二元一次方程组--加减法PPT课件

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《二元一次方程组的解法》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (3)

《二元一次方程组的解法》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (3)

角的大小是由它们的度数确定的,所以比较 两个角的大小,可以量出它们的度数来比较。
52°
1
66°
2
∠1<∠2
度量法
手探索(1) 请同学们试一试:如何比较∠ABC与∠DEF的大小
C F
B
A
E
D
F
A
在∠FED的内部,
B
C
经E
D

AF


B E
C D FA
∠ABC<∠FED;
在∠FED的外部, ∠ABC>∠FED;
x=3 ∴ y=-1 即xy=-3
(3)已知(3m+2n-16)2与|3m-n-1|互为相反数 求:m+n的值
解:根据题意:得 3m+2n-16=0 3m-n-1=0 解得: m=2 n=5 即:m+n=7
谈一谈
•加减消元法解二元一次 方程的步骤?
加减消元法解二元一次方程的步骤?
将两个方程化为有一个未知数的系 数绝对值相等的两个方程。
3.方程组
3x-5y=6①
用加减法解方程组 2x-5y=7② 具体解法如下
(1) ①- ②得x=1 (2)把x=1代入①得y=-1.
A (3)∴ x=1 其中出现错误的一步是(

y=-1
A(1) B(2) C(3)
想一想
观察方程组: 9x+2y=15
3x+4y=10
能否对其中的一个方程 进行变形,把这个方程 组化为相同未知数的系 数相等或互为相反数的 形式而求解
请你说一说:
你的收获!你的困惑!
你的新想法和新发现.
通过本堂课的探索,你学会了什么?有何 收获?最想说的一句话是什么? 1、比较角的大小的两种方法:

二元一次方程组的解法 乘法 加减消元法.ppt

二元一次方程组的解法 乘法 加减消元法.ppt

加 减 消 元 法:
消去一个未知数的方法是:如果两个方程中有一个未知数的系数 相等,那么把这两个方程相减(或相加);否则,先把其中一个方 程乘以适当数,将所得方程与另一个方程相减(或相加),或者先 把两个方程分别乘以适当的数,再把所得到的方程相减(或相加). 这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法简称加减法
所以
x 1
y
3
2x3(3)11
x 1
解方程组
3x 4y 8 ① 4x 2y 1 ②
能不能使两个方 程中x(或y)的 系数相等(或互
为相反数)
解 : ②×2,得 8x4y2 ③
③- ,得
(8x4y)(3x4y)(2)8
5x10
解 得 x2 把 x2 代入①,得
3(2)4y8
x2
所以
y 7
x 3
y
2
试一试:用加减法解方程组
3x+4y= 16 ①
5x-6y= 33 ②
解: ①×3,②×2,得
9x+12y= 48 ③ 10x-12y= 66 ④
③+④,得
(9x+12y)+(10x-12y)=48+66 19x= 114
x=6
把x=6代入①,得 x= 6
所以
y= - 1
3×6+4y= 16 4y= -2 y= - 1 2
8.2 二元一次方程组的解法 加减消元法
3x 5y 21 ① 2x 5y 11 ②
①+②
4x 5y 3 ① 2x 5y 1 ②
①-②
下例方程组可以用加 减消元法来做吗?
3x+4y= 16 ①
5x-6y= 33 ② 分析:1、此方程组能否直接用加减法消

5.2 求解二元一次方程组 第2课时加减消元法 北师大版八年级数学上册课件

5.2 求解二元一次方程组 第2课时加减消元法 北师大版八年级数学上册课件
3x+4y=16 ⑴
5x-6y=33
3(x-1)+y=-11 ⑵
5(y-1)=3(x+5)
【中考链接】
1.(怀化)方程组
的解是
.
2.(杭州)二元一次方程组
的解是 .
3.(兰州)已知a,b满足方程组
3a+b=
.
4.(台州)已知关于x,y的方程组
的解为
,求m,n的值。
,则
课堂小结
加减消元法解方程组基本思路:
加减消元
二元
元主要
步骤有:
变形----同一个未知数的系数相同或互为 相反数 加减——消去一个元 求解----分别求出两个未知数的值 写解----写出方程组的解
你能把我们今天内容小结一下吗?
1、 本节课我们知道了用加减消元法解 二元一次方程组的基本思路仍是“消 元”。主要步骤是:通过两式相加(减) 消去其中一个未知数。
.
知识链接
(2)若
2x 3
3
y
5
则2x+3y=
8 ,2x-3y=
-2
.
3.若
x5y 7①
2x5y
1②
则3x=
6
.则
x _2___
y
_-1___
例1:解方程组
3x 2y 5 5x 2y 3
提示:观察方程组,方程组中未
①可知通数过
(x或y)的系数是 的, ( 加或减) 的方法消去
(x或y)
北师大版八年级上第五章
5.2 求解二元一次方程组(2)
-------加减消元法
知识链接
1、 (1)若a=b,那么a±c= b±c .(等式基本性质1)
思考:若a=b,c=d,那么a+c = b+d

二元一次方程组的解法---加减法(课件格式)

二元一次方程组的解法---加减法(课件格式)

x=4
D y=2
二、填一填.
1、已知方程组
5x+2y=4 ① 5x-3y=14 ②
可用 ① - ② 得到一元一次方程
5y=-10
__________
3x-2y=2 ①
2、方程组 3x+2y=6 ②

y + 可以用_①___②___消去未知数_______ ,
x - 也可以用_①___②___消去未知数_______ 。
①- ②得
9y=-18
① + ②,得 7x = 14
结论要点
将两个二元一次方程相加(或相减), 消去一个未知数, 将方程组转化为一元一次方程来解,
这种解二元一次方程组的方法叫做加 减消元法,简称加减法。
思考:
用加减法解二元一次方程组的时候,什 么条件下用加法、什么条件下用减法?
结论要点
相同未知数的系数相同时用减法,互 为相反数时用加法。
学习目标
知识与能力 1.进一步理解解二元一次方程组的基本思想(消元)。 2.会用加减法解某个未知数的系数的绝对值相等的二元 一次方程组. 数学思考与问题解决 经历解决数学问题的过程,培养观察、比较、类比、归 纳、联想以及分析问题和解决问题的能力;通过对解决问 题过程与方法的反思,获得解决问题的经验. 情感与态度 在独立思考的基础上学会交流,敢于发表个人见解,并 能与他人共享成果,体验成功的快乐,同时锻炼克服困难 的意志,建立学习的自信心.
7x +7y =14, x-y=- 4 则x +y =2
六、说一说:(能力拔高题.)
已知方程组 2x+5y=-26 和
ax-by=-4
方程组 3x-5y=36 ax+by=8

8.2.2 二元一次方程组的解法-加减法

8.2.2 二元一次方程组的解法-加减法
解由③④组成的方程组
解得 【点睛】整体代入法(换元法)是数学中的重要方法之一,这种方法往
往能使运算更简便.
练一练
例6:2辆大卡车和5辆小卡车工作2小时可运送垃圾36吨,3辆大卡车和2辆 小卡车工作5小时可运输垃圾80 吨, 那么1辆大卡车和1辆小卡车每小时各运 多少吨垃圾?
解:设1辆大卡车和1辆小卡车每小时各运x吨和y吨垃圾.
讲解新知
怎样解下面的二元一次方程组呢? 3 x + 5 y = 21 ①
2 x – 5 y = -11 ②
5y和-5y互为相反数……
分析: ①+② (3x+5y)+ (2x-5y) = 21 + (-11)
①左边 + ② 左边 = ① 右边 + ②右边 3x+5y +2x - 5y=10 5x=10 x=2
3
将③代入②得 5 23 2 y 2 y 33
3
解得:y=4
把y=4代人③ ,得x=5 x=5
所以原方程组的解为: y=4
除代入消元, 还有其他方法吗?
讲解新知
3x+2y=23 ① 5x+2y=33 ②
y的系数相等
分析: ①-② (3x+2y) - (5x+2y) = 23 - 33 ①左边 - ② 左边 = ① 右边 - ②右边 3x+2y -5x - 2y=-10 -2x=-10 x=5
① ②
解: ②×4得: 4x-4y=16③
①+③得:7x = 35,
解得:x = 5.
把x = 5代入②得,y = 1.
所以原方程组的解为
知识小结
同一未知数的系数 不相等也不互为相反数 时,利用等式的性质,使得

二元一次方程组的解法(2) 加减消元法1课件2022-2023学年人教版七年级数学下册

二元一次方程组的解法(2) 加减消元法1课件2022-2023学年人教版七年级数学下册

是同类项,则
x y
1
= ___________.
深探·自学
如何得结论呢!
y
已知 x ,
x 2
已知
y 1
2 x y 4
满足方程组
x 2 y 5
mx y 3
是方程组
x ny 6
,则
x y
3
=___________.
4
的解,则 mn = ___________.
x 1

y 2
∴这个方程组的解为
x 1

y 2
总结:①某个未知数的系数互为
相反数,用加法消元.
初探·自学
习惯指标 ★积极参与课堂合作
学科指标 ★解二元一次方程组
联系上面的解法,想一想怎么解方程组
2 x y 4

x y 1
解:由①-②得, = 5 .
且 (2b a)
关于, 的二元一次方程组为
2a 6b 4

6a 2b 8
2022
(2 1) 2022 1 .
2.
Ax+By=2,
甲、乙两人同解方程组
甲正确解得
Cx-3y=-2.
x=1,

乙因抄错
y=-1.
x=2,
C,解得

y=-6.
习 惯 指 标 ★做好课前准备
第2课时
二元一次方程组的解法(2)
——加减消元法1
万物皆有裂痕,那是光进来的地方.
习惯指标 ★积极参与课堂合作
初探·自学
解二元一次方程组:
2 x y 4

x y 1

解二元一次方程组加减消元法公开课一等奖课件省赛课获奖课件

解二元一次方程组加减消元法公开课一等奖课件省赛课获奖课件
10.3. 解二元一次方程组(2)
【教学目的】
1、会用加减消元法解二元一次方程组。 2、能根据方程组的特点,灵活选用适宜消元办法。 3、经历从“二元”到“一元”的转化过程,进一 步体会 “转化”的思想办法在数学中的应用价值。
【教学重点、难点】
1、掌握加减消元法解二元一次方程组的原理及普 通环节。
2、能纯熟运用加减消元法解二元一次方程组。 3、体会解二元一次方程组的基本思路——消元即 “化二元为一元”的思想。
你懂得苹果汁、橙汁的单价吗?
已知买3瓶苹果汁和2瓶橙汁共需23元; 又知买5瓶苹果汁和2瓶橙汁共需33元。
解法二、
设苹果汁和橙汁的单价分别为x 元和y元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
① ② 根据题意可得
x我会2解3 !2y
3
① ② 5 23 2y 2y 33
3
x 5 y 4
你是如何解这个方程组的?
① 解由法①一得、3xx22yy15
组的特点!
解得 x=5
将x=5代入①得 15+2y=23
解因这此个原方方程程得组的y=解4是52xx
2y 3y
4 5
注意:1、勿忘检查 ;2、应用题勿忘答!
你能用上面的办法解下列方程组吗?
① x2
② P90例2、解方程组
y 3
想一想:
1、回想上述解方程组的过程,你的 基本思路是什么?
2、这里所用的办法与代入消元法有 何异同?
试一试:
参考上面的思路如何解下列方程组呢?
No
例3、解方程组
Image
解:①×3得,15x-6y=12 ③
②×2得,4x-6y=-10 ④
③-④得,11x=22
x=2

二元一次方程组-加减法

二元一次方程组-加减法

回代求解另一个未知数的值
03
将得到的未知数的值代入原方程中的一个,解出另一个未知数
的值。
消元法适用条件与注意事项
适用条件:当二元一次方程组中两个方 程的系数成比例或可以凑成整数倍时, 可以使用加减法消元法。
得到一组解后,要验证这组解是否满足 原方程组,以确保解的准确性。
在求解过程中,要注意计算的准确性, 避免误差;
根据工程问题的具体背景和要求,选 择合适的物理量作为决策变量,然后 根据物理定律或经验公式建立二元一 次方程组。
求解步骤
在求解工程问题中的二元一次方程组 时,一般采用代入法或加减法。其中 ,代入法适用于一个方程较容易解出 某个未知数的情况,可以将该未知数 代入另一个方程中求解。加减法适用 于两个方程中未知数的系数成比例的 情况,可以通过相加或相减消去一个 未知数,然后求解另一个未知数。
注意事项:在使用加减法消元法时,需 要注意以下几点
确保消元后得到的一元一次方程是正确 的;
03
典型例题分析与求解过程
加法消元法应用举例
01
例题1:解方程组 {x + y = 5, x - y = 1}
02
解题思路:通过加法消元法,将两个方程相加,消去y, 得到一个关于x的一元一次方程,解得x的值,再代入原方 程求得y的值。
复杂问题转化技巧
对于含有分数或小数系数的方程组,可以先进行化简或通分处理,再应用加减法消 元。
对于含有多个未知数的方程组,可以先选择两个方程进行消元求解,再将得到的解 代入其他方程进行验证和求解。
在应用加减法消元时,需要注意观察方程的特点和系数关系,选择合适的消元方法 。同时,在求解过程中要保持细心和耐心,确保计算准确无误。
求解得到一个未知数的值

加减法解二元一次方程组

加减法解二元一次方程组

帮助学生理解二元 一次方程组的概念 和性质
培养学生运用加减 法解二元一次方程 组的能力
提高学生的数学思 维能力和解决实际 问题的能力
激发学生对数学的 兴趣和热情
购物:计算商品 价格和数量
做饭:计算食材 和调料的用量
理财:计算投资 收益和支出
旅行:计算行程 时间和费用
经济学:用于计算成本、 利润等
方程组中两个方程的未知数系数相 同
方程组中两个方程的常数项之差为 零
添加标题
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添加标题
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方程组中两个方程的常数项之和为 零
方程组中两个方程的常数项之积为 零
确定方程组中的两个方程 观察方程组找出可以消元的方法 利用加减法消元得到一元一次方程 解一元一次方程得到未知数的值 代入原方程组求出另一个未知数的值 得到方程组的解
● 方程组:3x + 2y = 10x + 3y = 6
● 解方程组: . 消去x:3x + 2y = 10x + 3y = 6 b. 消去y:3x + 2y = 10x + 3y = 6 c. 解方 程组:x = 2y = 1
● . 消去x:3x + 2y = 10x + 3y = 6 ● b. 消去y:3x + 2y = 10x + 3y = 6 ● c. 解方程组:x = 2y = 1
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目录0Biblioteka .02.03.04.
05.
06.
方程组:由两个 或两个以上的方 程组成的一组方 程
方程组表示方法: 用两个或两个以 上的方程表示一 组未知数之间的 关系
方程组解:满足 所有方程的未知 数的值
加减法解二元一 次方程组的原理: 通过加减法消去 一个未知数得到 一元一次方程然 后求解
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-
17
一批货物要运往某地,货主准备租用汽车运输公 司的甲乙两种货车,货车情况表如下:现用3辆甲 车和5辆乙车一次刚好运完,如果按每吨付费30元 计算,货主应付运费多少元?
甲 乙 累计吨数
第一次 2 3
15.5
第二次 5 6 35
-
18
作业:
1、若方程组
x+y=8m x-y=2m
的解满足
2x-5y=-1,则m 为多少?
倍数2
解得x=5,即
-
9
2x+5y=8 3X+2y=5
2x+3y=6 3X-2y=-2
能加法消元就不要用减法消元
-
10
加减消元法解二元一次方程组的一般步骤:
1、将其中一个未知数的系数化成相同(或互为 相反数)
2、通过相减(或相加)消去这个未知数,得一 个一元一次方程。
3、解这个一元一次方程,得到这个未知数的值。 4、将求得的未知数值代入原方程组中的任意一 个方程,求得另一个未知数的值。 5、写出方程组的解。
-
11
4(x-y-1)=3(1-y)-2
1.
x/2+y/3=2
2 . 0.4x+0.3y=2.4 (x-3)/3=(y+6)/5
复杂的方程先化简。
-
12
3x-2y=0 30x+10y=90
25x+20y=45 20x+40y=60
复杂的方程先化简。
-
13
3a+2b=7 3a+b=5
5x+6y=11 5x-y=4
2x-5y=-1,则m 为多少?
3.书本95页例题
-
16
4.已知m为正整数,且二元一次方程组
mx+2y=10 3x-2y=0
有正整数解,求m.
2x+⊙y=3
5.小明给小刚出了道数学题 ⊿x+y=3
①中y的系数被遮住,②中x的系数被遮住,并且 告诉你 X=2
y=1
是这个1+3yI=-I3x+6-2yI,求出x和y的值。
-
19
谢谢
-
20
-
1
解二元一次方程组的基本思想是:“消元”—— 把“二元”变为“一元”
代入消元法的步骤:
1、将其中一个方程的某个未知数用含有 另一个未知数的代数式表示出来;
2、将这个代数式代入另一个方程中,从
而消去一个未知数,化二元一次方程组为一元一
次方程式;

3、解这个一元一次方程;

知 4、把求得的一次方程的解代入方程中,
出y=5,即
x=5 y=5
在这个方程组的两个方程中y的系数有什么关系?利用这
-
3
种关系你能发现新的消元方法吗?
上面两个方程中y的系数相反,①+②可 以消去未知数y得x+3x=20解出x=5,把 x=5代入①得5+2y=15解出
y=5,即 x=5
y=5
联系上面的解法,想一想怎样解方程组
2x+3y=10 ① 2x-5y= -6 ②
-
14
1.关于x、y的二元一次方程组

的解相同,求a、b的值。
解:2×①得4x+6y=8 ③, ②-③得-11y= -11解得 y=1,
把y=1代入①解得x=1/2,
把x=1/2和y=1代入

①+②得a=6,把 a=6 代- 入①解得b=-1即 15
2、若方程组
x+y=8m x-y=2m
的解满足
-
4
这两个方程中x的系数相同,①-②可以消 去未知数x得3y-(-5y)=10-(-6)解出y=2,
把y=2代入①解出x=2,即 。
从上面两个方程组的解法可以发现,把两个 二元一次方程的两边分别进行相加(或相减), 就可以消去一个未知数,得到一个一元一次方程。
-
5
两个二元一次方程中同一未知数的系 数相反或相同时,将两个方程的两边分 别相加或相减,就能消去这个未知数, 得到一个一元一次方程,这种方法叫做 加减消元法,简称加减法。
求得另一个未知数的值; 5、写出方程组的解。-
新 2
解方程组
x+2y=15 ① 3x-2y=5 ②
方法一、将①中的x=15-2y代入②得
3(15-2y)-2y=5 解出y=5,把y=5代入
①,
x=5
y=5 解方出法x二=5、,即将①中的2y=15-x代入②得 3x-(15-x)=5解出x=5,把x=5代入①解
-
6
3x-2y=0 3x+y=9
2a+b=0 4a-b=9
-
7
2x+3y=5 X+y=2
m+3n=7 3m+n=5
-
倍数1
8
用加减消元法解方程组
3x-2y=11 ① 2x+3y=16 ②
解:①×2得6x-4y=22 ③ ②×3得6x+9y=48 ④ ③-④得 -13y = -26
y=2
把y=2代入①得3 x - 2 ×2=11
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