东北三校联考二模作文讲评ppt[优秀作文]
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
即使你很成功地模仿了一个有天才的 人，你也缺乏他的独创精神 .
——埃·哈伯德
二模作文讲评
辽宁省盘锦市高级中学 任波
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章
长辈在教育我们的时候，常常说：要向某人学习 在别人大有成就的时候，自己也暗下决心：向他学习。 事实上，向他人学习往往是吃力而不讨好的事。
作文提示
• 阐述观点要准确，尽量避免一些绝对的词语，比如 要坚持自我，不要向别人学习。
• 不能脱离材料内容及含意作文，不能抛开材料谈 “保持自我”，“坚持个性”。
• 运用材料要准确，如，“择其善者而从之”“见贤思齐 都是不适合这次作文的正面素材。
• 卷面要整洁，不是十分必要，不要进行大规模修改 字的书写要规范大方。
偏题
• 不要盲目模仿、照抄照搬别人的经验，有选择的拿来 （侧重于向别人学习，忽视了自我个性）
• 我就是我，与众不同，强调保持个性。（强调自我个 忽视向别人学习，）
总结
全面理解材料：保持自我，是在向别人学 习的过程中，坚持自我；坚持自我，不是 不用向别人学习，而是选择性学习，为自 我个性发展需要。
结合考试说明作文
人家是人家，自己是自己。人与人之间有着不同 遗传密码、不同的性格、不同的天分、不同的际遇，决 能通过简单的学习而达成一致。
你对此有什么看法？选取一个角度，明确立意，自选文体，自 标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 袭。
审题立意
1.长辈在教育我们的时候，常常说：要向某人学 在别人大有成就的时候，自己也暗下决心：向他学习 可事实上，向他人学习往往是吃力而不讨好的事。
材料举隅
• 唐人在诗歌上取得了巨大成功，宋人向唐人学习，但 没有一味的模仿，结合自己时代特征，不断探索，让 成为宋人最骄傲的文学。元代的曲，明清的小说，也 是学习前代，结合自身特点，取得了骄傲的成就。
• 如今，模仿类节目比比皆是，忙于模仿秀的“艺人”也 是乐此不疲。《超级女生》《快乐男声》《星光大道》等 目吸引了众多参赛者，但是一味的模仿，让众多参赛 者迷失自我，能唱出自己特色，走向成功的聊聊无几
• 跑题为不及格作文，低于36分。 • 偏题，视程度而定，36——42分，不超过43分 • 生搬硬套，改写名篇，低于40分 • 立意准确，文具通顺，无明显知识性错误和逻辑问题
43分左右。 • 立意准确、中心突出、观点全面、语言流畅，有文采
44——47分 • 立意准确、结构合理、富有文采、道理深刻48分以上 • 每错一字扣1分，不重复扣。
向他人学习应该明确自己的目标。人们往往在盲目的 效仿中迷途航向，没有坚定的目标和方向，何以去到达彼岸 没有坚定的目标和方向，何以期待黑暗之后的黎明？坚守着 己的目标，给人生一个导航的罗盘，让学习变得沉重有感， 则学习上的失重定会导致效果上的空洞虚无。
材料举隅
• 日本制造代表着流行、时尚、质量，但是日本制造源 1868年的“明治维新”，学习西方先进的科学技术， 进国门，结合本民族的实际特点，适当取舍，一举奠 了日本近现代的强盛以及当代的经济科技强国地位
• 日本民族学习中国的汉字，选择部分汉字或汉字的 偏旁部首作为自己的文字，又吸收部分罗马字，结合 本民族特点创造出假名，形成了自己本民族的文字 —日文。
1990年荣获奥斯卡最佳编剧奖的影片《春风化雨》，片 中尼尔的父亲要求尼尔成为一个外科医生，在美国社 会，中层人物的成功选择是医生和律师，尼尔被迫退 出学校编辑部，但是他依然有青春梦想，背着父亲去 演话剧，当他演完《仲夏夜之梦》后，所有人都认为 他在这方面极具天赋，并且前途无量。
但亲的把这色到是 面 精 父是，父但他 前 灵 亲母一在父 ， 花 希不个亲尼冠望我考被震尔放他们虑夸怒把在使周孩大了窗用《围子了， 台 的仲，的的在 旁 外夏总强 ， 科夜天父是权 他 手之亲赋能的 用 术梦角、看父那 刀》兴 打趣开等通特向点坟，墓盲的目道像路别。人看齐， 对孩子有过高或错位的源自文库想 期待。
例文1.学习是取与剔的艺术
从茹毛饮血、男耕女织的古代，到信息交织、广厦竖 立的现代；从刀耕火种、植桑养蚕的过去，到科技闪光、文 结果的如今，人类就是在学习中不断超越自我，不断完善自 学习是一门艺术，倘若我们通过简单的学习来求得效果上的 致，想必人类会覆辙邯郸学步的笑谈。既然如此，我们就应 用一双慧眼，去掉糟粕，取其精华，习得自己的一套应变之 当学习的魔方被打乱，只有智慧和巧手玩得转。
准确立意
• 要学习他人，更要注重自身特点、尊重个性发展要求
• 学习他人，不要迷失（丧失）自我
• 择其适己者从之（最精辟）
• 针对部分家长“望子成龙”心切，不根据孩子的自身 点，盲目效仿别人，为孩子制定不切实际的人生目标 进行批判。
提示
个人学习他人，要保持自己的个性。一个民族、 个国家在科技、文化、民主制度等方面，借鉴别 的经验模式也要结合自身的国情特点。
因此，要学习别人，所以不是择其善者而从之， 而是择其适己者而从之。
审题立意
2.人家是人家，自己是自己。人与人之间有着 同的遗传密码、不同的性格、不同的天分、不同的际 遇，决不能通过简单的学习而达成一致。
人的发展要注重个体差异，尊重自我发展 的要求，保持自己的个性。学习他人是为了完善 自己的个性，为自我发展服务，绝不是通过学习 成为某一类人。所以要根据自己的实际特点有 选择地借鉴别人的经验。
为什么向别人学习往往吃力不讨好？还 要不要向别人学习？学习别人的什么？
审题立意
为什么向别人学习往往吃力不讨好？还要 不要向别人学习？学习别人的什么？
向别人学习是肯定要的，但是学习别人的什么？ 怎么学很关键。
如果只是模仿别人的行为、过程、言谈、举止等 表面的东西，自然是吃力不讨好。
如果全盘照抄照搬他人成功的模式、经验，不能 根据自身的特点适当取舍，自然也是事倍功半。
作文提示
• 重视自己文章的题目，尤其是议论文，题目观点不严 密不准确或直接出现跑题偏题现象，题目不要出现 别字。
• 开篇尽快入题，不要大讲故事，结尾要点题。
• 尽量避开熟悉的材料，比如“不做下一个谁，做第一 自己”。
• 说话要得体，比如，我们90后，不需要向70、80后学 记住老师的忠告：年轻人总是误把自己的毛病当做 己的个性，那些不是个性的毛病在时间面前总会显 很滑稽。
——埃·哈伯德
二模作文讲评
辽宁省盘锦市高级中学 任波
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章
长辈在教育我们的时候，常常说：要向某人学习 在别人大有成就的时候，自己也暗下决心：向他学习。 事实上，向他人学习往往是吃力而不讨好的事。
作文提示
• 阐述观点要准确，尽量避免一些绝对的词语，比如 要坚持自我，不要向别人学习。
• 不能脱离材料内容及含意作文，不能抛开材料谈 “保持自我”，“坚持个性”。
• 运用材料要准确，如，“择其善者而从之”“见贤思齐 都是不适合这次作文的正面素材。
• 卷面要整洁，不是十分必要，不要进行大规模修改 字的书写要规范大方。
偏题
• 不要盲目模仿、照抄照搬别人的经验，有选择的拿来 （侧重于向别人学习，忽视了自我个性）
• 我就是我，与众不同，强调保持个性。（强调自我个 忽视向别人学习，）
总结
全面理解材料：保持自我，是在向别人学 习的过程中，坚持自我；坚持自我，不是 不用向别人学习，而是选择性学习，为自 我个性发展需要。
结合考试说明作文
人家是人家，自己是自己。人与人之间有着不同 遗传密码、不同的性格、不同的天分、不同的际遇，决 能通过简单的学习而达成一致。
你对此有什么看法？选取一个角度，明确立意，自选文体，自 标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 袭。
审题立意
1.长辈在教育我们的时候，常常说：要向某人学 在别人大有成就的时候，自己也暗下决心：向他学习 可事实上，向他人学习往往是吃力而不讨好的事。
材料举隅
• 唐人在诗歌上取得了巨大成功，宋人向唐人学习，但 没有一味的模仿，结合自己时代特征，不断探索，让 成为宋人最骄傲的文学。元代的曲，明清的小说，也 是学习前代，结合自身特点，取得了骄傲的成就。
• 如今，模仿类节目比比皆是，忙于模仿秀的“艺人”也 是乐此不疲。《超级女生》《快乐男声》《星光大道》等 目吸引了众多参赛者，但是一味的模仿，让众多参赛 者迷失自我，能唱出自己特色，走向成功的聊聊无几
• 跑题为不及格作文，低于36分。 • 偏题，视程度而定，36——42分，不超过43分 • 生搬硬套，改写名篇，低于40分 • 立意准确，文具通顺，无明显知识性错误和逻辑问题
43分左右。 • 立意准确、中心突出、观点全面、语言流畅，有文采
44——47分 • 立意准确、结构合理、富有文采、道理深刻48分以上 • 每错一字扣1分，不重复扣。
向他人学习应该明确自己的目标。人们往往在盲目的 效仿中迷途航向，没有坚定的目标和方向，何以去到达彼岸 没有坚定的目标和方向，何以期待黑暗之后的黎明？坚守着 己的目标，给人生一个导航的罗盘，让学习变得沉重有感， 则学习上的失重定会导致效果上的空洞虚无。
材料举隅
• 日本制造代表着流行、时尚、质量，但是日本制造源 1868年的“明治维新”，学习西方先进的科学技术， 进国门，结合本民族的实际特点，适当取舍，一举奠 了日本近现代的强盛以及当代的经济科技强国地位
• 日本民族学习中国的汉字，选择部分汉字或汉字的 偏旁部首作为自己的文字，又吸收部分罗马字，结合 本民族特点创造出假名，形成了自己本民族的文字 —日文。
1990年荣获奥斯卡最佳编剧奖的影片《春风化雨》，片 中尼尔的父亲要求尼尔成为一个外科医生，在美国社 会，中层人物的成功选择是医生和律师，尼尔被迫退 出学校编辑部，但是他依然有青春梦想，背着父亲去 演话剧，当他演完《仲夏夜之梦》后，所有人都认为 他在这方面极具天赋，并且前途无量。
但亲的把这色到是 面 精 父是，父但他 前 灵 亲母一在父 ， 花 希不个亲尼冠望我考被震尔放他们虑夸怒把在使周孩大了窗用《围子了， 台 的仲，的的在 旁 外夏总强 ， 科夜天父是权 他 手之亲赋能的 用 术梦角、看父那 刀》兴 打趣开等通特向点坟，墓盲的目道像路别。人看齐， 对孩子有过高或错位的源自文库想 期待。
例文1.学习是取与剔的艺术
从茹毛饮血、男耕女织的古代，到信息交织、广厦竖 立的现代；从刀耕火种、植桑养蚕的过去，到科技闪光、文 结果的如今，人类就是在学习中不断超越自我，不断完善自 学习是一门艺术，倘若我们通过简单的学习来求得效果上的 致，想必人类会覆辙邯郸学步的笑谈。既然如此，我们就应 用一双慧眼，去掉糟粕，取其精华，习得自己的一套应变之 当学习的魔方被打乱，只有智慧和巧手玩得转。
准确立意
• 要学习他人，更要注重自身特点、尊重个性发展要求
• 学习他人，不要迷失（丧失）自我
• 择其适己者从之（最精辟）
• 针对部分家长“望子成龙”心切，不根据孩子的自身 点，盲目效仿别人，为孩子制定不切实际的人生目标 进行批判。
提示
个人学习他人，要保持自己的个性。一个民族、 个国家在科技、文化、民主制度等方面，借鉴别 的经验模式也要结合自身的国情特点。
因此，要学习别人，所以不是择其善者而从之， 而是择其适己者而从之。
审题立意
2.人家是人家，自己是自己。人与人之间有着 同的遗传密码、不同的性格、不同的天分、不同的际 遇，决不能通过简单的学习而达成一致。
人的发展要注重个体差异，尊重自我发展 的要求，保持自己的个性。学习他人是为了完善 自己的个性，为自我发展服务，绝不是通过学习 成为某一类人。所以要根据自己的实际特点有 选择地借鉴别人的经验。
为什么向别人学习往往吃力不讨好？还 要不要向别人学习？学习别人的什么？
审题立意
为什么向别人学习往往吃力不讨好？还要 不要向别人学习？学习别人的什么？
向别人学习是肯定要的，但是学习别人的什么？ 怎么学很关键。
如果只是模仿别人的行为、过程、言谈、举止等 表面的东西，自然是吃力不讨好。
如果全盘照抄照搬他人成功的模式、经验，不能 根据自身的特点适当取舍，自然也是事倍功半。
作文提示
• 重视自己文章的题目，尤其是议论文，题目观点不严 密不准确或直接出现跑题偏题现象，题目不要出现 别字。
• 开篇尽快入题，不要大讲故事，结尾要点题。
• 尽量避开熟悉的材料，比如“不做下一个谁，做第一 自己”。
• 说话要得体，比如，我们90后，不需要向70、80后学 记住老师的忠告：年轻人总是误把自己的毛病当做 己的个性，那些不是个性的毛病在时间面前总会显 很滑稽。