培训考核成绩统计分析表
培训成绩表(表格模板、doc格式)
姓名
评分分数格
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审核
批准
说明:测验不合格者,需再进行补考，补考成绩则记录于备注栏内。
培训项目/课程名称:
1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。No
因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。评分项目
员工培训效果分次评价表
评价单位：评价日期：
一、基本情况
培训名称
培训内容
培训日期
培训总学时数
参培人数
考试方式
主办单位
授课教师
二、学员满意率统计与评价
被调查学员人数
学员满意人数
学员不满意人数
学员满意率
学员满意人数（人）
学员满意率=×100% =（%）
被调查学员人数（人）
评 价 结 果
三、学员平均考试成绩统计与评价
五、综合评价
Q =学员满意率（%）×0.3+考试平均成绩（分）×0.3+考试合格率（%）×ห้องสมุดไป่ตู้.4=（）
本次员工培训效果综合评价结论：
评价人（签字）：评价单位负责人（签字）：
参加考试人数
考试最低成绩（分）
考试最高成绩（分）
考试平均成绩
（百分制）
全部参考人员考试累计得分（分）
试平均成绩= =（分）
全部参考人数（人）
评 价 结 果
四、考试合格率统计与评价
参加考试人数
考试合格人数
考试合格人数
考试合格率
考试合格人数（ 人）
考试合格率=×100% =（%）
参加考试人数（人）
评 价 结 果
培训考试成绩汇总报告
培训考试成绩汇总报告
一、考试概况
本次培训考试于XXXX年XX月XX日举行，共有XX名学员参与。
考试内容涵盖了培训课程中的各个知识点，旨在全面检验学员的学习成果。
二、成绩分析
1. 总分情况
最高分：XX分
最低分：XX分
平均分：XX分
2. 各题型得分情况
（请根据实际情况补充各题型得分情况，包括单选题、多选题、简答题、论述题等题型的小分）
3. 成绩分布
（请根据总分绘制成绩分布图，如分数段分布、合格率等）
三、成绩汇总
以下是根据总分由高到低排序的学员成绩汇总表：
学员姓名考试分数
学员A XX分
学员B XX分
学员C XX分
... ...
学员Z XX分
四、总结与建议
本次考试整体情况良好，大部分学员都掌握了培训课程的主要内容。
然而，也有部分学员在某些知识点上存在不足，需要在后续的学习中加强。
建议对成绩不理想的学员进行针对性的辅导，以帮助他们更好地掌握知识。
同时，
为提高培训效果，建议在未来的培训中加强对知识点的讲解和练习，使学员能够更好地理解和掌握课程内容。
培训打分表的模板
培训打分表的模板
以下是一个简单的培训打分表模板，您可以根据需要进行修改和调整。
培训打分表
课程名称：_________
讲师姓名：_________
评估日期：_________
评估项目及标准：
1. 课程内容（满分20分）
a. 内容是否相关、实用
b. 是否符合课程目标
c. 是否有深度和广度
2. 教学方法（满分20分）
a. 教学方法是否合适
b. 是否有效激发学员兴趣
c. 是否有效传授知识技能
3. 讲师表现（满分30分）
a. 讲师是否专业、自信
b. 是否具备良好的表达能力
c. 是否对学员的问题进行耐心解答
4. 课堂氛围（满分15分）
a. 课堂氛围是否活跃、融洽
b. 学员参与度是否高
c. 是否有足够的互动环节
5. 课程效果（满分15分）
a. 学员是否能够掌握所学知识技能
b. 学员是否对课程满意
c. 学员是否会推荐该课程给其他人
总分为：_________分（满分100分）
评估人签名：_________
备注：请根据实际情况对每个项目进行打分，并在备注栏中填写任何需要特别说明的事项。
培训效果评价分析表
培训效果评估表您认为本次培训内容如何？您认为本次培训内容如何？答题人数41人■非常符合补充受益■基本符合简单应用■不符合需求无收获Q6:您认为培训形式如何？您认为培训形式如何？■生动，精彩，交流互动■比较生动有一定吸引力■呆板不吸引人0%37%63%Q7您认为讲师表达清晰准确吗？您认为讲师表达清晰准确吗?■清晰完整■一般■模糊欠完整您认为培训时间安排如何？Q9:您认为培训师准备如何？您认为培训师准备如何？■充分准备■良好准备■仓促且经常出错选项回复情况占比充分准备3995%良好准备25%仓促且经常出错O0%回答人数41100%活跃保证学习效果27 66%Q11：培训达到您设定的期望了吗？培训达到您设定的期望了吗？■达到或超过预期■基本达到预期■没有达到预期0%41%59%Ql2:本次培训的组织您满意吗？本次培训的组织您满意吗？■满意■•般■不满意j%^>rn(Ql3在本次培训课程中，您印象最深的内容是什么？在本次培训课程中，您印象最深的内容是什么？小的的至燧至后.壬包的事他'1吉府新老员工，中层管理干部，高层管理干部的关系连接。
间单的事情重复做，重复的事情认真做我Ill的团队核心是管理，六悔铭，当你的才华还挣管理就是管住事，理顺人；管理就是指挥别人用不起你的野心时，你行该静下心来学习。
部门正确的方法去完成工作。
只有整个团队都同心同经理是官司管理团队的核心管理层，部门经理德，大家都存感恩之心，都带领管理好各自的小要做到承下启上，团队管理要同心同德，企业团队，公司才能兴兴向荣。
愿景最直接的影响是员工上级。
做难事必有所得一金一南；2、8原则我需要反管住事，理顺人。
#简单的事情重复做，重复的事省；好消息向下传递，问题向上反映；中层管理情激情做。
#做难事才会进步。
#做人要知足，做事者应该具备的4条素质。
要知不足，做学习要不知足。
不要只会埋头干活，还要学会思考#当你的才华领导万能感知当前团队的健康程度。
培训成绩统计分析表
培训课时 笔试分数 实际操作分
4
90
80
4
88
95
4
75
70
4
95
100
4
90
95
4
90
90
4
85
90
4
98
90
4
98Βιβλιοθήκη 9049098
4
75
80
4
70
75
4
90
86
4
80
75
4
95
100
总分 84.00 92.20 72.00 98.00 93.00 90.00 88.00 93.20 93.20 94.80 78.00 73.00 87.60 77.00 98.00
成绩是否达标 达标 达标 不达标 达标 达标 达标 达标 达标 达标 达标 达标 不达标 达标 达标 达标
排名 11 7 15 1 6 8 9 4 4 3 12 14 10 13 1
中国式排名 9 5 13 1 4 6 7 3 3 2 10 12 8 11 1
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
部门 销售部 销售部 销售部 财务部 财务部 财务部 财务部 技术部 技术部 技术部 技术部 技术部 技术部 技术部 技术部
姓名
表 格 1、 此 2、 培
培训成绩统计分析表
培训项目 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化
培训效果统计分析表范本
1.教材的表达内容2.讲师的表达及授课能力3.讲师讲解手法的运用方式4.讲师与学员的互动是否足够5.讲师的专业水平展现6.讲师对课程进度的把握7.课程内容的实用性8.您对课程的理解程度9.本次课程对个人的合适程度10.本次课程对工作的助益程度11.时间上的安排是否恰当12.场地的安排是否合适13.场地的设施是否可以14您对本次课程的整体评估备注非常满意（5分）2022211921201919171818202018满意（4分）42353455765446一般（3分）1不满意（2分）非常不满意（1分）总得分1201201201201201201201201201201201201201201680实际得分1161181171151171161151151131141131161161141615实际占比96.67%98.33%97.50%95.83%97.50%96.67%95.83%95.83%94.17%95.00%94.17%96.67%96.67%95.00%96.13%百分制调查人次24242424242424242424242424244.81满分5分二、请写出您对本次课程的意见和建议三、请列出本次课程对您最有益的部分小计比例小计比例24100%24100%0%24100%24100%四、综合：平均得分合计合计培训效果统计分析表-HH（XXX培训）一、得分统计分析表建议项目有益项目无无项目人次评估96.67%98.33%97.50%95.83%97.50%96.67%95.83%95.83%94.17%95.00%94.17%96.67%96.67%95.00%70.0%75.0%80.0%85.0%90.0%95.0%100.0%1.教材的表达内容2.讲师的表达及授课能力3.讲师讲解手法的运用方式4.讲师与学员的互动是否足够5.讲师的专业水平展现6.讲师对课程进度的把握7.课程内容的实用性8.您对课程的理解程度9.本次课程对个人的合适程度10.本次课程对工作的助益程度11.时间上的安排是否恰当12.场地的安排是否合适13.场地的设施是否可以14您对本次课程的整体评估实际占比无, 24无, 241、得分较高的有：讲师的表达及授课能力，讲师讲解手法的运用方式，讲师的专业水平展现；2、得分较低的有：本次课程对个人的合适程度；时间上的安排是否恰当；（主要是针对质量环境体系标准讲解，各位需结合实际工作运用标准，提升管理能力）3、在其他意见方面：大家在最后两题调查时没有客观的去总结，大部分填写无；。
员工培训成绩表
员工培训成绩表员工培训成绩表员工姓名 | 培训课程 | 完成时间 | 成绩--------- | --------- | --------- | ------张三 | 人力资源管理 | 2021-01-15 | 90李四 | 岗位技能培训 | 2021-02-02 | 85王五 | 沟通与协调 | 2021-03-10 | 95赵六 | 领导力培训 | 2021-04-05 | 88根据最新的员工培训记录，以下是各位员工在不同培训课程中的成绩。
张三在2021年1月15日完成了人力资源管理的培训课程，他的成绩是90分。
李四在2021年2月2日完成了岗位技能培训的课程，他的成绩是85分。
王五在2021年3月10日完成了沟通与协调的培训课程，他的成绩是95分。
赵六在2021年4月5日完成了领导力培训的课程，他的成绩是88分。
培训成绩表可以帮助人力资源部门追踪员工的培训进度和成绩，以评估培训的效果和员工的学习能力。
这些成绩可以作为员工绩效评估的参考，也可以帮助公司制定更有针对性的培训计划。
在人力资源管理中，培训是提高员工能力和素质的重要手段。
通过培训，员工可以学习新知识、提升技能、增强团队合作能力等。
因此，及时记录和分析员工的培训成绩对于公司的发展和员工的个人成长都非常重要。
在实际操作中，人力资源行政专家可以使用电子表格软件或专门的人力资源管理系统来记录和管理员工的培训成绩。
通过这些工具，可以方便地查看和比较员工在不同培训课程中的成绩，及时发现和解决培训过程中的问题。
总之，员工培训成绩表是人力资源部门的重要工具之一，它可以帮助公司评估培训效果、制定培训计划，并为员工的个人发展提供参考。
通过科学管理和分析培训成绩，公司可以提高员工的绩效和竞争力，实现可持续发展。
年度员工培训效果评价表
评价单位：评价日期：
一、基本情况
全年员工业务（技能）考核合格人数
全年员工业务（技能）考核总人数
年度员工综合考评总人数
年度员工综合考评合格人数
二、全年员工业务（技能）考核合格率统计与评价
全年员工业务（技能）考核合格人数（人）
全年员工考核合格率=×100% =（）
全年员工业务（技能）考核总人数（人）
五、综合评价结论效果差时的原因分析与改进措施计划：
评价人（签字）：评价单位负责人（签字）：
评价结果：□好□一般□差
三、年度员工综合考评合格率与评格率=×100% =（）
年度员工综合考评总人数（人）
评价结果：□好□一般□差
四、年度培训效果综合评价
Q =全年员工考核合格率（%）×0.5+年度员工综合考评合格率（%）×0.5=（）
年度培训效果综合评价结论：□好（有效）□一般（效果一般）□差（效果差）
培训效果评估汇总表
次课程的培训建议
1.课程名称： 2.讲师： 3.授课时间： 4.得分： 满分：
综合评价说明：
取全体学员的平均得分： 80分（含）以上 优 70分----79 分 良 60分----69 分 中 59分（含）以下 差
5.综合评价：优 6.学员评分 汇总 评价项目（每项5分） 讲师的专业知识 讲师的表达技巧 此课程教学进度安排 此课程内容结构设计 此课程培训内容与您的需要及兴趣程度相符程度如何 培训是否具有针对性，是否针对目前工作中的重大和难点 此次培训形式是否新颖生动 此课程的时间安排是否能够接受 此次培训是否有价值 总分（满分45分） 0 0 0 0 匿名1 匿名2平均分（满分为100分）=平均分（满
培训学员对您本次课程的培训建议
明：
平均得分： 上 优 良 中 下 差
匿名5
匿名6
平均分（转 平均分（满 换成满分为 分45分） 100分）
0
0
0
0.0
分（满分为100分）=平均分（满分为45分）÷45，例如：38.75÷45=86.11