七年级生物下册(人教版)教学课件:第四章 4.4 输血与血型 (2)_PPT幻灯片

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人教版生物七年级下册4.4.4输血与血型 课件 (共33张PPT)

人教版生物七年级下册4.4.4输血与血型 课件   (共33张PPT)

5.常见的ABO血型分成几种类型?(10分)
血型的种类
人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种, 也就是ABO血型。这是最早发现的血型系 统。 除了ABO血型系统外,人类还有一些其它 的血型系统,比如Rh血型系统等。
6.当不同血型的人输血时 会出现什么反应?(10分)
凝集反应
(如右图所示)
原因是:人血的血浆中含有凝集素,而红 细胞中含有凝集原。凝集原有两种: A和 B;凝集素也有两种:抗A和抗B 。 如果A 和抗A, B和抗B 碰到一起就要产生凝集 反应。
科学发展史:
• 在17世纪80年代的英国,有位医生曾经给一个生 命垂危的年轻人输羊血,奇迹般的挽救了他的生命。 其他医生纷纷效仿,结果造成大量受血者死亡。 • 19世纪80年代,北美洲的一位医生给一位濒临死 亡的产妇输人血,产妇起死回生。医学界再次掀起输 血医疗热,却带来惊人的死亡。 • 直到20世纪初,我们才打开了科学输血的大门。 人类最早认识的血型系统是ABO血型系统。1900年, 奥地利维也纳大学病理研究所的研究员卡尔· 兰德斯 坦纳发现:健康人的血清对不同人类个体的红细胞有 凝聚作用。如果把取自不同人的血清和红细胞成对混 合,可以分为A、B、C(后改称O)三个组。后来, 他的学生Decastello和Sturli又发现了第四组,即AB 组。
2.失血量如果 一次超过 800ml,人就会 出现什么症状? (10分)
头晕、心跳、眼前 发黑、出冷汗。
3.对于一个健康的 成年人来说,一次失 血超过多少,生命就 会发生危险?(10分)
1200~1500ml。
4. 血型是如何发现的?(10分)
1900年奥地利科学家兰德 斯坦纳在实验中现,一个人的 红细胞,在遇到某些人的血浆 时会发生凝集反应;遇到另一 些人的血浆时,却不会发生凝 集反应;最后发现了人的ABO 血型系统。这项成就使兰德斯 坦纳在1930年获得了诺贝尔生 理学和医学奖。

人教版生物七下第4章第四节 输血与血型 课件(31张ppt (共31张PPT)

人教版生物七下第4章第四节  输血与血型 课件(31张ppt (共31张PPT)
1902年,兰德斯坦纳的两名学生把实验范围扩大到155人,又 发现了较为稀少的AB型血。1927年,国际上正式采纳了兰德斯坦纳 原定的字母命名,确定血型有A、B、O、AB四种类型。至此,现代血 型系统正式确立。
兰德斯坦纳在认识人类血型方面的杰出研究成果,不仅为安全输血和 治疗新生儿溶血症提供了科学的理论基础,而且对免疫学、遗传学、法医 学的发展都带来了深远影响。
一、教学目标: 1列举ABO血型的类型。 2概述人体的血量,以及同血性和血量的关系。 3参与关于血液和血液制品与人类生活的调查。 4认同我国的无偿献血制度。 二教学重点: 1了解ABO血型的类型。2人体的血量, 以及输血原则 三教学难点:1输血原则。2ABO血型的决定 1课时
1、.常见的ABO血型分成几种类型? 2、献血时为什么先要检查血型? 3、输血的原则是什么? 4、当不同血型的人输血时,血液中的什么物质可能使红细胞发生凝集反应? 5、什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?
问5:当不同血型的人输血时, 血液中的什么物质可能使红 细胞发生凝集反应?
答:血清中的凝集素使 红细胞发生凝集反应.
问6:什么血型的人可以少量地 输血给其他三种血型的人?
答:O型血
问7:什么血型的人可以少量地接 受A型血或B型血?
答:AB型
问8:成年人的血量大致相当于 本人体重的多少?你的体重是多少? 如果按成年人的比例来计算,你的 血量大约是多少?
问12:献血有什么好处?
答(1)长期坚持适量献血的人,体内 新鲜的血细胞含量明显高于未献血者, 其精力更充沛,身体更健康。(2)保 证医疗临床用血需要和安全保障献血者 和用血者身体健康提高用血质量发扬人 道主义精神。
问13:什么样的人可参加献血?
答: 18—55岁符合体 检标准的健康公民。

七年级生物下册课件-4.4.4 输血与血型2-人教版

七年级生物下册课件-4.4.4 输血与血型2-人教版

为什么一个人的红细胞,在遇到某些人 的血浆时,这些红细胞会黏结在一起,也就 是发生凝集;遇到另一些人的血浆时,却不 会发生凝集。为什么会有这样的不同呢?
让我们一起 来探究一下吧!
血清凝集素
抗A凝集素 抗B凝集素
含有A型凝集原的红细胞与抗A 凝集素相遇或者含有B型凝集原的 红细胞与抗B凝集素相遇时,就会 凝集成团,阻碍血液循环。
影响健康的原因是( B)
A 损失200~300毫升的血液,对人 体丝毫没有影响
B 损失的血细胞和营养成分在不久 之后会得到补充
C 少量损失血液有助于健康 D 血液的减少可以促进人体造血
6、一个AB型血的人因大量出血,需要输
血,他最好接受何种血型的血? ( )D
A. A型 B. B型
C. O型 D. AB型
一滴血 一片心 一种爱
将来等你长大了 ,你愿意参加无偿献 血吗?
1、常见的ABO血型分成几种类 型?A型、B型、O型、AB型
2、输血的原则是什么? 以输入同型血为原则
3、什么血型的人被称为“万能输血者”

O型
4、什么血型的人被称为“万能受血者
”? AB型
5、成年人一次献血200~300毫升不会
红细胞
红细胞凝集成团
输血关系表
某人的血型 A B AB O
可接受的血型
A、O
B、O A、B、AB、O
O
可输给的血型 A、AB B、AB AB
A、B、AB、O
四、无偿献血
流动献血车
我国何时实行无偿献血制度? 1998年10月1日 《中华人民共和国献血法》
什么样的人可参加献血?
国家提倡18—55岁符合体 检标准的健康公民自愿献血
成年人的血量大致相当于本 人体重的7%—8%

人教版生物七年级下册:4.4.4 输血和血型 课件 (共23张PPT)

人教版生物七年级下册:4.4.4 输血和血型 课件 (共23张PPT)

(抗B)
(抗A)
血型
A B O AB
几个人将大量失血者送到医院,医生安排 两位护士分别准备手术和验血,旁边有人质疑 为什么要验血,再不抓紧就来不及了。
问题:在伤者大量失血的紧急情况下,医生 为什么不立刻给伤者输血,还要先验血呢?
验出伤者的血型后有三个人同时献血,但 并不是每个人血型都匹配。
问题:应该选择谁作为输血者呢?
正常 体重的7%-8%
<血量的10%
失血
>血量的30%
4000mL 表现正常 <400mL 无明显影响
>1200mL 有生命危险
一、血型的发现
德斯坦纳发现了人 类的血型。1930年, 兰德斯坦纳获得诺贝尔 奖。
随后,兰德斯坦纳进一步发现人的
血液按红细胞与血清中的不同抗原和抗 体,可分为不同类型,不同血型的血液 混合在一起,就会发生凝血、溶血现象。 他将人的血液分为A型、B型、AB型、O 型四种,确立了ABO血型系统。
ABO血型系统 种类:A型,B型,O型,AB型
正常
凝集
抢答游戏
问题一:不经过验血直接输血可能导致什么 后果?
问题二:世界上第一个发现ABO血型的人是 谁?
问题三:他将血型分为哪几种?
输血关系图
O
在危急情况下可以异血型
输血,此时要考虑供血者的红
O
细胞中凝集原是否会与受血者 B B
AA
血清中凝集素发生反应,造成
问题:是不是血型匹配,抽多少都没事? 请同学们阅读教材, 血量和输血
问题一:成年人的血量相当于本人体重的多少? 问题二:对于健康成年人,一次失血超过多少就会 有生命危险? 问题三:一次失血超过800毫升会有什么症状? 问题四:健康人每次献血多少不会影响健康?

人教版七年级生物下册第四单元第四节《输血与血型》PPT课件

人教版七年级生物下册第四单元第四节《输血与血型》PPT课件

提示:①血细胞 ②头晕 ③生命危险 ④血液 ⑤血浆 ⑥血小板悬液 ⑦血浆 ⑧200〜300
素养发展——发展核心素养
发展重点
本节核心素养发展的重点是“社会责任”。
具体体现
探究一、二 了解血型的种类和安全输血的原则,认同我国的无 偿献血制度,能积极参加无偿献血,珍爱生命,为 挽救他人的生命奉献爱心。
科学长廊
由干细胞培养出的人造血液
法国科学家从一个志愿者的骨髄中提取出了造血干细胞, 然后将这些细胞培育成红细胞,并给这些红细胞贴上标 签以追踪其一举一动,随后再将100亿个这样的红细胞 重新注入该捐赠者的体内。 研究发现,5天后,94%〜100%的红细胞仍在人体内循环; 26天后,41%〜63%的红细胞仍在体内循环,这是天然产 生的红细胞的正常存活率。而且,实验室培育出的红细 胞的功能与正常的红细胞一样,能有效地携带氧气在身 体内循环。
链接二:安全输血
5.(四川雅安中考)张华同学在家发生意外,失血过多,
急需大量输血。他的血型是AB型,给他输血的血型只
能是( C )
A.A型
B.B型 C.AB型 D.O型
解析:安全输血应以输同型血为原则。但在紧急情况下,如果
实在没有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,但输的时
候要慢而少。大量输血时,仍需实行同型输血,张华急需大
4.倡导无偿献血 健康成年人每次献血200〜300毫升是不会影 响身体健康的。从1998年起,我国实行无偿 献血制度,提倡18〜55周岁的健康公民自愿 献血。作为一个健康的公民,应当积极参加 无偿献血,为挽救他人的生命奉献爱心。
特别提醒
人类的血型系统种类较多,即使ABO血型相 同的人之间输血,也应先做交叉配血试验, 即把献血者的红细胞与受血者的血清及受血 者的红细胞与献血者的血清同时进行交叉配 血试验。只有都不发生凝集反应,才可以进 行输血。

人教版生物七年级下册4.4.4输血与血型(共15张PPT)

人教版生物七年级下册4.4.4输血与血型(共15张PPT)

献血的益处:
1、可预防、缓减高粘血症; 2、可预防、降低心脑血管病的 发生; 3、促进骨髓的造血功能; 4、促进血液的更新。
RH血型
Rh是恒河猴(Rhesus Macacus)外文名称的头两个
字母。兰德斯坦纳等科学家在1940年做动物实验时, 发现恒河猴和多数人体内的红细胞上存在Rh血型的抗 原物质,故而命名的。凡是人体血液红细胞上有 Rh抗 原(又称D抗原)的,称为Rh阳性,而缺乏Rh抗原的 人是Rh阴性。这样就使已发现的红细胞A、B、O及AB 四种主要血型的人,又都分别一分为二地被划分为 Rh 阳性和阴性两种。 根据有关资料介绍,Rh阳性血型在我国汉族及大 多数民族人中约占99.7%,个别少数民族约为90%。在 国外的一些民族中,Rh阳性血型的人约为85%,其中 在欧美白种人钟,Rh阴性血型人约占15%。
左 体 循 环: 心 室
组织细胞 二氧化碳 氧、营养 等废物 主 全身各处 上下腔 动 毛细血管 静脉 脉
右 心 房
右 肺 循 环: 心 室
肺 动 脉
肺 肺部毛细 静 血管 脉 氧 二氧化碳 肺泡
左 心 房
第四节 输血与血型
一、血量与输血
1.一个正常人的血量是多少?占体重 1、成年人体内血量相当于体重的7%-8% 的多少?
人类血型种类:
A型、B型、AB型、O型
ABO血型系统是以人体红细胞上的抗原与血清中 抗体的种类而定义的。
红细胞凝集原 A型凝集原 B型凝集原
血清凝集素
抗A型凝集素 抗B型凝集素
ABO血型的凝集原和凝集素
血型 A型 B型 AB型 O型 红细胞凝集原 血清凝集素 A B A,B 无 抗B 抗A 无 抗A,抗B
B.身体大面积烧伤者

人教版七年级生物下册第四单元第四章《第四节 输血和血型》课件 (共17张PPT)

人教版七年级生物下册第四单元第四章《第四节 输血和血型》课件 (共17张PPT)

5、在什么情况下伤者才需要输血?
6、失血量如果一次超过800—1000 mL, 人会出现什么症状呢? 7、如果一次失血不超过400毫升 ,人 会出现什么症状呢?
8、健康的成年人每次可以献血多少毫 升?为什么提倡无偿献血?将来长大 了你愿意参加无偿献血吗?请说出你 的理由?
成分输血技术
输血可以挽救患者的生命,但有些 患者只是缺少血液中的某些成分,并不 需要输全血(含全部血液成分)。现代 医学已经发展出成分输血,即有针对性
阅读书P69中:想一想,议一议的内容
第四节 输血与血型
1900年,奥地利科学 家兰德斯坦纳发现了人 类的血型。1930年, 兰德斯坦纳获得诺贝尔 奖。
血型的发现
红细胞上有凝集原,血清中有凝集素,凝集原 与凝集素有相对应的特异关系,便发生凝集反应。 如红细胞上有A凝集原,血清中有抗A凝0~300毫升不会
影响健康的原因是( B)
A 损失200~300毫升的血液,对 人体丝毫没有影响
B 损失的血细胞和营养成分在不久 之后会得到补充
C 少量损失血液有助于健康 D 血液的减少可以促进人体造血
6、一个AB型血的人因大量出血,需要输
血,他最好接受何种血型的血? ( D )
A. A型 B. B型
C. O型 D. AB型
7、成年人的血量大致相当于本人体重的
( B)
A.2%~3% B.7%~8% C.10% D.15%
8、我国实行无偿献血制度,提倡( D )的
健康公民自愿献血
A.18周岁以上 B.18~35周岁
C.18~45周岁 D.18~55周岁
ABO血型除了用于输血之外,还有什 么用途?
推测子女可能出现的血型、亲子鉴定 以及侦破案件等。

人教版七年级下册生物:4.4输血和血型 课件(共36张PPT)

人教版七年级下册生物:4.4输血和血型 课件(共36张PPT)
A、7%~8% B、8%~9% C、5%~6% D、10%~20%
我能行
7、在紧急情况下,可以接受少量A型血或B型血的人,其血型
一定是( C )
A、O型 B、A型 C、AB型 D、B型
二、非选择题: 1、ABO血型系统包括_A__型___、_B__型___、A__B__型__和_O__型___四种血型。 安全输血应以输_同___型__血为原则,但在紧急情况时,任何人的血 型都可以缓慢地输入少量的_O__型___型血。
2、成年人的血量大致相当于本人体重的_7_%___~__8_%__,一次失血 超过_1__2_0__0__~__1_5__0_0__毫升,就会有生命危险。
我能行
3、请填写下列输血关系表:
某人的血型 A B AB O
可接受的血型 A、O B、O
AB、A、B、O O
可输给的血型 A、AB B、AB AB
B、O型血和A型血
C、O型血和B型血
D、O型血
我能行
4、输血时,因血型不符合会发生凝集反应而危及生命,凝集成
团的是( A )
A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、以上三者都是
5、B型血的人可以供给( C )的病人使用。
A、O型和AB型
B、A型和O型
C、B型和AB型
D、A型和B型
6、成人体内的血量相当于本人体重的( A )
答案:应输入 1)大量血浆;2)红细胞;3)血小板。
我们一起来总结
输血与 血型
血量
1、成年人的血量? 2、一次失血超过800ml、
人体内血液的总量 1200~1500ml的表现?
血型 ABO血型
输血 安全输血的原则
无偿献血
我能行
一、选择题:

人教版七年级生物下册第四单元第四章第四节 输血与血型(14张PPT)

人教版七年级生物下册第四单元第四章第四节 输血与血型(14张PPT)

成分输血技术
成分输血--临床上常根据病人病情的需要,有针对性地选用不
同的血细胞成分或血浆输入病人体内。成分输血可以是血浆、血
小板、白细胞和红细胞。 将下列患者与应该输入的血液成分连起来:
A.严重贫血患者
a.血浆
B.身体大面积烧伤者 悬液
b.浓缩血小板
C.外出血不易止血的患者 悬液
c.浓缩红细胞
四、倡导无偿献血
1.我国提倡18—55周岁的健康公民自愿献血。
2.成年人每次献血200—300毫升不会影响健康。













保证医疗临床用血需要和安全。成年人少量

献血,不但不影响身体健康,反而会促进机

体造血机能更好地工作,加速血液成分更新。 研究发现,少量献血可降低血脂、降低心血

管疾病和癌症的患病概率。同时发扬人道主
一一次次失性血失120血0~超15过001毫2升00(-血15液0总0m量L的,会30怎% )么:样危?及生命 3.在如果什一么个情人况一次下失伤血者超过才血需液要总输量的血3?0%(约1200毫升)
以上,就会严重影响人的生命活动,甚至危及生命, 此时就必须通过输血进行抢救。
二、血型
1900年,奥地利科学家兰德斯坦纳在实验中发现, 一个人的红细胞,在遇到某些人的血浆时,这些红细 胞会黏结在一起,也就是发生凝集;遇到另一些人的 血浆,却不会发生凝集。为什么会有这样的不同呢?
第四章 人体内物质运输
第四节 输血与血型
小资料
1.17世纪之前,人们对输血几乎没有什么概念,但人们视血 液为人体内神圣的物质,甚至认为它能治百病。1492年罗马教皇 生了病,他接连喝了3个孩子的血,结果教皇的病非但没有治愈, 最终连他在内4个人全部送了命。

人教版七年级生物下册4.4.4《输血与血型》课件(共21张PPT)

人教版七年级生物下册4.4.4《输血与血型》课件(共21张PPT)

二、 血型的发现
• 发现者:兰德斯坦纳 • 过程:在实验中发现,一个 人的红细胞,在遇到某些人 的血浆时这些红细胞会黏 结在一起,发生凝集;遇到 另一些人的血浆时,却不发 生凝集。——红细胞凝集 • 人类血型种类: A型、B型、AB型、O型
14
兰德斯坦纳
ABO血型的凝集原和凝集素
血型 A型 B型 AB型 O型 红细胞凝集原 血清凝集素 A B A,B 无 抗B 抗A 无 抗A,抗B
学习目标: 1.认识人类血型的种类。 2.知道输血的原则。
比比看谁记得快(2分钟)
1、成年人体内血量相当于体重的( 7%-8% ) 2、失血超过( 800-1000 ml)会引起头晕、心跳、 冷汗等症状 3、( 失血超过1200-1500ml 会有生命危险 )需要输 血。 4、输血时必须知道( 献血者和受血者的血型 )
二、血型的发现
• 在古代,血液被视为 真气的载体。
• 1492年罗马教皇生病, 连喝了3个孩子的血, 结果连他在内3人全部 丧命。
• 当人们发现血液循环以后,就开始尝试输血
动物与动物
动物与人
人与人
• 1665年,英国人罗维 尔,把一条失血过多 濒临死亡的狗的静脉, 与一条健康狗的静脉 用鹅毛管连接起来。
严重贫血者: 输入红细胞
大面积烧伤者:输入血浆
血小板严重减少者:输入血小板
四、提倡无偿献血
• 从1998年起,我国 实行无偿献血制度, 提倡18~55周岁的 健康公民自愿献血。 作为一个健康的公 民,应当积极参加 无偿献血,为挽救 他人的生命奉献爱 心。
RH血型
• Rh是恒河猴(Rhesus Macacus)外文名称的头两个 字母。兰德斯坦纳等科学家在1940年做动物实验时, 发现恒河猴和多数人体内的红细胞上存在Rh血型的 抗原物质,故而命名的。凡是人体血液红细胞上有 Rh抗原(又称D抗原)的,称为Rh阳性,而缺乏Rh抗 原的人是Rh阴性。这样就使已发现的红细胞A、B、O 及AB四种主要血型的人,又都分别一分为二地被划 分为Rh阳性和阴性两种。

4.4 输血与血型 人教版七年级下册生物课件(共18张PPT)

4.4 输血与血型 人教版七年级下册生物课件(共18张PPT)

万能受 B
血者
万能输 AB
血者
O
B、O A、B、AB、
O
O
B、AB AB
A、B、AB、O
安全输血以输入同型血为原则。在没有同型血可
输而且情况紧急时,任何血型的人都可以缓慢输 入少量的O型血;AB型血的人也可缓慢输入少量 的A型、B型、O型三种血。
输血原则: 同血型输血
O型
Hale Waihona Puke O输血关系图 A型 A
B
B型
AB
AB型
在没有同型血而又情况紧急时,任何血型都可以输入少 量的O型血 AB血型的人,除可输入O型血外,也可输入少量的A型 或B型血。
请输入标题
我国何时实行无偿献血制度? 1998年10月1日
《中华人民共和国献血法》 什么样的人可参加献血? 国家提倡18~55岁符合体检 标准的健康公民自愿献血
一次献血量是多少?
二、血型
1900年,奥地利科学家卡尔·兰德斯坦
纳在实验中发现:
遇到
红细胞
血浆
凝集 不凝集
红细胞凝集成团
二、血型
兰德斯坦纳发现血液有不同的类型,他将它们分为A 型、B型、AB型和O型,这就是ABO血型。
血型:A型、B型、 O型、 AB型。
三、安全输血
验血
输血前必须 要做的是什么事?
血型不合,受血者体内存 在的抗体与输入的红细胞抗原 会发生凝集反应。
受伤严重,需要 立即输血!!!
输 血 和 血 型
学习目标
1、指明人体的血量与输血的 关系。 2、解释ABO血型的类型以及 安全输血的原则。 3、认同无偿献血制度,建立 健康成年公民应当积极的参 加无偿献血的一个意识。
一、血量和输血

人教版七年级生物下册第四单元第四章《第四节 输血与血型》 课件(共22张PPT)

人教版七年级生物下册第四单元第四章《第四节 输血与血型》 课件(共22张PPT)

人类的血型除了ABO血型外,还有其 他血型系统。Rh血型就是常见的人类血 型系统之一。被称为“熊猫血”Rh 阴性 血,汉族人所占的比例极少,仅占千分 之三,属稀有血型。
如果现有一位急需输血的A型血 病人,应给他输什么血型的血?
三 安全输血 大量输血时,仍需实行同型输血
输血关系表
某人的血型 可接受的血型
人教2011课标版七年级生物下册第四章
第四节 输血和血型
教学目标
1、说出人体的血量与输血的关系。 2、说出ABO血型的的类型以及安全输血的原则。 3、认同无偿献血制度,确立健康成年公民应当 积极参加无偿献血的意识。
温故知新
血液
血浆
红细胞 血细胞 白细胞
血小板
一、血量和输血
正常成年人血量
占体重的7%-8%
四 倡导无偿献血
1998年10月1日 ,我国施行《中华人民共和国献血法》 第二条 国家实行无偿献血制度。国家提倡十八周岁至五十五周岁的健康公民自愿献血。
第七条 国家鼓励国家工作人员、现役军人和高等学校在校学生率先献血,为树立社会新风尚作表率
对于健康成年人,一次失血不超过400毫升,所丧失的血浆与血细胞,可以在短时间 内得到补充而恢复正常。可见,健康成年人每次献血200——300毫升是不会影响健 康的。作为一个健康的公民,应当积极参加无偿献血,为挽救他人的生命奉献爱心。
结束语
同学们,通过今天的学习,我们发现 你们是有爱心的一代。有爱的生活才有滋 味。希望你们生活的健康快乐。只要人人 都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型
能力提升
1.临床上根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血细 胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面 积烧伤、血小板功能低下者,应分别输入的血液成分是( C )

2020人教版七年级下册生物第四章第四节:输血和血型课件(共22张PPT)

2020人教版七年级下册生物第四章第四节:输血和血型课件(共22张PPT)

输人血,进 步许多。但 是依然不懂
头痛、胸闷、呼吸紧迫和心跳衰竭等症状,严重的甚至 有血型的区
会死亡。
别。
④1900年,奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳正式宣布,
人类有三种血型,不同血型的红细胞和血清相混而 发生的凝集,是导致输血反应的真正原因。
发现了人类 的ABO血型。
卡尔 . 兰德斯坦纳
2、ABO血型的分类 有凝集原A
血。因为血 细胞被消化 得无影踪。
送了命。
输动物血。
②1667年,法国人丹尼斯首次把羊血输给了一个贫血病 知道了以血
人,病人的病情似乎好转了,后来他又把羊血输给其他 补血,但还
病人,病人却因此死了。
不懂血型的
③1818年,英国妇产科医生布伦德尔成功地用输血救了 存在。
一名产后大量出血的产妇,这是人类历史上首次实现成 功输血。然而,在大量的输血病床实践中,事故却接连 发生,有的病人在接受输血后,会突然出现发冷、发热、
200-300毫升,超过400毫升会影响健康;二、 大量输血时,以输同型血为主。
ABO血型的遗传关系
父母血型的配合 子女可能的血型
O×O A×A O×A B×B O×B A×B O×AB A×AB B×AB AB×AB
O O,A O,A O,B O,B O,A,B,AB A,B A,B,AB A,B,AB A,B,AB
Rh阴性血型就是所谓的 “熊猫血”。它不是指大 熊猫身上的血液,而是指
①对皮肤大面积烧伤的病人要输血浆。 因为大面积烧伤后,会有大量的体液渗 出,这些渗出的体液主要来自血浆,也 就是说血浆缺失很多,因此要补充。其 次,血浆中会有抗体,可以帮助伤者增 强一些免疫力。
Rh阴性血型的人在人群中 的比例很小。在我国,大

七年级生物下册人教版输血与血型课件ppt课件

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达1万毫升已属违法超常献血。
2008年5月12日,中国四川汶川发生8.0级特大地 人员伤亡惨重,许多人由于失血过多挣扎在死亡线 全国人民纷纷伸出了援助之手……
2008年5月14日上午9时,重庆第三军医大学 全体教职员工涌跃为汶川地震灾区无偿献血 。
谭维维半夜赶到了血液中心献血!
作为一个健康公民,应当积极参加无偿 献血,为挽救他人的生命奉献爱心。
2019/7/7
最新中小学教学课件
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达标检测
1.某人因大量出血危及生命,必须输血,此人血型为AB型,他应输( )
A.O型 B.AB型B C.A型 D.B型
2.某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( )
A.1200~1500 mL B.800~1000 mL
C.600~700 mL D.400~500 mL
3.我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( )
A.22~45周岁 B.18~45周岁
C
C.18~55周岁 D.22~55周岁
4.给严重贫血者输血,既有效又经济的方式是( )
A.全血 B.浓缩的红细胞悬液
C.血浆 D.浓缩的血小板悬液
判断题
1.AB血型的人,除可以输同型血以外,还可以输入少量O型、 A型
型血。( )

2.可以给O型输血的只有O型、AB型。( )
人教版七年级生物下第四单元第四章人体内物质的运输第四节
输血与血型
情景:一天,在某道路上发生了一起的士与大 车相撞的事故。
车祸!
快打120
这时候医生及时赶到现场,发现的士的司机和乘 受伤,严重失血。
学习目标
1.知道人体的血量,初步认识输血。 2.掌握ABO血型的类型。 3.概述安全输血的原则和无偿献血的意义。 4.能结合生活中的输血实例,认识血液的功能和血型的相关知 5.树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。

人教课标版生物七年级下册课件 4.4.4输血与血型 (共31张PPT)

人教课标版生物七年级下册课件 4.4.4输血与血型 (共31张PPT)

B、B型血
C、AB型血
D、O型血
5、献血能够挽救更多的生命。下列有关献血的
说法不正确的是( C )
A.我国实行无偿献血制度 B.提倡公民自愿献血 C.任何人都可以参加献血 D.一次献血300毫升不会影响健康
6、江河让大地葱茏,热血使生命沸腾。以下有
关生命的说法,不正确的是( D )
A、血浆能运载血细胞 B、体内有炎症时血液中的白细胞会增多 C、红细胞数量过少会影响血液运输氧的能力 D、B型血的人可以接受AB型的血
掉 性 命 ,还 暴 露了阿 里巴巴 。强盗 们四处 寻找阿 里巴巴 ,发誓要 报仇。 有凝集不凝集 Nhomakorabea 血型的种类
经过进一步研究,兰德斯坦纳 将人的血液分为A型、B型、AB型、 O型四种血型。这就是现在最常用 的血型系统是ABO血型系统
除了ABO血型系统外,人类还有 一些其它的血型系统,比如Rh血型系 统等。
血 ,这叫做成分输血
(以“缺什么补什么”为原则)
如大面积烧伤病人:应大量补充血浆。 严重贫血: 补充红细胞。 出血性疾病:补充血小板
倡导无偿献血
流动献血车
• 献血能挽救某些病人的生命,从1998 年起,我国实行无偿献血制度,提倡 18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~ 300毫升是不会影响健康的。
4、我国提倡 18~55 周岁的健康公民无偿 献血。
伤者在一次失血达到多少的情况下 才需要输血?
如果一个人一次失血超过1200毫升 (约占血量的30%)以上,就会严重影 响人的生命活动,甚至发生生命危险, 此时就必须通过输血进行抢救。
一、血量
体内血量相对稳定,对于维持人 体生命活动的正常进行具有重要意义。 成年人的血量大致相当于本人体重的 7%~8%。
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输血原则: 同血型输血
输血关系图
在危急情况下可 以异血型输血,此时 要考虑供血者的红细 胞中凝集原是否会与 受血者血清中凝集素 发生反应,造成红细 胞凝集。
O
O
BB
AA
AB AB
ABO血型之间的输血关系
病人 血型 可接受血型 不可接受血型
赵B
B、O
钱 AB AB A B O
A、AB 无
孙O
O
A、AB、B
实践表明:长期坚持适量献 血的人,体内新鲜的血细胞含量明 显高于未献血者,其精力更充沛, 身体更健康。
1.常见的ABO血型分成几种类型? A B O AB
2.输血的原则是什么? 同型血
3.什么血型的人被称为“万能输血者”? O型
4.什么血型的人“万能受血者”? AB型
O型
O
A型
A
B
B型
AB
AB型
在什么情况下伤者才需要输血?
失血≤血液总量的10%(400ml), 对健康没有影响
失血≥血液总量的30%(1200ml), 影响人生命活动,甚至危及生命, 此时就必须通过输血进行抢救。
作为一个健康公民,应当
积极参加无偿献血,为换救他 人的生命奉献爱心。
献血会不会 影响自身的
健康呢?
临床实践和科学研究得出如 下结论:常献血更有益于健康。
康的成年人来说,一次失血超过 1200--1500
毫升就会发生生命危险。失血后抢救的措
施是 输血

3、把下表补充完整:
某人的血型
可以接受的血型 不能接受的血型
A
A/O
B/AB
B
B/O
A/AB
AB
AB/O/A/B

O
O
AB/A/B
第17课时 │ 考点整合
·人教版
新课
受伤严重,需要 立即输血!!!
关于血量:
• 成年人的血量占本人体重的多少?
7%—8%
• 一次失血超过1200—1500毫升会怎样?
发生生命危险
• 一次失血超过800—1000毫升呢?
头晕、心跳、眼前发黑、出冷汗…..
• 一次失血不超过400毫升?
可以在短时间内恢复
关于无偿献血
成年人献血一般为多少毫升? 200—300毫升
我国实行无偿献血制度,多少周岁内的 健康公民可以自愿献血? 18—55 周岁
李 A A、O
B、AB
如果一个人要通过输血进行抢救,在进 行大量输血时,要实行什么原则?
• 在进行大量输血时,要实行 同型输血原则
A型 —— A型 O型(少量) B型 —— B型 O型(少量) AB型 —— AB型 A型 B型 O型(少量) O型 —— O型
万能受血者:AB型 万能供血者:O型
1997年12月29日,第八届全国 人大常委会通过了《中华人民共和 国献血法》,该法规定:国家实行 无偿献血制度,提倡18—55周岁公 民自愿献血。
学习目标
• 1、列举ABO血型的类型。 • 2、概述人体的血量,以及输血同血型和血
量的关系 • 3、认同我国的无偿献血制度
自学指导
• 1、1900年奥地利科学家 兰德斯坦纳 发现了 ABO血型系统,将人的血液分为 A 型 B 型
• AB 型 O 型。
• 2、人体的血量相对稳定,成年人的血量大 致相当于本人体重的 7%--8%,对于一个健
1628年,英国 学者哈维通过实验 提出了著名的“血 液在人体内循环往 复”的见解,促坦纳终 于搞清了 ABO血型的 秘密。
1930年,他 因此获诺贝 尔生理学或 医学奖。
血型的种类
1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过研 究,将人的血液分为A型、B型、AB型、 O型四种,也就是ABO血型。
除了ABO血型系统外,人类还有一些其 它的血型系统,比如Rh血型系统等。
你想知道自己的血型吗?
血型该如何鉴定呢?
模拟血型鉴定
A型标准血清
B型标准血清
血型
(抗B)
(抗A)
A
B
O
AB
请你来鉴定
病人
A型标准 B型标准
血清
血清

凝集 不凝集

凝集 凝集
孙 不凝集 不凝集
李 不凝集 凝集
血型
B AB O A
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