规范自己的行为,养成良好的学习习惯和行为

一、学习的“三要素”

学习时，首先要规范自己的行为，养成良好的学习习惯和行为。

要用1个月的时间要自己必须养成以下习惯：

1、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。

2、在做作业之前必须要先复习后再做作业。

3、在做完作业之后将做作业用了多少时间记录下来。

二、做好“八大环节”的管理：

1、计划管理：要制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。

2、预习管理：要进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。

3、听课管理：不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。

4、复习管理：一、闭目回想老师当天讲了些什么；二、看书本复习；

三、复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固。

5、作业管理：在做作业之前必须要自己先复习后再做作业。要做到：

⑴不复习不作业：做作业前必须先复习。⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要记下来。⑶不检查不作业：作业做完一定要自己检查作业有无错漏。⑷不小结不作业：作业做完一定要写小结，学到了什么。在做完作业之后自己将做作业用了多少时间记录下来。并要限

时学习，学习时间不要太长。

6、错题管理：要准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。

7、难题管理：要准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。在解难题时要自己先做，在20多分钟都解不了的题，可以问其他人，弄懂其解答原理。

8、考试管理：除学校考试外，并在20天左右自己再做一次其考试题。

哈佛图书馆墙上的20条训言

1．此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

4.勿将今日之事拖到明日。

5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。

8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

9.请享受无法回避的痛苦。

10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12.时间在流逝。

13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。

14.狗一样地学，绅士一样地玩。

15.今天不走，明天要跑。

16.投资未来的人，是忠于现实的人。

17.受教育程度代表收入。

18.一天过完，不会再来。

19.即使现在，对手也不停地翻动书页。

20.没有艰辛，便无所获。