，地点在哪里？
吟是指什么？
这句运用了什么修辞手法
比喻
30
将什么比作了什么？
露珠
珍珠
比作
31
月亮
弯弓
比作
形容十分贴切
农历九月初三的月亮，被称为“蛾眉月”
唐代画作中的弯弓形状
32
33
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。

部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1

部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
大家从诗句中找出描写雪和梅花的特点的词语。
雪白
梅花香
这两个特点能比较出它们谁输谁赢吗？为什么？
一“色”一“香”，一“长”一“短”， “骚人搁笔费平章”，因为“色”与 “香”是两个不同的角度啊！
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
哪句诗描写作者观察方位的？找出表示观察方向的词语？
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
作者从不同角度看到的庐山是什么样子的？
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1 部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
我们从诗句中明白（颜色洁白）是雪的长处，是梅花的短处；而（怡人的清香）是梅花的长处，却是雪的短处。
提问：这首诗借雪梅的争春告诉我们什么呢？
人各有所长，也各有所短，我们要取人之所长，补己所短。
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
梅花自古就是中华名族的精神象征。它象征着不畏严寒、坚强不屈的精神品质。希望我们向梅花一样也能不畏严寒，在艰苦的环境中坚强不屈。
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古诗三首
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
欣赏两组美丽的图片，想象一下要是你置身这种环境下会有什么样的感受，想抒发什么样的情感。
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1 部编版四年级上《暮江吟》PPT课件1
不相让，谁也不肯认输，连诗人要评论它们二者的高下，也需要搁下笔来好好地想一想，煞费一番心思了。

部编版语文四年级上册9古诗三首《暮江吟》课件 (共13张PPT).ppt

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
我会读
瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色可怜：可爱真珠：这里指珍珠月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓
我会读
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧绿色，一半呈现红色。
暮江吟
傍晚时分在江畔写的诗。吟：古代的一种乐天，号香山居士，又号醉吟先生。他诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。官至太子少傅、刑部尚书，封冯翊县侯。
我会认
mù yín
sè
lù
暮吟瑟露
我会写
暮江真珠
残阳可怜
瑟瑟
我会读
暮江吟
人教版小学语文四年级上册
暮江吟
授课讲师：✖✖✖
本课学习目标
01
02
03
认识本课生字正确书写生字
能正确流利朗读古诗理解词语及诗句意思
能流利背诵古诗体会其中思想感情
全诗赏析
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
新课引入
我会读
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。
我会总结
《暮江吟》全诗赏析
这首诗摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。诗人又在诗中加入了比喻的写法，使景色倍显生动。

暮江吟人教(部编版)优秀课件

《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
语文教育出版社五年级语文上册
6、古诗三首第二课时《暮江吟》

人教部编版小学语文四年级上册《暮江吟》优秀课件

处处留心皆学问，四时景物皆成趣！
谢谢观看多提宝贵建议
下课啦！
日暮时分，夕阳与江水相映成趣。
露似真珠月似弓。
悟诗情
“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。” 同学们看图片，想象画面，说一说“铺”字，可以换成“照射”、“洒”等字吗?为什么？
通过画面我们可以想象到：江面就像一条大道一样，上面洒满了夕阳，是一条“夕阳大道”。“一道残阳”的“道”字和“铺”字配合得非常好。
明诗意
傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水，一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。
九月初三这个新月初升的夜晚是多么可爱啊！岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的新月像一张精巧的弯弓。
明诗意
暮江吟
【唐】白居易
入夜之后，露水和月亮上下呼应。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，
观察者
观察对象
具体特征

观察感受
解诗题
暮江吟
暮：是指傍晚。江：表示诗人在江边。吟：古代诗歌的一种形式。唐代孟郊的《游子吟》，明代于谦的《石灰吟》都是这种文体。暮江吟：诗人傍晚在江边时观察到的景色。
明诗意
暮江吟
瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。瑟瑟：原本指的是一种碧绿色的美玉。瑟瑟和红放在一起是形容余晖洒满江面后江水所呈现出的两种颜色。可怜：可爱。九月初三：指的是农历九月初三，这时已是深秋。可怜九月初三夜：是诗人在感叹九月初三的夜晚是多么美好啊！
“铺”字写出了太阳已经接近地平线，贴着水面斜射，阳光非常平缓柔和，像是有人拿了一块红绸子从天边慢慢铺过来，让人感觉那样宏大，那样亲切，又那样安闲。

部编(统编)人教版小学四年级语文上册《暮江吟》优质课件

课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
知识讲解
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
课堂练习
忆江南
白居易
江南好, 风景旧曾谙. 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝.
能不忆江南？ 16
课堂练习
春暖花开，太阳出来，朝霞满天，花红胜火，水绿如蓝，多好的江南啊，诗人怎能不怀念江南呢？
① 此时此刻你就是诗人白居易，你能不忆江南？
四年级-上册-第三单元 9
《暮江吟》
难点名称：理解诗句，指导学生展开想象，感悟作者抒发的思想感情。
1
目录CONTENTS Nhomakorabea导入知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
疑飞是流银直河下落三九千天尺
水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇
导入
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
红如玛瑙，绿如宝石，那是多么绚丽的美啊！请你读—— 半江瑟瑟半江红。
知识讲解
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
11
知识讲解
仰望天空，他看见了—— 一弯新月俯首草地，他看见了—— 露珠
知识讲解
露似真珠月似弓。
“真珠”即是珍珠。（比喻）
知识讲解
想象：此时此刻，如果你就是白居易，你的心情会怎么样？ ①你就是白居易，你心情愉快，恋恋不舍，请你读—— 可怜九月初三夜 ②你就是白居易，你心情舒畅，流连忘返，请你读—— 可怜九月初三夜
5
知识讲解
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

部编版《暮江吟》公开课课件

问题归纳：1、外祖父为什么珍爱梅花？这表达出了外祖父怎样的思想感情？答：外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“最有品
格、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。他珍爱梅花，是让自
己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。 2、梅花魂指的是什么？答：梅花魂包含
欧阳询字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家、楷书四大家之一。
作者简介:米·伊林(1895—1953),苏联著名科普作家、工程师、儿童文学作家。致力于写作通俗科学作品,如《十万个为什么》《房间的
故事》《山与人》《人与自然》《在你周围的事物》等。
《十万个为什么》的书名是截取了英国作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一
写作背景
这是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，大约是822年（长庆二年）白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，斗争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。该诗从侧面反映出了作者离开朝廷后轻松愉快的心情。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九，违者罚款。
三、日积月累
白日依山尽，黄河入海流 ----王之焕三、篇章整体
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。
3.含破折号的句子：普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（破折号表示补充说明）
，而没有修辞手法的考查。
“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近；

2021年新版人教部编版四年级语文上册第9课古诗三首《暮江吟》ppt课件公开课

暮江吟朗读欣赏
暮江吟
唐白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
古诗大意
夕阳的余辉斜照在江面上，江水有一半是绿色的，有一半是红色的。九月初三，这深秋的夜晚是多么可爱呀！露水像珍珠一样发亮，月牙弯弯像弓一样。
《暮江吟》这首诗
描写了深秋时节，从
(
)到(
暮江吟：吟咏傍晚江边的景色。
暮江吟残阳
暮江吟前两句
一道残阳铺水中
暮江吟前两句
半江瑟瑟半江红
暮江吟前两句
半江瑟瑟半江红
暮江吟前两句
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
暮江吟后两句
露
暮江吟后两句
珍珠
暮江吟后两句
暮江吟后两句
古人用的弓
暮江吟后两句
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
)时
江上的(
)景色，，
作者对暮江美景的
( )之情。
部编版·四年级语文上册
暮江吟
唐白居易
暮江吟介居于洛阳香山寺，号“ 香山居士 ”。白氏诗风以平易通俗著称，连绵流畅，引人入胜。
暮江吟释题
暮江吟
唐白居易暮：傍晚，黄昏的时候。吟：吟咏，歌唱。
暮江吟释题
暮江吟
唐白居易
暮：傍晚，黄昏的时候。吟：吟咏，歌唱。

四年级上册语文课件-2.9 暮江吟人教(部编版)(共18张PPT)

语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。
叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极
为有名。
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暮江吟
作者简介写作背景诗歌朗诵节奏划分诗意讲解诗句赏析诗意点评作业设计
这首写景诗约作于
唐长庆二年（８２２）。
这年七月白居易由中书
舍人出任杭州刺史，经
襄阳、汉口，于十月一
日抵(di)杭，此诗当作
于赴杭的江行途中。当
暮江吟
白居易(772--846)，晚唐著名诗人，汉族，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。白居易的祖父白湟曾任巩县（今河南巩义）县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。
《暮江吟》
作者简介写作背景诗歌朗诵节奏划分诗意讲解诗句赏析诗意点评作业设计
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
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作者简介写作背景诗歌朗诵节奏划分诗意讲解诗句赏析诗意点评作业设计
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暮江吟
作者简介写作背景诗歌朗诵节奏划分诗意讲解诗句赏析诗意点评作业设计
后两句写新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。诗人俯身一看：江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，多么象镶嵌在上面的粒粒珍珠！用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。再抬头一看：一弯新月初升，这真如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弓！诗人把这天上地下的两种景象，压缩在一句诗里──“露似珍珠月似弓”。作者从弓也似的一弯新月，想起此时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向高潮，给诗歌造成了波澜。

四年级上册语文课件-9《古诗三首》第1课时暮江吟人教(部编版)

诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，创造出和谐、宁静的意境，表现了作者对大自然的热爱之情。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。思考：这两句主要写了哪些景物？残阳、江水。
课文讲解
思考：这两句描绘了一幅怎样的画面？
一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。
课文讲解
你从“一道残阳铺水中”体会到什么? 夕阳的光已经接近地平线了，它静静地洒在江面上，
是那样的柔和悦目而又鲜艳明快，写出了夕阳的宁静、柔和。
课文讲解
思考：作者在诗中为什么要用“铺”字，而不用“照”呢？
“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，就像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。
（李叔同《送别》）
人教部编版小学语文四年级
谢谢观看
手
课文讲解
思考：最后一句诗用了个比喻，它们分别是把什么比作什么？
把露水比作晶莹发亮的珍珠，把月亮比作弓。
课文讲解
为什么是“露似真珠月似弓呢”？用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆
润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。九月初三，是月初，月亮还是弯弯的月牙，所以说 “似弓”。
课文讲解
人教部编版小学语文四年级
古诗三首
暮江吟
手
引入新课
傍晚，夕阳西下，江面上柔波荡漾，金光闪烁。过了一会儿，红光渐渐淡去，红绿交融，看到这番美景，你会做什么？
引入新课白居易
白居易（772-846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。他是新乐府运动的倡导者，和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》传世。

暮江吟人教(部编版) 优秀课件

我们做到了吗？
1.体会诗中所描写的景物的特点以及诗人的感情。√
2.正确、流利有感情地诵读古诗。√ 3.初步掌握学习古诗的方法。√
我们还想知道：
白居易
赋得古原草送别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠连荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
■
电
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口罗其实不是合的。
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完
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部
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上
一
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有我
情署
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀

部编教材《暮江吟》ppt1

8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.
3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。
5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“ 天书” 了。

2021年新版人教部编版四年级语文上册第9课古诗三首《暮江吟》优秀公开课ppt课件

暮江吟真情对白
如果你是诗人的好朋友，了解到诗人的处境你
暮江吟
唐白居易暮：傍晚，黄昏的时候。吟：吟咏，歌唱。
暮江吟释题
暮江吟
唐白居易
暮：傍晚，黄昏的时候。吟：吟咏，歌唱。
暮江吟：吟咏傍晚江边的景色。
暮江吟残阳
暮江吟前两句
一道残阳铺水中
暮江吟前两句
半江瑟瑟半江红
暮江吟前两句
半江瑟瑟半江红
暮江吟前两句
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
前两句诗的意思：
夕阳的余辉斜照在江面上，江水有一半是绿色的，有一半是红色的。
暮江吟后两句
露
暮江吟后两句
珍珠
暮江吟后两句
月
暮江吟后两句
古人用的弓
暮江吟后两句
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
后两句的意思：
九月初三，这深秋的夜晚是多么可爱呀！露水像珍珠一样发亮，月牙弯弯像弓一样。
部编版·四年级语文上册
暮江吟
唐白居易
暮江吟复习古诗
秋夕
唐杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
暮江吟释题
暮江吟
唐白居易
暮江吟介绍作者
白居易：
字乐天，唐代大诗人。晚年定居于洛阳香山寺，号“ 香山居士 ”。白氏诗风以平易通俗著称，连绵流畅，引人入胜。
暮江吟朗读欣赏
暮江吟
唐白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
古诗大意
夕阳的余辉斜照在江面上，江水有一半是绿色的，有一半是红色的。九月初三，这深秋的夜晚是多么可爱呀！露水像珍珠一样发亮，月牙弯弯像弓一样。

统编教材语文四年级上册第9课《古诗三首：暮江吟》课件 (共27张PPT)

这句诗的意思是：
九月初三这个夜晚是多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
看古诗，翻译诗句
暮江吟
残阳：夕阳。白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
瑟瑟：碧绿
可怜：可爱。可怜九月初三夜，的颜色。露似真珠月似弓。
看注释，翻译诗句
暮江吟
( 唐) 白居易一道残阳铺水中，
可怜九月初三夜
露似真珠月似弓
诗歌朗读暮江吟白居易
一道/残阳//铺/水中，半江/瑟瑟//半江/红。可怜//九月/初三/夜，露似/真珠//月似/弓。
想意境悟诗情
全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。
一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境，
当时朝廷政治昏暗，斗争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。
该诗从侧面反映出了作者离开朝廷后轻松畅快的心情。
暮江吟唐·白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
吟 yín 残 cán 瑟 sè 露 lù 怜 lián
暮：傍晚。吟：歌颂。
一道残阳铺水中
半江瑟瑟半江红
①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代一种诗体。
②残阳：落山的太阳光。
半江瑟瑟半江红。 ③瑟瑟：原义为碧色珍宝，此
可怜九月初三夜，指碧绿色。
露似真珠月似弓。
④怜：可爱。 ⑤九月初三：农历九月初三
⑥真珠：即珍珠。诗中的真是真假的真，而并非珍珠的珍。
⑦月似弓：上弦月，其弯如弓。
一道残阳铺水中，傍晚时分，快要落山的太阳，铺展在江水之上。

四年级上册古诗三首暮江吟PPT课件【部编本】

9.古诗三首
语文部编版四年级上
我会认
mù
sè
yuán
暮瑟缘
xiáng
sāo
xùn
shū
降骚逊输
我会写
mù
暮
暮年暮色
yín
吟
吟唱吟诵
我会写
tí
题
问题题目
cè
侧
侧面侧身
我会写
fēnɡ
峰
高峰山峰
lú
卢
庐山草卢
我会写
yuán
缘
缘分边缘
xiánɡ
降
投降归降
我会写
ɡé
阁
阁下阁子
太阳快要落山了，阳光斜照在江面上，使得江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。
诗人说，“半江瑟瑟半江红”，江水为什么一半
是绿色，一半是红色？
因为太阳将要落山，江面有一半已经照不到阳光，所以半江是绿色，半江是红色。
为什么不说是“照”？
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。
暮江吟更让人怜爱的是九月凉露降下的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。
露/似/真珠/月/似/弓。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，因此，他有“诗魔”和“诗王”之称。
白居易
一道/残阳/铺/水中，傍晚：夕阳西沉、晚霞映江
白居易
农历已进入深秋季节，点出了观赏江景的季节是深秋。
傍表晚达：了夕诗士阳人西对，沉大、好是晚秋霞色映的唐江喜爱代之情伟。大的现实主义诗人。白居易的诗歌
主要作品：《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
诗白人居为易什题么把材“露广”比作泛珍珠，？形式多样，语言平易通俗，因此，他

新人教部编版四年级语文上册第9课古诗三首《暮江吟》公开课精品课件PPT完结

原文：
译文：太阳快要落山
一道残阳铺水中，了，阳光斜照在江面上。
原文：
译文：阳光的照射
半江瑟瑟半江红。使得江水一半呈现出红色，一半呈现出碧
绿色。
原文：
译文：九月初三的夜
可怜九月初三夜，晚，多么叫人喜爱呀！
原文：
译文：那露珠像珍珠
露似真珠月似弓。一样晶莹透亮，月亮像弯弓一样挂在天空。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作业：
做一张手抄报，画一画《暮江吟》中的景色，并把《暮江吟》中的景色用小作文的形式描绘出来。
有兴趣的同学可以通过查找资料，了解一下《忆江南》、《卖炭翁》仔细揣摩一下作者的写作手法和所要表达的情感。
思考：
从诗句中你读出了作者什么样的感情？
忆江南
[唐]白居易江南好，风景旧曾谙（ān）。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
卖炭翁
（唐）白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
部编版·四年级语文上册
暮江吟
（唐）白居易
•诗有丰韵。言“残阳铺水”，半江之碧，如 “瑟瑟”之色；“半江红”，日所映也。可谓工微入画。
明代杨慎《升庵诗话》
•写景奇丽，是一幅着色秋江图。
清高宗敕编《唐宋诗醇》
作者简介
• 白居易（772～846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。
• 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

部编人教版语文四年级上册《暮江吟》公开课课件

“铺”字用得形象，也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。
可爱。
珍珠。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
诗意：九月初三这个夜晚是多么可爱啊，岸边草茎、树叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而冉冉升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
可怜九月初三夜露似真珠月似弓
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
知诗人解诗题
观微课知背景
观看完微视频，你知道诗人在作这首诗时的心情是愉悦？
知诗人解诗题
黄昏时分在江边所作的一首诗吟：古代诗歌体裁的一种。
暮江吟 [唐] 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
读诗文自由读
暮江吟
（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
入诗境悟诗情
拓展延伸阅读指导
诗仙李白这样写明月—— 举头望明月，低头思故乡。
诗圣杜甫这样写明月—— 露从今夜白，月是故乡明。
诗王白居易这样写明月—— 可怜九月初三夜，露似真方法
1.读“作者简介”了解作者（身世、作品）。 2.读“作品题解”了解题意、大概内容。 3.结合拼音把诗通读一遍。 4.结合注释、译文理解词语、句子的意思。 5.读“作品赏析”，借助想象，领悟诗情。 6.反复吟诵，背诵。
课堂总结布置作业
1.有感情地朗读并背诵课文。 2.搜集白居易的其他诗。 3.阅读《唐诗三百首》。
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读文要求：
自由读三遍这首古诗！
第一遍：读准字音（可以查字典、看注释读准字音）。第二遍：读流利，读得字正腔圆。第三遍：画出节奏，读得有板有眼。