讲师应具备的素质 PPT

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《PTT讲师培训》课件

意义
通过PTT讲师培训，可以提高教师的教育教学水平，提升教师的综合素质，促进教师的专业成长，为教育事业的发展做出更大的贡献。
PTT讲师培训的目标和内容
目标
通过PTT讲师培训，使教师掌握教育教学的基本理论和方法，提高教师的教育教学能力，培养教师的创新能力和实践能力。
内容
包括教育教学理论、教学方法、课程设计、课堂管理、教育技术等方面的知识和技能。
将学员分成小组进行讨论，促进学员之间的交流与合作，激发学员的积极性。
案例分析
游戏化教学

引入实际案例进行分析，使学员更好地理解课程内容，提高学员的学习兴趣。
将课程内容与游戏相结合，通过游戏化的方式让学员更好地掌握知识，增加学习的趣味性。
如何提高课程质量
不断更新课程内容
根据行业发展和学员需求，不断更新课程内容，提高课程质量。
语音、语调适当
能够根据不同的情境和内容调整语音、语调，使表达更具感染力。
丰富的知识储备
专业知识
具备与所讲内容相关的专业知识，能够提供有价值的见解和建议。
跨学科知识
具备跨学科的知识，能够从多个角度思考和解决问题。
实时资讯
了解时事和社会动态，能够结合实际进行讲解和阐述。
优秀的思维能力和创新精神
自己的专业能力。
短期职业规划
制定短期职业规划，明确短期目标，通过不断完成短期目标来逐
步实现长期职业规划。
职业转型
根据市场需求和自身特点，适时转型为其他相关领域的讲师或培
训师，拓宽职业发展空间。
PPT讲师的晋升通道
初级讲师
通过初级讲师认证，积累教学经验，提升教学能力。
高级讲师

如何成为名优秀的讲师PPT33页

28
讲台上的忌讳 :
用伟人的名字说自己的名字，但又不能贬低自己的名字；不谦虚或过分谦虚；不能讽刺攻击听众；不能强调时间短；喊、指人、叉腰、背词、朗诵、看表、喝水、背台、松懈、背词、朗诵、我忘了、拿稿念（重要的内容如没把握可以念，如：据资料记载……），翘脚尖、爵口香糖、表情过多、不指责听众；语速过快过慢；依桌或扶桌；
24பைடு நூலகம்
4.男士鞋袜：黑色系带皮鞋；黑色的袜子或与西服同一色系。忌：休闲皮鞋或凉鞋；鞋肮脏无光亮；袜子过短；带有花色图案；尼龙丝袜或白色袜子。
5.女士套装：套装或套裙、整体不要超过三种颜色。忌：套装上下图案花色不统一；上深下浅；服装过紧、过透、过短、过露；不整洁有褶皱。
25
6.女士鞋袜：鞋的颜色深于套装或同一个色系；鞋形简洁；肉色长袜。忌：鞋肮脏无光亮、露脚指的凉鞋、短袜露腿、袜筒有洞、不穿丝袜、有色或白色。
一种心态是把学员看成学生把课程看成讲师要求学员学习的
材料
7
讲师的心态
讲师和学员基本没有互动而只是讲师在上面讲课，在灌输以讲师为中心，那么授课方式就
是讲述式
8
讲师的心态
一种心态是把学员看成朋友
课程是一起学习的提纲。在这样心态的指导下
9
讲师的心态
一般采取互动方式学员参与到学习过程中来讲师引导学员一同学习以学员为中心，授课方式就是
13
讲师的“三练”
练眼：修炼的最高境界
练嘴：主要在内容方面
练腿：坚持锻炼身体
14
演讲技巧
空间：听众注意力容易汇集的地方
姿势：“轻松的姿势” 视线：找对自己投以善意而温柔
眼光的人表情：“不可垂头” “缓慢说话” 声音：说话的速度标准

如何做一名优秀的培训讲师内容PPT汇报

4
专业讲师身体语言技巧
专业讲师声音训练
6
克服恐惧心理
成功讲师的6个方面
成功培训师专注三项技能的积累
专注于心理突破技能的经验积累
茅膏菜的表面绮丽，但也有些人觉得它表面可怕，它有圆叶和条条叶子的，我养的是条条叶子的。茅膏菜，属茅膏菜属绿色植物，港澳台地区常称之为毛毡苔，同科中也有貉藻属，为食虫植物。
优秀讲师培训系列 —— LECTURER
如何做一名优秀的培训讲师
主讲人：XXX
时间：20XX.XX
为什么培训?
价值现在各种各样的培训越来越多，究竟培训的在哪里呢？作为一个企业，就像一个人一样，随时要面临来自外部环境或内部环境发生变化，企业要不断去适应这种变化才能生存和发展。其实伙伴的素质就是提升企业抵抗力的主要因素。而培训是提高伙伴素质和专业技能的重要途径和手段。
茅膏菜的表面绮丽，但也有些人觉得它表面可怕，它有圆叶和条条叶子的，我养的是条条叶子的。茅膏菜，属茅膏菜属绿色植物，港澳台地区常称之为毛毡苔，同科中也有貉藻属，为食虫植物。
茅膏菜的表面绮丽，但也有些人觉得它表面可怕，它有圆叶和条条叶子的，我养的是条条叶子的。茅膏菜，属茅膏菜属绿色植物，港澳台地区常称之为毛毡苔，同科中也有貉藻属，为食虫植物。
茅膏菜的表面绮丽，但也有些人觉得它表面可怕，它有圆叶和条条叶子的，我养的是条条叶子的。茅膏菜，属茅膏菜属绿色植物，港澳台地区常称之为毛毡苔，同科中也有貉藻属，为食虫植物。茅膏菜的表面绮丽，但也有些人觉得它表面可怕，它有圆叶和条条叶子的，我养的是条条叶子的。茅膏菜，属茅膏菜属绿色植物，港澳台地区常称茅之膏为菜毛的毡表苔面，绮同丽科，中但也也有有貉些藻人属觉，得为它食表虫面植可物怕。，它有圆叶和条条叶子的，我养的是条条叶子的。茅膏菜，属茅膏菜属绿色植物，港澳台地区常称之为毛毡苔，同科中也有貉藻属，为食虫植物。

《讲师培训》PPT课件

04
讲师的自我提升
持续学习与进修
专业知识更新
关注行业动态，定期学习新知识，保持专业知识的领先地位。
技能提升
参加培训课程，学习新的教学方法和技巧，提高教学能力。
跨领域学习
拓宽知识面，学习其他领域的知识，丰富教学内容和形式。
反馈与评估
学生反馈
定期收集学生对教学的意见和建议，了解自己的不足之处。
能力
具备良好的课堂掌控能力和表达能力，能够根据学员需求和特点制定个性化的教学方案，善于激发学员的学习兴趣和动力，具备评估学员学习成果和反馈的能力。
02
讲师的授课技巧
课程设计技巧
01
02
03
04
明确教学目标
在课程设计之初，讲师需要明确课程的目标，确保课程内容
与目标相一致。
内容组织
合理安排课程内容，确保内容的连贯性和逻辑性，使学员能
节奏感
讲师应掌握好语速和语调，根据内容的重要性和听众的反应调整节奏，保持听众的注意力。
情感表达
讲师应通过语言传达出情感，使内容更具感染力和说服力，引起听众的共鸣。
非语言表达能力
肢体语言
讲师应保持好的肢体姿态，包括站姿、手势和面部表情，增强表达效果。
眼神交流
讲师应与听众保持眼神交流，增强与听众的互动和信任感。
应对策略
注重教学反馈和评估，不断改进教学方法和手段，提高教学效果和满足学习者的需求。
THANKS
感谢观看
使用游戏和竞赛
通过游戏和竞赛等方式，增强学员的学习兴趣和参与度，提高学习效果。
及时反馈
对学员的回答和表现给予及时反馈，肯定学员的优点和进步，指出不足之处并给出改进建议。

《讲师形象塑造》PPT课件

长筒袜Ａ．颜色适当否？绽线否？
鞋Ａ．上油擦亮了吗？形状保持未变吗？Ｂ．鞋与衣服的颜色、款式协调、合适吗？
合格/不合格
面必净,发必理,衣必整,纽必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气像勿傲无怠,颜色宜和宜静宜庄。
——周恩来
与您共勉
书籍推荐：金正昆仪礼大全
衣服Ａ.无破损吗？适合工作环境吗？Ｂ．常洗常换吗？肩上无头屑吗？
化妆Ａ．脸上有清洁，健康之感吗？保养面部皮肤了吗？Ｂ．口红、眼影浓淡合适吗？口红颜色相宜吗？
裙子Ａ．无污物吗？Ｂ．未绽线散开吗？
装饰品Ａ．不累赘碍事，引人注目吗？Ｂ．用造型奇特或显孩子气手表吗？
手Ａ．指甲认真修剪过了吗？手及指甲粗糙吗？Ｂ．手指甲太长吗？指甲油过浓或出现脱落吗？
把握面部表情变化程度明确的目的性自然活泼有个性避免不雅观的手势交流拒绝区分警示指明号召激情双手前伸掌心向上掌心向下作横扫状两手竖放做切分状掌心向外指尖朝上用掌或手指手掌向上挥向内侧拳头向上幅度姿态架势鞠躬时应从心底发出对对方表示感谢尊重的意念从而体现于行动给对方留下诚意真实的印象
《讲师形象塑造》PPT课件
引起学员注意能补充和加深讲述内容增加信息的渠道
１．讲师的目光
环视
点视
视线向下表现权威感和优越感，
视线向上表现服从与任人摆布。
视线水平表现客观和理智。
2．讲师的表情
五字表部表情
亲：和蔼可亲，使学员有亲切感真：情真意切，发自内心明：表情鲜明敏：表情灵敏度：把握面部表情变化程度
1.讲师衣饰
衣饰注意点：
（1）要克服守旧思想
（2）要克服求异心理
２．讲师饰品
（1）符合身份（2）质色协调（3）注意习俗

培训讲师培训课件(2)

。
02
培训课程的设计与开发
培训需求分析
确定培训对象
了解培训对象的背景、需求和期望，以便为他们量身定制培训内
容。
分析培训需求
通过调查、访谈等方式，了解培训对象在知识和技能方面的不足，以及他们所面临的挑战和问题。
确定培训目标
根据培训需求分析结果，明确培训要解决的问题和要达到的目标。
培训讲师培训课件(2)
汇报人： 2023-12-30
目录
• 培训讲师的角色与职责 • 培训课程的设计与开发 • 培训方法的运用与技巧 • 培训效果的评估与反馈 • 培训讲师的自我发展与提升
01
培训讲师的角色与职责
培训讲师的角色定位
01
02
03
知识传播者
培训讲师是知识的载体和传播者，他们需要将信息和技能有效地传达给学员。
馈和建议。
持续更新
根据行业发展和学员反馈，不断更新和完善课
程内容。
培训讲师的素质要求
01
02
03
04
专业知识
具备与培训内容相关的专业知识和经验。
教学技巧
掌握有效的教学方法、工具和手段，能够吸引学员的注意力
。
沟通能力
具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地传达信息。
组织能力
能够合理安排课程进度，处理突发状况，确保课程顺利进行
引导者
培训讲师需引导学员进行学习、思考和讨论，激发学员的学习兴趣和主动性。
实践指导者
培训讲师不仅教授理论，还需为学员提供实际操作和应用的指导。
培训讲师的职责描述
准备课程
根据培训目标和学员需求，准备相应的课程内
容。
授课

如何成为一名优秀的内部讲师(PPT 41页)

3
我们为什么要学习TTT课程
TTT
TTT
改变你自己
现在比拼的是带下属的能力
TTT
4
1
演讲是门遗憾的艺术
2
丑话先说 3
不怕丢脸，才能挣脸演讲不是学出来的
4 说服而不是传递信息
5 怎么说比说什么更重要
5
一、TTT的学习要领破嗓破胆过心关
6
突破紧张方法
心跳加速
口干舌燥出虚汗手发抖两腿发软
三种眼法：平视、盲试、扫视
24
TTT专业身法
平立等肩宽自然得体
重心两脚放落落大方
TTT专业步法
三步一停步步为赢移动有向
25
TTT拿麦方法 TTT板书方法 TTT着装规范
表演四字经：古灵精怪
26
一分钟练习
who
how worthwhere
点评：我就是一名优秀的内训师
what
27
五、课程开发与讲解
如何成为一名优秀的内部讲师（TTT）
培训部：王冰 2010.09
400-880-8188
国家 A A A A 级1物流企业
课程介绍
TTT的学习要领成年人学习的心理需求 TTT的开场与收尾 TTT的专业方法课程开发与讲解讲师分享与学员互动问答
2
TTT概念解析
Training the trainer to train
1
希望能够投入参与
2
希望能够被尊重
3
希望受到激励
4
希望即学即用
10
三、TTT的开场与收尾
1 你是谁 2 主要讲什么
开场五部曲 3 为什么我要听你说
4 你说的和我有什么关系 5 建立信任感

《培训讲师培训》PPT课件

结
01
讲师培训目标
提升讲师教学水平
提升教学水平，提高教学质量掌握教学技巧，增强教学能力熟练运用教学工具，提升教学效果增强个人魅力，提高学员参与度
增强讲师专业技能
提高讲师的教学水平
增强讲师的自信心和表达能力
添加标题
添加标题
掌握讲师必备的技能和知识
添加标题
添加标题
提升讲师的课程设计能力
学生评价
培训内容是否符合需求
讲师的教学水平是否高超
培训效果是否显著
培训是否有助于提高自身能力
同行评价
培训讲师的授课内容是否符合培训目标
培训讲师的授课方式是否能够被学员接受
培训讲师的授课效果是否达到预期目标
培训讲师在授课过程中是否能够及时解决学员的问题
自我评价
了解自己的优缺点总结个人经验，反思不足之处发现自己的潜力，提升自我价值指导个人成长，明确发展方向
培养讲师综合素质
提高讲师的教学水平增强讲师的沟通能力提升讲师的领导力培养讲师的创新能力
塑造讲师个人魅力
专业知识：具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够解答学员疑问并给予指导。
表达能力：能够清晰、流畅地表达自己的观点，并激发学员的兴趣和
热情。
亲和力：能够与学员建立良好的关系，使学员感到亲切
结合方式：将互动研讨和角色扮演相结合，使学员在参与互动讨论的同时，通过角色扮演更好地理解和掌握所学知识，提高学习效果。
实践应用：这种方法在实际培训中非常实用，能够激发学员的参与热情和学习兴趣，增强学员对知识的理解和掌握能力。
课程设计与实际应用相结合
培训目标：明确培训目的和目标，确保培训内容与实际需求紧密结合。

教师师德师风 ppt课件

（[英]洛克《教育漫话》）
古人的行为规范
“将适舍，求毋固。将上堂，声必扬。户外有二屦，言闻则入，言不闻则不入。将入户，视必下。入户奉扃，视瞻毋回。户开亦开，户阖亦阖。有后入者，阖而勿遂。”
“若夫，坐，如尸；立，如齐（斋）”
“尊客之前不叱狗。让食不唾。”
（以上均见《礼记·曲礼》）
如何作？
3）、奉公守法遵守纪律
2）、爱岗敬业 4）、严谨治学 6）、尊重家长 8）、为人师表
————《中小学教师职业道德规范》
三、我们应重点从哪些方面培养加强教师职业道德修养？
1、真心地喜爱并做好我们所从事的“教师”
这一职业
（——“爱岗敬业” ）
2、真心地爱每一个学生（——“热爱学生” ）
3、钻研业务精益求精（ ——“严谨治学” ）
•
我告诉对我感到一定失望的学生说：“我是一个追求自由和
公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择
的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，
哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。
沈从文的第一次上讲台
沈从文26岁时以小学文化，带一身泥土气，闯入十里洋场的上海不久即以一手灵气飘逸的散文而震惊文坛，旋被时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。当沈从文第一次走上讲台的时候，面对慕名前来听课的满堂学子，竟整整呆了十分钟一句话也说不出来。一课时的内容10分钟就讲完了。于是老老实实地用粉笔在黑板上写到：“今天是我第一次上课，人很多，我害怕了。”满堂爆发一阵善意的笑声。
4、以身作则为人师表（ ——“为人师表” ）
1、真心地喜爱并做好我们所从事的 “教师”这一职业
“只有一个字，就是要爱，爱你所从事的事业，爱你所教的学生。”

怎样成为一名合格的讲师(共 37张PPT)

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

如何做一个好讲师(PPT59页)

讲师的责任
讲师是学习的引导者 • 引起学生学习兴趣 • 达成学习目标 • 使学生能将所学应用于工作中
11
向“不受欢迎的讲师”说
NO
不受欢
迎讲师的特点
讨论
受欢迎
讲师的特点
12
向“受欢迎的讲师”说YES
有训练经验有正确观念有专业能力有控场能力
受欢迎
讲师的特点
13
形象良好能与学员建立共识能建立和保持一定的训练威望能说服学员接受，的确想帮助学员学习
如何做一个好讲师 (PPT59页 )
TTT: Training the Trainer to Train
如何做一个好讲师 (PPT59页 )
学习目标
1、了解好讲师的要素 2、学习做一个好讲师的技巧 3、在下次上课时活用这些技巧
2
活力学习公约
• 归零的态度 • 认真的精神 • 镜子的心态 • 尊重的诚意 • 快乐的提升
绕口令 4
哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
绕口令 5
巴老爷种了八十八棵芭蕉树，八十八个把士要在八十八棵芭蕉树下住，巴老爷不让八十八个把士在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把士烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵芭蕉树下哭。
21
休息10分钟
22
如何做一个好讲师
1.事前准备 2.授课技巧 3.教学评估
23
成功是留给有准备的人
只有准备充分的人才有自信的权利
24
事前准备
▪ 心态准备 ▪ 形象准备 ▪ 工具准备 ▪ 专业准备
25
心态准备
•相信自己的潜能，可以做完美的讲师 •有强烈提升讲师能力的意愿 •不放弃任何学和习的机会

如何做一名优秀的培训讲师实用PPT讲授课件

春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。
春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。
春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。
春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐春的天交来响啦乐，曲万!给物朴复朴苏无。奇河的水小叮咚河叮增咚加的了流夺淌目着的，光发彩出。叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。
专业讲师六大心态春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐春的天交来响啦乐，曲万!给物朴复朴苏无。奇河的水小叮咚河叮增咚加的了流夺淌目着的，光发彩出。叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响春声天。来风啦儿，吹万过物的复声苏音。。河水柳叮树咚拂叮过咚的的声流音淌，着小，草发跳出舞叮的当声的音响。声他。们风汇儿成吹了过一的曲声自音然。和柳谐树的拂交过响的乐声曲音!给，朴小朴草无跳奇舞的的小声河音增。加他了们夺汇目成的了光一彩曲。自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响春声天。来风啦儿，吹万过物的复声苏音。。河水柳叮树咚拂叮过咚的的声流音淌，着小，草发跳出舞叮的当声的音响。声他。们风汇儿成吹了过一的曲声自音然。和柳谐树的拂交过响的乐声曲音!给，朴小朴草无跳奇舞的的小声河音增。加他了们夺汇目成的了光一彩曲。自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐春的天交来响啦乐，曲万!给物朴复朴苏无。奇河的水小叮咚河叮增咚加的了流夺淌目着的，光发彩出。叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响春声天。来风啦儿，吹万过物的复声苏音。。河水柳叮树咚拂叮过咚的的声流音淌，着小，草发跳出舞叮的当声的音响。声他。们风汇儿成吹了过一的曲声自音然。和柳谐树的拂交过响的乐声曲音!给，朴小朴草无跳奇舞的的小声河音增。加他了们夺汇目成的了光一彩曲。自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚的流淌着，发出叮当的响声。风儿吹过的声音。柳树拂过的声音，小草跳舞的声音。他们汇成了一曲自然和谐的交响乐曲!给朴朴无奇的小河增加了夺目的光彩。

优秀讲师的素质

1.具体体验
学员必须能充分地、虚心地、无成见地投入新的经验中去。
2.有思考的观察
学员必须能够从许多不同的角度来思考和观察自己的经验。
3.抽象的概念化
学员必须能创造或使用那些把自己的观察和合理完善的理论结为一体的概念。
4.积极的实践
最后他们必须能够应用这些理论去解决问题和作出决定。
培训课程准备
• 内容组织
▫ 逻辑性 / 连贯性 / 灵活性
• 内容结构
▫ 开场白 - 绪言- 主题 - 结论 - 结束语
如何选择培训方法？
● 确定培训目标 ● 考虑到当时的物质条件 ● 考虑到学员的能力和经验 ● 用什么方法在最短的时间内学得最多，效果最好？ ● 弄清楚你所想要的最理想的方式需花费多少？而别的选择又花费多少？ ● 考虑到培训师的能力和经验
• 培训教室大小 • 光线明暗 • 通风情况 • 座位安排 • 设备配置
（白板、投影仪、幻灯、电视、录像…）
• 课前检查 / 练习操作设备
培训课程准备：培训内容
• 内容安排
▫ 必须的 / 应该的 / 可能的
• 方法选择
▫ 目的 ▫ 效果：配合目的的达到 ▫ 方法的搭配和使用：
以保持兴趣和注意力内容安排的轻重缓急
常见的培训方法有哪些？
• 教员讲授 • 小组讨论 • 个人作业 • 问答 • 案例分析 • 角色演练 • 测验 • 脑力激荡 • 录像 • 室内游戏 • 室外游戏 • ……
培训中的讲授技巧
● 巧妙的开始 ● 简报中的语言表达技巧 ● 简报中的非语言表达技巧 ● 辅助器材及资料的使用 ● 材料和时间的控制 ● 场面的掌握和控制 ● 如何吸引听众的兴趣 ● 如何组织和控制讨论
优秀讲师的素质

优秀的讲师具备的素质共42页PPT

21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
优秀的讲师具备的素质
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。 ——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 ——申斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 ——高尔斯华绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！

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怎样做？
------“厚积而薄发”
❖制定读书学习计划 ❖持之以恒地积累资料 ❖学习他人经验 ❖总结自己经验
学会终身备课
训练技能
训练诊断能力课程设计能力讲授训练能力训练管理能力
仪表风度
❖精彩的有声语言 ❖得体的无声语言
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交
培养讲师的意义
对公司而言 ❖培育优秀人才，增强公司培训力量 ❖满足高素质人才的成长需求，拓宽其成长空间 ❖将“竞争、激励、淘汰”机制引入培训讲师队伍，营造“能者上，庸者下”的成长氛围
培养讲师的意义
对个人而言
❖获得讲师方面的专业培训，提高自身综合素质 ❖通过个人的努力，走上讲台，进一步提升自己在事业上的成就感和自豪感，同时通过授课，实现 “教学互长” ❖以讲师的身份时刻严格要求自己，进而促进销售业绩和团队规模的不断成长，获得“双赢”
讲师应具备的素质
课程大纲
一、前言二、基本素质三、总结
课程目标
■明确做为一个合格讲师，应具备的基本素质 ■明确成为合格训练讲师的要求
前言
---游戏
锡塔与锡拉的故事
我想要装满棋盘的麦
子
游戏规则
1. 分组讨论，并计算64格的麦子总数。
2. 最后以速度最快、并得数正确组胜。
3. 时间5分钟。
讲师的基本素质
（一）职业道德（二）实务经验（三）知识素养（四）训练技巧（五）仪表风度
职业道德
一身正气两袖清风三尺讲台四海胸怀
孔子
实务经验
一线经历教学经验管理经验工作成就
最重要的是告诉学员你有资格给他们
些什么
知识素养
保险专业知识专业行销知识教育理论及实务其他相关知识
1+2+22+23+…………+262 其中 2+22+23+…………+262是一个等比数列，首项
A=2，公比Q=2, 一共有N=63项，按照等比数列求和公式： S=A*(1-QN-1)/(1-Q)得知：
1+2+22+23+…………+262
=1+2*(1-262)/(1-2)
=263-1
感悟
❖温故而知新 ❖欲穷千里目，更上一层楼