几种典型构造声屏障特性比较

《江苏交通科技》2011年第3期

几种典型构造声屏障特性比较

王峰王昌永

(1.南京市城市管理局市政设施综合养护管理处南京210011;

2.江苏省交通科学研究院股份有限公司南京210017)

摘要简述了目前国内道路常用的几种典型构造声屏障的表观特征,同时针对其降噪特

性进行比较与分析,为实际声屏障工程的建设提供参考.

关键词声屏障直立型顶部倒L型顶部弧型顶部吸声圆筒

声屏障是最常用也是效果比较好的治理噪声污

染的手段.它可以有效地控制交通噪声(高速公

路,铁路,机场等处产生的噪声)以及其它室外噪声

(各种机械和工业噪声).声屏障的原理¨就是阻

隔了声波到达在声影区的接受者的直接路径,而使

声音只能通过其它非直接路径到达,通常是通过声

屏障顶部的衍射而实现.所以声屏障的顶部形状的

选择是声屏障设计的非常重要的一点,选择合适的

顶部形状能够起到事半功倍的效果.

综合国内外目前的声屏障工程应用实例,本文

总结出几种典型构造的声屏障,并对它们的降噪特

性进行分析与比较.

1声屏障类型

本文主要介绍以下几种典型构造声屏障,包

括J:普通直立型,顶部倒L型,顶部弧型,顶部吸

声圆筒等等声屏障,见图1.

直立型顶郡倒L型顶郡弧型顶邵吸声圆简

图1几种典型构造声屏障示意图

1.1普通直立型声屏障

普通直立型声屏障是指竖立在道路边缘的平面

障板(见图2).这种声屏障结构简单,易于施工建造,是声屏障发展初期使用最多的形式.它适用于那些经济欠发达地区且对降噪要求不太高的地区. 一

般3～6m高的直立形声屏障,其声影区内降

(收稿日期,编号:2011—01—27/5783)

噪效果(插入损失)在5～12dB之间.表1提供了

声屏障插入损失与设计可行性之间的关系.在设计该种声屏障时参考表1,可以初步估计在需要设置声屏障的地点采用直立型声屏障的可行性.

图2直立型声屏障

表1声屏障插入损失与设计可行?陛之间的关系从表1可以看出对于直立型声屏障要想实现

10dB以上的降噪要求就已经很难.而目前由于交通业的迅速发展,现在很多地方的声屏障设计要求越来越高,直立形声屏障的特性一般是通过增加其高度进行有效改善的,尽管高度增加1m可带来IL (插入损失)增加1.5dB(A)的效益,但其带来的负

效应却不容忽视:(1)道路两侧的居住区光线不足; ?

31?

《江苏交通科技》2011年第3期

(2)司机的视线受到遮蔽,易形成视觉疲劳;(3)屏

障加高,导致自重增加,其基础需要加同,随之造价升高.另外,有研究表明,当直立形声屏障高度为4 m时,钢屏障的性能价格比达到最大值.因此仅通

过增加声屏障的高度来满足降噪要求不可取.

1.2顶部倒L型声屏障

顶部倒L型声屏障是指在普通直立形声屏障

的顶部附加一部分屏障使得上部和下部分成一定角

度的声屏障,通常使用的是成90.或60.的屏障,见

图3.这种声屏障一般适用于经济欠发达地区但对

降噪要求比较高的地区,或用于城郊结合处.

图3顶部倒L型声屏障

如前所述直立型声屏障只能通过增加高度来改善

屏障的声学特l生,但增加高度会带来很多不利影响,因此如果采用顶部倒L型声屏障,通过顶部形状的改变而不增加声屏障的高度却能实现降噪量的提高.

中华人民共和国环境保护行业标准H-I/0—

2004l4的"声屏障声学设计和测量规范"中对于非

直立型声屏障,给出了等效高度的计算,即等于声源

至声屏障顶端连线与直立部分延长线的交点的高

度.见图4.

/●等尧高度声源

图4声屏障等效高度示意图

根据此原则,可以粗略地估计如果采用90.折

角,则声屏障上半部分有多宽就相当于增加了多高.

一

般与直立形声屏障高度相同的倒L型声屏障的

插入损失可提高1～2dB(A).

1.3顶部弧型声屏障

直立顶部弧型声屏障与倒L型类似,只是它的

32?

上半部分为弧形,见图5.直立弧型声屏障的线条

柔和流畅,在声屏障发展的过程中越来越多地考虑

到美学方面的要求,所以在倒L型声屏障的基础上

实现了这种顶部弧形的结构.这种声屏障适用于经

济发达地区,一般用于城市中心或一些景观地区.

它的等效声源高度的计算同倒L形声屏障.

图5直立顶部弧型声屏障

1.4顶部吸声圆筒声屏障

顶部吸声圆筒声屏障就是在直立型声屏障的顶

部附加一吸声圆筒,见图6.

图6顶部吸声圆筒声屏障

此种声屏障适用于经济发达且对降噪要求较高

的地区,一般用于城市中心或风景区.

国外对吸声圆筒的声学特性的研究表明:吸声

圆筒产生的效果较大,实际声影区的降噪效果达7

～

8dBtA),仅这种圆筒本身就可以带来2～3dB

(A)的降噪效果,相当于传统屏障增加了2m高.

但由于实际应用中的吸声圆筒与其下的障板安装了一

些起连接和加固作用的附件,它们对吸声性能有

所改变.

2几种典型构造声屏障降噪性能比较

对上述几种构造的声屏障其声学性能以及适用

范围进行比较可更清楚地认识各种声屏障的优缺点. 在荷兰,一项名为"声屏障顶部形状降噪效果" (Barriertopefficiency)的研究课题已启动,目的

《江苏交通科技》2011耳第3期

在于较准确地评价在一定条件下声屏障顶部形状的降噪效果.其中,CristoJ.Padmos和FoortdeRoo根

据荷兰技术规范PrCEN/TS1793—4对不同顶部声

屏障的降噪效果进行了实验研究.他们事先对多达

59种声屏障顶部形式进行论文实验,同时用计算机BEM模拟技术对实验结果进行验证,从中筛选出值

得进一步深入研究的顶部形式.之后,指定实验条

件在一个大厅中对选定的几种顶部形式进行混响实验,具体的实验数据与之后的计算机声场模拟的数

据见表2:

表2几种典型声屏障声学特性比较

声屏障形式相对插入损失/dB(A)

实验声场模拟

根据表2可以得出以下几个结论:

(1)与普通直立型声屏障比较,几种声屏障的

降噪效果分别为:顶部弧型>顶部T型>顶部倒L 型>顶部吸声圆筒;

(2)顶部吸声圆筒的降噪效果与普通直立型比

较无明显提高,这可能是由于顶部吸声圆筒很难与

下部连接紧密;

(3)吸收型声屏障较反射型声屏障降噪效果更好;

(4)声场模拟状况下各构造声屏障的降噪效果

均比实验室结果低,这可能与实际声屏障的安装工

程有一定的关系.

3结论

本文通过几种典型构造声屏障的基本特点及降

噪特性的比较,详细分析了其优缺点,可为实际工程

设计提供参考.而在实际应用中,道路经过区域既

有城市又有乡村,既有经济发达区又有经济欠发达区,既有风景区又有一般农田区.且公路干线两侧

区域会有住宅,学校,医院,工厂等不同敏感目标.

因此,在设计选择声屏障结构形式时应根据敏感目

标所在区域的经济,社会,人文,自然,景观,地理等

状况进行具体分析.

参考文献

[1]马大猷.噪声与振动控制手册[M].北京:机械工业出版

社.2002.

[2]陈瑞石.国外声屏障研究的若干动向[J].噪声与振动控

制,1996(2)21—24.

[3]FHWA.NoiseBarrierDesignHandBook.America.

[4]HJT90--2004声屏障声学设计与测量规范[S].

[5]曹伟,曹峰.国外道路声屏障的形状设计及其实例分析

[J].华中建设,1999(17):72—75.

址—s止—j也—S—址—{止—善t.;屯?—善屯—;.L止SL.^L.—S也—;t.L止善t.喜.喜.5止址.St.止址.S止.喜lL.S.址.址.址.S吐-.S止

(上接第25页)

变化为原则.采用全站仪和水准仪对观测点进行观

测,每天2次,详细记录观测结果.

4施工安全和环境保护措施

(1)基坑内设置爬梯供施工人员上下基坑.

(2)基坑四周钢板桩上必须设置围栏及安全网,挖

出的土及时运走,不得就近堆放危及基坑围堰安全.

(3)施工现场的电工,电焊工,机械操作手必须

持证上岗.

(4)围堰四周必须有良好的排水措施以确保围

堰安全.

(5)围堰四周夜间必须有良好的照明.

(6)水下吸泥抽出的泥浆排到大堤外挖好的池

子沉淀,确保不污染秦淮河.

5结语

秦淮河特大桥主墩承台施工土方开挖采用高压

射水开挖的工艺,采用钢板桩围堰支护,3道围囹支撑,故采用了干法封底.虽然围囹支撑增加了,但相对于湿法封底,封底效果良好,缩短了施工工期,保证了施工质量.

参考文献

[1]JTJO41--2000公路桥涵施工技术规范[S].

33?

教科版四年级下册科学《认识几种常见的岩石》参考教案

2.认识几种常见的岩石教学目标： 1．初步认识几种常见岩石的显著特征； 2．观察、描述、记录几种常见岩石的颜色、结构、构造，并能根据岩石的特征对照有关资料识别岩石； 3．认识到认真细致的观察、比较、记录和描述的重要，培养学生科学交流的质疑意识和互动有效性。教学重点：观察、记录几种岩石的特征。教学难点：根据岩石的特征对照资料识别岩石。教学准备：分组实验：每组6块岩石（为页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩、砾岩）、滴管、稀盐酸、用于清洗盐酸液的水杯一只、抹布一块、镊子两只、每人放大镜一块。演示实验：岩石标本、滴管、稀盐酸、相关课件。教学过程：课前游戏： 1．我们先来玩一个说猜的游戏，老师描述一个同学的特征，大家猜猜他是谁？我们班有一位同学，长有头发、一双眼睛、一对鼻孔、一张嘴巴、二只耳朵，中等个子，他是谁？ 2．只有描述出一位同学的显著特征，并且是独一无二的，才能容易猜得出。对吧？ 3．那位同学能够超过老师，描述出一位同学的显著特征让大家猜，注意不能使用缺陷性描述，那样会伤害同学的自尊心，这要注意绝对不能。

4．学生相互描述、猜测。 5．看似简单的说猜游戏，看来也不是很容易，首先描述的同学要准确清晰的抓住显著特征，如果这方面很强，今后很容易成为画家、作家、律师、警察、设计师，当然还容易成为伟大的科学家。棒吧！一、引入课题上节课我们学习了《各种各样的岩石》，今天我们继续来研究岩石。（课件出示六块常见岩石：页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、大理岩和花岗岩）（板书：认识几种常见的岩石）二、进一步观察岩石（一）观察实验指导 1．认识岩石就要讲究科学的观察方法，跟老师说说，大家都学会了哪些观察方法？根据学生回答，板书：看、闻、摸、尝、听……（很多岩石内有一定的毒素，不能尝，下课后还要记得洗手） 2．提问：除了用眼睛看外，还可以借助什么来看？为什么要用放大镜来观察？用放大镜可以观察岩石的什么？ 3．今天我们就要用放大镜来观察岩石在构造和结构方面的显著特征，同时学习一个新的观察方法：（课件出示表格）同学们也可以看自己同步探究上的记录表。岩石观察记录岩石编号颜色有无层理、气孔、斑点、条纹、生物痕迹等组成岩石的颗粒是什么样的敲击听声音滴稀盐酸的反应颗粒岩石种类大小

大地构造(精)

名词解释 I,大地构造学：研究岩石圈的的组成，结构,运动及演化的一门综合性很强的地质学分支学科。 2，岩石圈：由地壳和上地幔顶部岩石组成的地球外壳固体圈层。 3，软流圈：位于岩石圈之下，与上地幔过渡层之间，岩石为塑性层，地震波速的低速带。 4,莫霍面：地壳与上地幔之间，波速通过后增大的断面。 5,地震波：地震时从震源处释放出来，并向周围传播的弹性波。 6,蛇绿岩套：由代表洋壳组分的基性，超基性岩，枕状玄武岩，远洋沉积物组成的“三位一体”共生综合体。 7,TTG岩：英云闪长岩一奥长花岗岩一花岗岩岩类的麻粒岩为主，构成古大陆和现代大陆地壳的主要岩石。 8,地幔柱：地幔深处甚至核幔边界上产生的柱状上升的热物质流。 9,热点：地幔中相对固定和长期的热物质活动中心。 10,地槽：地壳中长期强烈沉降并被沉积物充填的槽状凹陷带。 II,地台：地壳上稳定的，自行成后不再遭受褶皱变形的地区。 12,复理石沉积组合：形成于大陆边缘，大陆坡麓，由浊积岩，深积岩，泥岩有规律交互组成的海相沉积组合。 13,磨拉石沉积组合：板块碰撞，大陆边缘褶皱隆升，在山间盆地或山麓前缘形成的砂砾岩组成的岩石成熟度低，相变急剧的陆相沉积组合。 14,地背斜：地槽内部或地壳之间沉积层变薄或缺失的相对隆起区。 15,优地槽：靠海一侧，火山活动强烈的地槽。 16,冒地槽：靠近大陆一侧，通常没有货只有极弱的火山活动的地槽。 17,造山运动：地槽阶段出现的褶皱作用使地层强烈变形的地壳运动类型。 18,造陆运动：以垂直运动为主，表现为大范围的整体升降的地壳运动，在地层记录上表现为沉积间断。 19,构造运动：以水平运动为主，表现为岩石的倾斜，褶皱，破裂的地壳运动。20,地槽旋回：从地槽沉降开始，至造山运动变形成褶皱山脉，最后成为稳定的克拉通的完整演化过程。 21,克拉通：地壳上长期稳定的构造单元，即地壳中长期不受造山运动影响，只受造陆运动变形的相对稳定部分。 22,沉积构造：指在一定的构造背景条件下，当地壳发展到某一阶段时所形成的一套具有特定岩相组合的沉积岩系。 23,海沟：太平洋边缘平行于岛弧的线性深海巨型凹地。 24,大洋中脊：隆起于洋底中部，并贯穿整个世界大洋，环绕全球最大的海底山系。 25,板块：位于软流层之上，周边为裂谷，俯冲带和转换断层围限着的岩石圈块体。 26,大陆漂移：地史时期陆壳由于在其下的洋壳相对软弱，而在地球表面漂移的过程。 27,海底扩张：地幔物质沿洋中脊上升，充填裂谷，产生新的海底并逐渐向洋中脊两侧扩张的过程。 28,B型俯冲：大洋岩石圈板块在岛弧或山弧外侧的海沟处向大陆岩石圈或另一个大洋岩石圈板块之下的俯冲消减作用。

标准菌株的鉴定及其特点

埃希菌属（Escherichia） 1、形态与染色：为革兰阴性短杆菌，多数有周鞭毛，能运动。有菌毛、荚膜及微荚膜。 2、培养特性：兼性厌氧菌，营养要求不高，在普通营养肉汤中呈浑浊生长。普通营养琼脂上呈灰白色的光滑型菌落。血琼脂平板上，少数菌株产生溶血环。麦康凯和SS琼脂中的胆盐对其有抑制作用，耐受菌株能生长并形成粉红色菌落。 3、生化反应：吲哚、甲基红、V-P、枸橼酸盐（柠檬酸盐）试验（IMViC试验）为++--（肠杆菌属多为--++）。克氏双糖铁琼脂（KIA）上斜面和底层均产酸产气，H2S阴性。动力、吲哚、尿素（MIU）培养基的生化反应为++-. 4、致病性大肠埃希菌有下列五个病原群。（1）肠产毒型大肠埃希菌（ETEC）：引起儿童腹泻和旅行者腹泻（水样泻）。（2）肠致病型大肠埃希菌（EPEC）：主要引起婴幼儿腹泻。（3）肠侵袭型大肠埃希菌（EIEC）：可侵入结肠黏膜上皮，引起志贺样腹泻（能产生粘液脓血便）。（4）肠出血型大肠埃希菌（EHEC）：又称产志贺样毒素（VT）大肠埃希菌（SLTEC或UTEC），其中O157：H7可引起出血性大肠炎和溶血性尿毒综合征（HUS）。严重者可发展为急性肾衰竭。（5）肠粘附（集聚）型大肠埃希菌（EAggEC）：与世界各地慢性腹泻有关。 5、CDC将大肠埃希氏菌O157：H7列为常规检测项目沙门菌属（salmonella）

1.形态与染色：为革兰阴性直杆菌，无芽胞，无荚膜。除鸡沙门菌外都有周身鞭毛，能运动，多数有菌毛。？ 2.培养特性：营养要求不高，在普通琼脂培养上即能生长，在液体培养基中呈均匀混浊。在SS琼脂和麦康凯琼脂培养基上35℃～37℃24h可形成直径约2～4mm的透明或半透明菌落，对胆盐耐受。产H2S者在SS琼脂上形成黑色中心。？ 3.生化反应：除亚利桑那菌外均不能发酵乳糖，大多数IMViC试验为-+-+，KIA：K／A、产气+／-、H2S+／-，MIU：动力+、吲哚-、尿素酶-。 4.致病因素有侵袭力、内毒素和肠毒素3种。临床上可引起胃肠炎、肠热症、菌血症或败血症等。其中肠热症属法定传染病。？（1）肠热症：即伤寒与副伤寒病。由伤寒与副伤寒沙门菌所引起的慢性发热症状。为法定传染病之一。？（2）食物中毒：引起食物中毒的沙门菌以鼠伤寒、肠炎、汤卜逊、猪霍乱、乙型及丙型副伤寒沙门菌为常见。？（3）慢性肠炎：沙门菌可引起老人和儿童的慢性肠炎。？（4）败血症：多由猪霍乱沙门菌引起。？（5）沙门菌的局部感染如颈部、腰部等。血清学诊断：肥达试验：用已知的伤寒沙门菌0、H抗原，甲乙丙副伤寒沙门菌H抗原稀释后与被检血清作定量凝集试验，以检测患者血清中抗体的含量，来判断机体是否受沙门菌感染而导致肠热症并判别沙门菌的种类。志贺菌属（shigella） 1.形态与染色：革兰染色阴性，杆菌，无鞭毛,有菌毛.？ 2.培养特性：在肠道鉴别培养基上形成无色,半透明的菌落.均能分解葡萄糖只产酸不产气,

中国地质大学(北京)大地构造期末复习提纲

《大地构造学》课程复习提纲任课教师：干微（2017年）第一章绪论 ●大地构造学的研究对象、内容、研究方法、研究意义。 ●固体地球构造的主要研究方法。 ●大地构造学研究意义。第二章固体地球主要构造特征 ●地球表面基本面貌：海陆分布，高程分布及其意义。 ●固体地球的圈层构造：成分分层【地壳、地幔、地核】，洋壳与陆壳的年龄及各自分布范围；流变学分层【岩石圈、软流圈、中部层圈、地核】；各层圈的地震波传播速度特征。 ●大洋地壳：分布面积，年龄，厚度，地貌类型，物质组成与构造特征。 ●大陆地壳：分布面积，年龄，类型（时代、构造特征），物质组成，不同构造区域的地壳厚度与地震波传播速度特征；被动大陆边缘，主动大陆边缘。 ●地球表面的基本构造单元。第三章大地构造学说的演变历史 ●地球收缩、地球膨胀、地球波动假说及各自的主要论据。 ●地槽－地台学说：地槽-基本概念与主要类型，地台-基本概念与主要特征；地槽概念的演变；地槽-地台学说对地壳构造运动性质的基本认识。 ●大陆漂移假说：产生过程，主要论据，动力学机制。 ●海底扩张：海底地形探测与地磁异常，海底扩张假说的产生。 ●洋脊分段特征及其连接部位震源机制解的差异与转换断层的发现 ●地震分布型式与岩石圈板块概念的形成 ●现今地球表面岩石圈板块的划分第四章板块构造基本理论 ●板块构造学说基本假设。岩石圈板块运动学的主要证据；不同板块边界上的地震震源机制解。 ●岩石圈板块的划分及其主要依据现代岩石圈板块划分；地质历史时期的岩石圈板块划分。 ●岩石圈板块边界的类型离散增生型、汇聚消减型（洋-陆、弧-陆、洋-弧、洋-洋、陆-陆）、走滑守恒型。 ●板块构造运动学欧拉定律与欧拉极，两板块之间相对运动欧拉极的确定；三个板块之间的三连点及其演化；地质历史时期的板块构造运动学（地质学方法、地球物理方法、热点轨迹）；现今板块构造运动（现代对地观测技术的应用）。 ●板块构造动力学模型：作用在板块上的各种力及其对板块运动的影响（促进、阻碍）。

认识几种常见的岩石(一次修改稿)

认识几种常见的岩石执教老师：台州市临海大洋小学徐寒英教学目标：科学概念： 1、初步认识板岩、砂岩、花岗岩、大理岩、石灰岩、砾岩等几种常见的显著特征。 2、不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。过程与方法： 1、观察、记录、描述几种常见岩石的颜色、结构、构造。 2、根据岩石的特征对照有关资料识别岩石。 3、根据需要对岩石进行观察、比较、及查阅相关资料。情感态度价值观： 1、认识到认真细致的观察、比较、记录和描述的重要。 2、通过说说猜猜的组织形式，培养学生科学交流的质疑意识和互动有效性。 3、培养收集、研究岩石的兴趣。重点：观察、记录、描述几种岩石的特征。难点：1、描述岩石。2、根据岩石的特征对照资料识别岩石。分组实验：1号花岗岩、2号大理岩、3号石灰岩、4号板岩、5号砂岩、6号砾岩、镊子、滴管、滴瓶、稀盐酸、放大镜、水杯、湿毛巾、玻璃皿。演示实验：岩石标本、滴管、稀盐酸、滴瓶、玻璃皿、相关课件课前游戏：师：我们先来玩一个说说猜猜的游戏，老师描述出我们班某一位同学的体貌特征，请大家猜猜他是谁。他黑头发、两只眼睛、二只耳朵、一个鼻子、一张嘴，他是谁？师：也就是说我们无法说出他具体是谁！那你觉得老师应该怎样描述？是啊！只有描述出这位同学区别于其他同学的，最好是独一无二的明显特征，别人才容易猜出来。师：哪位同学能描述出某位同学的明显特征。生：描述（2个）师：（你成功了！说明你已经描述出这位同学的明显特征了，或是：这位同学还有没有最最明显的特点）现在改变一下方式，谁来描述让老师来猜，我能猜出来，你们就成功了！谁来描述？生：描述。师：说实话，老师还真不能一下子猜出来！能不能把这位同学最最明显的特点描述出来？看来说说猜猜的游戏，说的人一定要抓住明显的特征来描述。猜的人一定要熟悉、认识被猜的对象。教学过程：一、引入课题（1分）有请今天说说猜猜的主角闪亮登场（出示：几种常见的岩石图片）它们是我们生活中常见的岩石，要说说猜猜这些岩石，首先得认识它们。（板书：认识几种常见的岩石）二、观察岩石实验（9分） 1、讨论观察方法

三大岩石的主要特征以及类型

地球科学概论地球上的岩石千变万化，它是一种或多种矿物的集合体，它是构成地壳的基本部分。按其成因可分为三大类：岩浆岩(火成岩)、沉积岩和变质岩。一、三大岩石的主要特征以及类型（一）、岩浆岩岩浆岩又称火成岩，是由地壳下面的岩浆沿地壳薄弱地带上升侵入地壳或喷出地表后冷凝而成的。岩浆是存在于地壳下面高温、高压的熔融状态的硅酸盐物质(它的主要成分是SiO2，还有其他元素、化合物和挥发成分)。岩浆内部的压力很大，不断向压力低的地方移动，以至冲破地壳深部的岩层，沿着裂缝上升，喷出地表；或者当岩浆内部压力小于上部岩层压力时迫使岩浆停留下，冷凝成岩。 1、岩浆岩的主要特征 ①构造特征：岩浆岩中有一些自己特有的结构和构造特征，比如喷出岩是在温度、压力骤然降低的条件下形成的，造成溶解在岩浆中的挥发份以气体形式大量逸出，形成气孔状构造。当气孔十分发育时，岩石会变得很轻，甚至可以漂在水面，形成浮岩等； ②冷凝特征：岩浆岩是由岩浆直接冷凝形成的岩石，因此，具有反映岩浆冷凝环境和形成过程所留下的特征和痕迹，与沉积岩和变质岩有明显的区别。2、岩浆岩的分类依冷凝成岩时的地质环境的不同，将岩浆岩分为三类：喷出岩(火山岩)：岩浆喷出地表后冷凝形成的岩浆岩称为喷出岩。在地表的条件下，温度下降迅速，矿物来不及结晶或者结晶差，肉眼不易看清楚。如流纹岩、安山岩、玄武岩等; 浅成岩：岩浆沿地壳裂缝上升至距地表较浅处冷凝形成的岩浆岩。由于岩浆压力小，温度下降较快，矿物结晶较细小。如花岗斑岩、正长斑岩、辉绿岩等; 深成岩：岩浆侵入地壳深处(约距地表3公里)冷凝形成的岩浆岩。由于岩浆压力大，温度下降缓慢，矿物结晶良好。如花岗岩、正长岩、辉长岩等。其中，深成岩和浅成岩又统称侵入岩。

十大地质构造运动详解

十大地质构造运动详解一、迁西运动迁西运动是发生于中国北方始太古代末的一次构造运动及构造—热事件。因XX迁西得名。在冀东，表现为迁西群遭受强烈的变形、以角闪岩相—麻粒岩相为主的变质作用和以钠质花岗岩为主的岩浆事件。在华北及东北南部各太古宙麻粒岩—片麻岩区最具有广泛性和一定代表性，属于一次主要的构造运动。铁架山运动、兴和运动与之相当，为迄今中国境内确定之最早的构造运动。迁西构造期，简称迁西期，是始古太古代（4500-3600Ma）期间的构造期，迁西期是今中国及周边地区的第一个构造期，是古陆块形成和陆壳克拉XX的时期。由于年代过于久远，目前的研究还极不充分。二、阜平运动阜平运动是古太古代的一次褶皱运动，其时限置于3600-3200Ma。阜平运动在华北各太古宙变质岩区影响较广，它使阜平群及更老地层普遍发生变形和产生以角闪岩相为主的区域变质，并伴随大量花岗质岩浆侵位。三、五台运动五台运动（Wutai orogeny）由马杏垣等于1955年创名，是新太古早期的一次褶皱运动。是根据新太古界五台群与古元古界滹沱群之间的角度不整合确定的。广义的五台运动应包括甘泉不整合、探马石不整合及金洞梁不整合等3个褶皱幕。在华北除太行、吕梁及中条山

等地发现不整合界面外，阴山、燕山、辽东、吉南及豫西等地皆已获得与之有关的构造—热事件的同位素年龄数据；在XX塔里木库鲁克塔格地区，达格拉格布拉克群与上覆古元古界的不整合应与之相当。在扬子古陆西缘XX群中麻粒岩相层位取得2451百万年的锆石U-Pb 年龄，可能亦属五台运动的构造—热事件之反映。四、吕梁运动是古元古代(2500-1800Ma)期间的构造期，在此期间，在今中国及周边地区发生了吕梁运动或称吕梁事件。因为吕梁运动在吕梁山的表现最典型，故而得名。与此同时，五台山地区也有比较强烈的构造运动，学术界称之为滹沱运动（以滹沱河命名），所以也有不少人把吕梁期称为滹沱期。吕梁运动的其他名称尚有中条运动（晋南）、兴东运动（）、凤阳运动（）和中岳运动（XX 登封）等。吕梁期相当于国际地质科学联合会(2004)确定的古元古代成铁纪(2500-2300Ma)、层侵纪(2300-2050Ma）和造山纪(2050-1800Ma)的全部。吕梁期的年代久远，目前只能对这期间的构造运动做粗略的描述。在吕梁期，可以识别出构成后世中国大陆的五个地块，即原始中朝地块、扬子地块、华夏地块、XX地块和准噶尔地块。其中原始中朝地块是在吕梁期第一次由塔里木克拉通和中朝克拉通等小陆块拼合而成的，从而形成了统一的结晶基底。其他地块在吕梁期也发生了强度不同的构造运动，但都未能形成统一的结晶基底。

认识几种常见的岩石

《认识几种常见的岩石》教学设计【设计意图】自然界的岩石种类是数不胜数的，面对这些岩石，学生该如何去辨别呢？这节课的标题是《认识几种常见的岩石》，通过观察，对比资料，这节课认识了这几种常见的岩石，但是时间一久，学生又马上会忘记。所以，这节课我在设计时把核心目标定位在“方法”上——通过观察几种常见的岩石，初步尝试像科学家那样用科学系统的方法来辨别岩石。希望通过活动，学生能认识其中的几种岩石，但最重要的还是学生尝试并初步学会这种方法的使用。【教材分析】：（一）背景和目标本课指导学生认识几种常见的岩石一页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩的特征。在观察上，不再只停留在颜色、光滑还是粗糙、是否透明等这些常见的物质属性方面，而是要进一步从岩石的结构、构造等方面进行观察。这是由于岩石是在各种不同地质条件作用下产生的，是按一定的结构和构造构成的，由矿物组合而成的矿物集合体。页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩这几种岩石从成因上分类分别属于沉积岩、岩浆岩、变质岩，在结构和构造上有显著的不同。通过本课教学，不仅认识这几种岩石的特性，还要进一步提高学生的观察能力和探究能力。这将为今后理解岩石的特性和成因之间的关系奠定一定的基础。本课内容分为两部分:一是“进一步观察岩石”，二是“怎样识别它们”。 (二)教学准备： 1、分组实验器材：标签或记号笔。 2、教师演示器材:页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩，滴管、稀盐酸、放大镜、岩石标本，滴管、稀盐酸，有关岩石用途的课件。 (三)教材说明本课的重点是观察、记录几种岩石的特征。难点是根据岩石的特征对照资料识别它们。第一部分:进一步观察岩石在第一课初步了解到岩石的外部特征后，本课通过对几种常见岩石的观察和识别，指导学生进一步学习观察岩石的方法。教材选用的是页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、花岗岩、大理岩。为什么选用这几种岩石呢，因为这几种岩石比较普遍又容易找到，还被人们在生产和生活中广泛应用。从成因上分类，它们分属沉积岩、岩浆岩、变质岩，在结构和构造上特征明显。 “进一步观察岩石”的活动有两个目的:一是指导学生学习新的观察方法，二是引导学生关注岩石的本质特征，比如结构、构造等。结构主要指组成岩石的矿物颗粒的颜色、形状、大小，以及相互关系等。构造主要指各组成岩石的矿物的排列方式和充填方式所赋予

常见微生物菌种的形态学特征

1、乳酸菌菌体常排列成链。乳酸链球菌族，菌体球状，通常成对或成链。乳酸杆菌族，菌体杆状，单个或成链，有时成丝状、产生假分枝。 2、微球菌微球菌属拉丁学名(Micrococcus Cohn,1872) 细胞球形，直径0.5～2.0μm，成对、四联或成簇出现，但不成链。革兰氏阳性。罕见运动，不生芽孢。严格好氧。菌落常有黄或红的色调。具呼吸的化能异养菌，从糖常产少量酸或不产酸。通常生长在简单的培养基上。接触酶阳性，氧化酶常常是阳性的，但往往是很弱的。通常耐盐，可在5%NaCl中生长。含细胞色素，抗溶菌酶(Schleifer&Kloos，J Clin Microbiol 337～338，1975)。最适温度25～37℃。最初出现在脊椎动物皮肤和土壤，但从食品和空气中也常常能分离到

3、酵母菌大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落大而厚，菌落表面光滑、湿润、粘稠，容易挑起，菌落质地均匀，正反面和边缘、中央部位的颜色都很均一，菌落多为乳白色，少数为红色，个别为黑色。

4、霉菌霉菌是形成分枝菌丝的真菌的统称。不是分类学的名词，在分类上属于真菌门的各个亚门。构成霉菌体的基本单位称为菌丝，呈长管状，宽度2～10微米，可不断自前端生长并分枝。在固体基质上生长时，部分菌丝深入基质吸收养料，称为基质菌丝或营养菌丝；向空中伸展的称气生菌丝，可进一步发育为繁殖菌丝，产生孢子。大量菌丝交织成绒毛状、絮状或网状等，称为菌丝体。菌丝体常呈白色、褐色、灰色，或呈鲜艳的颜色（菌落为白色毛状的是毛霉，绿色的为青霉,黄色的为黄曲霉），有的可产生色素使基质着色。霉菌繁殖迅速，常造成食品、用具大量霉腐变质，但许多有益种类已被广泛应用，是人类实践活动中最早利用和认识的一类微生物。

几种常见的鱼类致病菌及其培养鉴定方法

爱德华氏菌属1. 迟缓爱德华氏菌特征：迟缓爱德华氏菌为革兰氏阴性病原菌，短杆菌，大小多在（0.5 ～1）μｍ×（1-3）μｍ，无荚膜，亦不形成芽孢，为周毛菌，能运动。生长温度范围为15-42℃，最适为37℃，适宜pH值范围为5.5-9.0。但以pH 7.2较好，耐食盐浓度为0-4%，培养：该菌在普通营养琼脂培养基上25℃培养24，能形成圆形隆起灰白色湿润并带有光泽呈半透明状的菌落直径约为0.5-1mm，在含5%-10%血液的普通营养琼脂培养基平板。 2.鲇鱼爱德华氏菌特征：鲇鱼爱德华氏菌属于爱德华氏菌属，在该属细菌中最难培养。菌体大小约1um×（2-3）um，为小直杆菌，革兰氏染色阴性，无荚膜，不形成芽孢，兼性厌氧，25℃时有动力，在37℃时无动力。菌落大小为0.5mm 左右，圆形光滑、边缘整齐、稍隆起。由鲇鱼爱德华氏菌所引起的鱼类爱德华氏菌病主要是鲇鱼肠道败血症。该病有季节性，常发生于春季和秋季，鳙等可被感染发病，病鱼在咽部及口腔附近出现皮肤出血或淤血、鳃色变淡、突眼症状，解剖可见肾脏和脾脏肿胀，肝脏出血且有坏死灶，腹膜内有血性腹水。

培养：鲇鱼爱德华氏菌除为该属细菌中难养的。在培养基平板上生长较缓慢常需培养约48h才能形成直径1-2mm圆形光滑边缘整齐稍隆起的无色小菌落；二是尽管爱德华氏菌的生化特性都是以37℃培养为明显，但鲇鱼爱德华氏菌则更喜欢较低的温度其最适一般为25-30℃，在37℃时生长缓慢或完全不能生长，尤其是运动力只有在约28℃时才能表现出来且是微弱的。弧菌属特征：河流弧菌属于弧菌属，菌体大小为（0.5-0.8）μｍ×（1.8-2.5 ）μｍ，为革。 24h) 1. 嗜水气单胞菌嗜水气单胞菌属于气单胞菌属，革兰氏染色阴性；兼性厌氧，具有呼吸和发酵代谢类型；能利用葡萄糖和其它糖类产酸，常产气无芽孢，不产生荚膜，散在或成双排列，端生单鞭毛（有运动性）的短杆菌，两端钝圆，大小多在（0.6-0.7）μｍ×1.4μｍ。菌落特征为圆形光滑、边缘整齐、较隆起、不透明的浅灰黄白色。嗜水气单胞菌寄主广泛，可引起大宗淡水鱼等发生相应的细菌性败血症，危害鱼的种类最多、地区最广、损失最大。

认识几种常见的岩石》

《认识几种常见的岩石》教学设计一、本课时所属单元教学内容概述，本课时在单元中的位置《认识几种常见的岩石》是四年级下册第四单元的第二课，第四单元可分两块内容“岩石”和“矿物”，前三节课主要探究“岩石”后三节课主要探究“矿物”，前三节探究“岩石”课是相互联系，逐步深入的。第一课“各种各样的岩石”就是让学生基于生活经验和已有知识水平，运用多种感官方法对岩石进行观察，获取岩石在表面的信息和一些有关岩石外部的特征，能根据一定的特点对岩石进行简单的分类。第二课“认识几种常见的岩石”是在学生学会运用多种方法观察岩石外部特征基础上深入观察岩石的结构和颗粒，并采用不同的方法（借助工具和实验）来观察岩石，初步认识常见的几种岩石的显著特征，并利用这些显著的特征，根据资料能够对岩石进行识别，初步了解构成岩石的颗粒，为第三课“岩石的组成”打下学习基础，第三课则更深入地让学生分析构成岩石的颗粒即岩石构成岩石的矿物。本节课围绕两个探究活动展开：一是进一步观察岩石。对页岩、花岗岩、大理岩、石灰岩等几种常见的岩石进行进一步的观察，以了解岩石的结构和构造为主要的观察目的，通过新的观察方法和简单的实验，认识几种常见岩石的显著特征，关注岩石的本质特征。二是怎样识别岩石。要求学生在进一步观察岩石的基础上，综合概括不同编号岩石的显著特征，并根据岩石的显著特征，对照岩石资料来识别岩石，最后验证自己的判断。二、学情分析科学概念方面：学生在生活中已经积累了部分对岩石的了解，并且通过第一课的学习，知道需要用多种方法观察岩石，如何比较准确地描述岩石的特征，知道岩石在颜色、花纹、手感等方面有各自的特点，并能根据特点对岩石进行分类。科学探究方面：通过近两年的科学课的学习，学生已初步具有观察、描述、交流能力；已有初步收集信息和处理信息（特别是通过观察与实验获取信息）的能力，理解收集、处理信息的技术对科学探究的意义；能具有表达和交流的能力，认识表达和交流对科学发展的意义。学生初步形成描述能力和综合概括的能力。然而在实际过程中，让学生真正去正确描述岩石的特征，关注岩石本质特征是困难的，学生的观察很容易只停留在对岩石外在特点的观察和描述上。如何悉心指导学生使用新的观察方法和简单的实验，引导学生要关注岩石本质特征就是本课教学设计的关键所在。情感态度方面：四年级学生初步具有勇于创新，独立思考，敢于提出自己的新见解；尊重反映客观事实和客观规律的科学原理；依据客观事实的出结论，能够根据科学事实修正自己的观点；有一定的合作意识。但还往往容易以原有的经验判断甚至想象来代替实际科学实验情况，因此要在课堂中强调科学活动的实证精神的培养。三、教学目标科学概念： 1．初步认识页岩、砂岩、花岗岩、大理岩、石灰岩、砾岩、等几种常见岩石的显著特征及用途。 2．不同成因的岩石在结构和构造上有不同的特征。岩石的特征和他的成因有关。过程与方法： 1．观察、记录、描述几种常见岩石的颜色、结构、构造。 2．根据岩石的显著特征对照有关资料识别岩石。 3．根据需要对岩石进行观察、比较、及查阅相关资料。情感态度价值观： 1．认识到认真细致地观察、比较、记录、描述的重要性。 2．通过组内分工合作，描述汇报，培养学生合作、交流、质疑意识。 3．培养收集、研究岩石的兴趣。培养学生仔细观察、比较、认真记录的科学态度，以及积极探究的精神。四、教学重、难点教学重点：观察、记录、描述几种岩石的特征。教学难点：根据岩石的特征对照资料识别岩石。

几种常见岩石的辨别和描述

几种常见岩石的辨别和描述（野外编录）三种常见的岩浆岩： 1．花岗岩是分布最广的深成侵入岩。主要矿物成分是石英、长石和黑云母，颜色较浅，以灰白色和肉红色最为常见，具有等粒状和块状构造。花岗岩既美观抗压强度又高，是优质建筑材料。 2．橄榄岩侵入岩的一种。主要矿物成分是橄榄石及辉石，深绿色或绿黑色，比重大，粒状结构。是铂及铬矿的惟一母岩，镍、金刚石、石棉、菱铁矿、滑石等也同这类岩石有关。 3．玄武岩一种分布最广的喷出岩。矿物成分以斜长石、辉石为主，黑色或灰黑色，具有气孔构造和杏仁状构造，玄武岩本身可用作优良耐磨的铸石原料。 (沉积岩) 又叫“水成岩”。是在常温常压条件下岩石遭受风化作用的破坏产物，或生物作用和火山作用的产物，经过长时间的日晒、雨淋、风吹、浪打，会逐渐破碎成为砂砾或泥土。在风、流水、冰川、海浪等外力作用下，这些破碎的物质又被搬运到湖泊、海洋等低洼地区堆积或沉积下来，形成沉积物。随着时间的推移，沉积物越来越厚，压力越来越大，于是空隙逐渐缩小，水分逐渐排出，再加上可溶物的胶结作用，沉积物便慢慢固结而成岩石，这就是沉积岩。沉积岩分布极广，占陆地面积的75％，是构成地壳表层的主要岩石。四种常见的沉积岩： 1．砾岩一种颗粒直径大于2毫米的卵石、砾石等岩石和矿物胶结而成的岩石，多呈厚层块状，层理不明显，其中砾石的排列有一定的规律性。 2．砂岩颗粒直径为0．1～2毫米的砂粒胶结而成的岩石。分布很广，主要成分是石英、长石等，颜色常为白色、灰色、淡红色和黄色。

3．页岩由各种黏土经压紧和胶结而成的岩石。是沉积岩分布最广的一种岩石，层理明显，可以分裂成薄片，有各种颜色，如黑色、红色、灰色、黄色等。 4．石灰岩俗称“青石”，是一种在海、湖盆地中生成灰色或灰白色沉积岩。主要由方解石的微粒组成，遇稀盐酸会发生化学反应，放出气泡。石灰岩的颜色多为白色、灰色及黑灰色，呈致密块状。变质岩：地壳中的火成岩或沉积岩，由于地壳运动、岩浆活动等所造成的物理、化学条件的变化，使其成分、结构、构造发生一系列改变，这种促成岩石发生改变的作用称为变质作用。由变质作用形成的新岩石叫做变质岩，例如由石英砂岩变质而成的石英岩，由页岩变质而成的板岩，由石灰岩、白云岩变质而成的大理岩。变质岩常有片理构造。三种常见的变质岩： 1．大理岩由石灰岩或白云岩重结晶变质而成。颗粒比：石灰岩粗，矿物成分主要为方解石，遇酸剧烈反应，一般为白色，如含不同杂质，就有各种不同的颜色。大理岩硬度不大，容易雕刻，磨光后非常美观，常用来做工艺装饰品和建筑石材。 2．板岩由页岩和黏土变质而成。颗粒极细，矿物成分只有在显微镜下才能看到。敲击时发出清脆的响声，具有明显的板状构造。板面微具光泽，颜色多种多样，有灰、黑、灰绿、紫、红等，可用做屋瓦和写字石板。 3．片麻岩多由岩浆岩变质而成。晶粒较粗，主要矿物成分为石英、长石、黑云母、角闪石等。矿物颗粒黑白相间，呈连续条带状排列，形成片麻构造。岩性坚，但极易风化破碎。 C、(矿物) 是地壳内外各种岩石和矿石的组成部分，是具有一定的化学成分和物理性质的自然均一体。大部分矿物是固体，也有的是液体(如自然汞、石油)或气

实验室常用菌株及特性

一、实验室常见菌株简介 Xl1-Blue菌株基因型：endA1 gyrA96(nalR) thi-1 recA1 relA1 lac glnV44 F?[Tn10 proAB+ lacIq Δ(lacZ)M15] hsdR17(rK- mK+)。特点：具有卡那抗性、四环素抗性和氯霉素抗性。用途：分子克隆和质粒提取。 BL21(DE3)菌株基因型：F– ompT gal dcm lon hsdSB(rB- mB-) λ(DE3 [lacI lacUV5-T7 gene 1 ind1 sam7 nin5])。特点：该菌株用于以T7 RNA聚合酶为表达系统的高效外源基因的蛋白表达宿主。T7噬菌体RNA聚合酶基因的表达受控于λ噬菌体DE3区的lacUV5启动子，该区整合于BL21的染色体上。该菌适合于非毒性蛋白的表达。用途：蛋白质表达。 BL21(DE3)ply菌株基因型：F- ompT gal dcm lon hsdSB(rB- mB-) λ(DE3) pLysS(cm R)。特点：该菌株带有pLysS，具有氯霉素抗性。此质粒还有表达T7溶菌酶的基因，T7溶菌酶能够降低目的基因的背景表达水平，但不干扰IPTG诱导的表达。适合于毒性蛋白和非毒性蛋白的表达。用途：蛋白质表达 DH5α菌株基因型：F- endA1 glnV44 thi-1 recA1 relA1 gyrA96 deoR nupG Φ80dlacZΔM15 Δ(lacZYA-argF)U169, hsdR17(rK-, λ– 特点：一种常用于质粒克隆的菌株。其Φ80dlacZΔM15基因的表达产物与pUC 载体编码的β-半乳糖苷酶氨基端实现α互补，可用于蓝白斑筛选。recA1和endA1的突变有利于克隆DNA的稳定和高纯度质粒DNA的提取。用途：分子克隆、质粒提取和蛋白质表达。 JM109菌株基因型：endA1 glnV44 thi-1 relA1 gyrA96 recA1 mcrB+ Δ(lac-proAB) e14- [F? traD36 proAB+ lacIq lacZΔM15]hsdR17(rK-mK+)。特点：部分抗性缺陷，适合重复基因表达, 可用于M13克隆序列测定和蓝白斑筛选。用途：分子克隆、质粒提取和蛋白质表达。 DH10B菌株基因型： F- mcrA Δ(mrr-hsdRMS-mcrBC) Φ80dlacZΔM15 ΔlacX74 endA1 recA1 deoR Δ(ara,leu)7697 araD139 galU galK nupG rpsL λ- The most widely used E. coli strain for BAC cloning is DH10B 。 host for pUC and other α-complementation vectors; pBR322

《地质构造》习题答案汇总

《地质构造》习题答案一、填空题 1.构造运动按照其发生时间顺序可以分为：古构造运动、新构造运动、现代构造运动。按照运动方向可分为水平运动、垂直运动。其中前者又称为造山运动，后者又称为造陆运动。 2.地质作用依据其能源和作用部位的不同，可分为内动力地质作用和外动力地质作用；其中前者主要包括构造运动、岩浆活动和变质作用，在地表主要形成山系、裂谷、隆起、凹陷、火山、地震等现象；后者主要有风化作用、风的地质作用、流水的地质作用、冰川的地质作用、冰水的地质作用、重力的地质作用等。 3.地质图是把一个地区的各种地质现象如地层、地质构造等，按照一定比例缩小，用规定的符号、颜色和各种花纹、、线条表示在地形图上的一种图件。一副完整的地质图应包括地质平面图、地质剖面图、综合地层柱状图，并标明图名、比例、图例、和接图等。 4.常见的地质图包括普通地质图、构造地质图、第四纪地质图、基岩地质图、水文地质图和工程地质图等六种。二、名词解释地壳运动：主要有地球内力引起的岩石圈产生的机械运动，又称构造运动；地质作用：由自然动力引起地球（最主要是地幔和岩石圈）的物质组成、内部结构和地表形态发生变化的作用。主要表现在对地球的矿物、岩石、地质构造和地表形态等进行破坏和建造作用。褶皱构造：岩层或岩体受力产生断裂后，断裂面两侧的岩层或岩体沿着断裂面产生位移的断裂构造。褶曲：褶皱构造中任何一个单独的弯曲称为褶曲。断裂构造：岩层受构造运动作用，当所受的构造应力超过岩石强度时，岩石的连续完整性遭到破坏，产生断裂，称为断裂构造。

节理：岩层受力断开后，裂面两侧岩层沿断裂面没有明显的相对位移的断裂构造。断层：岩层或岩体受力产生断裂后，断裂面两侧的岩层或岩体沿着断裂面产生位移的断裂构造。三、简答题 1.什么是岩层的产状要素？确定岩层在空间分布状态的要素称为岩层产状要素。一般用岩层面在空间的水平延伸方向、倾斜方向和倾斜程度进行描述，分别称为岩层的走向、倾向和倾角。 2.试简述岩层产状与地面坡度关系的“V”字型法则。岩层产状岩层倾角与地面坡向关系岩层出露线与等高线关系水平岩层二者平行或重合倾斜岩层相反（不论倾角大小）二者同向弯曲，“V”尖向沟谷上游相同（岩层倾角＞地面坡角）相同（岩层倾角＜地面坡角）二者反向弯曲，“V”尖向沟谷下游二者同向弯曲，“V”尖向沟谷上游直立岩层岩层出露线为直线，不受地形影响 3.简述地质构造对工程建筑物稳定性的影响（从地质构造控制地质结构和地质环境两个方面总结分析）。运动构造形成并控制着地质构造和地质环境，其中前者控制着区域地壳结构（或区域构造）和地质体结构即土体结构和岩体结构；后者则控制地壳稳定性（地震活动、地壳升降活动、断层活动及地壳活动引起的地壳表层活动）、地质灾害（崩塌、滑坡、泥石流、岩溶等）、地质体中的地应力、地下水和地温等因素。上述不同的因素从不同的角度影响着不同类型工程建筑物的稳定性，可从边坡工程、地基工程、地下工程等不同种类的情况具体分析。 4.试简述岩层和地层两概念的差别？岩层一般泛指各种成层岩石，是由层状的沉积岩（固结的岩石或松散堆积物）、火山岩和它们的变质岩组成，不具有时代的概念。地史学中将各个地质历史时期形成的岩石称为该时代的地层，从时代上讲地层有老有新，具时间概念，是具有一定时代意义的岩层或岩层组合。 5.简述地层划分和对比的方法及主要依据？

中科院区域地质与大地构造复习题答案

分析固定论与活动论大地构造学的主要理论差别所谓固定论是指主张大陆固定、大洋永存，或虽然大陆与海洋位置曾有互换，但也是原地垂直运动的地壳运动观。与此相对，活动论认为在地质历史时期，不同大陆的位置对于地极以及大陆之间都发生过大规模相对位移。固定论的代表是槽台学说，基本思路是在早起地壳强烈下降，接受沉积，后期褶皱、抬升成山，且升降运动频繁，故形成一套有韵律性的复理石建造。地槽从接受巨厚沉积，伴随着蛇绿岩的形成，再经褶皱抬升，伴随着中酸性岩浆活动，最后经长期演化侵蚀转变为地台，这一演化过程成为造山旋回。但是槽台学说并没有阐明地槽的发生、发展、迁移和封闭的本质，也不能解释为什么地壳上会出现长条状的活动带及其间的大面积稳定区。仅仅着眼于某一区域的自身发展，忽略了各地区之间的相互作用和彼此联系。最重要的是在现今地球上，不能确定地槽到底出现在一个什么样的地质环境。活动论的代表是板块构造。固体地球上层垂向上可划分为物理性质截然不同的两个圈层——上部的刚性岩石圈和下部的塑性软流圈。侧向上又可以分为若干个大小不一的板块，板块之间相互运动。在地幔物质对流、洋中脊推挤、重力滑脱及下行板块的拖拽的作用下，板块发生俯冲消亡形成一系列的沟、弧、盆等构造单元，在洋中脊处新的洋壳又生长出来。发生更新的主要是洋壳物质，陆壳也会通过拆沉作用发生小规模的消亡，再通过岩浆底垫或板块俯冲发生垂向和侧向上的增生。各类板块边缘的地质、地球物理和地球化学特征从板块的相对运动方式来看，将板块边缘分为三种类型：分离型板块边界，相当于大洋中脊轴部，两次板块相背离开。中脊轴部是海底扩张中心，当两侧板块拉开，软流圈物质上涌，冷凝成新的洋底岩石圈，并添加到两侧板块的后缘上，故又称分离型边界或建设型边界。以洋脊为中心，向两侧地势逐渐降低，且沉积物厚度逐渐增大。洋脊新生成的岩石，在海水的作用下发生蛇纹石化。在大洋中脊顶部，地震集中在极窄的地带，宽度通常不到20公里，这里集中着全球百分之九十的浅源地震。汇聚型板块边界，相当于海沟及年轻造山带，两侧板块相对而行。汇聚型边界也可以与板块的运动方向斜交，但相邻板块之间必定包含一定的汇聚运动分量，汇聚型边界是最复杂的板块边界，又可进一步划分为俯冲边界和碰撞边界。俯冲边界，相当于海沟，相邻板块相互叠覆。由于大洋板块厚度小、密度大、位置低，大陆板块厚度大、密度小、位置高，故一般总是大洋板块俯冲与大陆板块之下。俯冲边界主要分布在太平洋周围，亦称环太平洋型汇聚边界。碰撞边界，相当于年轻造山带，为大洋闭合，大洋碰撞接触的地缝和线，亦称阿尔卑斯-喜马拉雅汇聚型边界。汇聚型边界是最复杂的边界，在俯冲地区发育沟弧盆体系、I 型和S型花岗岩，洋壳上的沉积物和海山在俯冲过程中被刮下来拼贴在活动陆缘形成增生楔等。碰撞边界发育前陆褶皱冲断带、磨拉石盆地以及前陆盆地等。

常见细菌及图片

肺炎克雷伯菌 1.形态结构：肺炎克雷伯菌肺炎亚种为革兰阴性杆菌，无鞭毛，无芽孢，标本直接涂片或在营养丰富培养基上的营养物可见菌体外有明显的荚膜。 2.培养特性：兼性厌氧，营养要求不高，在初次分离培养基可形成较大、凸起灰白色黏液型的菌落。菌落大而厚实、光亮，相邻菌落容易发生融合，用接种蘸取时可挑出长丝状细丝。在麦康凯琼脂（MAC）培养基上形成较大的黏液型、红色的菌落，红色可扩散至菌落周围的培养基中。在伊红美蓝琼脂（EMB）上为大、粘稠、红色、易融合成一片的菌落。在血琼脂上为灰白色、大而黏、光亮且形成菌丝的菌落。 3.生化特性：氧化酶阴性，葡萄糖产酸产气，动力阴性，吲哚阴性，脲酶阳性。金黄色葡萄球菌典型的金黄色葡萄球菌为球型，直径0.8μm左右，显微镜下排列成葡萄串状。金黄色葡萄球菌无芽胞、鞭毛，大多数无荚膜，革兰氏染色阳性。金黄色葡萄球菌营养要求不高，在普通培养基上生长良好，需氧或兼性厌氧，最适生长温度37°C，最适生长pH 7.4。平板上菌

落厚、有光泽、圆形凸起，直径1-2mm。血平板菌落周围形成透明的溶血环。在EMB培养基上基本不生长。金黄色葡萄球菌有高度的耐盐性，可在10-15%NaCl肉汤中生长。可分解葡萄糖、麦芽糖、乳糖、蔗糖，产酸不产气。甲基红反应阳性，VP反应弱阳性。许多菌株可分解精氨酸，水解尿素，还原硝酸盐，液化明胶。金黄色葡萄球菌具有较强的抵抗力，对磺胺类药物敏感性低，但对青霉素、红霉素等高度敏感。大肠埃希氏菌 1．形态与染色特性菌体两端钝圆、中等大小，杆状(有时呈卵圆形)、1—3um X 0.6um、周生鞭毛，能运动，不产生荚膜，革兰氏阴性，而且一般是对碱性染料着色较好，但有时两端着色较浓，要与巴氏杆菌区分开来。 2．培养特性 1)需氧及兼性厌氧菌 2)对营养的要求不高，在普通琼脂上就生长良好，在15C-45℃范围内均可生长，但最适生长温度为37℃，最适pH为7.2—7.4。

微生物学习题与答案2

第二章真核微生物的形态、构造和功能习题 A部分一、选择题 1. 青霉（Penicillium）和曲霉（Aspergillus）的无性繁殖产生（）。 A.外生的孢囊孢子 B.外生的分生孢子 C.外生的节孢子 D.外生的游动孢子 2. 酵母菌的菌落类似于（）。 A.霉菌菌落 B.链霉菌菌落 C.细菌菌落 3. 指出错误的回答，真菌的无性孢子有：（）。 A.分生孢子 B.接合孢子 C.游动孢子 D.节孢子 4. 酿酒酵母（Saccharomyces cerevisiae）的无性繁殖是：（）。 A.裂殖 B.芽殖 C.假菌丝繁殖 D.子囊孢子繁殖 5. 指出错误的回答，根霉菌的孢子囊具有：（）。 A.囊轴 B.囊托 C.囊领 D.囊梗 6. 酿酒酵母的无性繁殖是：（）。 A.一端出芽 B.二端出芽 C.多边出芽 D.三端出芽 7. 指出错误的回答，真核微生物包括有：（）。 A.真菌 B.粘菌 C.枝原体 D.原生动物 8. 木耳（Auricularia）的有性孢子是：（）。 A.担孢子 B.子囊孢子 C.接合孢子 D.卵孢子 9. 子囊孢子总是：（）。 A.单倍体 B.二倍体 C.a或b兼有 10. 某些酵母菌上下两细胞连接处呈细腰状，通常称为：（）。 A.有隔菌丝 B.无隔菌丝 C.假菌丝 11. 寄生真菌靠吸器吸收养料，吸器存在于：（）。 A.寄主体外表上 B.寄主细胞外表上 C.寄主细胞间隙中 D.寄主细胞里面 12. 根霉菌的假根是长在：（）。 A.基内菌丝上 B.气生菌丝上 C.匍匐菌丝上 D.附属菌丝上 13. 指出错误的回答，青霉菌的无性结构有：（）。 A.足细胞 B.分生孢子梗 C.梗基 D.副枝 14. 指出错误的回答，曲霉菌的形态结构有：（）。 A.足细胞 B.分生孢子梗 C.小梗 D.副枝 15. 酵母菌细胞壁中含有：（）。 A.甘露聚糖 B.葡聚糖 C.A和B D.几丁质

大地构造学与中国地质学

《大地构造学与中国地质学》期中考试答题纸班级：1120101 学号：201120010116 姓名：龙盼盼一、名词解释 1.低速高导层：地壳中地震波速低、电导率高的部分，其深度与过去的所谓康氏面相当。 2.复理石沉积组合：主要由泥灰岩、砂岩、钙质页岩、泥岩，与砾岩、砂岩、硬砂岩组成具明显韵律层的沉积组合，其特征是厚度大，通常很少含化石，具薄层的递变层理，形成于海洋浊流环境。 3.优地槽：一种以拗陷过程中伴有强烈海底岩浆喷溢，形成细碧角砾岩沉积组合为特征的地槽，它的沉积物巨厚，且多为深水相浊流沉积。 4.转换断层：是横切大洋中脊的一种剪切断层，由于断层的活动与大洋中脊的扩张同时进行，结果使水平错动仅发生在两侧洋脊段之间，且断层的水平位移方向与两侧洋脊段的错动方向正好相反。 5.热地幔柱：在深部地幔热对流过程中，一股上升的热塑性物质流从地核与地幔交界处或上、下地幔边界处涌起，并穿透岩石圈而成的热地幔物质柱状体。 6.主动大陆边缘：是洋陆汇聚、大洋板块向毗邻大陆板块之下俯冲消减形成的强烈活动的大陆边缘。 7.双重构造：是由顶板逆冲断层与底板逆冲断层及夹于其间的次级叠瓦式逆冲断层和断片组合而成的逆冲断层系统。 8.反转构造：一种叠加、复合构造，是同一地质体在不同的地质历史时期应力改变造成伸展或压缩构造的垂向叠加。二、简答题 1. 俯冲造山带包括哪六种基本类型？答：日本岛弧型、新西兰北岛弧型、马里亚纳型、莫克兰型、智利型六种俯冲造山带。 2. 何谓沉积盆地，其成因机制有哪三种模式？答：沉积盆地指地球历史上长期处于沉降状态并被厚层沉积物充填的盆地（盆地是指地壳表面三度空间上的凹地）。沉积盆地的成因机制主要有重力作用、热力作用、压力作用三种模式。 3. 板内造山带的主要特征包括哪些？答：①分布特征：陆内造山带在空间上总是发生在陆内，横切板块边缘，而不是在陆缘和陆间。它既可以发生在克拉通型的古老大陆内部，也可以发生在由陆缘、陆间环境经过主造山期转化而成的较新大陆内部。 ②地壳特征：陆内造山带形成时的地壳类型不是大洋型或过渡性地壳，而是大陆性地壳，包括克拉通范围内早已出现的古老地壳，也包括以前为洋壳或过渡壳转化而成的较新地壳。 ③时间演化特征：陆内造山带在时间演化系列上具有分期演化的特征，这不仅表现在造山带逆冲系统的分期形成上，而是伴随的构造- 热事件和磨拉石组合也具有分期的特征。