现代管理理论之父
管理学知名人物介绍
管理学知名人物介绍
管理学知名人物有很多，以下是部分介绍：
1.弗雷德里克·温斯洛·泰勒：被誉为“科学管理之父”，他在美国费城米高梅电影公司担任工业经理，对工人的工作进行仔细的观察和实验，并提出了“时间-动作”理论，为科学管理奠定了基础。
2.哈默尔：是 Strategos 公司的董事长暨创办人，也是前伦敦商学院战略及国际管理教授。
他是战略研究的最前沿大师，被《经济学家》誉为“世界一流的战略大师”。
3.彼得·德鲁克：是现代管理学之父，自1971年起，一直任教于克莱蒙特大学的彼德·德鲁克管理研究生院。
为纪念其在管理领域的杰出贡献，克莱蒙特大学的管理研究院以他的名字命名。
4.迈克尔·波特：被誉为竞争战略之父，他在商业竞争中承前启后，但更接近现代社会。
5.菲利普·科特勒：被誉为现代营销学之父，他认为市场营销的任务是创造顾客价值。
6.杰克·特劳特：可以算是营销学的一个支分，但其影响力可以单独出一个领域，他提出了“定位理论”。
7.戴夫·尤里奇：被誉为人力资源之父，他提出了“人力资源”这一概念。
8.彼得·圣吉：是学习型组织之父，他提出了学习型组织的概念和构建方法。
以上人物在管理学领域有着重要的影响和贡献，他们的思想、理论和方法对现代管理学的发展产生了深远的影响。
现代管理理论之父-巴纳德
巴纳德管理思想对现代管理的启示摘要本文主要对巴纳德的管理思想以其人性论为基础，对其理论进行简单系统的论述。
本文主要针对其对高校管理的启示进行阐述：第一，从高校行政管理的人本思想、系统运作、道德统合三个方面论述可能获得启示和改进；第二，从高校教学的教师权威、激励、非正式组织三个方面论述需要注意的方面。
关键词巴纳德高校管理启示目录一、理论提出背景 (2)二、理论概述 (2)三、对现代高校管理的启示 (4)（一）对于行政管理的启示 (4)（二）对于教学管理的启示 (5)四、总结 (6)参考文献： (6)巴纳德管理思想对现代管理的启示切斯特·巴纳德（Chester Irving Barnard ，1886～1961）美国著名管理学家，“现代管理理论之父”，近代管理理论奠基人之一,西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
一、理论提出背景1929年-1933年的世界性的经济大危机促使西方世界各国政府和各种社会组织对传统的管理方式和行政行为进行深刻的思考。
梅奥等人有关西方电气公司实验的报告从医师的角度来考察工人的满足和第一线管理人员的问题，虽发现新的模式解释社会现象，但是并没有提出一个综合性的组织理论模式。
由于巴纳德自己的经理人员经历而对同环境关联的公司更感兴趣，且二十世纪30年代前后，美国行政学家对公共行政学的理论体系建构做了很多工作（管理主义认为公共行政的意义在于追求效能、效率以及经济的最大化），巴纳德将社会学概念应用于分析经理人员的职能和工作过程，并把研究重点放在组织结构的逻辑分析上，提出了一套协作和组织的理论。
二、理论概述巴纳德的系统组织理论又称为自觉协作活动系统理论，主要体现在《经理人员的职能》一书，其理论的提出是基于他的人性论---人只能在一定环境下体现个人的自由意志和行使自己的选择能力。
一定的环境意味着存在约束条件或因素，若从事的某项活动也非依靠个人的能力能过完成的，则需要群体的协作克服上述的困难，但是协作并不意味能够达成任务，即有效地协作才能完成任务；从个体的动机方面讲，人的自由意志和选择能力要受到三个方面的制约条件--物的因素 (指宇宙的各种物理的力量)、生物的力量(指人作为一种有生命的有机体存在的必然有限性)、社会的因素(指经济的政治的宗教的或者精神的力量)，若要实现个人的自由意志和行使自己的选择能力需要他人的协助；因此建立或加入组织是必要的。
巴纳德的系统行政组织学说
• 贡献即组织成员为实现组织目标所做的工 作或所付出的代价。
• 诱因是指组织所提供的吸引组织成员的因 素。
• 所谓组织平衡实质上就是贡献和诱因的平 衡，它是组织生存和发展的关键环节。
• 组织的诱因主要分为经济诱因和非经济诱 因两个方面。
• 组织的平衡从来都是一种不稳定的平衡。 • 打破平衡的原因主要有两个，一是外部环
• 第三，组织是动态和发展的；
• 第四，组织是协作系统的一个组成部分， 但有时界限不太明确；
• 第五，组织工作绝不仅限于组织内部，内 部协作关系和外部协作关系同等重要。
第二节 组织三要素
• 一、协作意愿 • 协作意愿的含义是自我克制、交付出个人
行为的控制权以及个人行为的非个人化。
• 二、共同的目标 • 共同的目标是协作意愿的必然推论。 • 组织成员对组织共同目标的理解可以分为
价值命题是关于偏好的表达，应然问题，规范性 陈述；
事实命题是关于客观世界上可观察的事物及其运 作方式的陈述，是然问题，描述性陈述；
2、实践的辨别
之一：手段与目的的区别； 之二：可供选择的行为与行为的后果的区别；
3、以事实与价值的区分来区分政策问题与行 政问题，从而界定行政学的研究对象与范围；
政策问题：价值因素居重； 行政问题：事实居重；
西蒙在行政行为的研究上即是以“决策”为基本概念；
“决定”是分析的基本单位，
“决定前提”是最小的分析单位；
“决策”是目前行政行为研究上最流行的概念工 具；
第三节 行政决策论
• 一、行政学研究应以决策研究作为重点
– 决策理论的目的即在于为行政学构造一个概念框架体 系；
– 以决策行为去研究行政的理由： • 传统行政学讨论都只注意“执行”，即“行动”和 “做”，而不注意“行动”或做之前的“决策”；
管理知识中的各种之父
管理知识中的各种之父一、管理学之父——亨利·法约尔亨利·法约尔（Henry Fayol，1841-1925）被誉为现代管理学之父，他是法国著名的管理学家和企业家。
法约尔在1900年出版了《工业与一般管理原理》（General and Industrial Management），奠定了管理学的基础理论。
他提出了五大管理职能：预见、组织、指挥、协调和控制，被称为管理学的五大基本职能。
法约尔的管理理论对后世管理学家产生了深远的影响，奠定了现代管理学的基础。
二、市场营销之父——菲利普·科特勒菲利普·科特勒（Philip Kotler，1931年生）被誉为现代市场营销之父，他是美国著名的市场学家和管理思想家。
科特勒在市场营销领域取得了非凡的成就，撰写了多部经典的市场营销著作，如《市场营销管理》（Marketing Management）等。
科特勒强调市场导向和客户导向的理念，提出了营销混合、品牌建设和市场定位等概念，对现代市场营销学的发展产生了巨大影响。
三、财务管理之父——本杰明·格雷厄姆本杰明·格雷厄姆（Benjamin Graham，1894-1976）被誉为价值投资之父，他是美国著名的投资家和财务学家。
格雷厄姆提出了价值投资理论，强调投资者应该通过分析企业的基本面价值来选择投资标的，并坚持长期持有。
他的经典著作《聪明的投资者》（The Intelligent Investor）被誉为价值投资的圣经，对现代投资理论和实践有着重要影响。
四、人力资源管理之父——弗雷德里克·泰勒弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor，1856-1915）被誉为科学管理之父，他是美国的管理学家和工程师。
泰勒提出了科学管理理论，强调通过科学方法和标准化来提高生产效率，被称为“一切管理学校的祖师”。
他的代表作《科学管理原理》（The Principles of Scientific Management）被视为现代人力资源管理学的奠基之作，对管理实践和研究产生了深远影响。
[管理学]现代管理理论之父-巴纳德
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现代管理理论之父：巴纳德在现代管理学领域，切斯特巴纳德(Chester Irving Barnard)可以说是首屈一指的大师级人物。
他对现代管理学的贡献，犹如法约尔和泰罗对古典管理学的贡献。
日本管理学家占部都美在《现代管理论》(日文名为《近代管理论》)中称：“巴纳德是现代管理论的生父，西蒙是巴纳德的直接继承人。
所以，现代管理理论又称为巴纳德-西蒙理论。
其影响广泛而深远，为今天的经营管理理论打下了根基。
”令人遗憾的是，中国的管理学书籍，在以往对巴纳德的介绍往往过于简略，致使我们对这位大师的了解不够多。
关于巴纳德的“现代管理理论之父”称谓，人们有时候会产生疑惑，因为类似的桂冠往往被赋予德鲁克。
这一疑惑来自于两个模糊区间：一是时代概念的模糊，二是学理概念的模糊。
一般来说，管理学的时代划分，可以分为三个时期，即古典管理学、现代管理学、当代管理学。
按照这三个时期的代表性学派，也有人称其为科学管理时期、行为科学时期、系统管理时期。
巴纳德属于第二个时期(即行为科学时期)的代表，而德鲁克属于第三个时期(即系统管理时期)的代表。
在汉语中，“现代”与“当代”的区分并不严格，有时往往混同。
从学理上看，巴纳德的贡献，主要是理论上的贡献，尤其是组织理论上的创新。
而德鲁克的贡献，主要是管理艺术上和文化上的贡献，尤其是对管理实践的洞察。
所以，巴纳德是“现代管理理论之父”，而德鲁克是“现代管理学之父”，二者之间有着一定差别。
协作系统论研究管理必须从研究组织开始，巴纳德以前的组织理论，受古典经济学的影响，偏重于专业分工和结构效率，对组织中的人员没有足够的重视。
从霍桑实验起，管理学开始关注人的行为，并提出了“非正式组织”的概念，但是，霍桑实验的主题是人际之间的社会关系和心理感受，对正式组织则有所忽视。
这种组织理论的缺陷，直到巴纳德时才有了根本性的改观。
巴纳德认为，协作是整个社会得以正常运转的基本而又重要的前提条件。
社会的各种组织，不管它是政治的、军事的、宗教的，还是企业的、学术的，都是一个协作系统。
巴纳德现代管理理论
现代管理理论——巴纳德的一般组织管理理论管理丛林：现代管理理论——巴纳德的一般组织管理理论切斯特·巴纳德（Chester I. Barnard,1886年11月7日—1961年6月7日），系统组织理论创始人，现代管理理论之父，现代管理理论的奠基人。
后来的许多学者如德鲁克、孔茨、明茨伯格、西蒙、利克特等人都极大地受益于巴纳德，并在不同方向上有所发展。
对于经理人员，尤其是将一个传统的组织改造为现代组织的经理人员来说，巴纳德的价值尤其突出。
因为传统的组织偏重于非正式组织和非结构化的决策与沟通机制，目标也是隐含的，要将其改造为现代组织，就必须明确组织的目标、权力结构和决策机制，明确组织的动力结构即激励机制，明确组织内部的信息沟通机制。
这三个方面是现代组织的柱石；同时在转变的过程中，要充分考虑利用非正式组织的力量。
这一点对我国当前的企业改革非常具有现实意义。
巴纳德是个罕见的天才——他是一个管理理论家，同时又是一个成功的商业人士，美国的高级管理人员，他还是一位出色的钢琴演奏家和社会活动家。
美国《财富》杂志盛赞他为“可能是美国适合任何企业管理者职位的具有最大智慧的人”。
切斯特·巴纳德是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
他在人群组织这一复杂问题上的贡献和影响，可能比管理思想发展过程中的任何人都更为重要。
切斯特·Z·巴纳德(Chester Z·Barnard)1886年出生于美国，1906年进入哈佛大学经济系学习，三年内他以优异的成绩学完全部课程，但因缺少实验科学学分未获学士学位。
1909年进入美国电报公司统计服务部。
1927年担任美国新泽西贝尔公司的总经理直到退休。
他一生中还在许多组织中兼职，如：在洛克非勒基金会任董事长四年，再联合服务组织任主席三年等。
巴纳德将社会学概念用于管理上，在组织的性质和理论方面做出了杰出的贡献，他一生中获得了七个荣誉博士学位。
他从自身的实践经验出发，通过大量的例证研究，最后总结出一套“自觉协作活动系统”理论。
彼得德鲁克目标管理
彼得德鲁克目标管理彼得德鲁克，是管理学的奠基人之一，被誉为“现代管理学之父”。
他提出了许多经典的管理理论和观点，其中包括目标管理。
目标管理是指通过设定明确的目标和为实现这些目标而制定相应的计划和措施，来帮助组织和个人实现成功的管理方法。
彼得德鲁克认为，目标是管理的驱动力，是组织进步和发展的原动力。
在目标管理中，彼得德鲁克提出了几个关键要素：首先，目标必须是明确的。
目标需要具体而清晰，可以量化和评估。
只有明确的目标才能让人们知道自己要做什么，以及如何做。
其次，目标必须是可衡量的。
目标需要能够用具体的指标或标准进行衡量和评估。
这样才能了解目标的达成程度，以及是否需要调整和改进。
另外，目标必须是挑战性的。
目标应该既能够激发人们的努力和激情，又要合理和可行。
过于简单的目标难以激发人们的积极性，过于困难的目标又可能导致人们的挫败感。
最后，目标必须是可追踪的。
在实施目标管理的过程中，需要不断追踪和监测目标的实现情况。
这样可以及时发现问题和障碍，并采取相应的措施加以解决。
彼得德鲁克认为，目标管理可以带来多方面的好处。
首先，目标管理可以激发人们的积极性和工作动力。
通过设定明确的目标，可以激发人们的工作热情，使他们明确自己的责任和方向。
其次，目标管理可以提高工作效率和绩效。
有明确的目标和计划，可以避免无效的工作和浪费时间，提高工作效率。
同时，通过衡量和评估目标的达成情况，可以及时发现和纠正问题，从而提高绩效。
此外，目标管理还可以促进团队合作和协作。
共同的目标可以使团队成员明确各自的责任和角色，协同合作，共同驱动。
总结一下，彼得德鲁克的目标管理理论是一个重要的管理工具，对组织和个人都具有指导意义和实践价值。
通过设定明确、可衡量、挑战性和可追踪的目标，可以激发人们的潜力，提高绩效，促进团队合作，实现持续的发展和进步。
现代管理学之父彼得德鲁克先生
导语：现代管理学之父彼得〃德鲁克先生，这位曾经影响了比尔〃盖茨、杰克〃韦尔奇、张瑞敏等诸多知名管理学者与成功企业家的思想领袖，以其管理理论的原创性、前瞻性与实践性，被管理学界、工商界公认为“有史以来对管理理论贡献最多的大师”。
2009年，是这位“大师中的大师”百年诞辰，世界范围内大到一个国际知名企业，小到一个学校的学生组织均在本年度举办了一系列的纪念德鲁克百年诞辰活动，向大师表达我们的敬意！德鲁克生平彼得·德鲁克(Peter F．Drucker)1909年11月19日，出生于奥匈帝国统治下的维也纳，祖籍荷兰。
其家族在17世纪时就从事书籍出版工作。
他从小生长在富有文化的环境之中，先后在奥地利和德国接受教育。
1929年在伦敦任新闻记者和国际银行的经济学家。
并于1931年荣获法兰克福大学法学博士学位。
1937年移民美国，曾在一些银行、保险公司和跨国公司任经济学家与管理顾问，1943年加入美国籍。
德鲁克曾在贝宁顿学院任哲学教授和政治学教授，并在纽约大学研究生院担任了20多年的管理学教授。
尽管被称为“现代管理学之父”，但德鲁克一直认为自己首先是一名作家和老师。
1954年，提出了一个具有划时代意义的概念——目标管理。
从此将管理学开创成为一门学科,从而奠定其管理大师的地位。
作为第一个提出“管理学”概念的人，当今世界，很难找到一个比德鲁克更能引领时代的思考者。
并在预测商业和经济的变化趋势方面显示出了惊人的天赋：1950年代初，指出计算机终将彻底改变商业；1961年，提醒美国应关注日本工业的崛起；20年后，又是他首先警告这个东亚国家可能陷入经济滞胀；1990年代，率先对“知识经济”进行了阐释。
自1971年起，德鲁克就一直任教于克莱蒙特大学的彼德·德鲁克管理研究生院。
为纪念其在管理领域的杰出贡献，克莱蒙特大学的管理研究院以他的名字命名。
1990年，为提高非营利组织的绩效，由弗朗西斯·赫塞尔本等人发起，以德鲁克的声望，在美国成立了“德鲁克非营利基金会”。
现代管理之父
切斯特•巴纳德切斯特•巴纳德(Chester I. Barnard,1886-1961 ):系统组织理论创始人，现代管理理论之父切斯特•巴纳德是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
目录人物简介人物生平大事年表代表作品管理学方法论著作人物简介人物生平大事年表代表作品管理学方法论著作展开旦编辑本段人物简介切斯特•巴纳德(Chester I. Barnard,1886-1961 ):系统组织理论创始人，现代管理理论之父。
在现代管理学领域，巴纳德可以说是首屈一指的大师级人物，他对现代管理学切斯特巴纳德的贡献，犹如法约尔和泰勒对古典管理学的贡献。
巴纳德是个罕见的天才他是一个管理理论家，同时又是一个成功的商业人士。
美国《财富》杂志盛赞他为“可能是美国适合任何企业管理者职位的具有最大智慧的人”。
对于这位西方现代管理理论中社会系统学派的创始人，管理学界几乎一致认为：巴纳德关于组织理论的探讨，至今几乎没有人能超越，西方管理学界称他是现代管理理论的奠基人。
德鲁克、孔茨、明茨伯格、西蒙、马奇、利克特等人都大大受益于巴纳德。
对于一个希望将传统组织改造为现代组织的经理人来说，巴纳德的书不可不读。
同时，巴纳德也是第一位将决策提升为管理核心的人，这一观点此后得到西蒙、马奇等人的发展，衍生出决策学派。
编辑本段人物生平切斯特•巴纳德(Chester Barnard,1886 〜1961)出生于美国一个贫穷的家庭。
1906〜1909年期间在哈佛大学攻读经济学。
由于拿不到一项实验学科的学分，1909年未拿到学位的巴纳德离开哈佛大学，进入美国电话电报公司开始了他的职业生涯。
巴纳德不仅是一位优秀的企切斯特巴纳德业管理者，他还是一位出色的钢琴演奏家和社会活动家。
他曾经担任过巴赫音乐学会的主席；帮助美国原子能委员会制定政策；在20世纪30年代大萧条时期担任新泽西州减灾委员会总监；1942年巴纳德创立了联合服务组织公司并出任总裁；1948〜1952年担任美国洛克菲勒基金会董事长。
切斯特_巴纳德：现代管理理论之父
切斯特•巴纳德：现代管理理论之父作者：昀熙来源：《现代企业文化·综合版》2013年第06期切斯特·巴纳德是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
他在人群组织这一复杂问题上的贡献和影响，可能比管理思想发展过程中的任何人都更为重要。
组织的概念切斯特·巴纳德出生于美国一个贫穷的家庭。
1906—1909年期间在哈佛大学攻读经济学。
由于拿不到一项实验学科的学分，1909年年未拿到学位的巴纳德离开哈佛大学，进入美国电话电报公司开始了他的职业生涯。
巴纳德不仅是一位优秀的企业管理者，他还是一位出色的钢琴演奏家和社会活动家。
他曾经担任过巴赫音乐学会的主席；帮助美国原子能委员会制定政策；在20世纪30年代大萧条时期担任新泽西州减灾委员会总监；1942年巴纳德创立了联合服务组织公司并出任总裁；1948—1952年担任美国洛克菲勒基金会董事长。
巴纳德在漫长的工作实践中，不仅积累了丰富的经营管理经验，而且还广泛地学习了社会科学的各个分支。
1938年，巴纳德出版了著名的《经理人员的职能》一书，此书被誉为美国现代管理科学的经典之作。
1948年，巴纳德又出版了另一重要的管理学著作《组织与管理》。
巴纳德的这些著作为建立和发展现代管理学做出了重要贡献，也使巴纳德成为社会系统学派的创始人。
除了以上两本经典著作外，巴纳德还写过许多论文和报告，如《经理人员能力的培养》《人事关系中的某些原则和基本考察》《工业关系中高层经理人员的责任》《集体协作》《领导和法律》等等。
由于巴纳德在组织理论方面的杰出贡献，他被授予了七个荣誉博士学位。
巴纳德独创性地提出了组织的概念，认为组织是一个有意识地对人的活动或力量进行协调的体系，其中最关键的因素是经理人员。
在此基础上，巴纳德又阐述了正式组织的定义、正式组织的基本要素以及正式组织与非正式组织的关系。
巴纳德认为正式组织是有意识地协调两个以上的人的活动体系。
他认为这个定义适用于各种形式的组织，从公司的各个部门或子系统直到由许多系统组成的整个社会。
巴纳德组织决策理论
*
目标的客观性是指组织目标是独立于个人动机的；
环境则是对实现目标起制约作用或推动作用的种种客观条
件.巴纳德认为：决策的作用就是通过反复注意目标和环境,
使两者越来越具体,最后确定实现目标的具体行动.因此,认
清目标和环境是决策工作紧密相关的两个方面,决策即是要
使目标和环境明朗化,在具体行动上达到一致.
*〔3分析了管理者决策工作的三个来源及各种决策的重要性：
会主义作为政府公共决策的根本指导思想,消 除以往以"阶级斗争为纲"的公共决策指导思 想；
*2、公共决策体制不断完善； *3、需建立健全专门的政策研究机构； *4、逐步采用现代化的决策方法、程序和技术.
*公共决策系统及机构方面存在缺陷； *决策的公众参与度不够； *决策缺乏原则、程序和监督制约.
*存在的问题：
德认为,逻辑过程比较清楚,一般有明确的目标与备选方案,管理
者可以用明确的目标去评价种种备选方案所可能导致的结果,并
选取其中的满意方案；至于直觉或非逻辑过程,巴纳德并没有像
有些管理学那样将其神秘化,而是认为其具有"迅速、很难有条
理地表达以及往往比较正确"的特点,在决策过程中具有不容忽
视的作用,管理者应该通过实践、学习和研究等途径来提高自己
个人决策是指个人出于个人动机而参加组织的
决定,是出自于个人人格的决策.组织决策则指从组织目
标上考虑的有关组织活动的决定, 是一种出于组织意图
的非人格的决策,即根据组织管理职位的要求,按照组织
目标和规范等,对组织问题做出决策,基本上没有决策者
个人动机色彩,是为了实现组织目标而制定的理性决策.
*〔2组织决策有两个客观因素：目标与环境.
被称为“管理学之父”的是谁!？
被称为“管理学之父”的是谁！？
1、科学管理之父：
弗雷德里克·温斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor，1856（丙辰年）—1915(乙卯年)），美国著名管理学家，经济学家，被后世称为“科学管理之父”，其代表作为《科学管理原理》。
泰勒将管理分为四大职能：计划职能、组织职能、领导职能、控制职能，其理论的核心是管理要科学化、标准化；要倡导精神革命，劳资双方利益一致。
2、现代管理学之父
彼得·德鲁克(PeterF．Drucker，1909.11.19~2005.11.11)，出生于奥匈帝国统治下的维也纳，祖籍荷兰，被人们誉为现代管理学之父，代表作有《德鲁克论管理》，《21世纪的管理挑战》，《九十年代的管理》等。
彼得·德鲁克的十大管理兵法：1.“分权与授权”才能引发学习动机。
2.用成效来管理，用目标来管理，而非用监督来管理。
3.不连续时代的现象：知识产业时代的来临，全球经济取代个别经济，政府魅力式微。
4.不创新的风险，比创新高很多。
5.顾客是企业存在的目的。
6.管理者的三大使命：“达成目的、使工作者有成就感、履行社会责任”。
7.公司经营不能炒短线。
8.化社会问题为商机。
9.组织的目的不在管理人，而是领导人。
10.家族企业妨碍企业进步。
1。
彼得德鲁克的管理理念
彼得德鲁克的管理理念
彼得德鲁克是管理学的先驱，被誉为现代管理学之父，他提出了许多重要的管理
理念，彼得德鲁克的管理理念强调目标导向、市场导向、知识管理和学习，他的
理念对于现代管理者和组织仍然具有重要的指导意义。
其中包括以下几点：
1. 管理目标理论（Management by Objectives，MBO）：彼得德鲁克强调制定明确、可衡量的目标，通过目标的设定和达成来推动组织的发展，并鼓励员工参与目标
的制定和衡量过程。
2. 市场导向（Market-Oriented）：彼得德鲁克认为，组织的成功取决于对市场的
了解和迎合，组织应该把顾客需求放在首位，紧密关注市场动态，及时调整产品
和服务以适应市场的变化。
3. 知识工作者（Knowledge Workers）：彼得德鲁克强调知识工作者对于组织的重要性，他认为知识经济时代，知识工作者是组织的核心竞争力，组织应该重视他
们的创造力和发展，并提供必要的支持和激励。
4. 经验学习（Experiential Learning）：彼得德鲁克认为，管理不仅仅是一种学问，更是一种实践，通过不断地实践和经验的积累，管理者可以逐渐提高自己的管理
水平，发展自己的管理技能。
5. 时间管理（Time Management）：彼得德鲁克提出了重要而实用的时间管理理念，包括“时间日志”和“战略思维”的应用，帮助管理者有效地利用时间，提高工
作效率和生产力。
现代管理之父
切斯特·巴纳德百科名片切斯特·巴纳德（Chester I. Barnard,1886-1961）：系统组织理论创始人，现代管理理论之父切斯特·巴纳德是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
目录人物简介人物生平大事年表代表作品管理学方法论著作人物简介人物生平大事年表代表作品管理学方法论著作展开编辑本段人物简介切斯特·巴纳德（Chester I. Barnard,1886-1961）：系统组织理论创始人，现代管理理论之父。
在现代管理学领域，巴纳德可以说是首屈一指的大师级人物，他对现代管理学切斯特·巴纳德的贡献，犹如法约尔和泰勒对古典管理学的贡献。
巴纳德是个罕见的天才——他是一个管理理论家，同时又是一个成功的商业人士。
美国《财富》杂志盛赞他为“可能是美国适合任何企业管理者职位的具有最大智慧的人”。
对于这位西方现代管理理论中社会系统学派的创始人，管理学界几乎一致认为：巴纳德关于组织理论的探讨，至今几乎没有人能超越，西方管理学界称他是现代管理理论的奠基人。
德鲁克、孔茨、明茨伯格、西蒙、马奇、利克特等人都大大受益于巴纳德。
对于一个希望将传统组织改造为现代组织的经理人来说，巴纳德的书不可不读。
同时，巴纳德也是第一位将决策提升为管理核心的人，这一观点此后得到西蒙、马奇等人的发展，衍生出决策学派。
编辑本段人物生平切斯特·巴纳德（Chester Barnard,1886～1961）出生于美国一个贫穷的家庭。
1906～1909年期间在哈佛大学攻读经济学。
由于拿不到一项实验学科的学分，1909年未拿到学位的巴纳德离开哈佛大学，进入美国电话电报公司开始了他的职业生涯。
巴纳德不仅是一位优秀的企切斯特·巴纳德业管理者，他还是一位出色的钢琴演奏家和社会活动家。
他曾经担任过巴赫音乐学会的主席；帮助美国原子能委员会制定政策；在20世纪30年代大萧条时期担任新泽西州减灾委员会总监；1942年巴纳德创立了联合服务组织公司并出任总裁；1948～1952年担任美国洛克菲勒基金会董事长。
全球顶尖管理大师名录
全球顶尖管理大师名录（一）管理学家1．彼得·德鲁克——现代管理学之父。
2．伊戈尔·安索夫——战略管理之父。
3．迈克尔·波特——竞争战略之父，20世纪对全球经济影响力最大的3位人物之一。
4．马文·鲍尔——现代管理咨询之父,麦肯锡咨询公司的创建人,现代欧美企业经营哲学的领导者,CEO的精神导师。
5．查尔斯·汉迪——艺术管理大师，工作场所变革的开拓者。
6．加里·哈默尔——世界一流的战略大师，当今商界战略管理的领路人。
7．彼得·圣吉——学习型组织之父，当代最杰出的新管理大师之一。
8．劳伦斯·彼得——美国著名的管理学家，现代层级组织学的奠基人，教育哲学博士。
9．艾尔弗雷德·D·钱德勒——伟大的企业史学家、战略管理领域的奠基者之一。
10．艾德佳·沙因——企业文化与组织心理学领域的开创者和奠基人。
11．罗伯特·卡普兰——平衡记分卡的创始人，美国平衡记分卡协会主席。
12．大卫·诺顿——平衡计分卡的创始人,平衡计分卡协会的创始人，主席兼CEO。
13．阿里·德赫斯——“学习型组织”概念的首创者之一，长寿公司模式创造者。
14．布鲁斯·亨德森——波士顿咨询公司创始人，波士顿矩阵、经验曲线、三四规则理论的提出者。
15．普拉哈拉德――核心竞争力理论的创始人之一，国际上公认的公司战略和跨国公司管理领域的专家。
16．威廉·爱德华兹·戴明――质量管理之父。
17．大前研一――日本战略之父。
18．大野耐一――著名的丰田生产方式的创始人，“日本复活之父”、“生产管理的教父”。
19．肯尼斯·布兰查德――管理寓言的鼻祖,情景领导理论的创始人之一。
20．保罗·赫塞――全球著名领导力大师,情境领导模型的始人, 美国领导力研究中心（CLS）创始人、主席。
21．罗伯特·布莱克――管理方格理论的创始人。
现代管理理论之父-巴纳德
现代管理理论之父：巴纳德在现代管理学领域，切斯特巴纳德(Chester Irving Barnard)可以说是首屈一指的大师级人物。
他对现代管理学的贡献，犹如法约尔和泰罗对古典管理学的贡献。
日本管理学家占部都美在《现代管理论》(日文名为《近代管理论》)中称：“巴纳德是现代管理论的生父，西蒙是巴纳德的直接继承人。
所以，现代管理理论又称为巴纳德-西蒙理论。
其影响广泛而深远，为今天的经营管理理论打下了根基。
”令人遗憾的是，中国的管理学书籍，在以往对巴纳德的介绍往往过于简略，致使我们对这位大师的了解不够多。
关于巴纳德的“现代管理理论之父”称谓，人们有时候会产生疑惑，因为类似的桂冠往往被赋予德鲁克。
这一疑惑来自于两个模糊区间：一是时代概念的模糊，二是学理概念的模糊。
一般来说，管理学的时代划分，可以分为三个时期，即古典管理学、现代管理学、当代管理学。
按照这三个时期的代表性学派，也有人称其为科学管理时期、行为科学时期、系统管理时期。
巴纳德属于第二个时期(即行为科学时期)的代表，而德鲁克属于第三个时期(即系统管理时期)的代表。
在汉语中，“现代”与“当代”的区分并不严格，有时往往混同。
从学理上看，巴纳德的贡献，主要是理论上的贡献，尤其是组织理论上的创新。
而德鲁克的贡献，主要是管理艺术上和文化上的贡献，尤其是对管理实践的洞察。
所以，巴纳德是“现代管理理论之父”，而德鲁克是“现代管理学之父”，二者之间有着一定差别。
协作系统论研究管理必须从研究组织开始，巴纳德以前的组织理论，受古典经济学的影响，偏重于专业分工和结构效率，对组织中的人员没有足够的重视。
从霍桑实验起，管理学开始关注人的行为，并提出了“非正式组织”的概念，但是，霍桑实验的主题是人际之间的社会关系和心理感受，对正式组织则有所忽视。
这种组织理论的缺陷，直到巴纳德时才有了根本性的改观。
巴纳德认为，协作是整个社会得以正常运转的基本而又重要的前提条件。
社会的各种组织，不管它是政治的、军事的、宗教的，还是企业的、学术的，都是一个协作系统。
美国管理学家
美国管理学家切斯特·巴纳德，Chester Irving Barnard，1886～1961，美国著名管理学家，近代管理理论奠基人之一。
代表作：1938《经理人员的职能》，开创组织管理理论研究，揭示了管理过程的基本原理，经后人进一步发展，形成管理学领域的组织管理流派，对当代管理学体系产生了重要影响。
在现代管理学领域，切斯特·巴纳德(Chester Irving Barnard)可以说是首屈一指的大师级人物。
他对现代管理学的贡献，犹如法约尔和泰罗对古典管理学的贡献。
一般来说，管理学的时代划分，可以分为三个时期，即古典管理学、现代管理学、当代管理学。
按照这三个时期的代表性学派，也有人称其为科学管理时期、行为科学时期、系统管理时期。
巴纳德属于第二个时期(即行为科学时期)的代表，而德鲁克属于第三个时期(即系统管理时期)的代表。
在汉语中，“现代”与“当代”的区分并不严格，有时往往混同。
从学理上看，巴纳德的贡献，主要是理论上的贡献，尤其是组织理论上的创新。
而德鲁克的贡献，主要是管理艺术上和文化上的贡献，尤其是对管理实践的洞察。
所以，巴纳德是“现代管理理论之父”，而德鲁克是“现代管理学之父”，二者之间有着一定差别。
美国管理学家西拉季(A．D．Szilagyi)和华乐斯(M．J．Wallace)则把激励的过程分为七个阶段：第一阶段，需要的激起，在个人内心引起不平衡(心理上的紧张)状态。
第二阶段，个人寻求并选择满足这些需要的策略。
第三阶段，个人将按目标去行动，去实施所选择的策略。
某人虽然选定了某种策略，但他(她)可能并不具备达到目标的能力(包括技能、经验、知识等)。
第四阶段，评价个人在实现目标方面的绩效。
以满足个人工作中的自豪感为目标的绩效，通常由自己来评价；以满足金钱上的需要为目标的绩效，通常由别人(上级)来评价。
第五阶段，根据对绩效的评价给予奖励或惩罚。
第六阶段，根据奖励或惩罚来重新考核和评价需要。
现代管理大师—彼得·德鲁克
现代管理大师——彼得·德鲁克Peter Drucker(彼得·德鲁克)出生时间：1909年11月19日出生地点：奥地利维也纳逝世时间：2005年11月11日逝世地点：克莱蒙特家中逝世原因：自然去世性别：男种族：白人职业：咨询顾问，作家，经济学教授国籍：美国曾就读学校：德国汉堡大学法学院，德国法兰克福大学国际公共法律系在美国曾授课的学校：萨拉·劳伦斯学院，本宁顿学院，纽约大学，克莱蒙特大学办公共网站：http：///2005年11月11日早晨7：20，彼得·德鲁克在加州克莱蒙特家中溘然长逝，享年95岁。
再过8天就是德鲁克96岁的生日了。
“就在我十四岁生日的前一个星期，我惊觉自己已成为一个旁观者。
那天是1923年的11月11日——再过8天就是我的生日了。
”这是德鲁克在《旁观者的诞生》一文中写到的。
82年后的这一天，这位特立独行的大师永远的离开了我们。
在他长达70年的职业生涯中，他既是一个思想家，梦想家，作家，也是一个顾问和教授；他定义了诸多当代公司广泛接受的现代管理学原理。
几十年前，他就宣传以消费者为中心，员工授权和创新等概念，而今，这些概念则早已被CEO们所熟知。
作为管理思想方面的先驱者，德鲁克强烈坚持的一个观点是:人是公司最重要的资源。
因此，有效领导的最重要职能就是训练和激励员工，同时在工作方面给予他们足够的自主权。
作为公认的“现代管理学之父”，彼得·德鲁克对享有此殊荣当之无愧。
1954年11月6日是管理学中一个划时代的日子，彼得·德鲁克在这一天出版了他的《管理的实践》一书。
在此之前，没有一部著作向管理者解释管理，更没有一部著作向管理者传播管理。
德鲁克指出：“管理是一种器官，是赋予机构以生命的，能动的，动态的器官。
没有机构，就不会有管理。
但是，如果没有管理，那也就只会有一群乌合之众，而不会有一个机构。
而机构本身又是社会的一个器官，它之所以存在，只是为了给社会，经济和个人提供所需的成果。
现代管理理论之父--巴纳德
巴纳德管理思想对现代管理的启示摘要本文主要对巴纳德的管理思想以其人性论为基础，对其理论进行简单系统的论述。
本文主要针对其对高校管理的启示进行阐述：第一，从高校行政管理的人本思想、系统运作、道德统合三个方面论述可能获得启示和改进；第二，从高校教学的教师权威、激励、非正式组织三个方面论述需要注意的方面。
关键词巴纳德高校管理启示目录一、理论提出背景 (2)二、理论概述 (2)三、对现代高校管理的启示 (4)（一）对于行政管理的启示 (4)（二）对于教学管理的启示 (5)四、总结 (6)参考文献： (6)巴纳德管理思想对现代管理的启示切斯特·巴纳德（Chester Irving Barnard ，1886～1961）美国著名管理学家，“现代管理理论之父”，近代管理理论奠基人之一,西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
一、理论提出背景1929年-1933年的世界性的经济大危机促使西方世界各国政府和各种社会组织对传统的管理方式和行政行为进行深刻的思考。
梅奥等人有关西方电气公司实验的报告从医师的角度来考察工人的满足和第一线管理人员的问题，虽发现新的模式解释社会现象，但是并没有提出一个综合性的组织理论模式。
由于巴纳德自己的经理人员经历而对同环境关联的公司更感兴趣，且二十世纪30年代前后，美国行政学家对公共行政学的理论体系建构做了很多工作（管理主义认为公共行政的意义在于追求效能、效率以及经济的最大化），巴纳德将社会学概念应用于分析经理人员的职能和工作过程，并把研究重点放在组织结构的逻辑分析上，提出了一套协作和组织的理论。
二、理论概述巴纳德的系统组织理论又称为自觉协作活动系统理论，主要体现在《经理人员的职能》一书，其理论的提出是基于他的人性论---人只能在一定环境下体现个人的自由意志和行使自己的选择能力。
一定的环境意味着存在约束条件或因素，若从事的某项活动也非依靠个人的能力能过完成的，则需要群体的协作克服上述的困难，但是协作并不意味能够达成任务，即有效地协作才能完成任务；从个体的动机方面讲，人的自由意志和选择能力要受到三个方面的制约条件--物的因素 (指宇宙的各种物理的力量)、生物的力量(指人作为一种有生命的有机体存在的必然有限性)、社会的因素(指经济的政治的宗教的或者精神的力量)，若要实现个人的自由意志和行使自己的选择能力需要他人的协助；因此建立或加入组织是必要的。
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Chap.4 评价
• 主要贡献：巴纳德将社会学的理论融入管理学， 创立系统组织理论，成为社会系统学派的创始人。 其中，提出“非正式组织”、“决策”、“权 威”，“信息沟通”等概念或范畴，对后来的德 鲁克、孔茨、明茨伯格、西蒙、马奇、利克特等 人大受裨益。 • 不完善之处：巴纳德把诱因和贡献的平衡视为组 织生存和发展的条件，但没有提出切实可行的衡 量尺度；还有他忽视了高层管理人员面向外部环 境的决策任务，对决策的概念分析不够深刻。
现代管理理论之父
——切斯特·欧文·巴纳德（Chester Irving Barnard ）
2• 主要思想内容 ——《经理人员的职能》 • 评价
Chap.1 时代背景
• 1929—1933年的世界性经济危机和第二次 世界大战，使得西方世界各国清醒地认识 到自由放任的方式已经无法控制如此孱弱 的本国经济，着手对国家的经济发展进行 全面的干预。 • 在此批评与转折的时期里，美国行政管理 学家巴纳德最早运用系统的观点对行政组 织进行全面、深入的理论分析并建立了一 套系统的行政组织学说。
Chap.3 主要思想内容
——《经理人员的职能》 （1）组织 （2）非正式组织 （3）组织平衡论 （4）权威接受论 （5）组织决策论 （6）管理人职能说
《经理人员的职能》一书中，认为正式 组织是有意识地协调两个以上的人的活动或 力量的体系。 （其中组织的成立应当具备能 够互相进行信息交流的人们、这些人们愿意 作出贡献和实现一个共同的目的以上三个因 素。） 巴纳德认为，非正式组织是“一种没有 固定结构的、密度经常变化的集合体”，具 有无正式的组织结构、无自觉的共同目标， 只是具有一定的因为工作而产生的习惯、规 范和感情因素等。
• 管理学的时代划分为古典管理学（泰勒、法 约尔为主要代表）、现代管理学（巴纳德为 主要代表）和当代管理学（德鲁克为主要代 表）；又可以分为科学管理时期、行为管理 时期和系统管理时期。 • 巴纳德对现代管理的贡献犹如于泰勒和法约 尔对古典科学管理一样，作为现代管理中社 会系统学派的创始人，他将组织看成是一个 复杂的社会系统，并从社会学（社会关系和 社会行为）的观点来分析和研究组织管理的 问题。
其中，对于组织能否得以存在？巴纳德在其 《经理人员的职能》中，提出组织的存在取决于协 作系统的平衡（包括对内和对外的平衡），只有当 组织对外部环境达到有效适应和对内部成员的积极 性进行有效平衡时，才能保证组织长期存在。 巴纳德对权威的解释是自下而上的，他认为 任何一个命令是否有权威取决于接受命令的人，而 不是决定于权威者或发命令的人，也就是说如果一 个被接受者不服从这个命令，就意味着他否认了这 个命令对其是有权威的。 巴纳德认为，组织理论要对如何做出决策的过 程进行研究，因此他也把决策主要分成了个人决策 和组织决策。这对后来西蒙等人的决策学派的产生 起到了至关重要的作用。
谢
谢
巴纳德对经理人员的职能作出了规范， 包括建立和维持信息交流体系、促成组织成 员提供必要的服务和规范组织的目标。 同时巴纳德指出，如果一个公司的总经 理亲自出去销售本公司的产品或从事某些生 产工作，这就不是管理工作。如果一个大学 的校长给一班学生讲课，那也不是管理工作。 如果一个政府部门的领导者花时间来处理有 关本部门工作的申诉或纠纷，那也不一定是 管理工作。并不是组织的所有工作都是管理 工作。只有维持组织运营的专门化的工作才 是管理工作。
Chap.2 生平事迹
巴纳德（1886—1961）
• 1906—1909年，完成哈佛大学的经济学学业，未 取得学士学位 • 在美国电话电报公司的职业生涯中，前期主要从 事于参谋工作，以后长期担任直线人员的领导职 务 • 巴纳德将社会学（卢因、韦伯等）的理论应用于 组织理论的研究中，从简单的人类协作入手，揭 示了组织的本质及其最普遍的规律，创立了具有 独创性的系统组织管理理论。