高三数学函数的表示法复习PPT优秀课件
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《函数的表示法》人教版高中数学精讲课件
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y
y = (x + 1)2 3
2
1
-3 -2 -1 o
-1 -2
-3
y=x+1
1 2 3x
y
5 4 3 2 1
–5 –4 –3 –2 –1 o 1 2 3 4 5 x
–1 –2
3.1.2函数 的表示 法-【 新教材 】人教A 版(20 19)高 中数学 必修第 一册课 件_2
3.1.2函数 的表示 法-【 新教材 】人教A 版(20 19)高 中数学 必修第 一册课 件_2
用数学表达式表示两个变量之间的对应关系
例题讲解
【例4】某种笔记本的单价是5元,买m(m∈{1,2,3,4,5})个笔记本需要y
元.试用函数的三种表示法来表示函数y=f(m).
【图像法】函数图像可以表示如图:
【解析法】y=5m,m∈{1,2,3,4,5}
y
25
20
【列表法】函数可以表示如下表:
15
10
3.1.2函数的表示法
温故知新
函数的概念
定义域 函数定义域的求法
函数的三要素 值域
对应法则f
函数的符号表示 y=f(x)
特殊函数的定义域、值域
同一函数的判断
区间的表示
新课导入
回想函数的表示方法有哪几种?
解析法,列表法,图象法.
用图象表示两个变量之 间的对应关系
列出表格来表示两个变量之间的对应关系
解析法,对应关 系清楚、简明、 全面,通过解析 式可求出任意自 变量对应的函数 值,便于研究函 数性质.
列表法,不用计 算,看表就知道 函数值,但当自 变量较多时,列 表不易实现
图像法能形象、直观 地表示出函数的变化 情况,但求函数值比 较困难,只能求近似 值,且误差较大
函数的表示方法ppt
![函数的表示方法ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/4eb97c39f342336c1eb91a37f111f18583d00c8a.png)
例如,在物理学中,通过绘制物体的运动轨迹图,可以直观地了解物体的运动规律;在工程中,通过绘 制电路图,可以直观地了解电路的工作原理和连接方式。
03 表格法
定义
01
表格法是一种通过表格的形式来表示函数的方法。
02
它通过列出自变量和因变量的对应关系来描述函数。
03
表格中的每一行表示自变量的一种取值,每一列表 示因变量对应的取值。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
举例
例如,函数 (f(x) = x^2 + 2x + 1) 可以 表示为如下表格
| --- | --- |
| x | f(x) |
举例
| -2 | 1 |
| -1 | 0 |
|0|1|
举例
|1|4|
|2|9|
VS
应用场景
01
表格法适用于表示简单函数或离散函数的值。
02
在实际应用中,表格法常用于描述一些具有离散性质
举例
例如,对于函数 (f(x) = x^2),其图象是一个开口向上的抛物线, 位于x轴上方。
当x的值从负无穷增大到正无穷时,y的值也随之增大,表示 函数随着x的增大而增大。
应用场景
图象法在数学、物理、工程等多个领域都有广泛的应用。
在解决实际问题时,图象法可以帮助我们直观地理解函数的性质和变化规律,从而更好地解决相关问题。
应用场景
• 解析法适用于需要精确描述函数关系的情况,如科 学计算、工程设计和数学研究等领域。由于解析法 具有精确性和可操作性,因此在实际应用中得到了 广泛的应用。
02 图象法
定义
函数图象法是一种通过绘制函数的图 形来表示函数的方法。
03 表格法
定义
01
表格法是一种通过表格的形式来表示函数的方法。
02
它通过列出自变量和因变量的对应关系来描述函数。
03
表格中的每一行表示自变量的一种取值,每一列表 示因变量对应的取值。
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感谢您的观看
举例
例如,函数 (f(x) = x^2 + 2x + 1) 可以 表示为如下表格
| --- | --- |
| x | f(x) |
举例
| -2 | 1 |
| -1 | 0 |
|0|1|
举例
|1|4|
|2|9|
VS
应用场景
01
表格法适用于表示简单函数或离散函数的值。
02
在实际应用中,表格法常用于描述一些具有离散性质
举例
例如,对于函数 (f(x) = x^2),其图象是一个开口向上的抛物线, 位于x轴上方。
当x的值从负无穷增大到正无穷时,y的值也随之增大,表示 函数随着x的增大而增大。
应用场景
图象法在数学、物理、工程等多个领域都有广泛的应用。
在解决实际问题时,图象法可以帮助我们直观地理解函数的性质和变化规律,从而更好地解决相关问题。
应用场景
• 解析法适用于需要精确描述函数关系的情况,如科 学计算、工程设计和数学研究等领域。由于解析法 具有精确性和可操作性,因此在实际应用中得到了 广泛的应用。
02 图象法
定义
函数图象法是一种通过绘制函数的图 形来表示函数的方法。
函数的概念及其表示法ppt课件
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∴2aa+=b1=,-1,
即ab= =12-,32.
∴f(x)=12x2-32x+2.
(3)在 f(x)=2f1x· x-1 中, 将 x 换成1x,则1x换成 x,
得 f1x=2f(x)· 1x-1,
由fx=2f1x· x-1, f1x=2fx· 1x-1,
解得 f(x)=23 x+13.
答案
2 (1)lgx-1(x>1)
解析 (1)f56=3×56-b=52-b, 若52-b<1,即 b>32时, 则 ff56=f52-b=352-b-b=4, 解之得 b=78,不合题意舍去. 若52-b≥1,即 b≤32,则 =4,解得 b=12.
(2)当 x<1 时,ex-1≤2,解得 x≤1+ln 2, 所以 x<1.
当 x≥1 时, ≤2,解得 x≤8,所以 1≤x≤8.
解析 (1)令 t=2x+1(t>1),则 x=t-2 1, ∴f(t)=lgt-2 1,即 f(x)=lgx-2 1(x>1). (2)设 f(x)=ax2+bx+c(a≠0), 由 f(0)=2,得 c=2, f(x+1)-f(x)=a(x+1)2+b(x+1)+2-ax2-bx-2=x-1, 则 2ax+a+b=x-1,
2.下列给出的四个对应中: ①A=B=N*,对任意的 x∈A,f:x→|x-2|; ②A=R,B={y|y>0},对任意的 x∈A,f:x→x12; ③A=B=R,对任意的 x∈A,f:x→3x+2; ④A={(x,y)|x,y∈R},B=R,对任意的(x,y)∈A,f:(x,y)→x +y. 其中对应为函数的有________(填序号).
第1讲 函数的概念及其表示法
考试要求 1.函数的概念,求简单函数的定义域和值域,B 级要求;2.选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表 示函数,B级要求;3.简单的分段函数及应用,A级要求.
《高中数学PPT课件——函数》
![《高中数学PPT课件——函数》](https://img.taocdn.com/s3/m/4833d60e2a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9de1.png)
3
反函数
反函数是函数的逆运算,将函数的输 出值映射回输入值。
对数与指数的关系
对数函数与指数函数是互为反函数的 关系,它们可以互相抵消。
指数函数与对数函数的图像与性质
指数函数
指数函数的图像呈现出指数增 长或指数衰减的特点。
对数函数
对数函数的图像呈现出反比例 关系,随着自变量的增大,函 数值逐渐变化缓慢。
指数增长和指数衰减
指数函数可以呈现出快速增长 或快速衰减的趋势。
复合函数及其求法
1
复合函数
复合函数由两个函数组成,其中一个函数的输出值作为另一个函数的输入值。
2
求法
可以通过代入法、求导法或递推法等方法来求解复合函数。
3
函数运算法则
复合函数满足函数运算的一些基本法则,如分配律和结合律。
函数的奇偶性与周期性
奇函数与偶函数
奇函数关于坐标原点对称, 即f(x)=-f(-x),偶函数关于 y轴对称,即f(x)=f(-x)。
周期函数
周期函数的图像在一定区 间内不断重复,满足 f(x+T)=f(x),其中T是函数 的周期。
常用周期函数
正弦函数、余弦函数和正 切函数都是常见的周期函 数。
常用函数的图像与性质
正弦函数
函数是数学中的一种基本关系。它将一个集合的每个元素映射到另一个集合 的元素上。函数能够描述事物之间的联系和变化规律。
函数的符号表示及基本性质
符号表示
函数用f(x)或y来表示,其中x是自变量,y是 因变量。
奇偶性和周期性
函数的奇偶性决定了它的对称性,周期性描 述了函数的重复性规律。
定义域和值域
函数的定义域是自变量的取值范围,值域是 函数所有可能的输出值。
高三数学总复习优秀ppt课件(第3讲)函数的表示方法(54页)
![高三数学总复习优秀ppt课件(第3讲)函数的表示方法(54页)](https://img.taocdn.com/s3/m/738619631eb91a37f1115cd6.png)
1 1 解 配方,得f x x - 2, x x 错! f ( x ) x 2 - 2.
思考1 解题是否就此结束?
定义域!
2
思考2 函数定义域是{x∈R︱x≠0},对吗?
求解过程
解 1 令t x ,则x 2 tx 1 0. x
x 1≥1, f ( x ) x 2 1( x≥1).
解法 2 令 x 1 t , x =t 1, x =( t 1) ,
2
f ( t ) ( t 1) 2( t 1) t 1.
2 2
t≥1, f ( x ) x 1( x≥1).
典型例题1
例1 分别根据下列条件,求函数f(x)的解析式:
⑴已知 f ( x 1) x 2 x ; ⑵已知 f ( x )是一次函数,且f f x 9 x 8; ⑶已知 3 f x 2 f x 2 x 5; ⑷已知 f 0 0,且对任意x,y R,有 f x y f x y (2 x y 1).
∴f(x)=3x+2,或f(x)=-3x-4.
回顾反思
(1)基本策略:待定系数法.
(2)适用题型:已知函数类型,确定函数解析式.
(3)解题关键:根据多项式恒等条件,建立系数
满足的等量关系,联立求解.
思路分析
例1 ⑶已知 3f(x)+2 f(-x)=2x+5,求 f(x). 分析 ①已知等式中既含有f(x) 又含有f(-x),
2
回顾反思
(1)基本策略:配凑、换元. (2)数学思想:整体代换. (3)思维误区:忽视函数的定义域.
思路分析
例1 ⑵f(x)是一次函数,且f[f(x)]=9x+8, 求f(x). 分析 设出一次函数f(x)的一般形式,代入已知
高中数学-函数的表示法22页PPT
![高中数学-函数的表示法22页PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/bd1f250248d7c1c708a145e5.png)
高中数学-函数的表示法
•
பைடு நூலகம்
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
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D
C
P
A
B
小结
1.分段函数的定义及表示法; 2.分段函数的表达式虽然不止一个, 但它不是几个函数,而是一个函数.
课堂小结
课堂小结
1.函数的三种表示方法及各自的优点
课堂小结
1.函数的三种表示方法及各自的优点 列表法、图象法、解析法;
课堂小结
1.函数的三种表示方法及各自的优点 列表法、图象法、解析法;
如: 一次函数的图象是一条直线; 如函数 y=kx+b (k<0、b>0)
y
优点:直观形象.
O
x
想一想
想一想 1)所有的函数都能用解析法表示吗?
想一想
1)所有的函数都能用解析法表示吗? 2)所有的函数都能用列表法表示吗?
想一想
1)所有的函数都能用解析法表示吗? 2)所有的函数都能用列表法表示吗? 3)所有的函数都能用图象法表示吗?
讲授新课 函数的表示法:
讲授新课 函数的表示法: 解析法 列表法 图象法
函数的表示法
1. 解析法:
把两个变量的关系, 用一个等式 表示, 这个等式就叫做函数的解析式.
函数的表示法
1. 解析法:
把两个变量的关系, 用一个等式 表示, 这个等式就叫做函数的解析式.
如 :S6t2 0 ,A r2,S2 r,l
此函数关系除了用图表之外,能否用其他 方法表示?
解:可以用图象法表示:
解:可以用图象法表示:
y 1.5 1.0 0.5
O 1 234 5 67 8 9 x
解:也可以用解析式法表示为:
解:也可以用解析式法表示为:
0.5, y1,
1.5,
x{1, 2, 3}, x{4, 5, 6}, x{7, 8, 9}.
ya2x b x c(a0 )
函数的表示法
1. 解析法:
把两个变量的关系, 用一个等式 表示, 这个等式就叫做函数的解析式.
如 :S6t2 0 ,A r2,S2 r,l
ya2x b x c(a0 )
优点: 函数关系清楚, 便于研究 函数性质.
2. 列表法: 列出表格来表示两个变量的关系.
2. 列表法:
例5.A、B两地相距150km,某汽车以每
小时50km的速度从A地到B地,在B地停 留2小时后,又以每小时60km的速度返回 A地. (1)写出该车离开A地的距离s (km)关于
时间t (h)的函数关系; (2)并画出图象.
例6.如图,在边长为4的正方形ABCD的 边上有一点P,沿着折线BCDA由B点 (起 点)向A点(终点)移动,设P点移动的路程 为S,△ABP的面积为y,求△ABP的面积 y与P点移动的路程S间的函数关系式.
2.三种函数表示方法的相互转换; 3.分段函数的定义及表示法; 4.分段函数的表达式虽然不止一个,
但它不是几个函数,而是一个函数.
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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3. 图象法:
用函数图象来表示两个变量之 间的关系.
如: 一次函数的图象是一条直线; 如函数 y=kx+b (k<0、b>0)
3. 图象法:
用函数图象来表示两个变量之 间的关系.
如: 一次函数的图象是一条直线; 如函数 y=kx+b (k<0、b>0)
y
O
x
3. 图象法:
用函数图象来表示两个变量之 间的关系.
函数图象既可以是连续的曲线, 也可以是直线、折线、离散的点等 等.
例2.画出函数y=|x|的图象.
例2.画出函数y=|x|的图象.
例3.画出函数y=|x-1|+|x+2| 的图象.
例4.某路公共汽车,行进的站数与票价 关系如下表:
Байду номын сангаас
行进的 站数
1
2
3 456
7
8
9
票价 0.5 0.5 0.5 1 1 1 1.5 1.5 1.5
例1.某种笔记本每个5元,买 x (x∈ {1, 2, 3, 4})个笔记本的钱数记为y(元), 试写出以x为自变量的函数y的解析式, 并画出这个函数的图象.
例1.某种笔记本每个5元,买 x (x∈ {1, 2, 3, 4})个笔记本的钱数记为y(元), 试写出以x为自变量的函数y的解析式, 并画出这个函数的图象.
列出表格来表示两个变量的关系.
如:平方表,平方根表,汽车、 火车站的里程价目表、银行里的 “利率表”等等.
2. 列表法:
列出表格来表示两个变量的关系.
如:平方表,平方根表,汽车、 火车站的里程价目表、银行里的 “利率表”等等.
优点: 易知自变量与函数的对应性.
3. 图象法:
用函数图象来表示两个变量之 间的关系.