2018南通高三语文一模解析
南通市2018届高三一模含答案
南通市2018届高三一模含答案南通市2018届高三第一次调研测试英语第一部分听力 (共两节，满分20分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What color is the man’s toothbrush? A. Blue.B. Green.C. Red. 2. What is the man mostly worried about?A. The noisy plane.B. The safety of the airplane.C. The service of the flight attendant. 3. How does the man feel? A. Impatient. B. Helpless. C. Exhausted. 4. When does the girl have to go to bed? A.At 8:00 B. At 9:00 C. At 11:00 5. Where does the conversation take place?A. At a fruit shop.B. At a candyshop.C. At the woman’s house. 第二节(共15小题；每小题1分，满分15分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6. What’s the relationship between the speakers?A. Boss and employee.B. Co-workers.C. Classmates.7. Why is Jane unhappy?A. She forgot to answer some emails.B. She talked to angry customers all morning.C. She is usually the first one to take complaints. 听第7段材料，回答第8至10题。
高考语文-江苏省南通市2018届高三语文第一次高考模拟考试 最新
南通市2018届高三第一次模拟考试语文一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A.参加/参横斗转强迫/强词夺理解数/解甲归田B.蹊跷/独辟蹊径扛活/力能扛鼎巷道/万人空巷C.糨糊/襁褓之中橘红/正而不谲粮饷/响彻云霄D.藏獒/独占鳌头沉疴/呵护备至诊断/暴殄天物2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.大力开展海外华文教育，对于传承和弘扬中华文化，保持华侨华人的民族特性，以及与祖国的联系和感情，推动中国走向世界，具有非常重要的意义。
B.在世界经济衰退的背景下，居高不下的失业率带来的沉重压力，使得一些国家短视地寻求保护主义对策，竭力为国内劳动力保住日益减少的工作。
C.由于经济落后且国家政局不稳，海地许多建筑物并未按照严格的安全标准建造，所以，不少水泥砖房都建造在斜坡上。
太子港市长曾表示，海地60%的建筑物属于“豆腐渣”工程。
D.由于没有取得实质性成果，哥本哈根或许不能像京都一样被隆重载入人类应对气候变化的史册，但在如何开展减排的机制上，各国有了一定的共识。
3.阅读下面文字，从中找出能概括《寒江独钓图》主要特点的三个词语。
（4分）我在那幅《寒江独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟……想起明人胡应麟所说，“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。
我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。
原来，画中的枯寂，不过是一种表象。
那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。
或许只有雪天的凄冷空旷，方能凸显生命的温热充实。
那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白。
▲4.请根据要求表达对以下事件的看法。
（5分）北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制”。
目前被推荐学生的名单都已公布，除了江苏无锡天一中学少年班年仅14岁的洪欣格以“写作水平突出”引人注目外，获得推荐的学生，大多是各自学校公认的分数尖子生。
江苏省2018年高考语文(一模)考试题及答案
2018年高三语文（一模）试卷注意：本试卷共6页，20小题，满分160分。
考试时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。
―、语言文字运用〔15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）陶器从最初的零星出现到大规模、大范围地生产，有特定的社会文化。
陶器制作历史悠久，累积重重，要从、交互作用的社会文化现象中对其，仍任重道远。
A．因缘错综复杂寻根究底B．姻缘错综复杂追本溯源C．因缘参差不齐追本溯源D．姻缘参差不齐寻根究底2．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是（3分）A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸B．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱3．书院是中国古代民间教育机构，下列对联中不适合悬挂在书院的一项是（3分）A．东林讲学以来必有名世南方豪杰之士于兹为群B．考古证今致用要关天下事先忧后乐存心须在秀才时C．千百年楚材导源于此近世纪湘学与日争光D．人至上圣贤书可耕可读德为绳祖宗恩可报可酬4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）古典小说是先哲留给我们的精神财富，我们应当很好地去学习和应用。
既然是古典小说，是一定历史阶段的产物，，，，，。
如果善于学习，善者固然可以育人，其不善者经过批判分析，也可能发挥其反面教材的作用。
①就不免带有历史性的局限②即使优秀的作品也难免有不纯之处③择善者而从之，其不善者而去之④有精华也会有糟粕⑤需要有分析、有批判地进行学习A．①④②⑤③B．①②③④⑤C．①④②③⑤D．⑤③④①②5．下列对北京2022年冬奥会会徽“冬梦”理解不正确的一项是（3分）A．以汉字“冬”为灵感来源，借用书法元素，彰显了中国传统文化底蕴。
B．用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。
C．其中充满韵律感的线条，寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得圆满成功。
2018届高三南通一模2018.2.2
14.请结合文中与“枪”相关的内容, 简要分析“我”的形象。(6 分)
14.(6分)①在海上漂流的日子里，“我”一直拿枪守护着水 直到用尽最后力气，表现出“我”的责任感、自我牺牲精 神; ②奔向救生船时“我“本能地抓起手枪，表现出“我“冷静 而富有生存经验;
③在力气耗尽的最后一刻。“我“喊出“接枪，水手长”， 表现出“我”对有人担当起自己责任的期待，以及对人性 良善的呼唤。 评分建议:每点2分，意思对即可:“对有人担当起自己责任 的期待”与“以及对人性良善的呼唤",答出一个方面即可 。
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A.赵先生愧谢之 谢：道歉 B.令大衔之 衔：接受 C.有怨望之心 望：怨恨 D.俨忝与同舍 忝：愧，有愧于
B(衔:怀恨)
7.下列对文中加点词语的解说及相关内容的概括、分析，不正 确的一项是(3分) A.讳，旧时指对君主或尊长的名字避开不直称，也用在死后 的君主或尊长的名字前面。作者在王与准的名字前加“讳”， 以表示对他的尊敬。 B.筮书，古代记载占卜方法的书。王与准从异人那里得到筮 书，并利用空闲时间加以研究，替人占卜，连县令也多次派 人请他去占卜。 C.邑庠，文中是县学的代称。部使想任用王与准做官，王与 准逃到山的更深处，坠崖伤足，部使于是补录他的次子王世 杰为县学的弟子员。 D.弟子，文中指门徒、学生。王世杰凭借他的名望和才学被 举为贡生，他到南雍游学，大司成陈公把他当成朋友，而没 有把他放在学生之列。
我如果不是被石头碰伤，将不能实现隐居的想法， 石头对我有恩德,(我)不敢忘记啊。 评 分 建议:“ 非”、“遂”、“栖遁”、状语 后 置句，语句通 顺， 各1 分。
9.请简要概括王与准“遁世”的原因 。(4分)
①父亲的影响; ②赵先生的教诲; ③应酬之苦; ④信奉《易经》之说。 评分建议:每点1分，意思对即可 。
2018年江苏省南通市高考语文一模试卷
2018年江苏省南通市高考语文一模试卷一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）把诗歌、绘画、书法、篆刻完美____起来，一幅传统的文人画才算完备。
诗、书、画、印____又互相映衬，令人回味无穷。
从唐宋开始，这种创作特色为画家和欣赏者所普遍接受，其对中国画的发展有着深远影响，当代水墨写意画正是与传统文人画____的。
A.结合相辅相成一以贯之B.融合各得其所一以贯之C.结合各得其所一脉相承D.融合相辅相成一脉相承2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.住建部将在人口净流入的大中城市加快住房租赁市场的发展步伐，推进国有租赁企业建设的进程，充分发挥对市场的引领和调控B.中国当前正从生产低端、廉价产品的加工厂向为世界提供先进、优质装备的重要基地升级，中国制造的国际形象正在悄然提高C.电影《芳华》不仅受到普通观众的喜爱，还在专业影评人票选的《2017年中国电影年度调查报告》中被获评“年度最受关注影片”D.高校应及时收集、发布国际组织的招聘信息，通过项目推介、组建社团等方式，为毕业生到国际组织实习、任职提供相关服务3.下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（）A.条条大路通罗马B.巾幗不让须眉C.当家才知柴米贵D.初生牛犊不怕虎4.依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）美感作为感觉，是在对象化的过程中实现自己的。
不能超脱的诗人，总是执著于某一些特殊的对象。
他们的心灵固结在美感上，（）。
（），（），（）。
（），（）。
对于一个诗人来说，最大的祸害莫过于执著于某些特殊的对象了。
①他们不能成为美感的主人②他们的美感又固结在这些特殊的对象上③美感就失去寄托④反而让美感受对象的役使⑤心灵就会遭受致命的打击⑥一旦丧失这些对象A.②⑥③⑤①④B.②③⑥④①⑤C.⑤②①④⑥③D.⑤①④②③⑥5.下列语句描写的内容与使用场合对应正确的一组是（）①音乐室：阳春白雪虽然和寡，流水高山但觅知音②科技馆：究古今往事之踪迹，昭人类社会之兴衰【阅览室】③书画室：心驰山水一窗闲情，笔走龙蛇满室墨香。
2018年江苏省南通市高考语文一模试卷
2018年江苏省南通市高考语文一模试卷一、语言文字运用（15分）1．(★)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）把诗歌、绘画、书法、篆刻完美[ ]起来，一幅传统的文人画才算完备。
诗、书、画、印[ ]又互相映衬，令人回味无穷。
从唐宋开始，这种创作特色为画家和欣赏者所普遍接受，其对中国画的发展有着深远影响，当代水墨写意画正是与传统文人画[ ]的。
A．结合相辅相成一以贯之B．融合各得其所一以贯之C．结合各得其所一脉相承D．融合相辅相成一脉相承2．(★)下列各句中，没有语病的一项是（）A．住建部将在人口净流入的大中城市加快住房租赁市场的发展步伐，推进国有租赁企业建设的进程，充分发挥对市场的引领和调控B．中国当前正从生产低端、廉价产品的加工厂向为世界提供先进、优质装备的重要基地升级，中国制造的国际形象正在悄然提高C．电影《芳华》不仅受到普通观众的喜爱，还在专业影评人票选的《2017年中国电影年度调查报告》中被获评“年度最受关注影片”D．高校应及时收集、发布国际组织的招聘信息，通过项目推介、组建社团等方式，为毕业生到国际组织实习、任职提供相关服务3．(★)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（）A．条条大路通罗马B．巾幗不让须眉C．当家才知柴米贵D．初生牛犊不怕虎4．(★)依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）美感作为感觉，是在对象化的过程中实现自己的。
不能超脱的诗人，总是执著于某一些特殊的对象。
他们的心灵固结在美感上，[ ]。
[ ]，[ ]，[ ]。
[ ]，[ ]。
对于一个诗人来说，最大的祸害莫过于执著于某些特殊的对象了。
①他们不能成为美感的主人②他们的美感又固结在这些特殊的对象上③美感就失去寄托④反而让美感受对象的役使⑤心灵就会遭受致命的打击⑥一旦丧失这些对象A．②⑥③⑤①④B．②③⑥④①⑤C．⑤②①④⑥③D．⑤①④②③⑥5．(★★)下列语句描写的内容与使用场合对应正确的一组是（）①音乐室：阳春白雪虽然和寡，流水高山但觅知音②科技馆：究古今往事之踪迹，昭人类社会之兴衰【阅览室】③书画室：心驰山水一窗闲情，笔走龙蛇满室墨香。
2018南通一模(四)语文DA
2018届南通、泰州高三年级第一次模拟考试语文参考答案1. C2. D3. D4. A5. C6. B(衔：怀恨)7. B(从异人那里得到筮书的是王与准的先辈)8. (1) 乡里的后辈有人想来跟从他学习，(遁石先生)总是推辞说：“我没有得到老师的传承，不足以教授你们。
”(4分)(2) 我如果不是被石头碰伤，将不能实现隐居的想法，石头对我有恩德，(我)不敢忘记啊。
(5分)9. ①父亲的影响；②赵先生的教诲；③应酬之苦；④信奉《易经》之说。
(每点1分)10. ①“初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州”表达了对国家形势危急的忧切；②“诸公谁听刍荛策”表达了抗敌复国策略不能得到采纳的悲愤；③“吾辈空怀畎亩忧”表达只能徒然为国担忧、壮志难酬的无奈。
(每点2分，意思对即可)11. ①借景抒情，借描写急雪打窗的情景，表达了内心的痛苦；②细节描写，通过描写与七兄登高望远“涕俱流”的细节，表明诗人心中对七兄的担忧和对国家的赤诚之心。
(每点2分，意思对即可)12. (1) 箫鼓追随春社近(2) 入则无法家拂士(3) 夫庸知其年之先后生于吾乎(4) 赢得仓皇北顾(5) 弃掷逦迤(6) 击空明兮溯流光(7) 博学而笃志(8) 雏凤清于老凤声13. ①第一处：茫茫的大海、灼热的太阳，渲染了环境的恶劣，烘托了人物处境的艰难，为夺水之战提供了背景，推动了情节发展。
②第二处：写出了“我”昏睡时间之长，表现了“我”安然醒来后愉悦的心情，暗示了故事圆满的结局。
(每点2分，意思对即可)14. ①在海上漂流的日子里，“我”一直拿枪守护着水直到用尽最后力气，表现出“我”的责任感、自我牺牲精神；②奔向救生船时“我”本能地抓起手枪，表现出“我”冷静而富有生存经验；③在力气耗尽的最后一刻，“我”喊出“接枪，水手长”，表现出“我”对有人担当起自己责任的期待，以及对人性良善的呼唤。
(每点2分)15. ①可以让读者真切感受到情节的紧张，增强了故事的真实感；②便于揭示主人公的内心世界，表现人性光辉，增强了作品的感染力；③可以让读者直接看到巴列特等人的反应，去感受尖锐的矛盾冲突。
南通市2018届高三一模含答案
南通市2018届⾼三⼀模含答案南通市2018届⾼三第⼀次调研测试英语第⼀部分听⼒ (共两节，满分20分)做题时，先将答案标在试卷上。
录⾳内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第⼀节（共5⼩题；每⼩题1分，满分5分）听下⾯5段对话。
每段对话后有⼀个⼩题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关⼩题和阅读下⼀⼩题。
每段对话仅读⼀遍。
1. What color is the man’s toothbrush?A. Blue.B. Green.C. Red.2. What is the man mostly worried about?A. The noisy plane.B. The safety of the airplane.C. The service of the flight attendant.3. How does the man feel?A. Impatient.B. Helpless.C. Exhausted.4. When does the girl have to go to bed?A. At 8:00 p.m.B. At 9:00 p.m.C. At 11:00 p.m.5. Where does the conversation take place?A. At a fruit shop.B. At a candyshop.C. At the woman’s house.第⼆节(共15⼩题；每⼩题1分，满分15分)听下⾯5段对话或独⽩。
每段对话或独⽩后有⼏个⼩题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独⽩前，你将有时间阅读各个⼩题，每⼩题5秒钟；听完后，各⼩题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独⽩读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6. What’s the relationship between the speakers?A. Boss and employee.B. Co-workers.C. Classmates.7. Why is Jane unhappy?A. She forgot to answer some emails.B. She talked to angry customers all morning.C. She is usually the first one to take complaints.听第7段材料，回答第8⾄10题。
2018南通一模作文讲评.doc
泰州一模作文评讲材料一、作文材料根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
“比”在生活中无处不在。
比中有学问，比中有情怀，比中有智慧.....二、材料解析材料第一句话揭示现象，生活中到处都有“比”；第二句话阐述“比”体现出的有关人的情感、态度、价值观方面的各种内涵。
“比”的内涵：较量高低、长短、远近、好坏等。
“比”的方式多种样，如比赛、比较、攀比等。
“比”的内容丰富多彩，如比成绩、比才艺、比人品、比风格，也有比富、比美、比爹，甚至比横、比丑等。
“.....”还可写比中有力量，比中有精神等。
三、立意1.要对“比”有清晰的认识，写出比什么、怎么比。
可正面肯定，也可反面批判，最终主旨应落实到“学问”“情怀”“智慧”等主旨上来。
如从“比”生发出其他感想，如比需要一种境界、比需要一种精神等，也可。
2.本次作文立意范围相对开放。
可写人和人之间的比，物和物之间的比，人和物之间的比，现在和过去之间的比……比的内容可以是物质，也可以是精神。
可以写自己，也可以写他人，还可以写国家、历史、社会发展等。
注意：1.不可漫无边际作牵强附会之解，如，比喻、比肩等。
学问、情怀、智慧等都是正能量的词语，理解“比”时，心理不可狭隘、阴暗。
2.写作时不能只谈“学问”“情怀”“智慧”，而忽视材料中的“比”。
四、判分1.若出现个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢于打高分。
一类63—70，二类56—62，三类49—55，四类42—48，五类28—41，六类27分以下。
2.立意只写“学问”“情怀”“智慧”，脱离“比”，五类卷以下。
3.全文直接以“比中有学问，比中有情怀，比中有智慧”为分论点进行论述的，不超过45分。
4.写什么都可比的，泛泛而谈的，不超过45分。
5.完全否定“比”的积极作用，不具有辩证思维和认识的，不超过45分。
6.文体模糊不明，不超过41分。
五、写作不足1.泛泛而谈，或比的内容太多。
2018届江苏省高三高考全真模拟试卷(一)语文试题(解析版)
2018年江苏高考全真模拟试卷(一)语文一、语言文字应用1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是理念的契合成了曹文轩得奖的原因之一，与丹麦文学大师安徒生的经典作品如《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等童话故事并没有的结局一样，曹文轩也曾经在讲述自己的创作理念时表示，现在儿童文学中别说了连都没有了，而仅仅是满足人的情绪，快乐、热闹、搞笑。
A. 温馨美好温暖残酷B. 美满团圆温暖残酷C. 温馨美好残酷温暖D. 美满团圆残酷温暖【答案】B【解析】试题分析：此题考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语的能力，注意啊考核近义词辨析。
注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，题中《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等童话故事结局与“团圆”无关。
人们通常希望看到的是“温暖”，作者为了突出现在儿童文学的浅薄，用“残酷”作为参照，表示强调。
由此得到答案B。
2. 下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是A. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡B. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝C. 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻D. 似将海水添宫漏，共滴长门一夜长【答案】A【解析】试题分析：此题考核正确运用常用的修辞方法能力，题中A项，是拟人的手法。
点睛：考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，3. 一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A. ①挽伯母②挽岳母③挽母B. ①挽岳母②挽母③挽伯母C. ①挽母②挽伯母③挽岳母D. ①挽伯母②挽母③挽岳母【答案】D【解析】试题分析：“犹子”，本意指的是兄弟的儿子，谓如同儿子，指侄子或侄女，语出《论语·先进》：“ 回也视予犹父也，予不得视犹子也。
【语文】江苏省南通市2018届高三第一次调研测试语文试题含解析
南通市2018届高三第一次调研测试语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )把诗歌、绘画、书法、篆刻完美起来，一幅传统的文人画才算完备。
诗、书、画、印又互相映衬，令人回味无穷。
从唐宋开始，这种创作特色为画家和欣赏者所普遍接受，其对中国画的发展有着深远影响，当代水墨写意画正是与传统文人画的。
A. 结合相辅相成一以贯之B. 融合各得其所一以贯之C. 结合各得其所一脉相承D. 融合相辅相成一脉相承【答案】C【解析】试题分析：“结合”是两个以上独立体相联结构成一个新的独立体，“融合”是指相联结的个体相互转化，性质越来越接近，默契程度更高。
文段中说的是一幅画中含有诗歌、绘画、书法、篆刻，用“结合”恰当。
“相辅相成”意思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可，“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
文段中说的是“诗、书、画、印”互相映衬，用“各得其所”恰当。
“一以贯之” 指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理，“一脉相承”意思是从同一血统、派别世代相承流传下来，比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。
文段中说的是当代画与传统画之间的关系，用“一脉相承”恰当。
2. 下列各句中，没有语病的一项是( )A. 住建部将在人口净流入的大中城市加快住房租赁市场的发展步伐，推进国有租赁企业建设的进程，充分发挥对市场的引领和调控。
B. 中国当前正从生产低端、廉价产品的加工厂向为世界提供先进、优质装备的重要基地升级，中国制造的国际形象正在悄然提高。
C. 电影《芳华》不仅受到普通观众的喜爱，还在专业影评人票选的《2017年中国电影年度调查报告》中被获评“年度最受关注影片”。
D. 高校应及时收集、发布国际组织的招聘信息，通过项目推介、组建社团等方式，为毕业生到国际组织实习、任职提供相关服务。
【答案】D【解析】试题分析：A项，成分残缺，“充分发挥对市场的引领和调控”缺少宾语中心语，应改为“充分发挥对市场的引领和调控的作用”。
2018南通三模高三语文试卷讲评
17、 请简要概述文章第⑥段的论述层次。(6分)
⑥比笔直的中轴线原则或许更为重要的，是孤形、
波浪形或不规则的线条与直线相对映。这在中国式
屋顶的构造上看得最为清楚。中国的每一座庙宇、 宫殿或宅第，在本质上总是由柱子的直线和屋顶的 曲线组合对比而成。屋顶本身也是由屋脊的直线和 往下的斜线组合对比而成的。这要归功于我们的书 法。书法先生教导我们说，要有一条主线，不管是 横是直是斜，我们一定要使这条主线与它周围的曲
线相对比。
一定重视反复出现的词语！
17、 请简要概述文章第⑥段的论述层次。(6分)
⑥比笔直的中轴线原则或许更为重要的，是孤 形、波浪形或不规则的线条与直线相对映。这在 中国式屋顶的构造上看得最为清楚。中国的每一 座庙宇、宫殿或宅第，在本质上总是由柱子的直 线和屋顶的曲线组合对比而成。屋顶本身也是由 屋脊的直线和往下的斜线组合对比而成的。这要 归功于我们的书法。书法先生教导我们说，要有 一条主线，不管是横是直是斜，我们一定要使这 条主线与它周围的曲线相对比。
5、借诗吐胸中积愤或表明心志（多在诗人艰难困厄之际）
三、古诗词鉴赏(10分) 阅读下面这首唐诗，完成10~11题。 送人游蜀 马 戴 遥远貌 。 别离杨柳陌，迢递蜀门行。
若听清猿后，应多白发生。 雨后初霁， 虹霓侵栈道，雨雪杂江声。 天上彩虹。 过尽愁人处，烟花是锦城。
成都别称有：
蓉城、芙蓉城、
关联小说四要素：情节、人物、环境、主旨
2010年江苏高考现代文阅读《溜索》： 本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深 刻意蕴和作者的情感取向。(6分) 情感取向： (1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞 美; (2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美; (3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。 (4)本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚 之美。
2018年高三一模语文试题及答案
2018高三第一次联考（一模）语文试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面文章，完成后面各题。
网络文学在中国的兴起、发展、繁盛,不过短短的二十年时间,但网络文学已然成为当下最具时代特色、最富有活力的大众文学样式。
作为通俗文学的网络文学对应的是“纯文学”,作为大众文学的网络文学对应的是“精英文学”,作为借助互联网媒介传播的网络文学对应的是“纸媒文学”。
网络文学受中国传统文化的滋养,应时代而生。
网络文学发展过程中出现的各种问题与不足,需要以传统文学为参照系,有效对接文学传统,与传统文学融合是中国网络文学提升内在品质、扩大世界影响力的出路。
与中国现代文学相比,网络文学是“轻”的文学,在一个虚构的世界里,讲述奇人奇事,叙述人物的困境和愿望的实现,故事跟着人物走,人物跟着理想走。
与纸媒小说相比,网络连载几乎受篇幅限制,拓展了网络小说的内容空间。
它们将故事的戏剧性和曲折性扩大了,主角处在各种矛盾与困境中,一步步地成长,不用隐喻,不跳跃,不用读者猜谜,将所有的场景、对话,所有的故事过程,如实道来,一点点地展示给读者,把读者带到快乐阅读的体验之中。
与那些在文学期刊上发表的小说相比,网络小说故事性强,结构显得简单，人物形象类型化,人生含量与艺术含量相对要稀薄,更注重娱乐性,风格上轻松、明朗,充满谐趣。
网络小说对接了中国古代“小说是劝人的”传统,承载基本的道德价值观,是非判断分明,包含仁义礼智信、善恶有报、有情人终成眷属等正能量价值观。
但网络小说并没有停留在古典的道德价值观上,而是和现代小说相通,融入现代的价值理念,表现个人勤奋努力的意义。
网络小说常见的主角“升级”“逆袭”的人生道路,既是对读者愿望的满足,也是一种时代内在精神肌理的体现。
网络小说讲述的多是奋斗者的故事,也都是有尊严者的故事,设定世界以人物为中心存在。
网络小说要吸引读者,常采用一些基本的故事套路。
这些套路是通俗小说模式的有效运用,是符合读者阅读心理的。
江苏南通市2018届高三语文上学期第一次调研试题附答案
江苏南通市2018届高三语文上学期第一次调研试题（附答案）南通市2018届高三第一次调研测试语文Ⅰ试题注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。
1．本试卷共6页。
满分为160分，考试时间为150分钟。
考试结束后，请将答题纸交回2．答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔填写在答题纸上。
3．请认真核对答题纸表头规定填写或填涂的项目是否准确4．作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
作答非选择题必须用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）把诗歌、绘画、书法、篆刻完美▲起来，一幅传统的文人画才算完备。
诗、书、画、印▲又互相映衬，令人回味无穷。
从唐宋开始，这种创作特色为画家和欣赏者所普遍接受，其对中国画的发展有着深远影响，当代水墨写意画正是与传统文人画▲的。
A．结合相辅相成一以贯之B．融合各得其所一以贯之C．结合各得其所一脉相承D．融合相辅相成一脉相承2．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A．住建部将在人口净流入的大中城市加快住房租赁市场的发展步伐，推进国有租赁企业建设的进程，充分发挥对市场的引领和调控。
B．中国当前正从生产低端、廉价产品的加工厂向为世界提供先进、优质装备的重要基地升级，中国制造的国际形象正在悄然提高。
C．电影《芳华》不仅受到普通观众的喜爱，还在专业影评人票选的《2017年中国电影年度调查报告》中被获评“年度最受关注影片”。
D．高校应及时收集、发布国际组织的招聘信息，通过项目推介、组建社团等方式，为毕业生到国际组织实习、任职提供相关服务。
3．下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（）（3分）A．条条大路通罗马B．巾幗不让须眉C．当家才知柴米贵D．初生牛犊不怕虎4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）美感作为感觉，是在对象化的过程中实现自己的。
最新-南通一中2018年高考语文模拟试卷 精品
南通一中2018年高考语文模拟试卷第Ⅰ卷（共45分）一、（18分，每小题3分）1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A．泥泞奸佞车辇拈起圭臬B．悭吝缱绻愆期芊绵搴旗C．颁布舢舨扳本山坂钣金D．趑趄鞫讯狙击抽车拮据2、下列词语中没有错别字的一组是A．翔实详实歪门邪道嬉笑怒骂中流砥柱B．典藉狼藉风姿秀逸瓦釜雷鸣倜傥不羁C．伸冤连翩心猿意马蔚雨绸缪运筹帷幄D．赋予宛转秋水尹人索然寡味得陇望蜀3、填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是①事实______雄辩，动画制作已成为文化产业的支柱之一，仅《狮子王》票房收入即达3.5亿美元。
②如何解决当前影视明星文化品位不高的问题，有关专家一针见血地指出，______因为文化品位不高，所以才需要努力学习。
③作家陆星儿说，当自己用减法处理了家事和情感之后，生活就简洁了一些，自己会完全______出来，潇潇洒洒地活。
A．甚于惟其脱颖 B．胜于正是解脱B．胜于惟其解脱 D．甚于正是脱颖4、下列各句中成语使用不恰当的一项是A．两人宽的拾级而上的青岗石山道，忽陡忽缓，忽弯忽拐。
B．在日元贬值一泻千里，亚洲经济灾难深重的时候，人民币保持稳定，为亚洲和世界作出贡献。
C．今年，教育收费的情况差强人意，乱收费的问题初步得到解决。
D．"冲击波"病毒肆虐全球，它提醒我们，反病毒战迫在眉睫。
5、下列各句中没有语病的一句是A．有时猛一抬头，真以为是一片海市蜃楼，让一个隐身的魔术师搬到了十里洋场的大都市――多伦多。
（张抗抗《时差》）B．可口可乐一直被视为美国精神的象征，与中国北方农村冰天雪地的背景和一群驾大车的农民，真可谓风、马、牛不相及。
（程乃珊《今日香港人生活写真》）C．将来也许有一天，我和女儿会以同样的记者身份在同一采访场合遭遇。
（敬一丹《一丹随笔》）D．这表明，邓小平以百战之身，到了耄耋之年仍然能够不断吸收新的知识，使自己的思想始终站在时代的前列，这是十分难能可贵的。
2018届江苏省启东中学高三最后一模语文试题(解析版)
2018届江苏省启东中学高三最后一模 语 文 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（选择题）一、选择题1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）诞生于西方的歌剧传入中国在其生根生长的过程中面临着“ ”的困境。
编剧在对作品进行本土化 时，既尊重汉语四声规律，依字行腔，又追求抒情性和音乐性的和谐统一，从而使得作品 地展现了中国歌剧的民族特色。
A. 橘生淮北则为枳 改造 淋漓尽致B. 东方不亮西方亮 创造 淋漓尽致C. 东方不亮西方亮 改造 酣畅淋漓D. 橘生淮北则为枳 创造 酣畅淋漓2．下列交际用语使用得体的一项是（ ）A. 我们是多年的好朋友，你想毕业后自主创业，我定当鼎力相助。
B. 小区停电了，只能走楼梯，让你在此恭候多时，实在过意不去。
C. 刚才李老对顺风车的看法算是抛砖引玉，请大家继续发表意见。
D. 由于水平有限，本书难免有挂一漏万之处，期盼大家批评指正。
3．下列对有关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）A. 古人对年龄往往有特殊称谓，如幼年称“垂髫”，五十岁称“知命”，百岁称“期颐”。
B. 中国是礼仪之邦，古人常用“臣”“窃”“私”“鄙人”“在下”“竖子”等词语表示谦逊。
C. 古代认为官吏做官是委身事君，因此请求退职称“乞身”，也可称“致仕”“乞骸骨”。
D. 我们伟大的祖国，历史悠久，除称“中国”外，还有许多别称，如“九州”“神 州”“赤县”“华夏”等。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 （ ） 在那高大绵延的群山深处，不时会有一口口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露， ， 。
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• 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分） • （1）乡里后进或来从学者，辄辞曰：“吾无师承，不足 相授。”（4分） • （1）乡里的后辈有人想来跟从他学习，（遇石先生） 总是推辞说：“我没有得到老师的传承，不足以教授你 们。评分建议：“或”、“辄”、“相”，语句通顺， 各1分。 （2）吾非伤于石，将不能遂栖遁之计，石有德于吾，不敢 忘也。（5分） （2）我如果不是被石头碰伤，将不能实现隐居的想法，石 头对我有恩德，（我）不敢忘记啊。评分建议：“非”、 “遂”、“栖遁”、状语 后置句，语句通顺，各1分。 • 做题原则：回到语境，根据语境理解整体意思，思考命 题者的赋分点，找出重点实词、虚词、特殊句式，直译 为主，意译为辅。然后按现代汉语规范进行调整。运用 留、删、调、补、换的方法进行翻译。
• 使者怒拘翁三子，使人督押，入山求之。翁闻益深遁，坠崖伤足。 求者得之以出。部使见翁创甚，且视其言貌坦直无他。翁亦备言 其焚书逃遁之故。使者悟，始释翁。见翁次子世杰之贤，因谓翁 曰：“足下不仕，终恐及罪，宁能以子代行乎?”不得已，遂补 世杰邑庠弟子员。而翁竟以足疾得免。翁谓人曰：“吾非恶富贵 而乐贫贱；顾吾命甚薄，且先人之志，不忍渝也。”又曰：“吾 非伤于石，将不能遂栖遁之计，石有德于吾，不敢忘也。”因自 号通石翁云。 • 使者发怒拘捕与淮三个儿子，派人督促押解，进山寻找与淮。 与淮听说后逃跑更加远的深山，坠下山崖摔伤了脚。寻找的人抓 住了他带出了大山。部使见与淮受伤很严重，且看他的言谈举止 坦荡率直没有其它意图。与淮也详尽地谈了他焚毁筮书逃遁的原 因。使者明白了这些，才释放了与淮。部使看到余淮的次子世杰 很贤良，于是对与淮说：“您不入仕途，最终恐怕要涉及犯罪， 是不是能用儿子代你前行呢?”不得已，于是补录世杰为县学的 弟子员。而王与淮最终凭脚病能免去出仕。王与淮对别人说： “我不是厌恶富贵而喜欢贫贱；只是我的命运很浅薄，况且祖宗 的志向，也不忍心改变啊。”又说：“我要不是被石头碰伤，将 不能实现避世隐居的想法，石头对我有恩德，（我）不敢忘记 它。”于是自号通石翁。
• 9．请简要概括王与准“遁世”的原因。（4分） • 9．①父亲的影响；②赵先生的教诲；③应酬之苦；④ 信奉《易经》之说。评分建议：每点1分，意思对即可。 • 而彦达痛父之死，终身不仕。 “但毋废先业而已，不以 仕进望尔也。” • 概括父亲的影响。 • 因去从四明赵先生学《易》。翁曰：“昨闻先生“遁世 无闷’之诲，与准请终身事斯语矣。” • 概括赵先生教诲的影响。 • 县令亦遣人来邀筮。后益数数，日或二三至。翁厌苦之。 • 概括应酬之苦 • 精究《礼》《易》，著《易微》数千言。 • 概括信奉《易经》之说。
• 6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项 是（ ）（3分） • A．赵先生愧谢之 谢：道歉 • B．令大衔之 衔：接受 • C．有怨望之心 望：怨恨 • D．俨忝与同舍 忝：愧，有愧于 • 6．B（衔：怀恨）令大衔之结合上下文县令对此 深深怀恨在心。三个要素：一、常见实词，而非 生僻二、实词意思在上下文体现，不是字典意义。 三、实词的语境义要理解。古今异义、一词多义 为命题者青睐。答题回到原文结合语境进行推断 实词及相关内容的概括、分析，不正确的 一项是（ ）（3分） • A．讳，旧时指对君主或尊长的名字避开不直称，也用在死后的君主 或尊长的名字前面。作者在王与准的名字前加“讳”，以表示对他的 尊敬。 • B．筮书，古代记载占卜方法的书。王与准从异人那里得到筮书，并 利用空闲时间加以研究，替人占卜，连县令也多次派人请他去占卜。 • C．邑庠，文中是县学的代称。部使想任用王与准做官，王与准逃到 山的更深处，坠崖伤足，部使于是补录他的次子王世杰为县学的弟子 员。 • D．弟子，文中指门徒、学生。王世杰凭借他的名望和才学被举为贡 生，他到南雍游学，大司成陈公把他当成朋友，而没有把他放在学生 之列。 • 7．B（从异人那里得到筮书的是王与准的先辈。） • 做题原则：大意了解文言文，根据选项，找到文中相关语句，分析选 项是否概括是否全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对 比即可发现问题。 • 王与准从异人那里得到筮书不当。从先世尝得筮书于异人可知。
• 翁伟貌修髯，精究《礼》《易》，著《易微》数千言。尝居秘图湖 阴，遇“大有”之“震”，谓其子曰：“吾先世盛极而衰，今衰极 当复矣。然必吾后再世而始兴乎?兴必盛且久。”至是翁没且十年， 而世杰以名儒宿学膺贡，来游南雍。大司成陈公一见，待以友礼， 使毋就弟子列；命六堂之士成师资之。俨忝与同舍，受世杰教益为 最多，而相知为最深，因得备闻翁之隐德，乃私为志之若此。 • 王与淮体貌魁伟长髯潇洒，精心研究《礼》《易》，著有数千言 的《易微》。曾经居住在秘图湖南，遇“大有”之“震”，对他的 儿子说：“我们祖先兴盛到了极点就衰败了，现在衰败到了极点就 应该复兴了。然而一定要我日后再世才兴盛吗?复兴必定旺盛且持 久。”在与淮去世将近十年的时候，王世杰凭名儒宿学的身份荣膺 贡生，来南雍游学。大司成陈公一看见他，以朋友的礼节接待他， 没有将他放在学生的行列里；命国子监的贡生把他当老师对待。我 恭敬地能有幸与世杰同处一个房间，受世杰教益是最多的，而相知 是最深的，于是能详尽地了解老先生的谦虚的品德，于是我写下这 篇文章。 • （选自《王阳明全集》，有删节）
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• 2．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分） • A．住建部将在人口净流入的大中城市加快住房租赁市场 的发展步伐，推进国有租赁企业建设的进程，充分发挥对 市场的引领和调控。 • B．中国当前正从生产低端、廉价产品的加工厂向为世界 提供先进、优质装备的重要基地升级，中国制造的国际形 象正在悄然提高。 • C．电影《芳华》不仅受到普通观众的喜爱，还在专业影 评人票选的《2017年中国电影年度调查报告》中被获评 “年度最受关注影片”。 • D．高校应及时收集、发布国际组织的招聘信息，通过项 目推介、组建社团等方式，为毕业生到国际组织实习、任 职提供相关服务。 • 2．D（A．成分残缺，缺少宾语中心语。发挥……的作用； B．主谓搭配不当。形象……改变；C．成分赘余。删去 “被”）
•
先世尝得筮书于异人，翁暇试取而究其术，为人筮， 无不奇中。远近輻辏，县令亦遣人来邀筮。后益数数，日 或二三至。翁厌苦之，取其书对使者焚之曰：“王与准不 能为术士，终日奔走公门，谈祸福。”令大衔之。翁因逃 入四明山石室中，不归者年余。时朝廷督有司访求遗逸甚 严。部使者至县欲起翁。令因言曰：“王与准以其先世尝 死忠，朝廷待之薄，遂父子誓不出仕，有怨望之心。” • 与淮祖先曾经从异人那里获得筮书，与淮空闲的时候拿 来研究占卜的方法，为别人占卜，没有不神奇地卜中。远 近人们纷纷前来，县令也派人来邀请他去占卜。后来更加 迫切，有时每天会有两三回。与淮对此厌烦痛苦，取出筮 书当使者面焚毁了它说：“王与准不能当术士，终日在官 府奔走，谈论祸福。”县令对此深深怀恨在心。与淮于是 逃入四明山石室中，一年多不敢回家。当时朝廷督查有司 访求朝廷遗漏的英才十分紧迫。部使者到县衙想起用与淮。 县令趁此进言说：“王与准因为他的祖先世曾经为尽忠而 死，朝廷待他们凉薄，于是父子立誓不出山做官，有.怨恨; 心怀不满之心。”
鹏飞部高三语文练习
• • • 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（3分） 把诗歌、绘画、书法、篆刻完美 ▲ 起来，一幅传统的文 人画才算完备。诗、书、 画、印 ▲ 又互相映衬，令人回味无穷。从唐宋开始，这种创作特色为画家和欣赏 者所普遍接受，其对中国画的发展有着深远影响，当代水墨写意画正是与传统文人 画 ▲ 的。 A．结合 相辅相成 一以贯之 B．融合 各得其所 一以贯之 C．结合 各得其所 一脉相承 D．融合 相辅相成 一脉相承 C 1. 凝结在一起。泛指人或事物之间发生密切联系。2. 指结为夫妻。 融合（róng hé）是指将两种或多种不同的事物合成一体。 相辅相成（拼音：xiāng fǔ xiāng chéng），辅，辅助，帮助，指两件事物互相配合， 互相补充，缺一不可。 各得其所原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 一以贯之（拼音：yī yǐ guàn zhī），指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的 道理。 一脉相承（yī mài xiāng chéng ），一脉：一个血统；相承：继承。从同一血统、派别 世代相承流传下来。指某种思想、行为或学说之间有继承关系。
• 4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） （3分） • 美感作为感觉，是在对象化的过程中实现自己的。不能超脱的诗人， 总是执著于某一些特殊的对象。他们的心灵固结在美感上， ▲ 。 ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。对于一个诗人来说，最大的祸害莫 过于执著于某些特殊的对象了。 • ①他们不能成为美感的主人 • ②他们的美感又固结在这些特殊的对象上 • ③美感就失去寄托 • ④反而让美感受对象的役使 • ⑤心灵就会遭受致命的打击 • ⑥一旦丧失这 些对象 • A．②⑥③⑤①④ B．②③⑥④①⑤ • C．⑤②①④⑥③ D．⑤①④②③⑥ • 4 ．A • ②中“他们的美感”紧承上文“固结在美感上” ②居首⑥“这 些对象” 紧承 • ②“特殊的对象上” ②⑥确定③“就失去”与⑥“一旦丧失”相接⑥ ③确定 • ⑤心灵就会与③美感就失去是递进关系⑤在③后①主人与④役使相对 确定①④ 位置。
• 3．下列熟语中，没有使用借代手法的一项是 （ ）（3分） • A．条条大路通罗马 B．巾幗不让须眉 • C．当家才知柴米贵 D．初生牛犊不怕虎 • 3．D（D．比喻） • 初生牛犊不怕虎比喻经验少、情感较少，在做 事情时敢作敢为，没有顾虑。 • 罗马 目标 • 巾幗 、须眉 女子、男子 • 柴米 所有家庭生活消耗。
• 二、文言文阅读（19分） • 阅读下面文言文，完成6～9题。 • 遁石先生传 • 胡俨 • 翁姓王氏，讳与准，字公度，浙之余姚人。父彦达，有隐操。祖广东 参议性常，以忠死难。朝廷旌录 【表彰、记载】彦达，而彦达痛父之死， 终身不仕。悉取其先世所遗书付翁曰：“但毋废先业而已，不以仕进望尔 也。”翁闭门力学，尽读所遺书。乡里后进或来从学者，辄辞曰：“吾无 师承，不足相授。”因去从四明赵先生学《易》。赵先生奇其志节，妻以 族妹而劝之仕。翁曰：“昨闻先生“遁世无闷’之诲，与准请终身事斯语 矣。”赵先生愧谢之。 • 老先生姓王，名与准，字公度，浙江余姚人。他的父亲王彦达，有谦虚 的操守。祖父王性常任广东参议，以忠诚为国殉难。朝廷表彰王彦达，彦 达为父亲之死而悲痛，决定终身不入仕途。取出自己祖先留下的全部书籍 交付给王与淮说：“只是希望不要废弃了祖先家业罢了，不用升官发达期 望你们。”王与淮闭门努力学习，读尽了祖先留下的书籍。乡里后辈有人 想来跟他学习，（与淮先生）总是推辞说：“我没有得到老师的传承，我 的学识不足以教授你们。”于是去跟从四明赵先生学习《易》。赵先生惊 奇于他的志向和节操，把表妹嫁给他为妻，并且鼓励他走上仕途。王与淮 说：“以前听从先生‘遁世无闷’的教诲，与准请求终身实践这一教诲。” 赵先生惭愧地向她道歉。